姜堰励才实验学校七年级语文备课组分工
江苏省姜堰市七年级语文上册 1 有感而发教学案 苏教版
有感而发学情分析：同学经过学校的学习，基本都能写清楚一件事情，把握了写记叙文的一般学问。
进入学校后，都想学到更深的学问，都想写好一篇记叙文，以表达自己的所感所悟，进而表达自己的情感、态度、价值观，迫切需要进一步的作文指导。
教情分析：同学才进入学校，这又是第一堂作文课，对老师，对学科都有着自己新的期盼。
作为老师，在第一次作文课上肯定要满足这种期盼：既要让同学把握“有感而发”的基本写作要求及方法，又要让同学感受到学校作文的新颖灵动及厚重深邃。
这就要求我们备课肯定要做到方法与实践并重，文采与思想齐飞。
教学期盼：1．了解“有感而发”是写作的根本原则；2．理解关注、体悟、思考生活，是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。
3．把握“有感而发”的基本写作要求及方法。
教学课时：2课时教学预备：制作相应的多媒体课件，复印课堂阅读资料。
教学流程：1．课前导入，激发情趣播放新学校的有关视频短片。
2．调动积累，自主表述话题：跨进中学大门，同学们确定会有很多新感受，这些感受来自各个方面：有的来自新环境，有的来自新老师、新同学，有的来自新开设的课程，有的来自与学校不同的管理方法与教学方法……请抓住给你留下最深刻印象的镜头加以描述。
投影：口头表述要求⑴无论是新学校、新班级、新同学、新老师、新感受、新生活，都围绕“新”字作文章。
⑵要说自己真正的内心感受，努力做到有见闻，有感想。
（同学预备，老师适当个别指导）（师生互动沟通）总结：叙述这类话题的基本方法是：由叙而议：即观看身边事，通过细致、生动、形象的描写，进而找到引发思考的点，进行谈论，悟出道理。
叙是基础，议是升华，叙议要联系紧密。
由景生情：即观看周边景，通过叙写景物，生发一种情感；见是表象，思是深层；所见是切入，所思是终点；所见与所思应达到水乳交融。
投影：一个镜头，一点分析，一点感悟。
（这环节，重在老师与同学沟通互动，让同学叙之有物，说之有形，感之有情，议之有理）3．方法指引，有感而发话题：同学们，下面来看看以前的同学才进入二附中时，结合二附中给他们留下最深刻印象的镜头写作的几个片断，具体说说这些片段写了些什么内容，表达了作者怎样的感情，两者的结合点是什么？投影：片段一：这是一个宜于幻想的早晨呀！淡淡的雾，柔柔的风，挂在地平线上躲在彩云后面的朝阳，朗朗的读书声，都引起我无限的遐思。
赏花得果——江苏省姜堰市励才实验学校“读写交互”研究与实践
风本无形却有形 ／披 着阳光 的嫁 衣 ／踩 着云朵 的 及这一教学研究活动 。
步伐 ／穿行 于诗行 之 间
（ 二） 让阅读欣赏课充盈着浓郁的“ 语文味” １ ．在确定 目标时紧扣“ 语 文味 ” 。阅读欣 赏课“ 应
致力于学生语文素养 的形成与发展” ， 在确定每 一堂课
风本无情却有情 ／捎走杜 甫的茅草 ／拂乱 贾岛的
１ ． 自主 阅读 ， 交换 阅读 。 ２ ．按 要 求做 读 书笔 记本 。
“ 语文主题 阅读 ” 是李希贵先生倡导的语 文教改 实 验， 他认 为“ 语文是学出来 的 ， 不是讲 出来的 ” 。他强调
应该把学 生 自主 阅读和 大量阅读摆在 语文课 的首位 。
（ １ ） 摘抄 １ ０ 个 以上 富有表 现 力的 句子 ， 并作 赏析 。
语 文 特 色 校
馆 重新感受战火纷飞的岁 月； 在高二适纪念馆 ， 学生倾 专题阅读活动 。在这两周里 ， 语文学 习的任务是阅读散 诉对书法巨匠求真求实的铮铮铁骨的仰慕之情。 文作家丁立梅 的作品。丁立梅有近 十本散 文集 ， 大部分
走出校 园这个 象牙塔 ， 在全新 的课堂上 ， 同学们 自 是干字文 ， 生活味浓 ， 文笔细腻 ， 语言表现 力强 ， 是用音
由 自在 、 无拘无束地谈笑 、 讨论 、 争鸣 ， 真情实感流诸笔 乐 “ 煮” 出来 的文字 ， 比较适合七年级 学生 阅读 。我们 端， 写出了精美动人的文字。 要求学生 自选一本散文集 ， 按照下面的流程开展阅读活
动： 五、 畅行 主题 阅读 研 究— — 把课 本学 得更 厚实
两周开设一堂课外美文的阅读欣 赏课 ， 用以指导学生高 ４ ．在拓展文本时立足“ 语文味 ” 。语文课程还承载
泗洪姜堰实验学校七年级上语文教学计划
泗洪姜堰实验学校七年级(上）语文教学计划(作文）一、指导思想以《义务教育语文课程标准》为作文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。
以宿迁市初中语文学科考试说明为导向，认真贯彻执行市、县教育局教研室公布的作文要求，深入领会王校长的“五·四课堂”教学模式内涵,逐步培养学生良好的作文习惯,丰富学生的作文积累和情感体验，不断提升学生的作文水平和语文素养。
二、整体思路本学期作文训练,以培养学生的作文兴趣为主，兼及一些基本写作技法的训练，使学生能够运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。
善于观察生活,做到描写细致，想像合理；善于运用优美、有个性的语言；能够围绕中心,有主题；合理选材、组材;能写出展示自我个性风采的作文。
１。
重视写作方法指导,循序渐进地教授作文写作的基本规则。
2。
拓展学生阅读视野，激发学生作文兴趣。
3。
加强批改示范和指导,逐步引导学生学会自评自批。
4.采用单元作文训练和平时作文小练笔相结合的形式。
5．教会学生养成读书摘录和记日记的良好习惯。
三、具体进程第一单元作文能力训练内容：1。
了解学生作文的个性化水平.2．懂得写作文要有感而发。
3．懂得“有感”来自生活，主动观察并感受生活的变化.参考题目:《感受新校园》第二单元作文能力训练内容:1。
懂得作文要说真话，抒真情２。
用自己的语言写出自己发自内心的真实感受和认识3。
调动主体,培养学生作文兴趣。
参考题目：以“那一次，我_＿＿_"为题，写一篇文章。
第三单元作文能力训练内容：１.善于观察生活。
2.懂得生活就是写作的“米仓”。
３。
多留心、多观察、多思考、多积累。
参考题目：1．家家有“米”。
在家中找“米”,自己命题，写一篇文章。
２.情谊“美的瞬间”为题,写篇记叙文。
(可写人的行为美、心灵美，也可写自然景色美）第四单元作文能力训练内容：1．经过细致观察,抓住景物特点，才能写好景物。
２。
多方面发现、感知、认识、把握景物。
参考题目：仔细观察周围景物，写一篇景物观察笔记。
姜堰市励才实验学校2006～2007年七年级第二学期期中考试(苏教版)
姜堰市励才实验学校2006～2007学年度第二学期期中考试苏教版七年级(下)语文试题〔总分：150分考试时间：150分钟〕第一部分选择题〔14分〕1、以下词语中加点的，字注音全部正确的一项是〔2分〕〔〕A、马鬃．〔zōng〕天堑．〔zàn〕钟磬〔qìn〕相得益彰．〔zhāng〕B、地窖．〔jiào〕觅．食〔mì〕上溯．〔shù〕人声鼎沸．〔fèi〕C、参．错〔cēn〕灵柩．〔jiù〕门楣〔méi〕鲜．为人知〔xiǎn〕D、秕．谷〔bǐ〕倜傥．〔tǎng〕挑衅．〔xìn〕断垣．颓壁〔huán〕2、以下标点符号使用正确的一项是〔2分〕〔〕A、东面第二幅浮雕，描写的1851年太平天国的“金田起义〞。
B、只见一片红云，望不到边际，真是“寺门尚远花光来，漫天锦绣连云开。
〞C、当“少林寺〞风靡全国时，他学会了一套足以乱真的醉拳。
D、如何搞好堤防建设?怎样杜绝“豆腐渣工程〞?牵动着会上每一个人、也牵动着每一位中国人的心。
3、以下各句加点的成语使用不恰当的一句是( )(2分)A 、然而，我们的文学却正是一步一步地从那个可爱的岁月，那个不可理喻．．．．的氛围里走出来。
B 、“欲写龙湫难下笔，不来雁荡是虚生〞，当游览到雁荡山大龙湫瀑布时，人们真有种乐此不疲．．．．，不愿离去的感觉。
C 、主持人周涛、倪萍的煽情本领可谓一绝，任凭曹颖等小辈怎么“克隆〞，也难以望其项背．．．．。
D 、陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士．．．．，已使我深为感动。
4、以下句子句意明确，没有语病的一项是( )(2分)A 、一个人工作能否做好，关键在于他的态度。
B 、我有个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子装扮得美丽些。
C 、以下那一天“焦点访谈〞播出了一条新闻：一个妇女为了家庭，铤而走险去贩卖毒品，抓获后被执行枪决。
D 、我们厂生产的新款玩具汽车是按一级方程式赛车的外形缩小30倍制成的，受到了众多车迷的喜爱。
XXX中学语文教育领导小组
XXX中学语文教育领导小组背景与目标为了进一步提升XXX中学的语文教育质量，我们决定成立一个专门的领导小组，致力于推动校内语文教育的改革和发展。
该领导小组将由学校的领导和专业的教师组成，共同探讨和实施一系列的语文教育改进措施，以提高学生的语文素养和综合能力。
成员组成领导小组的成员包括以下几个方面的代表：1. 学校领导：由校长和相关教务人员组成，负责整体协调与决策。
2. 语文教研组组长：负责协调语文教研组的工作，并将组内的讨论意见和建议呈递给领导小组。
3. 优秀教师代表：根据教学成绩和教学经验，选出一至两名优秀的语文教师代表，代表全体教师的声音。
4. 学生代表：选派一至两名学生代表，代表学生群体的意见和需求。
5. 家长代表：选派一至两名家长代表，代表家长群体的意见和期望。
工作职责领导小组的工作职责如下：1. 设定目标：根据学校的整体发展目标和语文教育的特点，制定明确的目标和策略，确保教育改革的方向一致和可行。
2. 制定计划：制定一份详细的工作计划，明确各项任务的具体内容、时间安排和责任人，确保工作的有序进行。
3. 信息收集：了解国内外语文教育的最新动态和先进经验，及时搜集和整理相关的教学资源和教材。
4. 教研活动：组织和推动语文教师进行教研活动，促进教师之间的交流与互动，加强教师的专业发展。
5. 教学改进：针对学生的实际情况和研究需求，开展教学改进工作，推动教学方法的创新和优化。
6. 学生服务：关注学生的研究和成长，设计和实施相关的学生服务项目，提供个性化的辅导和指导。
7. 家校合作：促进学校与家庭的密切合作，建立起家长与学校之间的沟通渠道，共同关注学生的发展。
工作流程领导小组将按照以下工作流程进行操作：1. 定期会议：每个月或每个学期召开领导小组会议，讨论当前的工作进展和问题，制定下一步的工作计划。
2. 分工合作：根据工作计划，领导小组成员分工合作，各负其责，共同完成相应的任务。
3. 信息分享：通过邮件、会议和内部网站等方式，及时分享和传递各类相关信息和文献资料，促进团队内外的知识共享。
源头活水映天光——姜堰市励才实验学校教师队伍建设纪实
病 住 院 ，急 需 手 术 ，李 平 校 长 第 一 个 赶 到 医
院． 了解 病 情 。 同时 帮 助 联 系大 城 市 医 院专 家
求 广大教师 严守 《 德建设 “ 要 十不准 ” ， 师 五 》
坚 持 用 爱 心 、 心 、 心 对 待 每一 位 学 生 。 真 耐
学 校 坚 持 从 师德 建 设 人 手 ，培 养励 才人
所 民办 学 校 何 以 能在 短 时 间 内 产生 如
此 大 的 周边 影 响呢 ？带 着 诸 多 的 疑 问记 者 来
到 了位 于姜 堰 罗 塘古 镇 南 郊 的姜堰 市励 才 实 验 学 校 。 毛泽 东 同志 曾经 说 过 ，教 改 的问 题 “ ‘ 主 要是 教 员 问题 ’毛 主 席 讲 这话 的 时代 背 景 ， 虽 然好 几 十 年 过 去 了 ， 我认 为 ， 至 今 仍 有着 它 很 强 的现 实 指 导意 义 ， 十多 年 来 ， 们 就是 紧 我 紧抓 住 了这个 ‘ 主要 问题 ’凝 心聚 力 ， ， 打造 了
会 诊 。 在 励 才 工 作 没 有 后 顾 之 忧 ” 这 是 励 才 “ ，
教 职 工 的心 声 。 在 “ 志求 精 的 文化 理 念 ， 谐 向上 的人 励 和 际环 境 ” 熏染 之 下 ， 校 荣 我荣 ” 今 已成 为 的 “ 如 励 才 人 的 自觉 追 求 。
于管 理 ． 作 细 致 ， 校 先 后 让 他们 担任 年 级 工 学 主 任 、 学 处 主 任 、 校 长 ， 为 励 才 教 学 和 教 副 成 管 理方 面 的领 军人 物 。 宏 斌 同志 头 脑 灵 活 ， 丁
2023年苏教版七年级第二学期语文备课组计划
2023年苏教版七年级第二学期语文备课组计划一、前言2023年的第二学期即将开始，为了顺利开展七年级语文教学工作，我们备课组制定了详细的备课计划。
本计划旨在引导教师们合理安排备课时间，提高备课效率，全面提升语文教学质量。
希望各位教师充分利用备课组计划，做好教学准备，为学生提供优质的语文教育。
二、备课目标1.熟悉苏教版七年级第二学期语文教材内容。
2.深入理解教材核心知识点和教学要点。
3.掌握灵活运用不同教学方法和手段的能力。
4.培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
三、备课内容安排1. 第一单元：古代诗歌鉴赏•学习和掌握古代诗歌的基本特点和欣赏方法。
•鉴赏常见的古代诗歌，并学会写作简单的古体诗。
•进行古代诗歌朗诵比赛，提高学生的表达能力和节奏感。
2. 第二单元：现代诗歌鉴赏•学习和掌握现代诗歌的特点和阅读技巧。
•鉴赏现代诗歌，了解现代诗歌的多样性和表现形式。
•鼓励学生写作现代诗歌，培养想象力和创造力。
3. 第三单元：文言文阅读•学习文言文的基本语法和常用词汇。
•阅读文言文名篇，了解古代文化和思想。
•教授文言文写作技巧，培养学生的写作能力。
4. 第四单元：现代散文鉴赏•学习现代散文的特点和阅读方法。
•鉴赏现代散文，了解散文的多样性和表现手法。
•引导学生写作个人散文，培养表达情感和思想的能力。
四、备课形式与方法1.备课组每周举行一次集体备课会议，共同研究教材内容和教学方法。
2.通过教师交流平台，分享备课心得和教学资源。
3.制定备课计划和备课表，合理安排备课时间。
4.鼓励教师进行多种形式的备课，如小组讨论、教学设计等。
五、备课评估与反馈1.每学期结束后，进行备课成果评估，总结备课优点和不足。
2.学校组织备课组成员进行相互评教，提供反馈和建议。
3.根据评估和反馈结果，及时调整备课策略和教学方法。
六、总结本备课组计划旨在帮助教师们系统学习语文教材内容，提高备课效率和教学质量。
通过集体备课，教师们可以相互交流、共同进步。
江苏省泰州市姜堰区姜堰区励才实验学校2023-2024学年七年级上学期12月月考数学试题
江苏省泰州市姜堰区姜堰区励才实验学校2023-2024学年七年级上学期12月月考数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题．．．方程为（）A ．3000.860x ⨯-=B ．3000.860x -=C ．3000.260x ⨯-=D ．3000.260x -=6．下列说法正确的个数是()①射线MN 与射线NM 是同一条射线；②两点确定一条直线；③两点之间直线最短；④若2AB =AC ，则点B 是AC 的中点A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题9．如图，田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分，发现剩树叶的周长比原树叶的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是10．5818'︒=︒．11．A ，B ，C 三点在同一直线上，线段AB=5cm 12．一件商品的成本是200元，提高30%后标价，然后打九折销售，则这件商品的利润为元．13．已知22321A x ax x =+--，2B x ax =-+为．23．如图，已知线段AB上有一点C，点D、点BC=，求线段DE的长．324．甲乙两地相距420km,快车的速度为140km/h从甲乙两地同时相向出发,匀速而行,快车到达乙地后停留比慢车晚1h到达甲地,问快慢两车出发多少小时相距(1)a=；b=；(2)动点P，Q分别从点A，点B同时出发，沿着数轴向右匀速运动，点2个单位长度，点Q的速度为每秒①几秒时，点P与点Q距离6个单位长度？②动点P，Q分别从点A，点B出发的同时，动点n n>个单位长度．记点速运动，速度为每秒()2Q之间的距离为AQ，点O与点R之间的距离为。
七年级语文教研小组
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高七年级语文教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校成立了七年级语文教研小组。
本小组由七位热爱语文教育、具备丰富教学经验的教师组成，旨在通过集体备课、听课评课、专题研讨等形式，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师对语文课程标准的理解和把握，确保教学目标与课程标准的一致性。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨有效的教学方法，提高课堂教学效果。
3. 培养教师的教育科研能力，提高教育教学质量。
4. 激发教师对语文教学的热爱，提升教师的职业幸福感。
三、活动内容1. 集体备课（1）每周一次集体备课，由教研组长主持，全体成员参与。
（2）针对下周的教学内容，每位教师提前查阅资料，准备教案。
（3）集体备课过程中，教师们针对教学重难点、教学方法、教学手段等方面进行讨论，形成共识。
（4）教研组长对备课情况进行总结，并提出改进意见。
2. 听课评课（1）每月组织一次听课活动，每位教师轮流听课。
（2）听课结束后，组织评课活动，对授课教师的教学设计、教学过程、教学效果等方面进行评价。
（3）评课过程中，注重发现优点，指出不足，提出改进措施。
（4）教研组长对评课情况进行总结，并分享优秀教学经验。
3. 专题研讨（1）围绕语文教学中的热点、难点问题，定期开展专题研讨。
（2）邀请专家、学者进行讲座，提升教师的理论水平。
（3）教师结合自身教学实践，提出问题，共同探讨解决方法。
（4）总结研讨成果，形成书面材料，供全体教师参考。
4. 教育科研（1）鼓励教师参与教育科研，撰写教育教学论文。
（2）定期组织教师进行论文交流和研讨，提高论文质量。
（3）推荐优秀论文参加各级各类教育教学论文评选。
（4）加强教育科研成果的推广和应用，促进教育教学质量的提升。
四、活动成果1. 教师的教学水平得到明显提高，课堂教学效果显著。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成良好的教研氛围。
江苏省姜堰市七年级语文下册5写好人物通讯教学案苏教版
写好人物通讯设计说明：七年级的学生写简单的写人记事记叙文，基本能够做到有条理地把事情叙述清楚，把人物的性格特征和精神面貌挖掘出来。
七年级下册（苏教版）设置人物通讯单元，为了配合单元设计的目标，本教案旨在引导学生深入了解身边先进人物的言行，会写简单的人物通讯，表现先进人物的精神风貌。
教学目标：1.了解人物通讯的基本特点。
2.学会写简单的人物通讯。
教学重难点：学会写简单的人物通讯。
教学方法：自主探究合作讨论课时安排：一课时教学过程：一、导入新课。
同学们，我们先来看一段视频。
（学生观看视频）同学们，刚才这段视频是央视《新闻联播》报道最美乡村教师徐德光的感人事迹，题目是“徐德光：马背上的校长”。
这段视频内容叫做人物通讯，今天我们就和大家一起研究怎样写人物通讯。
二、研讨范文，了解通讯1.欣赏通讯范文，思考：写好一篇通讯要注意哪些方面？2.学生阅读范文《鞠躬尽瘁，死而后已》。
鞠躬尽瘁，死而后已2008年6月5日，他头缠五环发带，身穿祥云T恤，高擎火炬，一脸笑容。
2009年6月5日，他罹患淋巴癌，医治无效，终年48岁。
他，就是中国中央电视台优秀播音员，播音主持艺术家——罗京。
就这样，那个陪伴了观众25年的《新闻联播》主播，那个不苟言笑的面庞和明亮磁性的声音，成了无数人的记忆。
来不及道别，在惊愕与惋惜声中，作别尘世……偶然踏上播音路1979年，当罗京还是北京酒仙桥二中高二理科班的学生时，他对未来的想法十分简单：只要今后能考大学有书念就挺好。
可是，一个偶然的机遇改变了罗京的人生。
就在这一年的初夏，一位同学跑来找罗京一同去考北京广播学院。
有趣的是招生老师相中了罗京清秀端庄的形象和清爽悦耳的嗓音，罗京的同学却落选了。
由于罗京始终认为自己的真正较量是在为之准备了多年的全国理科高考上，因此在考试时没有任何负担，而这种轻松的心理状态反而使罗京顺利地考取了“广院”。
入学考试时罗京的专业分数刚刚60分，但到了毕业考试时他的专业分数已名列前茅，他的播音水平被视作播音班的“标尺”。
江苏省姜堰区励才实验学校七年级语文第一学期期中试卷
姜堰区励才实验学校2013—2014学年第一学期七年级语文期中试卷( 时间：150分钟满分：150分其中卷面分3分)一、积累与运用（32分）1.阅读下面文字，根据拼音在田字格内填写汉字。
（4分）（写汉字，要求书写工整、规范、美观）漫步于中国文学这条美丽的河流两岸。
我看到岸边落英缤纷，令我时时驻足、低徊、欣赏。
她让我们感受到了美，感受了精彩。
她如花似梦，如花般灿烂，如梦般ménglóng ( )( )。
琴韵yōu yáng（）（），长空雁鸣，这就是她淡雅空灵的意境，如清风般飘逸，似流水般清澈。
她有着北国的大漠孤烟长河落日驼铃鸣响；也不乏南国的雨院深巷小桥流水燕语呢喃。
2.下面句中的标点符号，使用不正确．．．的一项是( ) （3分）A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水、和笑容。
”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？3.下面句子没有语病的一项是( ) （3分）A.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B.微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
C.在杨老师的教育下，使许多同学改正了错误。
D.文学是人类感情的最丰富最生动的表达。
4.根据提示，在横线上填写相应的内容。
（①-④每题1分，⑤⑥每题2分）（8分）①江山代有才人出，。
②，桑榆非晚。
③沉舟侧畔千帆过，。
④春色满园关不住，。
⑤杜牧的《赤壁》中，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是：，。
⑥苏轼《水调歌头》中作者对千古离人祝愿的诗句是：，。
5.名著阅读（6分）（1）《汤姆?索亚历险记》作者是国的（人名）。
（2分）（2）请仔细阅读下面几个片段，回答问题。
（4分）片段一：“汤姆，有谁和你在一起吗？”“是的，先生。
跟我一起去的是——”“等一等——等一等。
七年级语文备课组教学计划及进度表
2016年秋七年级语文备课组教学计划及进度表沈小华一、指导思想本学期七年级语文备课组将在学校教导处、教研组的要求下，遵循新课程标准的要求组织教学，发挥团队精神，实现资源共享，提高课堂效率，使学生在听、说、读，写各方面全方位发展，打下扎实的知识基础。
二、学生情况分析1、学习语文的习惯不好2、学习比较盲目，目标性不强3、学生学习自制力差，主动性和自觉性差4、基础参差不齐，两极分化严重5、积累较少，阅读面不广。
三、主要工作要点1、认真钻研教材的内容及目的要求。
2、发挥教师的聪明才智，多搞一些趣味活动（如朗诵比赛，书法比赛，成语接龙，弟子规接龙或猜谜等），调动学生学习的积极性，使语文教学生动、有趣，从而加强语文交际能力。
3、搞好师生关系，了解学生，关心学生，多与学生沟通，使师生关系融洽，从而喜欢这个学科，学好这门功课。
4、做好教学常规工作，严格进行备课、讲课，批改作业、辅导、检测等各个方面的工作，做好平时测试及质量检查，努力提高学生的学习成绩。
5、通过本年级教师互相听课，取长补短，互相学习，提高各自的教学水平。
6、课前三分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力7、每周一节图书阅览课（到阅览室）。
班组织“图书阁”，丰富阅读。
8、要注意教学过程的活动性。
尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
9、只有强化听说读写，四驾齐驱，持之以恒，养成习惯，才能形成对文章组织规则和表达形式的感受能力。
着力“听说”，突出“读写”。
听读多了，就能感悟规律，听前句而晓后句，读前事而推想后事，自然把握语言规则、文章思路、表达方式。
说写多了，多种“套路”烂熟于心，方式：1.善听2.多说3.多读4.勤写10、阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。
优秀文章印发给学生，共同学习探讨。
姜堰市励才实验学校
为进一步达到以上目标，拟采取以下措施：
一、教学以练习为主讲授为辅，增加学生自主创作活动。
二、举办学生作品展。
1，水墨画作品。
2，招贴设计展。
姜堰市励才实验学校教学计划表(二)
初三年级科目：美术制订者：田春霞制订时间：2011.8
重点：设计的基本原则。
难点：如何围绕主题进行创作。和笔墨技法
难点；国画意境的表达。
临摹与写生相结合
4----8
5
三、园林建筑和壁画
欣赏苏州园林建筑和建筑壁画，了解中国古典建筑园林建筑的特色和古典园林的美。
重点：园林建筑和壁画欣赏
难点：园林艺术的美。
观摩与创作相结合
9----11
5
四、设计单元
学习标志设计和招贴画设计等应用设计，学会将他们应用于校园活动之中。
单 元
教学目的要求
教学重点、难点
教学措施及教学方法
教学时间安排
周次
课时分配
一、欣赏单元
欣赏外国雕塑，领略现代雕塑的设计思想和学习作者无限的创造力。
重点：雕塑的历史和欣赏。
难点：艺术特色，精神内涵。
讲授与辅导相结合
1----3
2
二、水墨画单元
欣赏国画，学习国画的基本画法领略国画的水墨韵味，了解一些国画家体验国画的美。
姜堰市励才实验学校
姜堰市外国语学校
2011—2012学年度第一学期
初三年级美术学科
教学计划
制订人：田春霞
姜堰市励才实验学校教学计划表(一)
初三年级科目：美术制订者：田春霞制订时间：2011.8
七年级语文备课组工作计划
七年级语文备课组工作计划
《七年级语文备课组工作计划》
一、目标与任务分解
1.1 确定备课组目标：提高七年级学生语文素养，达到课程要求。
1.2 分解任务：每位备课组成员负责制定一个月的备课计划，保证每周一次备课组会议，及时沟通学习进展并进行反馈。
二、备课内容安排
2.1 确定备课内容：结合教材要求和学生实际情况，制定合理的备课内容安排。
2.2 拟订备课计划：根据教材内容和学生学情，分别制定每周备课计划，包括教材讲解、课外阅读推荐等方面。
三、备课资源准备
3.1 教材准备：备课组成员各自负责准备所需的教材、辅助教材和学习资料。
3.2 备课工具准备：备课组成员协商确定备课所需的音视频设备、实物教具等。
3.3 学生作业评定：备课组成员共同约定对学生课堂作业进行统一评定标准。
四、备课质量检查
4.1 定期备课讲评：每月一次备课讲评会，对备课效果进行评价和总结，分享备课经验。
4.2 课后反馈：及时对备课效果进行课堂反馈，总结经验，完
善备课工作计划。
五、备课组人员培训
5.1 组织专题培训：邀请学科专家，进行备课指导和教学方法培训。
5.2 交流学习：与其他学校备课组开展交流学习活动，互相借鉴经验和资源。
综上所述，七年级语文备课组工作计划围绕备课目标与任务、备课内容安排、备课资源准备、备课质量检查和备课组人员培训等五个方面展开，旨在提高备课组的工作效率和备课质量，为学生提供更优质的语文教育服务。
七年级语文组教学计划通用6篇
七年级语文组教学计划通用6篇七年级语文组教学计划篇1教学目的1、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。
2、体会生动形象的说明语言。
3、理解“总说——分说——总说”的结构形式。
教学设想1、安排一教时。
2、文章第二部分(2～6段)，一层层具体说明云的形态、光彩变化同天气变化的关系，应为教学的重点。
可以通过列表，有条件的可以通过放映有关云的彩色幻灯片，帮助学生理解。
3、预习要求：⑴认真看“阅读提示”，把握学习的两个重点。
⑴掌握课文解释中的字、词语(会读、会解释)。
⑴朗读课文，注明段的序号。
教学内容和步骤一、解题问：从课题看，说明的内容是什么?明确：云和天气的关系即通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。
二、朗读课文(检查读音和语句停顿)三、正音、正率和解词峦山(与“恋”区别)霎(与“刹”区别)盈缕(注意汉语拼音规则)晕(还有一个音)朦胧连绵不断(注意加粗字写法)解释词语：姿态万千点缀一霎间预兆轻盈弥漫四、统观全文，了解结构提示：联系前面课文，《苏州园林》是“先总说后分说”的结构;《我国的气候》是“先分说后总说”的结构。
思考这一课是怎样的结构形式。
学生发言，归纳：是“总说——分说——总说”的结构。
将课文划分为三个部分：第一部分(第1段)，指出云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。
第二部分(第2～6段)，说明怎样看云识天气。
第三部分(最后一段)，说明看云识天气的目的。
方法和注意事项。
问：课文第一段是怎样的结构形式?学生发言，归纳。
“总——分——总”的结构。
“姿态万千”总说云的形态;“变化无常”总说云的特征。
中间八个比喻，分别说明云的形态之多，扣“万千”;省略号后，“有时”“有时”“刚才”“一霎间”，紧扣“变化无常”。
最后一句，以“招牌”作比，说明云是天气变化的标志——“看云识天气”，引出全文的中心。
问：从第一段，看说明语言的生动形象，你可以举哪些例?学生先自读，再发言，归纳。
1、为了具体写“姿态万千”，用了八个比喻。
七年级语文备课组计划
七年级语文备课组计划一、总体目标本计划的总体目标是帮助学生掌握基本的语文知识和技能，提高学生的语文综合素养。
通过丰富多彩的教学活动和实践经验，培养学生的语文表达能力、理解能力和批判思维能力，使他们成为具有良好语文素养的现代公民。
二、教学内容与安排本计划将按照国家课程标准和教材内容进行教学，确保学生能够掌握以下内容：1. 语言文字知识：包括拼音、词语、语法、修辞和写作等方面的知识。
2. 阅读与理解：培养学生的阅读兴趣和习惯，提高理解能力。
3. 写作能力：培养学生的写作能力，包括作文、日记、小说等不同类型的写作。
4. 口语表达：培养学生的口语表达能力，提高他们的听说能力。
5. 文学鉴赏：引导学生欣赏文学作品，提高对文学的审美能力和文化素养。
三、教学方法本计划将采取多种教学方法，包括讲授、讨论、实验、小组合作以及多媒体辅助教学等。
通过多种形式的教学，激发学生的学习兴趣，增加他们的参与度，提高教学效果。
四、教学资源本计划将充分利用教材、课件、多媒体设备和网络资源，为学生提供丰富的学习材料和教学资源。
同时，引导学生积极运用图书馆和互联网等资源进行独立学习和拓展。
五、评估方法本计划将采取多种评估方法，包括平时作业、小测验、口头表达、实践任务、学习记录等。
通过多方位的评估，及时发现学生的问题和不足，并及时进行纠正和指导。
六、教学安排1. 教材分析与教学计划制定：首先对教材进行深入分析，明确教学目标和重点内容，制定详细的教学计划。
2. 教学内容呈现与讲解：通过多种形式，包括讲授和讨论等，让学生了解和掌握教学内容。
3. 学习方法指导与实践：引导学生掌握有效的学习方法，并通过实践任务和课外拓展等活动，提高他们的学习兴趣和能力。
4. 评估与反馈：通过多种评估方式，及时对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助他们发现问题和不足，并进行针对性的辅导和指导。
七、教学风格本计划将注重激发学生的学习兴趣和积极性，倡导学生主动参与和合作学习，提倡独立思考和创新实践，培养学生的批判思维能力和创造力，营造良好的教学氛围。