中国梦就是实现中华民族伟大复兴就是要实现国家富强民

系统学习西方政治制度 并付诸实践
： 要特点吗？
演进趋势
由器物到制度，层次由浅入深
对中西学的态度是区分近代中国不同政治 派别的依据之一。下列言论属于维新派的是 () A．“中学为内学，西学为外学；中学治身
心，西学应世事” 2011年高考安徽卷 B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之
弊，济西洋文明之穷者” C．“中学有中学之体用，西学有西学之体
主 等天赋人权观
民是国家的主
张 及
2 打着托古改制的 旗号将西方资本主
体更；享人有有权义利务。，2法用的进必化要论性来，解为释维变新
特 义政治学说与中国
变法奠定坚实的理论
点
传统儒家思想结合 宣传变法
2主张废除封建 基础 官僚制度、变
法图存
康梁等维新思想主张及特点
点击思维一 结合所学和以下材料回答：康有为为什么要借用孔子 的名义来宣传西方的政治学说？ 据此分析康有为维新思想的利和 弊。
瓜分狂潮
新思想的演进属于史学范式或史观。 近代相对于传统而言，
派别
主 近 社张代 会化 向的 现过 代程 社就 会是 的传 变统 迁 特 点
地主阶级 改革派
师夷长过 主技程 化以。 、制它 法夷包 制括 化： ，政 经治 济器民工开物始层睁次眼并看未世实界践
业化、商品化，思想理
地主阶级 师夷长技以性自化强、（科中学化学等为。其器核物层次大规模实践，
材料：近代以来，随着西方民主思想逐渐传入中国，“民” 的含义开始发生变化。首次给“民”注入现代含义的是梁启 超。1899年，他对“国民”的含义作了解释：“国者积民而 成，含民之外，则无有国。以一国之民。治一国之事，定一 国之法。谋一国之利，捍一国之患。”后来他又指出：“国 者，民之国也。”国民应当能“治一国之事”，“享一国之 权”，具有“权利”、“责任”、“自由”、“平等”、 “独立”等几方面的基本素质。
※维新思 想
考纲解读
必 了解鸦片战争后中国人学 修 习西方、寻求变革的思想 3 历程，理解维新变法思想
在近代中国社会发展进程 中所起的作用。
选 了解戊戌变法产生的历史 修 根源 1 简述康有为、梁启超等维
新派人物的政治主张，分 析其特点。
选 简述康有为、梁启超关于
修
民主的主要论述
2
考纲整合
1、了解戊戌变法产生的历史 根源 2、（1）了解鸦片战争后中 国人学习西方、寻求变革的 思想历程； （2）简述康有为、梁启超关 于民主的主要论述； （3）简述康有为、梁启超等 维新派人物的政治主张，分 析其特点。 3、理解维新变法思想在近代 中国社会发展进程中所起的 作用。
富伟 强大中 、复国 民兴梦 族，就 振就是 兴是实 、要现 人实中 民现华 幸国民 福家族
他们处于多灾多难之世，怀忧国忧时之思；向 西方寻求真理，为中国寻找出路，成为最自觉的 承担时代使命的社会力量。 ——陈旭麓
我们自古以来， 就有埋头苦干的人， 就有拼命硬干的人， 就有为民请命的人， 就有舍身求法的人， 这就是中国的脊梁。——鲁迅
1、⑴康有为自幼接受封建教育，不可能完全摆脱封建思想；
⑵当时中国封建顽固势力很强大，儒家思想正统地位还无法动摇， 利用孔子的权威寻求变革的合理性；
⑶根本的是资本主义发展不充分，资产阶级力量软弱所致。 2、利：利于宣传资产阶级改良思想，减少改革阻力；
弊：反映出资产阶级改良派的政治软弱性，使之不能与封建 势力彻底决裂。
——《大国崛起》解说词
新派人物的政治主张，分 析其特点。
选 简述康有为、梁启超关于
修
民主的主要论述
2
考纲整合
1、了解戊戌变法产生的历史 根源 2、（1）了解鸦片战争后中 国人学习西方、寻求变革的 思想历程； （2）简述康有为、梁启超关 于民主的主要论述； （3）简述康有为、梁启超等 维新派人物的政治主张，分 析其特点。 3、理解维新变法思想在近代 中国社会发展进程中所起的 作用。
材料一：康有为出生于一个封建官僚家庭，祖父康赞修，是道光年间的举
人，父亲康达初，做过江西补用知县，而他自幼受过严格的封建教育。
—— 百度百科
百度文库
材料二 ： 布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。
—— 康有为
材料三：变法诏书颁布后，各省官员除湖南巡抚陈宝箴，均敷衍塞责、并不
实行。
—— 人教版《中国近现代史》
（一） 操 作 方 法 棠中外语学校外 兰元文
戊戌变法
一、 酝酿中的变革
考试要求
四川省2013 年考纲
※维新思 想
考纲解读
必 了解鸦片战争后中国人学 修 习西方、寻求变革的思想 3 历程，理解维新变法思想
在近代中国社会发展进程 中所起的作用。
选 了解戊戌变法产生的历史 修 根源 1 简述康有为、梁启超等维
2013成都2诊题
——据《论晚晴至五四现代个人观念的发生》
问题：根据材料并结合时代背景，评述梁启超的“国民观”（10分）
背 景：帝国主义侵略民族危机加深；民族资产阶级力量壮大；西方政治学说的传播；
传统政治文化体制解体；以梁启超为代表的新型知识分子的出现（每点2分， 任答两点4分）
国民的内涵：国民是国家的主人，应具备一定的素质；国民应享有一定的权利，也
洋务派 体，西学为心用是）经济的工业化和迈政出中国近代化第一步
治的民主化。你还知道
君主立早宪期制，是学在习西方政哪治些史制观度？，实 保留维君新主派制的前行提君主立宪制
意识到洋务运动弊端，由器物 到学习西方政治制度，但未形 成完整的体系，并未付诸实践
下，通过立宪限制
君知权道资的哪产新阶些政派级政体维体。？你变立能还法宪图制强；实行君主 知道这些政体的主
点击思维二 康、梁维新思想究竟是什么？ 请结合所学概括其主要共同思想主张。 结合所学理解维新变法思想在近代中国社 会发展进程中所起的作用。 1、主张挽救民族危亡，变法图强；开国会 ，设议院、实行君主立宪制。
2、挽救民族危亡，是爱国的；发展资 本主义，有进步意义；宣传西方民主 思想，有启蒙作用；客观上有利于资 产阶级革命思想的传播。
要尽一定的义务。（应尽挽救民族危亡，捍卫国家主权的义务）（每 点两分，共4分）
影 响： 有利于民族觉醒，增强民族凝聚力（或激发中国人民的责任心和爱国激
情）；促进中国人从臣民到国民的转变（或者解放了思想）；推动中国社 会变革（或现代化进程）（每点一分，任两点2分）
一个懂得尊重思想的 民族，才会诞生伟大的思 想。一个拥有伟大思想的 国家，才能拥有不断前行 的力量。
用，分之则并立，合之则两亡” D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之
兴，其功不在人权说下，若舟车之有两 轮也”
人物 著作
康有为
《新学伪经考》 《孔子改制考》
梁启超
《变法通议》
严复
创办《国闻报》 译《天演论》《原富》
1 提出“自主之 1 民权观：强 1 民权观：君臣关系
权”“人人平等” 调兴民权，国 是社会契约关系。
根据所学，尝试从几个方面或内因、外 因方面归纳戊戌变法的历史根源。
1、发展资本主义已成世界历史的必然趋势 2、19世纪末中华民族民族危机空前严重（社会根源）
3、民族资本主义初步发展为之提供经济基础
4、民族资产阶级发展壮大为之提供阶级基础 5、维新思想产生和发展为之奠定思想基础
考试要求
四川省2013 年考纲