小学音乐三年级下册《法国号》

新人教版小学音乐三年级下册《法国号》教学设计

一、课题：xx号

二、教学内容：

1、学唱歌曲《xx号》

2、了解xx号的有关知识。

3、学习四三拍的强弱规律。

三、教学目标：

1、能用圆润而有弹性的声音、清晰的咬字、明朗活泼的情绪演唱歌曲《法国号》。

2、认识法国号，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。

3、掌握四三拍的强弱规律，并随音乐表现。

四、教学重难点：

1、用富有弹性、舒展的声音演唱歌曲并创编歌词。

2、感受、体验、表现四三拍子的律动变化。

3、了解西洋铜管乐器中的部分乐器，感受圆号的音色。

五、教学用具：

电子琴、多媒体课件、圆号、

六、课时安排：一课时

七、教学过程：

（一）组织教学

1、请学生做自我介绍。

2、教师自我介绍，邀请学生跳舞。

3、xx随《xx号》伴奏跳xx。

（二）导入新课

1、播放马、小鸟的叫声，引出马头琴、唢呐。师：老师还邀请了几种动物来做客，请同学们听听他们是谁？其实它们是小乐器为我们带来的小动物。

2、介绍本节课内容。

师：今天这节课，老师也为同学们带来了一种乐器，请同学们听听它是什么？

（三）讲授新课

1、播放《xx号》范唱的前三句。

2、请学生将听到的声音模仿一下，并猜出乐器的名称。

3、介绍法国号，并讲解有关知识。（多媒体展示圆号的发展历程）

师：同学们，这就是法国号，它是什么形状的？对，所以它又叫做圆号。

圆号最初是由法国的狩猎号角发展而来的，而且法国人对它进行了加工和改造，为它的发展做出了重大的贡献，所以人们也亲切地叫它法国号。

4、欣赏圆号演奏的视频。

5、学生模仿演奏圆号，教师总结圆号的音色。

教师总结：圆号还有一个“美称”呢，叫做“乐器之王”，很了不起吧！它的独特魅力就是：不仅能吹奏出小号、长号那种嘹亮的声音，还能吹出长笛、萨克斯的那种柔美之声。所以我们说它的音色是圆润、柔和、丰满的。

6、欣赏歌曲范唱，请学生感受乐曲的速度和情绪。

师：同学们喜欢圆号吗？那我们一起学习法国号吧。

7、讲解拍子的强弱规律：强弱弱，并用自己喜欢的动作表示。

8、播放《法国号》音乐，学生随琴拍强弱规律。

9、出示旋律线，学生随琴用“lu”模唱旋律。

10、将5 3 3与5 2 2两个乐句单独练唱，唱准音高。

11、学生随琴轻轻地填唱歌词。

12、完整地演唱一遍，边唱边打拍子。（四）巩固拓展

1、教师和学生探讨“嗡巴巴”的意思及演唱方法，并启发学生唱出对法国号的喜爱之情。

师：那同学们觉得歌词中“嗡巴巴”是什么意思？“嗡”好象是模仿法国号的低音区，唱的重一点、声音低沉，饱满；“巴巴”好象是模仿法国号的中音区，要唱得明亮有弹性一些。

2、学生随教师的琴有表情、有感情地演唱歌曲。

3、xx接唱歌曲。

4、男、女同学分角色演唱歌曲。

5、出示带有打击乐器标识的歌片，请学生用手中的打击乐器为歌曲伴奏。

（六）小结

1、自我评价：请学生谈谈本节课的收获。

2、教师小结