园林景观设计教案

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系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日

第一章绪论

◆课程描述

重点：

1．园林景观设计的相关概念

2. 现代景观与传统园林

3. 中外园林及发展

难点：

1.现代景观与传统园林的区别和联系

授课方式

项目任务化教学；演示、引导、练习、交流；分组学习。

此门课程在专业教室授课，老师先讲解理论知识，然后布置任务，让大家进行手绘临摹，老师再对每个同学进行单独指导。

◆授课内容学习程序

1、准备阶段（课程导入）

（1）新的学期，新开始（自我介绍一下，清点人数，稳定情绪。）

（2）

介绍为什么开设这门课程？

调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。因此，建筑学专业学习景观设计是非常必要的。

2、陈述阶段（教师主体、评价）

2.1 园林景观设计的相关概念

●提出问题：那么，什么是景观呢？（列举实例）

提出问题：

大家看下这幅图，结合之前的知识，说说里面有哪些内容？

（三五个学生）

好，大家说的都很好！这幅图是古街巷，有小河，小桥，建筑，植物等元素。

可见景观与建筑密不可分。

●解决问题：通过以上的了解，我们是不是有些了解景观并且清楚景观的重要性了？

1、景观（Landscape）：

关于“景”、“观”两字，我国古代许慎（东汉）在《说文解字》中解释：景“光也”，指日光，亮；观“谛视也”，意为仔细看。“景”是现实中存在的客观事物，而“观”是人对“景”的各种感受与理解，“景”与“观”实际上是人与自然的和谐统一。

提出问题：

大家看下这两幅图，大家说一说图中看到了什么，这两幅图有什么直观区别？

（三五个学生）

景观设计是一个与建筑设计息息相关的课程。而园林景观手绘是风景园林景观设计的基本语言。