四年级语文长城PPT

ní nɡ 凝成
pò 气魄
瞭望 屯兵 气魄 城砖 打仗 智慧 崇山峻岭 嘉峪关
堡垒 隔开 垛子 蜿蜒盘旋
崇山峻岭：崇：高，峻：陡。山高而 陡，形容长城所处的地理位置险要。 蜿蜒：像蛇爬行的样子，形容远望长 城长城很长的样子。 瞭望口：古时打仗用来瞭望的口。 气魄：魄：精神。气概魄力，气势宏 伟。 气势：精神，文中指长城表现出来的 雄伟壮观的气势。
方形城台
成排的垛子 射 口
瞭 望 口
城 墙
我会填 • 1、文中用一个词语形容近看的长城： （高大坚固） • 2、长城用（ 条石）和（城砖）筑成 的。 • 3、、这一段介绍了（城墙顶上）、 （ 垛子 ）、（瞭望口）、（ 射口） 和（城台 ）。
站在长城上，踏着脚下的方砖， 扶 着墙上的条石，很自然地想起古代 修筑长城的劳动人民来。
2、根据课文内容填空：
万里长城像（ 一条长龙）， 蜿蜒盘旋 在崇山峻岭之间（ ）， 它高大（坚固 ），在世界历史 伟大的奇迹）。长城 上是一个（ 劳动人民 ）建造的，表现 是由（ 了我国劳动人民的（血汗）和 智慧 ） （
这两幅
图的观察 点有什么 不同？
远 看
近 看
读读课文说一说：
1、课文主要讲了什么? 课文从两个角度讲了长城的高大坚固和 气魄雄伟，赞美了劳动的血汗和智慧。
2、课文是按什么样的顺序，它像一条长龙， 蜿蜒盘旋 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从 东头的山海关到西头的嘉峪关， 一万三千多里 有一万三千多里。 列数字
• 这句话用词准确精当，承上启下， 过渡自然。“站、踏、扶”这三个 动词是说作者已经身临其境，“自 然地”是说作者被长城的雄伟气魄 所震撼，民族自豪感和热爱劳动人 民的情感油然而生。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成 。。 。 这前不见头，后不见尾的万里长城。
多少：无数，成千上万 才：不容易，困难重重
这句话写出长城建造的艰巨，表达了 作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
为什么说长城是世界历史上的一 个伟大奇迹？ • 一是“长”而“高大坚固”又 “气魄雄伟”的长城，是世界上 独一无二的古代建筑； • 二是当年修筑长城时，在极其落 后的条件下，劳动人民用自己的 双手完成这样浩大的工程，真是 一个伟大的奇迹。
朗读课文，你对长 城有一个怎样的印象？ 用课文的一句话来回答。
这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
chó jùn nɡ wān yán jiā yù 崇 山 峻 岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ 城砖 垛子 tún lĕi 屯兵 堡垒
qià o 陡峭
1.作者为什么会很自然地想起古代 修筑长城的人民来？ 答：因为古人没有先进的工具，就 靠无数的肩膀无数的手，筑成了前不见 头，后不见尾的万里长城，作者感到惊 叹。 2.表达了作者的什么思想感情？ 答：表达了作者对古代劳动人的 智慧和勤劳的赞美之情！
下面的意思可以概括成什么词语？
• （ 崇山峻岭）高而险峻的山岭。 • （蜿蜒盘旋）像蛇一般弯来扭去， 绕来绕去。 气魄雄伟）气势雄壮而伟大。 •（ • （ ）城墙上呈凹凸形的短墙。 垛子
说明方法：打比方
•
1、读课文的第二自然段，找出一个 中心词概括长城的特点。
这一段长城修筑在八达岭上，高大 坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平 整，像很宽的马路，五六匹马可 以并行。
说明方法：作比较
本段中写到长城由哪些部分 由成？请划出有关的词语。 垛子 瞭望口 射口 城台