音位聚合和组合共17页
音位的聚合和组合 PPT
在一种语音系统中，不同的音位通过相同的区别特征 聚合成群叫音位的聚合群。
例如汉语普通话的音位：
A
B
C
D
1 /p/
/p‘/
/m/
2 /t/
/t‘/
/n/ /l/
3 /k/
/k‘/
/ŋ/
在这个矩阵中，
三行音位之间呈现出平行、对称的关系，我们称为双向聚合。
双向聚合是音位系统的主流，
平行、对称是音位系统的一个重要的特点。
2、普通话闭音节中的收尾辅音c只能是鼻音， 而英语没有这样的限制。
3、普通话音节中的元辅音最多不能超过4个， 而英语音节没有这样的限制。 sprints [spr ts](疾跑)
4、普通话音节中元音占优势，有声调，而英 语不同。
（五）音节结构的分析 1、元辅音分析法 汉语[ iɑu]---CVVV 2、声韵调分析法
家谢尔巴提出
肌肉紧张度理论认为，人们每发一个音节，喉部肌 肉就出现一次紧张，肌肉每一次紧张过程可以分为渐强、 强峰、渐弱三个阶段，其中强峰阶段叫“音峰”，渐弱 阶段和下一次紧张的渐强阶段的交界处紧张程度最低， 叫音谷，音谷所在的地方，就是音节的分界处。
e
i
nm
n
[pai] → [pai55] → [pa55+i55] [fanan] → [fa55 +nan51 ] → [fan55 +an51 ]
鼻 音浊
m
边 音浊
d
t
z
zh j
c ch q
s sh x
r
n l
舌 根 音
g k
h (ng)
普通话声母（辅音）发音部位和发音方法
每一个音位都处于聚合和组合两种关系之中，同一聚合 群中的音位应该具有相同的组合关系。
汉语语音的组合关系和聚合关系
汉语语音的组合关系和聚合关系嘿，朋友们！今天咱们来聊聊汉语语音里超级有趣的组合关系和聚合关系，就像是一场奇妙的语音派对呢！先说说组合关系吧，这就像是搭积木。
声母、韵母、声调就像不同形状的积木块。
声母是那些坚实的底座，比如说“b”，就像个小凳子，稳稳当当的。
韵母呢，那是各种各样的装饰，“a”就像个大大的气球，“o”像个小圆圈圈。
当它们组合在一起，就像把小凳子上放上气球或者圈圈，“ba”“bo”就这么出来啦。
而且声调就像魔法棒，给这些组合施了魔法，一声“bā”像是一个人在平静地喊名字，四声“bà”就像是爸爸严厉的呵斥，那差别可大了去了，简直是从温顺的小绵羊变成了威风凛凛的大老虎。
再看聚合关系，这可像超级英雄的联盟。
所有能跟某个声母搭配的韵母都凑到一块儿了。
比如说“g”这个声母，“gā”“gē”“gū”这些组合里的韵母就像是一群小跟班，围绕着“g”这个超级老大。
这就好像是孙悟空拔了一把毫毛，变出了一堆小猴子，虽然每个小猴子（韵母组合）都有点不一样，但都有着孙悟空（声母）的印记。
组合关系要是乱了套啊，那可就像把炒菜的盐当成了糖，完全不是那么个味儿了。
本来该是“mā mā”（妈妈），要是组合错了变成“mābà”，这可就乱了辈分，成了一个超级搞笑的错误，就像把猫叫成了狗，让人摸不着头脑。
而聚合关系里要是有个韵母“叛变”了，就像在一群白鸭子里突然混进了一只黑天鹅。
比如说在“dān”“dán”“dǎn”“dàn”这个聚合里，要是突然把“an”换成了“ong”，那“dōng”“dóng”“dǒng”“dòng”就完全是另一个家族的成员了，感觉就像从地球人突然变成了火星人，特别突兀。
有时候，汉语语音的组合和聚合关系还像一场捉迷藏游戏。
组合关系就是规定好哪里能躲，聚合关系就是哪些小伙伴可以一起躲。
要是有个小语音元素不遵守规则，就像捉迷藏的时候躲到了树尖上，那可就不符合游戏规则啦。
音位的聚合关系
音位的聚合关系一、引言音位是语音学中的一个重要概念，指的是在某种语言中具有相同意义的音素。
而音位的聚合关系则是指两个或多个不同的音位在某些情况下被视为同一音位。
这种聚合关系可以是由于历史原因、方言差异或语言变化等因素所导致的。
二、历史原因导致的音位聚合关系1. 历史演变随着时间的推移，语言会发生演变和变化。
这些变化可能会导致某些音位被替换或者被合并。
例如，在英语中，原本存在的/k/和/g/两个辅音在中古英语时期被发生了声母抑制现象，即/k/和/g/在词首位置被发音时会变成/tʃ/和/dʒ/，如“church”（教堂）和“judge”（法官）。
这样/k/和/g/就被视为一个新的辅音/tʃ/和/dʒ/。
2. 外来词影响当外来词汇进入一种语言时，它们可能会带来新的发音方式或者新的声母。
这些新元素与原有元素之间可能会出现聚合关系。
例如，在日本语中，英语单词“coffee”（咖啡）被音译为“kōhī”，其中的/h/和/i/两个音位被合并成一个长音/i:/。
三、方言差异导致的音位聚合关系方言是指同一语言的不同地区或社会群体所使用的语言变体。
由于历史、地理和社会等因素的影响，方言之间可能存在着发音差异。
这些差异可能导致某些音位在不同方言中出现聚合关系。
例如，在普通话和南京话中，/n/和/l/这两个辅音在某些情况下可以互换使用。
在普通话中，“年”读作“nián”，而在南京话中则读作“lián”。
这种互换使用就是由于方言差异所导致的音位聚合关系。
四、语言变化导致的音位聚合关系随着时间的推移，一种语言可能会发生变化和演变。
这些变化可能会导致某些原本不同的音位出现聚合关系。
例如，在英语中，原本存在着三个元音/i:/、/ɪ/和/e/，分别对应单词“fleece”（绒毛）、“kit”（工具包）和“dress”（裙子）。
但是，在现代英语中，/i:/和/ɪ/这两个元音已经开始出现聚合关系，即在某些情况下可以互换使用。
语音音位及其组合与聚合教学课件
（3）互补原则
几个音素有各自出现的语 音环境，不会在相同的语音环 境中出现或互相替换，它们之 间是互补关系，有可能归并成 同一个音位。
音素 出现的语音环境 [] [i]、[n]之前 [pi51]
例字 拜
汉 [xn51] [ ] 无韵尾 啊 [55] [] [u]、[]之前 膏 [ku55] 浜 [b55] [ ] 出现在高元音[i]、[y]和[n]之 间 眼 [in214]
语言结构二层性的核心是以少 驭多、以简驭繁，以较少的单位组 成上一层较多的单位。 词
音位 几十个
语素 成千
短语 成万
句子 无穷
B 音素与音位的联系
音素和音位是个体和集体 的关系。 一个音位可以由一个音素 构成，也可以由一组音素构成。 例如，汉语普通话的音位 /a/ 就包括……
4. 归纳音位
归纳音位的主要原则有： • （1）系统原则 • （2）对立原则 • （3）互补原则 • （4）语音相似原则
（1）系统原则
被归纳的音素必须同属于 某个特定的语言或方言系统， 不能跨越语言系统归纳音位。 例如：不能笼统地问 ［ t ］和 ［ th ］是不是一个音位。如果 在英语中，它们是一个音位， 而在汉语中则是两个音位。
（2）对立原则
在相同的语音环境中 ， 替换不同的音素引起了意义的 改变，那么这些音素就对立。
条件变体：属于同一音位
且具有互补关系一组音素。 有条件地出现在不同的语音 环境中，互相替换后不影响意义, 而且在语音上相似。 例如„„
条件变体
属于同一音位且具有互补 关系一组音素。 有条件地出现在不同的语音 环境中，互相替换后不影响意义, 而且在语音上相似。 例如„„
例如：英语中的［ ph ］和［ p ］ 两个音素就是 /p/ 音位的条件变体： ［ ph ］只出现在单词的开头，［ p ］ 只出现在［s］后面。 peace Paul sport spring 类似的条件变体还有英语中的 [ th ]与[ t ]，以及[ kh ]与[ k ]。 tea king student skin
语言学纲要 第三章-语音和音系ppt课件
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3.口腔 鼻腔 咽腔
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二、两类音素：元音和辅音
元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察： 1.发元音的时候，气流通过声门使声带发生振动，
发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过 咽腔、口腔时畅通无阻。发辅音的时候都是在发音器 官的某一部位造成阻碍，呼出的气流只有克服这种阻 碍才能发出音来。
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国际音标记录语音有宽式和严式的区别 。宽式标音又叫做音位标音。音位标音 放在双斜线中。
严式标音又叫做音素标音。音素标音放 在方括号中。
举例：普通话的“挡”，国际音标的音 位标音为/taŋ/，音素标音为[tɑŋ]。
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标音的宽式并不是绝对两分的，比如普 通话的严式标音可以只严到音素符号， 也可以更加严格地在音素符号上再加附 加符号。
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国际音标的发音练习可到 /computing/ipahelp/ipahelp_downl oad.htm（语言学国际暑期学院网页）下载免 费有声软件。
国际音标输入法下载地址： /resource.htm
课后请同学掌握汉语拼音的国际音标写法。
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音强 音强是人们对声音强弱的感知，它与声波的 振幅相关。
发音时用力大，气流强，声音就强；反之就弱。
音强也有区别意义的作用，一个词或一句话，音强 不同，意义往往有很大差别。
例如汉语的“大意”一词，后一音节念去声，含义 是“主要意思”。念轻声，含义是“疏忽、粗心” ，又如英语单词concent，重音在第一音节，含义 是“内容、容量”，重音在第二音节，含义是“满 足、满意”。
《音位的聚合》PPT课件
/p/ /p’/
/m/
/t/ /t’/
/n/ /l/
/k/
/k’/ /ŋ/
某些音位只与同部位的音位聚合，而在发音方 法上孤立，处于单向聚合中；
这些音位只靠一项对立特征与别的音位区别， 如/l/仅是是否边音的对立——孤立对立/单 项对立 。
它是语言演变处于某个阶段的表现。
在古代（隋唐时期），它们之间在结构上是 平行、对称的。
/m/、/ŋ/和/n/一样，既可以出现在元音之前， 也可以出现在元音之后。
由于语言的发展，元音之后的/m/和元音之后 的/n/合并，例如古代收/-m/尾的“南”、 “参”、“感”、“粘”、“今”等现在都 以/-n/收尾；今天的广州话这些字的读音还完 整地保留着/-m/尾。
即使是孤零零的一个，也可以着眼于系统进行 分析。音位的聚合群是分析语音系统的基础。 我们知道了聚合群中某一个音位的特点，也 就可以大体上推知和它处于同一聚合群中的 其他音位的特点了。
3、双向聚合：在这个矩阵中，音位之间 呈现出平行、对称的关系，我们称之为 “双向聚合”。
A
B
C
D
1
/p/
/p‘/
/t/
舌尖不送气清塞音
/p/和/ph/之间的区别特征是：是否送气
/p/和/t/之间的区别特征是：发音部位不同， 一个是双唇，一个是舌尖。
具有区别音位作用的发音特征
音位之间的对立可以进一步分解为区别特 征之间的对立，音位的辨义功能归根结 底是由区别特征担负的。
音位的区别性特征是现代音系学的重要概念， 是对音位进行微观分析得出的最小单位，也 是具体音系中最基本的区别性单位。
第三章 第五节 音位的聚合
• P77-78
三、韵律层级
• 1.音步 • 音步是由若干个音节组成的语音单位， 表现为语流中大致等距离（等时）出 现的轻重、高低、长短或松紧的一次 交替，是语言节奏的体现。 • 音步一般为2-3个音节，也可以是单音 节或4-5个音节。一般用（）表示音步 的界限。
• 比如，（买了）（桃）（五斤）， （其中）（蟠桃）（两斤）， （水蜜桃）（三斤）。 • 这个句子由8个音步组成。
• A B C D • 1 /p/ /p‘/ /m/ • 2 /t/ /t‘/ /n/ /l/ • 在这个矩阵中，1行、2行和A列、B列、 C列音位之间呈现出平行、对称的关系， 我们称为双向聚合。 • 同一个聚合群中的几个音位往往具有 共同的语音规则。例如汉语普通话里 /p/、/p‘/、/m/都不能和撮口呼组合。
二、语流音变
• 音位和音位组合的时候，或者由于 受邻音的影响，或者由于说话时快 慢、高低、强弱的不同，可能发生 不同的变化。这种变化，我们叫做 语流音变。 • 常见的语流音变有同化、异化、 弱化、脱落四种。
• A.同化 • 就是两个不同的音位，其中一个 因受另一个的影响，变成跟它相 同或相近的音位。 • 例如：books的s发成/s/，可是 dogs的s却变成了/z/，这是因为 dogs其中的/g/是浊音，/s/受/g/ 的影响也变成了浊音/z/。
二、音位的聚合群 • 音位的区别特征 • 不仅可以使不同的音位通过不同的区 别特征互相区别开来，形成对立， • 而且还可以使不同的音位通过相同的 区别特征聚合成群。 • 例如,汉语普通话的音位：
1 2
A /p/ /t/
B /p‘/ /t‘/
C /m/ /n/
D /l/
1行是双唇聚合群，2行是舌尖前聚合群。 A列是不送气清塞音聚合群，B列是送气 清塞音聚合群，C列是浊鼻音聚合群，D 列是虽然只有一个音位，但在这个矩阵 中自成一个聚合群。
语言单位的组合关系和聚合关系
语言单位的组合关系和聚合关系语言是人类交流沟通的重要手段，它由各种语言单位组成。
语言单位从最小的语音单位到最大的篇章单位，都有着不同的组合关系和聚合关系。
本文将探讨语言单位的组合关系和聚合关系，并分析其在语言交流中的重要性。
一、语音单位的组合关系和聚合关系语音单位是语言表达中最基本的单位，由声音和音素组成。
语音单位通过组合形成词汇和句子，进而构建语言表达的基本结构。
1. 组合关系语音单位的组合关系主要体现在音素的组合。
音素是构成语言中最小音位的单位，不同的音素组合形成不同的词汇和句子。
例如，在英语中，音素 /k/, /æ/ 和 /t/ 组合形成单词 "cat"。
2. 聚合关系语音单位的聚合关系主要体现在音节的聚合。
音节是由一个或多个音素组成的，能够独立存在并带有一定意义的单位。
多个音节的聚合形成单词和词组。
例如，在汉语中，音节 "ni" 和 "hao" 聚合形成词语 "你好"。
二、词汇单位的组合关系和聚合关系词汇是语言中的基本单位，是具有独立意义的语言单位，由一个或多个音节组成。
1. 组合关系词汇单位的组合关系主要体现在词根的组合。
词根是词汇中具有独立意义的最小单位，可以是单音节或多音节。
不同的词根组合形成不同的词汇。
例如，在英语中，词根 "tele-" 表示远程，词根 "phone" 表示声音，两者组合形成 "telephone"（电话）。
2. 聚合关系词汇单位的聚合关系主要体现在派生和复合。
派生是指通过加前缀、后缀或变换词义来创建新的词汇。
复合是指通过词根的组合形成新的词汇。
例如，在汉语中，通过在动词 "跑" 前加上前缀 "快"，可以形成派生词 "快跑"（快速奔跑）。
而通过词根 "学" 和 "校" 的聚合则形成复合词 "学校"。
音位及音位的组合
音位及音位的组合音位一、什么是音位（一）语音环境（语音条件）搬bān[pan55] 搬bān[pan55] 搬bān[pan55] 我wǒ[wo214]安ān[an55] sport[p] 搬bān[pan55]（二）等同分布和互补分布等同分布：几个音出现的语音环境相同。
互补分布：几个音出现的语音环境不相同。
（三）区别意义和语音相似（四）归纳音位的原则：1、等同分布：能区别意义，属于不同的音位；不能区别意义，属于同一音位。
2、互补分布：语音相似，不能区别意义，属于同一音位；语音不相似，能区别意义，属于不同的音位。
（五）音位的定义：音位是某一种语言或方言中等同分布并且能区别意义或互补分布并且语音不相似的最小语音单位。
二、音位变体（一）音位变体：属于同一音位的不同的音。
（二）音位的条件变体和自由变体音位的条件变体：处于互补分布而又语音相似的几个音。
音位的自由变体：处于等同分布而又不能区别意义的几个音。
三、区别特征（一）发音特征:[p]双唇、不送气、清、塞音（二）区别特征：能够区别音位的发音特征叫做区别特征。
音位的组合一、音节（一）音节的划分“他去图书馆。
”音节是听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位。
关于音节的形成，肌肉紧张度说认为，发音器官的肌肉是松弛和紧张相互交替的。
发音时，发音器官每紧张一次，就形成一个音节。
肌肉的紧张过程分为渐强－最强－渐弱三个阶段。
音节的划分要受特定社会习惯的制约。
[feid]在说汉语的人听起来是“废的”，两个音节，而在说英语的人听起来是fade(失去光泽)，一个音节。
（二）音节的结构1、音节的结构类型（1）不包含元音、由辅音单独构成的音节：普通话表示答应的“呣”。
（2）包含元音的音节：①V（例如“啊”[a55]）②CV（例如“搭”[ta55]）③VC（例如“安”[an55]）④CVC（例如“担”[tan55]）。
开音节和闭音节。
以元音结尾的音节叫开音节（①V啊[a55] ②CV 搭[ta55]），以辅音结尾的音节叫闭音节（③VC安[an55] ④CVC担[tan55]）。
语言学纲要第五节 音位的聚合
根据描写指出下列音位
舌尖前、塞擦、不送气 舌尖前、塞擦、送气 舌尖前、擦音、清 舌面前、塞擦、不送气 舌面前、塞擦、送气 舌面前、擦音、清
一 区别特征
具有区别音位作用的语音特征称为“区别特 征”，又叫“区别性特征”。 语言中的每一个音位都可以分解为几个区别特 征，音位之间的对立可以进一步分解为区别特 征之间的对立（形成对立的区别特征可能只有 一个），换句话说，音位的辨义功能是由区别 特征担负的。
增音
语流中连读发音时音素增加的语音现象，为发 音流畅而增加原来没有的音。
考察一个音位的区别特征
应放到特定的语言或方言的音位系统中去考察。 应放到与其他所有音位的对立关系中去分析。
区别特征矩阵表
音位 区别特征 元音性/辅音性 前音性/后音性 展唇音/圆唇音 高音/中音 i + + + + u + + y + + +
二 聚合群
音位通过区别特征和其他音位相联系，聚合成 群。 双向聚合：体现音位的系统性、有相同的语音 组合规则。 单向聚合：在组合和演变中表现特殊。
第六节 音位的组合
音节是听觉上最自然，也是最容易分辨的最小 语音单位，是音位和音位组合构成的最小语音 结构单位。
“肌肉紧张度说”
有关音节的准确定义、音节的特性、音节之间 的界限的学说。
音节的划分
既要考虑音节在发音机制上的特性，还要考虑 语音社会性的影响，要受特定社会语言习惯的 制约。
汉语音节结构特点：
声、韵、调三部分构成。 声母与四呼的配合有很强的规律性。 开音节占优势，闭音节收尾辅音只有n、ŋ两个。 无复辅音，但复元音发达。
语言学纲要-第五节音位的聚合
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语言学纲要-第五节音位的聚 合
目录
• 音位聚合的定义 • 音位聚合的规则 • 音位聚合的演变 • 音位聚合与语言学研究
01
音位聚合的定义
音位聚合的概念
音位聚合是指具有相似或相同特征的 音位集合，它们在语言中共同表达特 定的意义或功能。
音位聚合的形成是基于语言的语音、 语法和语义等不同层面的考虑，是语 言系统内部的一种组织结构。
率。
在语言处理中，音位聚合规 则可以用来分析和处理各种 语言的语音现象，为语言研 究和语言应用提供重要的理 论支持和实践指导。
03
音位聚合的演变
音位聚合的演变过程
音位聚合的初始阶段
01
在语言发展的初期，音位聚合的数量较少，主要是由一些基本
的语音元素组成。
音位聚合的扩展阶段
02
随着语言的发展，音位聚合逐渐增多，开始出现更多的音位变
的语音系统。
音位聚合规则的发现和归纳， 有助于我们深入理解语言的语 音结构和变化，进一步揭示语
言的本质和规律。
音位聚合的规则分类
根据音位聚合规则的作用范围，可以分为局部规则和全局 规则。局部规则只影响特定部位的音位，而全局规则则影 响整个语音系统。
根据音位聚合规则的性质，可以分为正向规则和反向规则。 正向规则描述语音如何从基础形式变化而来，而反向规则 描述语音如何从变化形式还原到基础形式。
音位聚合的演变还可能导致语言的分 化与融合。当不同方言或语言的音位 聚合系统发生较大差异时，它们可能 会逐渐分化成不同的语言或方言；相 反，当不同语言或方言的音位聚合系 统发生融合时，它们可能会逐渐融合 成一种新的语言或方言。
04
音位聚合与语言学研究
《语言学纲要》语法的组合规则和聚合规则 ppt课件
PPT课件
10
三、语法结构的意义和形式
• （一）语法意义： • 1．定义：具体语法成分及语法结
构所反映出的关系意义或结构意义。 • 是语法单位在组合和聚合中所产生
的关系或者结构意义。
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• 例如“红太阳”是偏正结构，“红” 修饰“太阳”，“太阳红”是主谓
结构，“红”陈述“太阳”怎么样， 这里的修饰与陈述，就是语法意义。
这种由修饰语和中心语构成的结构叫偏正
结构。汉语的偏正结构都是修饰语在前，
中心语在后，在偏正结构中，修饰语和中
心语两个成分不平等，一偏一正，所以把
这种结构叫做偏正结构，整个结构的作用
和中心语大致相同。PPT课p件 ianyifuci
9
5、联合结构
• 联合结构的构成成分在语法上是平 等的。
• 如：北京和上海 • 重视并解决
• 英语中有主格和宾格。
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46
体
• 体表示行为动作进行的方式，是动词
特有的语法范畴。不同语言的体的范
畴的表现各不一样。英语动词有普通
体、进行体和完成体。动词的简单形
式表示普通体（如“I write”我写），
“be＋动同的现在分同”表示进行
体（如“I am writing”），“have
＋动词的过去分词”表示完成体（如
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25
• 学校的面貌 • 新学校的面貌 • 新学校的壮观的面貌 • 他们的新学校的壮观的面貌
• 不管怎么样扩展，都等于“学校的 面貌”。
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26
• 正因为语法结构有递归性，我们才 可能用有限的规则支配相对有限的 词去造出数量上无限多、长度上不 受限制的句子（生成性）。人们为 什么有能力说出从来没有说过的话， 理解从来没有听说过的话，一个重 要的原因就在于语法结构的递归性。
(完整版)语言学组合与聚合总结
一、组合关系和和聚合关系的提出组合关系和聚合关系是索绪尔提出来的现代语言学结构主义的一个重要原理。
组合关系就是两个同一性质的结构单位按照线性的顺序组合起来的关系。
简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。
例如"学习外语"，"学习"与"外语"组合，形成述宾关系。
聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。
例如"学习外语"，其中"学习"可以用"研究"替换。
语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则。
二、语音的组合与聚合关系语音中的每一个音素（音位），它总是处在相邻的音素之间。
通过音素组合关系的研究，建立起来音位。
例如：北京话有几个与[a]发音比较接近的元音，从音质角度看，它们是不同的音，它们分别为[a]、[ɑ]、[A]、[ε]。
[a]只出现在i和n 的前面，如bai 、ai、ban、an等；[ɑ]只出现在u和ng的前面，如gao、yang、ao、gang等；[A]只出现在音节的最后，如jia、hua、ba 等；。
根据这些组合规律我们就可以把它们归纳成为一个音位[a]。
汉语拼音方案就是按音位设计的。
聚合关系是出现在一定组合中相同位置上的各语言成分所具有的类聚会同的关系。
聚合关系是在对立互补原则的基础上建立的，我们把能够出现在一个音节开头的那个辅音归成一类，那就是声母。
声母之间是聚合关系。
如有的辅音只出现在i和ü前面，像j、q、x，我们把这三个辅音看作是一个小的类聚，它们在发音上有共同的特点称为舌面音。
其他如舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、双唇音、舌根音等类聚。
现代汉语中的辅音大部分有双向的聚合。
我们可以看下面的z c s 、zh ch sh、j q x。
从可以看到，横向的三个辅音也分别是一种聚合，第一行是舌尖前音的聚合，第二行是舌尖后音的聚合，第三行是舌面音的聚合；同样纵向的三个音也是一种聚合，第一列的三个音是不送气塞擦音的聚合，第二列是送气塞擦音的聚合，第三列是擦音的聚合。
第三章语音
第三章语音第三章语音第一节语音研究的诸方面第二节音响第三节发音第四节音位第五节音位的聚合第六节音位的组合第一节语音研究的诸方面一、什么是语音语音即语言的声音，是语言的物质外壳，是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。
语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语音虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。
语音和自然人声不同，两者的区别在于语音要表达某种特定的语义，而自然人声则不表示准确的意义。
二、音素和音标1、音素：从音质的角度切分出的最小的语音单位。
是用比较的方法对音节进行连续的切分，得出的最小的语音单位。
２、音标：用来标写音素的符号叫音标。
３、国际音标：是国际上通用的一套标音的符号，1888年由国际语音学会制订公布。
制定的原则：标写符号和音素一一对应，即：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。
国际音标书写的形式：所用的符号主要采用拉丁字母，不够用则用希腊字母；再不够用时则采用反写、倒写、合用、增添附加符号等方式解决；为了与一般的字母相区别，通常把国际音标所用的标写符号放在方括号[ ]里。
国际音标所代表的音是全世界一致的。
要注意：不要把具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。
三、应该从哪些方面去研究语音（p46）第二节音响一、语音四要素（语音的物理属性）音高：指声音的高低，它取决于发音体形状及振动频率的快慢。
长而粗厚的发音体振动慢，短而细薄的发音体振动快。
汉语声调就是通过音高升降曲直的变化形成的。
音重：（音强、音势）：指声音的强弱，它主要取决于振幅的大小。
语音的强弱决定于发音时用力的大小。
用力大，气流强，声音就强。
反之，声音就弱。
英语单词的重音，次重音就是利用音强造成的。
我们平常要别人大声说，小声说，是指音高还是指音强？音长：指声音的长短, 取决于发音体振动时间的长短。
音质（音色）：指声音的品质、个性，就是一个声音区别于其他声音的个性特征。
音质决定于声波的形式.语音音质的不同是由以下三个方面的因素决定的:A 发音体（状况）fast[fa:st]—vast[va:st]B 发音方法：用什么方法克服阻碍。
第四节音位的组合和聚合
5、增音
• 在语流里连续发音时，有时加进原来 没有的音素，这叫增音。 汉语普通话中“啊”的音变： i y o ɛ ɣ A + A — iA u+A— uA n + A — nA ŋ+A — ŋA ʅ ɚ +A— ʐ A ɿ +A—zA 英语中： a book an eye
试判断下列情况的语流音变类型
浊 擦音
t t‘
k k‘
n
x
l 舌尖中
舌根 边音
普通话中的/ ʐ // l /处在单向聚合群中
（三）聚合群与语音演变
一般说来，处于单向聚合中的音位的变 化一般不会波及其他音位。
汉语中/ ʐ // l /的变化不会影响到其他音位。
而处于双向聚合群中的某一音位发生演变， 一般会引起同一聚合群中其他音位的演变
k
在中古汉语以前，没有[tɕ tɕ‘ ɕ ]组声母， [k k‘ x ]和[ ts ts‘ s]声母开、合、齐、撮 都可以拼合。中古以后，发生分化： k (开合) k‘ (开合) x (开合)
tɕ (齐撮) ts(开合) tɕ (齐撮)
k‘
tɕ‘ (齐撮) ts‘ (开合) tɕ‘ (齐撮)
x
ɕ (齐撮) s (开合) ɕ (齐撮)
• 2、复辅音
• 音节内部处在同一个紧张增强阶段或紧张 减弱阶段的两个或两个以上辅音的组合。 hand[ hand ] star[ sta: ]
• 复辅音必须处于同一个音节中 。 *rendition [ ren’diʃǝn ] shambles[’ʃæmbl]
（三）汉语普通话音节结构的主要特点
• 1、一个音节最多可以用四个音素符号拼写。 zhuang liou( liu ) • 2、元音在音节中占优势。 在音节中，元音可以多至三个，并且须连续出现 iao iou uai uei • 3、音节可以没有辅音，辅音只出现在音节的 开头或末尾，没有复辅音。 • 4、声调和韵腹必不可少。 • 5、声母和四呼的配合有很强的规律性。
音位的聚合
言中音位对立的特点。
第五节
音位的聚合
一、音位区别特征
每个音位都有自己特殊的不同于其他音位的发音特征， 这种特征就叫音位区别特征。
汉语 /p/ /p‘/ /t/ /f/
双唇 双唇 舌尖 唇齿
不送气 塞音 送气 塞音 不送气 塞音 擦音
音位区别特征主要是根据语音的生理特征和声学特征来确定
的，元音的舌位和唇形，辅音的发音部位和发音方法。
[p] 双唇 不送气 清 塞音
英语 /p/ 双唇 清 塞音
某种语言的某个音位具有哪些区别特征，与它在这种语言中
跟其它音位的关系分不开。
二、聚合群
每个音位都不是孤立的，它通过区别特征与其它有此特
征的音位聚合成不同的群。 p p’ m t t’ n k k’ 发音方法：塞，不送气
双向聚合是音位系统的主流，平行对称是其重要特点。 这决定于语言的发音特点。各种语言都在可能的发音部位和 发音方法中选择一部分进行合理搭配，从而使音位系统呈现
平行对称的特点。
双向聚合的音位演变时会引起同一聚合群其它音位的演变。
而处于单向聚合群中的音位发生演变则不会影响其它音位。
英语部分辅音区别性特征矩阵表
音位 区别特征 k g
– –
+ + +
p
b
m
t
d
n
唇/非唇 齿/非齿 软腭/非软腭 带音/不带音 鼻/口
– – – –
+ + +
+
+
+
–
汉语语音系统的组合关系和聚合关系
汉语语音系统的组合关系和聚合关系嘿，朋友！咱今儿来聊聊汉语语音系统里那有趣的组合关系和聚合关系。
您想想，这汉语语音就像一个大乐团。
每个音符，每个声调，都是乐团里的乐手。
组合关系呢，就好比是这些乐手按照一定的乐谱，排排站，一起演奏出美妙的乐章。
比如说“好”这个字，“h”“ao”组合在一起，发出了特定的音，表达了特定的意思。
这就像乐团里的小提琴手、鼓手、钢琴手，他们在特定的位置，特定的时间，一起合作，才有了动人的旋律。
再说说聚合关系，这就像是乐团的替补乐手们。
虽然他们没在台上演奏，但随时准备着替换台上的乐手。
比如说，同样表示“好”的意思，在不同的地方，可能就会用“不错”“优良”“棒极了”这些词。
它们就像是一群随时待命的“候补队员”，虽然此刻没上场，可作用也不小呢！咱们平时说话，不就是靠着这组合关系和聚合关系嘛！您瞧，“我今天吃了一碗面”，这里面每个字的读音组合起来，意思明明白白。
要是把“面”换成“饭”，那意思可就不一样啦，这就是组合的巧妙。
还有啊，当您想夸一个东西好，脑子里一下子能蹦出好多词儿，“精彩”“出色”“绝妙”，这就是聚合关系在发挥作用。
它们就像藏在您脑海里的宝贝，需要的时候就拿出来用。
比如说写作文，想要表达开心，总不能一直用“高兴”这个词吧？这时候聚合关系就来帮忙啦，“喜悦”“欢乐”“欣喜”，挑一个合适的，文章瞬间就变得丰富多彩。
汉语语音系统里的这两种关系，就像一对好兄弟，互相帮忙，让咱们的语言变得多姿多彩。
要是没有它们，咱们说话得多单调啊，就像吃饭没放盐，缺了那么点儿味道。
所以说，了解汉语语音系统的组合关系和聚合关系，那可太重要啦！能让咱们更好地理解汉语的魅力，更准确、更生动地表达自己的想法。
您说是不是这个理儿？。