说明文的文体常识及答题技巧教学提纲
高中语文说明文文体常识及阅读技巧总结
高中语文说明文文体常识及阅读技巧总结说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。
3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。
《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
（三）并列式。
例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
说明文文体知识与答题技巧
说明文文体知识与答题技巧考点解读:1.整体感知文章的主要内容，把握说明对象及其特征；2.筛选并提取文章中的重要信息;3.理清文章思路，明晰说明顺序；4.理解说明方法及其表达效果;5.理解说明文的语言特点及其表达效果；6.领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法；7.对文章的内容、语言和写法有自己的心得并能质疑作答。
注意：1、审清题干中的每一个字2、分点作答3、回到原文，养成分句看文章的习惯4、既有总体概括的语句，也要有具体解说的语句5、表述尽量用总分总的结构6、看分答题一、分类1从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文 2从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文.二、说明的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体-局典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明,使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述,可用“事理"“科学事理”等模糊性的语言表述。
）三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字.）12、常见说明方法的作用（划线句子的作用）：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明,从而使说明更具体.②分类别:对事物的特征（事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③作比较：把××和××加以比较,突出强调了事物的特征（事理）.④作诠释：对事物的特征(事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.⑤打比方:将××比作××,从而形象生动地说明了事物的特征（事理)。
说明文文体知识及解题技法指导
7、画图表（列图表）
为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采 用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某 些事物解说更直接、更具体。
好处：使人看了一目了然。条理清晰。
第13页，共43页。
8、作诠释
从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性 的解释，这种方法叫作诠释。
好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更 加明白，更加理解。
举出…的例子，具体有力
地说明…… 用准确的数字具体地说 明…… 把…比喻成…，生动形象地 说明了……
通过-和-的比较 突出强调 了……
条理清晰说明……
准确简明科学地揭示了……
的本质特征
使说明更具有说服力
对抽象的字词能理解 第24页，共43页。
说 明 方 法
考点3： 辨析并理解说明方法及其作用 。
考试题型
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形 象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详 细。
例：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕 就代表将要下雨。 ——《看云识天气》
（根据大的范围列举相应的例子）
第7页，共43页。
2、分类别：
要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容 易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面 的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然 后依照类别，逐一加以说明。
8、“信息高速公路”是一种电子信息。 它能把某个区域及至整个世界连成一
体，使“公路”上的任何一个人都能享
用信息资源。
（打比方）
第19页，共43页。
9、防护林的主要作用是减小风的力 量。风碰到防护林，速度就减少70% －80%，到距离防护林等于林木高度 20倍的地方，风又恢复原来的速度。 所以防护林必须是并行排列的许多林 带，两列之间的距离不要超过林木高 度的20倍。
说明文答题技巧与方法
说明文答题技巧与方法说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
接下来小编搜集了说明文答题技巧与方法，欢迎查看，希望帮助到大家。
说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
4、说明文的结构1）说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。
一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
2）把握结构的意义。
5、说明的顺序1）说明的顺序有：空间顺序、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（逻辑顺序）等。
2）弄清顺序的意义。
6、说明的方法1）说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等。
2）明白各种方法的作用。
3）有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求。
7、说明文的语言1）说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。
2）分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。
说明文答题技巧与方法一、指出文章的说明对象或说明内容。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事例说明文找准开头结尾的总结句。
可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
说明文的文体常识及答题技巧
说明文的文体常识及答题技巧1.表达方式包括记叙、描写、抒情、说明和议论等。
2.表现手法有象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象和衬托等。
3.修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代和反语等。
4.记叙文的六个要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
5.记叙文的顺序有顺叙、倒叙和插叙。
6.描写角度可以是正面描写或侧面描写。
7.描写人物的方法可以是语言、动作、神态、心理和外貌等。
8.描写景物的角度可以是视觉、听觉、味觉和触觉等。
9.描写景物的方法可以是动静结合、概括与具体相结合、由远到近或由近到远等。
10.描写或抒情方式可以是正面或反面。
11.叙述方式可以是概括叙述或细节描写。
12.说明顺序可以是时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。
13.说明方法可以是举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌或引用等。
14.小说情节分为开端、发展、和结局四个部分。
15.小说的三个要素是人物形象、故事情节和具体环境。
16.环境描写可以分为自然环境和社会环境。
17.议论文的三个要素是论点、论据和论证。
18.论据可以分为事实论据和道理论据。
19.论证方法可以是举例或事实论证、道理论证、对比或正反对比论证、比喻论证等。
20.论证方式可以是立论或驳论。
21.议论文的文章结构可以是总分总、总分或分总，而分的部分常常有并列式或递进式。
22.引号的作用可以是引用、强调、特定称谓或否定、讽刺、反语等。
23.破折号的用法可以是提示、注释、总结、递进、话题转换或插说等。
24.某句话在文中的作用可以是开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文、承上启下、总结上文、点明中心、深化主题或照应开头等。
25.修辞手法的作用可以是生动形象、有气势、加强语气、引起注意和思考等。
和人文社科说明文（如《中国的传统节日》）。
四、说明文的答题技巧：1.注意文章的开头和结尾，了解文章的主题和目的。
说明文阅读答题技巧
说明了……事物的……特征。
画图表
画图、照片或列表
使读者一目了然非常直观形象地
作诠释
对事物的特征/事理加以具体的解释说明
具体的解释说明（最后写上使说明更通俗易懂）
摹状貌
形象化的描摹
形象化的描摹，具体生动形象 地
引资料
引用古诗谚语俗话 等
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这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。
吸引读者，激发读者阅读兴趣。
说明文的标题一般有两个作用：
1
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
2
用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
3
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
4
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”。
吸引读者的原因可能存在以下情况：
文章开头为什么从..写起？
开头几句有什么作用？
章开篇介绍了..，这样写有什么好处？
要说明第一段的作用？
第一段以..为开头有什么作用？
题型为：
5、说明文开头句段的作用
答题思路：
2
1
开头如果是设问句 ，设置悬念，引人思考 ，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；
引用古诗文： 增强文学性 。描述性、抒情性语言 常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）
引用说明： 有以下几种形式—— 引用具体的事例（作用同于举例子） 引用具体的数据（作用同于列数字） 引用名言、格言、谚语（作用是使说明更有说服力） 引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等（作用是增强说明的趣味性） （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
说明文作文的提纲模板
说明文作文的提纲模板提纲模板：一、引言。
1. 说明文的定义和特点。
2. 说明文的重要性和应用范围。
二、说明文的结构。
1. 开头部分。
a. 引出主题。
b. 提出问题或现象。
2. 中间部分。
a. 分析问题或现象的原因。
b. 提出解决方法或建议。
3. 结尾部分。
a. 总结全文内容。
b. 引发思考或展望未来。
三、说明文的写作技巧。
1. 简明扼要。
2. 逻辑清晰。
3. 举例说明。
4. 结构合理。
5. 注意语言规范。
四、说明文的实例分析。
1. 详细分析一个实际的说明文。
2. 分析其结构和写作技巧。
3. 总结经验和教训。
五、结语。
1. 总结说明文的写作要点。
2. 展望说明文的发展前景。
提纲模板：引言。
说明文是一种以阐述事物特点、原理、规律、功能、性能、结构、分类、发展变化趋势等为主要内容的文体，具有科学性、客观性、准确性和实用性。
说明文在日常生活和各行各业中都有着广泛的应用，因此掌握说明文的写作技巧对于提高写作水平和应用能力具有重要意义。
说明文的结构。
说明文一般由开头部分、中间部分和结尾部分构成。
开头部分主要是引出主题，提出问题或现象；中间部分主要是分析问题或现象的原因，提出解决方法或建议；结尾部分主要是总结全文内容，引发思考或展望未来。
说明文的写作技巧。
在写说明文时，应该做到简明扼要、逻辑清晰、举例说明、结构合理、注意语言规范等。
简明扼要可以使读者快速了解文章内容，逻辑清晰可以使文章条理清晰，举例说明可以使抽象的问题更具体化，结构合理可以使文章层次分明，注意语言规范可以使文章更加规范化。
说明文的实例分析。
以一篇实际的说明文为例，分析其结构和写作技巧。
通过具体的分析，总结出写说明文的经验和教训，为读者提供参考。
结语。
总结说明文的写作要点，展望说明文的发展前景。
说明文作为一种重要的文体，在未来的发展中将会有更加广阔的应用空间。
结语。
通过以上的介绍，相信读者对说明文的写作提纲有了更加清晰的了解。
在今后的写作中，希望读者能够根据提纲的要点，写出更加优秀的说明文，为提高写作水平和应用能力奠定坚实的基础。
说明文复习与答题技巧
三．说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说 明方法，会分析在文中的作用：
四．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
五．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物 的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
列数字：具体而准确地说明该事物的××特
查说明方法及其作用 题型为：某段或某句用了哪种（些）说 明方法？有什么作用？/说明了什么。 （要明确概念，辨清各种说明方法）。
查说明语言的准确性 题型：某个词语能否删掉？为什么？ “删掉这个词语后……” 解释句意的变化。（先解词，说明原句意思是……） 在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后（删掉） 意思变为……，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。 答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激 发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词， 句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确 地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
型：发散创新：就……谈一点看法或设想；或拟标语。 技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想 象。 型：给文段补充一个过渡句： 主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问 句的形式提出“为什么会（要）……呢？”这就能自然地引出下文了。 型：问前后的内容（所介绍的对象）是否矛盾： 从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。
明文中词语作用的认识与辨析： ： ××词好在哪里？ 方式：用了“××”词，生动地/准确地,说 明了……事物的……特征，能够激发读者的 兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 型：说明文中的主观题及其解答： （着重要表现创新意识、科学精神，体现自 己的价值观）。
说明文文体知识以及答题技巧.doc打印
说明文文体知识以及答题技巧.doc打印说明文文体知识以及答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
2、说明的对象及特点。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理。
一看文题二看首括句和中心句三抓段落和层次中关键词加以整理。
事物说明文一般标题就是，指出被说明事物即可。
事理说明文找准开头结尾的总结句。
形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)3、说明的内容。
事物说明文，对象加特点。
《中国石拱桥》；事理说明文，关于……的原因、（《地球为什么“高烧”不退》）原理、方法、特点、危害及治理措施、好处及发展前景4、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
（1）理解说明方法的作用、说明语言的特点时，不能离开具体的语言环境例如：A 据说人类最长的梦境，一般不超过8分钟时间。
“据说”表明这仅仅是一种传闻，未得到科学证实，“一般”表明是在大多数情况下，但不代表全部，体现了说明文语言的准确性。
（2）说明文中词语作用的认识与辨析：考题形式一：“××”词好在哪里？答题思路：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
考题形式二：“××”词能不能删掉？答题思路：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就会影响说明文语言的准确性。
②不能“××”起限制作用，句中说明……，删掉“××”词，句子的意思就变成了……不符合实际，显得太绝对化；xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
考题形式三能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
说明文文体知识简明梳理及考点解题方法
说明文文体知识简明梳理一、说明文的分类1.按对象分：（1）事物性说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。
如《中国石拱桥》《苏州园林》。
（2）事理性说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。
如《大自然的语言》《大雁归来》。
2.按语言分：（1）平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。
如《恐龙无处不有》以大量的数据对说明对象做了客观的说明。
（2）生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。
如《大自然的语言》对自然现象的描写运用了拟人、谚语等富有表现力的语言，使文章更加生动。
二、说明对象及其特征1.事理说明文：着重说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象比较难以把握。
如《大自然的语言》的说明对象是“物候现象”。
2.事物说明文：着重介绍事物，因其说明对象具有事物性特点，故而事物间的区别非常明显，容易把握。
如《苏州园林》的标题正是它的说明对象。
三、说明方法及其作用1.列数字（1）判断标志：确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数。
（2）作用：具体准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，体现了说明文语言的准确性。
（3）举例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
(《中国石拱桥》)2.举例子（1）判断标志：比如、例如、譬如、据说。
（2）作用：通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体、更有说服力。
（3）举例：在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥……（《中国石拱桥》）3.作比较（1）判断标志：较……、比、相对于、与……不同、而、（2）作用：把……和……加以比较，突出强调了说明对象……的特点，给读者留下深刻的印象。
说明文阅读答题技巧（完整总结篇）
说明文阅读答题技巧（完整总结篇）第一篇：说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文1.说明文的概念：指说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。
2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。
3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。
将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
找开头结尾的总结句。
4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
（2）时间顺序：说明事物的发展变化。
（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。
②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。
使说明更有说服力。
③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。
④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。
⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。
⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。
⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。
6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。
说明文阅读知识点及答题技巧
说明文阅读知识点及答题技巧一、说明文定义。
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程或阐明事理的一种实用文体。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
二、说明文类型：1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文事物说明文：着重介绍说明事物的特点（如：形态、位置、结构、功能等）如：《中国石拱桥》《苏州园林》。
事理说明文：着重阐明事物内在机理（如：概念、特点、种类、原因、规律等）如：《大自然的语言》《大雁归来》《被压扁的沙子》等。
2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文三、说明对象。
1、说明对象表述形式：一般是一个名词或名词性短语2、把握说明对象的方法：对策：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段，因为事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
四、说明对象的特征。
说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）概括说明对象特征的方法：1、看标题（修饰、限制成分）2、在首段中找。
3、抓关键句。
（即含有许多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
）4、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括五、说明方法及作用。
1、常见的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别（常见）摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表等2、常见说明方法具体作用如下：（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
（2）分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
说明文答题技巧及套路模板
说明文答题技巧及套路模板一、说明文的概念说明文是一种以说明为主要表达方式，对事物、事理、过程等进行解释、说明的文体。
它主要目的是传递信息，解释概念，介绍方法，帮助读者更好地理解事物。
二、说明文的写作技巧1. 明确主题：在写作前，要明确说明的对象和主题，确保文章围绕这个主题展开。
2. 结构清晰：说明文的段落和层次应该清晰明了，让读者能够一目了然。
3. 使用恰当的说明方法：例如举例子、列数字、做比较、打比方等方法，可以更直观、更具体地说明事物。
4. 语言准确：说明文的语言应该准确、客观，不带有主观色彩。
5. 逻辑严密：说明文的论述过程应该逻辑严密，思路清晰，确保读者能够理解并接受所介绍的内容。
三、说明文的答题技巧1. 仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，理解题意，找出需要解释、说明的对象和要求。
2. 组织语言：根据题目要求，组织好需要使用的语言，包括词汇、短语、句子等。
3. 合理安排答题顺序：在答题时，可以先回答比较熟悉的题目，以便更好地把握答题思路。
4. 仔细检查：回答完所有题目后，要仔细检查答案是否符合题意，语言表达是否准确、清晰。
四、套路模板以下是一些常用的说明文套路模板，可以帮助你更好地组织语言，提高答题效率：1. **数字+特点/原理**：例如：“该机器采用了先进的XXX技术，拥有XXX 个功能，是目前市场上功能最全的XXX产品。
”2. **特点+数字**：例如：“这款手机拥有大屏幕和高速处理器，同时配备了XXX个摄像头，可以满足用户的各种需求。
”3. **特点+比较**：例如：“与传统的XXX相比，这款产品的优点在于XXX，同时还有XXX的功能。
”4. **产品+用途**：例如：“这款智能手表不仅可以监测健康数据，还可以通过蓝牙连接手机和耳机，非常适合运动和旅行时使用。
”5. **数字+结论**：例如：“经过实验测试，这款产品的使用寿命达到了XXX小时以上，是目前市场上最耐用的产品之一。
说明文阅读的知识点和答题技巧
说明文阅读的知识点和答题技巧说明文阅读的知识点和答题技巧1. 说明文的定义和特点•说明文是一种传达和解释事物、现象、概念的文体，主要目的是向读者提供信息和指导。
•说明文的特点是语言简明、逻辑严密、语义准确。
2. 阅读说明文的步骤与技巧2.1 提前阅读题干•在阅读说明文之前，先快速浏览一遍题目和答题要求，了解主题和关键信息，有助于提前形成思维框架。
2.2 精读全文•通读全文，抓住主旨和要点，理解作者的意图。
•注意段落结构和篇章结构，分析段落之间的逻辑关系。
2.3 理解专业术语•注意文中出现的专业术语，通过上下文和词汇的解释理解其意义。
•如遇到难以理解的术语，可以暂时标记并继续阅读，待后面结合上下文整体理解。
2.4 判断和排除答案•针对题目，通过理解全文和细节，判断选项的正确与否。
•通过排除法缩小选项范围，留下最有可能的正确答案。
3. 各类题型的解题技巧3.1 主旨题•主旨题要求把握文章的中心思想和主题，选择最准确的表述。
•通过理解全文大意和文章的核心内容，选择与之相符的选项。
3.2 细节题•细节题需要从文章中找到具体的细节信息，选择最准确的表述。
•注意细节在文章中的位置和上下文，避免被文中类似但无关的信息干扰。
3.3 推理题•推理题需要在文章中找到相关的信息，进行逻辑推理。
•根据已有的信息和逻辑关系，选择最符合推理结果的选项。
3.4 观点态度题•观点态度题要求理解作者的观点和态度，选择最准确的描写。
•通过推断和作者的言辞表达等细节，判断作者的观点和情感色彩。
总结•阅读说明文需要掌握基本的阅读技巧和理解能力。
•在解答题目时，要善于利用上下文信息和推理能力，选择最符合文章意图的选项。
•多进行真题练习，培养快速理解和分析说明文的能力。
4. 深入理解说明文中的关键信息4.1 关注标题和副标题•标题和副标题通常是文章核心内容的概括和总结，重点关注这些信息有助于理解全文。
4.2 阅读开头和结尾•开头常常介绍文章的背景和目的，结尾则对全文进行总结和概括，重点关注这些部分。
说明文答题技巧与套路
说明文答题技巧与套路说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物、解释事理的文章体裁。
在各类考试中，说明文阅读经常出现，掌握一定的答题技巧和套路，能够帮助我们更准确、高效地回答问题。
接下来，就让我们一起来了解说明文答题的技巧与套路。
一、明确说明对象首先，要准确判断说明对象。
说明对象可以是具体的事物，如“故宫博物院”“智能手机”；也可以是抽象的事理，如“地球的公转”“植物的光合作用”。
通过标题，我们往往能初步确定说明对象。
如果标题不能明确，那就需要在文章的开头或结尾部分寻找关键语句来确定。
二、理清说明顺序常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
时间顺序，多用于介绍事物的发展变化过程，比如介绍一种植物的生长周期。
空间顺序，常用于介绍建筑物、地理环境等，会按照从上到下、从左到右、从前到后等方位顺序进行说明。
逻辑顺序则更为复杂，包括从原因到结果、从现象到本质、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。
例如，解释“为什么天空是蓝色的”，通常会按照从现象到本质的逻辑顺序进行。
在答题时，要能够准确判断文章所采用的说明顺序，并分析其作用。
比如，采用时间顺序能使读者清晰地了解事物发展的脉络；空间顺序能让读者对事物的布局有直观的认识；逻辑顺序有助于读者深入理解事物的内在联系和规律。
三、掌握说明方法说明文常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、摹状貌等。
举例子，就是通过列举具体的实例来说明事物的特征或事理。
比如，“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
”这里通过赵州桥和卢沟桥的例子，具体说明了我国石拱桥的特点。
列数字，用具体的数据来准确说明事物的特征。
例如，“赵州桥非常雄伟，全长 5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。
”通过具体的数字，让读者对赵州桥的规模有了清晰的认识。
说明文文体详细基础知识及答题技巧
说明文相关知识说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。
说明事物的性质、状态、特点、功能等，阐明事理，解说事物之间的关系，给人以知识。
知识性和科学性是说明文的主要特点。
通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物性说明文（主要说明事物的特点）和事理性说明文（主要阐明事理）两类。
根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。
1、说明对象指文章说明的是什么事物或事理，事物说明文的说明对象往往是某一个具体的物或某一类物；事理说明文的说明对象往往是某种现象的原因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理等。
2、说明对象的特征所谓特征是一事物区别于它事物的标志。
抓住事物特征就是要把说明对象区别于其他事物的不同之处通过不同的说明方法予以具体说明。
3、说明顺序说明的顺序主要有三种：①时间顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。
②空间顺序：说明某事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。
往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等顺序依次介绍。
③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时，常按逻辑顺序进行说明。
逻辑顺序包括从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从特点到用途等。
一般来说，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。
注意：有时一篇文章，可能兼用几种说明顺序。
4、说明方法基本常识：为了说清楚事物的特征，需要采用恰当的说明方法。
初中阶段常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、引言论等。
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说明文的文体常识及答题技巧语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法(写作手法)：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点说明文文体常识及答题技巧一、说明文的定义：说明文是以说明为主要表达方式，来解说事物或阐事理为主要内容，介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，或者解释事物的原理、含义、特点、演变等，向读者传授相关知识的文章。
说明文范围比较广泛，如广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等均属说明文。
二、说明文三特点：内容的科学性、说明的条理性语言的准确性。
三、说明文的分类：(1)、按说明对象分为：事物说明文事理说明文事物说明文：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《中国石拱桥》、《苏州园林》、《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文指在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。
（2）按语言风格分（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）：平实说明文生动说明文（文艺性）平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。
不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。
（3）按说明特点分自然科学说明文（如《大自然的语言》）社会科学说明文（如《中国石拱桥》）。
四时间顺序空间顺序逻辑顺序（1）空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部等）。
eg:《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的。
（2）逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
（3）时间顺序（说明事物发展、演变，如介绍工作程序的文章等）凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
五、说明文的中心句：*说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。
中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。
概括文段的中心句对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
六：说明文的方法及作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
例如：我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
例如：.按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
例如：.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
例如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
⑤．打比方：（在记叙文中叫比喻）生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
例如：.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
⑥．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
如：石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。
⑦．列图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
例如：.大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观注意：下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，而作诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
例如：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
⑩．引资料（引用）：能使说明的内容更具体、更充实。
用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
例如： .记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
七、说明文的常考重点题型：类型1、加点字词有何作用？对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
记叙文常考题型及答题技巧。
作用题都从结构和内容上考虑一、词语：(1)赏析加点词语：分析：（1）词本义（2）文中义答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
（3）句义（把词语文中的意思表述出来）（4）表达好处。
模式：……是……意思，在此处说明了……，表现了……的感情。
(2)确定词语指代的内容：分析：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理.二、文章概括：（1）概括文章的主要内容：分析：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（2）一句话概括故事情节：模式：写了xx人的xx事。
说明道理文章内容的概括方法：模式：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。
”主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
三、赏析句子题。
分析：（1）修辞或者特殊句式（2）具体分析修辞或者特殊句式（3）写出的内容（注意作用词）（4）这样写的好处（有明显的感情也要点出来）知识点：修辞方法及表达作用比喻：生动形象地表现出了……，表达了……情感。
拟人：赋予事物以人的性格特点，使之人性化，达到形象生动的特点。
排比：表现了……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。
反复，夸张：突出了（强调了）……（的情感），给人留下深刻印象。
设问：自问自答，引起读者思考……，使文章有起伏。
反问：加强语气，增强语势，表达了…（的情感），使文章有起伏。
模式: (1).点明何种表现手法(2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情?即此句运用了……从而……表现了……表达了……四、记叙顺序及作用？顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。