八年级政治上册 第七课第一节礼貌显魅力课件 人教新课标版

预习反馈：
规范 1 礼貌是处理人与人之间关系的一种___，是人们在日 常交往中应当共同遵守的______。 道德准则 宽容 2 我们讲文明礼貌，包含着对他人的 尊重 ， ， 谦让 , 与人为善 等良好品质。
自尊 3 礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的____。 4 是否文明礼貌，它表明一个人是否具有 道德修养 ， 影响到 人际关系 的质量和 社会风气的好坏，关系到 国家和民族的 。 尊严
1、 语 言 文 明
礼貌用语有哪些要求?
1、礼貌用语要求说话和气,不强词夺理,不 恶语伤人;
2、谈吐文雅,不说粗话脏话;
3、与人交谈时,态度谦逊,尊重对方,多用 商量的口吻说话,不盛气凌人,也不说大话。
礼貌用语大比赛
1见面语的表达 早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、 _________________________________
• 知识目标：使学生懂得讲文明\有礼貌是做人的基 本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。 • 能力目标：在实际生活中,逐步学会以礼待人、与 人交往时做到语言文明，态度和气，举止优雅， 并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 • 情感态度与价值观目标： 体验文明礼貌带给自己 的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为 耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。
请多关照
2感谢语的表达 _________________________________ 谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去拜托了、
麻烦您
3致歉语的表达 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 _________________________________ 4告别语的表达 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来 _________________________________
一个衣着得体的年轻人去一家他梦寐以求 的大公司去应聘，前面各环节的考试面试他都 表现优秀，顺利通过。在他离开面试室时，他 得意地打了一个响指，结果那个公司没有录用 他。
1.这位年轻人为什么没被录用？他哪一点做得 不好？ 2.举止端庄表现在哪些方面？
3、举止端庄
(1)容貌清洁 (2)服装整洁、美观、大方 (3)举止规范
说一说
以下行为是礼貌的表现吗？为什么？ 在公共场合随地乱吐痰，乱扔垃圾，不讲卫生，讲 粗口话 在公车上与他人争抢座位。 学生见到老师问好 给同学起外号 „„„
你还能列举出哪些我们身边待人有礼和无礼的事例， 说说自己的感受。
身 边 的 不 文 明 现 象
一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路 上他遇见一个老人，年轻人喊到：喂，老头， 这里离张村还有多远？老人脱口而出：无礼！ 年轻人走了足足五里，却一直没有见到叫张 村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎明 白了什么道理。 1、年轻人在哪些方面做得不好？ 2、请你说说在待人接物中，语言方面有什么 要求？
5 语言 态度 行为 我们对人有礼貌，主要表现在____,____和_____ 等方面。语言文明 ， 态度亲和 ， 举止端庄 是与 人友好交往必备的素养。
1、礼貌是尊重的具体表现
阅读故事《屠格涅夫与乞丐》。一天，俄国作家屠 格涅夫在街上散步。一乞丐求道："先生，给我一点 礼貌是尊重和文明的体现。在待人 食物吧。" 屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。 处事的过程中，每个人都以礼相待 只好说："兄弟啊！对不起！我没带吃的！"这时，那 的需要，礼貌在满足人的这种需要 乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说："谢 谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个 的同时，更满足了人的自尊。 世界。您的一声'兄弟'让我感到世间还有真情在，它 给了我活下去的勇气。" 思考："兄弟啊！对不起！我没带吃的！"这句 话给那位乞丐带来什么影响？它体现了屠格涅夫怎样 的交往风格？这对你有什么启发？
1、让城市更文明，让市民更幸福 2、同创文明城市，共享文明成果 3、微笑是最美的语言，文明是最好的名片 4、片言只语体现修养，小事细节彰显文明 5、道德重在修养，文明重在行动 6、学习道德楷模，争做道德标兵 7、礼让一小步，文明一大步 8、城市是我家，文明靠大家 9、城市文明，你我同行 10、净化社会文化环境，促进未成年健康成长 11、公德在我心，文明伴我行 12、说文明话，行文明路，办文明事，做文明人。
阅读感悟
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家 的公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不 准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入 草坪”等却用中文书写。为什么呢？ 人家回答：因为有这些不文明行为的 大多数是中国大陆的游客。为此，到新加 坡考察的一位中学校长语重心长地说：不
情景: 在拥挤的公共汽车上, 甲不小心踩了乙的脚…
2 、 态 度 亲 和
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态度亲和对于人际交往有什么积极作用?
（1）态度亲和,能使我们增添交往的魅力,也是文明 礼貌的重要内容。 （2）如果我们态度真诚、待人和气,就会给对方一 种亲切感、受尊重感,会拉近彼此之间的距离,对方 自然也会以同样的方式回应我们。 （3）在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和 气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感 到温暖和愉快。
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一次，苏轼在莫干山游玩，甚是疲乏，打算休息一会儿， 便走进了一座庙宇。 主事老道见苏轼衣着简朴，便冷 淡地指了指椅子说: “坐!”然后，对道童喊道:“茶 !” 苏试坐下和老道闲聊起来。从谈话中，老道发觉来 客颇有才华，非一般书生， 即把他引至大殿，客气地 说: “请坐!”又对道童说:“敬茶!” 两人又谈了起来。 老道愈发感到来客知识渊博，聪慧过人，不禁问起他的 姓名来。 这才知道此人竟是名扬四海的苏东坡。于是， 连忙站起作揖，把他又让进客厅，恭恭 敬敬地说: “ 请上坐!”又对道童说:“敬香茶!” 苏轼告别时，老道 恳求他写字留念。苏轼一笑，挥笔题了一副对联: “坐， 请坐，请上坐; 茶，敬茶，敬香茶。” 老道看罢，不 觉脸上火辣辣的。 这个故事告诉我们在待人处世中要 讲 ？ 礼貌
文明行为也是国耻。
2、礼貌是文明的体现
• 判断：是否文明礼貌，这只是个人私事， 也是无关轻重的小事。 在待人处事的过程中，每个人都有以礼 相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同 时，更满足了人的自尊。因此，是否文明礼 貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的 小事，它表明一个人是否具有道德修养，影 响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关 系到国家和民族的尊严。
你学到了什么？---教材知识脉络 什么是礼貌？ 礼貌是尊重
礼 貌 显 魅 力
礼貌的作用
（为什么要 讲礼貌？）
礼貌是尊重的具体表现
礼貌是文明的体现
语言文明的魅力 谢谢”的魅力 态度亲和的魅力 （怎么讲礼貌？） 举止端庄的魅力
课堂作业： 1 基础训练
2 隆回县正在创建卫生文明县，请就隆回人的文明礼貌行 为设计两句公益广告语。