芳香烃教学设计教案

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

化学:芳香烃学案(人教版选修5)

一、预习目标

1、了解苯及其同系物的结构和性质等知识

2、简单了解芳香烃的来源及应用

二、预习内容

(一)、苯的结构和性质

1、苯的结构

(1)分子式______________ (2)结构简式____________ (3)最简式⑷空间结构:

苯分子中6个碳原子和6个氢原子共平面,形成 __________________________ ,键角为120°,碳碳键长

介于 __________ 和__________ 之间

2、苯的物理性质

苯是_____ 色,带有___________ 气味的有_的液体,密度比水_________________

3、苯的化学性质

(1 )取代反应

①苯与溴的反应

反应的化学方程式为: _____________________________________________

②苯的硝化反应

苯与和的混合物共热至50C―― 60C反应的化学方程式为:______________________________________________ (2)苯的加成反应

在特定的条件下,苯与氢气发生加成反应的化学方程式为:__________________________________ (3)苯的氧化反应

苯在空气中燃烧产生 ____________________________________________ ,说明苯的含碳量很高,燃烧的化

学方程式为:;苯 ___________ (填“能”或“不能”)使KmnQ酸性溶液褪色

二、苯的同系物

1、概念:苯环上的氢原子被 ______________ 取代后的产物

2、结构特点:分子中只有—个苯环,侧链都是 ______________________________ (即碳碳键全部是

单键)

3、通式: _____________ ;物理性质与苯相似

4、苯的同系物的同分异构现象

书写苯的同系物的同分异构体时,苯环不变,变换取代基的位置及取代基碳链的长短。

例如GH o对应的苯的同系物有 4 个同分异构体,分别

为_______________________ 、 __________________ 、____________________ 、 ____________________

5、苯的同系物的化学性质

(1 )氧化反应

①苯不能被KMnO酸性溶液氧化,甲苯、二甲苯等苯的同系物_____________________ (填“能”或“不能”)被KMnO酸性溶液氧化。可利用此性质区分苯和苯的同系物。其中甲苯被KMnO酸性溶液氧化为。 ____________________

②苯的同系物均能燃烧,现象是______________________________________________ ,

反应的化学方程式为: ____________________________________________

(2 )取代反应

甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下发生反应生成三硝基甲苯的化学方程式

为: _________________________________________ 。

三硝基甲苯的系统命名为, _________________ 又叫(TNT , ___________ 溶于水,是一种烈性炸药。

三、芳香烃的来源及应用

1、芳香烃

房子内含有一个或多个 ____________ 的烃,由2个或2个以上的苯环___________________ 而成的芳香烃称

为稠环芳香烃,如萘: _____________________ 蒽:____________________

2、来源:1845年至20世纪40年代__________________ 是芳香烃的主要来源,自20世纪40年代后,

随着石油化工的发展,通过 _________________ 获得芳香烃。

三、提出疑惑

同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中

课内探究学案

一、学习目标

1掌握苯和苯的同系物的结构及化学性质;

2•了解芳香烃的来源及其应用

3•归纳、比较法:归纳比较苯与脂肪烃及苯的同系物的结构和性质

4•自主设计有关实验并探究有关物质性质

5 •通过探究分析,培养学生创新思维能力

6•培养学生理论联系实际的思维、辨证思维能力及各事物间相互联系的观点

学习重难点:苯和苯的同系物的结构、性质差异

硝化反应

二、学习过程

(一)苯的结构和性质

探究一:苯分子的结构是怎样的呢

①苯分子结构的确定经历了漫长的历史过程,1866年,德国化学家凯库勒提出苯环结构,称为凯库勒式: ______________

那么凯库勒式能完全真实的反应苯分子的结构吗

根据以下信息,谈谈你对苯分子结构的认识

②苯的一.取代物只有一种,邻位二取代物只有一种

Cl

Cl

是同一种物质

③苯不能使溴水腿色,不能使酸性高锰酸钾溶液腿色

④碳碳双键加氢时总要放出热量,并且放出的热量与碳碳双键的数目大致成正比。苯在镍

等催化下可与氢气发生加成反应生成环己烷,所放出的热量比环己二烯与氢气加成生成环己

烷的还要少。

说明苯环中________ 存在单双键交替的结构,因此凯库勒式不能全面的反应苯的结构,只

是习惯上沿用至今。

【过渡】那么苯分子的结构到底是怎样的

苯分子中碳碳键的键长 __________ 一样长的,这说明碳原子之间形成的一种________________________ 的特殊共价键,

所以苯的结构可以表示为 ___________ 或__________

(3)分子空间构型

_________________ 形,_________ 个原子共平面。

探究二:苯的化学性质——结构决定性质

(一)猜想:由于苯分子中的碳碳键是一种 ____________________________________ 的特殊共价键,所以苯

反应方程式反应条件反应类型苯和液溴发生取代反应

苯与浓硝酸发生取代反应

苯和氢气发生加成反应

(二)实验思考:

A.苯的溴代反应

1._________________________________________ 长直导管b的作用一一使冷凝回流,(HBr

和少量溴蒸气

能通过)。

2锥形瓶的作用一一吸收____________ ,所以加入AgNO溶液,出现浅黄色沉淀(AgBr)

3锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下一一防止___________________

4 碱石灰的作用一一吸收 _______________________________________ 、_______ 蒸气、___________ 蒸汽

苯的溴代反应装置

相关文档
最新文档