概括能力的培养
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现代文阅读指导
授课教师:陈红 班级：初二（19）班
初中语文答题技巧
五四时期文言白话之争趣闻
有次在课堂上，胡适大讲白话文的好处时，有位同学不服气地 问：打电报用字就多，花钱多。胡适说：我们做个试验。前几 天，行政院有位朋友给我发信，邀我去做行政院秘书，我不愿， 便发电报拒绝了。复电便是用白话文写的，而且非常省钱。同 学如有兴趣，可代我用文言文拟一则电文，看看是白话文省钱， 还是文言文省钱。同学们果然纷纷拟稿，最后胡适从电稿中挑 出一份字数最少的且表达完整的，其内容是“才学疏浅，恐难 胜任，恕不从命。”胡适念毕，不无幽默地说：“这份电稿仅 １２个字，算是言简意赅，但还是太长了。我用白话文只须５ 个字：干不了，谢谢。”随后胡适解释道：“干不了”，已含 有才学疏浅、恐难胜任的意思，而“谢谢”既有对友人费心介 绍表示感谢，又有婉拒之意。
《你比月光更温暖》A层次 1.经历了哪些事，作者才慢慢读懂了父亲？ 请用简洁的语言分别概括。（4分）
参考答案：1.父亲亲自到学校找老师，请求老师多关照 “我”；2.参加工作后“我”内心烦闷，父亲安慰“我”； 3.尽管满头大汗，父亲还是系着“我”送他的领带，并且自 豪地告诉同事这是自己闺女送的；4.听郭叔讲父亲过去的刻 苦和优秀。
语文试卷的每一道题都是概括题，尤其文学类文本阅读。
方法论：直接概括题的一般解题思路
常见题型
本文主要写了一件什么事。
请用简洁的语言概括本文主要 内容 请概括本文的故事情节。 根据示例，按要求补充故事情 节。
答题方法（按六要素或故事情节 ） **人做了**事，结果是**。 起因、经过、结果 起因、发展、高潮、结局 起因、递进或转折、高潮、结局
诐辞（答题不全，答不完整。） 淫辞（语言具体，不够简洁。）
邪辞（偏离方向，答非所问。）
遁辞（过于笼统，不够明确。）
请替换文字内容
公孙丑问曰：“何谓知言？”孟子曰：“诐辞知其所蔽， 淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。” 《孟子·公孙丑上》
看看做过的题
错误源示例
廉江实验2018秋季初二开学第一考语文试卷（B卷）
测前热身
请用简要的语言概括《红星照耀中国》的内容。 作者真实记录了自1936年6月至10月在中国 西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全 世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及 许多红军领袖、红军将领的情况。
方法论：间接概括题的一般解题思路
审题 01 提取 02 答案 03
01
02
03
明确审题 提取信息 答案呈现
15.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（4分）
指向性:要求概括哪一方面的内容要点和要求归纳的对象。 限制性:段落范围、回答角度、对问题指向的限制等。
筛选——勾要、分层方法简析
标示、圈注 勾要法：
分层法： 看对象和内容的转换、看提示内容转换的词
句、先看大的层次再看大层次下的小层次。
我国水资源总量约2.8万亿立方米，但人均占有量只排 ／ 在世界第121位，是世界人均占有量的1／4。此外， ／ 我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济 发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污 染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中 的重大问题。
15．请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（2分） 写我因失恋外出散心，年迈的父母焦急万分四处打听我的下落。 学生答题示例 例1. 写“我”因遭受打击，出去走走，但父母不知情，到处 寻找我，最终没有找到，“我”回来那一天，父亲看着要打 “我”，但却抱住了“我”，因为这件事，父母变得苍老了许 多。 （语言具体，不够简洁。）
概括提炼能力是指从所给的文字材料中提取 符合题干要求的内容，并把相关文字材料的 共同点归结在一起，用简明扼要的语言表达 出来的能力。具体于语文而言就是对文章内 容或身边的人和事具有的一种归纳、简要复 述和总结的能力。
概括能力从哪些方面进行考核?
1
简洁
.
2
完整 明确（准确）
3
概括能力考核常见四大错误源：
当堂检测
见《导学案》当堂检测部分，请运用上课所学到的方法回答下列题目。
《母亲的核桃树》B层次 2.第一段描写乡间夏景有什么作用？（3分）
参考答案：体现出乡间夏景的美丽，给人以美好舒适的感受， 同时也引出下文对“最招惹人”的那棵核桃树的描写。
当堂检测
见《导学案》当堂检测部分，请运用上课所学到的方法回答下列题目。
作业布置
《学导练》仿真模拟测试卷一：文学类文本阅读
在中考阅读题中，考查“概括提炼能力”的考点主要有： 记叙文：1.提炼记叙的要素。2.概括文章情节。3.概括人 物事迹。4提炼刻画人物的方法。5.概括人物形象的特点。 6.概括文、段的中心或内容的大意。7.提炼段、句的写作 模式并进行仿写。8.通过划分文、段的结构，提炼文、段 的思路。（亦适用于实用类文本阅读）9.提炼概括文、段 的表达特点。 新闻类：1.把材料改写成一句话新闻。2.将材料进行归类 。 说明文：1.概括说明对象的特征或事理。2.提炼说明顺序 、说明方法。 议论文：1.提炼或概括中心论点、分论点。2.提炼论证的 过程及论证的方法。
参考答案：汉字能给异乡飘泊的游子带来心灵的慰藉。
概括性语言和非概括性语言的区别 概括性语言特点：综合的、抽象的、直白的、正 15.”我“回忆了”那年读书时“的哪些事？请简要概括。 （ 5分） 面的； 非概括性语言特点：具体的、形象的、含蓄的、 侧面的、反面的
当堂检测
见《导学案》当堂检测部分，请运用上课所学到的方法回答下列题目。
整合——舍并、转述的要求
舍并： 舍去无关的、次要的、重复的，合并同类的 转述： 具体的事例和现象概括化、特征化、类化， 文学语言平实化，抓具有概括特点的关键词。
不错，一种思想往往是个宝藏，但它像分布在地球上的 金刚矿一样稀少，需要长时间的寻找。（思想）是个宝藏。 语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。 （语言）是随着时间而变化的。
错误源示例
错误源示例
廉江实验2018秋季国庆假期作业
15.王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长，其间经历了怎样的心 理变化？请简要概括。（4分） 参考答案：刚到哨所，面对艰苦环境，火热的心变凉了；在小白 杨树下接受革命传统教育后，感觉充满力量；射击考核获得优异 成绩，心怀喜悦。 例1. 别人想当轻松的职业，而王克强却想当一个精武的兵，说明 他对自己严格要求。 例2. 一开始从失落到以后的喜悦。 例3. 高兴，心凉了，喜悦。
刷术； 二.北宋商品经济发展，社会对钱币的需要量日益增大。
测前热身
请概括本段文字的说明中心。 听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的 小城市，人生地疏，举目无亲，当一种异乡漂泊 的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆 的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像 一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你 抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这 种体会，但我想不会是过分的夸张。
近年广东中考部分概括题（示例）
【2016广东中考】 16.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（4分） 【2017广东中考】 11.结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分） 【2018广东中考】 14阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原 因。（4分） 15.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（4分） ②间接考察。与其他考点有密切联系，但核心是概括内容要点 。
《父亲》C层次
3.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动的描写，使 父亲的形象栩栩如生。请简要分析第四段划线句子，这处描 写表现了父亲怎样的性格或心理。（3分）
Байду номын сангаас
参考答案：运用语言描写形象地表现出父亲对“我” 能考上县一中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的期望。
总结 提高概括能力，要做到如下几点：①概括是对已 15.”我“回忆了”那年读书时“的哪些事？请简要概括。 学知识的再加工和重组；②多阅读，多积累素材； （5分） ③注意概括的时机，不要在对知识还不熟悉时就 开始概括。要在通读全文、整体感知文章内容， 了解写作思路和写作意图的基础上进行概括；④ 多做练习题，可用笔记和图表进行概括。
方法论：间接概括题的具体解题方法
解题思路 具体方法 解题要求
明确审题────审题：指向、限制────明确指令 提取信息────筛选：勾要、分层────准确全面 答案呈现────整合：舍并、转述────简洁明晰
审题——题目的指向性、限制性简析
【2016广东中考】 16.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（4分） 【2017广东中考】 11.结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分） 【2018广东中考】 14.阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种 原因。（4分）原因。（4分）
透过现象看本质
千里之行，始于足下
───万题之本
概括能力的培养
目 标 达 成
2
熟悉阅读题中概括提炼 1 能力的各种题型。 掌握概括型题目的解 题思路及具体方法。 准确运用所学方法解决阅读 3 中的各种考查题型。 （重点） 掌握分析一篇短文的具体 4 步骤，结合自己的语言表 述清楚。 （难点）
概念解说
测前热身
明确审题：指向、限制
筛选信息：勾要、分层 请用简洁的语言概括出纸币出现的两个条件： 纸币首先出现在北宋，当时称为“交子”。这决非偶然。要发行纸币，就 必须具备造纸术和印刷术。然而在当时的地球上，掌握印刷术的国家寥寥 无几，其中以北宋帝国的条件最为成熟，最为优越。唐朝是中国封建社会 的鼎盛时期，然而初唐还是钱帛兼行。贞观治世，“匹绢得粟十余斛” （ hú古量器名,也是容量单位,十斗为一斛）。随着商品经济的发展，自唐 中叶后，铜钱日益排挤绢帛，到北宋时绢帛大体上已经终止货币的职能。 北宋统一中原后，却没有统一的币制，而是铜钱和铁钱兼行。如在四川行 用铁钱，陕西与河东地区兼用铜、铁钱。铁钱是一种价贱而笨重的铸币， 铁钱一贯，即1000文，约重3.9千克。而社会对钱币的需要量日益增大， 整合信息：舍并、转述 于是纸币应运而生。 参考答案：一.北宋具备了当时世界上最为成熟、最为优越的造纸术和印
（偏离方向，答非所问） （答题不全，答不完整） （过于笼统，不够明确）
错误源示例
错误源示例
错误源示例
广东中考语文概括题考查方式
1
直接考查 间接考查
2
近年广东中考部分概括题（示例）
【2015广东中考】 15．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。 （4分） 【2016广东中考】 11.根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。 （3分） 15.根据选文内容，按要求填空。（4分） 【2017广东中考】 15．根据全文，按要求填写下表。（4分） ①直接考察。常规提问方式：请结合全文概括或填写表格。
授课教师:陈红 班级：初二（19）班
初中语文答题技巧
五四时期文言白话之争趣闻
有次在课堂上，胡适大讲白话文的好处时，有位同学不服气地 问：打电报用字就多，花钱多。胡适说：我们做个试验。前几 天，行政院有位朋友给我发信，邀我去做行政院秘书，我不愿， 便发电报拒绝了。复电便是用白话文写的，而且非常省钱。同 学如有兴趣，可代我用文言文拟一则电文，看看是白话文省钱， 还是文言文省钱。同学们果然纷纷拟稿，最后胡适从电稿中挑 出一份字数最少的且表达完整的，其内容是“才学疏浅，恐难 胜任，恕不从命。”胡适念毕，不无幽默地说：“这份电稿仅 １２个字，算是言简意赅，但还是太长了。我用白话文只须５ 个字：干不了，谢谢。”随后胡适解释道：“干不了”，已含 有才学疏浅、恐难胜任的意思，而“谢谢”既有对友人费心介 绍表示感谢，又有婉拒之意。
《你比月光更温暖》A层次 1.经历了哪些事，作者才慢慢读懂了父亲？ 请用简洁的语言分别概括。（4分）
参考答案：1.父亲亲自到学校找老师，请求老师多关照 “我”；2.参加工作后“我”内心烦闷，父亲安慰“我”； 3.尽管满头大汗，父亲还是系着“我”送他的领带，并且自 豪地告诉同事这是自己闺女送的；4.听郭叔讲父亲过去的刻 苦和优秀。
语文试卷的每一道题都是概括题，尤其文学类文本阅读。
方法论：直接概括题的一般解题思路
常见题型
本文主要写了一件什么事。
请用简洁的语言概括本文主要 内容 请概括本文的故事情节。 根据示例，按要求补充故事情 节。
答题方法（按六要素或故事情节 ） **人做了**事，结果是**。 起因、经过、结果 起因、发展、高潮、结局 起因、递进或转折、高潮、结局
诐辞（答题不全，答不完整。） 淫辞（语言具体，不够简洁。）
邪辞（偏离方向，答非所问。）
遁辞（过于笼统，不够明确。）
请替换文字内容
公孙丑问曰：“何谓知言？”孟子曰：“诐辞知其所蔽， 淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。” 《孟子·公孙丑上》
看看做过的题
错误源示例
廉江实验2018秋季初二开学第一考语文试卷（B卷）
测前热身
请用简要的语言概括《红星照耀中国》的内容。 作者真实记录了自1936年6月至10月在中国 西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全 世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及 许多红军领袖、红军将领的情况。
方法论：间接概括题的一般解题思路
审题 01 提取 02 答案 03
01
02
03
明确审题 提取信息 答案呈现
15.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（4分）
指向性:要求概括哪一方面的内容要点和要求归纳的对象。 限制性:段落范围、回答角度、对问题指向的限制等。
筛选——勾要、分层方法简析
标示、圈注 勾要法：
分层法： 看对象和内容的转换、看提示内容转换的词
句、先看大的层次再看大层次下的小层次。
我国水资源总量约2.8万亿立方米，但人均占有量只排 ／ 在世界第121位，是世界人均占有量的1／4。此外， ／ 我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济 发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污 染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中 的重大问题。
15．请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（2分） 写我因失恋外出散心，年迈的父母焦急万分四处打听我的下落。 学生答题示例 例1. 写“我”因遭受打击，出去走走，但父母不知情，到处 寻找我，最终没有找到，“我”回来那一天，父亲看着要打 “我”，但却抱住了“我”，因为这件事，父母变得苍老了许 多。 （语言具体，不够简洁。）
概括提炼能力是指从所给的文字材料中提取 符合题干要求的内容，并把相关文字材料的 共同点归结在一起，用简明扼要的语言表达 出来的能力。具体于语文而言就是对文章内 容或身边的人和事具有的一种归纳、简要复 述和总结的能力。
概括能力从哪些方面进行考核?
1
简洁
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2
完整 明确（准确）
3
概括能力考核常见四大错误源：
当堂检测
见《导学案》当堂检测部分，请运用上课所学到的方法回答下列题目。
《母亲的核桃树》B层次 2.第一段描写乡间夏景有什么作用？（3分）
参考答案：体现出乡间夏景的美丽，给人以美好舒适的感受， 同时也引出下文对“最招惹人”的那棵核桃树的描写。
当堂检测
见《导学案》当堂检测部分，请运用上课所学到的方法回答下列题目。
作业布置
《学导练》仿真模拟测试卷一：文学类文本阅读
在中考阅读题中，考查“概括提炼能力”的考点主要有： 记叙文：1.提炼记叙的要素。2.概括文章情节。3.概括人 物事迹。4提炼刻画人物的方法。5.概括人物形象的特点。 6.概括文、段的中心或内容的大意。7.提炼段、句的写作 模式并进行仿写。8.通过划分文、段的结构，提炼文、段 的思路。（亦适用于实用类文本阅读）9.提炼概括文、段 的表达特点。 新闻类：1.把材料改写成一句话新闻。2.将材料进行归类 。 说明文：1.概括说明对象的特征或事理。2.提炼说明顺序 、说明方法。 议论文：1.提炼或概括中心论点、分论点。2.提炼论证的 过程及论证的方法。
参考答案：汉字能给异乡飘泊的游子带来心灵的慰藉。
概括性语言和非概括性语言的区别 概括性语言特点：综合的、抽象的、直白的、正 15.”我“回忆了”那年读书时“的哪些事？请简要概括。 （ 5分） 面的； 非概括性语言特点：具体的、形象的、含蓄的、 侧面的、反面的
当堂检测
见《导学案》当堂检测部分，请运用上课所学到的方法回答下列题目。
整合——舍并、转述的要求
舍并： 舍去无关的、次要的、重复的，合并同类的 转述： 具体的事例和现象概括化、特征化、类化， 文学语言平实化，抓具有概括特点的关键词。
不错，一种思想往往是个宝藏，但它像分布在地球上的 金刚矿一样稀少，需要长时间的寻找。（思想）是个宝藏。 语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。 （语言）是随着时间而变化的。
错误源示例
错误源示例
廉江实验2018秋季国庆假期作业
15.王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长，其间经历了怎样的心 理变化？请简要概括。（4分） 参考答案：刚到哨所，面对艰苦环境，火热的心变凉了；在小白 杨树下接受革命传统教育后，感觉充满力量；射击考核获得优异 成绩，心怀喜悦。 例1. 别人想当轻松的职业，而王克强却想当一个精武的兵，说明 他对自己严格要求。 例2. 一开始从失落到以后的喜悦。 例3. 高兴，心凉了，喜悦。
刷术； 二.北宋商品经济发展，社会对钱币的需要量日益增大。
测前热身
请概括本段文字的说明中心。 听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的 小城市，人生地疏，举目无亲，当一种异乡漂泊 的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆 的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像 一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你 抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这 种体会，但我想不会是过分的夸张。
近年广东中考部分概括题（示例）
【2016广东中考】 16.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（4分） 【2017广东中考】 11.结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分） 【2018广东中考】 14阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原 因。（4分） 15.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（4分） ②间接考察。与其他考点有密切联系，但核心是概括内容要点 。
《父亲》C层次
3.文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动的描写，使 父亲的形象栩栩如生。请简要分析第四段划线句子，这处描 写表现了父亲怎样的性格或心理。（3分）
Байду номын сангаас
参考答案：运用语言描写形象地表现出父亲对“我” 能考上县一中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的期望。
总结 提高概括能力，要做到如下几点：①概括是对已 15.”我“回忆了”那年读书时“的哪些事？请简要概括。 学知识的再加工和重组；②多阅读，多积累素材； （5分） ③注意概括的时机，不要在对知识还不熟悉时就 开始概括。要在通读全文、整体感知文章内容， 了解写作思路和写作意图的基础上进行概括；④ 多做练习题，可用笔记和图表进行概括。
方法论：间接概括题的具体解题方法
解题思路 具体方法 解题要求
明确审题────审题：指向、限制────明确指令 提取信息────筛选：勾要、分层────准确全面 答案呈现────整合：舍并、转述────简洁明晰
审题——题目的指向性、限制性简析
【2016广东中考】 16.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（4分） 【2017广东中考】 11.结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分） 【2018广东中考】 14.阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种 原因。（4分）原因。（4分）
透过现象看本质
千里之行，始于足下
───万题之本
概括能力的培养
目 标 达 成
2
熟悉阅读题中概括提炼 1 能力的各种题型。 掌握概括型题目的解 题思路及具体方法。 准确运用所学方法解决阅读 3 中的各种考查题型。 （重点） 掌握分析一篇短文的具体 4 步骤，结合自己的语言表 述清楚。 （难点）
概念解说
测前热身
明确审题：指向、限制
筛选信息：勾要、分层 请用简洁的语言概括出纸币出现的两个条件： 纸币首先出现在北宋，当时称为“交子”。这决非偶然。要发行纸币，就 必须具备造纸术和印刷术。然而在当时的地球上，掌握印刷术的国家寥寥 无几，其中以北宋帝国的条件最为成熟，最为优越。唐朝是中国封建社会 的鼎盛时期，然而初唐还是钱帛兼行。贞观治世，“匹绢得粟十余斛” （ hú古量器名,也是容量单位,十斗为一斛）。随着商品经济的发展，自唐 中叶后，铜钱日益排挤绢帛，到北宋时绢帛大体上已经终止货币的职能。 北宋统一中原后，却没有统一的币制，而是铜钱和铁钱兼行。如在四川行 用铁钱，陕西与河东地区兼用铜、铁钱。铁钱是一种价贱而笨重的铸币， 铁钱一贯，即1000文，约重3.9千克。而社会对钱币的需要量日益增大， 整合信息：舍并、转述 于是纸币应运而生。 参考答案：一.北宋具备了当时世界上最为成熟、最为优越的造纸术和印
（偏离方向，答非所问） （答题不全，答不完整） （过于笼统，不够明确）
错误源示例
错误源示例
错误源示例
广东中考语文概括题考查方式
1
直接考查 间接考查
2
近年广东中考部分概括题（示例）
【2015广东中考】 15．根据小说的情节，以谢达为陈述对象，完成下列表格。 （4分） 【2016广东中考】 11.根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。 （3分） 15.根据选文内容，按要求填空。（4分） 【2017广东中考】 15．根据全文，按要求填写下表。（4分） ①直接考察。常规提问方式：请结合全文概括或填写表格。