第12课《苏东的艰难探索》北师大版九年级历史下课件

1.开始摆脱苏联模式的束缚。 2.经济稳步发展。 3.人民生活水平有明显提 高。 4.国家政局稳定。
拓展延伸
从苏联、东欧社会主义国家和中 国的改革历程中，你得出哪些认识。
改革要从本国实际出发，不能照 搬某一国家的模式，应该有所创新 和发展。
要从体制上进行全面的改革，把 国家的宏观调控和市场调节有机地结 合，要发扬社会主义民主，健全社会 主义法制。
欧亚一系列社会主义国家的诞生
二.“东欧消费者的天堂”
• • • • • “东欧消费者的天堂”指哪里？ 与哪一历史事件有关？ 这一历史事件发生的背景是怎样的？ 改革由谁领导？有何显著特点？ 取得了哪些成效？最终结果怎样？
♣ 为什么改革？(背景)
(1）照搬苏联模式，在社会主义建设 初期，促使了国民经济的恢复和发展。
（2）随着生产力的发展，苏联模式与 本国国情的矛盾日益突出，成为社会发 展的阻碍。
——匈牙利改革
• 时间：1968年 • 领导：卡达尔
♣ห้องสมุดไป่ตู้如何改革(措施)
（1）经济上— 把国家的计划管 理和商品生产、 市场调节有机结 合起来。 （2）政治上— 发扬社会主义 民主。
试一试：
请你试着从改革措施中分析改革 的成效：
斯大林模式的弊端?
政治—— 个人崇拜严重, 社会主义民主遭到严重破 坏
苏联政治笑话
• 美国外交代表团到苏联访问，苏修接待 官员陪他们参观“建设的伟大成就”， 并且得意的说：“到了下一个五年计划， 每个苏联家庭都可以拥有一架私人飞 机！” 美国人惊讶的问：“ 他们要飞 机干什么呢？” 苏修官员说：“当然 有用啊„„譬如你在莫斯科听说列宁格 勒开始供应面包了，你可以马上开飞机 赶去排队啊。”
1953年,斯大林逝世，赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵
苏 联 赫第 鲁三 晓任 夫领 导 人
改革类历史事件学习方法 提示：
（1）为什么改革？（背景）
（2）如何改革？（措施） （3）改革效果如何？（结果或影响）
赫鲁晓夫的改革（小修小补）
♣ 为什么要改革（改革原因）。
经济—— 片面发展工业， 造成工农业发展严重失调
赫鲁晓夫的改革（小修小补）
♣ 如何改革?（改革措施）
农业改革
经济改革
工业改革 政治改革
农业改革
——经济改革突破点
结合课本第75页的材料阅读，想一想： 赫鲁晓夫的经济改革为什么要从 农业开始？
因为当时农业的生产水平不能满足 人民对于食品、工业对于原料日益增长 的需要，阻碍了国民经济的发展。
农业改革 ♪ 措施
改革才能取得实效，国家才会实现振兴，人民 才能走向富裕。
苏东的艰难探索
1、苏东： 苏联和东欧。（同属于社会主义阵营）
2、艰难探索： 社会主义探索。
苏东的艰难探索
＝
苏联和东欧的社会主义探索
1、列宁：战时共产主义政策和新经济政策。 2、斯大林：形成斯大林模式。
政治：建立苏联；（1922.12）、《1936年宪法》 经济：实现社会主义工业化、1937年工业产值 大幅增长等。
v削减农业税，提高农产品价格。 v增加农业投资，大规模开垦荒地。 发苏 参联 加城 垦市 荒青 年 出
你如何看待赫鲁晓夫的经济改革？
赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效。 玉 但并没有从根本上打破斯大林时期形成的 米 运 经济模式，缺乏正确的理论指导和实事求 动 是的精神，不经反复实践和深思熟虑就鲁 莽行事，改革注定失败。
总结
• 改革是促进国家发展的必由之路，任何一 个国家，在其发展的道路上总免不了根据需要 进行改革。就社会主义国家来说，无论苏联、 东欧还是中国的改革、发展道路，都经历了一 番艰难困苦。实践证明（特别是中国改革开放 的实践证明），只有根据国情实事求是
地进行改革，根据民望所归坚定不移地搞经
济建设，并且在经济建设中充分发扬社会 主义民主，进行配套的政治体制改革，
政治改革 ♪ 措施
v提出反对个人崇拜，批判对斯大 林的个人迷信； v对历史上的冤假错案进行平反， 使不少人的冤屈得以昭雪。
我们应如何客观看待 赫鲁晓夫的政治改革？
（提示：请从进步意义和消极 影响两方面分析）
砸 毁 斯 大 林 铜 像
全盘否定斯大林
你如何看待赫鲁晓夫 全盘否定斯大林的做法？
•
要一分为二客观地评价人物和历史 事件。作为苏联社会主义早期建设和反 法西斯战争的重要领导人，斯大林功绩 卓著，不能因其个人崇拜而抹杀。显然， 赫鲁晓夫的做法是错误的。
对赫鲁晓夫政治改革的评价
赫鲁晓夫的改取得了 进步意义：
一定的成效。
消极影响： 但未能找到问题的真正
根源，最终重蹈覆辙。
识图：请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位