诚信：从我做起主题班会教学设计
学生诚信教育主题班会教案(优秀4篇)
学生诚信教育主题班会教案（优秀4篇）诚信主题班会总结篇一为切实增强学生安全防范意识，避险能力和诚实守信的品质，保障学生安全和提高大学生的基本素质，我班召开了一次以“安全诚信”为主题的班会。
这次班会由班主任作讲话，同学们踊跃参加。
期末考试和暑假转眼即来，为了我们安全，健康，愉快的度过本学期在校的余下时间以及假期，班主任针对当前大学生的一些具有危险的行为和考试作弊问题进行了讲诉，引导同学树立正确的安全防范意识和遵守校规校纪意识。
这次班会主要强调了以下几点：1、思想上时时讲安全，事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保自身安全。
3、校园安全。
由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4、校外安全。
夏天大多数有雷雨天气，会上提醒同学们注意避雷，注意不能躲在树底下等一些危险地方避雨。
还提出夏天比较热，注意不能去河流游泳等一些安全问题。
这次班会让我们掌握了更多的安全，诚信知识。
通过这次班会同学们认识到安全诚信的重要性。
相信，通过大家一起努力，一定会创造一个和谐安全，诚信的学习氛围。
诚信教育主题班会篇二根据学院的通知要求，我们XX级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。
现将有关情况总结如下：一、班会组织情况以“诚信”为主题，全班30名同学(一人未到)围绕“校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题展开自由讨论，讨论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的意见和建议，讨论结束后，每个同学对自己的意见和观点进行了整理，然后上台发表了自己的观点。
整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。
二、主题讨论情况1、校园存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象：一是有些同学到图书馆借书后不予归还，老是拖欠；二是在考试的时候一些同学不遵守考试的纪律，带小抄作弊，有的还在考场对答案、互相交换试卷，更有甚者直接替同学做试卷；三是在日常生活中，同学之间借钱或借物也是经常不予归还，老是欠着；四是同学在出去游玩的时候，经常会有逃票的现象，去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的，这也是很不利于同学们安全的行为；五是同学之间在相处的时候有许多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。
《诚信从我做起》主题班会教案
《诚信从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 引导学生从日常生活中做起，做到诚信待人，诚信做事。
二、教学重点：1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生的诚信意识和行为。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解诚信的价值。
2. 如何引导学生将诚信融入到日常生活中。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对诚信的理解和体会。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生认识到诚信的重要性。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验诚信在实际生活中的应用。
五、教学准备：1. 准备相关案例和讨论题目。
2. 准备角色扮演的场景和剧本。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诚信的含义和重要性。
2. 引导学生思考诚信在日常生活中的表现。
二、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一个关于诚信的案例，如诚信考试、诚信经商等。
2. 学生分组讨论，分析案例中的人物为什么选择诚信，诚信对他们有什么影响。
3. 各组汇报讨论成果，全班交流。
三、小组讨论（15分钟）1. 教师提出讨论题目，如“诚信与友谊”、“诚信与责任”等。
2. 学生分组讨论，分享对诚信的理解和体会。
3. 各组汇报讨论成果，全班交流。
四、角色扮演（15分钟）1. 教师准备角色扮演的场景和剧本，如购物时遇到商家缺斤短两，如何处理。
2. 学生分组进行角色扮演，体验诚信在实际生活中的应用。
3. 各组汇报表演成果，全班交流。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，如诚信的含义、重要性以及如何在日常生活中做到诚信。
2. 学生分享自己的感悟和决心，提出将在日常生活中践行诚信的计划。
教学评价：1. 学生对诚信的理解程度。
2. 学生在角色扮演中的表现。
3. 学生制定的诚信行动计划的可行性和实施情况。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师提出关于诚信的拓展活动，如诚信故事分享、诚信标语创作等。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
诚实守信主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼）张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会主题是‘诚实守信，从我做起’。
诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本品质。
希望通过今天的班会，大家能够更加深刻地理解诚实守信的重要性，并将其融入到我们的日常学习和生活中。
”---二、主题讲解1. 诚实守信的定义张老师：“首先，我们来了解一下诚实守信的定义。
诚实是指说话做事真实可靠，不说谎、不作假；守信则是指承诺了的事情一定要做到，言出必行。
两者相辅相成，共同构成了我们为人处事的基本原则。
”2. 诚实守信的重要性张老师：“诚实守信的重要性不言而喻。
首先，它能够树立我们的个人形象，让我们在他人心中树立起可靠的印象。
其次，诚实守信是建立良好人际关系的基础，能够赢得他人的尊重和信任。
最后，诚实守信是推动社会进步的重要力量，它能够促进社会公平正义，维护社会和谐稳定。
”3. 诚实守信在学习和生活中的体现张老师：“在学习和生活中，诚实守信的具体体现有很多。
比如，考试不作弊，作业独立完成；与人交往时，做到言行一致，言出必行；在集体活动中，遵守规则，不欺骗他人等。
”---三、案例分析1. 正面案例张老师：“接下来，我们来看一个正面案例。
小明是我们班的一位同学，他在一次数学考试中遇到了一道难题，但他并没有抄袭同学的答案，而是凭借自己的努力完成了试卷。
最终，他得到了老师的表扬，也赢得了同学们的尊重。
”2. 反面案例张老师：“再来看一个反面案例。
小华在一次作文比赛中抄袭了别人的作品，虽然他得到了好成绩，但最终被老师发现了。
事后，小华感到非常后悔，他也意识到诚实守信的重要性。
”---四、学生发言1. 学生甲：“我觉得诚实守信是我们应该时刻牢记的原则。
在学习中，我要做到独立思考，不抄袭；在生活中，我要做到言行一致，言出必行。
诚信教育主题班会教案(优秀7篇)
诚信教育主题班会教案（优秀7篇）诚信主题班会教案篇一活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。
活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：一、启谈：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！二、友善篇分享有关友情的古诗和名句（1）赠汪伦别董大等（2）学生交流学习体会和心得（3）我的诵读体会爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之与人为善，敬人爱人同学之间互相宽容，友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血。
自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！（1）诵读游子吟三字经弟子规（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身，俭以养德。
节俭朴素，人之美德。
（1）朗读古诗，名句（2）开展有关节约的批评和自我批评。
五诚信篇诚信是为人之本。
诚信是最美之德。
（1）诵读诚信古诗（2）讨论（3）我的诚信格言。
六班主任总结今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，今天我们诵读经典，学会节俭诚信。
我们诵读经典，争做美德少年！诚信主题班会教案篇二（一）故事导入，初步感知诚信。
（1）、老师讲故事《是谁打破了花瓶》（2）、播放动画故事《狼来了》（二）请学生简要点评：你喜欢做哪个男孩？教师根据分组的情况进行总结。
（三）格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。
1、孟子（中国古代思想家）：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
《诚信从我做起》主题班会教案
《诚信从我做起》主题班会教案一、教案背景1. 班会主题：诚信从我做起2. 班会目标：让学生认识到诚信的重要性，树立诚信意识，培养诚信行为习惯3. 适用年级：八年级4. 教学时长：45分钟二、教学内容1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性3. 身边的诚信故事4. 诚信在我身边的具体实践5. 国家对诚信的重视与倡导三、教学过程1. 导入：讲述一个关于诚信的寓言故事，引发学生对诚信的思考2. 新课导入：介绍诚信的定义与内涵，让学生理解诚信的本质3. 实例分享：分享身边的诚信故事，让学生感受诚信的力量4. 讨论交流：让学生谈谈对诚信的认识，以及如何在日常生活中践行诚信5. 总结提升：强调国家对诚信的重视，倡导学生树立诚信意识，从现在做起，从身边小事做起6. 课后实践：布置一道关于诚信的实践作业，让学生在实际行动中践行诚信四、教学方法1. 讲授法：讲解诚信的定义与内涵，分享诚信故事2. 讨论法：让学生交流对诚信的认识，探讨如何在日常生活中践行诚信3. 实践法：布置课后实践作业，让学生将诚信理念付诸行动五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度2. 课后作业：检查学生完成的课后实践作业，评价学生在实际行动中践行诚信的情况3. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在日常生活中是否践行诚信，如何改进六、教学准备1. 故事素材：收集关于诚信的寓言故事和真实案例。
2. 视频资料：准备与诚信相关的短视频或纪录片。
3. 实践活动：设计可行的诚信实践作业。
4. 教学工具：准备白板、投影仪、音响等教学设备。
七、教学重点与难点1. 重点：让学生理解诚信的内涵，认识到诚信的重要性。
2. 难点：如何引导学生将诚信理念转化为实际行动。
八、教学步骤1. 情境导入：通过一个简短的诚信故事或视频，引发学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解：详细讲解诚信的定义、内涵及其在个人成长和社会交往中的重要性。
3. 案例分析：分享一些具体的诚信案例，让学生从中学习和感悟。
以诚信为题设计一节主题班会课4篇
以诚信为题设计一节主题班会课4篇诚信主题班会教案篇1活动目的：通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。
通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程：甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们班店小学将在这里举行“诚信”主题班会。
甲、乙：“诚信”主题班会现在开始！A：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？B：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边？A：它在我们身边，离我们是那样近；B：它又离我们越来越远，是那样模糊。
A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。
B：它就是我们人生路上的朋友——合：诚信！合：让诚信与我同行！A：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。
B：中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。
A：诚实守信是我们中华民族的传统美德。
B：记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们。
A：请听故事《狼来了》2、（队员表演童话剧《狼来了》）A：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。
B：俗话说“人之初，性本善”。
社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。
瞧，那边过来了一位卖苹果的。
3、(队员表演小品《卖苹果》A：著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实。
B：列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得。
4、现在请听故事《曾子杀猪》。
故事《曾子杀猪》曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。
妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)
诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。
诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。
为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
诚信守信班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题：诚信守信，从我做起二、班会流程1. 开场致辞2. 诚信故事分享3. 诚信知识讲解4. 诚信承诺仪式5. 讨论与交流6. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
她希望同学们能够认识到诚信的重要性，将诚信内化于心、外化于行。
2. 诚信故事分享为了使同学们更加深刻地理解诚信的含义，张老师分享了一个关于诚信的故事。
故事讲述了一位名叫李明的同学，他在考试中诚信作答，最终获得了同学们的尊重和老师的赞扬。
这个故事引发了同学们的共鸣，大家纷纷表示要以李明为榜样，做一个诚信的人。
3. 诚信知识讲解张老师结合教材内容，对诚信的相关知识进行了详细讲解。
她指出，诚信包括诚实、守信、正直、公正等方面。
诚实是指说话做事不欺骗他人；守信是指信守承诺，不食言而肥；正直是指为人正直，不偏不倚；公正是指对待事物公平公正。
4. 诚信承诺仪式为了进一步加强同学们对诚信的认识，张老师组织了诚信承诺仪式。
同学们纷纷在承诺书上签下自己的名字，表示将时刻铭记诚信的重要性，做一个诚实守信的人。
5. 讨论与交流在讨论环节，同学们积极参与，各抒己见。
有的同学分享了自己在日常生活中如何践行诚信的经历，有的同学提出了自己在诚信方面遇到的困惑和挑战，还有的同学就如何在学校营造诚信氛围提出了建议。
6. 总结发言张老师在总结发言中强调，诚信是一种品质，更是一种责任。
她希望同学们能够将诚信融入到生活的方方面面，从自身做起，从小事做起，共同营造一个诚信、和谐的校园环境。
四、班会总结本次班会取得了圆满成功。
通过这次活动，同学们对诚信有了更加深刻的认识，纷纷表示要从自己做起，做一个诚信的人。
相信在全体师生的共同努力下，我们学校的诚信氛围将会更加浓厚，为培养更多德才兼备的人才奠定坚实基础。
开学第一课诚信主题班会教学设计5篇
开学第一课诚信主题班会教学设计5篇开学第一课诚信主题班会教学设计5篇开学第一课诚信主题班会教学设计篇1一、班会目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、班会重点和难点1、重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在学习生活中努力做诚实守信的人，践行诚信考试。
2、难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解考试作弊的不良后果。
典型事例分析法、讲授法、讨论法。
四、班会过程设计1、导入：联系生活、创设情境(一)两镜头镜头一：校运会期间，有人委托请假，有人帮忙编故事，还觉得是助人人助，不分是非。
镜头二：期中考场上，东张西望，妄图通过眼睛的扫描获得分数。
(二)两故事(1)“狼来了，狼来了”的教训如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。
他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了，”山下的大人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼来了，狼来了，………”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。
小结：如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。
严重的信誉问题甚至会危及生命。
(2)诚实的林肯阿伯拉罕·林肯是美国历史上的一位很有名的总统(第16任)，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。
林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。
有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。
构建诚信体系,从我做起主题班会教案
构建诚信体系，从我做起主题班会教案从我做起主题班会教案一、教学目标1、了解诚信体系的构建方法2、认识诚信的重要性3、培养学生诚信意识二、教学重点1、诚信体系的构建2、如何培养学生诚信意识三、教学难点1、如何让学生深刻认识到诚信的重要性2、如何有效地培养学生诚信意识四、教学内容1、引入刚刚过去的暑假，我的一个同事刚刚拿到了自己的毕业证书。
然而，他却因为抄袭论文而受到了学校的警告处分。
这让我深深地感受到了诚信的重要性。
作为一名教师，我们不仅要教导学生学习知识，更要让学生在成长过程中培养诚信意识，树立正确的人生观和价值观。
2、诚信体系的构建要明确的是，诚信体系是一个系统性的工程。
它不仅仅是对个体诚信的追求，更是整个社会建立基于诚信的制度和文化。
我们在构建诚信体系时，需要从以下四个方面进行：（1）法律体系：法律体系是保障诚信的重要手段，让违法者承担切实的法律责任，维护社会公正，公平，公开的环境。
（2）价值观体系：因为诚信是人的行为准则，因此在日常生活中，应该树立正确的价值观。
我们要让学生从小就明白：做一个正直、真诚、诚信、有担当的人，才是社会需要的人才。
（3）文化体系：通过文化渗透的方式，建立起一种生态环境，在社会各个阶层中传递诚信的概念和价值观。
例如，以中华传统文化为依托，引导学生树立“知识、诚信、纪律、审美”的四不像文化。
（4）监管体系：通过监管，加强对违法行为的惩治，暴露不诚信行为，以刚性的手段强制推进诚信体系的建设。
3、如何培养学生诚信意识在日常教学过程中，教师要根据不同阶段的学生特点和不同领域的学习内容，把握好培养学生诚信意识的方法。
具体方法如下：（1）课堂教育：在日常教学中，通过榜样的引导和实际案例的介绍，让学生深刻认识到诚信行为的重要性；让学生感受到：诚信是一种美德，是一种社会公德，也是一种职业道德。
（2）生活教育：在生活中，通过小事教育大事的办法，引导学生要从生活中的点滴做起，实践诚信；提高学生自我约束意识，例如，不考试作弊，做到不中饭占餐具桌；志愿服务，培养学生奉献精神。
诚实守信从我做起主题班会
“诚实守信从我做起”主题班会活动目的：1、知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白要用实际行动践行诚信2、懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。
活动过程：一、导入新课讲解曾子杀猪故事。
学生谈想法和感受。
（预设：故事告诉我们做人要诚实守信）我们今天班会的主题就是诚实守信，从我做起。
二、新课讲授(一)诚信的含义诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
(二)诚信的重要性1.诚信是一个人安身立命之本讲解“信义兄弟”，感受诚信带来的影响。
2.诚信是企业的无形资产讲解海尔砸冰箱的故事，说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
诚信是21世纪的一种无形资产，更是一个企业是否能长久经营下去的标准，以前有海尔的老总张瑞敏砸冰箱的案例，今有乔布斯砸苹果，这些案例都是企业诚信度的体现。
不管是个人还是企业，诚信的原则是重中之重。
3.诚信促进社会文明、国家兴旺阅读央视材料。
诚信给我们带来了什么？如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
诚信促进社会文明、国家兴旺。
我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。
如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
即：树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
你该怎么做？情境一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别告诉别人。
诚实守信从我做起主题班会教案
诚实守信从我做起主题班会教案学到“守信”的重要性，如果一个人不能守信，别人就不会相信他，也就难以建立起良好的关系。
女：同学们，你们有没有遇到过守信的事例呢？请举手发言。
（学生发言）男：非常好，大家都很有眼力，看到了身边的诚实守信的人和事。
我们要向他们研究，做一个诚实守信的人。
环节四：小结女：今天的主题班会，我们研究了什么？男：我们研究了诚实守信的重要性，诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们少年儿童立身做人的基本道德准则。
女：我们还研究了如何把诚实守信落实在日常的研究、生活之中。
男：最后，我们要感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
女：同学们，你们愿意做一个诚实守信的人吗？合：愿意！女：那么，让我们从现在做起，诚实守信从我做起！知道，信用是多么重要啊！“人无信无以立”。
如果你想要在这个世界上得到人们的信赖与支持，就必须以诚待人，以信交友，否则纵使你有过人的天赋，也会寸步难行。
在我们的生活中，每天都会受到一些对自己研究和诚信的考验。
一个人如果没有诚信，就不可以在世界上立足，在社会上立足。
同学们，你们知道什么是“守信”吗？女：相信大家都明白了什么是“守信”，那么怎样做才是“守信”呢？作为小学生，我们可以从哪些小事做起呢？男：大家对于“诚信”都有了自己的理解，接下来我们一起来欣赏一个视频短片，认识一对“信义兄弟”。
女：看了这个短片，大家有什么感受呢？短片中有哪些诚信的人？老师：看了短片，我们都被片中展现的诚信之美深深感动。
现在请大家议一议：实际生活中你遇到此类事情应该怎么办？事例1：XXX和XXX是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。
这天，XXX想抄XXX的作业，XXX没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。
”你对这件事怎么看？事例2：XXX的爸爸参加了援藏医疗队。
最近，妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况，XXX不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
诚信主题班会优秀教案十篇
诚信主题班会优秀教案十篇诚信主题班会优秀教案最新十篇诚信是我们做人的基础，诚就是诚实，不说谎，实事求是。
信就是要有信用，说真话。
今天小编在这里给大家整理了一些诚信主题班会优秀教案，我们一起来看看吧！诚信主题班会优秀教案【篇1】一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
做个诚实守信的好学生主题班会教案三篇_1
做个诚实守信的好学生主题班会教案三篇诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。
人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
”诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。
”生活有了诚信更加灿烂。
下面是我带来的三篇做个诚实守信的好学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!做个诚实守信的好学生主题班会教案1一.活动目标：1.知：通过活动让学生明白要成为一个品德高尚的人诚实守信很重要。
2. 情：从《曾子杀猪》的故事中体会到诚信也是中华民族的传统美德。
3. 意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。
4. 行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。
二.活动的重点和难点1.重点：引导学生在学习生活中做到诚实守信做个品德高尚的好少年。
2. 难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。
三.活动准备1. 讲故事2. 排演课本剧3.收集班内有关诚信的人和事四.活动过程：(一)概念入手，引出课题诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。
人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。
”生活有了诚信更加灿烂。
人生有了诚信才更加迷人。
今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更加精彩》的班会课。
(二)亲身感悟，明确目标1. 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些?(信誓旦旦：言必行，行必果;一诺千金;君子一言，驷马难追。
)2. 讲故事《曾子杀猪》下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人? 小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为3. 曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人?学生交流. 师总结：同学们说的很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。
4. 课本剧《小珊迪》古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子—小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》思考：小珊迪是一个怎样的孩子?最让你感动的地方在哪里?现在你想对他说什么? (小组讨论) 5 说一说你有没有不诚信的言行。
诚实守信班会活动方案（精选5篇）
诚实守信班会活动方案诚实守信班会活动方案（精选5篇）为保障活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的诚实守信班会活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诚实守信班会活动方案1教育目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育重点：懂得诚实守信的重要性。
教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
课时安排：1课时教育对象：xx学生教育形式：主题班会课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、收集本班同学“诚信”的事例。
3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。
教育内容与过程：主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。
主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。
主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。
主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。
主持人（合）：三年二班“诚实守信、从我做起”主题班会现在开始。
主持人（女）首先请班主任讲话。
班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。
今天，我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。
诚实守信主题班会教案7篇
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。
活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
《诚实守信从我做起》主题班会设计方案
《诚实守信从我做起》主题班会设计方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的思绪随着这束光，开始跳跃，流动。
关于《诚实守信从我做起》的主题班会设计方案，在我脑海中逐渐浮现。
一、活动背景诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
在现代社会，诚信的重要性愈发凸显。
作为教育工作者，我们有责任引导学生树立诚信意识，培养诚信品质。
因此，本次主题班会旨在让学生认识到诚信的重要性，从自己做起，践行诚信。
二、活动目标1.让学生了解诚信的含义，认识到诚信在个人成长和社会发展中的重要性。
2.培养学生诚信做人的品质，树立诚信意识。
3.通过活动，让学生学会在日常生活中践行诚信。
三、活动准备1.黑板、粉笔、投影仪等教学设备。
2.准备相关诚信故事、案例、名言等素材。
3.设计互动环节，准备道具、奖品等。
四、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍活动主题，引发学生思考：诚信在我们生活中的重要性。
（2）播放一段关于诚信的短视频，让学生初步感受诚信的力量。
2.诚信故事分享（1）邀请学生分享自己了解的诚信故事，引导学生从故事中汲取诚信的力量。
3.诚信案例分析（1）展示几个关于诚信的案例，让学生思考诚信在现实生活中的体现。
（2）分组讨论，引导学生分析案例中诚信行为的具体表现。
4.诚信名言接力（1）将学生分成若干小组，进行诚信名言接力比赛。
（2）每组选手需正确说出一句诚信名言，传给下一个选手。
（3）比赛结束后，主持人宣布获胜小组，并对诚信名言进行简要解释。
5.诚信承诺书（2）学生代表上台宣读诚信承诺书，展示自己的诚信决心。
（2）学生代表分享自己在活动中的感悟，表达自己对诚信的认识。
7.结束语（1）主持人宣布活动结束，对参与活动的学生表示感谢。
（2）播放一段温馨的背景音乐，让学生在轻松的氛围中结束本次活动。
五、活动效果评估1.学生对诚信的认识程度。
2.学生在活动中的参与度。
4.学生在日常生活中践行诚信的行为表现。
在这个充满阳光的早晨，我完成了这份《诚实守信从我做起》的主题班会设计方案。
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《诚信：从我做起》主题班会教学设计一、活动目的：1、认知目标：让学生明确诚信的含义，理解为什么要讲诚信，知道怎样讲诚信。
2、情感目标：通过本次班会活动，培养学生正确的道德观念，树立诚信意识。
3、行为目标：让学生从身边的小事做起，纠正自己的不诚信行为，逐步培养自己的诚信意识，立志做一个诚信的人。
二、活动准备：教师：1、查找相关资料，制作课件2、设计节目，选拔演员，督促排练3、布置会场学生：1、搜集有关诚信的故事和名言2、排练节目三、班会形式欣赏歌曲、讨论、表演节目、宣誓四、程序设计本次班会活动共分三个步骤，分别如下：序幕：创设情境导入主题（约3分钟）第一环节：什么是诚信（约11分钟）第二环节：为什么要讲诚信（约11分钟）第三环节：怎样讲诚信（约12分钟）尾声：班主任总结（约3分钟）五、活动过程创设情境导入主题主持人：大家都爱看电视，在看电视时，我们大家最讨厌插播广告了，可是有一类广告却能给人以启迪，受到人们的喜爱，那就是——公益广告。
下面，我们看这样的一个短片。
播放视频《守着的是一份诚信》主持人：视频中的老奶奶，在寒冷的秋风中等待着晚来的小伙子，是不是像那个小伙子说的那样“不就是为了几毛钱吗”？生：不是。
主持人：对于老奶奶来说，看车子是她的职业，老奶奶耐心等待小伙子回来，将钥匙亲自递到他的手里，她信守着自己的职业道德——诚信待人。
好，今天我们就来召开一次主题班会——（板书）诚信：从我做起。
提到诚信，大家首先要问了，什么是诚信呢？我们看第一个环节：（板书）什么是诚信第一环节：什么是诚信主持人：本环节，我们通过品故事，来悟诚信。
首先，由XX同学来给我们讲述《诚信的华盛顿》的故事，大家欢迎。
主持人：诚实为华盛顿的成功奠定了基础。
华盛顿是美国的第一任总统，美国的首都用华盛顿命名。
美元上也印上他的肖像，有一所大学也命名为乔治华盛顿大学，有三艘军舰用华盛顿命名，甚至有一棵树木也用华盛顿取名。
可是华盛顿却说：我认为我拥有的所有的称号中，最高兴的就是——一个诚实的人。
孩子们，拥有诚实就可以取得他人的信任，赢得他人的尊敬，博得他人的喜欢，为日后的成功奠定了基础。
从这个故事中，我们明白了：诚信，首先就应该诚实。
主持人：下面，请XX同学给我们讲述《立木为信》的故事，大家欢迎。
主持人：商鞅讲信用，说话算话，才取得了老百姓的信任。
从这个故事中，我们明白了：诚信，就应该讲信用。
主持人：下面，我们来观看《狼来了》的故事。
（播放视频）主持人：故事中的小朋友，在狼真的来了的时候，就没有人相信他了。
从这个故事中，我们明白了：诚信，就应该不说谎话。
主持人：听了这么多故事，对于诚信，相信每个人都有自己的理解。
请同学们都来说一说，你是怎么理解诚信的呢？主持人：大家说的很好。
诚信，包括诚实和守信两个方面，忠诚老实、以诚待人、不说假话、不办假事属于诚信的表现，信守诺言、说话算话、讲信用、重承诺属于守信的表现。
主持人：大家对什么是诚信有了初步的认识，课下让大家搜集了一下关于诚信的名言，现在我们来比一比，那个小组搜集的又多又好吧。
（小组展示）主持人：看来，大家都认真搜集了，特别是第X小组，恭喜你们。
老师这儿也搜集了几个，快来读一读吧。
（教师展示）主持人：从故事中，我们明白了什么是诚信，那么为什么要讲诚信呢？下面我们进入下一环节：（板书）为什么要讲诚信。
第二环节：为什么要讲诚信主持人：当今社会，是一个诚信缺失的社会。
我们班同学给大家准备了一个小品《老虎肉》，请大家欣赏。
主持人：小品中的天价“老虎肉”，深刻反映了当今社会中无良商家诚信缺失，欺诈消费者这种现象。
这种现象还有很多，如下列图片中（出示图片），农药残留超标的农产品、地沟油、病死性猪肉、含三聚氰胺的牛奶、假鸡蛋，看了这些图片，这样的食品你敢吃吗？下列漫画中（出示漫画），病人被黑心医院治错病，而医院对于这种现象却振振有词：这是正常现象。
这样的医院你敢进吗？主持人：在这样的诚信缺失的社会中生活，你生活的放心吗？诚信，应该是个自觉的行为，每个人都应该讲诚信，特别是在小事上。
（展示：“小事”不诚信:留学生的求职遭遇的故事）“小事”不诚信:留学生的求职遭遇一位在德国名牌大学留学的学生，每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。
原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查。
有一次实在不巧被查到了，想不到从此有了“不良信用记录”。
主持人：从这个故事中，我们可以知道：诚信是做人的立身之本。
因此，有人这样说，诚信是人的第二身份证。
主持人：那我们应该这样讲诚信呢？下面我们进入下一环节：（板书）怎样讲诚信。
第三环节：怎样讲诚信主持人：要诚信，首先我们要知道什么是真正的诚信。
你能回答小菊的问题吗？大家一起议一议吧！（展示：议一议材料）议一议：小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。
病床前，当爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。
”站一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做人不能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？”问：妈妈的行为与我们平常所说的骗人行为是否一样？为什么？主持人：大家回答的非常好，在某些情况下,那些“善意的谎言”是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，而将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。
主持人：在考试中，你看到好朋友在作弊，该不该告发呢？我们分成两组，一组赞同应该告发，一组不赞同告发。
大家来辩一辩吧！主持人：同学们辩论的很热烈，真理越辩越明，相信大家对诚信有了更深的理解。
下面，用我们的“火眼金睛”来找一找社会和学校生活中有哪些不诚信行为吧？（在学生回答的基础上主持人展示）主持人：下面，我们来讨论一下，你认为如何做到诚信呢？（在学生回答的基础上主持人展示）（1）诚信要讲诚实，如平时请假不以假话欺骗老师家长。
（2）讲信用，借别人的东西及按时归还。
（3）守承诺，不随便许诺，答应别人的事情一定做到。
（4）考试不作弊，不抄袭作业，（5）做错事要勇于承认，坚决改正，敢于承担责任。
（6）在社会领域，应该做到不偷税、不漏税、不参与假冒、伪劣商品的制造和销售。
主持人：相信大家对于怎样讲诚信有了自己的认识，下面我们举行一个“诚信——从我做起”签字活动，请大家慎重考虑后，在承诺书上写上你的名字。
小组全部签完后，各小组长拿到前面，给大家展示一下。
（签字活动开始，播放轻音乐）主持人：下面进入诚信宣誓，立志诚信环节。
请各位同学起立，举起右手，大家随着组长，一起宣誓（展示誓词）誓词我宣誓：言必行，行必果。
知之为知之，不知为不知。
以诚信换取诚信，以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。
我诚信, 我快乐；我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。
我要做诚实守信的泰安人！主持人：各位小组长请回桌位，全体坐下。
过完了紧张的30多分钟，下面来放松一下，大家来一起来拍拍手。
（展示：诚信拍手歌）诚信拍手歌你拍一，我拍一，诚实做人数第一。
你拍二，我拍二，信守承诺记于耳。
你拍三，我拍三，没有诚信隔层山。
你拍四，我拍四，有了诚信好办事。
你拍五，我拍五，真心诚意不落伍。
你拍六，我拍六，言而有信不能丢。
你拍七，我拍七，诚恳待人我争一。
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。
你拍九，我拍九，无德无信无朋友。
你拍十，我拍十，做人诚信记心里。
主持人：大家都喜欢唱小苹果这首歌，我给大家编了两句，希望你喜欢。
（展示：诚信考试版小苹果）诚信考试版小苹果你是我的小呀小苹果，诚信考试一定会过。
自信的眼神儿是复习的结果，不作弊铁定过，过过过过！班主任寄语：鲁迅先生说过诚信为人之本也！诚信比金钱更具有吸引力，比美貌更具有可靠性！”诚信如此金贵，我们应从我做起，从现在做起，播诚信种子于心田中，生根、发芽、开花、结果。
让诚信伴我们一生！师：请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。
记住：千里之行始于足下，诚信：从我做起。
师：本次班会结束，谢谢大家！附：1、《小樱桃树的故事》华盛顿小时候的一天，父亲送给他一把小斧头。
华盛顿可高兴啦！他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。
他看到花园边上有一棵小樱桃树，就举起小斧头向樱桃树砍去，只听“咯嚓”一声，小树成了两截，躺倒在地上。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。
他问华盛顿：“是谁砍倒了我的树？”华盛顿这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸揍啦！如果你是华盛顿，你会怎样做？可他从来不爱说谎，就对父亲说：“爸爸！是我砍倒了你的樱桃树。
我想试一试小斧头快不快。
”父亲听了华盛顿的话，不仅没有打他，还一下把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千株樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
不过，以后再也不能随便砍树了。
”2、历史故事：《立木为信》春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50 金。
重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
3、小品：。