14年抗战
落实14年抗战概念的重大意义
落实14年抗战概念的重大意义14年抗战是中国历史上最艰苦的时期，也是我国近代史上最重要的战争之一。
它不仅给中国人民带来了艰苦的生活和巨大的牺牲，而且还为中国国家建设带来了巨大的贡献。
14年抗战的重大意义主要体现在以下几个方面。
首先，14年抗战给中国带来了革命性的政治改革。
从1922年起，中国共产党开始朝着共产主义前进，而14年抗战的胜利又进一步巩固了这一切，更加改变了国家政治和社会结构，使中国成为一个有着完全独立主权的国家，促进了中国朝着社会主义和共产主义的发展。
其次，14年抗战使中国人民赢得了民族觉醒。
中国人民在这场战争中付出了很多牺牲，而这种牺牲又使他们更加理解了民族的价值，并开始把自身的个人利益放在更大的民族利益之上，从而激发了中国人民的团结和斗争精神，使他们更加强大、更加坚强。
最后，14年抗战开创了中国历史上新的军事思想。
中国当时没有先进的军事装备和现代化的武器，但是中国军队在艰苦斗争中缔造了“军事思想”，主张使用精准的战略、细心的指挥和攻击、灵活的作战态势，以及充分利用先进技术来完成任务，这些新的思想和战略被认为是中国近代军事史上的珍宝。
总的来说，14年抗战为中国带来了重大的政治、经济和文化变革，推动了中国从封建社会走向现代社会的进程。
它不仅拯救了中国，也为中国未来的发展铺平了道路。
因此，落实14年抗战概念的重大意义应当受到重视，以更好地推进中国持续发展，促进中国走向现代化。
14年抗战是中国历史上最伟大的战争，它为中国带来了无数政治、经济和文化的变革，给中国国家建设带来了巨大的贡献。
实践14年抗战的精神，要求我们继续建设中国，实践中国特色社会主义，共同构建包容和发展的社会。
继14年抗战的脚步，把握未来的历史，把握中国的未来，全心全意投入到新的中国建设当中，共同努力，共同实现新的梦想！。
抗日战争十四年还是八年
抗日战争十四年还是八年核心提示：近年一些学者提出“十四年抗战”，主张抗战要从1931年“九一八”事变算起，因为从那时起中国人就进行了抵抗。
我个人还是倾向“八年抗战”的提法，我认为这个提法更准确。
一个基本的史实是，直到卢沟桥事件之后，中国才进行战时动员，整个国家才进入对外战争状态。
本文来源：中国共产党新闻网作者：刘志平2009年9月7日至9日，“战时国际关系——中日战争国际共同研究第四次会议”在重庆召开，来自美国、日本、英国、法国、俄罗斯、加拿大和中国大陆、香港及台湾地区的学者会聚一堂，集中梳理了中日战争时期国际关系的脉胳，并就当时各国之间的外交角力进行深入探讨。
《红岩春秋》执行主编特别采访了本次会议的轮值主席、中共中央党史研究室研究员、副主任章百家先生。
刘志平（以下简称刘）:尊敬的百家主任，我们知道，“中日战争国际共同研究项目”已经举行了三次学术研讨会:第一次是2002年在美国波士顿举行的，主题是战时中国地区问题，包括国统区、中共抗日根据地和沦陷区等;第二次是2004年的夏威夷会议，讨论战时军事战役问题;第三次会议于2006年在日本箱根举行，讨论战时教育、文化与社会发展问题。
本次会议是第四次，主题是战时国际关系。
您曾参加了第二次研讨会，又是本次会议的轮值主席。
请问，这次会议为什么选择在重庆举行？章百家（以下简称章）:这次会议的地点选在重庆，是一件顺理成章和两相情愿的事。
按照项目计划，这次研讨会轮到中方主办。
在国内，举办关于抗战的重要学术会议，一般的选择就是北京、南京、重庆这三个地方。
这次会议，中方主办者的主要考虑就是要找一个不仅能代表抗战时代，而且能反映会议主题的地点。
重庆是战时中国的首都，不仅国民政府在这里，还有八路军办事处以及中共中央南方局在这里，是中国开展外交活动的中心。
这是我们选择重庆的主要原因。
另外，许多外国学者也没来过重庆，非常愿意到这里来看看。
从重庆的角度来讲，这里不仅是历史名城、中国抗战的战时首都，而且今天是西部地区改革开放的大都市，需要进一步提升自己的文化影响力。
改“8年抗战”为“14年抗战”
更是对历史真实的尊重。事实上，近年来，史学界、教 育界一直在积极致力于通过教材，引导年轻一代更真实、 全面地了解抗战历史。2016年9月
28日，教育部官网披露了教育部对政协十二届全国委员 会第四次会议第2349号提案——《关于尽快将中国十四年 抗战史纳入到中、小学教科书的
提案》的答复函。答复函称：“2011年，国家颁布了新 修订的义务教育学科课程标准。在《义务教育历史课程 标准》中规定了中国近代史学习内容
7年春季教材将全面落实14年抗战概念，8年抗战一律改 为14年抗战。在全国大中小学教材修改这一历史概念到 底有何深意？修改不是对8年抗战
的否定，重点...改8年抗战为14年抗战 大中小学修改教材 有何深意？“新华视点”记者日前从教育部获悉，2017 年春季教材将全面落实1
4年抗战概念，8年抗战一律改为14年抗战。在全国大中 小学教材修改这一历史概念到底有何深意？不是对8年的 否定，重点强调贯通历史整体在中
部署，日前基础教育二司又专门发函对中小学地方教材 修订提出了要求。多位受访学者强调，14年抗战不是对8 年抗战的否定。中国人民抗日战争纪
念馆馆长李宗远说，8年到14年不是改变，而是还原历史 原貌。1937年作为历史节点的意义，在于全民族全面抗 战的开始，同样不会被否认。中
国社会科学院研究员、中国日本史学会会长汤重南说， 历史上使用8年抗战的提法，是考虑到对当时特殊历史环 境的尊重。恢复14年抗战史的提法，
，其中明确提出‘1931年日本帝国主义发动九一八事变， 中华民族面临严重的民族危机，全国抗日救亡运动不断 高涨。1937年日本帝国主义发
动七七事变，以国共两党第二次合作为基础的中华民族 全国性抗战从此开始’‘知道九一八事变，了解中国局 部抗战的开始’等。这些课程学习要求与
14年抗日战争
北洋军阀统治， 阶级矛盾尖锐 打倒北洋军阀 党内合作
中日民族矛盾上 升为主要矛盾 打倒日本 党外合作
合作坚持到抗战胜利
结果 合作破裂，大革命失败
全民族抗战的表现： ①抗战旗帜：以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线。 ②抗战地域：真正的全国战争。前线军民抗日，后方全国救亡。 ③参战人员：全国各阶级、各阶层。 ④党派团结：全国各党派均以民族存亡为重，结束分裂对抗，求 同存异，在抗日基础上团结一致。 ⑤军队合作：全国军队包括国民党军队和共产党军队，主力军和 游击队，一致抗日，形成了既统一又独立的正面战场和敌后战场， 两者互相配合，共同抗日。 ⑥抗战基础：广大群众，是抗战胜利的群众基础和力量源泉。
国民党先后有74名将军战死在沙场，其中佟麟阁、 赵登禹、张自忠等8名上将；吴克仁、 冯安邦等32 名中将；邹绍孟、王凤山等32名少将。
①粉碎了日军速战速决的阴谋，使抗战成为持久战； ②为中共开辟敌后抗日根据地创造了有利条件。
共 赴 国 难
全 民 族 的 抗 防御阶段(1937.7—1938.10)
淞沪会战
太原会战 平型关大捷
国 民 党 正 面 战 场
台儿庄大捷 武汉会战
广州、武汉先后失 守，抗战进入相持 阶段
徐州会战
台儿庄大捷
——抗战以来的最大胜利
如何正确看待国民党在抗战中的作用？
自1937年7月到1945年8月的8年中，中华民国政 府军发动大型会战26次，重要战斗1117次，小型战 斗28931次。陆军阵亡、负伤、失踪3211419人。空 军阵亡4321人，毁机2468架。海军舰艇损失殆尽。
（３）抗战反攻阶段(1944—1945)
①背景： 国际： 1942年，世界反法西斯阵营正式形成， 中国战场成为世界反法西斯战争的重要战场。 国内：中共“七大”召开 1945年春 延安
14年抗战课件
●1937年12月13日，日军攻占南京后进行疯 狂屠杀、抢掠、强奸、破坏，30万以上军民 惨遭杀害。
●1938年3月-4月间，中国军队在鲁南台儿庄 地区击溃日军两个精锐师团主力，歼敌一万 余人，取得抗战以来一次重大胜利。
中国抗日战争大事年表
●1940年8月至1941年1月，中国共产党所率领的国民革命 军第十八集团军(八路军)发动百团大战，我敌后军民共进行 大小战斗1800多次，计毙伤日军二万多人，伪军五千多人; 俘日军280多人、伪军1.8万多人;破坏铁路九百多里、公路三 千里;破坏桥梁、车站258处;并缴获了大批武器和军用物资。
• ห้องสมุดไป่ตู้十四年抗战”：指从1931年“九一八事变” 算起至日本无条件投降，共14年。
• 1931年9月18日夜，在日本关东军安排下， 其铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日 本修筑的南满铁路路轨，挑起“九一八事 变”。抗日战争由此开始。
勿忘九一八
十四年抗战
中国抗日战争大事年表
●1931年9月18日，日本关东军蓄意炸毁沈阳郊外 柳条湖附近铁路，并栽赃给中国军队，炮轰中国军 队驻地，挑起九一八事变。
十四年抗战
2016年10月，国务院相关领导就曾批 示教育部要全面落实十四年抗战概念， 当时要求教育部各部门通力配合，两 个月前已要求全国基础教育课程教材 落实该概念，目前已全面完成修改， 2017年春季全国中小学生地方课程教 材将全面落实。
从8年到14年
• “八年抗战”：指从1937年“七七事变” 抗日战争全面爆发算起，至1945年8月15日 日本天皇宣布无条件投降，共8年时间。
02十四年抗战 救亡图存
02十四年抗战 救亡图存抗日战争是自鸦片战争以来中国人民第一次获得完全胜利的反侵略战争。
中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。
一、局部抗战1.东北抗日义勇军史海钩沉1931年，日本帝国主义炮轰沈阳城，悍然发动了九一八事变。
由于南京政府坚持不抵抗政策，4个多月内，辽宁、吉林、黑龙江三省全部沦陷。
九一八事变后，国破家亡的东北人民，自发地对日本帝国主义的野蛮侵略展开了不屈不挠的斗争。
在东北大地上，涌现出义勇军、游击队、红枪会、大刀会、山林队等各种抗日武装，在抗日救国的目标下，抗日游击战争迅速展开。
史海钩沉据统计，到1932年，东北抗日义勇军总人数发展到30万人以上。
从辽河两岸到松花江畔，从长白山到兴安岭，整个白山黑水间到处都有抗日义勇军的足迹。
他们发扬了中华民族不屈不挠的斗争精神，激发了全国人民的爱国热情，有力地打击了日本帝国主义的侵略气焰，大量歼灭了敌人的有生力量。
据日伪军方报告记载，自九一八事变到1933年2月，日伪军战死人数为6541名，平均每月“讨伐”抗日力量出动1500次，日军尸体从中国东北经神户运回日本，每月平均50具。
2.一·二八淞沪抗战 沈阳“九一八”纪念馆东北抗日义勇军1932年1月28日，日本海军陆战队进攻上海闸北，一·二八事变爆发。
上海军民义愤填膺，奋起抗战，掀起了抗日高潮。
国防案例驻守淞沪地区的国民革命军第十九路军在总指挥蒋光鼐、军长蔡廷锴指挥下，奋起反抗，组织了淞沪抗战。
蒋光鼐亲临闸北前线指挥作战，多次击退日军。
日军向十九路军发起多次总攻。
双方的战斗异常激烈，并数度展开残酷的肉搏战，最后追使敌主力溃退。
由于十九路军的战绩，迫使日军三次易帅，并给日寇以重创。
3.西安事变华北事变后，民族危机空前严重。
中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。
史海钩沉蒋介石依然坚持“攘外必先安内”的政策，并调遣撤回关内的东北军和西北军，继续围攻共产党的陕北革命根据地。
为什么抗日战争时间为14年？
为什么抗日战争时间为14年？7月7日是中国人民抗日战争纪念日。
一般说道7月7日首先想到的就是1 937年7月7日的卢沟桥事变，是中国人民抗日战争全面爆发的标志。
由此也就有了传统所谓的“八年抗战”的由来。
但是2017年初教育部下发文件要求把“八年抗战”改为“十四年抗战”。
为什么要改？首先应该明确的是在学术界和民间一直存在着“八年抗战”和“十四年抗战”的说法。
两种观点都没有错，只是阶段的不同而已。
并且之前在高中历史的讲授中我们也一直是贯穿十四年抗战这个概念。
现在官方更改抗日战争的时间可以说有如下几方面的理由。
第一、更改更有利于体现抗日战争的全貌。
“十四年抗战”是指，中国抗日战争开始于1931年的“九一八”事变，结束于1945年日本签订投降书，经过了14年艰难曲折的斗争历程。
其中，以1937年的卢沟桥事变为界，前6年是局部抗战时期，军事行动主要发生在东北、华北以及上海等局部地区。
如1931年东北的“九·一八事变”、1935年的华北事变、1932年上海的“一·二八事变”等；后8年是全国抗战时期，是全民族的抗战。
全民族团结一致组成了抗日民族统一战线，对日本进行全方位的抗战。
因此“十四年抗战”不仅对八年全面抗战有了更加深刻的认识，而且也肯定了6年局部抗战的历史地位，完整还原了抗日战争的全过程，真正体现了对历史的尊重。
第二、更改更有利于客观反映中国共产党在抗战中的作用。
如果说抗日战争的历史是靠全民族的力量写就的，是靠中国人民的力量写就的，那么在局部抗战时期，中国共产党为凝聚全民族的力量，为动员和组织人民的力量所作出的重大贡献，无疑是不可磨灭的。
如果因为国民党政府在前6年局部抗战中没有起主导作用甚至还在一个时期内阻挠抗战，就否定这6年抗战的存在，那也是不符合抗日战争实际的。
所以，以“十四年抗战”来叙述抗日战争的历史，不仅能够涵盖卢沟桥事变之前爱国军民所进行的抗争，比如东北抗联、“一·二八”淞沪抗战、长城抗战、察哈尔抗战、绥远抗战以及“一二·九”运动等重要内容，而且能够更好地反映中国共产党率先号召并领导广大人民开展抗日斗争，积极倡导建立抗日民族统一战线的历史事实，更能凸显中国共产党的中流砥柱作用。
14年抗战里的英雄人物事迹5篇
14年抗战里的英雄人物事迹5篇14年抗战里的英雄人物事迹（篇1）一身粗布红衣、一把手枪，骑着一匹白马冒着枪林弹雨冲锋在如火如荼的战场……这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象。
她，就是威震敌胆，被誉为“白山黑水”民族魂的抗日女英雄——赵一曼。
距这个最早燃起抗日烽火的战场数千公里之外，大后方的四川宜宾市翠屏山半山腰上，坐落着家乡人民为赵一曼建立的纪念馆，馆里保存着新中国开国将领陈毅元帅的题词：“生为人民干部，死为革命英雄。
临敌大节不辱，永记人民心中”。
赵一曼，本名李坤泰，1905年10月27日生于宜宾县一个地主家庭。
在家乡求学时期接受“五四”进步思想，反抗封建礼教，谋求妇女解放。
21岁加入中国共产党，此后在黄埔军校、莫斯科中山大学学习。
1928年，23岁的赵一曼从莫斯科中山大学回国，先后在宜昌、上海、江西等地从事地下工作。
1931年日军发动“九一八事变”后，赵一曼被中国共产党派往东北地区领导革命斗争。
她曾任哈尔滨总工会代理书记、中共珠河中心县委委员、东北人民革命军第三军第一师第二团政治委员等职务，领导哈尔滨电车工人大罢工，组织农民建立抗日自卫队开展游击战争。
1935年秋，赵一曼在与日军作战中为掩护部队突围，身负重伤被俘。
一份尘封的日本档案，记录了赵一曼牺牲前的遭遇：“七月二十六日对赵一曼女士的电刑，操作准确，新式电刑器具功能发挥正常，给了赵一曼女士超负荷的最大压力。
在长时间经受高强度电刑的状态下，赵一曼女士仍没招供，确属罕见，已不能从医学生理上解释。
”1936年8月2日，赵一曼被日军杀害，年仅31岁。
她用自己年轻的生命实现了抗击日寇、保家卫国的铮铮誓言。
在英勇就义前，赵一曼留给唯一的骨肉一封家书：“宁儿，母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前永远没有再见的机会了……我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你……”字里行间透露着一个母亲对儿子的思念与愧疚。
抗战由八年变成十四年的意义何在
抗战由八年变成十四年的意义何在？2017-01-12中国正式修改教科书以后一律为十四年抗战近日，网络流传教育部基础教育二司下发了2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。
稍后，该消息被证实属实。
此次教育部对教材修改工作进行了全面部署，覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材，都要将“八年抗战”一律改为“十四年抗战”。
也就是说从现在开始我们熟悉的“八年抗战”将不复存在，以后一律为“十四年抗战”。
在为东北人民高兴的同时，也会有这样一个疑问--“八年抗战”的说法中国家喻户晓，却等于一直没将著名的“九一八事变”之后到“七七事变”这段包括在内，而今“十四年抗战”的提法，无疑会引起人民的兴趣--大家熟知的“八年抗战”为何要改成“十四年抗战”呢？31年至37年间中国军民抵抗日军侵略的历史不应忘记1931年九一八事变爆发后，东北迅速沦陷，东北各地迅速组织起抗日联盟抵抗日本侵略，成为世界第一支反轴心国力量。
据有关资料统计：东北抗联从1932年至1940年作战154761次，出现人数为2145626人次，因抗击日军而死伤被捕119845人。
在14年东北抗日游击战争中，据不完全统计，14年被抗联击毙的日军达到了18270人以上（含伪军）。
九一八事变中的日军抗联是敌后力量，在沦陷的东北地区坚持抵抗日本的侵略。
而在日军侵略的正面战场上，中国军队也一再顽强抵抗，打乱了日军侵华的步骤。
九一八事变后，日本为了支援和配合其对中国东北的侵略，在上海挑衅引发局部战争，时间长达一个多月。
日本海军陆战队在1932年1月28日夜对上海当地中国驻军第十九路军发起攻击，这就是著名的“一二八事变”。
事变发生后，驻扎上海的十九路军和奉命驰援的第五军与日军浴血奋战。
虽然一二八事变以国际调处下中日双方签订了《淞沪停战协定》结束，但事变中中国军队的顽强抵抗也避免重蹈九一八覆辙。
日军占领在东北三省后并不满足，1933年1月1日又出兵进攻热河。
抗日战争大事记
抗日战争大事记抗战时间从1931年9月18日九·一八事变开始算起，至1945年9月2日结束，共14年抗战。
中国人民抗日战争，是中华民族历史上最伟大的卫国战争。
如果没有中国在远东战场牵制并消耗日军绝对主力，日本军国主义者很可能实现与德国法西斯的会师，进而实现其控制世界的狼子野心。
1931年9月18日九一八事变1932年1月28日第一次淞沪会战1932年3月9日伪满洲国成立1932年5月5日淞沪停战协定1932年3月-5月长城抗战1933年5月31日塘沽协定1934年2月21日中国抗日联军成立1935年5月《义勇军进行曲》首次唱出1935年12月9日一二·九运动1935年12月17日瓦窑堡会议1936年6月26日 731部队成立1936年12月12日西安事变1937年7月7日七七事变1937年7月17日庐山宣言1937年9月22日国共第二次合作1937年9月25日平型关大捷1937年12月13日南京沦陷南京大屠杀1938年3月14日台儿庄战役1938年6月11日武汉会战1938年7月1日论持久战1938年10月10日南洋华侨筹赈祖国难民总会成立陈嘉庚1938年11月长沙“文夕大火”1938年12月5日琼崖抗日独立队改编成立1939年9月第一次长沙会战1940年2月23日杨靖宇牺牲1940年3月30日汪伪中华民国成立1940年5月16日张自忠牺牲1940年8月20日百团大战1941年1月6日皖南事变1941年9月第二次长沙会战1941年12月9日国民政府正式对日宣战1941年12月第三次长沙会战1941年12月25日英属香港政府正式对日投降1942年1月1日《联合国家宣言》1942年1月中国远征军入缅作战1942年5月25日左权牺牲1942年12月1日《开罗宣言》发布1944年4月豫湘桂战役1944年6月4日松山战役1945年7月26日《波兹坦公告》1945年8月6日广岛核爆1945年8月9日长崎核爆1945年8月15日《终战诏书》1945年9月2日日本正式投降。
14年抗战主题班会教案内容
14年抗战主题班会教案内容14年抗战主题班会1一、活动目的14年抗战主题班会2一. 活动目的：通过活动，让“抗战精神”在新时期发扬光大，传承后世，铭记历史，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强全民族的自信力和凝聚力。
二 .活动准备：1 .收集英雄故事;2 .表演节目的同学进行排练三.活动过程：(一)导入生1：9月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生2：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，而今天，在抗日战争胜利65周年的今天，我们不会不怀念，我们不会不重温65年前那个烽火连天的年代，一位位抗日英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍抗日英雄的事迹1.请听抗日英雄故事介绍。
(左权)生1：长江和黄河唱着抗日英雄的赞歌，歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。
生2：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
生1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗?在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗?我摇头说不知道。
他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
生1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢党给我们带来的幸福生活。
让我们放歌高唱吧!请听歌曲我向党来唱支歌。
(三)介绍抗日小英雄生2听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
请听我们身边的英雄故事。
生1：小兵张嘎是一位勇敢的小英雄，他的事迹值得我们去学习生2：是的，在那个烽火连天的年代出现了很多的小英雄，王二小就是其中的一位，请听歌曲歌唱二小放牛郎(齐唱《歌唱二小放牛郎》)(四)学英雄、谈感想生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
抗日14年为什么说8年
抗日14年为什么说8年14年抗战是指从1931年九一八事变爆发后开始的抗战，包含了局部抗战和全面抗战两个阶段。
8年抗战是指从1937年七七事变爆发后的全面抗战，其准确的说法其实是八年全面抗战。
这里的“全面抗战”有两层意思；一是战争形式上的全面，也就是全国“地无分南北，人无分老幼”都开始了抗战；二是领导方面的全面，自西安事变以后，中华苏维埃政府对外的称号是陕甘宁边区政府，就是说承认了蒋介石是中国官方唯一的最高领袖，中华民国政府为中国官方唯一政府。
八年全面抗战这一提法也主要源自1945年日本投降后的民国政府，八年全面抗战也就渐渐被全国人民所接受，慢慢的简化成了是八年抗战。
局部抗战是指国内地方势力开始和日军交火，自9.18日军攻占东北后，数十万东北义勇军始终在抗战，1932年1月28日，一二八事变，日本海军陆战队分三路突袭上海闸北，第十九路军奋起抵抗，给日军以迎头痛击。
双方共计参战军队14万人，死伤数万人。
1932年，杨靖宇受中共中央的委派前赴东北组织和领导抗日力量，与当地的许多共产党干部开始组织部队进行抗日。
在高峰时期，东北抗联的队伍有11个军，其中7个军是共产党武装，4个军是非共产党武装。
从后来的历史来看，在东北抗战中，共产党的7个军虽然损失惨重，最终撤退时只剩下了1000余人，但仍然坚持到了抗战的最后一刻。
1933年1月日军攻占山海关，同年3月，长城抗战爆发，5月，国民政府签订塘沽协定，承认日军占领热河。
察哈尔民众抗日同盟军成立，然后被中华民国政府背刺，要求同盟军解散，但方振武、吉鸿昌和中国共产党掌握的部队不愿被解散或收编，一直坚持到10月失败为止。
1935年，《何梅协定》，将华北五省划给了日军。
从1931年9月18日到1937年7月7日间，从东北到内地，数百万的中国人民无日不在抗战。
抗日战争起始地
除了在战场上英勇抵抗外，中国人民还通过各种形式积极参与抗日战争。他们捐款捐物，支援前线； 他们开展地下工作，收集情报；他们发动群众，组织抗日救亡运动。这些行动都为中国的抗日战争 胜利提供了有力的支持和保障
在抗日战争期间，中国军民进行 了顽强的抵抗和斗争，付出了巨 大的代价和牺牲。许多人都为这 场战争献出了生命和鲜血，其中 包括许多杰出的英雄人物和爱国 志士。他们的精神和事迹将永远 铭刻在我们的心中，激励我们为 了和平与正义而努力奋斗
此外，中国人民的抗日战争也是 世界反法西斯战争的重要组成部 分。在这场战争中，中国人民与 各国人民并肩作战，共同抵御法 西斯的侵略和压迫。中国人民的 英勇抵抗和牺牲为世界反法西斯 战争的胜利作出了巨大的贡献
抗日战争起始地
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抗日战争起始地
目录
抗日战争的起始地
抗日战争起始地
抗日战争，简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性 的全面战争。国际上称作第二次中日战争、日本侵华战争。抗战时间从1931年9月18日九 ·一八事变开始算起，至1945年9月2日结束，共14年抗战
1931年9月18日，日军进攻沈阳，九·一八事变爆发，由于当局的不抵抗，致使日本侵略 军迅速占领中国东北。从此，拉开了中华儿女长达8年的浴血斗争的抗战序幕。这是中华 民族第一次对西方列强的大规模反抗，也是近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的 伟大民族解放战争。此后，日本继续在中国大地上横行无忌，烧杀抢掠，屠戮无辜，犯下 了滔天罪行。中国人民为了保卫自己的家园和尊严，开始了长期的艰苦卓绝的抗战历程
抗日战争的起始地
如今，抗日战争已经成为历 史，但我们应该永远铭记这
2017春季中小学生课程教材落实：8年抗战一律改为14年抗战
2017春季中小学生课程教材落实：8年抗战一律改为14年抗战导读：近日教育部下发文件，特别指出2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念，教材的修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材，8年抗战一律改为14年抗战。
具体内容请看如下信息，想了解更多相关信息请持续关注我们网!目前，在教材中普遍出现的“八年抗战”，是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，至1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的8年时间。
而“十四年抗战”的说法，则是从1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降的14年抗战。
在1931年9月18日夜，日本关东军安排铁道“守备队”，炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，挑起“九一八事变”。
根据中国历史教科书八年级·上册(人教版)的内容，在“九一八事变”后，全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略。
东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。
中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
中国人民的局部抗战开始了。
“八年抗战”为何改为“十四年抗战”“ 九一八事变发生后，东北三省开始了局部的、自发的抗日活动。
”广州市教研室历史科长何琼介绍，事实上，近年来国内史学界一直在对中国抗日战争的开端问题进行反复讨论：“其实学界普遍的观点是赞成十四年抗战的说法，八年抗战和十四年抗战是与抗日战争从局部、自发抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。
九一八事变后我们也有东北联军抗日。
而在七七事变后，中日战争全面爆发，国民党作为当时官方的政府，开始了大规模的，有组织的抗日活动，随后共产党和国民党也达成了抗日民族统一战线，全面抵抗日本侵略。
”“我认为把八年抗战改为十四年抗战，可以更为全面、准确、客观、真实地反映历史。
”何琼认为，十四年抗战的普及，也是对逝去的抗日英雄的认可：“在七七事变以前，那些为抗战做出了贡献，甚至牺牲了生命的战士和百姓，应该得到我们的尊重。
确立“十四年抗战”的重大意义(节选)
确立“十四年抗战”的重大意义（节选）作者：来源：《源流》2017年第03期在历史学科中，抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一。
近日，教育部要求各级各类教材全面落实“十四年抗战”概念，并视情修改相关内容。
这表明，长期以来认识不尽一致的抗日战争的起点问题，终于通过进入教材的形式加以解决，对此绝大多数人举手赞成。
但有些人也许并不完全清楚，确立“十四年抗战”到底有着什么样的重要意义呢？一是有利于完整还原抗日战争的历史过程。
“十四年抗战”是指，中国抗日战争开始于1931年的“九一八”事变，结束于1945年日本签订投降书，经过了14年艰难曲折的斗争历程。
其中，以1937年的卢沟桥事变为界，前6年是局部抗战时期，后8年是全国抗战时期。
中国抗日战争经历了一个由局部抗战演变为全国抗战的历史过程。
局部抗战是全国抗战的基础和准备，全国抗战是局部抗战的延伸和扩大，尽管二者不能等量齐观，却共同构成一个连续的历史链条。
从这个角度说，“十四年抗战”不仅对8年全国抗战有了更加深刻的认识，而且也肯定了6年局部抗战的历史地位，完整还原了抗日战争的全过程，真正体现了对历史的尊重。
二是有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用。
中国共产党为凝聚全民族的力量，为动员和组织人民的力量所作出的重大贡献，无疑是不可磨灭的。
所以，以“十四年抗战”来叙述抗日战争的历史，不仅能够涵盖卢沟桥事变之前爱国军民所进行的抗争，比如东北抗战、“一·二八”淞沪抗战、长城抗战、察哈尔抗战、绥远抗战以及“一二·九”运动等重要内容，而且能够更好地反映中国共产党率先号召并领导广大人民开展抗日斗争，积极倡导建立抗日民族统一战线的历史事实，凸显中国共产党的中流砥柱作用。
三是有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用。
历史表明，中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
确立“十四年抗战”，更能完整地审视中国抗日战争与世界反法西斯战争的密切关联，更能完整地体现中国人民为夺取世界反法西斯战争的胜利、维护世界正义与进步事业所付出的巨大牺牲和作出的重大贡献，更能完整地讲好“中国抗战故事”。
八年抗战改为十四年抗战的原因
八年抗战改为十四年抗战的原因教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调九一八事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体，但很多人都不知道八年抗战改为十四年抗战的原因。
以下是店铺分享给大家的关于八年抗战十四年抗战区别以及八年抗战为什么改为十四年抗战的原因，一起来看看吧!八年抗战十四年抗战区别8年抗战还是14年抗战有什么区别昨天，修改“十四年抗战”的消息传出后，杭州某知名高校历史系一位近现代史教授所在的一个微信群便炸开了锅。
群里的人，大都是历史学者，专家们各抒己见，探讨教育部这一做法的意义所在。
那么，为什么会有“八年抗战”和“十四年抗战”两种说法呢?它们之间又有何区别?“八年抗战”的说法，是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，至1945年8月15日日本天皇宣布无条件投降的8年时间。
“十四年抗战”的说法，是指从1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降，则为14年。
近年来国内史学界围绕中国抗日战争的开端问题，展开了相当规模的讨论。
中国抗战史专家王锦思认为，确认抗战从九一八事变开始，符合国际认知。
在他看来，民间更为熟知的抗战节点也是九一八事变，每年9月18日，全国各省市区都会鸣防空警报纪念九一八事变。
中共党史出版社出版的《中国共产党历史上的1000个为什么》中说，“八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。
八年抗战是指从1937年开始的全国性抗战，十四年抗战是包含从1931年开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争。
两种提法一直在不同的场合、不同的角度、不同的语言环境下使用，已经约定俗成。
其实质内容没有矛盾。
”杭州一位现当代史学教授在接受采访时也说，1937年，国共第二次合作开始，抗日民族统一战线正式形成。
此后，国共双方都在抗日战争中做出了贡献。
因此，历史学者才一直将这一系列标志性的历史事件作为全面抗日战争的开始。
“将‘八年抗战’改为‘十四年抗战’，从民族情感上是可以理解的，这凸显了中国在反法西斯战争中耗时长、牺牲多、贡献大。
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【问题预测】
1、“14年抗战”是指从哪一年什么事件后开始的抗战？
1931年“九一八”事变
2、你知道哪些抗战歌曲？影视作品？
歌曲：《黄河大合唱》、《松花江上》
电影：《地道战》、《铁道游击队》
3、在教材中全面落实“14年抗战”概念有什么重要意义？
有助于人们牢记历史、勿忘国耻；有助于弘扬抗联精神；有助于正确评价中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用；对历史的尊重；对抗日英烈的尊重；有助于培养学生正确的历史观。
4、中国人民抗日战争胜利纪念日？
9月3日
5、列举抗战英雄？
杨靖宇、赵尚志、赵一曼
6、五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的民族精神？
形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
7、民族精神在抗战胜利中发挥了怎样的作用？
①伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
②是取得长征胜利的精神动力和保证。
③激励中华儿女不懈奋斗。
④增强民族凝聚力。
8、抗日先烈身上有哪些崇高的精神值得我们学习和弘扬？
热爱祖国、不怕牺牲；坚韧不拔；不畏困难与强敌；自强不息；艰苦奋斗精神；强烈的社会责任感；团结互助；勇敢坚强等。