嘉峪关方特欢乐世界研学旅行教育功能探析
小学方特研学活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我校于近期组织了一次小学方特研学活动。
此次研学活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、增长见识，培养学生的创新精神和实践能力。
活动得到了学校领导的高度重视，也得到了家长和社会各界的广泛支持。
二、活动目的1. 让学生了解方特文化，感受科技魅力，激发学生对科学技术的兴趣。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。
3. 增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
4. 培养学生的环保意识，让学生认识到保护环境的重要性。
三、活动内容1. 参观方特主题公园，体验各类游乐设施。
2. 参加方特科普讲座，了解科技知识。
3. 参与方特互动体验，动手实践。
4. 开展团队协作游戏，培养学生的团队精神。
5. 举行环保知识竞赛，提高学生的环保意识。
四、活动过程1. 早上，全体师生在学校集合，由班主任组织学生排队上车，前往方特主题公园。
2. 到达方特主题公园后，学生们按照分组进入公园，首先参观方特文化广场，了解方特的发展历程。
3. 随后，学生们分组参加方特科普讲座，聆听专家讲解科技知识，拓宽视野。
4. 在游乐场，学生们体验了各种游乐设施，如过山车、旋转木马、碰碰车等，感受科技带来的快乐。
5. 期间，学生们还参加了团队协作游戏，如拔河、接力跑等，培养了团队精神。
6. 下午，举行环保知识竞赛，学生们积极参与，展现出了良好的环保意识。
7. 活动结束后，全体师生合影留念，乘坐大巴返回学校。
五、活动成果1. 学生们通过参观方特主题公园，了解了方特文化，感受到了科技的魅力，激发了他们对科学技术的兴趣。
2. 通过团队协作游戏，学生们培养了团队精神，提高了沟通能力和组织能力。
3. 通过环保知识竞赛，学生们增强了环保意识，认识到保护环境的重要性。
4. 活动过程中，学生们严格遵守纪律，表现出良好的行为习惯。
六、活动反思1. 活动组织方面：本次研学活动组织有序，各项工作安排合理，确保了活动的顺利进行。
三年级研学作文嘉峪关市方特二期
三年级研学作文嘉峪关市方特二期《嘉峪关市方特二期研学之旅》今天，老师带我们去了嘉峪关市的方特二期，那可真是一次超级棒的旅行！一到方特二期，我就被那大大的城堡给吸引住啦。
城堡五颜六色的，就像童话里的一样。
我们先去玩了“飞越极限”。
哇，坐在椅子上，感觉就像真的飞起来了一样，一会儿飞到了长城上，一会儿又飞到了金字塔旁边，我看到了好多好多美丽的风景，真是太神奇啦！然后我们又去了“魔法城堡”。
里面有好多会魔法的怪物，虽然有点吓人，但是特别刺激。
我紧紧地抓住小伙伴的手，一起勇敢地向前走。
中午的时候，我们坐在草坪上吃自己带的好吃的。
我和同学们一边吃一边分享着上午的快乐，大家都笑得合不拢嘴。
下午，我们还看了一场精彩的演出。
演员们穿着漂亮的衣服在舞台上唱歌跳舞，我都看入迷啦。
这一天过得真快呀，到了回家的时候，我都舍不得走了。
方特二期，我下次还要来！《嘉峪关市方特二期的欢乐时光》同学们，你们去过嘉峪关市的方特二期吗？我去过，那是一个超级好玩的地方！一走进方特二期，就像走进了一个欢乐的世界。
那里有好多好玩的游乐设施，让我都不知道先玩哪个好了。
我最喜欢的是“唐古拉雪山”。
我们坐着小火车，在雪山上飞快地跑着，风在耳边呼呼地吹，我的心都快跳出来啦。
还有“生命之光”也特别有意思。
我们在一个大大的影厅里，看到了地球上生命的起源和发展，就像看了一场超级大电影。
玩累了，我们就去买冰淇淋吃。
甜甜的冰淇淋吃到嘴里，一下子就不觉得累了。
在方特二期，我和小伙伴们一起玩耍，一起欢笑，度过了最快乐的一天。
这一天会永远留在我的记忆里，我永远也忘不了！。
以研学为主题写一篇作文写嘉峪关方特
以研学为主题写一篇作文写嘉峪关方特全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:嘉峪关研学之旅嘉峪关是一个充满历史和传奇色彩的地方,我最近和同学们一起去那里研学,体验了许多有趣的事情。
首先,嘉峪关的城墙十分雄伟。
它由黄土筑成,高大坚固,看上去就像一条巨龙卧在大漠之中。
城墙上有许多垛口和敌楼,过去士兵们就是从这些地方守卫边疆。
我们一行人登上了城墙,从上面远眺,沙漠一望无际,连绵不绝的黄沙好像大海一样。
接着,我们参观了嘉峪关的驿站和窑洞。
驿站是古代人们在嘉峪关加水和换马的地方,现在里面还保留着许多旧物件。
窑洞则是当地人过去居住的地窖,里面凉爽宽敞,虽然条件很简陋,但却别有一番情趣。
我们在驿站和窑洞里体验了一把古人的生活,感受到了祖先们的智慧和艰辛。
最有趣的大概是骑骆驼了。
嘉峪关靠近沙漠,所以有很多骆驼。
我们每人分配到一头骆驼,跨上它高高的驼背,颠簸着在沙地上行走。
骆驼有些笨拙,但也很乖顺。
沿途我们还遇到了一支沙漠瑶族歌舞团,他们身穿绚丽的服饰,载歌载舞,好不热闹。
骑骆驼的经历让我们久久难忘。
除了这些,我们还制作了陶俑,学习了射箭,品尝了独特的小吃等等。
通过这次研学之旅,我不仅领略了嘉峪关的厚重历史,也感受到了这里独特的文化魅力。
祖国有这么多宝贵的文化遗产,我们应该好好珍惜和传承下去。
希望将来还有机会到其他地方研学,体验不同的民族风情。
篇2我最喜欢假期了,因为可以和爸爸妈妈去外面旅游。
今年暑假,我们一家人去了嘉峪关,那可真是一个特别的地方!嘉峪关位于甘肃省嘉峪关市,是丝绸之路的必经之路。
它像一把钥匙,守护着河西走廊的入口。
嘉峪关的城墙有着2000多年的历史,很高很结实,外面还有一圈很深的护城河。
我们从城门进去,就来到了嘉峪关关城内。
关城里面有很多有意思的东西。
首先就是长长的街道,两旁都是古代的商铺和民居。
小商小贩们在叫卖各种手工艺品和小吃,热闹极了!我买了一把小木刀,爸爸说这是明清时期兵丁们使用的兵器。
妈妈则给我买了一个葫芦挂坠,上面雕刻着精美的花纹。
研学旅行中的创新与创业教育
研学旅行中的创新与创业教育研学旅行是一种将实际操作与理论学习相结合的教育模式，旨在为学生提供更广阔的学习机会、培养学生的创新能力和创业意识。
本文将探讨研学旅行中创新与创业教育的重要性以及如何有效开展创新与创业教育。
创新与创业是当今社会发展的核心要素，培养学生的创新能力和创业意识对于他们未来的发展至关重要。
然而，传统的课堂教育模式往往只注重学生的理论知识储备，并缺乏对学生实际动手能力的培养。
因此，研学旅行作为一种特殊的学习形式，为学生提供了更广阔的发展空间，并能有效促进创新与创业教育。
首先，研学旅行能够激发学生的创新思维。
在传统的课堂教学中，学生往往只能被动接受知识，缺乏主动思考和解决问题的能力。
而在研学旅行中，学生能够亲身参与到实际项目中，并面对各种实际问题，从而激发了他们的创新思维。
例如，学生可以通过参观创新企业、亲身体验创新过程，了解和学习如何创新和应对挑战。
其次，研学旅行有助于培养学生的创新能力。
创新需要学生具备一定的实践能力和动手能力，而传统的课堂教学往往无法满足这一需求。
研学旅行则为学生提供了实践的机会，让他们参与到各种实际项目中，提高了他们的实践能力和动手能力。
例如，学生可以参与到创新项目中，熟悉创新的流程和方法，并通过实际操作来提升自己的创新能力。
再次，研学旅行有助于培养学生的创业意识。
创业是一种将创新转化为经济效益的过程，而创业意识是创业成功的重要前提。
研学旅行为学生提供了了解和体验创业的机会，让他们更好地理解创业的重要性和创业的过程。
例如，学生可以参观一些创业企业，了解创业者的思维方式和创业过程，并通过实践来培养自己的创业意识。
为了有效开展创新与创业教育，我们需要注意以下几个方面。
首先，学校和教师应该重视研学旅行的机会，将其纳入课程体系，并进行系统规划和安排。
其次，学校和教师应该加强对学生的引导和培训，在研学旅行中激发他们的创新思维和创业意识。
此外，学校和教师还可以与企业、社会组织等进行合作，为学生提供更多的实践机会和资源支持。
嘉峪关方特丝路神话,学生去研学,作文
嘉峪关方特丝路神话,学生去研学,作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:嘉峪关方特丝路神话,研学之旅大家好,我是小明。
上个月,我和爸爸妈妈、老师还有很多小伙伴们一起去嘉峪关研学旅行。
我们学习了很多关于丝绸之路的神奇故事,真是太棒了!首先,我们参观了嘉峪关城楼。
从城楼上往外望去,尽是一望无际的大漠。
导游阿姨告诉我们,很久很久以前,这里是西域通往中原的咽喉要道。
古时候,驼队就像海洋上的舰队,从这里穿过戈壁沙漠,把丝绸、茶叶等中原的宝贵货物,运送到波斯、印度等远方的国家。
回程时,又带来了佛教、葡萄酒等异国的珍奇物品。
而嘉峪关就像是个巨大的关卡,保护着商旅的安全。
在这里,有一个非常有意思的传说。
从前,有个叫班超的将军,带着精兵由此出征,要去平定西域的动乱。
可是一路走来,水草都已耗尽,军马又疲惫不堪。
就在大家都绝望的时候,突然飞来一大群神奇的大鸟,把军队带到了一处绿洲。
大鸟们又衔来一些金砂,更神奇的是,一吐出来,竟化作清泉,解了大家的渴!后来,班超打了个圆满的胜仗,而那些神鸟,就是嘉峪关方特有的"丝路神鸟"了。
我们在嘉峪关博物馆里,还看到了很多关于丝绸之路的陶俑、壁画和文物。
有个小伙伴问导游阿姨:"丝绸是怎么来的啊?"阿姨就给我们讲了另一个有趣的故事。
从前,有个公主非常勤劳,整天在房里纺线织布。
有一天,她在桑树林里遇到了一只神奇的虫子,虫子把自己裹在白色的小茧里。
公主把茧带回家,没过多久,一种光滑细腻的线就慢慢从茧里冒了出来。
公主用这种线织出的布料,就是世界上第一匹丝绸!从此,丝绸就沿着丝绸之路,传遍了世界各地。
我们学习了这么多有趣的故事,也了解了丝绸之路对中外文化交流的重要作用。
虽然丝路早已不再繁华,但这些动人的神话,就像一颗颗明珠,永远镶嵌在历史的长河中,闪耀着无穷的光芒。
回家后,我把所学所闻全都写进了这篇作文。
希望大家喜欢我的分享,下次再见啦!篇2嘉峪关方特神奇丝绸之路神话大家好,我是小明。
嘉峪关方特二期研学旅行作文
嘉峪关方特二期研学旅行作文篇一《方特之旅：快乐与惊喜的碰撞》嘉峪关方特二期，那可是一直让我心心念念的地方，这次总算有机会去研学旅行了。
刚到门口，那股热闹劲儿就把我给震住了。
人来人往，大家的脸上都洋溢着兴奋，我也不例外。
一走进园区，就像走进了一个奇幻的世界。
各种色彩鲜艳的建筑，奇奇怪怪的卡通人物雕像，看得我眼睛都花了。
我最最期待的项目就是那个悬挂式过山车。
站在下面往上看的时候，只觉得那轨道就像一条巨大的蟒蛇，在空中扭来扭去，心里有点打鼓，但是来都来了，怎么能不试试呢。
排队的时候，旁边的小伙伴一直在念叨着会不会很可怕。
我努力装作很淡定的样子，其实心里也是七上八下的。
终于轮到我们上车了，工作人员帮我们把安全设施检查了好几遍，那种感觉就像马上要上战场一样紧张。
车子缓缓启动，我深吸一口气。
然后，突然一下就加速冲出去了。
速度快得我的脸都被风吹得变形了，头发也被吹得像个乱麻。
在翻跟头的时候，整个人感觉都是飘在半空中的，我紧紧地抓住扶手，眼睛闭得死死的，耳边全是大家的尖叫声。
当车终于停下来的时候，我有点晕晕乎乎的，脚发软，不过现在想起来，又觉得特别刺激，还想再体验一次呢。
那一天剩下的时间，我都在各个项目之间跑来跑去，直到夕阳西下，才不舍地离开这个充满欢乐和惊喜的地方。
篇二《奇妙方特游：那些难忘瞬间》嘉峪关方特二期研学旅行，真是一段超级有趣的经历。
从进园开始，每一个角落似乎都隐藏着惊喜。
我印象特别深的，是那个关于魔法探险的项目。
进入一个阴暗的屋子，周围的墙壁上闪烁着各种奇怪的符文。
工作人员给我们发了一种特殊的眼镜，说是这样才能看到真正的奇妙景象。
我带上眼镜，感觉就像进入了另一个维度的空间。
突然，前方出现一只巨大的魔法生物，长得像龙又像麒麟，张牙舞爪地朝着我们扑过来。
它的眼睛冒着红光，牙齿看起来特别锋利，我还能感觉到它身上鳞片的纹理好像真的一样，我甚至能闻到它嘴巴里喷出的那种像火焰燃烧过后的气息。
我下意识地往后躲，旁边的同学撞了我一下，我才意识到这一切都是特效。
嘉峪关方特二期研学旅行作文
嘉峪关方特二期研学旅行作文哎呀呀，这次的嘉峪关方特二期研学旅行可真是太好玩啦！
嘿嘿，一进入园区，我就被那巨大的城堡和各种各样的游乐设施给吸引住了。
我们先去玩了“飞越极限”，就像真的在天空中飞翔一样，太
刺激了！哈哈，我还玩了“魔法城堡”，里面的特效和音效简直太逼真了，我感觉自己真的变成了一个魔法师！
除了游乐设施，我们还参观了一些文化场馆。
我最喜欢的是“华夏五千年”，里面展示了中国的历史和文化，让我对我们的国家有了更深的
了解。
嘿呀，我还看到了很多古代的文物和艺术品，真是让人大开眼界！
在研学旅行中，我们还学到了很多团队合作的知识。
我们一起玩游戏，一起解决问题，大家互相帮助，互相支持。
哎呀，我觉得这次研学旅行
不仅让我玩得开心，还让我学到了很多东西，真是太有意义了！
哈哈，这次的嘉峪关方特二期研学旅行让我度过了一个难忘的时光，我会永远记住这次旅行的！。
嘉峪关方特二期研学旅行作文
嘉峪关方特二期研学旅行作文篇一《嘉峪关方特二期研学之旅：欢乐与惊喜》早就听说嘉峪关方特二期特别好玩，这次研学旅行终于有机会去亲自体验一番啦。
刚到方特二期的门口，那独特的建筑风格就像一把钩子，一下子把我的心勾住了。
我们一群人就像脱缰的野马一样冲了进去。
里面的布局超级复杂，就像一个巨大的迷宫，不过这个迷宫可到处都是宝藏般的游乐设施。
我们先来到了一个像童话世界的地方，那里有很多色彩斑斓的建筑和奇奇怪怪的雕塑。
有一个雕塑是个小精灵，耳朵大大的，眼睛一眨一眨的，我忍不住拿手去捏它的耳朵，凉凉的硬硬的。
同行的小李笑话我，说我像个小孩见到新玩具。
接着我们去玩了一个水上项目。
那个小船看起来有点破旧，但是坐上去感觉还挺稳当。
船慢慢驶向小坡，开始爬坡的时候我还有些小紧张，心里像有只小老鼠在乱窜。
爬到坡顶的时候，我往下一看，妈呀，好高啊。
还没等我反应过来呢，船就嗖的一下冲了下去。
那一瞬间，水都飞溅到我的脸上，像有人拿着水枪直接滋我一样，头发全都湿透了，贴在脸上。
不过那种刺激感特别让人兴奋，大家在船上嗷嗷叫，我也跟着大喊大叫，把所有的压力都释放了出来。
然后我们又去体验了一个4D电影院。
那椅子就像有魔法一样，电影里主人公骑马的时候，椅子就跟着颠，就好像我真的骑着马在草原上驰骋一样。
旁边的小王不停地晃动身体，我还以为他在躲避电影里的怪物呢，结果他说椅子太颠了他有点坐不稳。
在方特二期的一整天，仿佛时间都被按了快进键。
每一个项目都是一次独特的体验，从好玩的游乐设施到与小伙伴们有趣的互动，都让这次研学旅行充满欢乐。
真期待下一次还能有这样有趣的旅行。
篇二《嘉峪关方特二期：趣味游玩记》进入嘉峪关方特二期研学旅行的那一天，太阳公公特别给面子，阳光明媚但又不是特别晒人。
一进去我们就看到一群小丑在表演节目，五颜六色的衣服，红红的大鼻子，看上去特别滑稽。
有个小丑过来拉着我做游戏，他的手特别大，我感觉就像被一只大手钳住了一样。
他让我猜他手里的球在哪只手里，我眼一闭瞎指了一个，结果还真被我猜对了，他特别惊讶的样子，眼睛睁得大大的，嘴巴都成了O型，然后他还送了我一个小气球做的小狗，可爱极了。
嘉峪关方特丝路神话研学旅行作文
嘉峪关方特丝路神话研学旅行作文全文共9篇示例，供读者参考嘉峪关方特丝路神话研学旅行作文篇1嘉峪关始建于明洪武五年，距今已有多年的历史，这是古代人民一步一脚印踏踏实实走出的“丝绸之路”必经之道，它坐落在中原与西域之间，是百姓安居乐业的保障，也是万里长城防线的核心部分。
在烈日炎炎之下，我们来到此地。
我迫不及待地跑到城门前，一座挂着牌匾的塔楼便矗立在我眼前，"天下雄关"四个大字清晰分明，在耀眼的光照下发出璀璨夺目的金光。
两座用黄土建成的'高塔伫立在两旁，宛如两个战神保家卫国，高大的土墙将他们合二为一，往两边不断延长，能看得出它易守难攻的特点。
这样一座坚城，让人想到"羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"。
站在高处看，太阳灼红了整个戈壁滩，天净得像一块蓝宝石，无一丝云彩。
嘉峪关身着古铜色大衣，摆出一副雄壮的气势。
我平生第一次直面这大漠景象，第一次亲身体验这塞外风景，对祖国壮丽河山的自豪感油然而生。
能工巧匠那别出心裁的建造，其中隐藏着一些惊人的秘密。
城门后边有一堵高耸的墙，这墙里城门只有2米，果然与众不同，内藏奥秘。
根据介绍，这是为了防止敌人的攻城入侵，这样的设置有便于阻止敌人破门而入，城门十分狭窄，还能减小间谍进入的几率，就好比减小木马病毒的感染。
门的外面还有向上倾斜45度的沙坡，这是为了尽可能在夜声人静时听到外人的脚步声，可以防止敌人的后背偷袭。
这些都体现了明代工匠的杰出技艺，真是让我佩服的五体投地。
作为炎黄子孙，有着龙的智慧，我骄傲我是中国人！仔细观察嘉峪关城楼，这古建筑虽然经过数百年岁月洗礼，身上已经坑坑洼洼，点点痕迹像夜空中那罗布的群星，记载着英勇战士的功勋。
风的腐蚀让它沧桑，雨的冲刷让它更加荣耀，几千年的烽火狼烟、几千年的世事变迁，都好似戏剧般演绎在眼前。
可直到现在，它仍旧身披金甲圣衣，庄严地站立在那儿一动不动。
我自豪于古代人民那坚强的毅力！自豪于丝绸之路的历史悠久！更自豪于泱泱大国不变的魄力！嘉峪关方特丝路神话研学旅行作文篇2在这里，烈烈阳光，无风无雨，只有几朵白云轻悠悠地飘过。
研学旅游的发展现状与创新分析
研学旅游的发展现状与创新分析1. 引言1.1 研学旅游的定义研学旅游是一种结合学习和旅游的教育方式，通过实地探究、体验和观察，让学生在旅行中获取知识、培养能力以及提升综合素质的活动。
研学旅游不仅强调学生在实践中的学习和感悟，更注重培养学生的综合能力和思维方式，在探索中获得成长。
研学旅游是一种融合了教育、旅游和实践的教学模式，通过跳出书本，走近自然、历史、文化等实际环境，让学生在真实的场景中进行学习和思考，激发学习兴趣，增强学习效果。
研学旅游的定义不仅仅是带学生出游，更是让学生在旅行中学会探究、理解和应用所学知识，培养学生的创新思维和实践能力。
通过研学旅游，学生可以拓展视野，增长见识，提升综合素质，更好地适应未来社会的发展需求。
1.2 研学旅游的意义研学旅游的意义在于将学习与实践相结合，为学生提供了更广阔的学习空间和更具体的实践机会。
通过参与研学旅游，学生可以深入了解目标地区的文化、历史、风土人情等，增加对知识的感性认识和体验；同时也可以锻炼学生的自主学习能力、团队合作能力和实践能力，培养学生的综合素养和创新意识。
研学旅游的意义还在于拓展学生的视野和思维，帮助他们更好地理解课堂上所学的知识，将理论知识与实际问题相结合。
通过亲身体验和观察，学生可以更深刻地认识到学科知识与实践的联系，增强学习的有效性和可持续性。
研学旅游还可以促进学生的社会责任感和全球意识，帮助他们更好地融入社会并关注世界发展的大局，培养学生的公民意识和全面素养。
研学旅游不仅是学生学习的一种形式，更是教育的一种手段，为学生提供了更为丰富和深刻的学习体验，有利于学生成长和发展。
2. 正文2.1 研学旅游发展现状研学旅游是指学生在旅游中进行实地考察、实践活动，通过亲身体验来获取知识和提升能力的一种教育方式。
随着教育观念的转变和旅游业的发展，研学旅游在中国得到了越来越多的关注和支持。
目前，研学旅游在中国发展势头良好，不仅受到学校的重视，也受到家长和社会的认可。
甘肃省嘉峪关方特我得到了锻炼作文
甘肃省嘉峪关方特我得到了锻炼作文《甘肃省嘉峪关方特我得到了锻炼》暑假的时候，爸爸妈妈带我去了甘肃省嘉峪关的方特欢乐世界。
那里可真是一个超级好玩的地方，而且我还在那里得到了锻炼呢！一进方特，我就被各种各样的游乐设施吸引住了。
有刺激的过山车，有神秘的魔法城堡，还有好玩的旋转木马。
我迫不及待地冲向了过山车，一开始我还有点害怕，但是在爸爸妈妈的鼓励下，我勇敢地坐了上去。
当过山车飞驰起来的时候，我的心都快跳出来了，但是我紧紧地握住把手，大声地喊叫着，我成功地战胜了恐惧！还有一个项目是“飞越极限”，我们坐在一个巨大的悬挂式座椅上，仿佛真的在世界各地飞翔。
我看到了雄伟的长城，美丽的埃菲尔铁塔，还有壮观的金字塔。
这个项目不仅让我感受到了科技的神奇，还让我的眼睛得到了锻炼，看到了那么多美丽的风景。
在方特的这一天，我玩得特别开心，也得到了很多锻炼。
我变得更加勇敢，更加坚强，也更加懂得如何去面对挑战。
我相信，以后无论遇到什么困难，我都能像在方特一样，勇敢地去克服！《甘肃省嘉峪关方特我得到了锻炼》我一直盼望着能去甘肃省嘉峪关的方特玩，今年终于实现了这个愿望！一到方特，我就像一只快乐的小鸟，到处跑到处看。
那里有好多好玩的，比如“唐古拉雪山”。
我一开始不敢上去，觉得那一定很可怕。
可是看到比我小的小朋友都勇敢地去了，我就想，我可不能胆小。
于是我咬咬牙，坐上了小火车。
车子启动的时候，我的心砰砰直跳，风在我耳边呼呼地吹。
但是当我从车上下来的时候，我发现自己居然一点都不害怕了，我战胜了自己的胆小，这可真是一次大锻炼！还有“激流勇进”也特别好玩。
我们穿上雨衣，坐在船上慢慢往上升。
到了最高处，船一下子冲了下去，水花溅得好高好高，我的衣服都湿透啦。
但是我特别开心，因为我感受到了那种快速冲下去的刺激，也锻炼了自己的胆量。
在方特的这一天，我玩了好多项目，也得到了好多锻炼。
我知道了，只要勇敢尝试，就没有什么能难倒我！。
以研学为主题写一篇作文写嘉峪关方特
以研学为主题写一篇作文写嘉峪关方特
《嘉峪关方特研学之旅》
小朋友们，你们知道吗？我最近去了一个超级好玩的地方，那就是嘉峪关方特！
一进方特的大门，我就像一只欢快的小鸟，兴奋得不得了。
那里有好多好多好玩的项目，比如“飞越极限”。
坐在椅子上，系好安全带，一瞬间，我们就好像飞起来了一样，一会儿飞到了长城上空，一会儿又飞到了金字塔旁边，感觉可神奇啦！
还有“魔法城堡”，那里面就像一个真正的魔法世界。
我们坐着小车，一路上遇到了好多吓人的怪物，但是不用怕，勇敢的我们都闯过去了！
最让我难忘的是“熊出没剧场”。
我看到了我最喜欢的熊大、熊二和光头强，他们的表演太精彩了，逗得大家哈哈大笑。
这一天在嘉峪关方特的研学，我学到了好多知识，也玩得特别开心。
我真想再去一次呀！
《嘉峪关方特，真棒！》
小伙伴们，我要给你们讲讲我的嘉峪关方特研学之行！
刚到方特，那大大的城堡就把我吸引住了。
一进去，好玩的太多啦！比如说“唐古拉雪山”，坐上小火车，在弯弯曲曲的轨道上飞驰，我的心都快跳出来啦。
还有“聊斋”，里面的表演真的太神奇了，那些演员一会儿出现，一会儿消失，就像真的有魔法一样。
我还去了“生命之光”，在那里我知道了生命是怎么来的，原来世界上有这么多奇妙的事情。
在嘉峪关方特，我不仅玩得开心，还学到了好多书本上学不到的东西。
这真是一次让人难忘的研学之旅！。
方特研学旅行美篇
方特研学旅行美篇在这个信息化时代，年轻人越来越追求与众不同的生活体验，而研学旅行则成为了一种受欢迎的方式。
研学旅行通过让学生在旅游的同时学习知识，锻炼自己的能力，提高个人素质，具有很大的吸引力。
而方特研学旅行，则在这个领域中较为著名。
方特研学旅行是指通过到方特游乐园进行研学学习的活动。
方特游乐园是中国最大的主题公园之一，坐落在重庆市南岸区，拥有高达70个游乐设施和主题区域，包括恐龙时光、探险谷、极地之旅、未来世界、梦幻王国等不同主题。
方特研学旅行活动包含多个学科领域，如历史、自然科学、艺术和人文学科，通过广泛、深入的学习体验，学生们可以更好地了解真实世界，从而为他们的学业和未来做好准备。
历史研学方面，方特游乐园中的两大主题区域——恐龙时光和探险谷，向学生展示了恐龙和古生物学的发展历史。
例如，在探险谷中，学生们可以了解恐龙的生活习性、进化史，以及它们在现今世界中的影响。
在自然科学方面，方特游乐园中的极地之旅、丛林冒险、海底世界等不同主题区域，可以帮助学生更好地了解地球自然环境中的生态系统、地球物理学、气候变化等方面的知识。
在艺术方面，方特游乐园中的梦幻王国和未来世界等主题区域则展示了虚拟现实、数字科技和未来主义等艺术形式。
例如，学生们可以观看梦幻王国中的音乐剧表演、未来世界中的VR体验等，对不同艺术形式有着更深入的了解。
在人文学科方面，方特游乐园中的梦幻王国、童话世界等主题区域，展示了中国和世界的不同文化形式。
例如，在童话世界中，学生们可以了解到汉字、民俗、中华文化等方面的知识，从而更好地了解中国传统文化。
方特研学旅行不仅可以在学科上提高学生们的知识水平，还能锻炼学生的自我探索、团队协作、创新思维和表达能力。
例如，学生们可以在方特游乐园中，主动组织游园攻略、制定旅游计划、开展实地考察及数据分析等活动，从而增强自己的团队合作和项目管理能力。
总之，方特研学旅行通过广泛而深入的学习体验，打造全方位的研学让学生们更好地锻炼各种能力。
开展研学旅行活动,培养学生地理实践力--以嘉峪关市酒钢三中农业研学活动为例
74参？•学实践开展研学旅行活动，培养学生地理实践力—以嘉峪关市酒钢三中农业研学活动为例赵明胜(甘肃省嘉峪关市酒钢三中，甘肃嘉峪关)摘要:在教育部大力倡导“研学旅行”的背景下，“研学旅行”为培训学生地理实践力提供了一条较好 的途径。
以嘉峪关市酒钢三中农业研学的设计和开展为例，说明研学旅行活动对培养学生地理实践 力的培养。
关键词：研学旅行;地理实践力；农业研学《普通高中地理课程标准(2017年版）》提出要培 养学生必备的地理学科核心素养，构建以学生核心素 养为主导的地理课程，创新培育地理学科核心素养的 学习方式,建立基于地理学科核心素养发展的学习评 价体系。
地理核心素养是地理学科育人价值的概括 性、专业化表述，是知识与技能、过程与方法、情感态 度与价值观三维目标的整合与提炼，是学生在学习本 课程之中或之后所形成的在解决真实情境中的问题 时所表现出来的必备品格和关键能力。
地理实践力是地理学科四大核心素养之一，是指 人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的行动能力和思维品质。
学生在实践过程中能够体会 科研的乐趣,培养提出问题、解决问题的能力，感受主 动思考的乐趣。
受当前客观条件限制，学生的考察、实验和调查等实践活动开展有限，地理实践教学贬值 或者被边缘化,导致学生的地理实践力培养较为欠 缺。
中小学生研学旅行是将所学理论知识与实际生 活相衔接的有效创新模式。
研学旅行重在“研学”，需要明确其目的和计划，通过外出旅行来开展研究性 学习。
本文以嘉峪关市酒钢三中农业研学的设计和 开展为例，探讨研学旅行对学生地理实践力的培养，具体如表1所本。
表1嘉峪关市酒钢三中农业研学旅行活动设计案例名称嘉峪关市酒钢三中农业研学旅行活动研学目的为了开阔学生视野,增强学生对现代农业先进生产和管理模式的了解，拉近课本知识和学生生活的联系，开展地理 实践活动，培养学生的地理实践力，嘉峪关市酒钢三中联合市科技局在嘉峪关市设计了 一条较为合理的农业研学线路，研学地点涉及新城锒的光伏温室示范区、农业科技教学区等多个农业科技示范基地。
嘉峪关方特研学旅行作文
嘉峪关方特研学旅行作文标题：嘉峪关方特研学旅行嘉峪关方特是我去年参加的一次研学旅行目的地。
这个景点位于甘肃省嘉峪关市，它是一个集主题公园和科普教育为一体的综合性旅游景区。
以下是我对这次研学旅行的详细回忆。
嘉峪关方特位于我国西北部，是一座具有深厚历史文化背景的城市。
作为丝绸之路上著名的关口，它曾经是连接东西方的交通要道。
而方特乐园则是在这样一个历史名城中建立起来的，其设计灵感来源于中国古代神话和民间传说。
我们抵达嘉峪关方特的第一天，就感受到了这里的独特之处。
整个乐园分为不同的主题区域，包括魔幻王国、探险岛、未来世界等。
每个区域都有自己独特的装饰和主题色彩，给人一种置身于童话世界的感觉。
其中，我最喜欢的是探险岛。
这个主题区域以探险和冒险为主题，给我们带来了一次刺激而又难忘的体验。
在探险岛上，有许多令人兴奋的游乐设施，如巨型滑索、攀岩墙和蹦极等。
我尝试了其中的一些项目，每一次都让我充满了挑战和成就感。
除了娱乐设施，方特乐园还设置了一些科普教育项目。
例如，他们建立了一个恐龙化石博物馆，展示了各种不同时期的恐龙化石和模型。
我们可以通过观看展品和听讲解员的介绍，了解到更多关于恐龙的知识。
这对于喜欢自然科学的我来说，是一个很好的学习机会。
在这次研学旅行中，我们还参观了一些具有历史意义的景点，如嘉峪关长城和文庙。
这些景点向我们展示了中国古代的建筑和文化。
我能够亲身感受到这些古老建筑的庄重和厚重，也更加深入地了解了我国的传统文化。
总的来说，嘉峪关方特研学旅行是一次充满乐趣和知识的经历。
通过参观方特乐园和一些历史景点，我不仅度过了一个愉快的假期，还增长了见识。
这次研学旅行让我更加了解了西北地区的文化和自然景观，也培养了我的团队合作和探索精神。
希望将来还有机会能够再次前往嘉峪关方特，并继续探索更多有趣的事物！。
探究研学旅行的特征及教育价值
探究研学旅行的特征及教育价值摘要：各个学校为了有效提升研学旅行的教育价值，已经开始针对研学旅行的相关特征展开探究，充分挖掘研学的各种潜力。
文章主要分析研学旅行的特征与教育价值，从而促进研学旅行在教学中得发展。
关键词：研学；特征；价值引言：对于研学旅行而言，主要由各地教育部门与各个学校一起经过协商、周密的安排，以集体旅行的方法走出校门后，展开的一项集体性实践教育活动，可以锻炼学生的综合能力。
现如今，各个地区的学校都主动地参与到教学中，以此提高学生在旅行中的团结合作能力，还有与人沟通的能力。
一、研学旅行的特征首先，在研学旅行从空间上来看活动范围比较广阔，可以帮助学生展开进一步的生活实践，让他们对大自然发展规律拥有一定的了解，尤其是历史人文景区，与甜美的田园风光，让学生可以体验到课堂上教师无法给予的知识内容与美好体验，更教学活动更加的轻松，并且具有无法比拟的鲜活性[1]。
大部分研学旅途的时间都会比较充裕，方便教师在研学过程为学生讲解更加丰富的知识内容与具有趣味性的活动，使学生在研学旅行过程中可以体验到更加充实、更多元的全方位体验。
在这一过程中还有一定的教育意义，在研学旅行中让学生感受到各种文化的差异，让学生可以置身于各种不同的情境中，让学生拥有真实地体验。
其次，大部分学校在选择研学的时候，都会选择具有知识点与逻辑性的文化内容进行讲解，将各种不同学科中的知识点进行串联，重视景区的综合性与系统性教育内容，加强学生对此景区的历史价值与人文价值的认知水平，从而促进学生在研学过程中创新思维不断地发展。
在研学旅行过程中冲破每个不同学科的孤立性，将所有内容进行综合编辑形成系统的独特文化，并且以研学的形式展现在学生面前。
对于学生而言，与教师和其他同学一起完成研学旅行，是一件可以让其身心都得到极度放松的事情，他们会用自身对世界的认知，了解以前从没有涉足过的世界，利用景区中特有的知识点，提升自己对各种知识的了解，积极的获取各种与研学旅途有相的知识点，让学生在了解各种知识体系和他们日常生活中拥有的哪些联系。
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嘉峪关方特欢乐世界研学旅行教育功能探析作者：崔雅婷张学礼
来源：《新智慧·下旬刊》2020年第02期
【摘要】研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学校利教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
嘉峪关方特欢乐世界是目前甘肃省规模最大的高科技第四代主题公园，园内多种多样的游艺项目和建筑、园林是嘉峪关学生研学旅行最佳目的地之一，本文从多个角度分析了方特欢乐世界教育功能，希望这一项目能得到更多人的关注。
【关键词】嘉峪关;方特欢乐世界;研学旅行;功能
一、嘉峪关市方特欢乐世界概况
嘉峪关方特欢乐世界位于嘉峪关市南市区方特大道。
它是目前甘肃规模最大的高科技第四代主题公园，被誉为“东方丝路明珠”，同时它也是嘉峪关华强文化科技产业基地的重要组成部分。
与传统的主题公园不同，方特欢乐世界的游乐项目大多采用交互、体验、参与的表现形式，以中国文化和高科技互动为特色。
由于嘉峪关方特欢乐世界的部分项目为室内高科技体验互动型项目，不受天气的影响，进一步丰富了嘉峪关地区的旅游产业。
嘉峪关华强文化科技产业基地项方特欢乐世界拥有飞越极限、聊斋、丝路之旅、方特城堡、“熊出没”剧场、“熊出没”历险、生命之光、激流勇进、海螺湾、唐古拉雪山、火流星等二十几个主题游乐项目。
二、研学旅行
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》中指出：中小学生开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合;有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
为庆祝第34个教师节到来，2018年9月9日，嘉峪关市举行“方特研学行.礼谢恩师情”暨嘉峪关方特研学游基地挂牌仪式”系列庆祝街动顺利开展，为嘉峪关市研学教育更推进一步。
三、方特欢乐世界主要游乐项目及教育功能
（一）团队意识
研学旅行实质上是指团体性有组织的进行校外实践活动，从学生的活动前组织，到团体登车、购票、排队入园再到活动过程中互动，登车返程。
整个过程中学生都能够深深的体会到自己是团体中的一员，时时刻刻的行为都会影响到团体的行动。
既然是校外活动，在研学过程中可能有各种意外事件的发生，比如个别学生由于身体原因走不动，或者天气变化有的同学没带伞等等，此时同学之间可以互帮互助，培养团队凝聚力和集体荣誉感。
团队意识是安全的重要保障。
研学活动前的班会也是团队和安全意识教育良好的契机。
（二）热爱生活，热爱家乡
我们生活不单单在书本上，我们的生活也不单单在学校里。
嘉峪关的天有多蓝，嘉峪关的南湖有多大，嘉峪关的秋季有多美？有些知识不在书本上，也不在校园里。
让同学门迈开脚步，一起丈量，一起与朝夕相处的老师、同学分享，一起享受生活的美好。
实际上研学旅行不仅可让同学们热爱生活而且能够引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，反而更能促进学校学习。
（三）美育功能
这里有五彩缤纷的阿拉伯式建筑，也有的鬼魅的魔法城堡，直给入云的火流星，还有高大雄伟的欢乐城堡，这一切在嘉峪关碧蓝的天空下显得格外绚丽多彩。
“絲绸之路”，西域三十六国，各具特色，或是建筑，或是服饰，或是舞蹈亦或是石窟艺术，这些东西共同构成了人类生活最美好的画卷。
（四）热爱传统文化
“花期如梦，倏然即逝，一朝相许，尽要穷尽一身等待”，“聊斋”讲述了蒲松龄笔下人鬼情未了的旷世绝恋。
传达了古人对美与丑，爱与恨坚持与抗争，对美好事物的歌颂与赞扬。
同时
该项目利用高科技将故事情节在虚实之间转换，当传统遇上高科技，我们的优秀文化也能呈现出大片的既视感，让人更多了一份期待。
明年春季方特二期即将建成，一期主要以熊出没为主题乐园，注重现代体验，二期主要以中国古代传统文化为主，有46个主题项目，都具有非常浓厚的传统文化色彩，这对学生进行传统文化教育提供了得天独厚的条件。
（五）环境教育
首先在茫茫戈壁滩上建立起这样一个浩大的“方特绿洲”是个奇迹，政府投入了大量的人力和财力，作为嘉峪关的一员，要爱护来之不易的美好环境，作为文明城市的一员更要维护好共同的成果，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不采摘花朵野果。
“楼兰”原本是丝绸之路上片水草丰茂的令世人向往的伊甸园，但由于人类的不合理的开发森林，汲取水源，导致楼兰王国从地图上消失，并留下一具千年古尸向世人诉说。
实际上方特欢乐园的三位主角熊大熊二、光头强也是一直在向我们传达保护环境，保护森林的理念。
（六）热爱祖国
园区内摆放着长征三号F捆绑火箭，天宫一号以及神舟号飞船的巨大模型，看着这些壮观的模型，心情激动又感到自豪，我国经过几十年的努力，最终实现了载人航天，建立了自己的空间站，实现了绕月探索，这是一个伟大的壮举，我们是世界上第三个能够独立载人航天的国家。
走进“中华航天城”犹如进入真实的航天控制中心，里面用巨大的多媒体模拟着神舟飞船发射时的各项准备工作，可以清楚的看到我们平时学习过的许多知识，比如经度和纬度，数学曲线，加速度等，让学生不再感到知识的无味，更让大家认识了从事航天事业的各种职业并更加憧憬自己的未来。
“丝绸之路”，繁盛时期丝绸、陶瓷、茶叶源源不断从大唐运向西方，东西方文化不断碰撞融合，一派盛世，中国的文化深深吸引着世界的目光。
随着改革开放的不断深化，一带路继续将我国博大思想传向世界，再次引领世界，实现共同的梦想，共同繁荣。
（七）自理能力
生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。
当下许多孩子多为独生子女，很多生活中的锁事大多都是由父母代办的。
也许研学准备工作都是父母亲历亲为。
学生的生活自理能力低下是不争的事实。
通过研学话动让学生自己准备需要的东西，如：防晒霜、饮
用水、零钱，雨伞等;自己买票，自己整理随身携带的东西，学会看导游图;在与同学交流中了解别人的处事方式，提升自身的自理能力。
（八）学习兴趣
研学过程中同学们可能会提出一些有意思的问题，如“过山车运动时为什么会感觉吸不上气，为什么红蓝镜片会有3D效果，为什么旋转时会头晕，地球上的水是从哪里来的？”等等，大家肯定比较感兴趣，有些问题可能同学们知道答案，有些还不知道，这些情况都是激励大家保持学习兴趣的良机。
同时研学不同于课堂，同学之间有充分的时间互相了解他人的所见所闻，能够时刻保持好奇心，提升学习兴趣。
方特欢乐园研学旅行的功能不仅仅只是这些，它还能寓教于乐，能激励学生努力学习，通过同行、同玩、同研学，能够增进教师和同学之间情感，也使同学与同学之间的感情变得融治，关系会更加和谐。
关于方特研学，我相信还有许多的价值和意义，让我们走出去，动起来，一起探索研学的魅力。
参考文献：
[1]https：
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fr=aladdin.
[2]嘉峪关方特欢乐世界方特旅游网.
基金项目：本文系甘肃省十三五规划课题《基于核心素养的初中地理教学设计与实践》（项目立项号：GS[2018]GHB3638）阶段性研究成果。