撰写文献综述的技巧与方法

撰写文献综述的技巧与方法

摘要：本文阐述了文献综述的目的与作用，给读者提供了一个如何撰写好文献综述的框架及步骤，指出了查找文献的途径及方法，总结了写作文献综述的格式及注意事项，并介绍了文献综述的五个基本特点。

关键词：文献综述；写作技巧

一、文献综述的概念及作用

（一）文献综述的概念

文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题(如学科和专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言，对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更加精练明确，更有逻辑层次；“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章或者观点列出，而是在对文献资料进行整理、阅读、思考、分析、综合、概括的基础上，用自己的语言将与研究课题有关的文献内容叙述出来，在叙述的同时可以根据需要进行评论。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。

（二）文献综述的作用

①通过搜集文献资料，可以了解别人的研究工作，避免自己重复他人的研究;

②在搜集资料的过程中，有助于扩大自己的知识面，帮助自己了解教育领域的前沿动态、学术研究进展，当前的热点、难点问题等;③受他人研究的启发，学会寻找新的研究课题，掌握新的教育研究方法;④通过综述的写作过程，培养自己归纳、分析、综合的能力，有助于自己科研水平的不断提升。

二、文献综述的基本步骤

进行文献综述一般可分为选题、文献检索、整理文献和汇总成文几个基本步骤。

1.选题

进行文献综述通常是出于某种需要，比如为准备学术会议的专题演讲，从事某项课题的研究，为某专题积累相关文献资料等。因此，在为文献综述选题时，应从实际出发，明确为何要进行文献综述。可以说文献综述的选题范围很广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小则可为一种方法、一个理论。相对而言，小而具体的题目，其涉及到的文献数量较小，较为容易收集，且从某个角度入手也比较容易深入。一般来说，文献综述的选题要尊崇针对性、预见性、独创

性、必要性，以及可行性相结合的原则。所谓针对性，即明确进行文献综述的目的；预见性，即超越现有的研究水平预见未来的研究发展方向；独创性，即能有别于他人创造性地选择题目或视角进行研究和综述；必要性，即选择具有新方法、新技术、新理论的专题进行综述；可行性，则是综述者根据自身对学科或专题知识的了解掌握程度、学术水平及综合分析能力等主观因素判定实现综述的可能性．

2.文献检索

文献资料是进行文献综述的物质基础。通常来说，文献的数量越多、品质越好，综述的质量就会越高。

（1）文献检索的途径

图书类：

中国国家图书馆

超星数字图书馆

国家科技图书文献中心成都服务站

期刊类：

CNKI中国期刊网

重庆维普中文科技期刊数据库

万方数据库

谷歌学术搜索

百度学术搜索

报纸类：

《中国报刊网》

《全国报刊索引》

/ShanghaiLibrary/pages/jsp/fm/index/index.jsp （2）文献检索的方法

文献的检索方法大致可以分为两种：一种是直接检索，即直接通过广泛阅读各类文献获取所需的资料信息；另一种则是间接检索，即借助检索工具查找到所需文献的线索，由此获得资料信息。在具体操作上，间接检索大致有以下三种常用的方法：

追溯法，即以原始文献为线索，进一步查找与研究主题相关的其他文献的方法。简而言之，就是查找引文中的引文。此种方法的优势在于只需以原始文献为基础而不必使用检索工具。当然，这种便利性也使得追溯法在运用中存在一定的局限性，例如：①文献的数量受到限制，这可能会使所做的综述无法全面反映相应主题的整体水平；②追溯到的文献总是落后于原始文献而非最新的研究状况，因而所做的综述始终难以进入研究的最前沿；③一旦某篇文献查阅不到则可能中断整个检索进程。基于这些局限性，追溯法在文献检索中往往需与其他方法相结合来使用。

工具法，即利用检索工具查找所需文献的方法。正规的检索工具通常著录有详细而完整的文献线索（包括文献题目、著者、出处、摘要等），或检索标志（如分类号、主题词、文献序号等），抑或检索辅助手段（如分类索引、主题索引、作者索引、号码索引等）。依据文献出现的时间先后顺序，工具法又可细分为顺查法、倒查法和抽查法。①顺查法，即指以所检索主题的起始年代为起点，按照由远及近的时间顺序，利用检索系统检索文献资料的方法。使用顺查法首先要确定相关研究的历史背景，从研究开始的年代查起，虽然较为费事，但收集到的文献一般较为系统、齐全、稳定，比较适合于大型课题的文献检索。②倒查法，是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序检索文献的方法。此法更为关注近期的文献，能够较快地获得最新的资料信息，但可能会漏查一些有用的文献。③抽查法，即针对研究主题的特点，选择有关文献最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。抽查法能以较少的时间获得较多的文献，但也有漏检文献的可能。另外，使用此法要求研究者对相关研究的历史情况有较多的了解和掌握，以确定关键的时间段。

循环法，即基于前两种基本方法，分段交替使用，以期取长补短、相互配合地对文献进行检索的方法，因此又可称为分段法或综合法。循环法的优点在于能够充分利用检索者实际具备的条件，并结合实际问题灵活应用，从而兼顾到前两种方法的优点，是一种“立体型”的检索方法，因其较为科学而被广泛使用。在对文献进行检索时，对文献做初步的筛选总是相伴相随的。对文献进行筛选，通常是根据其真实性、先进性和适用性进行甄别。具体来说，真实性可从文献的内容、密集程度、类型、来源渠道、出版单位、作者的身份以及引用率高低等方面进行综合判断；先进性可从文献在观点、方法、材料等方面的创造性及突破性、文献发表的时间、文献的来源、文献的影响和有关评论进行判断；而适用性则是指文献对研究适合的程度，主要涉及文献观点是否合乎实情，与所选课题是否相关，等等。

（3）文献的筛选——选文献的“三最”原则

在撰写文献综述时，收集和选用文献是前提。根据笔者的经验，总结出选用文献时候的“三最”原则，即“最权威、最经典和最新的”原则。“最权威”是指当下某个研究领域内最有影响力和最知名的国内外学者、专家和教授的著作、论文、会议论文等各类文献资料，主要是学术论文；“最经典”是指在中外历史文化发展过程中，那些经历了历史和社会的检验的世界名著等，主要是书籍；“最新的”是指近几年来（一般默认为5年）发表的各种文章，而“最新的”资讯主要体现在报纸上，因为报纸信息更换速度和信息承载量都比较大，每日都在更新。下面以撰写“高等教育学”专业等方面的文献综述为例，“最经典”的文献就是由浙江教育出版社2001年出版的12本汉译世界高等教育学名著丛书，比说约翰·布鲁贝克的《高等教育哲学》。诸如此类的名著就是经历过历史和世人的