2019年医用化学教案

熟悉质量分数、体积分数的概念、符号、公式及相关计算。
重 点
难 点
教学重点：
1.物质的量浓度
2.质量浓度的概念、符号、公式及相关计算。
教学难点：相关计算及溶液浓度的换算
教学进程
学时分配：3学时
教学方法：讲授法，举例法，讨论法，练习法
板书设计（提纲）：
一、物质的量浓度
二、质量浓度
三、质量分数
四、体积分数
（五）碱：（15min）由金属（含铵根NH4+）和氢氧根组成；离解时生成的阳离子是金属（或铵根）离子，阴离子全部是氢氧根离子（OH-）的化合物。
尝试对下列碱按照不同的标准进行分类NaOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3、NH3·H2O、Al(OH)3Mg(OH)2
（六）盐（20min）尝试对下列盐按组成进行分类NaCl、K2SO4、NH4NO3、Ca3(PO4)2、Na2HPO4、NaH2PO4Bi(OH)CO3、NaHSO4、NaHCO3、NH4HCO3、Mg(OH)Cl、Cu2(OH)2CO3、KAl(SO4)2· 12 H2O、KMgCl3· 6 H2O
教学方法：讲授法，举例法
板书设计（提纲）：
一、原子组成（20min）
二、同位素（20min）
三、电子云（15min）
四.元素周期表构架特点（25min）
五．核外电子排布规律（60min）
电子层
电子亚层
能量最低原理
保里不相容原理
洪特规则
补充规则
六、元素周期表构架特点（25min）
七、离子键、共价键、配位键，氢键，极性化合物与非极性化合物（40min）
课目、课题
（章节）
第三章 原子结构、分子结构和元素周期表
教学目的
和要求
掌握原子组成，核外电子运动状态及排布、元素周期表、化学键分类。熟悉离子键、共价键、配位键，氢键，极性化合物与非极性化合物特点，氧化还原反应
重 点
难 点
1. 原子结构和电子云
2.核外电子排布规律
3.元素周期表
教学进程
学时分配：6学时
如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能够减弱或消除这种改变的方向移动——化学平衡移动原理（吕查得里原理）
教学后记
作业；
背诵影响化学平衡的因素：浓度、温度、催化剂
课后做课件上的习题
课目、课题
（章节）
第五章 电解质溶液
教学目的
和要求
掌握电离度、同离子效应、盐的水解，缓冲作用和缓冲溶液；
三、pH在医学和生物学上的重要意义
教学内容：
一、电离度、水的电离（20min）
二、弱电解质的电离平衡（20min）
三、溶液的酸碱性和pH（30min）
四、盐水解的主要类型（30min）
(一)强酸弱碱盐的水解（水解后溶液显酸性）
（二）强碱弱酸盐的水解（水解后溶液显碱性）
五、盐的水解在医药和日常生活上的重要意义（15min）
举例
三、质量分数（15min）
溶质B的质量mB与溶液质量m之比
四、体积分数（15min）
溶质B的vB与溶液体积v之比
五、溶液浓度的换算（20min）
（一）物质的量浓度与质量浓度间的换算
（二）物质的量浓度与质量分数间的换算
小结：1、各种浓度的表示方法，计算公式及相应单位
2、个单位之间的互相换算
复习思考题：
三、胶体溶液(25min)
粒子胶体(25min)
高分子胶体(25min)
复习思考题：
1、杯子里装有水54g，含有多少个水分子？每个水分子有多重呢？
2、作业：课件上的习题
下次课预习要点： 溶液的浓度
课目、课题
（章节）
第二章 溶液第二节 溶液的浓度
教学目的
和要求
掌握物质的量浓度、质量浓度的概念、符号、公式及相关计算。
（2）胶粒表面分子的解离：
四、溶胶稳定的原因（15min）
（1）Brown运动：。
（2）胶粒带电：
（3）溶剂化作用：
五、凝集作用（10min）
原因：当胶体微粒原来带有相同电荷的特点被破坏时，就会使它从不容易凝聚的状态变成聚集状态而沉淀。
方法一：加带相反电荷胶粒的胶体
方法二：加电解质溶液
方法三：加热
胶体的应用（7min）
2、简单的烷烃可以用普通命名法，复杂的烷烃必须用系统命名法。
渗透压产生的条件
二、渗透压与溶液浓度的关系（20min）
渗透压定律浓度和温度的关系
三、渗透压在医学上的意义（20min）
等渗、低渗、高渗溶液的标准
临床补液的注意事项
小结：1、讲头渗透浓度与物质的量浓度的区别与联系。
2.紧密结合渗透压与医学的关系及临床现象。
作业：课件上的习题
下次课预习要点：原子的结构
1、100ml正常人的血清中含有10mgCa2+离子，计算血清中Ca2+离子的物质的量浓度。
2、作业：课件上的习题
下次课预习要点：胶体溶液与高分子溶液
课目、课题
（章节）
第二章 溶液第三和四节胶体溶液与高分子溶液
教学进程
2课时
教学目的
和要求
丁达尔现象。电泳现象胶体的稳定性
凝聚作用。
高分子溶液的概念、稳定性及保护作用
六、缓冲作用和缓冲溶液（10min）
七、缓冲溶液的组成（15min）
八、缓冲溶液在医学上的意义（30 min）
小结：
1、强酸弱碱盐水解溶液显酸性，强碱弱酸盐水解溶液显碱性，强碱强酸盐不水解。
2、缓冲溶液对维持人体内溶液的pH有十分重要的意义。
复习思考题：
1.水离子积与pH计算
2.盐水解反应的离子方程式
教学重点:胶体的稳定性的主要原因
教学进程
教学内容：
一、布朗运动（20min）
二、丁铎尔现象（15min）
粒子的大小能使射到它上面的光线散射，粒子本身似乎成了发光点
三、电泳现象（15min）
胶体粒子带有电荷，在外加电场作用下，胶体粒子在分散剂里作定向移动的现象叫做电泳。
为何带电荷
（1）胶核的选择吸附：
惠民卫校《医用化学》教案
任课教师:赵民生（主编彭兰等出版社上海交通大学出版社(第一版)
课题
章节
第一章 化学基本概念 第一节 分子与原子
教学目的
和要求
掌握，分子、原子的概念，分子和原子的特征
重点难点
教学进程
学时分配：2学时
教学方法：讲授法，举例法
板书设计（提纲）：
教学难点：
一、物质是由分子、原子、离子构成的.
二、有机化合物的结构（15min）
三、有机化合物的特性（10min）
四、有机化合物的分类（15min）
（一）按碳链分类
（二）按官能团分类
五、烃的概念和分类（20min）
六、烷烃的结构和命名（25min）
（一）烷烃的结构、同系物和分子组成通式。
（二）碳原子的种类
（三）普通命名法
小结：1、烃类是有机化合物的母体。
大多数物质是由分子组成的，如水、蔗糖、氨气；
有的物质是由原子组成的，如铁、碳、硫、氦气。
有的物质是由离子组成的，如氯化钠、氢氧化钠。
二、如何真正理解分子与原子的存在
一、分子与原子
(一)分子的特性基本特征（30min）
（1）体积小、质量小；
（2）永不停息地运动；
（3）分子之间有间隔。
2、分子概念：分子是保持物质组成和化学性质的最小粒子。
重点
难点
烷烃、烯烃、炔烃的结构特点、命名、化学性质；苯的同系物命名、同分异构及化学性质
教学进程
学时分配：4学时
教学方法：讲授法，举例法，讨论法，练习法
板书设计（提纲）：
一、有机化合物的概念
二、有机化合物的结构
三、有机化合物的特性
四、有机化合物的分类
五、烃的概念和分类
六、烷烃的结构和命名
教学内容：
一、有机化合物的概念（5min）
重点
难点
教学重点：
渗透现象与渗透压。
教学难点：
1、渗透压与溶液浓度的关系2.渗透浓度的概念。
教学进程
学时分配：2学时
教学方法：讲授法，举例法，讨论法，练习法
板书设计（提纲）：
一、渗透现象与渗透压
二、渗透压与溶液浓度的关系
三、渗透压在医学上的意义
教学内容：
一、渗透现象与渗透压（20min）
半透膜、渗透现象、渗透压的基本概念
（二）、原子基本特征（30min）
1、概念：原子是化学变化中的最小微粒。
2、基本特征：
（1）体积小、质量小；
（2）永不停息地做无规则运动；
（3）原子之间有间隔。
作业：课件上的习题
下次课预习要点：无机物的分类
课目、课题
（章节）
第一章 化学基本概念无机物的分类
教学目的
和要求
掌握，无机物的分类依据，单质、化合物、氧化物、酸碱盐
熟悉盐水解的主要类型和缓冲溶液的组成；
了解盐水解和缓冲溶液在医学和日常生活上的重要意义。
重点
难点
教学重点：
1、缓冲溶液和缓冲作用
2、盐的水。
教学难点：
缓冲溶液的组成和缓冲作用。
教学进程
学时分配：6学时
教学方法：讲授法，举例法，讨论法，练习法
板书设计（提纲）：
一、电离度、水的电离
二、溶液的酸碱性和pH
作业：课件上的习题
下次课预习要点：分散系
课目、课题
（章节）
第二章溶液分散系 溶液的浓度
教学目的
和要求
掌握分散系概念、分类，溶液、胶体及粗分散系的特点