二年级上册美术第14课茂密的花人美版 (14)
人美版美术二上第14课《茂密的花》教学设计
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人美版美术二上第14课《茂密的花》教学设计一. 教材分析《茂密的花》这一课属于人美版美术二上第14课,主要让学生学习花的表现手法,通过观察、分析、实践,让学生掌握花卉画的基本技巧,并能创作出一幅茂密的花的作品。
教材内容丰富,既有文字描述,又有图片示例,便于学生理解和掌握。
二. 学情分析学生在之前的学习中,已经掌握了一些基本的绘画技巧,对绘画有一定的兴趣和热情。
但部分学生可能对花卉的结构和画法还不够了解,需要老师在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能目标:学生能了解花卉的结构和画法,掌握基本的绘画技巧,创作出一幅茂密的花的作品。
2.过程与方法目标:通过观察、分析、实践,培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生对大自然的热爱,提高审美情趣,培养学生的创新意识和实践能力。
四. 教学重难点1.教学重点:花卉的结构和画法,基本的绘画技巧。
2.教学难点:如何表现花卉的茂密和生动,创意作品的创作。
五. 教学方法1.引导法:教师通过提问、讲解、示范等方式,引导学生观察、分析和思考。
2.实践法:学生通过动手实践,掌握花卉的画法和技巧。
3.合作交流法:学生分组合作,相互学习,提高绘画能力。
六. 教学准备1.教材:人美版美术二上第14课《茂密的花》。
2.画具:彩色铅笔、水彩笔、画纸、画板等。
3.示范作品:教师准备一些花卉的作品,用于讲解和示范。
4.素材:收集一些花卉的图片,用于学生观察和参考。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一些美丽的花卉作品,引起学生的兴趣,然后提问:“你们知道这些美丽的花是如何画出来的吗?”引导学生思考本节课的学习内容。
2.呈现(10分钟)教师展示教材中的图片,引导学生观察花卉的结构,然后讲解花卉的画法,如花蕊、花瓣、花托等的画法。
同时,教师现场示范一幅花卉作品,让学生直观地了解绘画过程。
3.操练(10分钟)学生按照教师讲解的方法,独立地画一朵花。
第14课 茂密的花(教案)2023-2024学年美术二年级上册 -人美版
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第14课茂密的花(教案)2023-2024学年美术二年级上册 -人美版教学内容:本课教学内容为《茂密的花》,旨在让学生了解和掌握花的结构和特点,通过观察、欣赏、绘画等手段,培养学生对花的审美感知和表现能力。
教学目标:1. 让学生了解花的结构和特点,能够正确地描绘出花的形态。
2. 培养学生对花的审美感知,提高学生的艺术欣赏能力。
3. 培养学生运用绘画工具和材料进行创作的能力,发展学生的美术技能和技巧。
4. 培养学生热爱自然、关注生活的情感,提高学生的环保意识。
教学难点:1. 花的结构和特点的理解和描绘。
2. 绘画技法的掌握和应用。
3. 学生个体差异的适应和指导。
教具学具准备:1. 教具:花的图片、绘画示范视频、PPT课件。
2. 学具:绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画笔、水彩颜料。
教学过程:1. 引入:通过展示花的图片和视频,引导学生观察和欣赏花的美丽,激发学生对花的兴趣和好奇心。
2. 讲解:讲解花的结构和特点,让学生了解和掌握花的组成部分和形态。
3. 示范:通过绘画示范视频和PPT课件,展示绘画花的步骤和技巧,让学生学会正确地描绘出花的形态。
4. 练习:学生根据所学内容,进行绘画练习,教师个别指导,纠正学生的错误和不足。
5. 展示:学生展示自己的绘画作品,互相欣赏和交流,教师进行评价和总结。
板书设计:1. 茂密的花2. 重点内容:花的结构和特点、绘画步骤和技巧、学生作品展示。
作业设计:1. 绘画作业:学生根据所学内容,选择自己喜欢的花进行绘画创作。
2. 观察作业:学生观察周围的花朵,记录下它们的颜色、形状和特点。
课后反思:本节课通过观察、欣赏、绘画等手段,让学生了解和掌握了花的结构和特点,培养了学生对花的审美感知和表现能力。
在教学过程中,教师通过展示图片和视频,激发学生对花的兴趣和好奇心,通过绘画示范和个别指导,帮助学生掌握绘画技巧和纠正错误。
学生通过绘画练习和展示,提高了美术技能和技巧,同时培养了热爱自然、关注生活的情感和环保意识。
二年级上册美术课件-第14课 茂密的花 ▏人美版 (共16张PPT)
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小朋友们,情况不妙,看来我们需要一 个茂密的葵花园!
除了数量增多, 还有什么办法能让葵花看上去更茂密呢?
茂密
(数量多)
有大有小 有疏有密 有遮挡关系
有遮挡关系时应该先画前Hale Waihona Puke 画后!让我们一起 走进花的世界
花蕊 花瓣 花茎 叶子
让我们一起走进花的世界
欣赏
填空题:我看到了(
梵高 《鸢尾花》
)的花。
欣赏
填空题:我看到了(
克里姆特 (奥地利) 《葵花园》
)的花。
欣赏
填空题:我看到了( )的花。
欣赏
填空题:我看到了( )的花。
作业要求:
画一片茂密的花
①外形多样 ②颜色丰富 ③大小有变化 ④疏密有致 ⑤体现遮挡关系
人美版二年级上册《茂密的花》教学设计(表格式)
![人美版二年级上册《茂密的花》教学设计(表格式)](https://img.taocdn.com/s3/m/245a9db46394dd88d0d233d4b14e852458fb39b9.png)
第14课茂密的花一、教材分析:《茂密的花》属“造型·表现”学习领域。
温江是个美丽的国际花园城市, 2005年, 中国第六届花卉博览会就在温江召开, 2007年, 温江被评为国际花园城市。
在温江学生到处都能见到鲜花, 所以对花特别熟悉, 而且特别喜爱。
形式各样的花能使我们的生活五彩缤纷, 使大自然更加绚丽多彩。
《茂密的花》这一内容选取学生非常熟悉的花作为教学内容, 有利于引导学生感受自然的美, 体验生活的美好。
教材中选择了自然界中花的图片和一些画家关于花的绘画作品, 在教学中教师可以引导学生通过观察图片, 进一步体验、感受自然界中花的图片, 进而体验、感受自然界中的花的美感。
学生的作业中, 有的用线、有的用线与色相结合, 提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受, 在实践中表现美, 创造美。
二、学情分析我校小学二年级学生既爱说又爱动, 对学习美术的兴趣较浓, 积极性高。
学生对常见的花特别熟悉, 而且特别喜爱。
教师可以利用鲜花、借助教学媒体观察、感受花的美感, 通过各种各样花的对比, 认识不同花卉的外形的特点;教师可以利用画家的作品和现场演示, 帮助学生理解如何利用前后遮挡的方法表现茂密的花。
二年级的学生可能搞不清画面上的前后遮挡关系。
要注意引导学生分析画家的作品和范例中花叶前后遮挡的关系, 使他们认识到茂密的花的作品中花的数量很多, 有前后遮挡关系,花的大小不同,高低不同。
三、教学目标1.指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。
2、通过观察、回忆、分析与交流, 使学生了解有关花的知识, 及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察、分析、造型能力。
能初步表现出不同的花的特点, 用数量很多、高低不同、大小不同、前后遮挡的方法表现茂密的花。
3、通过学习活动, 培养学生对美术学习的兴趣。
激发学生热爱大自然, 爱护花草树木的情感。
四、教学重点花的美感和前后遮挡关系。
五、教学难点如何前后遮挡关系表现茂密的花。
二年级上册美术课件-第14课 茂密的花 ▏人美版 (共19张PPT)
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遮 挡
们 认 为
把花画茂密的办法
1、 数量多 2、 有前后遮挡的关系
《葵花园》作者:克里姆特 (奥地利画家)
一起来欣 赏几幅学生作 品,你们能不 能看出作者是 用什么办法把 花画茂密的?
学 生 作 品 欣 赏
学 生 作 品 欣 赏
作业要求:
1.用前后遮挡的方法制作一幅 《茂密的花》。 2.请同学们大胆想象,做出大 小、高矮、品种各不相同的 鲜花,表现出它们生机勃勃 的样子。
花蕾 茎
叶 根
花 萼
花花 蕊瓣
花形
花形—圆花形
花瓣围绕花心旋转生长
—
花 形 独 特 花 形
花瓣形状各异
图片中的花漂亮吗?请用一个恰当词来 形容它们。
得 茂 密请 ,你 为们 什说 么说 ?,
哪 一 幅 数画 量中 多的 花 显
哪
幅
画这
中两
的幅
什多
么,
?你
人美版二年级美术上册《第14课茂密的花》教学设计
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(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了花朵的基本概念、重要性和在美术作品中的应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何描绘花朵的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在今后的绘画作品中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与花朵相关的实际问题,如如何表现花朵的立体感。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的绘画实践。这个实践将演示如何运用所学知识描绘出一幅茂密的花朵作品。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
d.培养学生的观察力、想象力和创造力,激发对美术的兴趣和热爱。
3.教学重点:运用线条、形状、颜色等元素描绘花的外观特征。
4.教学难点:如何将观察到的花的特征和细节表现在作品中,使画面丰富、生动。
二、核心素养目标
1.美术表现:通过观察和分析花的形态、颜色和结构,培养学生运用线条、形状和色彩表现花的外观特征的能力,提升学生的美术表现技巧。
五、教学反思
今天我们在课堂上一起学习了《茂密的花》这一课,整体来看,学生们对花朵的描绘表现出了浓厚的兴趣。在教学中,我发现了一些值得注意的地方。
首先,导入新课环节,通过提问学生们在日常生活中见过的花朵,成功引起了他们的兴趣。这使得学生在接下来的学习中,能够更加投入地参与到课堂活动中。
其次,在新课讲授环节,我注意到学生们对于花朵的基本概念和特点掌握得比较扎实。但在讲解如何运用线条、形状和颜色描绘花朵时,部分学生显得有些吃力。这说明这部分内容对于他们来说,难度较大。在今后的教学中,我需要更加耐心地指导学生,通过更多实例来帮助他们突破这个难点。
人美版小学美术二年级上册第14课《茂密的花》教案
![人美版小学美术二年级上册第14课《茂密的花》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/66e1852baef8941ea66e05bc.png)
《茂密的花》教案设计
教学目标:
1、通过观察、分析、交流,使学生初步了解有关花的知识,并掌握如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察、分析、造型能力。
2、能初步表现出不同花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3、培养学生的美术学习兴趣,激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点:
让学生初步了解花的美感及外形特点,并能在画面中运用数量多、前后遮挡关系画出茂密的花。
教学难点:
如何运用花的前后遮挡关系来体现茂密。
教学准备:
教学课件、磁钉、彩色笔、彩色纸、素描纸、黑色马克笔等。
教学过程:
一、组织教学,检查学具。
二、导入:
1、视频导入新课。
2、揭示、板书课题:《茂密的花》。
三、新授:
1、让生了解花的组成部分:花朵(花瓣、花蕊)、花茎、花叶。
2、教师示范讲解一株花的画法,为学生完成作业打下基础。
3、欣赏老师带来的花卉图片,小组讨论:不同种类花的花朵、花茎、花叶一样吗?
4、通过欣赏绘画花卉作品,让生了解画出来的花和现实中花的表现形
式是有所不同的,发散学生的创作思维。
5、在黑板上粘贴各种花,讲解相关知识以突破本课的重难点。
6、引导学生欣赏中外名家的花卉作品,开阔学生视野。
7、课件演示并讲解“茂密的花”的绘画步骤及方法,为学生创作打好基础。
8、引导学生欣赏同龄人作品,拉近学生感知绘画创作的思维距离,为完成茂密的花积累创作素材,打开思路。
五、艺术实践。
提出作业要求,学生作业,教师巡回辅导。
六、展示评价。
七、拓展延伸。
二年级上册美术教案-第十四课《茂密的花》人美版
![二年级上册美术教案-第十四课《茂密的花》人美版](https://img.taocdn.com/s3/m/1ceed6d3e43a580216fc700abb68a98270feac17.png)
二年级上册美术教案-第十四课《茂密的花》人美版一、教学目标1. 让学生了解各种花朵的结构特点,培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 通过本节课的学习,让学生掌握花朵的基本画法,提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 花朵的结构特点2. 花朵的绘画方法3. 茂密的花朵的表现手法4. 色彩的搭配三、教学重点与难点1. 教学重点:花朵的结构特点、绘画方法和茂密的花朵的表现手法。
2. 教学难点:如何运用绘画技巧表现茂密的花朵,以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、教材、范画、绘画工具等。
2. 学具:画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入新课- 向学生展示一幅茂密的花朵图片,引导学生观察并说出图片中的花朵特点。
- 提问:同学们想不想自己动手画出这样美丽的花朵呢?2. 学习花朵的结构特点- 通过PPT展示不同种类的花朵,让学生了解花朵的结构特点。
- 讲解花朵的基本组成部分,如花瓣、花蕊、花托、花萼等。
3. 学习花朵的绘画方法- 以一朵简单的花朵为例,分步骤讲解绘画方法。
- 示范如何用铅笔勾勒出花朵的轮廓,再用水彩笔或油画棒填充颜色。
4. 学习茂密的花朵的表现手法- 讲解如何运用绘画技巧表现茂密的花朵,如层次感、远近关系等。
- 示范如何通过颜色深浅、线条粗细等手法,使画面更加生动。
5. 学习色彩的搭配- 讲解色彩的基本知识,如三原色、冷暖色等。
- 示范如何运用色彩搭配,使画面更加和谐。
6. 学生练习- 让学生根据所学知识,动手绘制一幅茂密的花朵作品。
- 在绘画过程中,教师巡回指导,解答学生遇到的问题。
7. 课堂展示与评价- 学生完成作品后,进行课堂展示。
- 邀请学生分享自己的绘画心得,互相评价作品。
- 教师对学生的作品进行点评,给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《茂密的花》2. 课题:二年级上册美术第十四课3. 教学目标、重点与难点4. 教学内容5. 教学过程6. 学生作品展示七、作业设计1. 让学生根据本节课所学,回家后绘制一幅自己喜欢的花朵作品。
二年级上册美术教案-《第14课茂密的花》人美版
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(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何在生活中发现和表现花的美丽”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
本节课旨在通过实践活动,培养学生的美术学科核心素养,使其在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面得到全面提升。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)花的结构认识:学生需掌握花的基本结构,包括花瓣、花蕊、花茎和叶子等,并能识别不同种类花的特点。
-举例:如郁金香的花瓣呈倒卵形,玫瑰花的花瓣多且层次丰富。
(2)色彩搭配与过渡:学生要学会运用水彩颜料,掌握颜色的混合和过渡技巧,使画面色彩丰富、和谐。
-举例:如渐变色的运用,从花瓣边缘到花心颜色由深到浅的过渡。
2.教学难点
(1)花的细节描绘:学生在绘制花朵时,往往难以把握细节,如花瓣的纹理、花蕊的结构等。
-解决方法:教师可通过现场示范或展示高清图片,引导学生观察并模仿。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解花的基本结构。花是由花瓣、花蕊、花茎和叶子等组成的。它们各自具有独特的特点,共同构成了花的美丽。了解花的结构有助于我们更好地描绘和欣赏它们。
2.案例分析:接下来,我们来看一些具体的花的案例。这些案例展示了不同种类花的特点和绘制方法,以及如何运用水彩颜料来表现花的美丽。
二、核心素养目标
《第14课茂密的花》核心素养目标如下:
1.知识与技能:使学生掌握花的基本结构,学会运用水彩颜料绘制茂密的花朵,提高色彩的搭配与过渡技巧。
人美版二年级美术上册第14课茂密的花教学设计
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- 学习如何运用线条、形状、色彩等元素,创作出具有个性和美感的花卉作品。
5. 花卉作品欣赏:
- 欣赏不同风格和形式的花卉作品,包括绘画、雕塑、工艺品等。
- 学习欣赏花卉作品的方法,如关注作品的整体效果、观察作品的细节等。
- 培养对花卉作品的审美能力和欣赏水平。
1. 花卉的形态:
- 了解花卉的基本形态,如单朵花、花束、花环等。
- 学习花卉的各个部分的名称,包括花瓣、花蕊、花梗、花托等。
- 观察不同花卉的形态特点,如大小、形状、花纹等,并进行描述。
2. 花卉的结构:
- 学习花卉的结构组成,包括花瓣、花蕊、花梗、花托等部位的排列和组合。
- 观察不同花卉的结构特点,如辐射状、环状、层状等,并进行描述。
4. 行为习惯:二年级的学生在课堂上的行为习惯参差不齐。有的学生注意力集中,积极参与课堂活动;有的学生注意力容易分散,需要教师更多的引导和关注。在这次课程中,我将会注重培养学生的观察力、想象力和创造力,通过引导他们观察花卉的形态、结构和色彩,激发他们的创作灵感,并鼓励他们用自己的方式表达出来。
综合以上分析,我认为在教学过程中需要注重学生的知识引导和技能培养,同时激发他们的想象力和创造力。在教学过程中,我会采用直观的教学方法,如展示实物、图片等,以帮助学生更好地理解和学习花卉的形态和色彩。同时,我会鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的观察力和创造力。此外,我会关注学生的行为习惯,引导他们保持专注和积极参与,以提高课堂教学效果。
- 提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
- 讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解花卉的知识点。
人美版二年级美术上册《第14课 茂密的花》教学设计
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人美版二年级美术上册《第14课茂密的花》教学设计一、教学目标1. 知识与技能:通过观察、描绘,了解花的基本结构,掌握花的绘画方法,培养学生对大自然的热爱和审美情趣。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实践,提高学生的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观:培养学生热爱生活、热爱大自然,关注生态环境保护,增强民族自豪感。
二、教学内容1. 花的基本结构:花瓣、花蕊、花托、花柄、叶片等。
2. 花的绘画方法:线条、色彩、构图等。
3. 茂密的花的描绘:花的密集排列、层次感、空间感等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握花的基本结构和绘画方法,描绘茂密的花。
2. 教学难点:如何表现花的层次感、空间感和美感。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、范画、教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具:画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入:展示茂密的花的图片,引导学生观察、讨论,激发兴趣。
2. 新课内容:讲解花的基本结构、绘画方法,引导学生欣赏优秀作品,分析创作技巧。
3. 实践操作:学生按照要求,描绘自己喜爱的花,注意花的层次感、空间感和美感。
4. 展示评价:学生展示作品,互相评价,教师点评,给予鼓励和建议。
5. 总结拓展:总结本节课所学内容,引导学生关注生态环境保护,培养民族自豪感。
六、板书设计1. 花的基本结构:花瓣、花蕊、花托、花柄、叶片等。
2. 花的绘画方法:线条、色彩、构图等。
3. 茂密的花的描绘:花的密集排列、层次感、空间感等。
七、作业设计1. 课堂作业:描绘一幅茂密的花的作品,注意花的层次感、空间感和美感。
2. 家庭作业:收集有关花的图片,了解不同种类的花,为下一节课做好准备。
八、课后反思1. 教学目标是否达成:通过本节课的学习,学生掌握了花的基本结构和绘画方法,能够描绘出茂密的花。
2. 教学内容是否合适:教学内容符合学生的认知水平,能够激发学生的兴趣和创造力。
3. 教学方法是否有效:采用观察、讨论、实践相结合的方法,提高了学生的观察力、表达力和创造力。
人美版 二年级美术上册 第14课 茂密的花 精品教案
![人美版 二年级美术上册 第14课 茂密的花 精品教案](https://img.taocdn.com/s3/m/0dbb5bbe551810a6f424860c.png)
人美版二年级美术上册第14课茂密的花精品教案第5课茂密的花一、教学目标:1、用遮挡的形式表现高矮不同茂密生长着的花。
2、通过观察、记忆,发现花的美丽,学习用遮挡的形式描绘形象。
3、通过表现茂密的花,受到美的薰陶,从而懂得珍惜自然和爱护自然。
二、教学重点、难点:重点:用遮挡的形式组织画面,探究作画方法。
难点:茂密的花有疏有密,有高有矮,形态自然。
三、教学创新点、实践点:给学生创设自主探究的空间。
四、教学准备:教师准备——塑料花,绢花,作业纸,图片学生准备——水彩笔,油画棒五、教学过程:教学步骤及设计意图(含教学内容):(一)、组织教学(二)、欣赏、感受1、放录音:师:这节课我们来听一段音乐,谁来说说你有什么感受?生:好象看到春天来了,小鸟在歌唱。
师:同学们说的非常好,春天,大地复苏,春暖花开,燕子从南方飞回来了,各种鲜花竞相开放。
(出示图片)2、这些花美吗?为什么?3、你们想把它们画下来吗?(生:想)设计意图:通过欣赏感受在自然的美丽景色,激发学生表现创作的欲望。
(三)、启发、思考、探究学习1、看作业要求:用前后遮挡的方法画出茂密的花。
2、提问、思考、小组讨论。
(分7个组)你知道茂密是什么意思吗?花由几部分组成的?什么是前后遮挡的方法?怎样才能表现出茂密的花?为什么用前后遮挡的方法?3、汇报。
师小结:(1)茂密;(2)出示花的分解图;(3)请一排学生演示;(4)出示两幅画,请学生上前添加,表现出遮挡关系。
设计意图:通过教师启发引导学生主动探究,掌握作画的方法,学会用遮挡关系表现茂密的花。
(四)、制定评价标准问:怎样画才能更好看呢?(1)色彩鲜艳;(2)花形状各异;(3)有遮挡现象;(4)画面饱满(五)、学生作画,教师指导作业要求:用前后遮挡的方法画出茂密的花。
(六)、展示,小结。
小学美术人美二年级上册茂密的花茂密的花 教案
![小学美术人美二年级上册茂密的花茂密的花 教案](https://img.taocdn.com/s3/m/f302bb420a1c59eef8c75fbfc77da26925c59600.png)
《茂密的花》二年级上册第14课授课教师:***人民美术出版社一、教材分析主语除了“花”以外,另一个关键词是“茂密”,如何表现出“茂密”的花是本课学生研究的重点,实际上是引导学生学会用前后遮挡关系处理画面,显得茂密。
二、教学目标及重难点(一)教学目标1、知识与技能欣赏、发现花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化,学习用前后遮挡处理画面。
2、过程与方法观察、对比、讨论、欣赏——感受遮挡关系。
3、情感、态度和价值观在美丽的花朵世界中,感受到美好,并且爱护、分享。
(二)重点、难点1、重点:引导观察花的大小、高矮、疏密、前后变化,感受丰富层次,表现茂密的花丛。
2、难点:大胆创作各种各样的花,合理安排前后,层次。
三、教学过程设计(一)视频导入,激发兴趣师:播放前提问:“请小朋友们带着两个问题去看视频,边看边想视频里有什么东西,给你带来怎样的感受?”学:观看后谈感受。
“开心”、“舒服”、“有花、草”师:为什么令人温暖,开心?是不是看见了许多小花,让人赏心悦目,感到特别美好,所以开心?情感目标:那老师在这里想提一个问题,当我走在公园里、校园里和街边的时候,我看到了很多美丽的小花,感到十分美好,想顺手摘回去,可以吗?学:不能师:原来呀,美好的东西是大家的,我们不能去破坏它,应该爱护,让大家一起欣赏。
所以在以后的生活中,美好的事物也应该一起分享。
(二)授受新课1、师:刚刚视频里的花是不是很多呀?那很多很多的小花用一个形容词来形容就是“茂密”!所以我们今天一起走进美丽的花园来欣赏《茂密的花》吧!出示课题。
2、小朋友们,又有个问题来了,每当我面对这些美好的事物时,我都想记录下来,拿你们说我们可以除了用相机、手机记录以外,还可以用什么记录呀?学生(“画笔”)。
那我们一起走进花园,帮助老师一起记录茂密的花吧!3、出示一朵小花的图片,先了解一朵花是由那些部分组成的。
(花瓣——头发;花蕊——小脸;枝干——身体;叶子——手臂;花脉;叶脉)师:边观察边示范,一朵小花完成啦!学习了花的结构,那我们接下去应该继续丰富花园,但老师又遇到了一个难题,要怎样把花园画得茂密,显得生机勃勃呢?4、师:在黑板上画一个纸框,贴上一朵小花,提问:“看这朵小花,你们觉得开心吗?是不是很孤单?那要怎么才能开心?很多小花在一起——形成茂密的花园老师再加两朵小花陪它,“现在觉得还孤单吗?开心吗?茂密吗?”学:仍然孤单,不开心,不茂密。
第14课 茂密的花(教案)2022-2023学年美术二年级上册 -人美版
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第14课茂密的花(教案)
一、教学目标
1.了解花朵的形态和颜色,并能够用简笔画勾勒出花朵的形状。
2.掌握染色技巧,能够对花朵进行着色。
3.通过绘画了解自然世界,激发学生的艺术兴趣和创造力。
二、教学内容及步骤
1.引入(5分钟)
老师通过展示一些花朵的图片,引导学生感受花朵的美丽和多样性,引导学生对花朵进行热情的讨论,并要求学生用简笔画勾勒出一朵花朵的形状。
2.讲解(15分钟)
老师向学生讲解花的基本形态和颜色,介绍不同种类花朵的名称和特点,并向学生展示如何使用铅笔和颜料进行勾勒和染色。
在讲解的过程中,老师需要多次提问学生,引导学生思考和交流。
3.操作(30分钟)
学生用铅笔画出想象中的花朵,于教师指导下,进行简单的涂色,通过练习提高学生的画画技巧和对颜色的掌握。
4.交流(5分钟)
老师邀请学生展示自己的作品,并让学生互相欣赏,交流对彼此作品的评价和认识。
5.巩固(5分钟)
老师鼓励学生在接下来的时间里,可以多画画、多观察自然界,尝试用画笔记录下身边美好的事物。
三、板书设计
•花的形态和颜色
•涂色技巧
四、教学反思
本节课介绍了基本的花朵形态和颜色,并通过绘画训练锻炼了学生的画画技巧,增强了对自然界的认识。
在教学过程中,老师强调了引导学生思考、主动交流的重要性,鼓励学生表达自己的想法和思考,增强学生的创造力和表达能力。
在今后的教学工作中,我将进一步发挥学生的主体作用,鼓励学生更多地思考和交流,提高学生的艺术水平和创造力。
小学美术人美二年级上册1茂密的花14。茂密的花
![小学美术人美二年级上册1茂密的花14。茂密的花](https://img.taocdn.com/s3/m/921b6e20a7c30c22590102020740be1e650ecc79.png)
14.茂密的花教学目标:知识与能力:1.通过观察、回忆、分析与交流,使同学初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察、分析、造型能力。
2.能初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。
过程和方法:1.通过多媒体课件展示各种茂密的花的图片。
2.发动学生去思考了解花的作用、花的组成、花的种类。
3.引导学生抓住重点,学会在绘画中表现花的形态。
情感、态度与价值观:1.通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣,激发学生热爱大自然,热爱生活的情感。
2.通过师生共学、自主探究、发散想象等方法从绘画花中表达自己的情感。
教学重点:花的美感及外形的不同特点和前后关系。
教学难点:如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学过程:一、谈话导入,引出课题导入:孩子们,百花齐放的春天过去了,枝繁叶茂的夏天过去了,就连秋高气爽的秋天也即将离去。
其实无论是什么季节,只要我们用心去发现,就能看到它们的美。
今天老师给你们带来了一样东西,看!漂亮吗?你们喜欢吗?今天老师将把它作为你们表现的好的奖励,你们有没有信心?我们的生活,因为有了美丽的鲜花而更加绚丽多彩,茂密的鲜花,让人感到生机勃勃、充满希望。
二、探索新知1.了解花的作用提问让学生自己思考,在生活中花的作用有哪些(装点生活、净化空气、相互赠送,表达心意。
)2.了解花的组成课件单独欣赏单独的一朵花,教师出示一朵花,让学生仔细观察,分析出花的基本结构。
得出花的组成部分主要分为:花茎、叶、花心、花瓣组成。
3.了解花的种类师:同学们在生活中有见过哪些花呢?学生起来回答:玫瑰花、荷花、梅花等等教师再出示几张不同种类花的图片。
4.说说你最喜欢的花让同学们自己思考并描述,主要是过渡到接下的内容。
5.分析绘画作品中花和叶的变化。
出示向日葵图片和喇叭花图片,让学生仔细观察与分析可以用什么形状表示。
6.如何表现茂密的花出示两张图片,让同学们对比选择:怎样才能让花茂密?教师总结:有高有低、有大有小、数量多及前后遮挡关系可表现花的茂密。
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请同学们说 一说花和叶 子的形状。
仔 细 看 , 绘 画 作 品 中 花 和 叶 的 形 状状。
仔 细 看 , 绘 画 作 品 中 花 和 叶 的 形 状 有 什 么 变 化 ?
如何理解“茂密的 花”
1
√2
→ 数量多
如何理解“茂密的 花”
重点思考:欣赏赖少奇的画,他是如 何让植物具有丰富的变化的呢?
画中叶子不同的角度产生了多样的变化,叶 子和花的遮挡关系也丰富自然,整幅画具有 前后穿插的空间感。
• 我们的生活,因为有了 美丽的鲜花而更加绚丽 多彩,茂密的花,让人 感到生机勃勃,充满希 望。
图片中的花漂亮吗?请用一个恰当词来
形容它们。
( 茂密 )
茂密的花
请你说说花 儿的形状和色彩
请同学们说 一说花和叶子的 形状。
仔 细 看 , 绘 画 作 品 中 花 和 叶 的 形 状 有 什 么 变 化 ?
请同学们说 一说花和叶 子的形状。
仔 细 看 , 绘 画 作 品 中 花 和 叶 的 形 状 有 什 么 变 化 ?
1
√2
→ 数量多
→ 前后遮挡
茂密的花
→ 数量多 → 前后遮挡
同学们:我们如何在 画纸表现茂盛的花呢?
注意三大关系:
1、前后关系 2、大小关系 3、疏密关系
凡高作品
拓展 一、花之代表 国花:牡丹
花
的
一
些 二、中国传统十大名花
知 识
1、茶花
5、荷花
2、水仙
6、梅花
3、菊花——花中四君子之一 7、兰花
4、桂花——九里飘香
8、杜鹃
深圳市花:杜鹃
9、月季——花中皇后 10、牡丹——国花