班级管理积分考核细则
2023年班级管理工作考核积分细则
2023年班级管理工作考核积分细则一、背景介绍：班级管理是学校教育质量的重要组成部分，对学生的学习、生活、成长起到重要的引导和促进作用。
为了有效评估和提高班级管理工作的质量，制定了班级管理工作考核积分细则，以加强班级管理工作的规范性和科学性。
二、考核指标：1. 学风建设（20分）：包括学习氛围营造、学习态度培养、学习方法指导等方面的工作。
2. 日常管理（20分）：包括班级活动组织、学生晨检、卫生清洁、纪律管理等方面的工作。
3.心理健康教育（20分）：包括心理辅导服务、心理健康教育课程、心理测试等方面的工作。
4. 家校合作（20分）：包括家长会议召开、家校沟通、家访等方面的工作。
5. 班级管理档案（10分）：包括学生档案管理、班级管理台账等方面的工作。
6. 成就展示（10分）：包括班级建设成果展示、荣誉积累等方面的工作。
三、积分考核流程：1. 指标设定：由班主任和学校管理部门共同确定考核指标和权重。
2. 考核计划：班主任制定年度班级管理工作计划，并将计划提交学校管理部门审核。
3. 指标执行：班主任根据计划执行班级管理工作，定期记录相关工作情况。
4. 考核评估：学校管理部门定期组织对班级管理工作进行评估，并向班主任反馈评估结果。
5. 积分汇总：根据评估结果，学校管理部门对每个班级的考核指标进行积分，形成积分汇总表。
6. 签字确认：学校管理部门将积分汇总表交给班主任，班主任对积分进行确认签字。
7. 积分公示：学校将积分公示，并公示一周，接受家长和学生的监督和意见反馈。
8. 考核总结：学校管理部门根据积分情况进行年度考核总结，并向班主任进行反馈。
四、积分计算方式：1. 每个班级按照各项指标的权重进行评分，评分在0-100分之间。
2. 学校管理部门将各项指标的分数进行加权求和，得出班级的总分。
3. 根据班级总分进行排名，按照成绩从高到低分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
4. 最终的考核积分为各项指标得分的加权求和。
班级积分管理细则
班级积分管理细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和积极性，营造良好的学习氛围，特制定本积分管理细则。
2. 本细则适用于我班全体学生，包括班级成员在课堂、活动、日常行为等方面的积分管理。
3. 积分管理遵循公平、公正、公开的原则，旨在激励先进，督促后进，促进班级成员全面发展。
二、积分项目及标准1. 学习表现（满分100分）（1）出勤：每节课出勤，得10分；迟到、早退，每次扣5分；旷课，每次扣10分。
（2）课堂表现：积极参与课堂讨论、回答问题，每节课得5-10分；违反课堂纪律，每次扣5分。
（3）作业完成情况：按时完成并提交作业，每次得10分；作业迟交、不交，每次扣5分。
（4）考试成绩：每学期末，根据考试成绩排名，给予相应积分。
2. 班级活动（满分100分）（1）参加班级活动，每次得10分。
（2）组织、策划班级活动，每次得20分。
（3）在班级活动中获得名次或表彰，给予相应积分。
3. 日常行为（满分100分）（1）遵守校规校纪，无违纪行为，得50分。
（2）积极参加学校、班级组织的志愿服务活动，每次得10分。
（3）关心同学，乐于助人，每学期末由班级成员投票评选出“优秀班干部”、“优秀团员”等荣誉称号，给予相应积分。
三、积分评定与奖励1. 每学期末进行积分统计，积分排名作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的重要依据。
2. 积分达到一定标准的同学，可获得相应奖品或荣誉证书。
3. 积分低于一定标准的同学，将进行约谈、家长告知等教育措施。
四、积分管理流程1. 班级成员应如实记录自己的积分情况，每周五上报给班主任。
2. 班主任对积分进行审核、统计，并在班级公示。
3. 对积分有异议的同学，可在公示期内向班主任提出申诉，班主任进行调查核实并予以答复。
五、其他事项1. 本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班主任提出修改意见，经班级讨论通过后予以修订。
2. 本细则解释权归班级委员会所有。
四、积分管理流程（续）4. 班级委员会应定期组织积分总结会议，对积分情况进行全面分析，讨论并提出改进班级管理的措施。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则一、总则为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，营造积极向上的学习氛围，根据学校相关管理规定，结合本班实际情况，特制定本实施细则。
二、积分制原则1. 公平、公正、公开；2. 鼓励先进、激励后进；3. 以奖励为主，以惩罚为辅；4. 班级成员共同参与，共同遵守。
三、积分内容1. 学业表现：包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等；2. 纪律表现：包括出勤、课堂纪律、宿舍管理、遵守校规校纪等；3. 班级活动：包括班级会议、团队活动、文体比赛等；4. 社会实践：包括志愿服务、社会实践、校外竞赛等；5. 其他表现：如好人好事、助人为乐等。
四、积分标准1. 学业表现：（1）考试成绩：每学期末，按照班级排名，前10%的同学获得10分，11%-30%的同学获得8分，31%-60%的同学获得5分；（2）课堂表现：积极主动回答问题、参与讨论，每节课可获得1分；（3）作业完成情况：按时完成作业，无抄袭现象，每学期可获得5分。
2. 纪律表现：（1）出勤：全勤可获得10分，迟到、早退每次扣除2分，旷课每次扣除5分；（2）课堂纪律：遵守课堂纪律，无违纪行为，每学期可获得5分；（3）宿舍管理：保持宿舍卫生，遵守宿舍管理规定，每学期可获得5分。
五、积分应用1. 学期结束时，根据积分排名，对积分较高的同学给予表彰和奖励；2. 积分作为评选优秀班干部、优秀团干部、三好学生等荣誉的重要依据；3. 积分低于规定分数的同学，视情况给予通报批评、警告等处分。
六、积分管理1. 设立班级积分管理委员会，负责积分的记录、审核和公示；2. 班级成员有权对积分管理提出意见和建议，班级积分管理委员会应及时予以回应；3. 积分记录应定期公示，接受全体班级成员监督。
七、附则1. 本实施细则自发布之日起执行；2. 本实施细则解释权归班级积分管理委员会所有；3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
八、积分评定流程1. 学业表现积分由任课教师根据学生实际表现进行评定，并于每学期末提交至班级积分管理委员会；2. 纪律表现积分由班主任及宿舍管理员共同评定，并于每学期末提交至班级积分管理委员会；3. 班级活动和社会实践积分由活动负责人根据参与度和贡献度进行评定，并及时提交至班级积分管理委员会；4. 班级积分管理委员会每学期至少组织一次积分审核会议，对提交的积分进行审核确认。
班级积分管理制度 6篇
班级积分管理制度 6篇班级积分管理制度1一、学习方面（一）学习减分项1.上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。
-1分/次2.上课课前准备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能安静。
－1分3、自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。
写作业时三心二意的，被点名批评的。
-1分/1次4、自习课，讲话，影响自习纪律的。
-1分5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。
－2（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。
－1分，7、作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）。
-1分/次。
8、单科测验不及格的。
-1分9、晚读期间，写作业或讲话（未认真读书）的-1分/次10、成绩明显退步的（老师个别教育和谈话者）-2分11、考试期间，不认真检查，玩耍-2分12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的-2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。
（二）学习加分项1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）5、上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。
+1分/次6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）（一）卫生减分项1.值日生忘记值日或不值日－1分2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分4、桌面整洁，做到人离桌清，未做到的-0.5分/次，将书放在椅子上的，-0.5分/次5、桌椅摆放不齐，-0.5分/次，负责组长-1分/次6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的，责任人-1分/次（二）卫生加分项1.大扫除获得学校表扬的个人+2分2.值日生打扫卫生认真、积极主动。
2023年班级管理工作考核积分细则
2023年班级管理工作考核积分细则一、前言班级管理工作是学校教育管理工作的重要组成部分，是培养学生全面发展、促进学生个性成长和集体进步的有效手段。
为了规范管理工作，提高班级管理水平，我们制定了2023年班级管理工作考核积分细则，旨在激励班级管理者主动担责，充分发挥班级管理团队的作用，促进良好的班级风气。
二、考核内容及权重考核内容主要分为三个方面，分别是学习成绩和学业发展、学生行为和品德发展、班级活动和组织能力，权重分别为40%、30%、30%。
1. 学习成绩和学业发展（权重40%）（1）班级学习成绩平均分：根据班级学习成绩平均分进行评估，成绩越高，得分越高。
（2）班级学科竞赛：根据班级学科竞赛（如数学、语文等）的获奖情况进行评估，获奖名次越高，得分越高。
（3）学生学习态度：根据班级学生的上课纪律、作业情况、学习态度等进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
2. 学生行为和品德发展（权重30%）（1）考勤情况：根据学生的出勤情况，如迟到、早退、旷课等进行评估，出勤率越高，得分越高。
（2）班级纪律情况：根据学生在班级中的纪律表现进行评估，如违反校纪校规、欺凌同学等，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（3）班级道德行为：根据学生在班级中的道德行为进行评估，如乐于助人、关心他人、团结合作等，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
3. 班级活动和组织能力（权重30%）（1）班级活动组织与策划：根据班级组织开展的活动数量、活动内容和活动效果等进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（2）班级组织与沟通能力：根据班级管理者的组织能力和沟通能力进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（3）班级卫生和环境：根据班级的卫生和环境状况进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
班级管理工作考核积分细则(三篇)
班级管理工作考核积分细则1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。
每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。
2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。
3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。
表现良好的学生将获得积分，满分为10分。
4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。
班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。
5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。
每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。
以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。
同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。
班级管理工作考核积分细则（二）是指针对班级管理工作进行评估，根据一定的标准和操作程序，对班级管理工作进行评分，并根据评分结果给予相应的积分。
以下是一般的班级管理工作考核积分细则的建议：1. 出勤率：学生在班级活动、课堂、考试等方面的出勤情况，按一定比例计分。
缺勤次数越多，扣分越多。
2. 作业完成情况：学生按时提交作业的次数和质量，按一定比例计分。
作业质量越高，分数越高。
3. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度、合作意愿、问题提问等，按一定比例计分。
积极参与度越高，分数越高。
4. 纪律表现：学生遵守校纪校规、班级规章制度的情况，按一定比例计分。
违纪行为越少，分数越高。
5. 思想品德：学生的思想道德素质和行为表现，根据评价标准计分。
班级管理工作考核积分细则范本
班级管理工作考核积分细则范本第一章总则为了规范班级管理工作，提高班级管理水平，根据学校班级管理相关规定，制定本班级管理工作考核积分细则。
本细则适用于所有班级管理工作人员，旨在激励班级管理工作人员积极主动、团结协作，全力推动班级管理工作的开展。
第二章考核项目考核项目分为基础性项目和拓展性项目。
基础性项目即班级管理工作中必须完成的任务，拓展性项目为班级管理工作的进一步促进和提升工作。
2.1 基础性项目（100分）2.1.1 学习情况（20分）负责人员每学期末需要填写班级学习情况总结，包括班级学习成绩、受奖情况、学习困难学生情况等，评分标准如下：- 慎重填写，内容准确全面（10分）- 班级学习成绩优秀（5分）- 有效帮助解决学习困难学生问题（5分）2.1.2 班级管理（30分）- 每学期召开班会次数（10分）- 每月至少一次（5分）- 每月两次及以上（10分）- 班级规章制度的制定与执行（10分）- 制定完善班级规章制度（5分）- 有效执行班级规章制度（10分）- 班级活动的策划与组织（10分）- 每学期至少组织一次班级活动（5分）- 每学期组织两次及以上班级活动（10分）2.1.3 班级团结（20分）- 加强班级组织建设（10分）- 成立班委会（5分）- 组织班级议事会（10分）- 维护班级秩序（10分）- 组织班级文明活动（5分）- 班级纪律良好，无严重违纪行为（10分）2.1.4 班级文化（10分）- 建设班级文化（10分）- 设立班级口号、班级标志等（5分）- 组织班级文化活动（10分）2.1.5 班级风气（10分）- 维护班级良好风气（10分）- 加强班级管理，防止违纪行为（5分）- 完善班级荣誉制度（10分）2.2 拓展性项目（100分）2.2.1 班级文化建设（30分）- 帮助组织班级精神文化建设活动（10分）- 设立班级心得体会交流平台（10分）- 定期组织班级文化课程学习（10分）2.2.2 班级贡献（50分）- 帮助解决班级问题（10分）- 帮助解决班级纷争（5分）- 协助解决学习困难学生问题（10分）- 参与班级志愿服务活动（10分）- 协助组织班级志愿服务活动（5分）- 积极参与班级志愿服务活动（10分）- 组织班级实践活动（30分）- 定期组织班级实践活动（10分）- 取得优异成绩（20分）2.2.3 班级贡献评选（20分）- 班级荣誉评选（10分）- 优秀班干部评选（10分）第三章考核评分及结果3.1 考核评分本次考核的得分按照所获得的考核项目积分进行计算，每个项目的积分由相应的人员负责填写并提交。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则
一、基本规则
（一）班级管理积分是激励学生良好行为及积极参与班级活动，帮助学生培养良好习惯、增强责任感和协作精神的行为积分。
（二）班级管理积分系统由班级负责人管理，每学期更新计分，每次考核中，班级负责人应公布班级积分状况。
（三）班级管理积分的最终得集通过每学期考核结果公布。
二、积分规则
（一）学习表现：
1.班级考试前三名：每次考试第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；
2.班级考试综合成绩在85以上，每次考试加5分，在95以上每次考试加10分；
3.单科参加奥数、物理、化学、生物、政治、历史等全国性科目的竞赛，获得省级以上奖项的学生，每次加20分；
4.参加校内社团活动，荣获一等奖的，每次考核加5分，荣获二等以上奖项的，每次考核加3分；
（二）学习态度：
1.积极参与班级学习活动：每次考核课上参与度得分在90分以上的学生，每次考核加3分；
2.积极贡献意见：每次参与班级讨论，贡献积极意见的，每次考核加2分；
3.在课堂上表现良好：课堂表现良好，及时完成作业，每次考核加3分；。
班级积分制管理实施方案细则
班级积分制管理实施方案细则一、总则为提高班级管理水平，增强同学们的集体荣誉感和责任感，营造积极向上的班级氛围，特制定本积分制管理实施方案细则。
二、积分制管理原则1. 公平、公正、公开。
2. 鼓励先进，激励后进。
3. 突出团队精神，强调集体荣誉。
三、积分项目及标准1. 学习表现（占积分的40%）- 课堂表现：出勤、纪律、发言等；- 考试成绩：期中、期末考试成绩。
2. 纪律表现（占积分的30%）- 日常行为：遵纪守法，尊敬师长，团结同学；- 班级活动：积极参与，遵守纪律。
3. 社团活动及社会实践（占积分的20%）- 社团活动：参加社团、担任社团职务、获得社团荣誉等；- 社会实践：参加志愿者服务、社会调查等活动。
4. 其他表现（占积分的10%）- 班级贡献：为班级争取荣誉、提出建设性建议等；- 个人荣誉：获得各级各类奖项。
四、积分计算方法1. 每项积分满分为100分，各项得分乘以相应权重后相加，得到个人积分；2. 班级平均积分为所有同学个人积分的平均值；3. 积分计算周期为一个学期。
五、积分奖励与处罚1. 奖励：- 个人积分排名前10%的同学，可获得班级荣誉证书；- 班级平均积分在年级前3名，可获得集体荣誉证书。
2. 处罚：- 个人积分低于60分，进行约谈、批评教育；- 班级平均积分低于年级平均积分，班主任需向年级组作出书面说明。
六、实施与监督1. 班主任负责制定积分制管理实施细则，并在班级内进行宣传和解释；2. 班级成立积分管理小组，负责日常积分的记录和汇总；3. 积分结果定期在班级内公示，接受全体同学监督；4. 同学们有权对积分结果提出异议，班主任负责调查核实并给予答复。
七、附则1. 本细则自发布之日起实施；2. 本细则解释权归班级委员会所有；3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
八、积分评定流程1. 学习表现积分评定：- 课堂表现：由任课教师根据学生出勤、课堂纪律、发言等情况，每学期末给出评分；- 考试成绩：按照学校规定的评分标准，将期中、期末考试成绩转换为积分。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则
1. 准时打卡：每天按时上班打卡，未迟到早退者得1分。
2. 课堂管理：维持良好的课堂秩序，未发生严重违纪事件，得1分。
3. 班级管理：定期组织班级活动，促进班级凝聚力，得1分。
4. 协助教师：主动帮助教师处理学生问题，得1分。
5. 学生辅导：耐心解答学生问题，及时给予学生辅导和指导，得1分。
6. 纪律管理：维护学校纪律，主动发现并上报违纪行为，得1分。
7. 活动策划：参与班级活动策划和组织工作，得1分。
8. 作业批改：按时批改学生作业，及时反馈评语，得1分。
9. 学习进步：参加学习进修培训，提高自身素质和教学能力，得1分。
10. 活跃班级氛围：积极主动参与班级讨论和交流，建设和谐班级氛围，得1分。
根据以上细则，每项满分为1分，考核周期为一学期。
对于综合表现优秀的班级管理者，可以给予额外加分奖励。
考核结果将用于奖励和评选优秀班级管理工作者，并作为该学期的参与度和贡献度的重要参考依据。
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班级量化加、扣分细则（三篇）
班级量化加、扣分细则可以根据具体的班级情况和目标来制定。
下面是一个可能的班级量化加、扣分细则的示例：加分规则：1. 出勤良好：按时到校并参加全勤 +5分2. 积极参与课堂讨论：积极回答问题、提出建议 +3分3. 主动完成课后作业：按时完成并提交作业 +2分4. 成绩稳步提高：考试成绩每提高一个档次（如从C提高到B）+5分5. 课堂表现优秀：老师表扬 +3分6. 社会实践活动：积极参与班级组织的社会实践活动 +5分扣分规则：1. 迟到早退：每次 -2分2. 缺勤：每次 -5分3. 懒散态度：上课看手机、不专心听讲 -3分4. 违反纪律：打闹、吵架等不良行为 -5分5. 无故缺交作业：每篇作业 -3分6. 不文明用语：言语不当、不尊重他人 -2分班级量化加、扣分细则（二）是一项管理班级纪律和学习积极性的措施，旨在鼓励学生遵守规则、积极参与课堂和校园活动。
具体细则可根据学校和班级的具体情况而有所不同，以下是一些常见的加、扣分细则示例：加分细则：1. 准时到校：按时到校的学生可获得相应加分。
2. 主动参与课堂活动：积极回答问题、提出建议、与老师互动等方式参与课堂活动的学生可获得加分。
3. 优秀的作业质量：完成作业认真、按时提交的学生可获得加分。
4. 成绩优秀：考试成绩优秀的学生可获得相应加分。
5. 社会实践活动：参与社会实践、志愿者活动等可获得加分。
扣分细则：1. 迟到早退：不按时到校或提前离开的学生将被扣分。
2. 缺勤：缺席课程、活动或考试的学生将被扣分。
3. 违反校规：如吸烟、打架、欺凌等违反校规的行为将被扣分。
4. 作业质量差：作业存在严重错误或不按时提交的学生将被扣分。
5. 考试成绩不合格：考试成绩不合格的学生将被扣分。
加、扣分细则应明确具体分值和操作流程，可以由班级管理委员会或任课教师负责执行，同时也要有合理的监督机制，保证公正公平。
班级量化加、扣分细则（三）为进一步规范、公平管理班级，现修订一些细则。
班级管理工作考核积分细则(5篇)
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级积分制度管理细则
班级积分制度管理细则一、总则1. 为了加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，营造积极向上的学习氛围，特制定本积分制度管理细则。
2. 本细则适用于班级内所有成员，包括学生和班委。
3. 班级积分制度旨在鼓励成员积极参与班级活动，提高自身综合素质，促进班级和谐发展。
二、积分项目及标准1. 出勤：- 课堂出勤：每节课按时出勤，不迟到、不早退、不旷课，给予2分积分；- 班会及其他集体活动出勤：按时参加并积极参与，给予2-5分积分。
2. 学习表现：- 作业完成：按时完成并提交作业，给予1分积分；- 考试成绩：单科成绩90分以上，给予5分积分；80-89分，给予3分积分；70-79分，给予1分积分。
3. 纪律表现：- 遵守校规校纪，无违纪行为，给予2分积分；- 违纪行为视情节轻重，扣除1-5分积分。
4. 班级活动：- 参与班级内组织的活动，给予2-5分积分；- 获奖或表现突出，额外给予2-5分积分。
5. 公益活动：- 参与校内外公益活动，给予2-5分积分；- 担任志愿者或组织者，额外给予2-5分积分。
三、积分管理与奖励1. 班委负责记录和统计成员积分，定期公布积分情况；2. 积分作为班级成员评优、奖励的重要依据；3. 每学期末，对积分排名前50%的成员进行表彰和奖励；4. 积分低于班级平均积分的成员，需加强自我管理，班委将给予关注和指导。
四、积分清零与恢复1. 每学期末，积分清零，重新开始下一学期的积分累计；2. 成员如因特殊原因长时间无法参与班级活动，可向班委申请积分保留；3. 积分保留期间，如需恢复积分，需提交书面申请，经班委讨论通过后，恢复相应积分。
五、附则1. 本细则解释权归班级委员会所有；2. 本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班级委员会提出修改意见，经班级大会表决通过后予以修订；3. 本细则旨在促进班级成员全面发展，请全体成员共同努力，共同遵守。
四、积分申请与审核1. 成员参与积分项目后，需在活动结束后3个工作日内向班委提出积分申请，并提供相关证明材料。
(通用版)班级量化积分管理评比细则
(通用版)班级量化积分管理评比细则一、总则1. 本细则旨在通过量化积分管理，促进班级成员的全面发展，提高班级整体素质，营造良好的学习和生活氛围。
2. 本细则适用于我班全体成员，包括学生和班委。
3. 量化积分管理遵循公平、公正、公开的原则，确保评比过程的透明度。
二、积分项目及标准1. 学习成绩：按照考试、测验成绩在班级排名进行积分，第一名积10分，第二名积9分，以此类推，第十名积1分。
2. 出勤情况：全勤积10分，请假一次扣2分，迟到、早退一次扣1分。
3. 纪律表现：遵守纪律，无违纪行为积10分，违纪一次扣5分。
4. 卫生状况：个人卫生和公共卫生表现良好积10分，个人卫生不合格一次扣2分，公共卫生不合格一次扣3分。
5. 班级活动：积极参与班级活动，每次活动积5分。
6. 社会实践：参加社会实践活动，每次活动积10分。
7. 荣誉表彰：获得校级以上荣誉表彰，每次积10分。
8. 其他表现：如助人为乐、好人好事等，视情况给予1-10分的积分奖励。
三、积分计算与公示1. 每位同学的基础积分为100分，各项积分在基础分上进行加减。
2. 每学期末进行积分统计，将统计结果进行公示，为期一周。
3. 公示期间，如有异议，可向班委提出，班委应在3个工作日内予以答复。
4. 积分统计结果作为学期末综合素质评价的重要依据。
四、奖励与惩罚1. 学期末积分排名前五名的同学，给予一定的奖励。
2. 学期末积分低于60分的同学，视情况给予相应的惩罚。
3. 积分情况将作为班级各项评优评先的重要参考。
五、附则1. 本细则自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况进行调整。
2. 本细则解释权归班级委员会所有。
3. 班级委员会应定期对积分管理情况进行总结，不断完善和优化积分管理机制。
四、积分评定流程1. 积分评定采取周评、月评和学期评相结合的方式，确保积分管理的时效性和全面性。
2. 班委负责每周收集并审核同学们的积分项，于每周五下午前完成积分统计，并在班级公告栏进行公示。
小学班级积分制管理细则
小学班级积分制管理细则一、总则1. 为加强小学班级管理，提高学生自律意识，营造良好的学习氛围，制定本细则。
2. 本细则适用于小学班级全体学生。
3. 积分制管理遵循公开、公平、公正的原则，旨在激励学生积极向上，培养良好的行为习惯。
二、积分制管理内容1. 学业表现：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 行为规范：包括出勤、纪律、礼仪、卫生等方面。
3. 班级活动：包括班级组织的各项活动、比赛等。
4. 其他表现：如助人为乐、好人好事等。
三、积分标准及评分办法1. 学业表现：（1）课堂表现：积极参与课堂讨论、发言，遵守课堂纪律，每节课可获得1-3分；（2）作业完成情况：按时完成作业，字迹工整，正确率高，每次可获得2-5分；（3）考试成绩：单科成绩90分以上，每科可获得10分。
2. 行为规范：（1）出勤：全勤每月可获得10分，请假每次扣2分；（2）纪律：违反纪律，视情节严重程度，每次扣1-5分；（3）礼仪：礼貌待人，遵守公共秩序，每月可获得5分；（4）卫生：保持个人卫生和班级卫生，每月可获得5分。
3. 班级活动：（1）参加班级活动：每次可获得5分；（2）在活动中表现突出：视表现程度，可获得5-10分。
4. 其他表现：（1）助人为乐：每次可获得1-5分；（2）好人好事：每次可获得5-10分。
四、积分奖励及处罚1. 积分奖励：（1）每月积分排名前5名学生，可获得班级表彰；（2）学期末总积分排名前3名学生，可获得学校表彰；（3）积分可兑换学习用品、课外活动等。
2. 积分处罚：（1）积分低于60分，学生需接受家长、老师的约谈；（2）积分低于40分，学生需参加班级组织的补课；（3）积分低于20分，学生将面临学校纪律处分。
五、积分管理及监督1. 班主任负责本班积分制管理的具体实施，定期公布积分情况；2. 家长可随时了解学生的积分情况，共同参与学生管理；3. 学校设立积分制管理监督小组，负责监督、指导班级积分制管理工作。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，培养同学们的良好行为习惯，制定本制度及积分考核细则。
2. 本制度及积分考核细则适用于我班全体同学，包括课堂、课间、课外等各类活动。
3. 各同学应认真遵守本制度，积极参与班级管理，共同维护班级秩序。
二、班级管理内容1. 课堂纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）课堂上保持肃静，专心听讲，积极参与讨论。
（3）尊敬师长，团结同学，不顶撞老师，不闹矛盾。
2. 课间秩序（1）不在教室、走廊大声喧哗，打闹。
（2）不携带危险物品进校园。
（3）爱护公共设施，不乱涂乱画。
3. 课外活动（1）积极参加学校、班级组织的各类活动。
（2）遵守活动纪律，服从安排。
（3）展现班级风采，为班级争光。
三、积分考核标准1. 课堂纪律（1）迟到、早退每次扣2分。
（2）旷课每次扣5分。
（3）课堂上不遵守纪律，影响他人学习，视情节严重程度扣2-5分。
2. 课间秩序（1）大声喧哗、打闹，每次扣2分。
（2）携带危险物品进校园，每次扣5分。
（3）破坏公共设施，每次扣5分。
3. 课外活动（1）不参加学校、班级组织的活动，每次扣3分。
（2）活动过程中不遵守纪律，视情节严重程度扣2-5分。
四、积分奖励与处罚1. 积分奖励（1）积分每月进行一次统计，对积分排名前五的同学进行表扬。
（2）学期末对积分累计排名前三的同学给予物质奖励。
2. 积分处罚（1）积分低于60分，进行口头警告。
（2）积分低于40分，通知家长，共同教育。
（3）积分低于20分，根据学校规定给予相应处分。
五、其他事项1. 本制度及积分考核细则解释权归班级委员会所有。
2. 班级委员会负责监督、执行本制度及积分考核细则。
3. 各同学应自觉遵守本制度，共同维护班级和谐氛围。
四、积分应用与调整1. 积分应用（1）积分作为学生综合素质评价的重要依据，将影响学生的评优评先资格。
（2）积分作为班级内部奖惩的依据，将用于班级内部的各项激励措施。
班级管理工作考核积分细则与班级管理规章条例
班级管理工作考核积分细则与班级管理规章条例一、班级管理工作考核积分细则班级管理工作考核积分细则是为了规范班级管理工作，提高班级管理水平，激励班级管理者积极履行职责而制定的。
根据班级管理工作的重要性和多样性，我们将班级管理工作分为以下几个方面进行考核，并为每一个方面设定相应的考核指标和积分权重。
1. 学习管理（权重：20%）学习管理是指班级管理者对学生学习情况的管理和指导工作。
考核指标包括但不限于：- 学习情况跟踪与分析- 学习计划制定与执行- 学习资源组织与管理- 学习成绩分析与提升2. 班级文化建设（权重：15%）班级文化建设是指班级管理者对班级文化的哺育和传承工作。
考核指标包括但不限于：- 班级活动组织与管理- 班级风气塑造与维护- 班级荣誉与奖励管理- 班级宣传与形象建设3. 学生管理（权重：25%）学生管理是指班级管理者对学生行为规范和日常生活的管理工作。
考核指标包括但不限于：- 学生考勤与请假管理- 学生行为规范与纪律教育- 学生心理健康关心与辅导- 学生家庭联系与沟通4. 班级组织与管理（权重：20%）班级组织与管理是指班级管理者对班级内部组织和管理工作的开展。
考核指标包括但不限于：- 班级干部选拔与培养- 班级会议组织与记录- 班级文件与资料管理- 班级设施与资源维护5. 班级与家长合作（权重：20%）班级与家长合作是指班级管理者与家长之间的沟通与合作工作。
考核指标包括但不限于：- 家长会议与活动组织- 家长意见与建议采集与反馈- 家长参预班级管理与活动情况以上是班级管理工作考核积分细则的主要内容，每一个考核指标的具体分值将根据实际情况进行调整和细化，以确保考核的公正性和科学性。
二、班级管理规章条例班级管理规章条例是为了规范班级管理工作，明确班级管理者的权责和学生的行为规范而制定的。
以下是班级管理规章条例的主要内容：1. 学生出勤与请假- 学生应按时到校上课，不得迟到早退。
- 学生请假应提前向班级管理者请假，并提供请假事由和家长签字。
班级管理工作考核积分细则范文（三篇）
班级管理工作考核积分细则范文一、引言班级管理是学校教育中不可或缺的重要环节之一。
学校通过对班级管理工作的考核，可以更好地评价教师在学生管理、班级组织和学生发展等方面的表现，为教师的工作提供参考和指导。
本文将针对班级管理工作的考核积分细则进行详细阐述，以期为学校提供一个参考范本，使班级管理工作的考核更加科学、公正。
二、班级管理工作考核细则1. 班级文化建设得分（最高分：10分）班级文化建设是培养学生良好品德和行为习惯的重要手段。
评分时可以从以下几个方面考虑：1.1 学生纪律表现（最高分：5分）考核学生是否遵守学校规章制度、班级规矩，是否守时、自觉，是否尊敬师长，是否有礼貌等。
1.2 学生团结协作（最高分：5分）考核学生是否能够团结协作，是否积极参与班级活动，是否关心集体荣誉，是否乐于帮助他人等。
2. 班级管理效果得分（最高分：20分）班级管理效果是以学生的发展为核心，关注学生学业成绩和全面发展的指标。
评分时可以从以下几个方面考虑：2.1 学生学业表现（最高分：10分）考核学生的学习态度、学习能力以及学习成绩等方面的表现。
2.2 学生综合素质发展（最高分：10分）考核学生的艺术素养、体育素养、创新精神、社会实践等方面的表现。
3. 班级组织形式得分（最高分：10分）班级组织形式是指班级在日常管理工作中采取的各种组织形式以及组织效果。
评分时可以从以下几个方面考虑：3.1 班级会议组织（最高分：5分）考核班级会议的频率、内容设置、组织形式以及会议讨论的效果等。
3.2 班级活动组织（最高分：5分）考核班级活动的策划、组织、开展和效果等。
4. 班级管理档案得分（最高分：10分）班级管理档案是班级管理工作的重要记录和反馈材料。
评分时可以从以下几个方面考虑：4.1 学生档案管理（最高分：5分）考核班级学生档案是否完备、准确，是否及时更新等。
4.2 班级管理记录（最高分：5分）考核班级管理工作记录的详细程度、准确性以及反馈效果等。
班级管理制度及积分考核细则7篇
班级管理制度及积分考核细则7篇班级管理制度及积分考核细则（精选篇1）为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。
（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。
2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。
（二）班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。
2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。
4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。
6、教室保持良好的通风和整洁。
（三）班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
6、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。
7、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。
（四）班级学风管理制度1、上课预备铃响后，学生必须迅速进行教室，准备好课堂所需课本和文具，文娱委员带领全班同学唱歌。
班级管理工作考核积分细则范文（4篇）
班级管理工作考核积分细则范文一、考核目的班级管理工作考核旨在激励班级管理人员积极履行管理职责，推动班级建设工作的开展，营造和谐有序的学习环境，提高班级整体素质和学生的综合能力。
二、考核内容1. 班级建设与管理能力2. 学风和班风建设3. 学生日常行为表现和课堂表现4. 班级活动组织和开展情况5. 学生幸福感和融入感6. 班级与家长的沟通与合作情况三、考核方法1. 定期考核考核周期为学期，每学期结业前进行一次考核，评定班级管理人员的绩效。
具体考核方法包括问卷调查、教师评价和班级评比等。
2. 不定期考核在学期中不定期进行考核，以促使班级管理人员在全年始终保持高效的管理工作状态。
四、考核指标1. 班级建设与管理能力（满分30分）（1）班级目标制定和实施情况（2）班级规章制度建设和落实情况（3）班干部选拔与培养情况（4）班级管理档案的建立和完善（5）班级活动的策划、组织和开展情况2. 学风和班风建设（满分20分）（1）学生学习态度及学习效果（2）班级学习氛围的营造（3）学生的学习互助与合作（4）学业成绩的提升情况3. 学生日常行为表现和课堂表现（满分20分）（1）学生守时到校和上课的情况（2）学生的纪律表现和自律能力（3）学生的课堂参与和学习效果（4）学生的习惯养成和行为表现4. 班级活动组织和开展情况（满分20分）（1）班级会议的组织和开展情况（2）班级文化建设和活动的策划、组织和开展情况（3）班级宣传栏的更新和维护情况（4）班级社团和团队的组织和管理情况5. 学生幸福感和融入感（满分5分）（1）关心学生的成长和心理发展（2）积极主动倾听学生的诉求和建议（3）及时有效地解决学生的问题和困扰6. 班级与家长的沟通与合作情况（满分5分）（1）家长会的组织和开展情况（2）家访和电话沟通的情况（3）家长对班级工作的满意度和参与度其他加分项：（1）班级管理人员个人的自我学习和提升情况（满分5分）（2）班级管理人员的管理创新和成功经验分享（满分5分）五、考核结果与奖励1. 考核结果计算方式根据每个考核指标的权重和具体得分，计算班级管理人员的总得分。
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班级管理积分考核细则
（２０１2年春——２０１2年秋）
１、按时上交各种材料（如计划、总结、干部名单等），２分；迟交，１分，不交０分。
２、每学月至少１次主题班会（以上交材料和活动方案为准），２分。
缺了不得。
３、每个学生２分。
４、早操、夕会出勤一次各得１分，课间操出勤一次２分（以签字为准，出公差视为出勤）。
５、参加会议一次２分。
６、按时按班督促学生睡觉３分。
７、按时完成临时性工作３分。
８、学生违纪：
学生违纪分为一般违纪和重大违纪。
一般违纪包括Ａ、不按时作息；Ｂ、在宿舍之外的区域穿拖鞋或衣冠不整；Ｃ、迟到、早退；Ｄ、抽烟、酗酒；Ｅ骂人；Ｆ、乱扔垃圾；Ｇ、在教学楼区追逐打闹；Ｈ、其他应被视为一般违纪的行为。
重大违纪包括Ａ、翻越围墙；Ｂ、打架、敲诈；Ｃ、顶撞教职工；Ｄ、故意损坏公物；Ｅ、盗窃；Ｆ、其他应被视为重大违纪的行为。
一般违纪由学生自己填写违纪单，每人次扣２分；若学生不服从管理甚至顶撞管理人员，由管理人员填报，经德育处或保卫科查证属实，每人次扣６分。
重大违纪学生能主动承认错误，并填报违纪单，每人次扣５分，若不配合管理人员，每人次扣１５分。
９、清洁卫生由值周领导带领值周老师和学生会干部及德育处有关人员，每周对教室、公区不定期检查一次，按３、２、１等级打分。
寝室由生活指导老师每天检查，并按３、２、１等级打分，每周求平均分，作积分记载。
１０、两操不定期抽查人数，缺一人次扣０.５分。
班级津贴计算方法：
班级津贴＝学校班贴总额÷全校班主任总积分×个人得分。
１１、获奖加分：
⑴班主任本人参加校、县、市级竞赛活动获一等奖分别加１０分、２０分、４０分；二等奖加８分、１５分、３０分；三等奖加５分、１０分、２０分。
⑵所任班级的学生获奖，若是班主任直接辅导，奖励与上款相同，若系其他任课教师辅导，奖励折半计算。
丰都县第三中学校德育处。