传统文化教后反思

传统文化教后反思

“学而不思则罔”，对教学进行反思，可以克服思维定势，使自己跟上时代的步伐，使自己走出教书匠的行列。反思是“教无定法”的要求，也是做“学者型”教师的内在要求。下面是必修3《传统

文化的继承》教学反思：我认为本节课有一定的亮点和创新点，但

同时也存在一些问题。

一、亮点

1、创设情景，引发学生说出体验、看法。

文化生活，其实这一模块开设的目的很明显，就是让学生感受生活中随处可见的文化，提高学生的文化素养、文化审美感、文化知识。培养学生形成正确的情感态度和价值观，提高学生对中华文化

的认识和热爱，对建设社会主义文化的认识和信心。而文化最基本

的特征之一，是：文化无时不在、无处不在。这个特点也就说明了

生活中处处可以感受到文化。那么，学生可以说在无形中已经充分

接受了文化，缺少的只是对它的理性认识和整体感受。如何引导学

生从日常生活中对文化的感受上升到对文化理论的学习、对文化知

识的正确把握则显得分外重要。

文化生活课本里，每节新课都设有一个探究活动作为导入，而这些探究活动都是非常生活化的，都可以由学生的生活体验或已有知

识库存中得到一定的认识，而我认为，现在高二年级学生对于文化

感受能力还是比较强的，因此可以对这些探究活动做相应的调整然

后让学生自己讲出对问题思考的结果，这样就可以给新课知识点讲

解减少很多障碍。而这样能达到另一个效果，就是引起学生的兴趣，让学生立刻融入课堂，不用浪费时间调节学生的情绪而直接进入课

堂的学习。在《传统文化的继承》的教学过程中，我设计了一个探

究活动：“结合自己的体验，我们闽南有哪些传统文化?可否用一两

个事例加以说明?”这里，由学生举出一些例子，老师将这些例子归

纳为几个方面：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想，在教

学中取得了不错的效果。

2、充分利用多媒体辅助手段

随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在政治学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传

统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、

直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学

的重难点，从而能更容易达到教学目的，使学生在愉快、轻松的环

境中获得知识。在本框题的教学过程中，我通过多媒体展示了：清

明节扫墓、中秋节赏月;晋江民居、五里桥，土楼;泉州提线木偶，

南音等图片、视频，调动了学生参与课堂的积极性。

一堂好课它应该是有缺陷的，完美就失去了提高的机会，本节课的不足主要有如下：

1、因为经验尚浅，把握不足。进行备课时，在教学准备这一方

面可以加大知识容量，拓展学生的视野从而更好的丰富课堂。

2、在学生进行探究的时候对于时间的把握还不够，造成后面的

教学内容草草了事，学生不能很好理解。这反映出教师的课堂调控

能力还有待进一步加强，同时有时学生生成的知识应该及时给予点评。

在以后的教学生涯中，我会加以践行，从而不断反思、不断探索、不断进步。

《笠翁对韵》是一篇节奏感很强的儿童启蒙篇目，在教学中主要以朗读为主，让学生体会文章的节奏，了解对子的结构，具体反思

如下：

1：在每篇后面都有一个小故事，在文中也会出现这样的故事。

我抓住这个年龄段孩子的特点：孩子喜欢听故事，每次都从故事入手，更能吸引孩子的注意力，引起孩子的兴趣，并且让孩子们更容

易理解课文的内容。

2：我倡导学生先求熟读，不急于背诵求懂，让学生们经常轻松

并有韵律感的吟诵，让他们在琅琅书声中体验美和高尚在心灵中的

统一。《笠翁对韵》中的节奏感很强，读起来具有韵律美，学生们

甚至在诵读中会不由自主的拍打节拍。

3、由于《笠翁对韵》文字的特点，都是什么对什么，如“云对雨，雪对风，大陆对长空”，老师只要抓住这个文字特点，其实是

很容易教学生进行背诵的。可以在课堂上有多种方式来进行记忆。

如老师说上半句，学生对出下半句;或者开展竞赛的方式，男生说上

半句，女生对下半句;一组说上半句，另一组说下半句等。利用多种

形式让学生进行记忆，学生能很快熟读成诵。

4、在教学中让学生体会蕴含在其中的深刻道理，学生在学习中

体会到如何对待父母、如何为人处事，逐步树立为他们的责任意识，为青少年的思想道德教育奠定了基础。

我相信，通过传统文化这门课程的教学，一定会提升孩子的文化品位，传统文化也即将成为新时期少年思想道德建设的一道亮丽风

教学了《增广贤文》，我觉得这真是一本很好的书。不但读起来抑扬顿挫、朗朗上口、通俗易懂，而且故事生动有趣，以格言的形

式讲述了很多为人处世的道理，这本书被人们奉为“做人的准则，

处世的法宝，交际的妙术，治家的秘诀”。

《增广贤文》中的许多精辟的格言警句千百年来一直被人们广为传诵，这些格言警句都蕴藏着前人丰富的智慧。比如：“光阴似箭，日月如梭”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，都表达了时

间过得很快，使用再多的金钱也买不到的，告诉我们要珍惜时

间;“少壮不努力，老大徒伤悲”、“黑发不知勤学早，转眼便是白

头翁”告诉我们从小就要努力学习，不要白白浪费了宝贵的时间，

以免将来后悔莫及，读了这两句，很容易就让人想起南宋杰出的爱

国将领---岳飞的名句“莫等闲，白了少年头，空悲切!”;再比如：“三思而行，再思可矣”告诉我做事前要想清楚三个问题：1、应不

应该这样做?2、这样做对不对?3、这样做的后果是什么?提醒我们不

要鲁莽行事、不要想怎么样就怎么样;君子之交淡以成，小人之交甘

以坏”则告诉我们交朋友要志趣相投，不要交酒肉朋友;“宁可直中