(通史版)高考历史二轮复习通史整合(十二)现代文明的到来——两次世界大战间的世界课件

一、先秦时期 （二）两次世界大—战—间中的华世文界明经的济勃兴
[诗史巧记]
美国：自由放任的政策，空前严重的危机， 国家干预的经济； 苏联：不断调整的政策，工业化道路的探索， 高度集中的计划经济
小题验知 1．1917 年 9 月，列宁宣布“粮食垄断、面包配给制和普遍义
务劳动制，在无产阶级国家手中是一种实行计算和监督的 强有力的手段”。1918 年夏，苏俄进入艰难困苦的国内战 争时期。1919 年初，苏维埃政权颁布了有关余粮收集制的 法令。由此可知，列宁心中的战时共产主义政策是 ( ) A．为了战胜国内外敌人而采取的措施 B．无产阶级管理国家的重要手段 C．向资本主义暂时退却的过渡政策 D．战争年代的特殊政策
(3)从国际关系上看：这十年可被称作“走向大战的十年”， 一方面德、意、日法西斯国家打着“反共”的幌子疯狂侵略； 另一方面英、法、美等国采取了纵容侵略的绥靖政策，苏联也 “避战自保”，客观上都加速了第二次世界大战的爆发。
2．经济方面 (1)西方主要资本主义国家出现了经济大危机及危机之后 的持续萧条，各国纷纷加强了对经济的干预，国家垄断资本主 义的经济模式开始形成。 (2)社会主义国家苏联确立了高度集中、集权的斯大林体制 (计划经济体制)，经过工业化和农业集体化运动，迅速实现了 工业化。
黑暗、落后……十月革命借助战争完成了一次历史性转换：
俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领
者。”这说明十月革命
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A．否定了西方资本主义现代化模式
B．促进了俄国经济的迅速发展
C．借鉴了资本主义的民主制
D．开创了人类文明的新道路
2．在俄国十月革命 100 周年之际，俄罗斯总统普京说：“1917
2．(2018·广州二模)1921 年 4 月，列宁说：如果农民经济能够
继续发展，那么还应该为进一步的转变提供可靠的保证，
而进一步转变就必须使效益最差的、最落后的、细小的、
单干的农民经济逐渐联合起来，组成公有的大规模的农民
经济。由此可知，当时
()
A．余粮收集制得到推广
B．工业化建设取得了显著成就
C．国民经济恢复工作基本完成
通史整合 （十二）
现代文明的到来 ——两次世界大战间
的世界
目录
contents
1 史况怎么样—— 解构“一图文”
2 高考考什么—— 聚焦“三层面”（政治、经济、文化）
3 高考怎么考—— 发掘“四个度”（宽度、深度、角度、长度）
4 高考达标检测
01 史况怎么样——解构“一图文”
政治
俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，开创了现 代化的新模式。帝国主义要求重新瓜分世界，矛盾不 断激化，爆发了两次世界大战，给人类带来了深重的 灾难。
02 高考考什么——聚焦“三层面” (政治、经济、文化)
一、先秦时期 （一）两次世界大—战—间中的华世文界明政的治勃兴
[诗史巧记]
动荡的国际时局——两次世界大战的爆发； 社会制度的创新——两种社会制度的并存、竞争
小题验知
1．《十月革命 90 年：救赎、悲剧与启示》中指出：“苏俄一
改与西欧相比持续了几个世纪的形象和心态：专制、愚昧、
月革命的的确确震撼世界”“俄国革命沦落为一个令人沮
丧的教训”可看出，三者都承认俄国革命影响巨大，故 C
项正确。
答案：C
3．为摆脱经济大萧条，美国通过了提高关税的《霍利——斯穆 特关税法》，此外美元也实际贬值达到 41%；英国则对进口 货物征税 50%，后又规定：帝国内部各邦的货物彼此实行优 惠税率，形成区域集团贸易圈；法国在提高关税的同时，率 先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。这些做法( ) A．极大缓解了恶化的经济 B．有利于调节国际供求关系 C．导致国际关系日趋恶化 D．表明各国放弃自由主义政策
经济
苏俄(联)开始探索社会主义建设道路，并逐步确立了高 度集中的计划经济体制；面对1929～1933年经济危机， 美国实施罗斯福新政开始实行国家干预经济的政策， 开创了国家垄断资本主义发展的新模式。
科技 文化
现代主义文学和艺术的兴起，突出表现了在生产力高 度发达背景下人类精神的空虚和迷茫，着力描述人类 非理性的一面；以相对论和量子论为主要内容的现代 科学诞生，预示着第三次科技革命即将到来，极大地 推动了生产力的发展。
它与黄金的比价”可知美元贬值，从而降低了产品的价
格，增加了本国产品的竞争力，故 B 项正确。 答案：B
4．罗斯福新政一开始就以雷霆手段博得了社会舆论的普遍好
评，连摩根家族也承认：整个国家都充满了对罗斯福总统
的崇拜，他就任总统一个星期的成就简直匪夷所思，我们
从来没有经历过类似的过程。这主要因为
()
A．罗斯福新政胜利在望
B．整顿金融业树立了新政信心
C．美国人都崇拜罗斯福
D．罗斯福找到解决危机的良方
解析：据材料“一开始就以雷霆手段”，结合摩根家族的
年轰轰烈烈、跌宕起伏的事件是我们历史不可分割而又复
杂的组成部分。”美国前国务卿赖斯认为“十月革命的的
确确震撼世界”。也有西方学者认为“俄国革命沦落为一
个令人沮丧的教训”。对材料理解正确的是
()
A．三者观点都很客观
B．革命难以塑造理性世界
C．俄国革命影响巨大
D．俄国历史地位争议较大
解析：由“我们历史不可分割而又复杂的组成部分”“十
显性 两次世界大战之间(1914～1945年)
时空
隐性 二月革命、“四月提纲”、十月革命、德日 时空 法西斯上台、第二次世界大战
深化认知
20 世纪 30 年代历史阶段特征 1．政治方面 (1)西方资本主义国家严重的经济危机引发了社会危机，整 个社会动荡不安；面对社会危机，各国选择了不同的政治体制 应对危机：一种是以美国罗斯福新政为代表的自由主义改革运 动，一种是德国、日本建立的法西斯专制。 (2)社会主义国家苏联这一阶段的典型特点则是高度集权。
D．列宁已有建立农业合作社的设想
3．1933 年 4 月，美国政府宣布禁止黄金出口。1934 年政府规
定：在美元原来价值的 50%～60%之间固定它与黄金的比
价。美国政府这些措施
()
A．导致美元丧失了世界货币地位
B．增强了本国产品的市场竞争力
C．缓和了资本主义国家间的矛盾
D．消除了经济危机对本国的冲击 解析：据材料“在美元原来价值的 50%～60%之间固定