《坐在最后一排》(沪教版)精品PPT教学课件
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沪教版 五年级 语文 上册 第一单元
坐在最后一排
2020/12/6
1
1.自主认识本课生字，在语言环境中理解“孤僻、 不屑、礼遇、嘉奖、通宵未眠、愤愤不平、自暴自 弃”等词的意思。
2.抓住课文中女教师的表现，体会她对学生诚挚 的爱心和对工作高度的责任心。
3.结合课文内容说说“要知道，这世界上有最后 一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”的 意思，体会句子含义。
4
1.读课文说说：课文主要写了 “我”哪两件事？
2.再读课文，抓住描写心理活 动的句子，体会作者思想情感 的变化。
2020/12/6
5
2020/12/6
6
引读：
所以，作者说“我这才发现，我以往的
愤愤不平和自暴自弃是
，我的虚
荣和脆弱让我受到的伤害是
，因为
我
，像我这样的学
生，
。
2020/wk.baidu.com2/6
7
9
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
“要知道，这世界上有 最后一排的座位，但不会有 永远坐在最后一排的人。”
2020/12/6
8
拓展练习：
这又是一篇回忆往事，赞美老 师的感人文章。许多作家都撰文追 忆师恩，学习时正逢教师节前夕， 学生可以收集有关的文章，也可以 自己动笔写写自己的老师，班级举 办一个“师恩难忘”作品朗诵会。
2020/12/6
2020/12/6
2
孤僻 不屑 礼遇 嘉奖 通宵未眠 愤愤不平 自暴自弃
2020/12/6
3
有个女孩，一直以来自认 为又丑又笨，脾气倔强、性格 孤僻，老师只好把她安排在最 后一排。她自暴自弃，非常自 卑。五年级时，她却改变了。 想知道发生在这个坐在最后一 排的女孩身上的故事吗？
2020/12/6
坐在最后一排
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1.自主认识本课生字，在语言环境中理解“孤僻、 不屑、礼遇、嘉奖、通宵未眠、愤愤不平、自暴自 弃”等词的意思。
2.抓住课文中女教师的表现，体会她对学生诚挚 的爱心和对工作高度的责任心。
3.结合课文内容说说“要知道，这世界上有最后 一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”的 意思，体会句子含义。
4
1.读课文说说：课文主要写了 “我”哪两件事？
2.再读课文，抓住描写心理活 动的句子，体会作者思想情感 的变化。
2020/12/6
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引读：
所以，作者说“我这才发现，我以往的
愤愤不平和自暴自弃是
，我的虚
荣和脆弱让我受到的伤害是
，因为
我
，像我这样的学
生，
。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
“要知道，这世界上有 最后一排的座位，但不会有 永远坐在最后一排的人。”
2020/12/6
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拓展练习：
这又是一篇回忆往事，赞美老 师的感人文章。许多作家都撰文追 忆师恩，学习时正逢教师节前夕， 学生可以收集有关的文章，也可以 自己动笔写写自己的老师，班级举 办一个“师恩难忘”作品朗诵会。
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孤僻 不屑 礼遇 嘉奖 通宵未眠 愤愤不平 自暴自弃
2020/12/6
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有个女孩，一直以来自认 为又丑又笨，脾气倔强、性格 孤僻，老师只好把她安排在最 后一排。她自暴自弃，非常自 卑。五年级时，她却改变了。 想知道发生在这个坐在最后一 排的女孩身上的故事吗？
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