初一1班主题班会教案《我和老师有个美丽的约会》【可编辑版】
初中主题班会 《永远跟老师走》班会策划方案
初中主题班会《永远跟老师走》班会策划方案初中主题班会《永远跟老师走》班会策划方案1. 班会主题本次班会的主题是《永远跟老师走》，旨在强调学生对老师的尊重和信任，以及老师对学生的引导和帮助。
2. 班会目标通过本次班会，希望能够达到以下目标：- 培养学生对老师的尊重和信任意识- 强调老师对学生的重要性和意义- 鼓励学生与老师的良好互动和沟通- 提高学生的班级凝聚力和团队意识3. 班会内容安排为了达到上述目标，本次班会的内容安排如下：- 活动一：主题引导（10分钟）- 以班主任为主持人，介绍班会的主题和目标- 引导学生讨论对老师的认识和看法，并进行小组汇报- 活动二：老师分享经验（15分钟）- 选择一位优秀的教师代表，分享自己的教学经验和对学生的思考- 学生可以提问和与老师进行互动交流- 活动三：学生见证（15分钟）- 邀请一些学生来分享他们在老师的帮助下取得的进步和成就- 强调老师对学生的重要影响和正面引导- 活动四：班级互动（20分钟）- 设计一些小游戏或小活动，让学生和老师一起参与，增进彼此的了解和信任- 通过合作完成任务，增强班级凝聚力和团队合作意识- 活动五：总结回顾（10分钟）- 班主任总结本次班会的收获和意义- 鼓励学生向老师表达感谢和对老师的承诺4. 班会准备为了确保班会的顺利进行，需要做以下准备工作：- 提前确定班会的时间和地点- 准备相关的道具和素材，如展示板、演讲稿等- 联系并邀请好分享教育经验的老师和学生代表- 安排好活动所需的物品和场地5. 班会评估为了衡量班会的效果和改进以后的策划方案，可进行以下评估方法：- 学生的反馈意见收集和分析- 观察学生在活动中的参与程度和表现- 班级的凝聚力和团队意识的变化以上是《永远跟老师走》班会策划方案的内容安排和相关准备事项，希望本次班会能够达到预期的目标，增进学生与老师之间的理解和信任，提高班级的凝聚力和团队意识。
平安夜——我和老师有个约
平安夜”我和老师有个约”主题晚会策划书平安夜—我和老师有个约一、活动主题平安夜—我和老师有个约二、活动背景2013年已经将近尾声,新的13级同学加入我们经贸系这个大家庭也有几个月的时间了。
11级同学也即将面临就业实习，在这里我们有过欢声笑语，有过相互鼓励，我们不仅是校友，更是生活上的朋友。
为此，在圣诞节即将到来之前，就让我们在平安夜这一天，和老师们相约送出彼此真心的祝福，来温暖寒冷的冬天。
三、活动目的、意义通过这次活动的开展，来进一步加深同学和老师之间的认识和了解，也让大家感受到，经贸系是一个温暖的大家庭，是一个让我们可以寄托，愿意为之付出会永远怀念的地方。
四、活动时间2013年12月24日晚7点- 9点五、活动地点图书馆2楼六、活动流程1、活动前期（1）在综合楼及宿舍楼贴出海报宣传，宣传海报由宣传部制作。
（2）制作横幅宣传在院广场，积极宣传本次活动。
（3）邀请主持人（4）发出请柬，邀请院领导，老师以及其他系部老师前来观看(注：若有赞助商也一并邀请前来观看)（5）组织部负责节目的报名以及各项节目的安排与排练，保证节目的质量，并制作最后的演出名单（6）志愿者工作部积极外出为此次晚会拉去活动赞助，并未晚会申请场地。
同时准备晚会所需要的音响设备。
（7）由办公室及志愿者工作部购买活动所需的物品。
（8）根据节目单，准备背景音乐、服装及道具或有表演者自备。
2、活动开展阶段（1）活动现场布置：志愿者工作部负责打扫现场卫生；宣传部负责协助组织部晚会当天下午的现场布置；组织部派出专门人员负责话筒音响。
（2）志愿者工作部所有人员与晚会开始前一个小时在会场出组织同学入场。
（3）组织部在开始前半个小时检查节目人员是否到位，检查设备是否通畅。
（4）晚会开始之后，注意维持现场秩序。
3、后续工作（1）由志愿者工作部及组织部负责物品的清点与归还工作。
（2）办公室及宣传部负责会后卫生工作。
（3）做好活动的反思总结工作。
六、注意事项（1）活动前期做好各个方面的沟通协调工作，为活动的顺利举办做好铺垫。
(2024版)青春期主题班会教案(精选12篇)
可编辑修改精选全文完整版青春期主题班会教案一、教案包括哪些内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
二、青春期主题班会教案（精选12篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的青春期主题班会教案（精选12篇），希望能够帮助到大家。
青春期主题班会教案1教学目标：一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。
二、引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。
教学准备：多媒体演示文稿教学过程：一、班主任老师讲故事1、通过薄伽丘《十日谈》中的一则故事，引入话题“青春期需要异性交往”。
小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁——16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。
2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种——促黄体酮生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素主题班会教案。
而激素产生的效应显而易见——异性相吸。
3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春？这是人性中的至洁至纯。
”心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。
第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。
二、心理剧表演“收到一封烫手的信”情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。
学会与老师交往主题班会教案
学会与老师交往主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解与老师交往的重要性，认识到与老师良好交往对学习和成长的意义。
2. 培养学生尊敬老师的情感，提高学生与老师沟通的技巧。
3. 引导学生正确对待老师的批评与建议，建立和谐的师生关系。
二、教学内容1. 老师的作用和重要性2. 与老师交往的意义3. 尊敬老师的表现4. 与老师沟通的技巧5. 正确对待老师的批评与建议三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对与老师交往的思考。
2. 新课导入：介绍老师的作用和重要性，引导学生认识到与老师良好交往的意义。
3. 案例分析：分享一些尊敬老师的表现，让学生学会如何尊敬老师。
4. 互动环节：分组讨论，让学生分享与老师交往的体验，学会与老师沟通的技巧。
6. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个与老师良好交往的计划。
四、教学方法1. 讲授法：讲解老师的作用、尊敬老师的表现等内容。
2. 案例分析法：分享真实案例，引导学生从中汲取经验。
3. 互动讨论法：分组讨论，让学生分享经验，互相学习。
4. 实践指导法：引导学生制定与老师良好交往的计划，将所学内容付诸实践。
五、教学评价1. 学生对老师的作用和重要性的认识程度。
2. 学生对与老师交往的意义理解的深度。
3. 学生尊敬老师的表现和实践情况。
4. 学生与老师沟通的技巧掌握程度。
5. 学生正确对待老师批评与建议的能力。
六、教学准备1. 准备相关案例和故事，用于引发学生的兴趣和思考。
2. 准备与老师交往的互动环节，如角色扮演、小组讨论等。
3. 准备课后作业，让学生能够将所学内容付诸实践。
七、教学资源1. 案例和故事素材。
2. 与老师交往的互动环节素材。
3. 课后作业模板。
八、教学环境1. 教室环境布置适宜，有利于学生的学习和思考。
2. 教学设备齐全，如投影仪、电脑等，用于展示案例和故事。
九、教学时间1. 教案执行时间：45分钟。
2. 学生互动讨论时间：15分钟。
“我和美丽相约”教师三八节庆祝活动方案 (1)
“我和美丽相约”教师三八节庆祝活动方案
幼儿园是孩子的乐土，幼儿老师是孩子心目中爱与美的化身，为了给孩子更多美的支持，为了以更好的状态迎接每一个可爱的宝贝，在第107个三八国际劳动妇女节来临之际，我园策划了“我和美丽相约”三八节庆祝活动，让每个老师爱自己，爱生活，让我们一起精致生活。
活动准备：
自备化妆用品、穿园服、瑜伽垫，红毯、背景、鲜花、礼品等。
活动内容：
一、邀请专业化妆师培训化妆，老师们学习化精致的生活妆。
二、三月八日中午，老师们现场化妆，现场自由组合创意丝巾穿搭。
三、三楼走廊开启星光大道，走秀展示自己的美丽、自信与魅力，创
意美丽宣言。
四、一起舞韵瑜伽体验，引领健康新时尚。
五、给教师们分发节日礼品。
女人是花，保养需要放在平时，保养需要时时坚持，让我们一起精致生活，活出美丽，活出优雅。
希望在这个温暖的家园里，我们能够共同美丽青春永驻。
主题班会我和老师
主题班会我和老师第一部分：引言（600字）尊敬的全体师生们，大家好！我想借此机会，分享一下我与老师之间的故事和经历。
老师是我们成长路上最重要的引导者和朋友，他们给予我们知识的启迪，更重要的是他们用真诚和关爱陪伴我们度过难忘的时光。
第二部分：教师的关怀（1200字）我记得入学的第一天，眼睛里充满了好奇和期待。
当我站在班级门口，看到慈祥的老师微笑着向我们迎来时，我感到一股暖流逐渐渗入我心。
从那一刻起，我明白了老师并不只是教书而已，他们更是我们的朋友。
在课堂上，老师总是耐心细致地讲解知识点，帮助我们解决问题。
不仅如此，他们还会主动关心我们的学习和生活。
有一次，我生病住院，老师知道后马上到医院看望我。
在我挂点滴的时候，老师给我带来了一本绘本，让我感到十分温暖。
这件小事让我深深地感受到了老师的关怀和爱。
此外，课外活动中的老师也给了我很多关注和鼓励。
我曾参加过一次演讲比赛，刚开始我非常紧张，胆怯地站在台上。
老师察觉到了我的紧张情绪，鼓励我要有自信、放松心情，并耐心指导我如何表达自己的观点。
正是老师的关怀和鼓励，我最终在比赛中取得了不错的成绩。
第三部分：师生之间的信任（1200字）师生之间的信任是我们关系的重要基石。
正因如此，我们能够在老师的引领下，不断成长和进步。
老师对学生的信任不仅表现在知识传授上，也体现在给予学生自主学习和独立思考的机会上。
在我的学习过程中，我经历了很多困难和挑战。
有一次，作为班级的学习委员，我负责组织一次课堂实践活动。
因为没有经验，我感到很迷茫。
然而，老师并没有直接给予我答案，而是鼓励我自己去找解决办法。
通过查阅资料、向同学请教，我终于解决了问题。
这一次的经历让我明白，老师对我们的信任和鼓励，是培养我们独立思考和解决问题能力的重要途径。
同时，信任也是一种相互的感受。
当老师信任学生时，学生也会更加信任老师。
我曾遇到课堂上遇到难题，迟迟找不到解决方法。
但是，只要我向老师求助，老师会耐心地指导我，解答我的疑问，让我更深入地理解知识点。
主题班会、：老师你好
主题班会可以采用讲座、讨论、互动 游戏、角色扮演等多种形式，以激发 学生的学习兴趣和参与热情。
主题班会的时间和地点
时间
主题班会的时间可以根据学校的具体安排来确定，一般可以选择在周一、周四 或周五的自习时间进行。
地点
主题班会的地点可以选择在教室、会议室或学校礼堂等场所进行，根据实际需 求来选择合适的场所。
通过主题班会，引导学生关注社 会热点、校园生活和学习成长等 方面的问题，提高学生的综合素 质和团队协作能力。
意义
主题班会能够促进师生之间的交 流与互动，增强班级凝聚力和向 心力，有助于学生的全面发展和 成长。
主题班会的内容和形式
内容
主题班会的内容可以包括社会热点问 题、校园生活、学习经验、心理健康 、团队协作等多个方面，根据学生的 实际情况和需求来确定具体内容。
家校合作
加强与家长的沟通和合作，共 同关注学生的成长和发展，形
成教育合力。
THANKS
感谢观看
分析原因并提出改进措施 原因 01
部分学生性格内向，不善于表达自己的想 法和感受。
03
02
个别学生过于积极，需要适当控制发言时间 。
04
改进措施
在班会前对学生做出明确规定，限制每个 人的发言时间。
05
06
加强与内向学生的沟通，鼓励他们在班会 中多发表自己的看法。
展望未来，为下一次班会做准备
未来展望
互动环节和游戏
设计合理
设计适合学生的互动环节和游戏 ，以增强班会的趣味性和互动性
。
调动气氛
通过互动环节和游戏，调动气氛， 让学生在轻松愉悦的氛围中学习知 识、增进感情。
总结反思
在互动环节和游戏结束后，进行总 结反思，引导学生思考活动背后的 意义和收获。
《我爱您,我的老师》主题班会教案
《我爱您，我的老师》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解教师节的含义，认识到老师的重要性。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。
3. 提高学生与老师沟通交流的能力。
二、教学重点：1. 让学生了解教师节的来历和意义。
2. 培养学生尊敬老师的情感。
三、教学难点：1. 如何让学生真正理解老师的工作辛苦和重要性。
2. 如何培养学生与老师的沟通交流能力。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生分组讨论教师节的意义，分享对老师的感激之情。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生了解老师的工作辛苦和付出。
3. 互动交流法：引导学生主动与老师交流，表达自己对老师的敬意和感激。
五、教学准备：1. 准备教师节的来历和意义的相关资料。
2. 准备一些关于老师工作的案例。
3. 准备班会场地和音响设备。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 播放一首关于老师的歌曲，如《我爱我师》。
2. 引导学生思考：我们对老师的感激之情应该如何表达？二、教师节的来历和意义（5分钟）1. 介绍教师节的来历和意义。
2. 引导学生讨论：教师节对我们的意义是什么？三、案例分析：老师的工作辛苦和付出（10分钟）1. 分享一些关于老师工作的案例。
2. 引导学生分组讨论：我们从案例中可以看出老师的工作辛苦和付出，我们应该如何尊敬和感激老师呢？四、互动交流：表达对老师的敬意和感激（10分钟）1. 引导学生主动与老师交流，表达自己对老师的敬意和感激。
2. 邀请几位同学分享自己的感悟和体验。
五、总结和展望（5分钟）1. 总结本次班会的重点内容。
教学反思：六、教学内容：1. 让学生了解老师的工作内容，认识到老师的工作辛苦和付出。
2. 培养学生热爱老师、尊敬老师的情感。
3. 提高学生与老师沟通交流的能力。
七、教学重点：1. 让学生了解老师的工作内容，理解老师的工作辛苦和付出。
2. 培养学生尊敬老师的情感。
八、教学难点：1. 如何让学生真正理解老师的工作辛苦和重要性。
2. 如何培养学生与老师的沟通交流能力。
小班主题课程《我和老师一起玩》主题活动方案
小班主题课程《我和老师一起玩》主题活动方案
活动简介
小班主题课程《我和老师一起玩》旨在通过有趣的互动活动，增进学生和老师之间的亲近感，激发学生学习的热情，促进课堂氛围的活跃和融洽。
活动准备
•确定活动时间和地点
•确定参与活动的学生和老师名单
•准备活动所需道具和材料
活动内容
1.欢迎活动：
–学生和老师相互介绍，破冰互动
–游戏环节：老师和学生一起参与有趣的游戏，快速拉近师生关系
2.主题讲座：
–老师围绕主题展开讲解，激发学生对活动主题的兴趣
–学生提问和讨论，加深对主题内容的理解
3.主题活动：
–分组活动：老师和学生组队参与主题相关的实践活动
–制作手工、小品表演或主题游戏等，培养学生创造力和团队合作精神
4.总结反思：
–学生反馈活动感受，分享收获和感想
–老师总结活动内容，展望未来学习和互动的发展方向
活动建议
•确保活动内容紧凑易懂，符合学生认知水平
•活动过程中注意引导学生提问和思考，激发学习兴趣
•老师和学生之间保持良好的互动和沟通，注重尊重和理解
结语
通过小班主题课程《我和老师一起玩》，希望能够促进师生之间的情感交流，营造融洽的教学氛围，激发学生学习动力，让学习变得更加有趣和有意义。
希望此活动方案能为您提供参考，祝活动圆满成功！。
老师交往教案模板范文初中
老师交往教案模板范文初中年级学科：初中道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生理解与老师交往的重要性，认识到与老师良好交往对个人成长的意义。
2. 培养学生尊重、理解、信任、合作的师生关系，提高学生与老师沟通的技巧。
3. 引导学生正确对待老师的批评与建议，学会积极主动地与老师交流交往。
教学内容：1. 师生关系的意义2. 与老师交往的技巧3. 正确对待老师的批评与建议教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过一个发生在课堂上的小故事，引发学生对与老师交往的思考。
2. 学生分享自己在学校与老师交往中的经历，教师总结引导学生进入本课主题。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解师生关系的意义。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何与老师建立良好的交往关系？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
3. 教师总结，给出与老师交往的技巧。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示一个关于学生与老师交往的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出改进措施。
3. 教师总结，强调正确对待老师的批评与建议。
五、互动环节（5分钟）1. 学生表演与老师交往的情景剧，其他学生观看并给出评价。
2. 学生分享自己在与老师交往中的心得体会，教师点评并给予指导。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调与老师良好交往的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励。
教学评价：1. 学生对与老师交往的重要性有更深入的认识。
2. 学生能够掌握与老师交往的技巧，并能在实际生活中运用。
3. 学生能够正确对待老师的批评与建议，形成良好的师生关系。
怎样与老师交往主题班会
怎样与老师交往主题班会如何与老师建立良好的关系，是每个学生都要面对的问题。
而主题班会是学生与老师交流的重要渠道之一。
下面将分三个部分介绍如何与老师交往主题班会。
第一部分：准备阶段（500字）首先，我们要提前准备好与老师交往主题班会的内容。
首先，我们应该了解主题班会的目的和要求，明确我们需要与老师讨论的话题。
其次，我们要收集相关的资料和素材，以便与老师进行讨论。
例如，如果主题是关于环境保护，我们可以搜索一些相关的新闻报道或研究文章，为自己提供一些有力的论据。
此外，我们还要准备一些问题，以便在交流过程中与老师进行深入的思考和交流。
第二部分：交流阶段（600字）与老师交往主题班会的过程中，我们要注意以下几点：1. 表现出积极的态度：与老师进行交流时，我们应该积极主动地参与其中，表现出对话题的兴趣和热情。
我们可以通过微笑、积极回答问题、提出自己的观点等方式来展现积极的态度。
这样不仅能够让老师感到我们的认可和认同，也有助于促进交流的顺利进行。
2. 听取老师的意见：在与老师交流的过程中，我们应该虚心听取老师的意见和建议。
老师是有经验的专家，他们的意见往往能够给我们带来启示和指导。
我们应该认真聆听老师的发言，避免打断或中途离开。
如果我们对老师的观点有疑问或不明白的地方，可以耐心地提出问题，并与老师进行探讨。
3. 主动发表意见：在交流过程中，我们应该敢于发表自己的意见和观点。
无论我们的观点是否与老师一致，我们都应该尊重自己的想法，并勇敢地表达出来。
在表达意见时，我们要注意措辞得体，避免使用攻击性的语言或过激的言论。
我们可以通过举例、引用资料或提出论证来支持自己的观点，使自己的意见更有说服力和可信度。
4. 接受批评和建议：在与老师交流的过程中，我们可能会收到一些批评和建议。
我们应该以积极的态度去对待这些批评和建议，不要将其视为对个人的攻击或挫折，而是将其作为提升自己的机会。
我们应该虚心接受老师的指导，及时改正自己的不足，并努力做到更好。
我和老师有个约会
我和老师有个约会今天是周五，下午快放学了，我下意识看了一下时间5:50，突然手机上一条短信跃入我的眼帘：“园长您好！不知是否打扰您，下午放学后我想约你去散步，6：20我们在乾星亭见好吗？期待能见您，谢谢！”看完短信我笑了，为了加强和老师之间的交流，能近距离听到她们的心声，真正走进她们的心灵世界，我就倡导开展了让教职工每期至少与园长交流一次的活动，这个提议得到了教职工的积极响应。
瞧！又一位老师要找我谈心了………。
夕阳映红了半边天，给整个幼儿园抹上了一层玫瑰色，眼前的景观路上小桥流水、蘑菇小房、亭台竹林在夕阳映照下带着金色的光晕，像是走进了童话的国度，好静谧的心情。
我们几乎准时相约坐在乾星亭小石桌前，她一见我就一肚子委屈诉说起来。
“园长我想问问：为什么评先评优没有我的份儿呢？请给我说说我的不足在哪里？我觉得，我工作从来没有出现任何失误呀，总是尽职尽责按园里的规定完成了所有的工作。
”听了她的话，我就顺势问她：“想当先进说明你有一颗进取心，多好呀！今天咱们俩唠一唠先进教职工都有些什么特征！”她沉默不语。
………我淡淡的笑了轻声说：“看今天的夕阳多美，先坐下来听我给你讲个故事吧！园长这里有很多故事，听完了你也许就会找到答案了”。
记得那是5月29日晚上，我习惯性的在晚饭后到园里的美丽广场去打了一会儿太极拳，9：20准备回家，忽然看到蒙氏中一班教室里有灯光，快到门口还听到一片笑声，走进去一看是高倩云老师在里面拖抹地板，她的小儿子也在帮忙。
只见他们母子俩汗流满面，但却开心得有说有笑。
我赶忙问：“这么晚了还在抹地呀”？她笑笑说：“今天下午工人们在为我班油刷门框，打磨的白灰把教室弄得太脏，为了不影响明天早上孩子们进教室活动，晚上就加个班打扫一下。
”噢！我明白了。
忽然想起了刚才我入园时在门口还看到高海云老师一家三口出门去，我快步走到蒙氏小一班，发现她们班教室门也整修了，但地面已经拖得干干净净了……..如果不是巧合，园长不会知道这一切，她们的作为似乎不需要别人知道。
怎样与老师交往主题班会
怎样与老师交往主题班会与老师交往是学生学习生活中非常重要的一环，良好的师生关系有助于学生更好地发展自己的能力和个性。
为了提高学生与老师的交流和互动，组织一场以与老师交往为主题的班会是非常有意义的。
下面是一份关于如何组织与老师交往主题班会的详细建议，共计____字。
第一部分：组织前的准备（____字）1. 班会目的：明确组织此次班会的目的和意义。
比如，增进师生之间的了解和信任，加强沟通与合作能力等等。
2. 班会主题：确定班会的主题，可以根据学生的实际情况和需求进行选择。
比如，老师经验分享、教育话题探讨、老师生日祝福等等。
主题要能够引起学生的兴趣并与日常课程内容密切相关。
3. 班会时间和地点：选择一个合适的时间和地点，确保班会能够在学生和老师来得及和方便的情况下进行。
4. 班会形式：确定班会的形式。
可以是老师组织的讲座、小组讨论、互动游戏等等。
要根据班级情况和主题的特点，选择合适的形式。
5. 邀请嘉宾：如果有条件，可以邀请一些特殊的嘉宾来参加班会，比如校长、学科教研员等。
他们的参与可以增添班会的庄重和权威感。
第二部分：组织准备工作（1500字）1. 宣传与准备材料：制作班会通知，并通过班级公众号、班级群等途径进行宣传。
在通知中明确班会的主题、时间、地点等信息，并鼓励学生参与和提前准备。
准备班会所需的资料、设备和场地等。
2. 学生准备：要求学生提前了解班会的主题，并准备一些问题或意见，以便在班会上与老师进行交流。
可以通过发放问卷或提前布置作业的形式，引导学生思考和准备。
3. 主题讲座准备：如果是老师进行讲座，需要老师提前准备相关的PPT或教具，并确保讲座内容的连贯性和易懂性。
同时要注意语言的生动、形象，以吸引学生的注意力。
4. 小组讨论准备：如果是小组讨论的形式，老师可以提前准备一些问题或话题，然后将学生分成小组进行讨论。
该形式可以激发学生的思维和想象力，增强团队合作意识。
5. 互动游戏准备：如果是互动游戏，老师需要准备一些有趣的游戏和道具，以增加班会的趣味性并调动学生的积极性。
学会与老师交往主题班会教案
学会与老师交往主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解与老师交往的重要性。
2. 培养学生尊敬老师的良好品质。
3. 引导学生学会与老师有效沟通的方法和技巧。
4. 提高学生的人际交往能力，促进师生关系和谐。
二、教学内容1. 老师的角色和重要性2. 尊敬老师的表现3. 与老师沟通的技巧4. 如何处理与老师的矛盾和冲突5. 构建和谐师生关系的意义三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此与老师交往的经验和感悟。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生学会正确处理与老师的关系。
3. 角色扮演法：让学生模拟与老师交往的场景，提高实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考与老师交往的重要性。
2. 讲解：介绍老师的角色和重要性，让学生理解尊敬老师的意义。
3. 案例分析：分享一些典型的与老师交往的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何与老师交往，分享彼此的经验和感悟。
5. 角色扮演：让学生模拟与老师交往的场景，提高实际操作能力。
6. 总结：总结本次班会的要点，强调与老师交往的重要性。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、角色扮演等环节的积极参与情况。
2. 学生表现：评估学生在案例分析、角色扮演等环节的表现。
3. 学生反馈：收集学生对班会内容的反馈，了解他们的学习效果。
4. 学生行动：观察学生在日常与老师交往中的表现，看是否运用了所学的方法和技巧。
六、教学活动1. 开展“我心中的好老师”征文活动，让学生表达对老师的尊敬和感激之情。
2. 举办“我与老师的故事”分享会，让学生讲述自己与老师之间的感人故事。
3. 开展“尊敬老师，从我做起”签名活动，引导学生树立尊敬老师的意识。
4. 组织“我与老师共成长”主题演讲比赛，提高学生的表达能力。
七、教学实践1. 学生主动向老师请教问题，培养积极向上的学习态度。
2. 学生学会在课堂上认真听讲，尊重老师的教学。
学会与老师交往主题班会教案
学会与老师交往主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解与老师交往的重要性，提高学生与老师沟通的意识和能力。
3. 引导学生正确对待老师的批评与表扬，学会理解老师的辛苦付出。
二、教学内容：2. 尊敬老师：教育学生尊敬老师，尊重老师的劳动，感恩老师的教导。
3. 有效沟通：教授学生与老师沟通的技巧，提高学生表达自己观点的能力。
4. 正确对待批评与表扬：引导学生正确对待老师的批评与表扬，理解老师的良苦用心。
5. 主动参与：鼓励学生主动参与课堂，积极与老师互动，提高课堂效果。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对师生关系的思考。
2. 讲授：教师讲解师生关系的意义，引导学生认识到尊敬老师的重要性。
3. 案例分析：讨论具体的案例，让学生学会如何与老师沟通，处理矛盾。
4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何正确对待老师的批评与表扬，分享心得体会。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对师生关系的认识和尊敬老师的态度。
2. 评估学生在小组讨论中的沟通技巧，检验学生对正确处理师生矛盾的掌握程度。
3. 搜集学生对老师的评价，了解学生对老师的理解和尊重程度。
五、教学resources：1. 教学PPT：展示教学内容，引导学生思考。
2. 案例素材：提供具体的案例，供学生讨论分析。
3. 小组讨论模板：为学生提供讨论的框架，帮助学生更好地展开讨论。
4. 学生评价表：用于收集学生对老师的评价，了解学生的学习需求。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟与老师交往的场景，提高沟通技巧。
2. 小组竞赛：设置有关尊敬老师、有效沟通等主题的小组竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 主题演讲：鼓励学生围绕“尊敬老师，建立良好师生关系”的主题进行演讲，培养学生的表达能力。
4. 师生互动：组织师生互动活动，让学生体验与老师共同参与活动的乐趣，增进彼此的了解。
七、教学策略：1. 情境教学：通过设置情境，让学生在实践中学会与老师交往，提高沟通能力。
主题班会 怎么跟老师交往
主题班会怎么跟老师交往一、引言大家好！今天我们这期主题班会的主题是“跟老师建立良好的交往关系”。
作为学生，与老师相处融洽、建立良好的师生关系对我们的学习和成长非常重要。
所以，本次班会将围绕以下几个方面展开讨论，以帮助我们更好地与老师交往。
二、了解老师为了建立良好的师生关系，我们首先要多了解自己的老师。
我们可以从以下几个方面入手：1. 了解老师的教育背景和专业领域，以便更好地理解老师的教学理念和教学方式。
2. 观察老师的性格特点和教学风格，帮助我们更好地与老师进行沟通和交流。
3. 阅读老师的作品或者研究成果，加深对老师的了解。
三、尊重与倾听与老师交往的关键是要尊重老师，并且倾听他们的意见和建议。
下面是一些具体的建议：1. 在课堂上保持专注，积极参与课程讨论。
2. 对老师的意见和建议保持开放心态，不要过度解读或驳斥。
3. 虚心学习，从老师的经验中汲取营养。
四、沟通与表达良好的沟通和表达能力能够有效地促进与老师的交往。
以下是一些能够帮助我们与老师更好地沟通和表达的技巧与方法：1. 在课堂上积极提问和发表意见，与老师互动。
2. 定期与老师进行交流，分享自己的学习和思考。
3. 学会理性表达自己的不满或疑问，而不是情绪化地抱怨。
五、寻求帮助与支持老师不仅仅是我们的教师，也是我们的导师和朋友。
我们有时会遇到困难或者问题，这时候向老师寻求帮助是非常重要的。
以下是一些建议：1. 及时与老师沟通，寻求解决问题的方法。
2. 不要害怕向老师请教困惑的问题，老师都是乐于助人的。
3. 尊重老师的时间，在适当的时间提出问题。
六、共同合作与尊重与老师建立良好的交往关系需要我们共同努力，培养合作与尊重的意识。
以下是一些具体的合作与尊重原则：1. 进行合作学习，与老师和同学共同解决问题。
2. 尊重老师的教育权威，不违反规定，不破坏教学秩序。
3. 以友善的方式与老师交往，不使用不尊重的言辞或态度。
七、总结通过本次班会，我们明白了与老师交往的重要性以及建立良好师生关系的方法。
惠景中学主题课(我和老师有个约会)
惠景中学主题课(活动)记录
课题：《我和老师有个约会》授课人：梅卫华
形式：主持、学生表演、玩游戏
目的：培养学生尊师重道的品德，加深师生的感情，让彼此的心更为贴近。
主要内容及活动方案：
1、由两位班长作主持，作开场白；
2、英语诗歌朗诵；
3、小品《郑人买鞋》；
4、吹笛：《快乐的春天》；
5、魔术表演：《猜猜纸牌》；
6、诗歌朗诵：《您是我的一片天空》；
7、竞赛IQ题；
8、全班总动员：词语接龙（失败者即场表演节目）；
9、向老师献礼物——卡片、鲜花、神秘礼物等；
10、老师表演：梅老师献唱《明天会更好》——祝福全班同学明天会
更好；
11、全班同学向老师献唱《友谊天长地久》；
12、班主任作总结：谢谢同学们的关怀和礼物，这一节特殊的班会课
我将永藏心中。
效果评价：全班学生都能积极参与，投入到其中，气氛活跃，形式多样，有英语朗诵、小品、吹笛、诗歌朗诵，竞猜IQ题、词语接龙、
老师表演、全班大合唱等等，学生尽情地把对老师的爱表露无
为。
大家加深了师生之间的感情，达到了良好的效果。
我和老师交朋友(教案)
我和老师交朋友（教案）教案主题：我和老师交朋友时间：1节课（40分钟）年级：初中一年级班级：七（1）班教学目标：1. 培养学生与教师交朋友的意识以及积极主动的交流能力2. 帮助学生理解教师不仅是课堂上的指导者，同时也是可以成为朋友的人3. 提高学生的英语写作水平，提升他们的表达和写作能力教学内容：1. 介绍教师与学生可以成为朋友，建立良好关系的重要性2. 运用问答、角色扮演等方式，让学生了解怎样和老师交朋友3. 编写一篇关于自己和老师成为朋友的作文，练习表达和写作技能教学流程：1. 班级带队者（老师）介绍交朋友的意义和学习价值。
老师可以说：“朋友是我们人生的财富，他们可以帮助我们，支持我们，陪伴我们度过每一刻难忘的时光。
当我们在学校里，老师也可以是我们的朋友。
他们不仅是我们的导师，更是我们需要的朋友。
”2. 运用问答方式，提出以下问题：a. 如何与老师进行交流？b. 如何与老师建立信任和亲近的关系？c. 是否有什么限制？能否和老师成为真正的朋友？d. 在交朋友时，有什么需要特别注意的事项？3. 角色扮演：学生可以演练与老师交往的场面，例如请教问题，分享自己的经历，讨论问题等等），并从老师的角度出发考虑如何回答和互动。
4. 作文书写：学生们就“我和老师交朋友”这一主题，撰写一篇不少于200字的作文。
学生可以从自己的亲身经历出发，讲述他们与老师的交往方式、建立的信任度以及依靠老师取得的成就感等等。
在写作过程中，学生需要注意清晰明了地表达自己的感受，同时也注意语言的规范、语法的正确。
教学方法：1. 讲授法：通过讲述内容，让学生了解交友的重要性。
2. 互动式教学法：采用问答、角色扮演等方式，激发学生对话题的兴趣，引导学生互动交流。
3. 实践式教学法：让学生在真实场景中模拟交往，并将所学的交友技巧运用到日常生活中。
教学资源：1. 课本：初中英语课本2. 互动工具：教师可以使用白板或黑板，让学生看见问题和作文范例。
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初一1班主题班会教案《我和老师有个美丽的约会》初一1班主题班会教案《我和老师有个美丽的约会》初一1班主题班会教案《我和老师有个美丽的约会》201X.4.12周五上午第3节班级：初一1班指导教师：沈添松主题：《我和老师有个美丽的约会》：爱老师、尊重老师。
：1、让学生在日常的学习生活中，懂得热爱老师；2、让学生明白老师的辛勤的劳动，懂得尊重老师。
：制作班会课件；挑选、培训学生演员；制作小星星。
：刘漪铃：20年前我在米字格内写下第一笔，从此您教给的坚强就染上了墨香，幼稚的字体记载您的鼓励。
刘卓颖：20年后我在成功路上写下又一笔，从此您寄予的希望就随笔锋飞扬，潇洒的字体描绘我的感恩。
刘漪铃：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！刘卓颖：面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗刘漪铃：老师，您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。
合：初一一班班队会现在开始。
刘漪铃：一山一水，您在绿城画卷上洒下一笔春风；一心一意，您播种希望一路耕耘；一笔一划，您书写坚强一纸豪情；一言一行，您树立榜样不怕一场风雨；一分一秒，您在时间的国度把握一寸光阴；一步一瞥，我在回忆的长廊欣赏一段岁月；一生一世，我在梦开始的地方传递一种感恩。
请欣赏小品《我们的第15个老师》演员名单：刘漪铃，王晓双，徐舒进，成华昌，苏熠锦，刘卓颖：上课铃传出，您的心血被课程表记录，橡皮擦不掉追逐的脚步，试卷上看不见您辛勤的汗珠，我的感恩没有休止符。
圆规圈起您给的温度，让幸福环绕幸福。
现在，请听诗朗诵：《送您一束鲜花》。
朗诵名单：林小靖，姜雨彤，洪美婷，杨涵璐刘漪铃：讲台上的面孔在回忆里依旧严肃，却灿烂了教室外的日出。
毕业照在青山绿水中映照出的笑容很丰富，朗朗读书声我听得清清楚楚。
人生的题目，是您带领着我们解开一个个未知数。
回顾往昔，您的微笑仍是我们心中的一缕阳光。
请欣赏照片。
请同学们把手中的小星星送给你们尊敬的老师。
刘卓颖：大家放松一下，来玩一场小游戏吧。
由我来为大家讲一下游戏规则：每个人手中将会有一张纸条，大家用自己的语言将纸条的内容说出来，不得说出纸条上的词语，每个人讲完后，一一指出你们心中认为与自己手中纸条上的词不相同的人，被指最多者弃权。
若被指的人纸条内容与之相同，游戏继续，若与之不同，游戏结束。
现在谁愿意来参加这场游戏刘漪铃：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师的谆谆教导，无私奉献必将成为我们不竭的学习动力！请给位同学在手中纸上写下自己的目标刘卓颖：梦的形状，是您给的坚强翅膀。
激情如浪，涌向那不变的方向。
精彩一行，谆谆教诲凝聚纸上。
铃声回响在心房，温暖了过往。
有请班主任沈老师致词，大家掌声欢迎。
合：当年您在黑板上写下123，我歪歪扭扭地模仿；当年您在跑道上喊出123，我就奋力追逐阳光。
原来，123是我在数学课上计算的梦想，123是我在体育课上起跑的自信模样。
原来，123是您一笔一划刻下的芬芳，在烛光中绽放。
今天的主题班会到此结束，结束前请向劳苦功高的老师们深深鞠一躬。
刘漪铃：现在，我宣布，初一一班我和老师有个美丽的约会主题班会到此结束，大家鼓掌欢送前来听课的老师。
附送：初一上学期班主任个人工作计划初一上学期班主任个人工作计划本学期，认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进本班的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：一、基本情况分析：我班这一学期共有46位学生，女生24人，男生有22人，其中大部分学生平时上课都比较认真。
学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。
但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。
所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。
并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
二、班队工作奋斗目标1.组建良好的班队干班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，所以应该重视班委的选拔，培养班干部让学生选出班级中守纪律。
有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。
实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。
3.加强良好品质的形成。
学生的行为表现是表面化的，是看得见的。
这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现。
因此，培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。
本学期将通过品德与生活课及开展班队活动，培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质，从而达到化被动教育为自我管理的目的。
4.组织学生学习《守则》《规范》《文明班级评选条例》等全面推进素质教育强化规范养成的教育。
5.结合当前实际进行一系列有趣活动，如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。
的活动。
“元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动。
三、加强班级工作与教学工作。
1.加强安全教育为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。
为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。
强化德育工作，开展各项教育活动，以〈守则〉和规范为准则，结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。
3.针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。
4.定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。
5.经常家访工作，取得家校联系，健全联系制度，每两周填好家校联系。
6.对调皮生不放任自流，寻找原因进行耐心的个别辅导。
7.继续强化班队建设，培养良好的班集体，选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部，并实行班干部轮换制，培养学生民主竞争意识。
“班级公约”要求人人遵守。
8.在教学过程中，我将根据班上同学的不同特点进行教育，特别是待进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。
四、加强对学生进行德育教育。
1.进行爱国主义教育，在课内、课外结合学生实际情况实施爱国主义教育，使学生认识我们祖国多伟大，从而激发他们热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱学习。
经常开展班队活动，在活动中让学生学到文明礼貌进行德育教育，同时，在活动中，班队的组织管理能力也得到锻炼及提高。
五、培养良好的班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
1、通过深入的了解学生，然后选择一些具有初步组织管理作能力的学生当任班干部。
2、提倡学生从“我”做起，在校园内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱校园的热潮。
3、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成 , 学习上要形成一个你追我赶的局面，让每个学生都有竞争力，不服输的意识，从而推动学习的进步。
4.做好待进生的工作。
对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。
具体做法如下：对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。
对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
六、抓好心理健康教育各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂。
因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。
可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。
１、培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。
２、活动中加强心理素质的培养，结合班队活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。
3、加强心理咨询，班级设立一个“悄悄话信箱”，并给学生提供学校的电话号码。
4、创设师生间情感交流的宽松心境。
a、多和他们交流，发现问题，解决问题。
b、从关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.、给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光．扫除学生参与活动的各种心理障碍．七、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
1、利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通安全知识，定期举行知识竞赛，并做好记录。
提高学生的交通、防火安全意识。
2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。
不私自外出游泳。
3、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。
八、班级活动安排：九月份1、布置教室，制定班级计划。
2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》3、开展读书活动4、进行班干部选拔5、布置教室，美化环境。
十月份1、庆祝国庆节2、开展“读好书”征文比赛3、开展“我为绿色校园添光彩”活动4、开展“阳光体育”健身活动5、加强对学困生的跟踪工作十一月份1、家访活动开始2、举办“我爱大自然”的主题队会3、开展礼仪教育活动4、开展“安全教育”活动5、加强行为习惯要求十二月份1、开展庆“元旦”活动2、开展环保教育3、创建“文明班级”4、进行冬季安全教育5、举办学习经验的交流6、开展冬季长跑活动一月份1、辅导学生准备进行期末考试2、班主任写学生操行评语3、完成学期结束工作。