高考议论文写作指导之写作多角度 审题立意
2023届高考写作指导：作文审题立意以及如何写作+课件60张
引用
【标题】《中国速度兴国梦，中国温度慰民心》 • 【开头】 • 中国之所以为中国，不仅是因为我们有时速千万 公里的复兴号，更是因为我们“利民之事，丝发必兴”； “厉民之事，毫末必去”的中国温度。“复兴号”要有， “小慢慢”也要有，中国温度和中国速度始终是同源而 生，同速并行的亲兄弟。 • 【结尾】 • “复兴号”的速度带我们奔向远方，“小慢慢”的 温度载着我们赶上征途，中国速度与中国温度携手振民 心，筑国梦。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 2020年疫情期间，武汉仅用时3天就新建了三所方舱医 院，充分展现了“中国速度”。建好的方舱医院内，饮水
机、洗漱台、淋浴间、移动厕所和空调、电视机、微波炉
等设施设备一应俱全，满足病人日常生活所需，wi-Fi、 图书角，满足放松休闲、辅助治疗，也成为了方舱医院
“标配”。这些充分展示了人文关怀和“中国温度”。
X 年X 月X 日
书信体
称呼：
题目
问候语。
………正文……
………正文……
此致
敬礼！
XXX X 年X 月X 日
一、审题立意
材料段：
1.找准关键词
2.提取中心观点：一是根据材料的
感情倾向确定观点，二是抓住材料的中心句、关键句确定
观点，三是分析材料内容的条件关系、因果关系确定观点，
四是联系现实社会中的相似点确定观点。
运用整句
● 千帆竞发，勇进者胜，中流击水，奋楫者先！(删 掉：大风泱泱，大潮滂滂，洪水图腾蛟龙，烈火涅槃 凤凰。)中国，于千帆竞发的盛世中击水中流，而其速 度和温度便是让它抟扶摇而上的一股旋风，从疫情期 间拔地而起的方舱医院，到绝缴藏边的“小慢慢”， 中国速度予人力量，中国温度散播四方。
高考作文素材审题立意分析及参考例文【九篇】
【导语】寒窗苦读⼗余载，今朝会考展锋芒;思维冷静不慌乱，下笔如神才华展;⼼平⽓和信⼼⾜，过关斩将如流⽔;细⼼⽤⼼加耐⼼，⾼考定会获成功。
以下是为⼤家整理的《⾼考作⽂素材审题⽴意分析及参考例⽂【九篇】》供您查阅。
⼀、审题时应关注五点：①审题⼲。
阅读下⾯的材料，根据要求写⼀篇不少于800字的⽂章（70分）。
告诉你是材料类命题，满分70分。
⽂章不少于800字。
②审材料。
材料式命题的材料⼤体可以归为三类，寓⾔类（包括寓⾔故事、寓⾔诗、漫画等赋材料以哲理的⽂字）、名⾔类（包括名⼈之名⾔、领导之名⾔等以说理为⽬的的警⾔类⽂字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实⽣活的表述性⽂字）。
③审导思。
这些⽂字引导你思考的⽅向。
如“有友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年⼈的历史使命感和责任⼼。
”“请就青年⼈的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。
”④审题核。
题核，指命题的核⼼部分，它⼀般要明确题⽬或话题，如“请就青年⼈的历史使命和责任展开思考”、“你⽀持那个观点？请认真思考”。
退⼀步要写明“感想、感悟、联想、启⽰”等指导⽴意取向的⽂字。
⑤审要求。
如“要求选准⾓度、明确⽴意，⾃选⽂体，⾃拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作⽂，不要套作，不得抄袭。
”⼆、材料作⽂审题⽴意原则：1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是的，从不同的⾓度可以得到不同的结论，因此，要学会多⾓度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能⽐较新颖；③有话可说。
三、写作训练（⼀）阅读下⾯的材料，根据要求作⽂。
趴在鱼缸⾥晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我⼀样呼吸⾃由的空⽓了。
”鲥鱼奄奄⼀息：“虽然我的⽣命短暂，但我⾄少领略过江海的辽远；你的⽣命再长，却从未欣赏过鱼缸外的⼭⾊湖光。
2024届高考作文复习指导：如何审题立意+课件33张
开头句 结尾句 对话句 结语句
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒
时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在 足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并 踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪 一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一 个！”
（一）一类卷：48～60分切合题意，能够从材料出发，概括提炼出“面对自身缺陷不 回避，直面不足”“运用智慧，灵活应变”“抓住关键，化解难题”“运用智慧，善于 思考”“思维开拓与创新”等紧扣材料中心的观点；能够立足自我，从“当今学子”这 一角度来写，考生身份特征明显，时代气息浓厚；结构严谨，材料丰富，论据充实，语 言表达有表现力。
结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。
• 立意： • 1、因付出而重要（珍贵、不同寻常）|付出，
让你的收获更显珍贵 • 2、因为用心而美丽（独特、独一无二） • 3、美，只因自己用血汗浇灌过 • 4、有所倾注，才有所不同
多则材料作文如何审题立意
知识梳理
一、相同型
多则材料的内涵有相同之处。
对策：求同法
其方法是先逐则分析材料的内 涵，然后比较几则材料的内涵找出 共同点，这个共同点就是作文的立 意所在。
【材料】 1.有一种热带观赏鱼，在小
鱼缸里不管养多长时间，也只 能长到三寸来长。然而，将这 种鱼放到大水池中，两个月就 可以长到一尺长。
2.狼是一种有极强好奇心 的动物，它们对周围的环境总 是充满兴趣，不断体验，从而 躲避危险，发现食物，顽强地 生存下来。
（四）四类卷：25～35分偏离题意，如写心灵美、读史、选择、技术等。
2024年高考议论文——三元及多元思辨性作文的高分思路
2024年高考议论文——三元思辨三元及多元思辨性作文的高分思路三元及多元思辨性作文要想取得高分，是有一定的策略，本文主要就从审题立意、标题、文章开头、主题段落和结尾的方法等方面提供一些高分思路的方法。
审题立意、标题的方法三元作文解决探析三元选择或交互选择要有标准交互要体现关系例题导航四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺；有时需要在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越，有时则需要另辟新径。
"换道”前行。
以上这三种途径，哪一种更具有启示意义?复兴中学组织了“复兴路上”主题征文大赛，请结合以上材料写一篇文章参赛，体现你的思考、权衡和选择。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
元信息代表意义直道实力硬拼，全力冲刺勇，刚弯道抓住机遇，巧妙超越机，巧换道另辟新径，“换道”前行智，新标准：当前及未来阶段，复兴路上需要（弯道、换道）更能达成复兴！《复兴需“智”“巧”，更需直道“勇”》一.青年始终是“复兴路上”的交通参与者，与己与国，都是直道而行、奋起直追的好时候；二.不停变换赛道和总想弯道超车很多时候也许是不够坚韧和抱有不切实际的幻想；三.做个直道而行的孤勇者，青年本身就是勇毅和笨拙的，勇往直前，不必太依赖“智”“巧”；22.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)“主流、支流、浊流”是水文学的三个术语。
主流即干流，是河流总体的流向；支流是流入干流的河流,方向各种各样；浊流是水下高密度重力流，载有大量悬浮物，有时还夹带砾石。
对河流治理而言，主流始终是根本，防止其决堤、改道，因为一旦出现，都会引发大的灾害:同时理顺支流，引导其自然汇入主流河道；对于浊流则要严加防范，强化治理，通过污水处理厂等去掉其有害杂质，变浊流为清波。
一般来说，主流治理好了，就不惧接纳各个支流:否则，就容易出现浊流，整体治理出现困难。
2025届高考写作指导：作文的审题立意
有自强之能，才不会一味艳羡别人的认可度。谁都想获 得别人的认可，成为父母眼中“别人家的孩子”，成为他人口 中“成功的榜样”。但真正的认可度不能靠乞求别人送来青眼， 更不能靠自欺欺人的麻醉，而是要凭借自身的努力，用实力 证明你值得他人的赞誉，你获得的认可度名实相符。区分彼 此高下的，终究靠的是实力，而吹出来的气球一刺就破。
而“我应当”，则是乐章中的庄重低吟，它提醒我们承担起社会 责任和道德规范。当马丁·路德·金站在华盛顿的演讲台上，发表那篇 著名的《I Have a Dream》演讲时，他不仅表达了自己对自由和平等 的渴望，更呼吁整个社会共同承担起实现这个梦想的责任。他的“我 应当”，是对社会公正和道德良知的呼唤，它激发了我们内心的责任 感和使命感。在我们的生活中，无论是关注环保、参与公益还是遵 守法律，都是对“我应当”的践行和体现。
有知人之智，才不会惑于认可度。要知道，网络时代的 好评是可以“刷”出来的，所谓的“人设”也是可以“造”出来的， 大家都说好的还真不一定就好，因为“大家”可以被收买，可 能被误导，“万民伞”都可以批量制造。如果缺乏知人之智， 就容易陷入认可度的迷雾，成为别人牟利的踏脚石，成为被 人肆意利用的工具人。专家可能是“砖家”，教授可能是“叫 兽”，但我们曾经作为无知的看客为他们大声叫好，这真的 很丢人。
➢ 关键词： 肝胆人、无字句；交友处事、读书求知。
STEP 01
找出、提炼立意
STEP 02
STEP 03
分析题干（题 型、逻辑）
明确关键词
月考试题
立身处世，有人倾向于“我愿意”，有人思考的是“我能 够”，有人注重的是“我应当”。
你对此有怎样的思考和联想？请结合自己学习与生活的 体验，写一篇文章。
“我愿意”“我能够”和“我应当”，这三重奏相互交织、相互辉映， 构成了我们生活的独特旋律。它们分别代表着我们的主观意愿、客 观实力和社会责任，共同推动着我们在生活的舞台上不断前行、不 断成长。正如一位哲人所说：“人生的意义在于追求、实现和担当。” 让我们在生活的乐章中，用“我愿意”去追求梦想，用“我能够”去实 现目标，用“我应当”去担当责任，共同演奏出更加精彩的人生旋律。
2024年全国卷甲卷高考作文审题立意及写作指导
从材料中的“才可能”或是客观规律上，我们可以明确前者为后者的前提条件，只 有坦诚交流，实现心与心相连，交流才有意义，这样才是“真正”的相遇。 ④实现“真正的相遇”能带来什么好处？
在俄乌战争引发的世界大战危机、全球变暖、动植物快速灭 绝、环境急剧恶化等因素的威胁下，人类迟早要迎接共同的命运 ——正如莎士比亚在《哈姆雷特》中的经典台词——生存还是 死亡，这是个问题。这世界战火纷飞、贫富差距巨大，在信息化 的浪潮之下，又有多少人流离失所、甚至在绝望中不甘死去？
（举例论证，结合热点素材展开，切中肯綮。
国与国之间，应真诚相待，和谐共处，以面对共同的命运。 （第二分论点，从国与国之间相处的角度展开论证。） 丘吉尔说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有 永远的利益。”当今世界，国与国之间并不总是和谐共处。从中 国放眼望去，环顾世界：向东，日本一意孤行，核污水排海仍在 继续；向西，美国态度强硬，议院批准的对台军售额逐年上涨； 向南，南海诸岛因主权问题争执不休；向北，俄乌战争依旧不息 。这东西南北，又可曾真正安宁？
坦诚交流促相遇，和谐相处共命运。相信在不久的将 来，我们一定能够迎来更多真正的相遇和更加美好的人生 。
（呼应开头，归结全文，展示美好愿景。）
【例文点评】
本文标题切合材料，直接表明立场观点。开头引用诗 句，从阐释“相处之道”入手，明确提出中心论点：“人 与人之间，乃至国与国之间，都应坦诚交流，以谋求‘天 下大同’”主体部分一分为三，逐层展开论证。所有论述 均围绕“人际交往与国之交流”这一特定情境展开，考生 视野开阔，格局高蹈，认识深刻，使得文章气度从容不迫 ，节奏不疾不徐，文字流畅优雅。
高考议论文写作指导之写作多角度 审题立意
高考议论文写作指导之写作多角度审题立意（材料1）小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是六年一千多个日子。
（材料2）某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。
（材料3）某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。
注意事项：必须把“材料2”和“材料3”结合起来思考。
是否结合“材料1”,自由决定。
以前，做电台的时候，我喜欢说，这是一个像流沙一样的世界。
那是非常文艺和情绪的字眼，而2000年接近25岁的时候，我在一本书的扉页上写下：现在是时候该蹲下来观察地面上的沙粒了，观察它们的湿度、密度、结构、流向和探究为什么这样流向的原因。
我庆幸，在迈入成年的门槛时，从自我的世界里走了出来，开始关心他人，关心社会公共事务，关心将自己和这个世界联系在一起的东西。
·假如没有对人的真正的关切，就不能成为记者；假如仅仅停留在对人的关切，而不是对问题的求解上，就不会成为一个好记者。
·与其诅咒黑暗，不如点亮灯火。
（柴静）材料：有一首诗：“树上有十只鸟，打下一只，其余的眨眼在枝头，静谧，完好如初。
”有一位学生这样写：“读罢，我不禁为这些鸟镇定自若的精神而赞叹，面对危险而无所畏惧，这是何等的气魄！由此，我联想到了解放前在国民党的魔窟渣滓洞和白公馆的那些革命先烈……”（当他们杀害犹太人时，我没有站起来说话，当他们杀害基督徒时，我没有站起来说话，当他们杀害民主党时，我没有站起来说话，当最终他们走向我时，再也没有人站出来为我说话）启示：叙事性的评论性的材料中，体会对作者的情感倾向（再例两只老虎和维纳斯）当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
2024年全国Ⅰ卷高考作文解析及范文写作指导
6.拥抱人工智能时代，发掘新问题 7.善用科技之翼，做人工智能主人 8.莫被人工智能异化心灵，成为它的奴隶； 9.君子善假人工智能；丰盈你我人生 10.于善问中求思，于求思中致远
名言金句
1霍金曾言：“人工智能的崛起，或成人类史上最伟大的事件，亦或是最糟糕 的。”这句话警示我们，面对AI的飞速发展，既要看到其巨大潜力，也要警惕潜 在风险。
2024全国Ⅰ卷高考语文作文题的 审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答 案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一方面，人工智能的便利让我们能够迅速找到问题的答案，这无疑提高了效率； 但另一方面，这种便捷性也可能导致我们在面对问题时缺乏深入的思考和探究，从而 限制了问题的深度和广度。
考生可以从多个角度展开文章。例如，可以讨论人工智能如何改变了我们对待问 题的态度，是否让我们变得更加急功近利，忽视了问题的本质和深层含义。也可以探 讨在科技时代背景下，如何保持对问题的深入思考和广泛探索，以及如何平衡科技的 便利性与思考的深度和广度，如何避免被人工智能“矮化”等。
4.人工智能的崛起如同一把双刃剑，既为我们提供了前所未有的便捷与高效 ，也带来了深深的忧虑。在解答问题的过程中，AI的精确与迅速无疑极大地推动 了社会的进.，但我们也必须警惕，过度依赖AI可能导致我们失去自主思考和判断 的能力。
5.人工智能的快速发展，让我们在解答复杂问题时更加得心应手，其强大的计算 能力和数据分析能力为人类带来了极大的便利。然而，这种便利性也可能让我们忘记 问题的本质，甚至可能削弱我们的创新思维和解决问题的能力。
2024年高考作文备考之议论文写作指导3--审题立意
《写作：审题与立意》审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。
审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。
动笔之前，要认真审题，全面分析，审慎思考，进而确立写作的中心。
审题的成功与否，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开，可见其重要性。
而文以意为主，因此审题与立意又密不可分。
清代王夫之说：“意犹帅也。
无帅之兵，谓之乌合。
”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃至文章思想的深度。
立意的正误高下，决定了文章的成败得失。
作文是高考语文的“半壁江山”，因此立意就显得尤为重要。
四是立意要集中。
一篇文章立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个主题。
方法一：提炼主旨【点拨】材料的主旨体现的是其核心价值，准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析提炼】关键词：大名鼎鼎、皮箱→名、实人生要靠实力说话（做一个有真才实学的人），非假虚名，非借外物。
补充：中国海军史上第一位女实习舰长：韦慧晓“有两种价值观：一种是带着非常昂贵的手表，好显示出自己身价百倍；另一种是我这种价值观，一块不贵的手表，因为我戴过了，所以身价百倍。
”【小试牛刀】【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。
于是，他去向一位长者求教。
长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。
它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。
但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。
2025届高考写作指导：作文复习之审题立意
胜于雄辩”、“酒香还需巧吆喝”的结论。相比之下，后者更富有时代 气息。
四、寓意揭示法
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进 行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进 而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内 涵，从而确立论点。 示例：
张杭州余杭区街道招聘公示的截图再度引发网友关注。
这份长长的公示名单里，清一色是来自清华北大的毕
这两段材料 业生,他们是哲学、法律、传播学、软件工程、材料科 任务驱动型材料作文要求
争议的焦点 学与工程、地球物理学、生物学专业的硕士或博士。 我们对材料所述现象发表
青年到基层
有网友评论说:名牌大学硕士博士到街道工作“屈 看法
键词，便抓住了材料的灵魂实质。
三、由果溯因法
事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存 在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造 成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 示例：
某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一 枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将 其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷 一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声， 各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效 益。
采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正 在争相研读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵 法》为陆战队官兵必读书。
2024届高考写作指导 2023全国甲卷高考语文作文题的审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
如此说来，人这一生最应该活成一篇散文，在时间的流里把控好生命的扁舟，不争不 抢，在自由的追求中去实现价值，形散神聚。愿我们在科技日新月异的时代，都能成为 时间的主人，至少，不要让材料左右生命，防止被载体掌控人生。
范文导写2
做自己的主人
我们是幸运的，生在这个最好的时代。过去人们常说：一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。也有人常常感慨：我赢得了所有，唯一赢不过时间，因为时间永远不可能重来。 而这个美好的时代，帮助我们停格生命最美好的瞬间，助力我们最大限度地利用生命有 限的时间，去干出最有意义的事情，实现生命最美好的梦想，我要掌控时间，做自己的 主人。
路上的车辆越来越多，还是有人活成了车奴；城里的楼房越来越高，还是有人活成 了房奴；火车跑得越来越快，还是有人会上班迟到……这就是生活本来的面貌，不是掌 控了时间，就能整齐划一的。
生命本是一段充满未知的旅程，北极星为夜行人照亮了前行的路，但夜行人并不要 到那里去。人类掌控了时间，理顺了生活，加快了节奏，但不能因此“把灵魂弄丢了”。 相反，在每天忙碌之余去散散步，去观察、思考、阅读或者听听音乐、打打球，与泛滥 成灾无孔不入的信息保持一定的距离，人间不是更值得栖居？
素材三：“赶时间的人没有四季 / 只有一站和下一站”“我明明一动未动 / 名字却 跑丢了 / 你可以叫我：上一个 / 也可以叫我：下一位”“每天我都能遇到 / 一个个飞奔 的外卖员 / 用双脚锤击大地 / 在这个人间不断地淬火”……这是外卖诗人王计兵的诗句， 他送外卖5年，他也“被时间困住”，但他利用、把握了时间，忙里偷闲地写了2000首 诗，他的诗集，豆瓣评分高达9.3分。他找到了精神食粮，找到了诗意栖居地，这让很 多尘世奔忙的人，热泪盈眶，又未免汗颜。
2023届高考写作指导：审题立意与开头段拟写优质课件
【开篇】 墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，
跌落下来，接着往上爬，再跌落下来，再 往上爬（概述材料）这样，何时才能爬上 墙顶啊？如果稍微改变一下方向不就容易 上去了吗？只要改变方向就可以了。（设 问自答）生活中好多时候也一样，看似山 穷水尽了，其实只要我们变通一下，改变 一下方式或方法，就可能会有柳暗花明。 （提出观点）
三、根据要求拟写文章的标题和开头段。 以“忙”为话题写作本题为话题作文，审题时可以通过补充丰富话题来立意。立意 可以肯定忙的价值；也可以反思忙的弊端，探索应对忙的方法；还可以辩证 分析，一分为二地看待“忙”。当下，忙是人们的常态，在写作时要关注和 思考社会现象。
方法5：修辞开头+评析材料+提出观点
【材料】
有一个盲人，小时候深为自己的缺点懊恼 沮丧，认定这是老天在处分他，自己这一辈子 算完了。后来一位教师劝导他说：“世上每个 人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的 人。有的人缺点比你大，是由于上帝特殊爱好 他的芳香。”他很受鼓舞，从此把失明看做是 上帝的特别钟爱，开始振作起来，向命运挑战。 若干年后，他成了一个有名的盲人推拿师，为 很多人解除了病痛，他的业绩被写进当地的小 学课本。
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。
【开篇】 春天因没有果实才有了花的璀璨； 夏天因少了凉爽才有了火一般的热 情；秋天因少了绿色才有了红叶的 灿烂；冬天因少了生气才有了雪的 洁白。（排比比喻）这正如： 世 上每个人都是被上帝咬过一口的苹 果，都是有缺陷的人。有的人缺点 大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。 （评析材料）所以，残缺也是一种 美丽。（提出观点）
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。（联系现实） 一老一小在沙漠中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的 树却安然无恙。（引用材料）就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样 才有稳固的根基，（分析材料） 我们人何尝不是这样呢？多一点磨砺，会为自己铸 造精彩的人生。（提出观点）
高考写作指导：多则材料作文的审题立意
例7：
•
材料一 小新背双腿瘫痪的同学小牧到1千米外的
学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就
是6年1000多个日子。
•
材料二 某杂志社作调查：“你对同学最称赞的
品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助
人”。
•
材料三 某单位在一些青少年中作了不记名问卷
调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”
洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短 柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加 了当地人的睡眠时间。
2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把 村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着 与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不 是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻 味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利 用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少 钱。”这回天妙计，赢得全村人喝彩，大家说干就 干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石 器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考察者 慕名而来，小山村暴富起来。
自选角度，自拟题目，写一篇文章。 【要求】:（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；
(3) 不得流露羁縻个人相关信息。
相反型：指材料的性质、蕴含的意义、体现 的观点是截然对峙的。
材料给出的名言正是关于遗忘与铭记两个方面的。 这篇作文的思路如下：
从“遗忘”来说，可以写对过去的超出，对得意者 的警醒；对失意者的安慰以及对遗忘的无奈、愤慨 等；
总结
多则材料作文常见的三种类型： 1.相同型:多则材料的内涵有相同之处。 2.相反型:各则材料的内涵相反，构成鲜 明的对照关 系。
3.相对型:几则材料的内涵既不相同，也不相 反而是 各偏执于一点，带有片面 性。
2025届高考写作指导：作文审题立意方法指导优质课件
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
关注信息：
中心事件 相关评论 写作任务
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
留守女孩小钟在六年级就开始在校寄宿，父母长年外 出打工。今年高考，她考出676分的好成绩，获本省文 科第四名。小钟“从小就喜欢历史和文物”，所以她在
论点是议论文的灵魂
如何表述观点？
1.“准确”。明辨是非，分清正误，区别美丑 2.“鲜明”。赞成什么，反对什么，旗帜鲜明不
模棱两可，是与否，褒与贬，必须非常明确地 表达出来。 3 “简明”。就是用语不能过长，文字必须简洁。
论点的表述要求： 准确、鲜明、简明。
一般用一个肯定的判断语句，直接表明 作者主张什么，反对什么。
2.我们要根据自己的情况做出正确选择 3.要选择自己喜欢的 （泛观点，不用去论证的。）
4.大胆的去做自己的选择，唯有时间才能判断你的选 择是对还是错。 （观点不明确不简洁） 5.坚定自己的选择，才能找到自己毕生所爱
（观点准确鲜明简洁）
论点的表述要求：
准确、鲜明、简明。
一般用一个肯定的判断语句，直接表明作 者主张什么，反对什么。
审题立意出现问题 原因是？
材料作文如何做到 审题立意准
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
留守女孩小钟在六年级就开始在校寄宿，父母长年 外出打工。今年高考，她考出676分的好成绩，获本省文 科第四名。小钟“从小就喜欢历史和文物”，所以她在 填报志愿时选择了北京大学考古专业。消息一出，网上 议论纷纷。很多网友认为：考古是一个冷门专业，没有 前途，小钟家庭条件不好，她应该选择毕业后可以赚更 多钱的专业。与此同时，考古界的前辈纷纷站出来支持 小钟，北京大学官方微博也发文鼓励：“授业于田野之 间，树人于实践之中，愿你在北大考古，找到毕生所 爱！”
专题01材料作文审题立意(课件)2025届高中议论文写作指导
立意分析
关键词：安静 关键句：在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松， 沉淀，成长。 分析：材料中提及的是青少年“安静一下不被打扰”的想法，而 安静的意义在于，有“自己的空间”（物质空间或精神空间）， 目的是“放松、沉淀、成长”，这是“安静”这一关键词，在不同 层面上对于青少年成长的意义。 因此，本则材料可以立意为：在XXX中成长；享受XXX；追求 内心的安宁
• 2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是 并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主 次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出 现偏题现象。
• 3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间 存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可 能存在的关系。
课堂练习
（202X·全国乙卷·高考真题）阅读 下面的材料，根据要求写作。 （见左图）
双奥之城，闪耀世界。两次奥 运会，都显示了中国体育发展的新 高度，展示了中国综合国力的跨过 式发展，也见证了你从懵懂儿童向 有为青年的跨过。亲历其中，你能 感受到体育的光荣和国家的强盛； 未来前行，你将融入民族复兴的澎 湃春潮。杰出永无止境，跨过永不 停歇。请结合以上材料，以“跨过， 再跨过”为主题写一篇文章，体现 你的感受与思考。
真题练习
（202X·新高考2卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。 中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，
介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了 事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新 思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培养青少年的科学素 养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过 时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认 同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精 神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
高一作文指导：议论文审题立意及结构框架指导课件
并列式结构（为什么）：好故事的作用——个人、民族、国家 分论点逻辑清晰
问题框架示例 题目：用故事传递力量
中心论点：故事能传递力量
• 分论点： • 故事传递深层的力量 • 有内涵的故事传递力量 • 用故事传递力量需要我们提高涵养 并列式结构（为什么）：好故事的作用 问题：三个分论点之间逻辑不顺
问题框架示例 题目：以故事为鼓，敲命运之歌
问题框架示例 题目：好的故事，带给人力量
中心论点：无
• 分论点： • 为什么要讲述好的故事？——好的故事，触动心灵 • 如何讲述好的故事？——好的故事，离不开中华儿女的共同努力 • 怎样把故事讲好？——好的故事，与每个人息息相关
递进式（角度：为什么——怎么做） 问题：分论点之间分不开
问题框架示例 题目：故事中的那些事 中心论点：故事中体现出道理，帮助我们改变自己 • 分论点： • 故事中的价值体现 • 故事中蕴涵的力量很大
• 好的故事传承中华优秀传统文化，彰显五千年历史的文化底蕴
• 身为新时代青年，我们应不止于聆听好故事，更亦传播好故事，争做 执笔人。（身为新时代青年，我们不应只做好故事的聆听者，更应做好故事的执
笔人，创造好故事，传播好故事。）
递进式结构（为什么——怎么做）：个人、民族、国家 分论点逻辑清晰
题目：故事启心，故事励民 中心论点：好的故事可以启发人民心灵，好的故事可以激励民族奋进。 • 分论点： • 好的故事，如同一盏明灯，给黑暗中的人民带来希望之光。 • 好的故事，如同一面大鼓，激励中华民族砥砺奋进。 • 好的故事，如同一位引路人，引领国家带来新生机（带领国家走向更 美好的未来）
2024届高考写作指导：“人情世故”审题立意指导 (含答案)
2024上海虹口区高三二模作文材料“人情世故”审题立意指导附范文【真题回放】三、写作70分25.有人说，人情世故是现代社会的立身之本。
有人则不以为然。
请写一篇文章谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
【材料解读】本材料围绕“人情世故”在现代社会中的作用展开讨论，呈现两种截然不同的观点：观点1、人情世故是现代社会的立身之本：这一观点认为在现代社会中，理解并熟练运用人情世故对于个体生存和发展至关重要，它可能是建立人际关系、解决社会问题、实现个人目标的重要手段。
观点2、不以为然：另一观点则对此持有异议，认为人情世故并非现代社会的立身之本，可能暗示着过度依赖人情世故可能导致道德滑坡、公平缺失等问题，或者强调现代社会更看重个人能力和专业知识等其他因素。
材料提到的两种观点：一种认为人情世故是现代社会的立身之本，另一种则对此不以为然。
这表明在现代社会中，人情世故是否重要，是否应成为我们立身处世的根本，是一个值得深入探讨的话题。
考生需要在这两种观点之间做出选择，并阐述自己的认识和思考。
【审题立意】结合材料，可从以下几个角度进行立意：1、人情世故的价值与局限：探讨人情世故在现代社会中的积极作用，如增进人际和谐、推动问题解决等，同时分析其可能带来的负面影响，如滋生腐败、破坏公平等。
2、人情世故与个人成长：分析人情世故在个人成长过程中的角色，探讨其对人格塑造、社会适应性等方面的影响，以及如何在掌握人情世故的同时保持独立人格。
3、人情世故与社会进步：探讨人情世故与社会进步的关系，分析在现代社会中，是否应弱化人情世故的作用，更加注重规则制度、公平竞争等。
4、人情世故与道德建设：探讨人情世故与道德建设的关系，分析如何在人情世故中坚守道德底线，弘扬社会正气。
【标题参考】《人情世故：现代社会的双刃剑》《人情世故：个体成长的必修课》《人情世故与社会进步：一种动态平衡》《人情世故与道德建设：如何坚守底线》《理性看待人情世故：在适应与超越之间》【行文构思】以“人情世故的价值与局限”为例，行文构思如下：开头：引述材料，指出社会上对人情世故存在两种截然不同的看法，提出文章将探讨人情世故在现代社会中的价值与局限，以期对这一现象有更全面、深入的理解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考议论文写作指导之写作多角度审题立意议论文多角度写作之审题立意一、审题缺陷1、错解关系，以偏概全（多材料作文、材料有多角度时常犯此类错误）我们来看全国卷作文试题。
（材料1）小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是六年一千多个日子。
（材料2）某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。
（材料3）某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。
根据“材料2”和“材料3”,自选题目,联系实际,写一篇议论文。
注意事项：必须把“材料2”和“材料3”结合起来思考。
是否结合“材料1”,自由决定。
启示：角度虽可多样，最准只有一个。
（尤其注意议论抒情句）以前，做电台的时候，我喜欢说，这是一个像流沙一样的世界。
那是非常文艺和情绪的字眼，而2000年接近25岁的时候，我在一本书的扉页上写下：现在是时候该蹲下来观察地面上的沙粒了，观察它们的湿度、密度、结构、流向和探究为什么这样流向的原因。
我庆幸，在迈入成年的门槛时，从自我的世界里走了出来，开始关心他人，关心社会公共事务，关心将自己和这个世界联系在一起的东西。
·假如没有对人的真正的关切，就不能成为记者；假如仅仅停留在对人的关切，而不是对问题的求解上，就不会成为一个好记者。
·与其诅咒黑暗，不如点亮灯火。
（柴静）2、不明信息，错认褒贬材料：有一首诗：“树上有十只鸟，打下一只，其余的眨眼在枝头，静谧，完好如初。
”有一位学生这样写：“读罢，我不禁为这些鸟镇定自若的精神而赞叹，面对危险而无所畏惧，这是何等的气魄！由此，我联想到了解放前在国民党的魔窟渣滓洞和白公馆的那些革命先烈……”（当他们杀害犹太人时，我没有站起来说话，当他们杀害基督徒时，我没有站起来说话，当他们杀害民主党时，我没有站起来说话，当最终他们走向我时，再也没有人站出来为我说话）启示：叙事性的评论性的材料中，体会对作者的情感倾向（再例两只老虎和维纳斯）当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
维纳斯仍然残缺。
3、不明关系，离题万里所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。
“失去与获得”、“感情的亲疏与对事物的认知”、“自由与纪律”、“向前看与向钱看”、“名师与高徒”，“冷与热”怎么办？利用复句关系，添加词语，形成判断启示：碰到关系性话题，勿忘关系4、不思进取，立论陈旧启示：立意正确是基础，创新意识是关键总结审题步骤（1）看全材料，分层分类，搜寻信息点，定下褒贬，确立感情基调。
（2）读透材料，分析各信息间的关系，拨开枝叶，紧扣主要内容，不要“咬住一头不撒嘴”，这样才能防止“以偏概全”和“妄下推断”的错误。
特别注意作文题目中“任选其中一个角度确定立意”这句话，非常容易让部分学生断章取义、以偏概全。
今年类似的材料作文如全国卷Ⅱ就改作了“选准角度”，有利于考生整体理解材料。
十年动乱期间，山东大学校长成仿吾被斗，造反派把“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的“罴”(pí)字读成了“罢”字。
成老抬头纠正学生的读音，群众潸然泪下，全场热烈鼓掌。
这则材料不太容易把握，不少考生绞尽脑汁仍不得要领。
我们把它切割开。
先读“十年动乱期间，山东大学校长成仿吾被斗”后打住，问：为什么会出现这种情况？答：连老一辈的革命家，“创造社”的宿将成仿吾这样的人都不能幸免于难，可见那个年代对人才的摧残到了何等程度，那个年代法纪废弛到了何等程度，转换之后可以得出这样的论点：人才岂容恣意摧残？！我们呼唤一个法治的社会！再读“成老抬头纠正学生的读音”后打住，问：为什么他要这样做？答：这是一种难能可贵的责任心，是一种职业道德的驱使，转换后又得出这些论点：责任心可歌可泣，时刻牢记自己的职责。
再读“群众潸然泪下，全场热烈鼓掌”后停下来，问：为什么会这样？答：是成老的人格、胸襟打动了他们，转换后可以得出这些论点：宁为玉碎，不为瓦全！无私则无畏、“取义”不惜“成仁”、敢说，就是好！最后，将这么多论点根据自己的库存情况进行一番筛选，你就可以激扬文字了。
“成仿吾被斗”中的成仿吾是位可敬的长者，这就是材料的总体倾向，也是材料的重心所在，必须把握住这一实质。
我们来看一例：几个人同喝一口井水。
有人用金杯玉盏喝，有人用瓷碗喝，有人双手捧着喝。
金玉之人觉得自己富贵许多，瓷碗之人觉得自己贫贱许多，只有那用双手捧水喝的人痛快地说：“好解渴啊！”我们可以用“从结果联想原因”的方法来探寻主旨。
用金杯玉盏喝觉得自己富贵和用瓷碗盛着喝觉得自己贫贱的原因是他们被外物所役使、主宰；空手捧着喝的人觉得解渴，原因是无外物拘束。
对此，我们可以联系实际分析，对空手捧着喝的人进行赞扬。
空手捧着喝是淡泊名利，解渴是品味生活真谛，无外物拘束是超然物外。
最后归纳主旨：只有超然物外，不被外物役使，才能品味人生的真谛，享受生活的乐趣。
3、写出所有想到的观点，再看看能否利用求异思维，写出一个。
最后从中挑选有一个以“见风使舵”为话题的材料，我们就可以采用逆向思维来提炼论点：在坚持人生原则的前提下，见风使舵作为一种策略可以让一些事情更顺利。
见风使舵，是为了和周围环境相适应，大海上水手的航行，学会使舵是第一堂课；如果不见风使舵，可能会遭受重大损失。
联系现实，在市场经济的大潮中，江苏农村见风使舵，经济迅速发展，也可结合当今商战中注重宣传效应来谈也颇具时代气息。
还有许多类似的论题，只有求异，才能扩展思维，才能创出新意，令人耳目一新。
二、常用的立意方法有三种：中心立意、反中心立意和变换角度立意。
请看下面的例子：“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是：一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。
要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。
1、写作材料一般都含有命题者好恶肯否的倾向性，中心立意就是顺着命题者的方向，提炼中心。
上述材料中已经表明它的关键意思是“消灭弱项”。
由此提炼出所给材料的一般意义，那就是消灭弱项是保证整体品质的关键。
2、反中心立意即所谓的“反弹琵琶”，以命题者的倾向为对立面，运用逆向思维的形式，反其道而行之。
例如上面的材料，我们可以把中心确立为“消灭长板”。
当然木桶的容水量是由短板决定的，因而长板长出的部分与容水量毫无关系。
一件合格产品的各个部分是有严格的量化标准的，只要达到了这个标准即可保证整体产品的质量，如果提高某一部分的标准，势必要增加成本的投入，所提高的这一部分并不能带来产品整体品质的提升，那还有什么实际意义呢？保留长板实在是极大的浪费。
注意：不一定是断然否定，而是抱着怀疑态度从另一面入手如：勤奋出天才3、变换角度立意是避开材料的中心点，从中另外选择一个角度来提取普遍意义。
变换角度立意运用的是发散思维的形式。
还是以上述材料为例，我们不谈长板短板的问题，而把注意的焦点放在木桶的容水量上面。
在不改变木板长度的条件下，扩大木桶的底面积也不失为增加容积的一种方法。
应该指出的是，上述三种立意的方法，都不是就事论事的叙述，而应当是就事论“理”，即抽象出普遍意义。
三、创新训练题目（一）下列材料可以从哪个角度立意？请选择其中的一则，写一篇不少于800字的议论文。
1．有一位木匠，善制桌子。
他不仅把桌子的面板刨得十分平整光滑，而且连抽屉的背板、底板都刨得十分平整光滑。
有人劝他：“抽屉背板与底板别人又看不见，何必刨得那么光滑？”他说：“别人看不见，我却看得见。
”2．志愿军英雄马玉祥说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’。
这辈子，我掂量自己，只要能够个兵的分量也就心满意足了。
”拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。
”3．科学家们曾做过一个有趣的小实验，他们将一条鱼的前脑切除。
没有前脑的鱼看起来与其他鱼一样正常，但随鱼群游动的时候，这条没有前脑的鱼会突然离开鱼群，游向另外方向，一直朝着自己认定的方向往前游。
这条鱼的举动，令鱼群震撼，所有的鱼一齐停下，接着改变了方向，也去追赶这条没有前脑的鱼去了。
4．一个孩子在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。
过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。
小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。
可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。
瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛若挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出。
（二）从下面任选一个成语，运用逆向思维，说说你的观点1．班门弄斧2.三天打鱼，两天晒网3.耳听为虚，眼见为实4.开卷有益5．近朱者赤，近墨者黑6.酒香不怕巷子深7.知足常乐8.当局者迷，旁观者清9.有志者事竟成[思路参考]（一）1．做事精益求精，不做表面文章，要对得起自己的良心/合理利用人力资源，“好钢用在刀刃上”，过分的成本投入即是浪费。
2．把“平凡”的事做好了就是“伟大”/人生的目标不妨定高一些，行动却要脚踏实地。
3．“有脑子的被无脑子的牵着走”，这是随波逐流的悲哀/一种新思想新事物出现的时候常常是无意识——没脑子的。
4．任何事物都有其自身发展的客观规律，违背这个规律，就会碰钉子。
好心也可能办坏事/苦难是人生的学校，磨练、挫折、挣扎，是成长必经的过程。
（二）1．弄斧就要到班门：下棋要找高手，敢于向权威挑战。
2．三天打鱼，要不要两天晒网：工作要讲究方法，打鱼要休渔，工具要修理，人要休息，劳逸结合。
3．眼见一定为实吗？眼睛常常被假象蒙骗，必须透过现象认清本质。
4．开卷一定有益吗？开什么卷（读什么书），如何开卷（用什么方法读书）。
5．近朱者未必赤，近墨者未必黑：外因是变化的条件，内因是变化的依据。
事物的变化是内外因共同作用的结果。
6．酒香也怕巷子深：不做宣传和包装，不为人赏识，自我价值便实现不了。
7．知足不能常乐：“不满足是向上的车轮”，不知足才去奋斗，奋斗中才体会到人生的快乐。
8．当局者不会迷，旁观者未必清：“下海才知风浪猛”，不参加实践怎能获得真知。
9．有志者事就能成吗？“有志”是事业成功的必要条件，不是充分条件。
王安石都知道要做成一件事。
“志、力、物”缺一不可。
高考考前作文审题强化训练（一）命题作文1．请以“坚守信念”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不得抄袭。
【写作指引】这是属于哲理类的写作命题。