三(3)班小手拉大手,清洁家园主题班会教案31
亲子清洁家园活动方案
亲子清洁家园活动方案一、活动主题。
“小手拉大手，清洁家园齐动手”二、活动目的。
1. 让孩子和家长共同参与清洁活动，增强环保意识，培养良好的卫生习惯。
2. 增进亲子关系，通过合作完成任务，创造美好的家庭回忆。
3. 美化家园环境，提高社区居民的生活质量。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：[详细社区名称或家园区域]四、活动准备。
1. 物资准备。
清洁工具：扫帚、簸箕、抹布、水桶、垃圾袋、手套等，根据参与人数准备足够的数量。
宣传物料：制作一些关于环保知识的小卡片、海报，上面可以写一些有趣的环保小标语，像“垃圾不落地，家园更美丽”“清洁一小步，环保一大步”之类的。
小奖品：准备一些小奖品，如环保小徽章、小绿植、精美笔记本等，用于奖励在活动中表现优秀的亲子家庭。
2. 人员准备。
提前招募亲子家庭，可以通过社区公告、学校班级群等方式发布活动信息。
确定参与家庭的数量，并将家庭分组，每组推选一名组长（可以是家长），负责组织协调小组内的清洁工作。
联系社区工作人员或志愿者，确保活动当天有专人负责现场秩序维护、安全保障以及垃圾的集中处理等工作。
五、活动流程。
# （一）活动开场（上午[X]点 [X]点15分）1. 在活动地点集合，播放一些欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围。
2. 主持人（可以是社区工作人员或者志愿者）简单介绍活动的目的、流程和注意事项。
可以用幽默的方式说：“大朋友小朋友们，今天咱们可不是来闲逛的，咱们是来给咱们的家园来个超级大扫除的！就像超级英雄打扫自己的基地一样，让我们的家变得超级干净。
”3. 进行简单的环保知识小问答，问题可以是“垃圾分为哪几类呀？”“为什么要节约水资源呢？”等等，答对的小朋友可以获得一个小贴纸，集满一定数量的小贴纸可以兑换小奖品哦。
# （二）清洁行动（上午[X]点15分中午12点）1. 按照分组，每个小组负责一个特定的区域，比如有的小组负责清扫小区道路，有的负责擦拭公共设施（如健身器材、长椅等），还有的负责清理花坛里的垃圾。
小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
一、教案主题：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案二、课时：1课时三、年级：四年级四、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，用实际行动保护地球家园。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解环保的意义，培养环保行为。
难点：如何激发学生的环保热情，让他们自觉践行环保行动。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示地球生态环境面临的问题，如垃圾堆积、水资源污染等，引起学生对环境保护的关注。
2. 学生分享自己对环保的认识和看法。
二、讲解环保知识（10分钟）1. 教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生互动讨论，分享环保小窍门。
三、观看环保视频（10分钟）1. 教师播放环保宣传片，让学生了解环保的重要性。
2. 学生分享观看视频后的感受。
四、垃圾分类实践活动（15分钟）1. 教师准备垃圾分类卡片，学生分组进行垃圾分类游戏。
2. 学生代表分享活动心得，总结垃圾分类的重要性。
五、发起环保倡议（5分钟）1. 教师引导学生发起环保倡议，如减少一次性用品使用、爱护花草树木等。
2. 学生签字承诺，表示自己将积极参与环保活动。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会收获，反思自己在环保方面的不足。
2. 学生分享自己的环保计划，激发大家一起为地球家园贡献力量。
教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、分享内容以及课后环保行为的改变，评估本节课的教学效果。
六、教学延伸活动（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂延伸活动，如绘制环保宣传画、编写环保口号等。
2. 学生展示自己的作品，分享环保理念。
七、环保故事分享（10分钟）1. 教师邀请学生分享关于环保的真实故事或寓言故事。
2. 学生讨论故事中的环保行为，从中汲取启示。
八、参观环保设施（课下进行）1. 教师组织学生参观当地的环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。
九、环保主题活动（课下进行）1. 教师引导学生参加环保主题活动，如植树造林、清理社区垃圾等。
幼儿园中班环保知识教案《小手拉大手保护环境》
幼儿园中班环保知识教案《小手拉大手保护环境》教案标题：《小手拉大手保护环境》教学主题：环保知识适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 能够初步了解垃圾分类的概念，并能正确区分生活垃圾和有害垃圾；2. 能够认识到保护环境的重要性，理解环境保护工作的意义；3. 培养学生们的环保意识和责任感，提高学生们的环保意识和环保观念。
教学内容：1. 生活垃圾和有害垃圾的认识与区分；2. 环保意识的培养和环保工作的意义。
教学重点：1. 垃圾分类的概念和区分；2. 环保意识和环保工作的培养。
教学难点：1. 如何让学生认识到垃圾分类对保护环境的重要性；2. 如何让学生理解环境保护工作的意义。
教学方法：多媒体教学法、情景模拟法、游戏教学法。
教学准备：1. 图片、PPT、视频等多媒体教学工具；2. 带有生活垃圾和有害垃圾的垃圾袋；3. DIY垃圾桶制作材料；4. 合适的环保故事和环保歌曲。
教学流程：一、导入（5分钟）1. 以问答方式检测学生对垃圾分类的了解程度；2. 通过故事、图片、视频等多媒体工具让学生初步认识垃圾分类，并引导学生了解生活垃圾和有害垃圾的区别。
二、讲解（20分钟）1. 通过PPT或图片引导学生了解垃圾分类的概念；2. 分类讲解生活垃圾和有害垃圾的来源、危害及分类标准；3. 结合实物例子让学生在实践中学习分类。
三、活动（25分钟）1. 环保DIY：让学生通过自己动手制作DIY垃圾桶的形式推进环保意识的培养，激发学生保护环境的责任感和动力。
2. 情景模拟游戏：将学生分成两组，模拟生活中的情境，通过正确识别垃圾类型，分别投放到生活垃圾和有害垃圾中，来让学生在游戏中感悟正确的垃圾分类方法。
四、回顾（10分钟）1. 教师与学生互动回顾本节课的教学内容；2. 让学生分享DIY垃圾桶的制作过程，并谈一谈自己的体会；3. 着重提出环保意识和环保工作的意义，以引导学生进一步了解和认识保护环境的重要性和必要性。
五、作业布置（5分钟）让学生在家中通过亲身实践，把垃圾混合着普通垃圾一同处理的案例拍照上传到班级相册里，希望通过实际操作来提醒学生在平时生活中要正确处理垃圾废品，培养学生良好的环保习惯。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施文章标题：共同保护环境，从幼儿园开始在现代社会，环境保护已经成为了全球关注的热点话题。
而环境保护意识的养成，应该从小开始。
针对这一主题，我将为您提供一个从幼儿园开始的《小手拉大手,共同保护环境》活动方案与实施的文章。
一、活动方案1.1 活动主题：《小手拉大手,共同保护环境》1.2 活动目的：通过亲子共同参与的方式，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，引导幼儿在日常生活中养成良好的环保习惯。
1.3 活动时间：每年春季或秋季开展一次，每次活动周期为1周。
1.4 活动内容：- 观察周边环境：组织孩子和家长一起到周边公园、社区进行环境观察和调查，了解周边环境的污染情况，让幼儿亲身感受到环境保护的重要性。
- 环保手工制作：开展环保手工制作活动，利用废旧材料进行再利用，制作环保袋、垃圾桶等用品，让幼儿亲自动手参与环保活动。
- 环境保护知识普及：邀请专业人士或志愿者为幼儿们讲解环保知识，通过图文和互动的方式，引导幼儿认识环境保护的重要性，树立环保意识。
- 家庭环保实践：鼓励幼儿和家长在日常生活中节约用水、节约用电、分类垃圾等环保行为，并定期进行环保行为的总结和共享。
1.5 活动实施：- 制定详细的活动计划，明确每个环节的具体内容和安排。
- 做好活动前期宣传工作，邀请家长积极参与，并征集环保手工制作所需材料。
- 在活动进行过程中，配备专业人员进行指导和管理，确保活动的顺利进行。
- 活动结束后，进行总结和评估，制定下一步的环保计划。
二、活动实施效果通过对《小手拉大手,共同保护环境》活动的实施，我们可以看到以下几点效果：2.1 培养环保意识：活动的开展让孩子们在参与亲子活动的过程中，潜移默化地养成了保护环境的意识，懂得从小事做起，共同保护我们的家园。
2.2 促进亲子关系：活动过程中，家长和孩子们共同参与，增进了亲子间的感情交流，让家长在教育孩子的过程中也能身体力行地实践环保行为。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
《小手拉大手,共同保护环境》活动方案一、活动目的1.引导幼儿了解环保意识，培养爱护环境的习惯。
2.激发幼儿的环保责任感，促进幼儿树立保护环境的理念。
3.通过亲身参与，增强幼儿对环境保护的实践意识。
二、活动时间和地点1.活动时间：每年的世界环境日前后2.活动地点：幼儿园内部和周边社区环境三、活动流程1.环保知识启蒙a.组织幼儿园师生观看一些关于环境保护的故事和视频，引导幼儿了解环保知识和意义。
b.在班级内张贴环保标语和图片，营造浓厚的环保氛围。
2.环境清理活动a.组织幼儿园师生，在幼儿园内部和周边社区进行环境清理活动，拾捡垃圾，清理环境。
b.引导幼儿认识到环境保护是每个人的责任，从小事做起，共同保护我们的家园。
3.手工制作环保物品a.引导幼儿使用废物进行手工制作，如废纸篓、废物彩绳等环保物品。
b.通过亲自动手制作，让幼儿切身体会到废物的再利用，强化环保意识。
4.环保主题绘画a.组织幼儿进行环保主题的绘画活动，让幼儿通过画画的形式表达对环保的理解与情感。
b.展示幼儿的作品，激发幼儿的艺术创造力，传递环保的理念。
四、活动总结1.展示活动成果a.在活动结束后，组织幼儿园师生对活动成果进行展示，包括环境清理后的效果和幼儿的手工作品、绘画作品等。
b.通过展示，让更多的人了解幼儿园的环保活动，传播环保理念。
2.反思与展望a.组织幼儿园师生对活动进行总结，让幼儿认识到活动的意义和价值。
b.展望未来，鼓励幼儿继续积极参与环保活动，形成良好的环保习惯。
3.家园共育a.通过活动总结，向家长展示幼儿在环保活动中的成长与收获，引导家长与幼儿一起共同保护环境。
b.鼓励家长们在日常生活中，与幼儿一起践行环保理念，共同营造清洁美丽的家园。
五、个人观点通过幼儿园举办“小手拉大手,共同保护环境”活动，可以从小培养孩子对环境保护的自觉性和主动性，激发他们热爱大自然的情感，树立正确的环境保护观念，从而使环境保护意识深入幼儿心灵。
通过与家长共同参与和观摩，可以进一步加强家园共育，形成良好的育人氛围，促进家校合作，为培养合格的环保意识公民打下坚实的基础。
小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。
3. 引导学生积极参与环保活动，提高环保行动力。
教学重点：1. 让学生掌握环保的基本知识。
教学难点：1. 如何激发学生的环保意识。
2. 如何让学生将环保知识运用到实际生活中。
二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于环境污染的视频，引导学生关注环境保护问题。
2. 讲解：教师讲解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等。
3. 互动：学生分享自己了解到的环保知识，讨论如何将这些知识运用到实际生活中。
4. 实践：教师布置一个小任务，让学生在课后进行垃圾分类、节约用水等实践操作。
5. 总结：教师总结本次班会的重点内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
三、课后作业1. 学生回家后，尝试将学到的环保知识运用到生活中，如垃圾分类、节约用水等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握程度。
2. 课后了解学生是否将环保知识运用到实际生活中，如垃圾分类、节约用水等。
3. 结合学生的环保日记，评价他们的环保意识和行动力。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，思考如何更好地激发学生的环保意识，以及如何将环保知识融入到学生的日常生活中。
教师要关注学生的反馈，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、教学活动设计1. 活动名称：环保知识问答比赛2. 活动目的：通过问答比赛的形式，让学生巩固所学环保知识，提高他们的环保意识。
3. 活动准备：教师准备一系列关于环保的问题，分为垃圾分类、节约用水、减少塑料制品使用等几个方面。
4. 活动过程：a. 教师向学生介绍问答比赛的具体规则。
b. 学生分组进行比赛，每组派一名代表回答问题。
c. 教师根据学生回答的正确与否进行评分。
d. 比赛结束后，教师宣布比赛结果，并对参赛学生进行表彰。
5. 活动总结：教师总结本次活动的意义，强调环保知识的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。
三(3)班小手拉大手-清洁家园主题班会教案31
“小手拉大手，清洁家园”主题班会教案活动目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则，作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
过程：1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言.下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗?到底什么是文明，那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着，吃着,吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下,鼻涕到处抹。
）班主任:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的.3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么,我们如何做一个文明的学生呢？4、同学们讨论、发言.主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书亲爱的同学们:学生是家之学子，国之未来.我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯.关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力,就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我.踏踏实实做事,正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生.在此，我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!在此，由班委倡议：（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食,不乱丢垃圾；（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树;（5)、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
四年级小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
四年级“小手拉大手、清洁跟我走”主题班会教案时间：2018.4.20地点：四年级授课人：一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使家园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会准备：老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
三、主要过程：班主任揭题，让学生明确本次班会的主题。
班主任讲故事引入。
二、认识美丽家园，清洁校园的重要性主持人A：我认为美丽的家园应该是山清水秀，地干净。
主持人B：我认为也是这样。
主持人A：同学们，我们生活在校园，学习在校园，你认为美丽的校园应该是怎么样的？学生七嘴八舌发言主持人B：美丽的校园应该是一个鸟语花香，环境怡人的学习场所，它更应该是一个文明卫生的地方，这样空气清新，利于我们学习成长。
刚才同学都谈到了卫生，可见它的重要性。
主持人A：对，讲究卫生很重要，不讲卫生后果很严重。
主持人B：何以见得？主持人A：看下面的小品就知道了。
学生演示小品《乱扔果皮的危害》小美背包手提一袋果上。
主持人A白：小美同学提得一袋香蕉进校园，半路被几个同学遇上。
几个同学上。
“今天的你打扮算靓了，笑容也不错，是不是捡得马蛋了？”康伯靠近端详。
“哟，我发现一样东西比小美还靓。
”（低头望袋子神秘说道）异口同声问：（低头跟望）“什么东西？”小美：哎呀，看看什么看，香蕉在里面。
想吃，本小姐给你们白吃，拿去。
众人争先恐后拿香蕉来吃，吃罢，康伯还一袋香蕉皮给小美。
小美拿带仰天一甩，香蕉皮撒满一地。
众人：乱扔垃圾？注意卫生。
小美：本小姐爱扔就扔，什么不卫生的。
众人俯首准备捡起，用脚踢。
小美：捡什么捡啦，我从来都不捡过垃圾。
康伯：不捡就不捡了，人家女生都不用讲究那么多卫生，我们男生还去顾虑什么。
走，走，小美爸上，小美爸：我是小美爸，从小就疼她，她爱吃零食，我就满足她，我给她一个瓜，她就笑哈哈，嗯，今天买得点正宗的阿里山瓜子，我马上送给她，他会夸我是个好爸爸的。
小手拉大手手的卫生活动方案幼儿
小手拉大手手的卫生活动方案幼儿一、活动主题。
小手拉大手，病菌快快走。
二、活动目标。
1. 让幼儿了解手卫生的重要性，养成勤洗手的好习惯。
2. 通过幼儿带动家长，提升家庭整体的手卫生意识。
三、活动时间。
[具体活动时间，如X月X日 X月X日]四、活动地点。
幼儿园内、幼儿家庭。
五、活动对象。
全体幼儿及家长。
六、活动准备。
1. 知识资料。
制作关于手卫生的简单易懂的绘本，内容包括手上有哪些病菌、不洗手会带来什么坏处、正确洗手的步骤等。
录制幼儿版的手卫生小歌谣，歌词如“小手小手真神奇，病菌全靠你来洗。
手心手背搓一搓，指甲缝里也别落。
”配上可爱的动画，方便幼儿观看学习。
2. 物资准备。
在幼儿园每个班级的洗手池旁边，张贴可爱的洗手步骤小贴纸（可以是小动物洗手的图案），并放置足够的香皂或者洗手液。
为每个幼儿准备一份小礼物，如带有洗手小标识的小毛巾，奖励在活动中表现优秀的幼儿。
制作小手拉大手的活动打卡表，分幼儿版和家长版，上面有日期、洗手次数、是否按照正确步骤洗手等记录栏。
七、活动内容。
（一）幼儿园内活动。
1. 手卫生知识小课堂（第1天）老师拿着手卫生绘本，给小朋友们讲故事。
用特别夸张的声音和表情说：“小朋友们，你们知道吗？咱们的小手上呀，住着好多好多小病菌，就像一群调皮的小怪兽。
如果不把它们洗掉，小怪兽就会跑到咱们的肚子里，让咱们肚子疼呢。
”播放手卫生小歌谣的动画，老师带着小朋友们一起跟着唱，一边唱一边做动作，像搓手心的时候就两只小手互相搓搓，像小虫子在爬一样，搓手背就用一只手搓另一只手的手背，可有趣啦。
2. 洗手大比拼（第2 3天）在班级里设置一个小小的洗手区域，放着两个小洗手池。
小朋友们分成小组，比赛谁洗手洗得又快又干净。
老师在旁边喊着：“小选手们，准备好喽，开始洗手！”小朋友们就急忙跑到洗手池边，按照洗手步骤小贴纸的提示认真洗手。
老师要在旁边观察，纠正不正确的洗手动作，然后给洗得好的小朋友贴上一个小笑脸贴纸。
最新小手拉大手、清洁跟我走主题班会教案
主题班会教案
教学目标：
1、认识农村清洁的重要性；
2、小手拉大手的意义
3、清洁的意义
教学重点：
1、小手拉心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。清洁的意义
二、资料网址：教学课时
3、学校的卫生
4、
5、在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。上学路上的卫生
6、三者进行比较得出结论
四、意义
1、
2、2．www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。身边卫生差你该怎么做？
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月1课时
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；教学课程：
一、用路边的垃圾导入
二、
三、我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；学生谈谈身边的卫生
1、
2、“碧芝自制饰品店”拥有丰富的不可替代的异国风采和吸引人的魅力，理由是如此的简单：世界是每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将其汇集进行再组合可以无穷繁衍。家里的卫生
“清洁家园 爱护环境”主题班会教案
教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩，在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。
小手拉大手,清洁跟我走教案.doc
二（2）班“大手牵小手，“我们在行动”主题班会教案教师：陈艳为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
过程：1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？二、小组讨论亲爱的同学们：学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
小手牵大手,清洁伴我行 班会教案
“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会1后寨中学韦洪健目前正是传染病的多发季节，学生的免疫能力又很低，一旦感染就会影响到学习，特别是一些群发性的传染病后果更为严重，因此养成良好的卫生习惯，做到防患于未然十分重要。
活动目的：1、通过教师讲解、集体交流等形式，提高学生讲究卫生的意识，使学生养成自觉讲究卫生的好习惯。
2、通过集体交流，使学生掌握个人卫生的讲究方法，讲好个人卫生。
3、通过师生讨论，明确班级卫生工作分工，提高班级卫生工作水平。
活动过程：一、开场白：师：同学们，今天的班会活动首先让老师给大家介绍一则新闻报道。
目前，针对严峻的甲型H1N1流感防控形势。
笔者了解到，我县各中小学把防控甲流工作摆在重中之重的位置，进一步强化防控意识，落实防控责任和防控措施，严格实行责任追究，全力维护学校师生生命的安全和教学秩序的稳定。
同学们，听了这则新闻报道，你有什么想说的？二、讨论如何讲好个人卫生。
1、师：看来，通过刚才的交流，大家都知道了讲究个人卫生的重要性，那怎样才能讲好个人卫生呢？2、教师先介绍洗手程序：3、接下来，让我们一起来学习正确的刷牙方法。
师用课件进行演示，师生共同练习。
第一步：先刷牙齿外表面第二步：刷牙齿咬合面第三步：刷牙齿内侧面第四步：轻刷舌头表面三、讨论如何讲好室内、外卫生。
班主任寄语：师：这次班会活动老师和大家一起讨论了个人及班级卫生工作的一些具体做法，大家都有很多收获，有了对卫生新的认识，同学们说得非常好，老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，老师相信你们每个人都能成为讲卫生的好孩子，让清洁健康伴随我们生活、学习的每一天！与您交流：老师希望你们能按照本次活动中老师要求的去做，都能成为讲卫生的好学生，说到，做到，注意养成日常生活中的卫生习惯，最终受益的是我们自己。
“小手牵大手，清洁伴我行行”主题班会2后寨中学韦洪健活动目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。
幼儿园中班环保教育教案小手拉大手让幼儿更深入地理解环保意识家校互动环保活动方案
幼儿园中班环保教育教案-《小手拉大手，让幼儿更深入地理解环保意识：家校互动环保活动方案》幼儿园中班环保教育教案-《小手拉大手，让幼儿更深入地理解环保意识：家校互动环保活动方案》现代社会对环保意识的重视越来越高，在幼儿园阶段，就应该注重环保教育的普及。
本文将介绍一份幼儿园中班环保教育教案-《小手拉大手，让幼儿更深入地理解环保意识：家校互动环保活动方案》。
一、教学目标1. 让幼儿了解环保的必要性，提高环保意识；2. 引导幼儿学会节约资源和保护环境的行为；3. 培养幼儿的环保责任感和爱护自然的情感；4. 促进家校互动，增强幼儿环保意识的实践性。
二、教学内容1. 环保知识：介绍垃圾分类、节约用水、节约用电、保护植物等环保知识；2. 环保行为：引导幼儿在日常生活中养成节约用水、节约用电、垃圾分类、爱护植物等环保行为；3. 家校互动活动：组织家长和幼儿一起开展环保活动，如植树造林、清理垃圾等。
三、教学方法1. 演讲、讲解法：通过幼儿喜欢的动画、图书等形式，向幼儿介绍环保知识；2. 观察、实验法：引导幼儿观察、实验，让他们亲身感受节约用水、节约用电等环保行为的好处；3. 体验式学习法：组织幼儿参与环保活动，让他们亲手参与到环保行动中。
四、教学步骤1. 环保知识的介绍：通过动画、图书等形式，向幼儿介绍环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电、保护植物等；2. 环保行为的引导：在日常生活中，引导幼儿养成节约用水、节约用电、垃圾分类、爱护植物等环保行为；3. 家庭互动活动：组织家长和幼儿一起参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等；4. 结束语：总结本次环保教育的内容，强调环保意识的重要性和实践性。
五、教学评价1. 观察幼儿是否能正确地区分垃圾；2. 观察幼儿在日常生活中是否能养成节约用水、节约用电、爱护植物等环保行为；3. 观察家长和幼儿在家庭互动活动中是否积极参与环保行动。
六、结语通过本文介绍的《小手拉大手，让幼儿更深入地理解环保意识：家校互动环保活动方案》，可以让幼儿在日常生活中更加注重环保行为，同时也可以促进家庭和学校的互动，共同为保护环境做出贡献。
幼儿园环保教育教案：小手拉大手,爱护环境
幼儿园环保教育教案：小手拉大手，爱护环境幼儿园环保教育教案：小手拉大手，爱护环境教学目标：1.让幼儿对环保有初步的认识，并了解环保的重要性。
2.培养幼儿的环保意识和爱护环境的责任心。
3.激发幼儿通过实际行动来保护环境，从而形成良好的环保习惯。
教材准备：1.幼儿专属环保手套和环保口罩。
2.环保的相关图片和教具。
3.讲故事和看图片的相关材料和工具。
教学过程：1.认识环保教师引导幼儿看图片，让幼儿自主认识环保，然后可以带领幼儿一起朗读环保宣言：“保护环境、珍爱生命、人人参与、共同建设”等。
2.生活中的环保教师鼓励幼儿用自己的语言表达对环境的爱护之情，并教授幼儿如何在日常生活中节约用水、节约用电、减少污染等环保的小技巧。
同时，教师可以出示相关的图片和教具，让幼儿通过触摸和视觉感受到环保的重要性。
3.小手拉大手，爱护环境教师可引导幼儿进行环保活动。
比如带领幼儿分别用环保袋代替塑料袋、分类垃圾、在教室里种一盆植物等，让幼儿从小事做起，成为环保的先锋。
在环保活动中，教师可以使用幼儿专属的环保手套和口罩，教育幼儿注意健康与环保，并在活动结束后强调清洗环保手套和口罩的重要性。
4.环保故事会教师可以给幼儿讲述一些环保的故事，让幼儿通过故事了解更多的环保知识，并引导幼儿从故事中汲取爱护环境的力量。
5.总结活动结束后，教师可与幼儿一起回顾活动内容，总结环保的小细节和小技巧，并强调环保的重要性。
教学评估：1.观察幼儿在环保活动中的表现，评估幼儿对环保的认识和意识。
2.提问幼儿一些环保知识问题，检验幼儿对环保知识的掌握情况。
3.观察幼儿平时的生活习惯，评估幼儿对环境的爱护与环保行动的贯彻情况。
教学后记：环保教育不仅仅是一个口号，更是一种行动和一种责任。
在日常的生活中，每个人都有保护环境的责任和义务。
在教育幼儿的同时，我们也要不断提高自己的环保意识，用实际行动为环保事业做出贡献。
幼儿园小手拉大手关爱环保教案
幼儿园小手拉大手关爱环保教案小手拉大手关爱环保教案教学目标：1.了解环保的概念和环保的重要性；2.培养环保意识，爱护环境；3.了解环保方法，提高环保意识和环保行动的能力。
教学内容：1.环保的概念；2.环保的重要性；3.环保方法及相关知识；4.环境卫生整治。
教学重点：1.理解环保的概念和环保的重要性；2.掌握环保方法及相关知识。
教学难点：1.培养幼儿的环保意识，让幼儿将环保理念融入生活中；2.加强对环境卫生整治的认识和重视。
教学方法：1.听讲教学；2.游戏教学；3.观察与实践。
教学准备：1.PPT课件；2.游戏道具。
教学过程：一、引入环保急先锋1.以一首动感的环保大合唱开场，吸引幼儿的兴趣。
2.观察图片进行环保知识问答，引导幼儿对环保的认识。
3.播放环保小故事，启发幼儿爱护环境，尊重环境的意识。
二、学习环保知识1.播放PPT，通过图片解释环保的概念、环保的重要性和环保方法等。
2.设计环保小游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
3.通过观察和实践，让幼儿掌握正确的环保方法。
三、环境卫生整治1.以宿舍、教室等为例，开展环境卫生整治活动，培养幼儿们的环保意识。
2.爱护环境的行动要坚持，让幼儿掌握环境卫生整治的重点和方法。
四、结束语1.环保知识问答，检测幼儿的学习情况。
2.感谢幼儿们的配合，希望他们能将环保理念贯穿于日常生活，共同营造绿色环境。
教学反思：通过小手拉大手关爱环保的教学活动，让幼儿们充分认识到环保的重要性，掌握了正确的环保方法和环保行动的能力。
同时，通过生动的环保小游戏和环境整治活动，调动了幼儿的学习积极性和兴趣，提高了他们的环保意识。
在教学中，我也结合了多种教学方法，让幼儿们全面学习环保知识，为今后环保行动奠定了重要基础。
“清洁家园爱护环境”主题班会教案
“清洁家园-爱护环境”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 提高学生环保素养，学会爱护环境、保护家园。
二、教学内容：1. 环境污染的现状及危害2. 环保法律法规简介3. 清洁家园的方法与技巧4. 环保行动计划5. 环保实例分享三、教学重点：1. 环境污染的现状及危害2. 清洁家园的方法与技巧3. 环保行动计划四、教学难点：1. 环保法律法规的应用2. 环保实例的推广与实践五、教学方法：1. 讲授法：讲解环境污染的现状及危害、环保法律法规、清洁家园的方法与技巧等知识点。
2. 案例分析法：分享环保实例，引导学生从中汲取经验。
3. 讨论法：组织学生就环保行动计划展开讨论，激发学生的参与热情。
4. 实践法：鼓励学生课后积极参与清洁家园活动，将理论知识应用于实践。
【教学环节1】1.1 引入话题：通过展示环境污染的图片，让学生直观地感受到环境问题的严重性。
1.2 讲解环境污染的现状及危害，引导学生关注环保问题。
【教学环节2】2.1 介绍环保法律法规，让学生了解国家对环保的重视程度。
2.2 分析环保法律法规在日常生活中的应用，引导学生遵守环保法规。
【教学环节3】3.2 组织学生讨论如何将清洁家园的方法应用到实际生活中。
【教学环节4】4.1 分享环保实例，让学生了解到身边人的环保行动。
4.2 引导学生从实例中汲取经验，树立环保意识。
【教学环节5】5.1 制定环保行动计划，让学生明确自己在环保方面的责任。
5.2 组织学生讨论如何落实环保行动计划，共同为清洁家园、爱护环境贡献力量。
六、教学环节六：6.1 让学生了解环境污染对人类健康的影响，提高学生的环保意识。
6.2 分析环境污染的原因，引导学生从源头上减少污染。
七、教学环节七：7.2 组织学生讨论如何将清洁家园的方法应用到实际生活中。
八、教学环节八：8.1 分享环保实例，让学生了解到身边人的环保行动。
8.2 引导学生从实例中汲取经验，树立环保意识。
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案
幼儿园《小手拉大手,共同保护环境》活动方案《小手拉大手,共同保护环境》活动方案幼儿园是培养儿童环保意识的重要场所之一。
通过开展专题活动，可以引导幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保习惯，为构建美丽地球贡献力量。
本文将从幼儿园活动的目的、组织形式、活动内容和具体操作等方面，为您提供一份《小手拉大手,共同保护环境》活动方案。
一、活动目的1. 培养幼儿的环保意识：通过活动，让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己是保护环境的主人，培养他们主动保护环境的意识。
2. 培养幼儿的环保行为：通过活动，引导幼儿养成节约用水、节约用电、垃圾分类等环保行为，培养他们爱护环境并从小做起的好习惯。
3. 提高幼儿的动手能力：通过活动，鼓励幼儿亲手制作环保手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动组织形式1. 主题宣传活动：在活动开始之前，组织一次以《小手拉大手,共同保护环境》为主题的宣传活动，向幼儿及其家长宣传活动的目的和重要性。
2. 环保知识讲座：邀请环保专家或相关机构的工作人员来幼儿园讲解环保知识，如节约用水、节约用电、多次使用可回收材料等。
3. 制作环保手工作品：安排时间让幼儿亲手制作环保手工作品，如废物利用的手工艺品、环保画册等。
同时可以组织展示和分享环保手工作品的活动。
4. 环保实践活动：组织幼儿参与一些环保实践活动，如拾捡垃圾、种植绿植等，通过亲身实践让幼儿深入了解环保的具体行为。
5. 家庭合作活动：鼓励幼儿与家长开展以节约用水、节约用电、垃圾分类等为主题的活动，增强幼儿与家长的互动和合作。
三、活动内容1. 环保知识启蒙：通过简单易懂的形式向幼儿传授环保知识，如小水滴知识竞答、环保歌曲、儿歌、贴纸游戏等。
2. 垃圾分类教育：设置垃圾分类游戏区，引导幼儿学习如何正确分类垃圾，并进行垃圾分类知识的简单讲解。
3. 节约用水教育：通过观看动画片、动画游戏等形式，向幼儿传授节约用水的方法和技巧。
4. 节约用电教育：设置模型电线路区，让幼儿亲手搭建电线路，了解电的原理，并通过游戏活动引导幼儿学习如何正确使用电器、节约用电。
小手拉大手队会教案（5篇材料）
小手拉大手队会教案（5篇材料）第一篇：小手拉大手队会教案“小手拉大手”环保主题活动一、活动目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
3、能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，；4、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、活动准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题活动做好思想准备。
2、黑板上书写“共筑蓝天碧水”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
（准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题活动，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。
每当冰雪初融、河水开冻，每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
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“小手拉大手，清洁家园”主题班会教案
活动目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
过程：
1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们讨论、发言。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书
亲爱的同学们：
学生是家之学子，国之未来。
我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新
风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:
（1）、不把一日三餐带进教室，不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；
（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；
（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
爱护家园，从我做起！同学们，让我们人人动手，小手拉大手，从身边的小时做起，确保校园的文明吧！
6、班主任总结
我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。
学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。
让我们以文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。