2019高考化学 第10章(化学实验)第1节 化学实验基础 考点(2)实验基本操作和实验安全讲与练(
人教版2020高考化学第10章(化学实验)第1节化学实基本操作和实验安全讲与练(含解析)
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第十章化学实验李仕才第一节化学实验基础考点二实验基本操作和实验安全一、实验基本操作1.药品的取用2.物质的溶解(1)固体的溶解:一般在烧杯或试管里进行,为了加速溶解,常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施,但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
(2)气体的溶解:①对溶解度较小的气体(如Cl2、CO2、H2S等),为了增大气体分子与水分子的接触机会,应将气体导管插入水中(如图中A)。
②对极易溶于水的气体(如NH3、HCl等),气体导管口只能靠近液面,最好在导管口连接一倒置的漏斗或干燥管,并使漏斗边缘或干燥管刚好贴靠在液面上,这样可以增大气体的吸收率,减少气体的逸出,同时也避免出现液体倒吸的现象(如图中B、C和D)。
(3)液体的溶解:用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂,然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。
但对于溶解放热较多的液体,往往先加入密度较小的液体,再沿烧杯内壁缓缓加入密度较大的液体,边加边搅拌。
如稀释浓H2SO4时是把浓H2SO4慢慢加入到水中,并用玻璃棒不断搅拌。
3.玻璃仪器的洗涤(1)洗涤干净的标准:内壁附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。
(2)常见残留物的洗涤:待清洗仪器污物清洗试剂做过KMnO4分解实验的试管MnO2浓盐酸做过碘升华实验的烧杯碘酒精长期存放FeCl3溶液的试剂瓶Fe(OH)3盐酸做过银镜反应实验的试管银稀HNO3做过油脂水解实验的试管油污热的纯碱溶液(1)试纸的类型和使用范围(2)试纸的使用方法①检验液体:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部,观察试纸颜色的变化。
②检验气体:一般先将试纸用蒸馏水润湿,粘在玻璃棒的一端,使其接近出气口,观察颜色的变化。
5.装置气密性的检查方法(1)常用方法(2)特殊方法①抽气法或吹气法图A:关闭分液漏斗的活塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞能回到原来的位置,表明装置的气密性良好。
2019高考化学大一轮复习第十单元化学实验基础第1讲课件
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化学实验基础
(1)了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法 (2)了解化学实验室常见仪器的主要用途和使用方法 (3)掌握化学实验的基本操作;能识别危险化学品标志;了解实验室一 般事故的预防和处理方法 (4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收 集方法) 考纲参 (5)掌握常见物质的检验、分离和提纯的方法;掌握溶液的配制方法 照 (6)根据化学实验的目的和要求,能做到: ①设计实验方案 ②正确选用实验装置 ③掌握控制实验条件的方法 ④预测或描述实验现象,分析或处理实验数据,得出合理结论 ⑤评价或改进实验方案 (7)以上各部分知识与技能的综合应用
滴瓶
(1)滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,不 可互换; (2)不能将滴管平放或倒置,以免溶液 用于盛放少量液体药品 流入胶头; (3)见光易分解的物质要用棕色瓶盛 装
一般与三脚架配套使用, (1)不能猛烈撞击,以免损坏瓷管; 用于置放坩埚,给固体物 (2)应当把瓷坩埚放在泥三角上,把泥 泥三 质加热 三角放在三脚架上,然后再加热 角
3
蒸馏或分馏 蒸馏烧瓶
4.其他仪器 仪器 主要用途 使用方法和注意事项
(1)胶头滴管使用时 将液体吸入胶头 用于吸取 内,不能平放或倒置; 和滴加少 接触器壁; 胶头滴 量液体 (2)滴液时 (3)用后立即洗净,再去吸取其他药品 管
(续表)
仪器 使用方法和注意事项 (1)酒精灯所装酒精量不能超过其容 积的 ,不能少于 ; 用作热源,酒精灯火焰温 (2)加热时要用外焰,熄灭时要 度为 500~600 ℃,酒精喷 ,不能吹灭; 酒精灯 灯火焰温度可达 1000 ℃ (3)需要加强热的实验用 加热 (1)作烧杯、蒸发皿等容 器的盖子; 表面皿 (2)用于 pH 试纸等试纸 的变色实验 加热 主要用途
2019高考化学必背材料---化学实验基本操作背诵要点
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一、过滤仪器:铁架台、铁圈、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯步骤及操作方法:(1)在进行沉淀的实验时,如何认定沉淀已经完全?(2)中学化学实验中,在过滤器上洗涤沉淀的操作是。
(3)怎么证明沉淀洗涤干净?(4)过滤后所得的滤液仍然浑浊,原因可能是什么?(5)过滤操作中一贴,两低,三靠是什么?答案:(1)在上层清液中(或取少量上层清液置于小试管中),滴加沉淀剂,如果不再产生沉淀,说明沉淀完全。
(2)沿玻璃棒向漏斗里注入蒸馏水,使水面没过沉淀物,待水滤出后,重复操作数次。
(3)取最后一次洗涤液少许,滴加沉淀剂(氯离子用硝酸酸化的硝酸银溶液、硫酸根用硝酸酸化的硝酸钡等)振荡,若无沉淀,说明已经洗涤干净(4)滤纸破损;过滤时液体高于滤纸边缘等(5)一贴:滤纸紧贴漏斗;两低:滤纸边沿低于漏斗边沿,液体低于滤纸。
三靠:玻璃棒紧靠三层滤纸处,烧杯紧靠玻璃棒,漏斗下端紧靠烧杯内壁。
二、蒸馏仪器:铁架台、铁圈、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管(接液管)、锥形瓶、碎瓷片...步骤及操作注意事项:①温度计水银球位于支管处;②冷凝水从下口通入;③加碎瓷片防止暴沸三、蒸发结晶仪器:铁架台、铁圈、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯步骤:蒸发浓缩,冷却结晶,过滤,洗涤;干燥。
如何进行结晶蒸发操作?答:将溶液转移到蒸发皿中加热,并用玻璃棒搅拌,待有大量晶体出现时停止加热,利用余热蒸干剩余水分。
注意:①不断搅拌;②最后用余热加热;③加热时蒸发皿中液体不超过容积2/3加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅。
当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,利用余热烘干。
四、灼烧(结晶水测定)仪器:研钵、托盘天平、药匙、酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚、坩埚钳、干燥器步骤:(四秤、两热两冷、一算)①称量坩埚质量②称量坩埚及晶体③加热至白④冷却称量⑤再加热⑥冷却再称量(至两次称量质量差不超过0.1克,其目的:保证晶体完全失去结晶水。
2019版高考化学总复习第10章化学实验基础第3节物质的制备课件新人教版
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液体呈红褐色 停止加热,不可搅拌。 加热至________________
(3)装置(如图)
3.氢氧化亚铁的制备 (1)原理(用离子方程式表示)
Fe2 +2OH ===Fe(OH)2↓ _____________________________ 。
+ -
(2)注意事项 ①Fe(OH)2 有强还原性,易被氧化而迅速变色,因此用于配 制亚铁盐溶液和碱溶液的蒸馏水要煮沸,以便除去水中氧 气,延缓 Fe(OH)2 的变质。
+ +
(2)注意事项: 氢氧化铝是两性氢氧化物, 能溶于氢氧化钠溶 液,但不溶于氨水,制备时一般用可溶性铝盐与氨水反应。
2.氢氧化铁胶体的制备 (1)原理(用化学方程式表示) △ FeCl3+3H2O=====Fe(OH)3(胶体)+3HCl ___________________________________________ 。 (2)操作步骤: 加热蒸馏水至沸腾, 逐滴滴加饱和氯化铁溶液,
收集方法
收集气体 的类型 密度大于空气 且不与空气中 的成分反应 密度小于空气 且不与空气中 的成分反应
收集 装置
可收集的气体
向上排 排空 气法 空气法
Cl2、 SO2、 NO2、 CO2
向下排 空气法
H2、NH3
5.尾气处理的原因、方法及装置 (1)原因:有些气体有毒或有可燃性,任其逸散到空气中,会 污染空气或引发火灾、爆炸等灾害。 (2)处理方法: 一般根据气体的相关性质, 使其转化为非气态 物质或无毒物质,如酸性有毒气体用碱溶液吸收,可燃性气 体用点燃等措施。 (3)尾气处理装置(参见本章第 1 节考点三)
题组一
考查常见气体制备的组合装置 )
1.下列制备和收集气体的实验装置合理的是(
高三化学总复习第十章10.1化学实验基础课件新人教
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4.某学生的实验报告中有如下数据:①用托盘天平称取
11.7 g 食盐;②用量筒量取 21.48 mL 盐酸;③用容量瓶配制
核心
考点突破
考点一 常用化学仪器 1.可加热的仪器
(1)能用酒精灯直接加热的仪器有 ①、②、③ 石棉网加热的仪器有④、⑤、⑥。
,需垫
(2)仪器①为试管,加热液体时,液体体积不能超过其容
积的13,加热固体时,试管口应略 向下 倾斜。 (3)仪器②为蒸发皿。 (4)仪器③为坩埚。使用方法:用于灼烧固体物质,把坩
[解析] 烧杯只能用于给液体加热,A 错;使食盐水中 NaCl 晶体析出的方法通常是蒸发浓缩、冷却结晶,使用的容 器应是蒸发皿而不是坩埚,B 错;由于物质鉴别所用试剂量较 少,故应使用试管作反应容器,通过胶头滴管滴加试剂,C 对; 向滴定管中添加溶液的方法是直接将试剂瓶中的液体倾倒入 滴定管中,D 错。
[答案] (1)石棉网 水浴加热 使仪器受热均匀,便于控 制溶液的温度
(2)A (3)C (4)D (5)B (6)E 碎瓷片(或沸石)
角度二:常用仪器使用的注意事项 3.(2016·济南模拟)下列有关仪器用途的说法中正确的是 () A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热 B.使食盐水中 NaCl 结晶析出时,常用到的仪器有坩埚、 酒精灯、玻璃棒、泥三角 C.区别 NaCl、Na2SO4 时常用到胶头滴管、试管 D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液
第一节 化学实验的常用仪器和基本操作
考纲要求
考情分析
1.了解化学实验是科学探究 过程中的一种重要方法。认 识化学是以实验为基础的一 门科学。 2.了解化学实验室常用仪器 的主要用途和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操 作。能识别化学品标志。了 解实验室一般事故的预防和 处理方法。
高考化学实验知识点
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2019届高考化学实验知识点化学在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中,得到了迅速的发展,也推动了其他学科和技术的发展。
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一、实验基础知识1.用于加热的仪器(1)直接加热的有:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙。
坩埚用于高温灼烧固体,但NaOH、Na2CO3等强碱性的物质不能在瓷坩埚中灼烧,要用铁坩埚。
(2)垫石棉网加热的有:烧杯、烧瓶、锥形瓶。
在试管、烧瓶中加热液体进行反应或蒸馏时要加入沸石或碎瓷片,防止液体局部受热产生暴沸现象,蒸发皿、坩埚在加热过程中要用玻棒搅拌。
2.用于计量的仪器(1)粗略称量固体:用托盘天平(称到0.1g)。
(2)粗略量取溶液:用量筒(量到0.1mL)。
选用量筒时要使所量溶液的体积尽量与量筒的规格接近。
(3)精确量取溶液:用滴定管(准确量到0.1mL,读数为0.10mL)。
准确量取KMnO4、Br2、等有强腐蚀性的液体时要用酸式滴定管。
(4)量取气体的体积:用量气管。
量气管读数时要注意:①冷却到室温②轻轻上下移动右管,使左右两管的液面相平③视线与刻度线相平,凹液面最低点与刻度线相切。
粗略量出气体的体积可用排水量气装置,但必须短进长出。
3.试剂的保存(1)少量金属钠、钾保存在煤油中。
(2)少量白磷保存在水中。
(3)HNO3、氯水等见光分解的物质保存在棕色试剂瓶中。
(4)NaOH、Na2SiO3、Na2CO3等强碱性溶液保存在带橡胶塞的玻璃试剂瓶中。
(5)HNO3、Br2、KMnO4溶液、酒精、苯、CCl4等应保存在带玻璃塞的玻璃试剂瓶中。
(6)氢氟酸保存在塑料瓶中。
(7)保存FeSO4、FeCl2等溶液要加入少量对应的酸和铁粉防止Fe2+氧化。
(8)保存Fe3+的溶液要加少量对应的酸以防止Fe3+的水解。
4.物质的分离提纯(1)溶解过滤:不溶性固体与可溶性固体的分离。
过滤装置要注意“三靠两低”。
(2)分液:互不相溶的液体的分离。
(通用版)202x版高考化学一轮复习 第十章 第一节 化学实验基础
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盛放碱性物质时还应改
②用于贮存液体药品, 用_软__木__塞__或__橡__胶__塞__;
有无色和棕色,棕色的 ②盛放氧化性药品时一
常用于存放见光易分解 定要用_玻__璃__塞_
的药品
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
上口为平面磨砂,内
用于收集和贮存少 量气体
侧不磨砂。如果在其 中进行燃烧反应且有 固体生成时,应在底
2.化学仪器中的几个“0”和精确度 (1)托盘天平的精确度为 0.1 g。 (2)量筒的精确度为 0.1 mL,无“0”刻度,小刻度在下方。 (3)滴定管的精确度为 0.01 mL,“0”刻度在上方。 (4)容量瓶只有一条刻度线,只能读取一个值,该数值为容量
瓶的容量值。 (5)pH 试纸的读数只能取整数。
②测量液体温度时,温度计的水银球部位应_浸__在__液__体__
内;测量蒸气温度时,应使温度计的水银球置于蒸馏烧
瓶_支__管__口_处;
③不能用于搅拌,温度计的水银球也不能接触容器壁
①使用前要_检__查__是__否__漏__水__; ②加液体用_玻__璃__棒__引流,当液面距刻度线 1~2 cm 时 _容__量__瓶__ 改用_胶__头__滴__管_,加液体至凹__液___面__最__低__处__与__刻__度__线__相__切_
(4)如图 A 配制 250 mL 0.1 mol·L-1 的盐酸
(× )
(5)如图 B 用稀盐酸滴定 NaOH 溶液
(× )
(6)图 C 中仪器 a 的名称是蒸馏烧瓶,b 的名称是分液漏斗( × )
(7)图 D 记录滴定终点读数为 12.20 mL
(× )
(8)分离 Br2 和 CCl4 混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯( × )
高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)
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检查装置气密性
原理: 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系,依据改变体系压强时产生的现象(如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等)来 判断仪器装置是否密封。
方法一:微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法:手捂、冒泡、手移开后倒吸(手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热)
药品的取用
药品取用时的注意事项: ①不能用手接触药品,不要直接去闻药品的气 味,不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意:用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
(l)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部,观察颜色的变化,判断溶液 的性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要接触), 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来,另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞.请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____
高三化学课件第十章 化学实验基础10-33
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【答案】 (一)(1)调节溶液 pH 使 Fe(OH)3 沉淀 过滤分离
(2)ade
(二)(3)酸 除去溶液中的 CO2 (4)CaCl2+2NH3·H2O+H2O2+6H2O + 2NH4Cl 或 CaCl2 + 2NH3 · H2O + H2O2 2NH4Cl+2H2O 温度过高时 H2O2 易分解
【解析】 B项,用排水法收集不到干燥的气体,故该项不 正确;CO2不能用碱石灰来干燥,故C项不正确;由于氨气极 易与浓硫酸反应,吸收尾气时导管插入液面下易发生倒吸, 故D项不正确。
【答案】 A
【思维模板】 选择气体制备装置的思路
考点2 非气态物质的制备 5.(双选)(2015·江苏化学,13)下列设计的实验方案能达到 实验目的的是( ) A.制备Al(OH)3悬浊液:向1 mol·L-1AlCl3溶液中加过量 的6 mol·L-1NaOH溶液 B.提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯:向含有少量乙酸的乙 酸乙酯中加入适量饱和Na2CO3溶液,振荡后静置分液,并除 去有机相的水
【解析】 A项装置当关闭止水夹时,继续反应生成的 气体不能将盐酸完全排到漏斗中,反应物之间不能分离 ,反应不会停止,故不是“随时控制反应的发生与停止 ”的制气装置。
【答案】 A
(二)气体的净化收集及尾气处理装置的选择 2.如图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置,下列 方案正确的是( )
选项 A B C D
【答案】 BD
6.(2016·全国丙,26)过氧化钙微溶于水,溶于酸,可用 作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。以下是一种制备过氧化 钙的实验方法。回答下列问题:
化学计划总结-2019年高考化学实验知识点的归纳 精品

2019年高考化学实验知识点的归纳一.实验基础知识1. 常用化学仪器(1)应用要点:熟悉常用仪器结构特点、用途和应用注意事项,主要有加热容器、分离仪器、计量仪器等。
(2)注意事项:加热容器要区分是直接加热还是隔石棉网加热;分离仪器要区分是用于分液、过滤还是蒸馏;计量仪器要特别注意零刻度的位置及读数的精度要求。
2. 常用试剂的使用与贮存(1)应用要点:着重了解露置在空气中易变质的试剂、见光或受热易分解的试剂、易挥发的试剂、易燃试剂、不宜用玻璃试剂瓶盛放的试剂等。
(2)注意事项:试剂的使用和贮存方法是由试剂的物理性质和化学性质所决定的。
易与空气中氧气、水蒸气和二氧化碳反应的试剂不能长时露置在空气中;见光易分解的试剂应存放在棕色瓶中,置于冷暗处;受热易分解的试剂和易挥发的试剂应存放在冷暗处;能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠的试剂,如NaOH、Na2CO3等不宜放在磨口玻璃试剂瓶中。
3. 气体制备与净化(1)应用要点:掌握常见气体的制备反应、制备装置、收集方法、尾气吸收等。
(2)注意事项:气体的制备装置的选择主要根据反应物的状态和是否需要加热;收集方法的选择主要看气体的水溶性和密度,以及是否与空气中的氧气反应;尾气吸收时要注意防止倒吸。
4. 物质的检验、分离和提纯(1)应用要点:要注意区分检验、分离、提纯的区别;掌握常见离子检验的检验方法;掌握分离和提纯的试剂选择依据和分离操作方法。
(2)注意事项:要注意三者在目的上的不同。
检验是对物质进行鉴别或鉴定;分离是将混合物中各组分分开;提纯是除去混合物中的杂质。
由于目的不同,所选试剂及分离方法也要相应地变化。
5. 定量实验(1)应用要点:掌握四个定量实验(中和滴定、配制一定物质的量浓度的溶液、中和热的测定、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定)的实验原理、主要仪器和装置、操作要点、数据处理和误差分析等。
高考化学大一轮复习第10章化学实验基础第1讲化学实验基础知识和技能课件
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装置。
(3)NH4Cl 与 Ca(OH)2 混合加热制 NH3 可选用
装置。
(4)胆矾中结晶水含量的测定可选用
装置。
(5)乙酸乙酯的制备可选用
装置。
(6)MnO2 与浓盐酸混合制氯气可选用
装置。若该装置
只加热液体时,容器内必须放
。
答案:(1)石棉网 水浴加热 使仪器受热均匀,便于控制溶 液的温度
(2)A (3)C (4)D (5)B (6)E 碎瓷片或沸石
(填序号)。
解析:①是酒精灯;②是烧杯;③是试管;④是胶头滴管; ⑤是普通漏斗;⑥是分液漏斗;⑦是圆底烧瓶;⑧是容量瓶;⑨ 是量筒;⑩是冷凝管。在分液操作中用到分液漏斗和烧杯;能作 为反应容器且能够直接加热的仪器是试管;配制溶液时要用到的 玻璃仪器是容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。容量瓶、量筒上 标有温度。
考点一 常见仪器 1.可加热的仪器 (1)直接加热的仪器 ①试管
1 a.给液体加热时液体的体积不超过试管容积的 3 。 b.加热固体时试管口应 略向下倾斜 。
②蒸发皿:蒸发浓缩溶液时要用 玻璃棒 搅拌,液体体积不
2 超过容积的 3 。
③坩埚:用于灼烧固体,移动、使用时要用 坩埚钳 夹取。
(2)间接(垫石棉网)加热的仪器
①烧杯:溶解固体时需用玻璃棒搅拌,加热液体时,液体体
2 积不超过容积的 3 。
②圆底烧瓶:使用时液体的体积为烧瓶容积的 13~23 。 1
③锥形瓶:滴定时液体不超过容积的 2 。
2.常用分离、提纯仪器
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
(1)制作过滤器时,滤纸紧贴漏
(1)向小口容器 斗内壁,用水润湿,注意不得
(3)仪器 C 的名称: 酸式滴定管 。 ①使用前需“ 查漏”;②“0”刻度在 上 方;③用于盛装 酸性 溶液或 强氧化 性液体(如 KMnO4 溶液),不可盛装碱性溶 液;④精确度:0.01 mL 。 (4)仪器 D 的名称: 碱式滴定管 。 用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和 强氧化 性液体(如 KMnO4 溶液)。
近年高考化学第10章(化学实验)第1节化学实验基础考点(2)实验基本操作和实验安全讲与练(含解析)
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第十章化学实验李仕才错误!错误!错误!考点二实验基本操作和实验安全一、实验基本操作1.药品的取用2.物质的溶解(1)固体的溶解:一般在烧杯或试管里进行,为了加速溶解,常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施,但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
(2)气体的溶解:①对溶解度较小的气体(如Cl2、CO2、H2S等),为了增大气体分子与水分子的接触机会,应将气体导管插入水中(如图中A)。
②对极易溶于水的气体(如NH3、HCl等),气体导管口只能靠近液面,最好在导管口连接一倒置的漏斗或干燥管,并使漏斗边缘或干燥管刚好贴靠在液面上,这样可以增大气体的吸收率,减少气体的逸出,同时也避免出现液体倒吸的现象(如图中B、C和D).(3)液体的溶解:用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂,然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。
但对于溶解放热较多的液体,往往先加入密度较小的液体,再沿烧杯内壁缓缓加入密度较大的液体,边加边搅拌。
如稀释浓H2SO4时是把浓H2SO4慢慢加入到水中,并用玻璃棒不断搅拌.3.玻璃仪器的洗涤(1)洗涤干净的标准:内壁附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。
2019版高考化学一轮复习 第十章 化学实验基础 第3节 物质的制备优质课件
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D.向某溶液中,依次加入氯水和硫氰化钾溶液,溶 液变红,说明溶液中含有 Fe2+
解析:B 选项制备氢氧化铁胶体,是利用氯化铁在沸 水中水解;C 选项如果加入氢氧化钠过量,会使得氢氧化 铝溶解,方案不佳;D 选项原溶液中可能含有 Fe3+。
答案:A
2.在实验室里进行物质制备,下列从原料及有关试 剂分别制取相应的最终产物的设计中,理论上正确、操 作上可行、经济上合理的是( )
H2、O2、 Cl2、 SO2、CO2 、 CH4、HCl 等
N2、H2、 O2、 CH4、NH3 等
不可干燥的 气体
NH3、H2S、 HBr、HI NH3 等
Cl2、HCl、 H2S、SO2 、 CO2、NO2
3.气体的收集方法
收集 收集气体
可收集的气体
收集装置
方法 的类型
(举例)
排水 难溶于水或
答案:制备氢氧化铝时一般需要碱液过量,过量的氢 氧化钠能与氢氧化铝反应。
题组 几种重要非气态物质的制备
1.下列关于实验的叙述正确的是( ) A.向一定量的稀硫酸中加入除去油污的稍过量的废 铁屑,是制备硫酸亚铁溶液的可行方案 B.向煮沸的 1 mol·L-1 NaOH 溶液中滴加 FeCl3 饱 和溶液制备 Fe(OH)3 胶体 C.向铝屑与硫酸反应后的溶液中加入氢氧化钠溶液 反应,是制备氢氧化铝的最佳方案
②为减少 Fe(OH)2 与氧气的接触,应将吸有氢氧化钠 溶液的胶头滴管伸入硫酸亚铁溶液下面,再将氢氧化钠 溶液挤出。
③还可在硫酸亚铁溶液上加一层植物油,尽量减少 与空气的接触。
4.乙酸乙酯的制备(如图) (1)原理:__C__H_3_C_O__O__H_+___
_C_H__3C__H_2_O_H__浓__△硫__酸__C__H_3_C_O__O_C__H_2_C__H_3_+__H_2_O_。 (2)收集:_饱__和_碳__酸__钠____溶液。 现象:碳酸钠溶液上层有_无__色_油__状__特_殊__香__味_的__液__体_____。
高考一轮复习-化学 第10章 化学实验10-1化学实验基础
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4.夹持仪器
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5.其他常用仪器
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易错警示 (1)托盘天平的精确度为 0.1 g。 (2)10 mL 量筒的精确度为 0.1 mL,无“0”刻度,小刻度 在下方。 (3)滴定管的精确度为 0.01 mL,“0”刻度在接近上口处。 (4)容量瓶只有一条刻度线,只能读取一个值,该数值 为容量瓶的容量值。
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析考情 化学实验基础知识与技能是实验设计创新的基础。 从近几年的高考实验题的考查来看,考点主要有四个: 一是考查实验常用仪器的结构及使用方法,如滴定管和 容量瓶的使用;二是考查化学实验的安全知识,如防爆 及防倒吸等;三是考查化学实验的基本操作知识与技 能;四是考查检查装置的气密性。以上考点往往以课本 实验为载体进行考查,多以选择题形式出现。
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(3)气体的溶解
①对溶解度不大的气体,如 CO2、Cl2、H2S 等,用如 图 a 所示装置。
②对极易溶于水的气体,如 NH3、HCl 等,用如图 b 所示装置,以防止产生倒吸的现象。
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2019年高考化学讲与练 第10章 第1讲 化学实验热点(含解析)新人教版
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第10章第1讲化学实验热点李仕才热点一以“模拟工业生产”为载体的综合实验题解答物质制备试题的一般程序(1)认真阅读题干,提取有用信息,包括实验目的,反应条件,陌生物质的性质、陌生反应原理等。
(2)仔细观察装置图(或框图),联想熟悉的实验,观察装置图(或框图),找出每件仪器(或步骤)与熟悉的某一实验相似的地方,分析每件仪器中所装药品的作用。
(3)通读问题,整合信息,把所有的问题进行综合分析,运用题给信息和化学基础知识做出正确答案。
[典例剖析] (2016·四川理综,9)CuCl广泛应用于化工和印染等行业。
某研究性学习小组拟热分解CuCl2·2H2O制备CuCl,并进行相关探究。
[资料查阅][实验探究]该小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器略)请回答下列问题:(1)仪器X的名称是________。
(2)实验操作的先后顺序是a→________→e(填操作的编号)。
a.检查装置的气密性后加入药品b.熄灭酒精灯,冷却c.在“气体入口”处通入干燥HCld.点燃酒精灯,加热e.停止通入HCl,然后通入N2(3)在实验过程中,观察到B中物质由白色变为蓝色,C中试纸的颜色变化是________________________________________________________________________。
(4)装置D中发生的氧化还原反应的离子方程式是___________________________________ ________________________________________________________________________。
[探究反思](5)反应结束后,取出CuCl产品进行实验,发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质。
根据资料信息分析:①若杂质是CuCl2,则产生的原因是________________________________________________ ________________________________________________________________________。
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第十章化学实验李仕才第一节化学实验基础考点二实验基本操作和实验安全一、实验基本操作1.药品的取用2.物质的溶解(1)固体的溶解:一般在烧杯或试管里进行,为了加速溶解,常采用搅拌、粉碎、振荡或加热等措施,但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
(2)气体的溶解:①对溶解度较小的气体(如Cl2、CO2、H2S等),为了增大气体分子与水分子的接触机会,应将气体导管插入水中(如图中A)。
②对极易溶于水的气体(如NH3、HCl等),气体导管口只能靠近液面,最好在导管口连接一倒置的漏斗或干燥管,并使漏斗边缘或干燥管刚好贴靠在液面上,这样可以增大气体的吸收率,减少气体的逸出,同时也避免出现液体倒吸的现象(如图中B、C和D)。
(3)液体的溶解:用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂,然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。
但对于溶解放热较多的液体,往往先加入密度较小的液体,再沿烧杯内壁缓缓加入密度较大的液体,边加边搅拌。
如稀释浓H2SO4时是把浓H2SO4慢慢加入到水中,并用玻璃棒不断搅拌。
3.玻璃仪器的洗涤(1)洗涤干净的标准:内壁附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。
(2)常见残留物的洗涤:(1)试纸的类型和使用范围(2)试纸的使用方法①检验液体:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部,观察试纸颜色的变化。
②检验气体:一般先将试纸用蒸馏水润湿,粘在玻璃棒的一端,使其接近出气口,观察颜色的变化。
5.装置气密性的检查方法(1)常用方法(2)特殊方法①抽气法或吹气法图A:关闭分液漏斗的活塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞能回到原来的位置,表明装置的气密性良好。
图B:打开弹簧夹,向导管口吹气,如果长颈漏斗的液面上升,且停止吹气后,夹上弹簧夹,长颈漏斗液面保持稳定,则表明装置的气密性良好。
②如图,连接好仪器,向乙管中注入适量水,使乙管液面高于甲管液面。
静置片刻,若液面差保持不变表明装置不漏气,反之则漏气。
二、实验安全常识及事故处理1.常用危险化学药品的标志2.常见意外事故的处理(1)防倒吸装置①隔离式。
原理:导气管末端与易溶气体的液体呈隔离状态。
例如制取溴苯的实验中设置了隔离式Ⅰ来吸收HBr,吸收NH3或HCl时可用隔离式Ⅲ。
②肚容式。
原理:由于上部有一容积较大的空间,当水进入该部分时,烧杯(或试管)中液面显著下降而低于漏斗口(或导管口),由于重力作用,液体又流回到烧杯(或试管)中。
例如制取NH3实验中设置了这一装置来吸收NH3尾气。
③接收式。
原理:使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收,防止进入前端装置(如气体发生装置等)。
它与肚容式的主要区别是液体不再流回到原容器。
(2)防堵塞装置防止堵塞导管,或使液体顺利通入,或使内外压强相等。
①液封式。
原理:流动的气体若在前方受阻,锥形瓶内液面下降,玻璃管中水柱上升,排除了因堵塞而使容器内压强过大引发的爆炸,也使人们立即发现堵塞。
②恒压式。
原理:使分液漏斗与烧瓶内气压相同,保证漏斗中液体顺利流出。
③防阻式。
原理:在较细的导管口处放一团棉花或玻璃丝,防止固体粉末或浆状液体进入导气管而堵塞导管。
例如制少量C2H2气体可用防阻式Ⅰ。
(3)尾气处理装置①燃烧式。
原理:有毒可燃性气体(如CO)被燃烧除去。
②吸收式。
原理:有毒气体如Cl2、SO2、H2S等与碱反应被除去。
③收集式。
原理:用气囊将有害气体收集起来,另作处理。
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)1.取用固体药品一定要用镊子夹取。
( ×)2.蒸发食盐水时,发生液滴飞溅现象,立即加水冷却。
( ×)3.长时间盛放石灰水的烧杯应先加入适量的盐酸进行洗涤。
( √)4.用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚。
( ×)5.用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3。
( ×)6.用试管夹夹持试管时,试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部。
( √) 7.用润湿的pH试纸测溶液的pH,一定会使结果偏低。
( ×)8.稀盐酸可除去烧瓶内残留的MnO2。
( ×)装置气密性的检查方法与答题规范装置的气密性检查必须在放入药品之前进行。
(1)气密性检查的基本思路使装置内外压强不等,观察气泡或液面变化。
(2)气密性检查的答题规范解答题应注意答题规范,对装置气密性的检查可按如下文字进行答题:①装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论。
②微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。
③液差(封)法的关键词是封闭、液差。
④答题时易忽略的几句关键性的文字叙述:a.将导管末端浸入水中;b.关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹;c.加水至将长颈漏斗下口浸没。
一、化学实验基本操作1.下列实验操作正确的是( )A.将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度,配制成一定物质的量浓度的溶液B.配制氯化铁溶液,是将FeCl3溶于蒸馏水,再加入一定量的铁粉C.稀释浓硫酸时,应将蒸馏水沿玻璃棒缓慢注入浓硫酸中D.用玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上测定溶液的pH解析:容量瓶不能溶解固体,A错;应将FeCl3溶于浓盐酸再用蒸馏水稀释,不能加铁粉,B错;应将浓H2SO4缓慢注入水中,C错;D正确。
答案:D2.下列实验操作正确的是( )A.当某实验没有明确的试剂用量说明时,为看到明显现象,取用试剂越多越好B.取用细口瓶里的液体试剂时,先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后标签朝外拿起瓶子,瓶口要紧挨着试管口,使液体缓缓地倒入试管C.胶头滴管取完一种试液后,可直接取另一种不与其反应的试液D.取用粉末状固体或固体颗粒时,应用药匙或纸槽;取用块状固体时,应用镊子夹取解析:实验要节约试剂,应严格按照实验规定的用量取用试剂,并不是越多越好。
如果没有说明试剂用量,一般取最少量,即液体1~2 mL,固体只需盖满试管底部;取用试剂时,试剂瓶上的标签应正对着手掌心,以免标签被腐蚀;取用完一种试液后,再用该胶头滴管去取用另一种试液会造成试剂污染。
答案:D3.下列实验操作中正确的是( )A.蒸馏实验中,温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处B.制备乙酸乙酯的实验中,导管末端要伸入饱和Na2CO3溶液的液面下C.分液操作中,待下层液体流出后,再将上层液体从分液漏斗的下口放出D.测定溶液pH时,可用pH试纸蘸取少量待测液,并与标准比色卡比较解析:A项,在蒸馏实验中,温度计用来测量馏分的温度,温度计的水银球应该位于蒸馏烧瓶的支管口处;B项,制备乙酸乙酯的实验中,为了防止倒吸,导管末端要在饱和Na2CO3溶液的液面以上;C项,分液时,下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出;D项,测定溶液pH时,应把pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,待变色后和标准比色卡比较。
答案:A4.下列有关实验的选项正确的是( )解析:苯的密度比水小,不能使极易溶于水的气体与水隔离,则应将苯改为CCl4,来吸收NH3或HCl气体;二氧化碳能被氢氧化钠吸收,所以能除去一氧化碳中的二氧化碳;乙醇和水互溶,不能用分液漏斗分离;应该为11.80 mL。
答案:B5.下列装置或操作能达到相应实验目的的是( )解析:排水集气法收集气体时导管应短进长出,A错误;加热氯化铵生成氨气与氯化氢,氯化氢与氨气遇冷又生成氯化铵,不能收集到氨气,而且生成的NH4Cl可能堵塞导气管造成危险,B错误;可根据能否形成液面差,确定装置的气密性,C正确;容量瓶不能用来直接配制溶液,D错误。
答案:C二、装置气密性的检查6.下列装置操作图不能用于检查气密性的是( )解析:A项,用注射器向水中注入空气,导管口一定会有气泡冒出,与检查气密性无关,错误;B项,用手握住试管,使试管内空气受热膨胀,即体积增大,若装置气密性良好,则在导管口有气泡冒出,手拿开后温度降低,导管中形成一段稳定的水柱,可以用来检查气密性,正确;C项,推动注射器,会使瓶内压强增大,若装置气密性良好,在内外压强差的作用下,能把水压入长颈漏斗,且会在长颈漏斗中形成一段稳定的水柱,可以用来检查气密性,正确;D项,关闭止水夹后,往长颈漏斗内加水,若装置气密性良好,则瓶内气体会被压缩而压强增大,长颈漏斗中的液面不会下降,可以用来检查气密性,正确。
答案:A7.如图所示装置的气密性检查中,一定漏气的是( )解析:D中右半部分形成封闭体系,左端上下移动时应存在液面差,现保持水平,说明漏气。
答案:D8.(1)检验装置A气密性的方法是___________________________。
(2)关闭图B装置中的止水夹a后,从长颈漏斗向试管中注入一定量的水,静置后如图所示。
试判断:B装置是否漏气?________(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”),判断理由是_____________________________________________________________________________。
(3)关闭图C装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶。
试判断:C装置是否漏气?________(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”),判断理由是____________________________________________________________________________。
答案:(1)关闭分液漏斗上的活塞,塞紧瓶塞,把导气管的一端浸入水中,用双手紧握锥形瓶底部,如果观察到导气管口有气泡冒出,而且在松开手后,导管中形成一段水柱,则证明装置气密性好(即手捂法);或关闭止水夹a,打开分液漏斗的活塞,从分液漏斗中加入足量的水,使分液漏斗中出现水柱,水柱高度在一段时间内保持不变,则说明装置不漏气(即注水法)(2)不漏气由于不漏气,加水后试管内气体体积减小,导致压强增大,使长颈漏斗内的水面高出试管内的水面(3)无法确定由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连,使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同,无论装置是否漏气,都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶三、实验安全9.进行化学实验时应强化安全意识。
下列做法正确的是( )A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B.用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C.浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D.制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片解析:金属钠与泡沫灭火器中的水反应,生成氢气,氢气可燃烧甚至爆炸,并且生成的Na2O2与CO2和H2O均反应生成助燃性气体O2,金属钠着火应该用沙子灭火,A错误;加热碳酸氢钠固体有水生成,如果试管口竖直向上,水倒流会使试管炸裂,B错误;浓硫酸溅到皮肤上应该先用干布拭去,再用大量水冲洗,最后涂上碳酸氢钠溶液,C错误;制备乙烯时应该用碎瓷片防止暴沸,D正确。