再别康桥优质课

康桥梦 徐志摩一直都认为在康桥的两年是他生命中最美 好的一段时光：求学梦、救国梦、爱情梦皆在康桥， 康桥已经成了他的梦想乐园。 诗句中的“ 彩虹似的 梦”具体有以下内容。
人生理想:一生追求爱、美、自由。 社会理想:追求英国式的民主和政体。
艺术理想：提倡新格律诗，遵循“三美”主张即“音
乐美、绘画美、建筑美”。
深读诗歌
关注角度： 最好的诵读就是在过程中把自己想象成诗 人，把自己置身诗歌所处的环境中，感受 诗人的情感。
谢谢大家！
选择你最欣赏的两三个美的画面读一读，体 味诗人情绪变化，说说你是如何处理具体段落的 语速、语调的.
友情提醒：先结合语段中的关键词语，体味诗人
情绪变化，然后确定语速、语调。 回答思路：“我从＿＿一词中，读 出诗人＿＿＿＿＿的情感，读时应 该 ＿＿＿＿＿＿＿＿。”
个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他 单纯的信仰。他的一生的历史，只是他追求这 个‘单纯信仰’的实现的历史。”
基础积累
河 畔( pàn ) 荡 漾( ng ) 青 荇( xì 揉 碎( róu ) 浮 藻( 长 篙( gāo ) 漫 溯( 满载（ zài） 斑 斓( 笙 箫(shēng xiāo)
yàng ) zǎo ) sù ) lán )
我的眼是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我拨动的，
我的自由意识是康桥给我胚胎的。
-----徐志摩《吸烟与文化》
Fra Baidu bibliotek
品读并思考以下问题： 1.作者用了哪些关键词来抒发自己的情感？ 2.这些关键词表达了作者怎样的情感？ 3.怎样才能读出这种情感？（可从停顿/重音/ 语速/语调几个方面回答）
初读诗歌
关注的角度：
１．读准字音。
听读诗歌 关注的角度： １．把握节奏
２．体味情感
他的人生观真是一种“单纯信仰”，
这里面只有三个大字：一个是爱， 一个是自由，一个是美。
-----胡适《追悼徐志摩》
品读诗歌 关注的角度： 1.停顿、重音、语速、语调
2.感受诗人情感变化
这些景物各自有怎样的特点让诗 人如此依恋？这些特点在诗歌中 是怎样体现的呢？选取你认为最 精彩的一处谈一谈。
回答思路：“我从＿＿一词中，读出诗 人＿＿＿＿＿的情感，因为这个词写出 了＿＿＿＿。读时应该＿＿＿＿＿＿。”
假如你就是诗人徐志摩，请放飞想像 的翅膀，选择喜欢的一两个诗段用散文化 的语言再现志摩“心中美丽的康桥”。 （５０字左右）
友情提醒：
１、融情于景 ２、发挥想像，善用修辞
徐志摩一手 奠定了中国新诗 坛的基础。
徐志摩
多情才子 情系康桥 信仰单纯
爱\自由\美
——梁启超
诗 坛 才 子
张 幼 仪
林 徽 因
陆 小 曼
徐志摩 的人生 “ 观是一种单纯的信仰， 这里面只有三个大字， 一个是爱，一个是自 由，一个是美，他梦 想这一个理想的条件 能够会合在一个人生 里。他的一生历史， 只是他追求这个单纯 信仰实现的历史。” ——胡 适
请同学再读诗歌，同桌思考交流以 下问题： 你知道诗人将离别之情寄托在哪些 景物上吗？借助这些景物诗人为我们营 造了关于康桥的哪些画面？(请你抓住景 物为每幅画面取个动人的名字)他梦想这三