小学四年级美术《在快乐的节日里》说课稿

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《在快乐的节日里--刮蜡版画》说课方案

一、立足课标说教材：

本课是人美版小学美术课程第7册第4课的教学内容。属于“造型·表现”学习领域。教材编排的内容有:创作题材、表现形式、作品呈现三方面的内容。其意图是将节日这一主题用刮蜡版画这一全新的表现形式表现出来，既培养了学生对美术的兴趣，又丰富了学生的表现手法，更渗透了对民族文化的热爱和传承。

二、结合实际说学情

1、学生在二年级已学习过表现“快乐节日”的内容.同时已学习了“对印版画”，大致了解了版画的基本表现语言。

2、大部分学生能用线条、色彩来表现物象。

3、四年级的学生已经具有初步的感受美、认识美、欣赏美的能力，有较强的表现欲望。

三、落实“三性”说目标

基于对教材的理解和学生情况的把握，我确定了以下教学目标：

1、知识与技能目标：（1）了解刮蜡版画的知识和掌握刮蜡版画的表现方法。（2）运用刮蜡版画表现方法创作生动有趣的快乐节日场面。（学科性）

2、过程与方法目标：通过观察、体验、实践的学习活动，掌握刮蜡版画的表现方法。（创新性）

3、情感，态度与价值观：引导学生体会生活美，培养热爱民族、民间文化的情感。（教育性）

教学重点：学会用刮蜡版画的方法完成一幅表现节日题材的作品。

教学难点：能比较丰富地运用刮蜡版画的艺术语言来表现节日场面。

四、寻找佳径说教学法

教学方法服务于教学目的，在教学的过程中，我采用了这样几种教与学的方法：

教法：1.激趣法：观看视频，激发学生的学习兴趣。

2.引导法：引导学生观察图片、作品，了解刮蜡版画的表现方法。

3.演示法：演示刮蜡版画工具的运用。

学法：1.表演法：表演节日中的快乐和表情，感受人物动态和表情。

2.合作法：培养自主解决问题的能力和与人交往的能力。

3.体验法：创作体验提高表现能力及创造力。

为了圆满地完成本课的教学任务，我主要作了如下的教学准备：

教具：节日的资料，刮蜡画纸、制作工具、课件、范画等。

学具：、刮蜡画纸、牙签、木笔、直尺等。

五、多元方式说过程

根据教材，依据学情，为了突出重点，突破难点。我设计了如下六个教学环节：一、视频引入（3分钟）。二、欣赏感知。（7分钟）三、探究学习。（8分钟）四、实践体验，（15分钟）五、展示评价。（5分钟）六、拓展延伸。（2分钟）这样的设计脉络清晰，循序渐进，符合学生的认知规律。

附板书：