四大时态动词变化规则表格
英语四大时态总结表格
this morning
1表示频率的词：always,usually,often,sometimes, every…
2on…s
标志词有look, listen,now
It’s…（时间）
1tomorrow, next…
2the dayaftertomorrow
3in+一段时间表示一段时间之后
4in the future
5soon
否定句
一般过去时中变否定句，有be动词时，在was或were后面加not，变成wasn’t或者weren’t；在有实意动词的句子中在动词前加助动词didn’t，将动词过去式改为实意动词的原形即可
一般现在时句中变否定式，有be动词时，在is am are后面加not，变成isn’t aren’t及am not即可;有实意动词的句子，在实意动词前加don’t即可
一般直接加s
以s, x, ch, sh, o结尾的词直接加es
以辅音字母加y结尾的单词，将y变i再加es，以元音字母加y结尾的单词，直接加s
动词变成ing形式的变化规则：
1一般直接加ing
2以不发音的e结尾的，去掉e加ing
3以元音字母加辅音字母结尾的，双写辅音字母加ing
4以ie结尾的单词，将ie变y加ing，比如：die︵dying
在is am are后面加not，变成isn’t aren’t及am not即可
在有be动词的句子中，在be动词后面加not，变成am not,isn’t及aren’t即可；在有will的句子中，变成won’t即可
一般疑问句
有be动词的句子中，把be动词提前即可；有实意动词时，需要助动词did的帮助，将did提前即可，回答时用did回答，注意变化时的人称及代词方面的变化
小学五年级英语上册《四大时态》最完整总结,值得收藏
3.以辅音字母+y结尾的单词，变y为i,再加es.
study-studies carry-carries
4.特殊变化have-has
现在进行时
定义
时间状语
或标志性词
肯定句
现在
进行时
正在发生的动作
now，
at the moment，
4.以辅+元+辅结尾的重读闭音节单词，双写尾字母，再加ed。
shop-shopped stop-stopped
（特殊结构listen、open、visit、happen）
make-making come-coming
3. ie结尾变成y,再把ing加。
die-dying lie-lying
4.以辅+元+辅结尾的重读闭音节单词，
双写尾字母，再加ing。
swim-swimming run-running
一般将来时
定义
时间状语
或标志性词
肯定句
一
般
将
来
时
将来某个
时刻发生
的动作
Did＋主语＋动原
在句首加Did
动词还原
主语＋didn′t＋动原
在主语后加didn′t
动词还原
规则动词变过去式方法
1.一般在词尾直接加ed。
want-wanted play-played
2.以不发音e结尾的单词加d
live-lived
3.以辅音字母+y结尾的单词，变y为i,再加ed。
cry-cried try-tried
＋动原
在be后加not
英语十六时态表格总结很全面
英语十六时态表格总结很全面英语中的时态是语法学习的重要部分，掌握好时态对于准确表达意思和理解英语语言至关重要。
下面为大家带来一份全面的英语十六时态表格总结。
｜时态|构成|用法|例句|｜：：｜｜｜｜｜一般现在时|主语＋动词原形（当主语为第三人称单数时，动词加 s 或 es）｜表示经常发生的动作、习惯性的动作、客观事实、真理等|I go to school every day He likes playing football｜｜一般过去时|主语＋动词的过去式|表示过去发生的动作或存在的状态|I went to Beijing last year She was a teacher ten years ago｜｜一般将来时|主语＋ will/shall ＋动词原形主语＋ be going to ＋动词原形|表示将来要发生的动作或存在的状态|I will visit my grandparents next week They are going to have a party tomorrow｜｜过去将来时|主语＋ would/should ＋动词原形主语＋ was/were going to ＋动词原形|表示从过去某一时间来看将要发生的动作或存在的状态|He said he would come here the next day They thought they were going to have a meeting｜｜现在进行时|主语＋ am/is/are ＋现在分词|表示现在正在进行的动作|I am reading a book now They are playing basketball on the playground｜｜过去进行时|主语＋ was/were ＋现在分词|表示过去某个时刻正在进行的动作|I was watching TV at eight o'clock last night They were having a meeting when I came in｜｜将来进行时|主语＋ will/shall be ＋现在分词|表示将来某一时刻正在进行的动作|I will be sleeping at this time tomorrow They will be waiting for you at the airport｜｜过去将来进行时|主语＋ would/should be ＋现在分词|表示从过去某一时间来看将来某一时刻正在进行的动作|He said he would be working at this time the next day They thought they would be having a party at that time｜｜现在完成时|主语＋ have/has ＋过去分词|表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；过去发生的动作一直持续到现在|I have finished my homework He has lived here for ten years｜｜过去完成时|主语＋ had ＋过去分词|表示在过去某个时间之前已经完成的动作|I had learned 5000 words before I entered this school They had left before I arrived｜｜将来完成时|主语＋ will/shall have ＋过去分词|表示到将来某个时间为止已经完成的动作|I will have finished this work by the end of next month They will have been married for ten years by 2025｜｜过去将来完成时|主语＋ would/should have ＋过去分词|表示从过去某一时间来看，到将来某个时间为止已经完成的动作|He said he would have finished the work by the end of the next month They thought they would have been married for ten years by 2025｜｜现在完成进行时|主语＋ have/has been ＋现在分词|表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，并且这个动作可能还会继续下去|I have been waiting for you for two hours They have been working on this project for a long time｜｜过去完成进行时|主语＋ had been ＋现在分词|表示过去某一时间之前一直在进行的动作|I had been studying English for five years before I went to college They had been waiting for the bus for half an hour when it finally came｜｜将来完成进行时|主语＋ will/shall have been ＋现在分词|表示到将来某个时间为止一直在进行的动作，并且这个动作可能还会继续下去|I will have been teaching for 30 years by the end of 2030、 They will have been building the bridge for two years by next month｜｜过去将来完成进行时|主语＋ would/should have been ＋现在分词|表示从过去某一时间来看，到将来某个时间为止一直在进行的动作，并且这个动作可能还会继续下去|He said he would have been waiting for me for two hours by the time I arrived They thought they would have been working on this project for a long time by the end of the year｜为了更好地理解和掌握这些时态，我们可以通过大量的阅读、写作和口语练习来加深印象。
英语时态16种表格
英语时态16种表格以下是英语时态的16种表格：基本时态（12种）：1.一般现在时(Simple Present)o结构：主语+ 动词原形/动词的第三人称单数形式o示例：I walk to school every day. (我每天步行上学。
)2.一般过去时(Simple Past)o结构：主语+ 过去式动词o示例：She worked at the library yesterday. (她昨天在图书馆工作。
)3.一般将来时(Simple Future)o结构：主语+ will/shall + 动词原形o示例：He will study abroad next year. (他明年将出国留学。
)4.现在进行时(Present Continuous)o结构：主语+ am/is/are + 动词-ing形式o示例：They are watching TV now. (他们现在正在看电视。
)5.过去进行时(Past Continuous)o结构：主语+ was/were + 动词-ing形式o示例：We were playing football when it started raining. (下雨的时候我们正在踢足球。
)6.将来进行时(Future Continuous)o结构：主语+ will be + 动词-ing形式o示例：I will be cooking dinner at 7 p.m. tonight. (今晚7点我将会在做饭。
)7.现在完成时(Present Perfect)o结构：主语+ have/has + 过去分词o示例：She has finished her homework already. (她已经完成了作业。
)8.过去完成时(Past Perfect)o结构：主语+ had + 过去分词o示例：They had left before I arrived. (在我到达之前他们就已经离开了。
变化规则4大时态动词形式总结(知识清单)译林版英语六年级上册
变化规则一、名词单数变复数：①直接+s;②以s,x,ch,sh,有生命的o结尾+es;③以辅音字母+y结尾，变y为i,+es;④以f/fe结尾，变f/fe为ves;⑤不规则变化：manmen,childchildren;footfeet,toothteeth 二、动词三单：①直接+s;②以s,x,ch,sh,o结尾+es;③以辅音字母+y结尾，变y为i,+es;④havehas三、动词ing（现在分词/动名词）：①直接+ing;②去e,+ing;③辅元辅结构，双写尾字母+ing;④lielying四、规则动词过去式ed：①直接+ed;②以不发音e结尾，+d;③以辅音字母+y结尾，变y为i+ed;④辅元辅结构，双写尾字母+ed4大时态1.用法：①表示经常性，习惯性的动作；②表示客观事实2.时间状语：①频率副词：always,usually,often,sometimes...②every day/month/year...③in the morning/afternoon/evening...3.动词三单的变化规则：①直接+s；②以s,x,ch,sh,o结尾+es；③以辅音字母+y结尾，变y为i,+es；④havehaseg.She often gets up at six in the morning.1.用法：表示现在正在发生的动作（be+动词ing）2.时间状语：①now,at the moment...②Look! Listen!..③It’s ..o’clock.(Don’t talk.Where’s ...?)...3.动词现在分词的变化规则：①直接+ing；②去e+ing；③辅元辅结构，双写尾字母+ing；④lielyingeg.She is watching TV now.1.用法：①表示过去发生的动作；②表示过去存在的状态；③表示过去经常反复发生的动作；④表示已故的人所做的事情；2.时间状语：①...ago(two days ago;long long ago...)②last...(last year;last night...)③介词+时间名词（in 1999...）④yesterday;just now;then(那时...3.规则动词过去式的变化规则：①直接+ed；②以不发音的e结尾，直接+d；③以辅音字母+y结尾，变y为i,+ed；④辅元辅结构，双写尾字母+edeg.I saw a film last night.四、一般将来时：1.用法：①表示将来会发生的动作；②表示将来会存在的状态；2.构型：be going to do sth. / will+动词原形3.时间状语：①tomorrow及相关短语；②next..(next year/month/week..)eg.I am going to watch a film tomorrow.动词适当形式总结①在一般现在时里，主语不是三单，则用动词原形；②情态动词can,should,must+动词原形；③助动词Do/Does/Did... don’t/doesn’t/didn’t+动词原形④let sb. do sth. help sb. do sth.2.动词三单在一般现在时里，主语是三单，则动词用三单形式3.动词ing①现在进行时的构型：be+动词ing②go,like,be+动词ing;be good at/before/about/for(等介词）...+动词ing4.动词不定式（to do sth）①want/would like to do sth②what/how/which+to do sth③be+形容词（happy/sorry/nice...) to do sth④ask sb to do sth, use/reuse sth. to do sth。
英语时态语态总结表格
英语时态语态总结表格一、时态总结。
时态名称构成用法例句。
一般现在时主语+动词原形/第三人称单数动词+s/es 表示经常性或习惯性动作，客观真理等 He goes to school by bus every day.一般过去时主语+动词过去式表示过去某个时间发生的动作或状态 Theyvisited their grandparents last Sunday.一般将来时主语+will/shall+动词原形表示将来某个时间要发生的动作或状态We will have a meeting tomorrow.现在进行时主语+be+动词-ing 表示现在正在进行的动作 He is playing football now.过去进行时主语+was/were+动词-ing 表示过去某个时间正在进行的动作 They were watching TV at 8 o'clock last night.将来进行时主语+will be/shall be+动词-ing 表示将来某个时间正在进行的动作We will be having dinner at 7 o'clock tomorrow.现在完成时主语+have/has+动词过去分词表示过去某个时间开始，一直持续到现在的动作或状态 He has lived in this city for 10 years.过去完成时主语+had+动词过去分词表示过去某个时间之前已经发生的动作或状态 They had finished their homework before 9 o'clock yesterday.将来完成时主语+will have/shall have+动词过去分词表示将来某个时间之前已经发生的动作或状态 We will have graduated from college by next year.二、语态总结。
语态名称构成用法例句。
初中英语动词在各种时态中的变化规则
实义动词在各种时态中的变化规则一、一般现在时当主语为第三人称单数时,实义动词变化如下：1、大多数动词在词尾直接加s, 如read → reads ,look→ looks,play→ plays2、以辅音字母加y结尾的动词,要先将y变为i,再加es如：fly →flies carry →carries study →studies3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为iz 如：teach－teaches iz; watch－watches iz box---boxes4、以“o”结尾的动词,加“es”,读z 如：go－goes z do－does z5、特殊情况：have -- has二、一般过去时动词过去式分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表三、现在/过去进行时动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下：1、一般情况下直接加ing如： think---thinking sleep---sleepingstudy---studying speak---speaking carry---carrying say---saying2、以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing,如：wake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---having3、以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing ;初中学过的这类词有：begin,cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等; visit 不是以重读闭音节结尾,不用双写travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ,如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个;4、以 y 结尾的动词直接加 ing,如：carry—— carrying enjoy—— enjoying5、以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ingdie---dying lie---lying tie-tying四、现在/过去完成时动词过去分词分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去分词见课本后的不规则动词表。
四大时态动词变化规则表格
（3）以辅音字母+ y结尾的动词，把—y变为-i再加—ed，如:
study-——studied copy——-copied cry———cried
（4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母,再加—ed，如：
动词变化形式
一般性动词的变化规则
特殊变化的动词
适用时态
动词变ing（现在分词）
（1）一般情况下，直接在动词后加－ingwork ———— working sleep ——--— sleeping
（2）动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ing
take —--—— taking make ————— making
3.以辅音字母加y结尾的单词，变y为i加es，如：fly—flies study-studies
4.以辅音字母加o结尾的单词，加es如：go—goes do—does
have—has
be——is
一般现在时
（主语为第三人称单数时）
ate
fly
flew
get
got
give
gave
gowentg源自owgrewhave
had
一般
过去时
动词变第三人称单数
1。一般直接在词尾加s，如：work—works live—lives make—makes
2．以s，x,ch ,sh等结尾的单词加es，如：
miss—misses fix-fixes finish—finishes teach—teaches
stop ———stoppedshop———shopped
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规则一、一般现在时用法：1.现阶段经常性、习惯性动作；2.目前的状态；3.客观真理。
构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。
否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
时间状语：al ways, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays动词的变化规则（1）一般直接在词尾+s runs likes(2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes(3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+esstudy ---studies try----tries(4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays二、现在进行时用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式)否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词一般疑问句：把am / is / are放于句首。
时间状语：these days, now, at the moment, look, listen.现在分词的变化规则（1）.一般直接在动词词尾+ing reading（2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living（3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音（4）.特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系三、一般过去时用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
六年级英语四大时态动词变化规则
一、动词第三人称单数的构成：1、动词原形后面直接加-slook—looks read—reads play—plays stop—stops make—makes2、在以字母s, x,ch,sh,o结尾的动词后加-escatch—catches watch—watches wash—washes tomato—tomatoes potato—potatoes go—goes do—does3、辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-escarry–carries study–studies hurry–hurries cry–cries4、特殊变化have-has be-is二、动词过去式变化规则：*规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work—worked play—-played wanted—wanted act—acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live—lived move—moved3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study—studied copy—copied cry—cried carry—carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：shop—shopped*不规则动词的过去式：is—was are—were begin—began buy—bought come—came do—did get—got go—wenthave/has—had make—made read—read run—ran see—saw take—took hold—held give—gave三、动词ing的构成规则：1、一般情况下,直接在动词后加－ingwork —working pass— passing watch—watching2、动词以不发音的－e结尾,要去－e加－ingtake — taking make— making dance— dancing3 、重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加－ingcut —cutting swim—swimming run—running shop—shoppingput — putting begin — beginning四、名词单复数变化规则：1、直接加-s.tree—trees desk—desks card—cards parent—parent 2、以s,x, ch, sh 结尾的加es.bus—buses box-boxes watch-watches glass-glasses3、以辅音字母+ y结尾的，改y为i再加es.country-countries city-cities baby-babies family-families特例：：boy-boys, monkey-monkeys, toy-toys, play-plays(以元音字母结尾)4、以o结尾的单词，口诀：黑人英雄爱吃西红柿马铃薯Negro-Negroes hero-heroes potato-potatoes tomato-tomatoes。
图表归纳-英语常见时态表
过
去
完
成
时
表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。
*是一个“相对的时态”，必须有时间参照物
had+动词ed（过去分词）
过去分词
以一般过去时态为参照，如：
1、She had had dinner before she went out.
have/has been +动词ing（现在分词）
现在分词
since +时间
for +时间
Ihave been skatingfor five hours.
Shehas been skatingsince nine o’clock..
将来完成时
将来的某一时间之前完成的动作或状态
will have +动词ed（过去分词）
was/were +动词ing〔现在分词〕
Wewere readingin class this time yesterday
Iwas drawinga picture when the tea，at that moment，while….
at 9:00 in the morning
形式
名称
定义或用法
谓语动词形式
动词变化规则
标志性时间状语
例句
完
成
时
现
在
完
成
时
1.过去发生并且已经完成的动作，强调对现在造成的影响或后果
2.过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，只有延续性动词才有此用法
have/ has+动词ed（过去分词）
时态的变化规则
时态的变化规则
时态的变化规则是指在不同语境下，动词的时态如何进行变化。
一般来说，英语中的时态分为过去时、现在时和将来时三种。
下面是各个时态的变化规则：
1. 过去时：
- 一般过去时：动词过去式
- 过去进行时：was/were + 动词-ing
- 过去完成时：had + 过去分词
2. 现在时：
- 一般现在时：动词原形
- 现在进行时：am/is/are + 动词-ing
- 现在完成时：have/has + 过去分词
3. 将来时：
- 一般将来时：will/shall + 动词原形
- 将来进行时：will/shall + be + 动词-ing
- 将来完成时：will/shall + have + 过去分词
此外，还有其他一些特殊的时态，如过去完成进行时、过去将来时等。
这些时态的变化规则在使用上较为特殊，需要根据具体语境进行了解和运用。
初中英语动词时态的变化范围
初中英语动词时态的变化范围一、一般现在时 (Simple Present)一般现在时表示经常性、惯性或普遍真理的动作或状态。
- 肯定句：主语 + 动词原形（第三人称单数需加-s/-es）- 否定句：主语 + do/does + not + 动词原形- 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形？二、一般过去时 (Simple Past)一般过去时表示过去发生的动作或状态。
- 肯定句：主语 + 动词过去式- 否定句：主语 + did not + 动词原形- 疑问句：Did + 主语 + 动词原形？三、一般将来时 (Simple Future)一般将来时表示将要发生的动作或状态。
- 肯定句：主语 + will + 动词原形- 否定句：主语 + will not + 动词原形- 疑问句：Will + 主语 + 动词原形？四、现在进行时 (Present Continuous)现在进行时表示现在正在进行的动作。
- 肯定句：主语 + am/is/are + 动词ing形式- 否定句：主语 + am not/is not/are not + 动词ing形式- 疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词ing形式？五、过去进行时 (Past Continuous)过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。
- 肯定句：主语 + was/were + 动词ing形式- 否定句：主语 + was not/were not + 动词ing形式- 疑问句：Was/Were + 主语 + 动词ing形式？六、将来进行时 (Future Continuous)将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。
- 肯定句：主语 + will be + 动词ing形式- 否定句：主语 + will not be + 动词ing形式- 疑问句：Will + 主语 + be + 动词ing形式？以上是初中英语动词时态的变化范围。
完整版英语时态语态总结表
完整版英语时态语态总结表完整版英语时态语态总结表英语时态是指表示动作或状态发生的时间的一种语法形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
而英语语态则是指表示主语与谓语动作之间关系的一种语法形式，包括主动语态和被动语态。
下面是一个完整版的英语时态语态总结表：一、一般现在时主动语态：主语 + 动词原形（第三人称单数需加-s/-es）例句：I play soccer every Saturday.（我每个星期六踢足球。
）被动语态：be动词（am/is/are） + 过去分词例句：Soccer is played by me every Saturday.（每个星期六足球都被我踢。
）二、一般过去时主动语态：主语 + 动词过去式例句：She ate an apple yesterday.（昨天她吃了一个苹果。
）被动语态：be动词（was/were） + 过去分词例句：An apple was eaten by her yesterday.（昨天一个苹果被她吃了。
）三、一般将来时主动语态：主语 + will/shall + 动词原形例句：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。
）被动语态：be动词（will be/shall be） + 过去分词例句：The park will be gone to by me tomorrow.（明天公园将被我去。
）四、现在进行时主动语态：主语 + be动词（am/is/are） + 动词现在分词例句：They are playing basketball now.（他们现在正在打篮球。
）被动语态：be动词（am/is/are） + being + 过去分词例句：Basketball is being played by them now.（篮球现在正在被他们打。
）五、过去进行时主动语态：主语 + was/were + 动词现在分词例句：He was reading a book at 8 p.m. yesterday.（昨天晚上8点他在读书。
英语四大时态变化规则
英语四大时态变化规则英语语法中有四种主要的时态，它们包括：一般现在时（Simple Present）、一般过去时（Simple Past）、一般将来时（Simple Future）、和现在完成时（Present Perfect）。
下面是每种时态的变化规则：1. 一般现在时（Simple Present Tense）：-陈述句：主语+ 动词原形（第三人称单数主语需要在动词后面加-s）。
例子：He works in an office.-否定句：主语+ 助动词"do" / "does" + not + 动词原形。
例子：They do not like coffee.-疑问句：助动词"do" / "does" + 主语+ 动词原形。
例子：Do you play the guitar?2. 一般过去时（Simple Past Tense）：-陈述句：主语+ 动词过去式形式。
例子：She visited Paris last year.-否定句：主语+ 助动词"did" + not + 动词原形。
例子：I did not finish my homework.-疑问句：助动词"did" + 主语+ 动词原形。
例子：Did they arrive on time?3. 一般将来时（Simple Future Tense）：-陈述句：主语+ 将来时标志词"will" + 动词原形。
例子：I will go to the store tomorrow.-否定句：主语+ 将来时标志词"will" + not + 动词原形。
例子：She will not attend the meeting.-疑问句：将来时标志词"will" + 主语+ 动词原形。
一般现在时 现在进行时 一般将来时 一般过去时四大时态讲解表格对比总结
四大时态总结--------一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如often, usually, always, sometimes, never, seldom, every week/day/year/month..., once a week, on Sundays等。
动词用原形。
当主语第三人称单数的动词变化规则：（只有在第三人称(he, she, it, 一个人名)为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)一般情况下，直接加s runs gets likes(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母，结尾加es watches, goes, washes, crosses, mixes, does(3)动词末尾y，前为辅音，将y改为i加es study→studies fly→flies但在y前如果为元音则直接加s buys says plays(4)不规则变形have—has二、现在进行时现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。
常与now, at this time, these days, Listen! Look! at this(1)直接在动词后加ing. going, starting, working.(2)去掉词尾不发音的e，再加ing. leave--leaving, make---making.注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing. see –seeing agree - agreeing .(3) 对于动词只有一个元音，而其后跟了一个辅音字母时，双写末尾辅音字母再加ing.sitting, beginning run – running stop – stopping cut – cutting control – controlling（4）以ie结尾，把ie变y再加ing。
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动词变化形式
一般性动词的变化规则
特殊变化的动词 适用时态
-可编辑修改-
(1 ) 一般情况下，直接在动词后加—
ing 动词变ing (现在分 词)
work
work ing
sleep
sleep ing
(2 )动词以不发音的一e 结尾，要去一e 加一ing take ——tak ing make ——mak ing
(3 )重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再 加— ing : cut ——cutting put
putt ing
汪意：liste n-liste ning
现在进行时
动词变过去 式(过去分 词)
这部分内容较多，在日后的学 习中会积累到，此处为部分 ;
(1) 一般情况下，动词词尾加
-ed ，如: work ——worked
play___playe d
wanted ——wan ted
(2)以不发音的-e 结尾动词, 动词词尾加 -d ,
如: live ——lived move-——moved
taste---tasted
⑶ 以辅音字母 + y 结尾的动词，把-y 变为-i
be was/were begin began buy bought catch caught come came cut cut do
did draw drew drink drank drive drove eat
ate fly flew get got give gave go went grow
grew have
had
原形
过去式
一般 过去时
加-ed ，如: study-studied
copy-copied
-可编辑修改-
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-可编辑修改-。