汽车维修技能竞赛实施方案
汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案
汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案背景介绍汽车运用与维修专业是与汽车相关的专业，培养学生具备汽车运用与维修的技能。
为了提高学生的实际操作能力和竞争力，学校决定组织一场汽车运用与维修专业学生技能竞赛。
目标与目的本次汽车运用与维修专业学生技能竞赛的主要目标是： 1. 提高学生的实践技能水平和应用能力。
2. 增加学生之间的交流与合作，促进彼此的学习与成长。
3. 鼓励学生在学科方向上进行创新和实践。
竞赛内容1.汽车运用技能考核：考察学生在汽车运用方面的技能，包括驾驶技巧、交通规则遵守等。
2.汽车维修技能考核：考察学生在汽车维修方面的技能，包括发动机维修、底盘维修、电器维修等。
3.综合实践项目：要求学生团队共同完成一个综合实践项目，如汽车故障排除等。
参赛资格与报名1.参赛资格：限定汽车运用与维修专业的学生，年级不限。
2.报名要求：参赛者需填写报名表并提交给组织委员会，报名截止日期为XX年XX月XX日。
竞赛组织与管理1.组委会：成立组委会负责竞赛的组织与管理工作，包括报名、赛程安排、裁判选拔等。
2.赛程安排：根据参赛人数与参赛项目，制定详细的赛程安排，确保竞赛顺利进行。
3.裁判选拔：选拔具备相关专业知识和经验的教师和行业专家作为裁判，确保竞赛评分的公平、公正。
4.竞赛规则：制定详细的竞赛规则，包括参赛者行为规范、评分标准等，确保竞赛的公平性与公正性。
竞赛评分与奖励1.竞赛评分：依据竞赛规则，对参赛者进行评分，按照得分高低进行排名。
2.奖项设置：设立一、二、三等奖，对表现优异的参赛者进行奖励，并颁发获奖证书。
现场管理与安全1.竞赛场地：选取符合要求的室内或室外场地进行竞赛，确保参赛者的操作安全。
2.安全措施：制定详细的安全操作规程，加强对参赛者的安全教育。
3.现场管理：设置相应的管理人员，负责现场的秩序维护、设备调试等工作。
沟通与宣传1.内部沟通：通过校内通知、班会等途径，向学生宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。
2022年汽车维修技能竞赛方案终稿
2022年汽车维修技能竞赛方案终稿2022年浙江省中职学校技能大赛汽车类专案实施方案一、竞赛专案及内容（一）竞赛专案本次竞赛设汽车维修根本技能、汽车二级维护与四轮定位、汽车车身修复、汽车车身涂装、汽车空调维修五个专案，其中汽车二级维护与四轮定位为团体竞赛专案，其他均为个人竞赛专案。
（二）竞赛内容及要求本次竞赛包括理论知识、操作技能两个局部。
理论知识竞赛局部各竞赛专案、各组别均进行理论知识竞赛。
1．竞赛方式理论知识竞赛採用计算机答题方式进行。
採用“浙江省汽车维修理论知识竞赛专用软体v3.0版本”（软体由上海景格汽车科技供应）。
2．竞赛範围（1）汽车维修根本技能、汽车二级维护与四轮定位、汽车空调维修①丰田汽车公司.《汽车维修教程：其次级》（上、中）.高等训练出版社。
②中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：发动机与底盘检修技术》（模组d）.人民交通出版社出版。
③中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：职业道德与法律法规》（模组a）.人民交通出版社出版。
④中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：电器维修技术》（模组e）.人民交通出版社出版。
⑤百斯巴特底盘培训资料（2022年《汽车维护与修理》杂誌技能大赛增刊）。
⑥《汽车营销》人民交通出版社。
（2）汽车车身修复中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：车身修复》（模组f）.人民交通出版社出版。
（3）汽车车身涂装中国汽车维修行业协会.《机动车维修技术人员从业资格培训教材：车身涂装》（模组g）.人民交通出版社出版。
备注：《机动车维修技术人员从业资格培训教材》（模组a、模组d、模组e、模组f、模组g）由汽车维护与修理杂誌社发行，教材订购：025025刘老师)。
《汽车维修教程》各地新华书店有售。
3．题型与题量竞赛题型由判断题、单项选择题和多项选择题三种题型构成。
考试共80道题（40道判断题，30道单项选择题，10道多项选择题）。
汽车修理比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着汽车产业的快速发展，汽车维修行业在我国经济中的地位日益重要。
为了提高汽车维修行业的整体水平，激发维修人员的创新意识和实践能力，加强行业间的交流与合作，特举办本次汽车修理比赛。
本次比赛旨在通过竞赛的形式，选拔出优秀的汽车维修人才，推动汽车维修技术的进步，为我国汽车产业的发展贡献力量。
二、比赛目的1. 提高汽车维修人员的专业技能水平，激发其创新意识和实践能力。
2. 促进汽车维修行业的技术交流与合作，推动行业整体水平提升。
3. 培养一批高素质的汽车维修人才，为我国汽车产业发展提供人才支持。
4. 展示汽车维修行业的风采，提升行业在社会中的影响力。
三、比赛组织1. 主办单位：XX汽车维修行业协会2. 承办单位：XX汽车维修培训中心3. 协办单位：XX汽车制造企业、XX汽车配件供应商四、比赛时间1. 初赛：2023年10月1日-10月31日2. 复赛：2023年11月1日-11月30日3. 决赛：2023年12月1日-12月31日五、比赛地点1. 初赛：XX市各维修培训中心2. 复赛：XX市汽车维修行业协会3. 决赛：XX市国际会展中心六、比赛项目1. 汽车发动机维修2. 汽车底盘维修3. 汽车电气系统维修4. 汽车电子控制系统维修5. 汽车美容护理七、比赛规则1. 参赛对象：全国范围内从事汽车维修工作的技术人员，年龄不限。
2. 报名方式：通过各维修培训中心、行业协会或主办单位官网进行报名。
3. 比赛形式：初赛为理论考试，复赛为实操考试，决赛为综合考核。
4. 比赛内容：- 初赛：考察参赛者的汽车维修基础知识、维修工具使用、维修流程等。
- 复赛：考察参赛者的汽车维修实操能力，包括故障诊断、维修操作、维修记录等。
- 决赛：考察参赛者的汽车维修综合能力，包括理论考试、实操考核、答辩等。
5. 评分标准：- 初赛：满分100分，60分为合格线。
- 复赛：满分100分，60分为合格线。
- 决赛：满分100分，60分为合格线。
汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案
汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案1. 背景介绍汽车运用与维修专业学生技能竞赛旨在提高汽车运用与维修专业学生的专业技能水平，培养学生的实践能力和团队合作意识。
本方案旨在介绍本次竞赛的实施方案，包括竞赛目标、竞赛内容、评分体系等。
2. 竞赛目标本次汽车运用与维修专业学生技能竞赛的主要目标如下：•提高学生的汽车运用与维修技能水平。
•培养学生的问题解决能力和实践能力。
•增强学生的团队合作意识和沟通能力。
•激发学生对汽车运用与维修专业的兴趣。
3. 竞赛内容本次竞赛分为以下几个环节：3.1 理论知识测试参赛学生需要进行一次理论知识测试，测试内容涵盖汽车运用与维修专业的基本知识，包括引擎原理、汽车电子控制系统、发动机维修等方面。
3.2 实践能力评估参赛学生将进行一系列的实践任务，包括汽车故障诊断、维修实操等。
任务内容将模拟真实的汽车维修场景，要求学生能够准确分析汽车故障，并采取正确的措施进行修复。
3.3 团队合作项目参赛学生将组成团队，开展一个团队合作项目。
项目内容可以涉及汽车改装、汽车维修方案设计等，要求学生能够合理分工、协作完成项目，并进行项目展示和答辩。
3.4 创新设计比赛参赛学生可以自愿参加创新设计比赛，自主设计一个与汽车运用与维修相关的创新项目。
该比赛旨在促进学生的创新思维和实践能力。
4. 比赛规则和评分体系4.1 比赛规则•参赛学生必须遵守比赛纪律和规定，服从组织安排。
•参赛学生需自备工具和装备，并注意安全操作。
•参赛学生需按时参加比赛，并完成指定任务。
4.2 评分体系•理论知识测试占比30%，主要考察学生对汽车运用与维修专业知识的掌握程度。
•实践能力评估占比40%，主要考察学生在汽车故障诊断和维修实操方面的能力。
•团队合作项目占比20%，主要考察学生在团队协作和项目管理方面的表现。
•创新设计比赛占比10%，主要考察学生的创新思维和实践能力。
5. 竞赛安排本次竞赛的安排如下：•报名时间：2022年X月X日至2022年X月X日。
汽车技能比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国汽车产业的快速发展，汽车维修与养护技术人才的需求日益增长。
为提高汽车行业从业人员的专业技能，激发行业活力，培养技术能手，特举办本次汽车技能比赛活动。
本次比赛旨在为广大汽车维修与养护技术人员提供一个展示技能、交流学习的平台，推动我国汽车行业的健康发展。
二、活动目标1. 提高汽车维修与养护技术人员的专业技能水平；2. 促进汽车行业内的技术交流与合作；3. 培养一批优秀的汽车技能人才；4. 提升我国汽车行业的整体技术水平。
三、活动主题“技能展示，匠心筑梦——汽车技能比赛”四、活动时间2023年10月15日至10月18日五、活动地点某市汽车职业技术学校（具体地址）六、活动对象1. 全国范围内从事汽车维修与养护行业的从业人员；2. 汽车职业院校在校学生；3. 汽车维修与养护相关企业员工。
七、比赛项目1. 汽车发动机拆装与维修；2. 汽车底盘维修；3. 汽车电气系统维修；4. 汽车美容与养护；5. 汽车电子故障诊断与排除；6. 汽车新能源技术。
八、比赛规则1. 比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛采用理论考试和实操考核相结合的方式；2. 决赛阶段，选手需在规定时间内完成指定的实操任务；3. 比赛成绩以理论考试和实操考核两部分成绩相结合，最终成绩按一定比例计算；4. 选手在比赛过程中应严格遵守比赛规则，服从裁判判决。
九、活动流程1. 报名阶段（2023年9月1日至9月30日）- 报名方式：线上报名，填写报名表，提交相关资料；- 报名要求：参赛选手需具备一定的汽车维修与养护技能，且年龄在18-45周岁之间。
2. 预赛阶段（2023年10月1日至10月10日）- 预赛地点：各参赛选手所在地区；- 预赛内容：理论考试和实操考核；- 预赛结果：根据预赛成绩，选拔优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（2023年10月15日至10月18日）- 决赛地点：某市汽车职业技术学校；- 决赛内容：实操任务；- 决赛结果：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
汽修技能竞赛实施方案
汽修技能竞赛实施方案一、比赛目的。
汽修技能竞赛是为了促进汽车维修技术人员的专业技能提升，增强其维修技能和应变能力，提高整体维修水平，推动汽车维修行业的发展。
二、比赛时间和地点。
比赛时间，每年举办一次，具体时间由主办方确定。
比赛地点，设定在特定的汽车维修学校或者专业展览会场地。
三、参赛资格。
1. 参赛人员，汽车维修技术人员、汽车修理工、汽车技师等相关从业人员均可报名参加。
2. 参赛队伍，每支参赛队伍由3-5名队员组成，每个队伍需有一名队长。
四、比赛内容。
1. 技能项目，比赛项目包括但不限于车辆故障排除、发动机维修、底盘维修、车身维修等。
2. 赛制安排，采用分组赛和淘汰赛相结合的方式进行比赛，每个项目设立不同的赛程和规则。
3. 评分标准，评分主要从维修操作规范性、维修质量、维修效率等方面进行评定。
五、比赛规则。
1. 遵守比赛规则，参赛队伍需严格遵守比赛规则，不得采用作弊手段。
2. 安全第一，比赛过程中需严格遵守安全操作规程，确保参赛人员的人身安全。
3. 公平竞赛，比赛过程中不得进行任何形式的舞弊行为，一经发现将取消参赛资格。
六、奖励设置。
1. 个人奖励，设立最佳技师、最佳新人等个人奖项，奖励优秀参赛选手。
2. 团体奖励，设立团体奖项，奖励表现突出的参赛队伍。
七、宣传推广。
1. 媒体宣传，通过网络、电视、报纸等媒体进行比赛宣传，提高比赛知名度。
2. 参赛队伍宣传，鼓励参赛队伍通过社交媒体等渠道进行自我宣传，增加比赛的关注度。
八、总结。
汽修技能竞赛旨在提高汽车维修技术人员的维修能力和维修水平，促进汽车维修行业的发展。
希望通过比赛，激发参赛人员的学习热情，推动整个行业的进步和发展。
汽车维修工技能竞赛实施方案计划
附件3：汽车维修工技能竞赛实施方案第一部分竞赛内容及要求竞赛内容由理论测试和技能操作竞赛两部分组成。
其中理论测试部分占总成绩的40%，技能操作部分占部成绩的60%。
一、理论测试1、内容理论测试的范围以交通厅指定的技术工人考试、考核培训教材为主。
主要包括：专业基础知识、汽车构造、汽车维修理论三部分。
指定教材为《汽车驾驶员技术等级考核培训教材》(冯世泽主编、山西经济出版社出版)。
命题标准以高级工、技师和高级技师应知的内容为主。
2、方式理论测试采用闭卷笔试的方式进行。
题型包括填空题、选择题、判断题、简答题、论述题和计算题等。
3、时间理论测试时间均为150分钟。
二、技能操作竞赛技能操作竞赛项目包括：发动机总成拆装、变速器拆装、发动机故障诊断与排除三项，以高级工、技师和高级技师应会的实践操作内容为主。
每项以100分制分别计分，三项操作项目的平均分为操作技能成绩。
1、竞赛内容（1)发动机总成拆装①设备：桑塔纳车用JV1.8发动机，拆装工量具（包括常用工具、专用工具、辅助器具等）一套。
②作业范围：配气机构、曲柄连杆机构（只拆装一组活塞连杆组）、燃油供给系。
具体为：A、燃油供给的部件总成从发动机上拆下，不解体；B、配气机构从发动机上拆下，解体；C、曲柄连杆机构从发动机上拆下，解体；D、按规范组装后装调正时。
③时间：50分钟。
（2）变速器拆装①设备：解放CA1092六档变速器，拆装工量具（包括常用工具、辅助器具等）一套。
②作业范围：只拆装机械传动部分。
第一轴、第二轴、倒档轴解体、组装、调整,其它不解体。
③时间：50分钟。
（3）、电控燃油喷射发动机的故障诊断与排除：①设备：桑塔纳超人轿车一台（发动机型号AJR1.8）。
自诊跨接线，元征公司产X—431电眼睛解码器一套。
②诊断范围：发动机传感器故障（单一传感器故障）。
A、人工调取故障码确定故障；B、用X—431电眼睛诊断故障；C、用以上两种方法确定故障后排除故障。
③诊断要求：分两个步骤：A、利用发动机自诊断系统读码诊断故障；B、使用电眼睛诊断故障。
汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案
汽车运用与维修专业学生技能竞赛实行方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目汽车维修基本技能汽车整车二级维护钣金喷漆（二）竞赛内容1. 汽车维修基本技能。
由竞赛承办学校提供丰田5A系列发动机, 1人在3.5小时内完毕对一台发动机的拆装、测量、故障诊断。
2. 汽车二级维护（部分）由竞赛承办学校提供一台天马 KZ6490 E汽车, 停放在指定的位置, 参赛小组2人一组, 在3.5小时内完毕对一台汽车的二级维护（部分维护）。
3.钣金和喷漆两项待省里的方案出来后再定。
二、竞赛操作规范及评分办法（一）发动机拆装性能检测操作规范及评分办法（见下表）。
发动机拆装性能检测操作规范及评分标准汽车二级维护(部分)基本作业规范及评分标准（一）竞赛承办学校提供设备1.丰田5系列发动机（带电瓶、水箱、小油箱、排气消声器等）7台架套。
天马KZ6490E汽车7台。
2.工作台14张（600mm×1200mm）。
3.橡胶垫（600mm×1200mm）。
4、93#汽油50升, 汽机油50升。
5.三角木14只。
6.安全櫈（或枕木）28只7、油盆14只以上（每发动机一只, 每汽车一只）8. 水桶7只（装水）（二）参赛学校自备设备1.自备工具（1）千斤顶1个（2）手提工具箱1-2只（3）套筒1-2盒（4）扭力扳手300N·m1-2把（5）摇杆手柄1把（6）梅花扳手1-2套（7）开口扳手1-2套（8）铁锤1-2把（9）木锤1-2把（10）三角拉马1把（11）花型套筒内外各1 （12）尖嘴钳1-2把（13）钢丝钳1-2把（14）十字起子2-4把（15）一字起子2-4把（16）机油枪1把（17）内六角扳手1套（18）厚薄规1-2把（19）游标卡尺1把（20）数字万用表1个（21）天马KZ6490E汽车内轮毂套筒1-2只（22）铲刀1-2把2.自备耗材（1）汽机油5升（2）汽油10升（3）丰田5全车垫1车付（4）气缸衬垫1张（5）黄板纸1张（6）清洗盆1-2个（直径500mm以上）（7）清洗用油漆刷1-2把（8）红胶2-4支（9）水桶1个注: 参赛学校视本校参赛项目和组队数, 可在上述基本工具的配备基础上适当增长和调整。
车辆维修劳动竞赛方案
车辆维修劳动竞赛方案车辆维修劳动竞赛方案第一部分：比赛介绍1.1 目的和意义车辆维修劳动竞赛旨在通过竞赛的形式，促进车辆维修技术人员之间的交流与学习，提高其技术水平和团队协作能力，推动整个车辆维修行业的发展。
1.2 时间和地点比赛时间：XX年XX月XX日比赛地点：XX市XX区XX场馆1.3 主办单位本次车辆维修劳动竞赛由XX市XX区XX协会主办，XX区政府予以支持。
1.4 参赛对象车辆维修公司、维修站和从业人员均可报名参赛。
1.5 比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段为资格赛，决赛阶段为实际操作赛。
1.5.1 初赛初赛阶段将进行理论知识考试和技术操作评估。
理论知识考试涵盖车辆维修相关的技术知识和法律法规等内容。
技术操作评估会对参赛人员进行现场操作考核，包括故障排查、维修方案制定和维修操作等环节。
1.5.2 决赛决赛阶段将组织参赛选手进行实际维修操作。
根据初赛阶段评估的成绩，选出表现出色的选手进行技术操作竞赛，并设置一系列难度递增的维修案例，要求选手在规定时间内尽快完成维修，以检验其应对复杂问题的能力和解决方案的准确性。
1.6 奖项设置根据决赛阶段评估的成绩，设立一、二、三等奖，同时颁发最佳技师奖、团队协作奖、最具潜力奖等特别奖项。
第二部分：比赛准备2.1 比赛组织2.1.1 组委会设立组委会负责比赛前的准备工作，由主办单位派出专门的工作人员组成，包括策划、组织、宣传等相关工作。
2.1.2 裁判团组委会根据比赛需求组建专业裁判团队，包括行业资深专家和相关领域从业人员，负责比赛评估及技术指导。
2.2 赛题和维修案例准备2.2.1 赛题设计组委会根据车辆维修行业的实际需求和发展趋势，设计一系列贴合实际、富有挑战性的赛题。
2.2.2 维修案例准备根据赛题设计，组委会准备一系列维修案例，包括车辆故障原因、维修方案和操作步骤。
同时，组委会提供足够的演示车辆以供参赛选手进行实际操作。
2.3 设备和场地准备2.3.1 设备准备比赛需要的各类维修设备和工具要事先准备齐全，保证参赛选手能够正常进行维修操作。
汽修系技能比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着汽车产业的快速发展，汽车维修技术人才的需求日益增长。
为了提高我系学生的专业技能水平，激发学生的学习兴趣，培养具备实际操作能力的优秀汽车维修人才，特举办汽车维修系技能比赛。
本次比赛旨在为学生提供一个展示自我、交流学习、提升技能的平台。
二、比赛目的1. 培养学生的动手实践能力，提高学生的专业技能水平。
2. 检验教学成果，促进教学改革，提高教学质量。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的创新精神。
4. 为学生提供展示自我、交流学习的平台，提升学生的综合素质。
三、比赛主题“技能成才，服务社会——汽车维修技能大比拼”四、比赛时间2023年10月15日至10月17日五、比赛地点汽车维修实训基地六、比赛对象汽车维修系全体在校学生七、比赛项目1. 汽车发动机拆装与检修2. 汽车底盘拆装与检修3. 汽车电气系统检修4. 汽车车身涂装5. 汽车空调系统检修八、比赛规则1. 比赛采用现场操作的方式进行，选手需在规定时间内完成指定项目的操作。
2. 比赛过程中，选手需严格遵守比赛规则和安全操作规程，确保自身和他人的安全。
3. 比赛成绩由评委根据操作规范、效率、质量等方面进行评定。
4. 比赛过程中，选手不得使用任何非比赛规定的工具和材料。
5. 严禁作弊行为，一经发现，取消比赛资格。
九、比赛评分标准1. 操作规范：选手操作是否符合规范要求，如工具使用、拆卸顺序等。
2. 效率：选手完成项目所需时间。
3. 质量：选手完成项目后的质量，如零件的清洁度、装配的精确度等。
4. 安全：选手在操作过程中是否遵守安全操作规程。
十、奖项设置1. 每个项目设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级或个人进行表彰。
3. 最佳创意奖：对在比赛中表现出创新精神的选手进行表彰。
十一、比赛筹备1. 成立比赛筹备小组，负责比赛的策划、组织、实施等工作。
2. 制定详细的比赛方案，包括比赛时间、地点、项目、规则、评分标准等。
汽车修理工竞技比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国汽车产业的快速发展，汽车维修行业对技术人才的需求日益增长。
为了提高汽车修理工的专业技能和综合素质，激发行业内的创新活力，推动汽车维修技术的进步，特举办本次汽车修理工竞技比赛。
二、比赛目的1. 检验我国汽车修理工的实际操作技能水平。
2. 选拔优秀汽车修理工，为行业培养技术骨干。
3. 促进汽车维修行业的交流与合作，提升整体技术水平。
4. 增强汽车修理工的职业荣誉感和使命感。
三、比赛时间2023年10月15日至10月17日四、比赛地点XX市汽车维修技术培训中心五、参赛对象1. 各地汽车维修企业、汽车维修培训机构的在职汽车修理工。
2. 汽车维修专业在校大学生。
3. 汽车维修行业相关企业、协会推荐的优秀修理工。
六、比赛项目1. 诊断与维修：包括发动机、底盘、电气系统、车身电子系统等常见故障的诊断与维修。
2. 拆装与调试：包括发动机、变速箱、悬挂系统、制动系统等主要部件的拆装与调试。
3. 安全操作与环保意识：考核参赛选手在维修过程中对安全操作规程和环保知识的掌握程度。
4. 知识竞赛：考察参赛选手对汽车维修相关理论知识的掌握。
七、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛：各参赛选手在规定时间内完成规定项目的操作，成绩优异者进入复赛。
3. 复赛：参赛选手进行更加复杂的故障诊断与维修，成绩优异者进入决赛。
4. 决赛：参赛选手进行终极对决，包括现场故障诊断与维修、知识竞赛和团队协作等环节。
5. 比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，否则将取消比赛资格。
八、评分标准1. 诊断与维修：主要考核选手对故障的诊断准确性和维修操作的规范性。
2. 拆装与调试：主要考核选手对维修工具和设备的使用熟练程度以及拆装、调试的准确性。
3. 安全操作与环保意识：主要考核选手在维修过程中的安全操作规程和环保知识的掌握程度。
4. 知识竞赛：主要考核选手对汽车维修相关理论知识的掌握程度。
九、奖项设置1. 冠军：1名，颁发奖杯、证书和奖金。
车辆检修技能比武方案
车辆检修技能比武方案背景介绍车辆的运行过程中，经常出现各种各样的故障问题，而车辆在行驶中的安全也是至关重要的。
因此，对于车辆检修人员来说，除了必要的经验和知识，还需要具备相应的技能，才能及时有效地解决问题。
为加强车辆检修人员的技能水平，提高行业的整体服务质量，本文提出车辆检修技能比武方案。
活动方案1.比武时间定期举办，一般为每季度一次，具体时间根据当地车辆检修行业的情况和斗争程度而定。
2.比武地点在公司内部或车辆交流中心等地，不宜在公共场所或开放式场地举行。
3.比武内容•车辆故障排除•电气故障解决•发动机故障诊断和修理•四轮定位检测•换胎及调整轮胎气压•液压系统调整和维修4.比武程序4.1 登记参赛人员和检验车辆，规定车辆最多可携带一个备用零部件。
4.2 分组，每组由五至七名选手组成，随机抽签安排比赛顺序。
4.3 开始比武。
评委在场边根据选手技能、解决问题的速度和准确性进行打分，根据总分最高的选手或小组确定胜负。
4.4 陈述解决问题过程和方法。
在比赛结束后，评委会要求选手陈述解决问题的过程和方法，以便其他选手进行学习和借鉴。
奖励和处罚1.奖励优胜者将获得奖金和荣誉证书，并在公司网站等渠道进行表彰。
同时，优胜者将成为公司推荐的优秀检修人员，享有更多的福利待遇和晋升机会。
2.处罚违反比武规定，比如未遵守安全操作规程或拒绝接受检查，将取消比赛资格或扣分，严重者将被纳入公司黑名单，终止工作合同。
评选标准评选标准主要以技能解决问题的准确性、速度、安全和高效为主要考察标准。
评委将根据技能综合水平、个人贡献、服务态度和团队精神等综合因素进行综合评价。
总结车辆检修技能比武方案是对车辆检修人员技能水平和服务质量的提升的有效方式。
通过比武活动，能够激发检修人员的技能潜力和服务精神，也能够帮助企业有效提高服务质量和竞争力。
如果您是车辆检修人员，不妨为此次比武活动做准备，锻炼自身技能，获取更大的发展机会。
汽车整修比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着汽车行业的飞速发展，汽车维修技术已成为现代汽车行业的重要组成部分。
为了提高汽车维修人员的专业技能，激发他们对汽车维修工作的热情，培养团队协作精神，同时为广大汽车爱好者提供一个展示自己技能的平台，特举办本次汽车整修比赛。
二、活动目标1. 提升汽车维修人员的专业技能和实操能力。
2. 增强汽车维修行业从业人员的团队协作精神。
3. 展示我国汽车维修行业的最新技术和发展趋势。
4. 增进汽车爱好者对汽车维修工作的了解和兴趣。
三、活动主题“技能展示，匠心筑梦——汽车整修技能大赛”四、活动时间2023年10月15日至10月17日五、活动地点XX市汽车维修培训中心六、参赛对象1. 汽车维修行业从业人员。
2. 汽车维修专业院校学生。
3. 汽车爱好者。
七、比赛项目1. 诊断与维修：针对常见汽车故障进行诊断和维修。
2. 故障排除：针对设定故障进行排除。
3. 定时赛：在规定时间内完成一定数量的维修项目。
八、比赛规则1. 比赛采用现场操作的方式进行，选手需在规定时间内完成指定项目。
2. 选手需遵守比赛规则，不得作弊，一经发现取消比赛资格。
3. 比赛过程中，选手如需更换工具或材料，需在裁判员允许下进行。
4. 比赛结束后，由评审团根据维修质量、速度和规范性进行评分。
九、比赛流程1. 报名阶段（10月1日至10月10日）：参赛者通过线上或线下方式报名。
2. 初赛阶段（10月11日至10月14日）：组织参赛者进行理论知识和实操技能考核，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月15日至10月17日）：进行现场操作比赛，评选出冠、亚、季军及优秀选手。
4. 颁奖仪式（10月18日）：对获奖选手进行表彰，并颁发奖品。
十、奖项设置1. 冠军：1名，奖品为价值5000元的汽车维修工具一套。
2. 亚军：1名，奖品为价值3000元的汽车维修工具一套。
3. 季军：1名，奖品为价值2000元的汽车维修工具一套。
4. 优秀奖：若干名，奖品为价值1000元的汽车维修工具一套。
汽车维修技能竞赛 工作计划书范文
汽车维修技能竞赛工作计划书一、竞赛概况1.1 竞赛名称：汽车维修技能竞赛1.2 主办单位：XX汽车维修技能协会1.3 参赛对象：汽车维修技师1.4 竞赛形式：个人赛、团体赛二、竞赛目的2.1 提高参赛者的汽车维修技能水平，促进行业技术的发展和提升2.2 促进汽车维修技师之间的交流与学习，推动行业发展2.3 强化汽车维修技师的职业认知和责任意识三、竞赛内容3.1 硬件维修技能：发动机、传动系统、底盘、制动系统、电气系统等3.2 软件维修技能：故障诊断、维修方案制定、维修方案执行、维修效果评估等3.3 汽车检修技能：常规检修、临时检修、故障排查与修复等四、工作计划4.1 报名阶段（1-2个月）- 宣传推广，吸引参赛者- 报名资格审核，确定参赛人员4.2 筹备阶段（2-3个月）- 确定竞赛场地、设备和人员配备- 制定竞赛规则和安全保障措施- 确定竞赛所需材料和奖品4.3 竞赛准备阶段（1个月）- 宣传竞赛日程和规则- 参赛选手进行技能培训和练习4.4 竞赛执行阶段（3-5天）- 进行竞赛分组、抽签、开幕式等活动- 按照竞赛规则进行技能竞赛- 评比、通报成绩、颁奖等环节4.5 后期工作（1个月）- 对本次竞赛进行总结和评估- 宣传竞赛成绩和优秀案例- 开展获奖选手的技能交流和培训活动五、竞赛规则5.1 竞赛分组：根据参赛选手的报名情况确定分组方式5.2 竞赛时间：根据竞赛内容和规模确定竞赛的时间安排5.3 竞赛评分：严格按照竞赛评分标准进行评分和排名5.4 竞赛奖励：设立一、二、三等奖，并设置最佳人气奖、最佳创新奖等特别奖项六、竞赛标准6.1 参赛选手的报名资格：芳龄、从业经验、职业资格证书等条件6.2 竞赛设备和场地：确保竞赛进行安全和顺利6.3 竞赛评委和裁判：由资深汽车维修技师和行业专家担任评委和裁判七、竞赛需求7.1 资金需求：场地租赁费用、设备租赁费用、奖品购置费用、宣传费用等7.2 人力需求：组委会成员、赛事工作人员、安保人员、志愿者等7.3 物资需求：赛事场地、设备、奖品、标识物等八、风险预案8.1 赛事安全风险：制定安全管理制度和预案，确保参赛选手和观众的安全8.2 突发事件风险：制定应急预案，应对可能出现的突发事件并做好处理预案九、竞赛推广9.1 媒体宣传：通过广播、电视、网络等渠道进行竞赛宣传推广9.2 社会合作：与汽车维修企业、行业协会等合作，共同推动竞赛的开展9.3 校园宣传：与相关学校进行合作，鼓励学生参与竞赛，推动汽车维修技能的培养和发展十、竞赛成果10.1 提高汽车维修技师的技术水平和服务质量10.2 推动汽车维修行业的良性发展和规范化管理10.3 增强汽车维修技师的自信心和职业荣誉感十一、结语通过本次汽车维修技能竞赛，旨在提高汽车维修技师的整体素质，促进技能的交流与学习，推动汽车维修行业的进步与发展。
汽车职业技能比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国汽车产业的快速发展，汽车维修技术人才的需求日益增长。
为了提高汽车维修行业的整体技术水平，激发广大汽车维修技术人员的学习热情，培养高素质的汽车维修人才，特举办本次汽车职业技能比赛。
二、比赛目的1. 提高汽车维修行业从业人员的专业技能水平；2. 促进汽车维修行业的技术交流与合作；3. 为汽车维修行业选拔优秀人才；4. 增强企业对汽车维修人才的吸引力；5. 提升我国汽车维修行业的整体竞争力。
三、比赛组织1. 主办单位：某汽车维修行业协会2. 承办单位：某汽车维修培训机构3. 协办单位：相关汽车企业、汽车维修设备厂商四、比赛时间及地点1. 时间：2022年10月1日至10月3日2. 地点：某汽车维修培训基地五、比赛项目及内容1. 比赛项目：（1）汽车发动机维修；（2）汽车底盘维修；（3）汽车电气系统维修；（4）汽车车身维修；（5）汽车美容养护。
2. 比赛内容：（1）汽车发动机维修：包括发动机拆装、检测、故障诊断、维修及调试；（2）汽车底盘维修：包括底盘各部件的拆装、检测、故障诊断、维修及调试；（3）汽车电气系统维修：包括电气线路、传感器、执行器、电控单元的检测、故障诊断、维修及调试；（4）汽车车身维修：包括车身钣金、喷漆、整形等；（5）汽车美容养护：包括汽车内外清洗、打蜡、抛光、内饰清洗等。
六、参赛对象1. 汽车维修行业从业人员；2. 汽车维修相关专业在校生；3. 汽车维修培训机构学员；4. 有意从事汽车维修行业的人员。
七、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段；2. 初赛：各参赛选手在规定时间内完成指定项目的理论知识和实际操作考核；3. 复赛：根据初赛成绩，选拔优秀选手进入复赛，复赛内容包括理论知识和实际操作；4. 决赛：决赛选手在规定时间内完成指定项目的实际操作考核，评出各项比赛的优胜者；5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，服从裁判判决。
八、奖项设置1. 个人奖：一等奖、二等奖、三等奖；2. 团体奖：最佳组织奖、最佳团队奖；3. 优秀指导教师奖；4. 优秀选手奖。
汽车维修工技能比赛技术方案
汽车维修工技能比赛技术方案一、比赛背景汽车维修工技能比赛是为了提升维修工的技能水平，推动汽车维修技术的发展和创新而举办的比赛。
比赛旨在通过模拟真实的汽车故障场景，考察维修工的综合技术素质和解决问题的能力，提高其对汽车故障的诊断和修复能力。
二、比赛目标1.提高维修工的技能水平和操作能力。
2.培养维修工们的团队合作和沟通能力。
3.推动汽车维修技术的创新和发展。
三、比赛内容1.汽车故障诊断通过模拟真实的故障场景，参赛选手需要快速准确地诊断出汽车的故障原因，并提出相应的解决方案。
比赛涉及到的故障类型包括发动机故障、车身电气故障、悬挂系统故障等。
选手需要结合现场给出的故障现象和故障码等信息进行综合分析和判断。
2.汽车修复操作根据所诊断出的故障原因，选手需要完成相应的修复操作。
例如更换故障部件、调试车辆参数、修复电气系统等。
选手需要根据故障部件的拆卸、装配和调试要求，正确使用维修工具和设备进行操作。
3.维修技术创新除了完成故障诊断和修复操作，选手还可以在比赛中展示自己独特的维修技术和创新方法。
例如使用新型的检测仪器、采用新材料进行修复、提出优化的维修流程等。
创新方案将会得到额外的评测加分。
四、比赛要求1.技术知识储备参赛选手需要具备扎实的汽车维修知识和操作经验，熟悉各类汽车故障的诊断和修复方法。
他们应该熟悉常见车型的技术要求和特点，了解汽车维修工具和设备的使用方法。
2.快速反应能力在比赛中，选手面临的故障情况会有一定的难度和复杂性。
他们需要快速反应，迅速分析和诊断故障，制定相应的修复方案。
3.团队合作和沟通能力比赛中，选手将与其他队员合作完成任务。
他们需要具备良好的团队合作和沟通能力，能够有效分工合作，互相支持和协调，提高任务完成的效率与质量。
4.综合评价比赛将综合考评选手的技能水平、操作准确性、时间效率、维修质量等方面的表现。
评委还将对选手的创新能力、应对突发状况的能力、安全意识等进行评价。
评价结果将确定比赛的名次和奖项。
汽车专业技能比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国汽车产业的快速发展，汽车维修技术人才的需求日益增长。
为了提高我国汽车维修行业的整体水平，培养高素质的汽车维修技术人才，我们特举办本次汽车专业技能比赛。
本次比赛旨在激发广大汽车维修技术人员的创新精神，提高他们的专业技能，为我国汽车产业的发展贡献力量。
二、比赛目的1. 检验我国汽车维修技术人员的专业技能水平；2. 激发汽车维修技术人员的创新意识和实践能力；3. 促进汽车维修行业的技术交流与合作；4. 为我国汽车产业选拔优秀技术人才。
三、比赛主题“匠心筑梦，技能报国”四、比赛时间2022年10月15日-10月17日五、比赛地点XX市汽车维修培训中心六、参赛对象1. 全国各汽车维修企业、职业院校、汽车维修培训机构的技术人员；2. 汽车维修行业的从业者。
七、比赛项目1. 汽车发动机维修；2. 汽车底盘维修；3. 汽车电气系统维修；4. 汽车美容养护；5. 汽车维修故障诊断与排除。
八、比赛规则1. 比赛采用现场操作、理论考试相结合的方式进行；2. 现场操作分为单项操作和综合操作两部分，单项操作为个人赛，综合操作为团队赛；3. 理论考试采用闭卷形式，满分100分；4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，服从裁判判决；5. 比赛成绩由现场操作和理论考试成绩组成，最终成绩按比例折算。
九、比赛流程1. 报名阶段（2022年9月1日-9月30日）：参赛选手填写报名表，提交相关材料；2. 初赛阶段（2022年10月1日-10月10日）：组织专家对报名选手进行资格审查，确定参赛选手名单；3. 比赛阶段（2022年10月15日-10月17日）：举行现场操作和理论考试；4. 评选阶段（2022年10月18日-10月20日）：组织专家对比赛成绩进行评审，确定获奖名单；5. 颁奖典礼（2022年10月21日）：举行颁奖仪式，表彰获奖选手。
十、奖项设置1. 比赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；2. 一等奖选手将获得奖金、荣誉证书和奖杯；3. 二等奖、三等奖选手将获得奖金和荣誉证书；4. 优秀奖选手将获得荣誉证书。
汽车修理技术比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着汽车工业的快速发展，汽车维修行业对专业技术人才的需求日益增长。
为了提高汽车维修人员的专业技能，激发行业创新活力，推动汽车维修技术水平的提升，特举办本次汽车修理技术比赛。
二、比赛目的1. 提高汽车维修人员的专业技能和综合素质。
2. 检验和展示我国汽车维修行业的整体技术水平。
3. 促进汽车维修行业技术交流与合作。
4. 为汽车维修行业培养和选拔优秀人才。
三、比赛组织1. 主办单位：中国汽车维修行业协会2. 承办单位：某汽车维修技术学校3. 协办单位：相关汽车维修企业、汽车配件供应商四、比赛时间与地点1. 时间：2023年10月1日至10月3日2. 地点：某汽车维修技术学校实训基地五、比赛项目1. 汽车发动机维修2. 汽车底盘维修3. 汽车电气系统维修4. 汽车电子控制系统维修5. 汽车美容与养护六、参赛对象1. 全国范围内从事汽车维修工作的技术人员。
2. 各类汽车维修技术学校的师生。
3. 汽车维修企业推荐的优秀维修人员。
七、比赛规则1. 比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 预赛：各参赛选手根据比赛要求，完成相应项目的维修工作，时间为3小时。
3. 复赛：根据预赛成绩，选拔前30名选手进入复赛，时间为6小时。
4. 决赛：根据复赛成绩，选拔前10名选手进入决赛，时间为12小时。
5. 比赛过程中，选手需严格遵守比赛规则，服从裁判员判决。
八、比赛评分标准1. 维修质量：维修项目完成质量，包括零件更换、维修工艺、维修效果等。
2. 维修速度：维修项目完成时间。
3. 安全操作：维修过程中操作规范，安全意识。
4. 维修成本：维修过程中使用的材料和配件成本。
九、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币10万元。
2. 二等奖：2名，奖金人民币5万元。
3. 三等奖：3名，奖金人民币3万元。
4. 优秀奖：若干名，奖金人民币1万元。
5. 优秀组织奖：若干名。
十、报名方式1. 报名时间：即日起至2023年9月30日。
汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案范文
汽车运用与维修专业学生技能竞赛实施方案一、背景和意义汽车运用与维修是一个重要的专业，目前，整个社会对汽车行业人才的需求越来越大。
汽车运用与维修专业学生技能竞赛旨在为教育培训行业专业人才和就业提供一个有力的提升渠道，增强专业学生参与技能竞赛的兴趣和练习能力，提高他们的实践能力和技能素质。
二、竞赛目的1.提高汽车运用与维修专业学生的综合素质，加强其实践技能水平；2.推进汽车行业标准化、规范化、高质量的发展；3.传承和弘扬汽车运用与维修专业技能，促进汽车行业人才培养的创新，提高整个行业的技术水平。
三、竞赛对象汽车运用与维修专业的大学生、高职生、中职生及各种汽车行业相关企业人员均可参加此竞赛。
四、竞赛分类竞赛分为三个专业分类：汽车运用与维修技术、汽车电子技术、汽车美容技术。
五、竞赛流程1.比赛报名阶段：每年签到时间一般设置在四月初到五月下旬。
参赛选手需要通过相关渠道报名、申报和支付报名费用；2.初赛选拔阶段：参赛选手需要通过在线笔试和实地操作测评的形式进行初选；3.复赛筛选阶段：初赛选拔出来的前50%选手进入复赛组队比拼，比赛组队方式5人/组，组内分别角逐单项比赛，得分最高的组选手进入设计策划组；4.决赛策划阶段：来自选手排名最高的五个组，分别设计一个汽车相关应用项目，并进行现场演示策划和讲解；5.大赛颁奖阶段：评委根据比赛流程和结果的数据来进行统计评定，发放获奖证书和现金奖励。
六、竞赛设施和管理比赛期间，相关竞赛活动管理方负责组织场所、设备和工具，并派出工作人员进行现场管理和安排。
七、竞赛规格1.论文答题时间为60分钟，主要包括选择题、填空题、简答题，应在答题规定时间内完成并准确宣读答案。
2.实操比赛汽车运用与维修技术、汽车电子技术、汽车美容技术的实操比赛4小时。
参赛者需要使用门套帽、螺母等物制造一个汽车零部件，并用车模进行实际安装和校验。
3.策划设计获得复赛胜利的五个小组，设计并呈现一个全方位的汽车专业应用项目，并在现场进行演示及讲解。
汽修技能竞赛实施方案
汽修技能竞赛实施方案一、赛事背景。
汽车已经成为现代社会中不可或缺的交通工具，因此汽车维修技能的重要性也日益凸显。
为了促进汽车维修技能的提升，激发汽修技术人员的学习热情，我们决定举办一场汽修技能竞赛。
二、竞赛目的。
1. 提升汽修技术人员的维修技能水平，促进行业技术的进步和发展。
2. 加强汽修技术人员之间的交流与学习，促进技术人员之间的合作与共同进步。
3. 激发汽修技术人员的学习热情，提高他们的专业素质和维修技能。
三、竞赛内容。
1. 技能比拼，包括汽车发动机维修、车身维修、电气维修等多个项目。
2. 知识测试，涵盖汽车维修相关的理论知识，包括汽车结构、原理、维修方法等方面。
3. 实操考核，对参赛选手进行实际操作考核，检验其维修技能和操作能力。
四、竞赛流程。
1. 报名阶段，参赛选手需提前报名，并提交相关报名材料，包括个人简历、技能证书等。
2. 赛前培训，为参赛选手提供相关的技能培训和指导，确保他们能够熟练掌握比赛所需的技能和知识。
3. 比赛阶段，按照规定的时间和地点进行比赛，分别进行技能比拼、知识测试和实操考核。
4. 评选阶段，由专业评委对参赛选手的表现进行评分，确定获奖选手。
五、竞赛奖励。
1. 一等奖，奖金10000元，获奖证书，技术大师荣誉称号。
2. 二等奖，奖金5000元，获奖证书，技术高手荣誉称号。
3. 三等奖，奖金3000元，获奖证书，技术能手荣誉称号。
4. 其他优秀选手将获得相应的奖励和荣誉称号。
六、竞赛要求。
1. 参赛选手必须具备相关的汽修技能证书和丰富的实践经验。
2. 参赛选手必须严格遵守比赛规则，不得作弊或利用不正当手段获取成绩。
3. 参赛选手必须服从组织安排，配合工作人员的工作，保持良好的比赛秩序。
七、竞赛保障。
1. 提供比赛所需的场地、设备和材料，确保比赛顺利进行。
2. 提供专业的评委和裁判，确保比赛公平公正。
3. 提供参赛选手的食宿和交通补贴，确保他们能够全力以赴参加比赛。
八、竞赛宣传。
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汽车维修技能竞赛实施方案一、竞赛宗旨­为提高学校汽车驾驶与维修专业学生的学习积极性，促进学生的实际操作技能的学习，举办茂名市交通技工学校汽车专业维修技能大赛。
­二、组织机构­为做好本次竞赛工作，由学校领导及汽车教研室共同组成竞赛组织委员会，汽车协会，组织委员会办公室具体负责竞赛的组织实施，并下设赛务组、裁判组及参赛组三个工作小组。
各组成员及其工作职责如下：­竞赛组织委员会­主任：xx成员:xxxxxxxxx］职责：­1、负责审定参赛班级、个人的投诉和有关竞赛规程、方案性缺陷，并作出裁决；­2、负责对竞赛全过程的公正性进行监督。
­（一）赛务组­组长：成员：比xxxxxx1、竞赛场地的布置和工作组织；­2、负责赛务组织保障工作，包括场地、设备、设施、器材以及后勤、应急措施的保障等；­3、按照竞赛日程安排，做好参赛人员饮水、医疗等事务工作；­4、接待出席竞赛活动的领导、嘉宾、观摩人员等。
­（二）裁判组­裁判长：xx成员：xxxxxxxx记时员：­职责：­1、负责制定竞赛考评程序和有关规则，经组委会同意后组织实施；­2、组织备考和现场监考、巡考；­3、组织有关人员对试卷、工件进行评分、检测、核分、统计，提出获奖名单，报竞赛组委会审定；­4、负责处理竞赛中出现的技术问题；­5、配合各组做好相关工作；­6、宣布竞赛结果，同时对竞赛过程和选手水平进行评价和分析，提出教学和训练方法的改进意见等。
­（三）参赛组：­­1、本班级所有竞赛人员的入场、准备工作；­2、处理本班级所有突发事件。
­三、竞赛场地、设备和设施­1、竞赛地点：设在茂名市交通技工学校­2、设施设备：­1）轮胎拆装机（备用一套）­2）拆装工量具（包括常用工具、专用工具、辅助器具等）套（备用一套）­四、竞赛时间­XX年月日到­五、竞赛内容及要求­1、竞赛内容：­[B]机拆轮胎、推车轮（分3组同时进行）­①设备：轮胎拆装机台，拆装工量具（包括常用工具、专用工具、辅助器具等）一套。
­②作业范围：轮胎的拆装具体为：­A、拆装轮胎；B、按规范组装。
时间：15分钟。
­2、竞赛要求­①正确使用轮胎拆装机具；­②正确使用工具；­③操作工艺规范，顺序、步骤正确；­④零部件摆放有序整齐；­⑤组装时，应按规范操作；­⑥有扭矩要求的，紧固；­⑦操作准确、排除彻底；­⑧操作过程中，不得损坏任何零件、仪器；­⑨文明操作，操作中工量具、零件不得落地；­⑩操作完毕应清理现场，摆放好工量具。
­3、竞赛须知­①选手按抽签确定的顺序号，进入竞赛场后，再抽取确定竞赛台位号。
­②选手按抽取的台位号进入竞赛台位，由裁判员统一下“开始”令，选手开始操作，裁判员开始计时。
­③选手操作第一环节（拆卸、解体）结束后，立即向裁判员“报告”解体完毕。
由裁判员核实第一环节确实完成后。
方可进行第二环节（保养、组装、连接线路）的操作。
­④第二环节结束选手应清理现场，摆放好工量具，完毕后，立即向裁判员报告“完毕”，裁判员立即停表，记时，经核实后，选手征得裁判员同意退出竞赛场地。
­⑤操作应在规定时间内完成，超时或节余时间者，按评分标准扣除或增加相应分数。
­六、比赛守则（一）安全预案为做好技能竞赛安全防护工作，竞赛组委会在竞赛期间做出以下安全布置：一、按照安全用电、用气、防火及医疗安全分别设置工作人员。
二、赛前对赛场内所有用电设备进行一次安全检查，排除各种安全隐患。
三、严格遵照操作规程进行操作，确保竞赛场地用电设备、消防器材的完好有效，注意安全用电，严防人身及设备事故发生。
四、针对竞赛中可能出现的伤害事故，做好相应的急救准备，备好急救药品，确保及时实施援助。
五、做好饮食、饮水的清洁消毒工作，严防食物中毒等事故的发生。
（二）竞赛守则为保证本届竞赛公平、公正、公开进行，规范参赛选手和工作人员的行为，特制定本守则。
对违反本守则者，按《纪律处罚规定》有关条款办理。
一、参赛选手守则（一）严格遵守竞赛规则和竞赛纪律，尊重裁判和赛场工作人员，自觉维护赛场秩序。
（二）佩带参赛证件及着工装进入比赛场地，自觉接受裁判员检查。
（三）进入赛场前，须将手机等通讯工具交赛场相关人员妥善保管，不得带入赛场。
（四）竞赛过程中不准互相交谈，不准偷看暗示，不准擅自离开赛场。
（五）竞赛项目完成后必须按裁判要求迅速离开赛场，不准在赛场内滞留。
（六）竞赛时间到达时，应立即停止答题和操作，不得拖延竞赛时间。
（七）爱护竞赛场所的设备、仪器，不得认为损坏和丢失。
（八）对竞赛成绩有异议的，应在24小时内由代表队领队以书面形式向竞赛组委会提出。
二、裁判员工作守则（一）服从竞赛组委会的领导，严守职业道德，坚持原则，按章办事，切实做到严格认真、有理有据、公正准确、文明执裁。
（二）必须佩带裁判员胸卡，仪表整洁，语言举止文明礼貌，接受参赛人员的监督。
（三）严格按制度和程序领取试卷、文件和物品。
（四）严守竞赛秘密。
（五）严格遵守和掌握竞赛时间，不得擅自提前或延长。
（六）严格执行赛场纪律，除应向参赛选手交代的竞赛须知外，不得向选手暗示解答与竞赛有关的问题，更不得违规对选手进行指导或提供其它方便。
（七）执行回避制度，裁判员不得担任本单位选手的竞赛裁判工作，不得私自与参赛选手及相关人员联系。
（八）坚守岗位，尽职尽责，不迟到，不早退，如实填写赛场记录等资料。
（九）监督选手遵守竞赛规则和安全操作规程，不得无故干扰选手比赛，正确处理竞赛中出现的技术问题。
（十）实际操作竞赛中，认真检查选手的工作，及时发现和处理不安全隐患，若由于失职导致事故，必须承担责任。
三、工作人员守则（一）在组委会及各工作机构负责人的领导下，以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作。
（二）熟悉竞赛规程，认真执行竞赛规则，严格按照工作程序和有关规定开展工作。
（三）服从领导，严格遵守竞赛纪律，发扬团结互助精神。
（三）纪律处罚规定为严肃竞赛纪律，坚持竞赛公平、公正、公开的原则，对竞赛过程中违纪的处罚做如下规定：一、参赛选手不符合规定的报名条件，冒名顶替、弄虚作假，竟竞赛组委会核准后，一律取消其参赛资格。
二、参赛选手有下列情况之一的，取消参赛资格，竞赛成绩按零分处理（一）理论知识和软件应用竞赛中有翻阅书籍、笔记等违规资料的现象，或者有偷看、暗示、交头接耳等作弊行为。
（二）不按规定填写姓名、编号或在试卷、工件上做标记。
（三）在赛场使用通讯工具与他人联系。
（四）在规定时间结束后，仍强行答题或操作。
（五）不服从裁判员的裁决，扰乱竞赛秩序，影响竞赛过程。
（六）其他违反竞赛规则的不听劝告者。
三、参赛选手如造成竞赛设备损坏，视情节由当事人及班级承担赔偿责任，如属蓄意破坏并情节严重，报送学校处理。
四、选手未能按规定正确使用仪器设备，由在场裁判员及时纠正，并按规定扣除竞赛成绩。
五、任何人不得以任何方式暗示、指导、帮助、影响参赛选手，对造成后果的，视情节轻重酌情扣除参赛选手成绩。
六、非竞赛工作人员和参赛选手一律不得进入场地，对不听劝阻、无理取闹者追究责任，并通报批评。
七、对裁判员、工作人员等违反工作守则，经竞赛组委会核实后视情节轻重予以警告或取消任职资格。
八、对违反竞赛各种纪律的参赛选手及所在班级，视情节轻重、后果影响予以取消竞赛评奖资格或通报批评。
（四）申诉办法一、本办法旨在妥善解决参赛选手提出的因比赛规则执行不当而影响比赛结果的问题，以保证比赛顺利进行。
二、参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件，有失公正的的检测、评判、奖励，以及对工作人员违规的行为等，均可通过领队提出申诉。
三、选手不得因申诉或对处理意见不服而停止比赛，否则，按弃权处理。
四、竞赛仲裁组要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见尽快通知领队。
五、竞赛仲裁组的裁判为最终裁决。
七、奖项设置本次比赛主要检验参赛队员个人动手能力及学习成果，因此只设个人奖：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名八、其它本竞赛方案的最终解释权归竞赛组委会。
在竞赛过程中，如有变化，以赛前组委会通知为准。