xx小学关于创建“一班一亮点”德育特色活动的实施方案

龙山屯小学关于创建“一班一亮点”德育特

色活动的实施方案

一、指导思想

为提高学生的思想道德水平，培养学生的集体意识，彰显班级的德育特色，提升班级和学校的美誉度，促进班主任的专业发展，学校经研究决定开展“一班一亮点”的德育特色活动。二、领导机构组长：刘祥伟副组长：孙溟卫、刘奉祥张汝金

成员：王兆华、周荣荣、魏文娣、刘斌、薛丽张令磊三、创建对象

一年级_________六年级四、创建步骤

宣传动员阶段。

班主任要充分酝酿，利用班会课，向学生深入宣传创建“一班一亮点”德育特色的意义、做法，向学生讲述对创建的认识及设想，保证班级全体学生知晓并愿意积极参与。

制定方案阶段

1.选择主题。根据班内学生特长、兴趣、爱好、经历、班主任的优势等，经师生讨论、确定本班亮点。以德育特色活动为班级亮点的切入点，选择的活动要便于操作。

2.制订实施方案。围绕班级亮点，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据；精心设计德育特色活

动，制定具体措施。通过有计划有组织的活动，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，从而达到形成稳定的德育特色的目标。

3.填好申报表。各班填写申报表，内容包括项目名称、活动目的、具体措施。申报表一式二份，交政教处审批，一份政教处存档，一份班级留底。

组织实施阶段 1.广泛动员学生参与班级建设。

布置教室。要充分发挥学生的个性、特长，群策群力，立足于培养正确的审美情趣，充分彰显班级德育特色的个性。

设计班级标志。包括：班徽、班训、班级公约等。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。健全班级德育特色活动的规章制度，形成正确的舆论环境，养成学生正确的行为习惯。

2.各班按照自己方案中设计的德育特色活动和具体的措施，开展相应的活动。德育处、年级段不定期对各班级活动开展进行督促与指导。组织评比阶段 1.设立奖项各级段分别评出一等奖、二等奖、三等奖。比率另定。评比结果与班主任考核挂钩。 2.评比依据

评比材料包括创建计划、小结、创建过程记录、图片音像资料；现场查看班容班貌；

班级德育特色目标的实现程度；召开部分学生座谈会，进行问卷调查。

龙山屯小学二0一三年三月十一日

附表1：

“一班一亮点”德育特色项目参考

感恩教育孝顺教育生命教育生理教育劳动教育环保教育礼仪教育幸福教育爱国教育传统教育团结互助教育自主管理教育

尊师重教教育理想教育国防教育崇尚科学教育爱心教育和谐美德教育

附表2：“一班一亮点”活动项目申报表填表时间：班级班级人数项目名称一年级一班 42 男生数班主任17 王兆华女生数 25 团结互助教育——团结友爱互帮互助 1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位活动思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会目的关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力 1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况准备活动，安排部分学生参与准备工作。2.编排活动具体 3.准备道具 4.提前公布活动主题，出一期关于友谊、集措施体的墙报，营造氛围。 5.根据活动，提前分组，主管领导审批审批

人签字：意见年月日

“一班一亮点”活动项目申报表填表时间：班级班级人数项目名称二年级一班 32 男生数班主任 19 周荣荣女生数 13 劳动教育----我的事情我来做 1.自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐活动渐养成良好的生活习惯。目的 2.通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自豪意识和主人翁意识。 1.在家中，要学会自己的事情自己做，比如：洗脸、刷牙、吃饭、叠被子、穿衣服。具体 2.在家里，帮妈妈洗洗衣服、打扫卫生等，做一些力所能措施及的事情。 3.在学校里，要学会打扫教室，做好自己的值日。主管领导审批审批人签字：意见年月日