高职校教务管理系统的现状研究
高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析
高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析【摘要】本文主要分析了高职学院信息管理系统的现状及发展原因。
在介绍了背景和问题意义。
在正文中，对现有高职学院信息管理系统进行了情况分析和存在问题分析，探讨了发展原因，并指出技术进步和需求增长是推动其发展的主要原因。
在展望了未来发展，提出了建议措施，并对文章进行了总结。
高职学院信息管理系统在技术进步和需求增长的双重推动下，将迎来更好的发展前景，同时需要注重解决存在的问题和加强相关技术的研发与应用。
【关键词】高职学院、信息管理系统、现状、发展原因、技术进步、需求增长、未来发展、建议措施。
1. 引言1.1 背景介绍高职学院信息管理系统是指专门为高职学院设计的一套信息管理系统，旨在提高学院的运行效率和管理水平。
随着信息化和数字化的发展，高职学院信息管理系统已经成为学校管理的必备工具。
这些系统涵盖了学生管理、教职工管理、课程管理、教学资源管理等方面，为高职学院的管理工作提供了便利。
随着社会经济的发展和教育事业的进步，高职学院的规模不断扩大，管理工作变得更加复杂和繁琐。
传统的管理方式已经无法满足学院管理的需要，因此高职学院信息管理系统应运而生。
这些系统利用先进的信息技术，帮助学院实现信息化管理，提高管理效率和服务质量。
高职学院信息管理系统是学院管理现代化的重要体现，对学院的发展起着关键作用。
高职学院信息管理系统的发展不仅受到校内管理需求的推动，也得益于技术的进步和社会需求的增长。
随着信息技术的不断创新和应用，高职学院信息管理系统将会不断完善和发展，为学院提供更加智能化、便捷化的管理服务。
1.2 问题意义信息管理系统的发展对于高职学院具有重要意义。
信息管理系统的完善可以提高学院内部各项工作的效率，减少人力资源的浪费，提升教学质量和管理水平。
信息管理系统可以为学生和教师提供更便捷、更及时的信息服务，提升学校的整体形象和吸引力。
随着社会信息化程度的不断提高，高职学院信息管理系统的建设也是适应时代发展和提升学校竞争力的必然趋势。
高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析
高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析1. 引言1.1 背景介绍高职学院信息管理系统是指为了适应当前社会发展需求和学校管理需要而建立的一套信息化管理系统。
随着信息技术的不断发展和应用，高职学院信息管理系统在高职教育中扮演着越来越重要的角色。
本文将从背景介绍和研究意义两个方面阐述高职学院信息管理系统的现状及其发展原因，旨在探讨信息化建设在高职教育中的重要性和影响。
背景介绍部分主要从高职学院信息管理系统的发展历程、目前存在的问题和应用情况等方面进行介绍。
随着社会经济的不断快速发展，高职学院信息管理系统也在不断完善和升级。
然而，在实际应用过程中，仍然存在着一些问题，如系统的使用率不高、功能不够完善等。
因此，有必要对高职学院信息管理系统的现状进行深入探讨，以期找出存在的问题并采取相应的措施加以改进和完善。
1.2 研究意义高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析引言：高职学院作为培养技术技能人才的重要阵地，信息管理系统在其发展中起着至关重要的作用。
本文旨在探讨高职学院信息管理系统的现状及其发展原因，以帮助高职学院更好地适应信息化建设的潮流，提升办学质量和效率。
研究高职学院信息管理系统的现状可以帮助我们了解目前系统存在的问题和不足之处，有针对性地制定改进方案。
深入探讨学校管理需求的提升和信息化建设的重要性，有助于我们意识到信息管理系统对高职学院的发展至关重要。
研究教育教学模式的转变和技术发展的推动作用，可以帮助我们更好地把握信息化时代的教育发展方向，促进高职学院教育教学模式的创新和进步。
本研究具有重要的理论和实践意义，有助于为高职学院信息管理系统的发展提供理论指导和实践参考。
希望通过本文的研究，能够为高职学院信息管理系统的优化与提升提供有益的启示。
2. 正文2.1 高职学院信息管理系统的现状高职学院信息管理系统是指为适应高职院校日益增长的管理需求，利用先进的信息技术手段，对学校各方面的信息进行整合、管理和利用的系统。
高职院校教务管理系统的应用分析和对策
数据安全和管理制度
数据安全和管理制度的不完善会影响到系统 的使用效果和安全性。
学校领导的支持
学校领导的支持程度对教务管理系统的应用 效果有很大影响。
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高职院校教务管理系统的 应用对策研究
提高教务管理系统的应用效果
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提升用户满意度
通过优化系统界面、完善 系统功能、提高系统性能 等手段，提高用户对教务 管理系统的满意度。
加强用户培训
开展系统操作培训，提高 用户对系统的使用熟练度 ，降低操作难度，提高工 作效率。
建立反馈机制
及时收集用户反馈，对系 进行持续改进，满足用 户需求，提高系统的应用 效果。
加强教务管理系统的管理和维护
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制定管理规范
建立完善的教务管理系统使用规范和管理制度， 明确各级用户的使用权限和职责，确保系统的安 全性和稳定性。
率和质量。
教务管理系统在应用中存在一些 问题，如系统稳定性、数据安全
、操作界面等。
教务管理系统的应用效果受到多 种因素的影响，如教师和学生的 接受程度、系统培训、技术支持
等。
对策建议
加强系统稳定性
定期对教务管理系统进行维护和升级，确 保系统的稳定性和正常运行。
完善技术支持
设立教务管理系统技术支持团队，及时解 决用户在使用过程中遇到的问题，为用户 提供便捷的技术支持和服务。
成绩录入
根据考试成绩和平时 表现，录入每个学生 的成绩。
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高职院校教务管理系统的 应用现状分析
高职院校教务管理系统的应用情况
目前，高职院校普遍采用了教务管理系统，实现了信息化管理，提高了教务管理效 率。
教务管理系统分析报告
教务管理系统分析报告教务管理系统是学校教务工作的重要组成部分，它涉及到学生信息管理、课程安排、教学计划、考试成绩管理等多个方面。
本文将对教务管理系统的现状进行分析，并提出改进建议。
首先，教务管理系统在学生信息管理方面存在一些问题。
当前，学校教务管理系统中的学生信息管理功能较为简单，无法满足学校对学生信息管理的需求。
例如，学生信息的录入、修改和查询功能不够完善，导致学校在学生信息管理方面存在较大的隐患。
针对这一问题，建议对教务管理系统进行升级，增加学生信息管理模块，提高信息录入和查询的效率，确保学生信息的安全性和准确性。
其次，教务管理系统在课程安排方面也存在一些不足。
目前，学校的课程安排主要依靠教务人员手工排课，这种方式效率低下，容易出现排课冲突和错误。
为了提高课程安排的效率和准确性，建议引入自动排课功能，通过教务管理系统实现课程的智能排定，避免排课冲突，提高排课的准确性和效率。
另外，教务管理系统在教学计划和考试成绩管理方面也亟需改进。
目前，学校的教学计划和考试成绩管理主要依靠教务人员手工操作，存在工作量大、容易出错的问题。
为了提高教学计划和考试成绩管理的效率和准确性，建议引入智能化的教学计划和考试成绩管理模块，通过教务管理系统实现教学计划的自动生成和考试成绩的智能统计，减轻教务人员的工作负担，提高工作效率。
综上所述，教务管理系统在学生信息管理、课程安排、教学计划和考试成绩管理等方面存在一些问题，需要进行改进。
通过对教务管理系统的分析，我们可以发现，引入智能化的功能模块，提高系统的自动化程度，可以有效解决目前教务管理系统存在的问题，提高教务工作的效率和准确性。
希望学校能够重视教务管理系统的建设和改进，为教学工作提供更好的支持和保障。
高校教务管理信息系统的应用与研究
高校教务管理信息系统的应用与研究在当今高校教育发展的背景下，高校教务管理信息系统逐渐成为高校教学管理的重要工具和手段。
本文将探讨高校教务管理信息系统的应用与研究，分析其发展现状、面临的问题以及应对之策。
一、高校教务管理信息系统的发展现状随着信息化技术的不断发展和应用，高校教务管理信息系统得到了迅速发展，并成为高校教学管理不可或缺的重要工具和手段。
目前，高校教务管理信息系统已经实现了从教务管理到教育教学全过程的信息化管理。
其主要应用包括教学计划管理、学籍管理、选课管理、成绩管理、排课管理、教师管理等。
而且，高校教务管理信息系统已经逐渐实现了从学生到教师再到管理人员全员覆盖的信息化管理。
二、高校教务管理信息系统面临的问题尽管高校教务管理信息系统取得了不错的发展成果，但仍然存在不少问题。
1. 教务管理信息系统应用不足。
一些高校教务管理信息系统没有得到有效应用，相应的信息化管理并不充分发挥其效果。
2. 教务管理信息系统使用不便。
教务管理信息系统存在使用难度大、操作繁琐等问题，导致一些使用者没有得到有效应用。
3. 教务管理信息系统的信息安全问题。
在高校教务管理信息系统开发和使用过程中，存在信息泄露、黑客攻击等信息安全问题，对系统的稳定运行和信息数据的安全保障产生了严重影响。
四、高校应对教务管理信息系统问题的应对策略为进一步完善高校教育信息化建设，解决教务管理系统的问题，需要采取相应的应对措施：1.增加科技投入。
高校应该加大对高校教务管理信息系统的科技投入，进一步完善相关技术支持和服务体系。
2.注重用户需求。
高校教务管理信息系统的设计和开发必须充分考虑用户使用体验，增加系统的易用性和实用性，使其更好地服务教学管理。
3.加强信息安全管理。
高校教务管理信息系统的开发和使用必须加强信息安全管理，完善信息安全保障措施，防止信息泄露和黑客攻击等信息安全问题。
4.加强教育信息化人才的培养。
高校应加强与信息技术相关专业的教育、研究和实践，广泛培养一批具有高水平的信息化管理和教育教学管理人才。
高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析
高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析随着信息技术的飞速发展，各行各业都在不断地向数字化转型，教育行业也不例外。
高职学院作为培养技能型人才的重要机构，其信息管理系统在学院管理和教学过程中扮演着至关重要的角色。
本文将针对高职学院信息管理系统的现状进行探讨，并分析其发展原因。
我们来了解一下高职学院信息管理系统的现状。
高职学院信息管理系统是指学院为了更好地管理学生、教师、教学资源等信息而设计和运行的系统。
目前，高职学院信息管理系统一般包括学生信息管理、教师信息管理、课程管理、成绩管理、教学资源管理等模块。
学生信息管理模块涵盖学生基本信息、学籍管理、考勤管理等内容；教师信息管理模块包括教师基本信息、任课安排、教学评价等内容；课程管理模块包括课程设计、教学计划、选课退课等内容；成绩管理模块包括考试成绩录入、查询统计等内容；教学资源管理模块包括教学设备、教材管理等内容。
这些模块共同构成了高职学院信息管理系统的基本框架。
高职学院信息管理系统的发展原因可以从多个角度进行探讨。
随着高职学院规模的不断扩大和学生、教师数量的增加，传统的人工管理已经难以满足学院的需求。
由于信息管理系统的自动化和标准化特点，可以大大提高学院管理效率，减轻管理人员的工作压力。
信息管理系统的建立可以提高教学质量和管理水平。
学生信息、教学资源等数据都能够得到及时准确的记录和管理，为学院决策提供了科学依据。
能够通过信息系统进行教学评估和结果分析，及时掌握学生、教师的反馈情况，及时调整教学计划，提升教学质量。
信息管理系统为学院提供了更广阔的发展空间。
随着大数据、云计算等新技术的不断应用，信息管理系统可以帮助学院进行数据分析、预测模型的构建，甚至可以为学院未来的发展提供战略性决策支持。
高职学院信息管理系统的发展也面临一些挑战。
由于学院内部信息管理体系的复杂性和多样性，信息管理系统的建设和运行需要投入大量的人力、物力和财力。
信息系统的安全问题也备受关注。
高职院校教务管理系统使用问题及分析
高职院校教务管理系统使用问题及分析摘要：建立实用且适用的高职院校教务管理系统，能够为提高学校教学工作的信息化水平打下基础，作为教学管理的进一步改革和发展的信息化支撑。
本文以北京政法职业学院为例，对校内现有教务系统的使用现状进行分析，从而进一步了解学校未来建设教务管理系统的目标与方向，实现教务管理系统改革。
关键字：高职院校；教务管理系统；问题分析当前，中国正面临高等教育改革的急剧变化，基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，高职院校也纷纷提出了人才培养改革、教学与管理信息化的改革目标。
同时在教育部、财政部联合印发的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中，也明确指出高职院校要提升信息化水平，提高教学管理的效能。
1.推进教务管理信息化的意义高职院校由于学生较少，一般没有划分二级学院，直接为系部管理，教务包括各项教育教学计划、教学资源、教学研究、学籍等工作都是由教务处进行管理，一套完整且完全切合学校运行的教务管理管理系统，不仅能够使教务处从琐碎的手工操作中脱离出来，大大节省人力、财力和物力，更能够推动高职院校进一步的管理工作科学化、制度完善化，加快高等职业院校教学管理的信息化进程。
本文以北京政法职业学院为例，对校内现有教务系统的使用现状进行分析，从而进一步了解学校未来建设教务管理系统的目标与方向，实现教务管理系统改革。
1.教务管理平台的使用问题及分析目前学校使用的教务管理服务平台为2018年9月更新使用的新版本，此版本为Browser/Server结构，使用者通过网络登录网页，即可随时随地进入教务管理系统进行操作，十分方便。
该平台有包括课程/环节管理、培养方案、学生学籍、课表编排、权限管理等近30个模块，基本满足学校日常教务管理的需要。
（一）存在的问题1.缺少统筹管理的信息标准，缺乏完整的信息交换规范为了更加方便、及时、规范的管理，学校现在已经建立了信息系统，实现了信息管理，如人事信息系统、财务用友软件系统和教务管理系统。
高职院校教务管理存在的问题及对策
高职院校教务管理存在的问题及对策【摘要】高职院校教务管理存在的问题包括信息化建设滞后、教务流程繁琐、教务人员素质不高、学生管理不到位。
为解决这些问题，应加快信息化建设、优化教务流程、加强教务人员培训和学生管理。
综合对策是解决这些问题的关键，需要院校和教务部门共同努力。
高职院校教务管理的不完善会影响教学质量和学生发展，因此需要及时采取有效措施加以解决，提升教务管理水平，确保教学工作的顺利进行。
【关键词】高职院校、教务管理、问题、对策、信息化建设、教务流程、教务人员素质、学生管理、培训、综合解决。
1. 引言1.1 高职院校教务管理存在的问题及对策教务管理是高职院校的重要工作之一，直接关系到教育教学质量和学生学习体验。
随着高校规模不断扩大和教育教学模式的转变，高职院校教务管理也面临诸多挑战和问题。
信息化建设滞后是当前教务管理中最为突出的问题之一。
许多高职院校的教务管理仍然停留在人工操作和纸质文档时代，信息化水平较低，不能满足日益增长的教务管理需求。
教务流程繁琐也是影响高职院校教务管理效率的主要问题之一。
传统的教务管理流程复杂繁琐，耗费人力物力，容易出现错漏，影响教务工作的正常开展。
教务人员素质不高、学生管理不到位等问题也屡见不鲜。
教务人员专业素养和服务意识需要进一步加强，学生管理也需要更加科学合理的制度和措施来保障学生的全面发展。
针对以上问题，高职院校应加快信息化建设进程，优化教务流程，加强教务人员培训，加强学生管理，综合施策，全面提升教务管理水平，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 正文2.1 问题一：信息化建设滞后在当前高职院校教务管理中，面临着信息化建设滞后的问题。
信息化建设的滞后导致了教务管理效率低下、数据处理不及时、信息共享困难等一系列问题。
由于信息化建设滞后，教务部门往往还在采用传统的纸质档案管理方式，工作效率低下，易出现档案遗失、信息泄露等问题。
由于信息化建设滞后，教务数据无法及时录入、更新和查询，给教务工作带来了巨大的困难。
高职院校教务管理系统存在问题及对策分析
王 又 军
摘 要 ：高 效 、可 靠 的 高 职 院 校教 务 管 理 系统 不仅 能 实 现 高 职 院 校 教 学 管 理 的 现 代 化 和 规 范 化 ，还 能 提 高教 学 管理 水 平 和 教 学质 量 。 本文分析 了高职院校教务管理 系统存在的问题 ，并提 出了相关对策和建议。 关键词 ：高职院校 ；教务管理 系统 ；问题及对策
一
、
背 景
高职院校的教务管理的水平的高低 ，体现了学校发管理水 平 ，是学 校管理工作中的一个 重要 组成 部分 。近年来 ，随着 信息 技术 的快 递发 展 ，各高职院校信息化建设有 了很大程度 的提高 ，许多高 职院校建立 了 网络信息管理平 台，都有 自己的教务管理系统 。但随着近几 年高校规模 的不断扩张 ，高职院校 的学生人数 日渐庞大 ，这不仅给教务 管理人员 的 日常工作带来 了巨大 的负担和压力 ，而且还令教务管理人 员在教务管理 系统方面 的业务不够熟悉 。因此为 了顺利实现高职 院校教 学管理 的现代 化和规 范化，提高教学 管理水平和教学质量 ，建设 高效 、可靠的教务 管
２、设 置 严 格 的 规 章在 问题 １ 、教 务 管理 系统 整 体 不 完善 在我国 ，高职院校的信息化建设起 步较晚 ，在数字校园理论逐 步应 用 的过 程中 ，各高职院校一方面不断投资购建各 种硬件 、系统软件 和 网 络 ，另一方面也不断 开发 实施 了各类 教 学、科研 、办公 管理 等应用 系 统 ，形成了一定规模的信息化建设 体系。但是 ，由于整体信息化 程度相 对落后 ，经费短缺 ，理论体系不健全等原因 ，国 内高职院校教 务管理 系 统在机构设置 、服务范 围、服务质量及人员要求上都存在一些问题。 ２ 、数据统计分析功能 比较 简单 ，且统计结果不够直观 教务管理系统 中的数据 统计 和分 析功 能大 多局 限于对 人数 、课程 数 、平时成绩等 的简单 累加等 ，很少给 出数据反映 的问题及 相互间 的关 系 ，而且统计结果大部分 以表格的形式给 出，很难体现数据 之问存在 的 内在 关 系 。 ３ 、教 务 管理 系 统 的智 能化 程 度 不 高 作 为高校管理 中的一个很重要 的环节 ， 高校教务管理 的＿ Ｔ 作效率 和 成败对学 校的整体运作有着直接 的关 系。传统 的教务管理 往往采用人 工 管 理的方 法 ，这种方法 存在 着很多弊端诸 如：效率 低 、工作量大 、保 密 性差等 等。伴 随着近几 年来高 职院校 的规模 的扩充 以及招 生人数 的逐 年 增 加 ，使得传统的人Ｔ管理已经无法适合 现代化 管理的要求。 ４ 、教 务 管 理 系统存 在 安全 漏 洞 高职院校教务管理系统包含大量重要数据 ，数据安全方面 面临着严 峻的挑 战 ，特别是随着网络技术 的不断普 及 ，越来越 多 的 “ 黑 客” 不 断地利用早己泛滥而现成的黑客工具破坏网络的安全和稳定 ，服务器被 恶意攻击 、入侵 ，服务网络被恶性堵塞 、口令账户失窃导致 的成绩 篡改 等种种恶性事件不断 出现 ，甚至形成一条黑色产业链。部分高 职院校教 务管理系统 中经常出现系统瘫痪和崩溃的情况 ，给教学和管理 Ｔ作带来 了许多不便 。目前安全问题主要表现为 以下几种 ：身份认证 机制存在缺 陷 、服务器安全配置 、密码安全与信息泄露 、数据传输安全 和网络负载 缺陷等 问题 。 ５ 、缺 乏 专 门 维护 和 管 理 的 人 员 部分高职 院校 的校级管理机构庞大 ，但基层管理力量 薄弱 ，形成 了 教学管理的倒三角 ，大部分高职 院校 ，系 （ 部 ）只 配备一名教 学秘 书 ， 缺乏专 门维护 和管理 的人员 ，任务难 以落实和及时完成 ，教 务管理 系统 的力量 明显不足 。与此 同时 由于缺少 了相互 的学 习与交 流 ，这些教务 管 理人员不论 在 思 想 还是 素质 方 面 都很 落 后 ，更不 用 说 维 护 和管 理 手 段 了。 另 外 ，根 据相关 的教育 教学管 理人 员所反馈 的信 息看 ，还存在 现有 的一 些 管 理系统适 用性 太差 ，自动化 程度不 高 ， 人性化程 度不高 ，系统 操作 管理 繁琐 ，打开等待时间长 ， 界 面不美 观 ，向数据库 录入数据 时花费时 间太长 ，且信息检索方式单一等问题。随着社会的发展 、教育 体制的不 断改革以及 教育信息化的不断提高 ，还会有更 多新的问题出现。
高职院校教务管理存在的问题及对策
高职院校教务管理存在的问题及对策【摘要】高职院校教务管理存在的问题包括信息化水平不高、教务处人员不足、教务政策执行不到位和学生信息管理混乱。
为解决这些问题，建议加强信息化建设、增加教务处人员培训和招聘力度、加强教务政策宣传和督导力度，优化学生信息管理系统以提高管理效率。
高职院校教务管理的改进是提升教学质量和学生服务水平的关键，应引起高度重视。
【关键词】高职院校、教务管理、问题、对策、信息化、教务处人员、教务政策执行、学生信息管理、信息化建设、教务处人员培训、教务政策宣传、学生信息管理系统、管理效率。
1. 引言1.1 高职院校教务管理存在的问题及对策高职院校教务管理是学校管理的重要组成部分，直接关系到教学质量和学生发展。
随着教育体制的改革和发展，高职院校教务管理存在着一些问题亟待解决。
信息化水平不高，学校教务管理仍然依赖传统的纸质文件和手工操作，效率低下。
教务处人员不足，无法满足教务管理的需要，导致管理混乱。
教务政策执行不到位，制度执行的不严格，容易导致规章制度的混乱和混淆。
学生信息管理混乱，信息化系统不完善，容易导致学生信息泄露和管理混乱。
为了解决这些问题，我们需要加强教务管理的信息化建设，提高信息技术的应用能力，实现信息化办公和数据管理。
应当加大教务处人员的培训与招聘力度，提高教务管理团队的整体素质和专业能力。
加强教务政策宣传和督导力度，确保政策的执行到位，强化规章制度的执行力度。
优化学生信息管理系统，提高管理效率，建立完善的信息管理制度，保障学生信息安全和管理的顺畅进行。
高职院校教务管理需要不断完善和提高，以确保教学质量和学校管理的有效进行。
2. 正文2.1 信息化水平不高的问题当前高职院校教务管理中存在的一个重要问题是信息化水平不高。
由于部分高职院校基础设施落后，校园网络环境缺乏完善，导致教务管理信息化进程受阻。
学校内部各个部门之间信息共享不畅，信息传递效率低下，造成教务管理过程中信息不对称、信息孤岛等问题。
高校教务管理系统的功能完善与改进研究
高校教务管理系统的功能完善与改进研究近年来，随着高校规模的不断扩大和信息化技术的快速发展，高校教务管理系统的功能完善与改进成为了教育管理工作的重要课题。
教务管理系统是高校信息化建设的核心，它不仅直接关系到教学质量、教务效率和学生满意度，还与高校的综合竞争力密切相关。
因此，提升高校教务管理系统的功能和服务质量是一项迫切的任务。
首先，高校教务管理系统需要完善的功能之一是学生信息管理。
学生信息管理涉及学生档案、选课管理、成绩管理等多个方面。
在学生档案管理方面，系统应能够实现学生基本信息和学籍信息的录入、查询和修改功能，确保学生信息的准确性和完整性。
在选课管理方面，系统应能够提供多样化的选课方式和灵活的选课安排，以满足不同专业和学生的需求。
在成绩管理方面，系统应能够及时、准确地录入和计算学生成绩，并提供成绩查询和统计功能，方便学生和教师了解学业成绩和学情发展。
其次，高校教务管理系统还需要加强的功能是教师信息管理。
教师信息管理主要包括教师档案管理、教师课程管理和教师评价管理。
在教师档案管理方面，系统应能够记录教师的基本信息、教育背景、工作经历等，并能够实现教师信息的动态维护和更新。
在教师课程管理方面，系统应能够实现教师授课计划的录入和调整，以及教师课堂教学评价的录入和分析。
在教师评价管理方面，系统应能够提供学生对教师的评价和反馈机制，以及教师的绩效考核和奖惩管理。
另外，高校教务管理系统还应加强与学生和教师的互动交流功能。
学生和教师是教育教学活动的主体，他们的参与和支持对于教务工作的顺利进行非常重要。
因此，系统应提供学生和教师的在线咨询与服务功能，方便他们随时随地进行查询和交流。
同时，系统还应提供学生和教师的在线评教和反馈功能，以及学生和教师的在线讨论和交流平台，促进信息共享、经验交流和问题解决，提高学生和教师的参与度和满意度。
此外，高校教务管理系统还应加强与其他系统的集成和数据共享。
高校的教务管理系统需要与学生信息系统、教学资源管理系统、图书馆管理系统等其他管理系统进行无缝对接，实现数据的共享和流通。
高职院校教务管理存在的问题及对策
高职院校教务管理存在的问题及对策一、问题描述高职院校教务管理是为教学服务的，它直接影响着教学质量和学生的成长。
然而，当前高职院校教务管理存在一些问题：1. 资源配置不足由于高职院校教学任务繁重，教务管理部门需要大量的人力、物力、财力等资源才能承担起相应的工作。
但是，目前许多高职院校教务管理部门的资源配置不足，导致教务管理工作的开展受到影响。
2. 管理信息化水平低信息技术已经深入到我们的生活和工作中，并且对教育也产生了深刻的影响。
但是，在高职院校教务管理中，信息化水平普遍比较低。
教务管理部门对于信息化的运用不够充分，管理信息系统的建设和维护也还有很大的提升空间。
3. 管理缺乏高效性由于高职院校的学生数量较多，每年的招生人数也都在不断增加。
这使得教务管理部门的管理工作更为复杂，数据量大，管理效率低。
当前，许多高职院校教务管理的流程和制度相对落后，缺乏高效性。
二、对策建议为了解决高职院校教务管理存在的问题，我们建议采取以下对策：1. 加强资源配置高职院校的教务管理部门应该适当加大资源投入。
可以通过增加财政经费、引入优秀的信息技术人才等方式，增加教务管理部门的管理资源，提高教务管理的效率和质量。
2. 推进信息化建设教务管理部门应该加强信息化建设，推进信息技术与教育教学的深度融合。
可以借鉴其他高校的信息化建设经验，利用现有的信息技术来优化教务管理流程，建立起高效、便捷、可靠的管理机制。
3. 改进制度建设高职院校的教务管理部门应当针对实际情况，不断改进制度建设。
从管理流程、管理制度、管理方法等方面入手，加快教务管理的现代化进程。
此外，还可以通过引入市场化机制、强化内部管理等途径，促进教务管理的持续发展。
三、结论高职院校教务管理发展的新时代已经到来，必须适应信息化、智能化时代的发展要求。
通过加强资源配置、推进信息化建设、改进制度建设等手段，高职院校教务管理部门将能够提高工作效率、促进工作质量、提高人员素质，为高职院校的教学提供更好的服务，推动学校教育事业不断发展。
新时代下高职院校教务管理系统功能优化研究
新时代下高职院校教务管理系统功能优化研究教务管理工作是整个学校运作的核心工作。
教务管理系统作为数字化校园重要组成部分，已经成为学校教学管理的重要平台。
随着高职院校招生的不断扩大，学生人数、教职工人数的增多，迫切需要一个完善的教务管理系统。
本文从湖南铁路科技职业技术学院教务管理系统的运用现状进行问题分析，从而对湖南铁路科技职业技术学院教务管理系统功能进行优化研究。
湖南铁路科技职业技术学院在2013年搬入新校区，是全国数字化信息试点单位，在新校区开发了教务管理系统，作为数字化校园重要组成部分的教务管理系统，经过几年实际使用，在运行过程中发现了有些系统功能还需要进行优化。
结合自己从事二级学院教务管理工作，力图对湖南铁路科技职业技术学院教务管理系统功能进行优化研究。
一、教务管理系统概述教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校解决教务管理系统的一个难题，通常的教务管理系统包含学生信息管理、教师信息管理、班级信息管理、课程信息管理、成绩信息管理等功能。
用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以根据学校的办学情况，选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务管理系统。
二、湖南铁路科技职业技术学院教务管理系统的功能架构湖南铁路科技职业技术学院教务管理系统是由湖南铁路科技职业技术学院教务处与杭州正方软件股份有限公司共同研发，是对教学中的信息管理与数据统计等日常工作的信息集成式教务管理软件。
系统的设计采用的是B/S 模式架构，用户不需要安装任何其他软件，通过浏览器就可以进行相关的操作。
本教务管理系统主要面向的用户包括教务管理人员、教师以及学生三类用户群体。
其中，教务管理人员是系统的主要目标用户，他们利用它开展日常的教务管理、如课程安排、教室安排、学生的学籍管理、教师信息管理、教师质量评价等；教师用户可以通过它查询一些公共信息，例如教室信息、课程信息、临时调代课等，还可以进行学生成绩的录入、修改以及一些教学意见的反馈；学生用户可以通过它实现学籍的注册、个人选课、成绩查询和对教学质量的评价等。
中职学校教务管理系统研讨
中职学校教务管理系统研讨信息时期的开展使得人们越来越依赖于经过计算机处理计划，而在此背景下开展起来的中职学校也同样如此。
众所周知，随着中职学校办学范围的不时扩展，教务管理工作量也日积月累。
这就促使了中职学校必需以教务管理为依托，运用PHP以及B/S架构为根底，完成智能教务管理系统的树立与运转。
这样一来，中职学校教师即使不在学校也能经过恣意一台联网的计算机办公，从而提高工作效率。
1教务管理系统的设计需求剖析传统的教务管理系统以B/S架构为根底，工作人员主要依托计算机的阅读器进行相关操作。
但是随着挪动办公的逐渐推行以及挪动的呈现，现有教务管理系统曾经无法再满足日常教务管理工作的需求，必需加以改良。
在教务管理工作中，最为重要的一项就是教师工作量管理。
但是传统的教务管理系统中并不包含这一功用，招致教务管理工作人员工作量较重，工作担负大，效率低下且容易出错。
有鉴于此，当前时期中职学校教务管理系统的首要任务就是处理日常管理工作中的挪动化需求以及有效降低管理工作人员的工作担负。
而为了完成上述请求，就必需以现有的教务管理系统为依托，完成教务管理系统功用的丰厚性与智能化。
在此根底上，中职学校教师以至能够经过装置手机进行登入教务管理系统，并且学生也能够经过关注的方式进行相应的操作与查询。
该系统中包含教学工作量管理模块、教务管理模块两大模块。
其中教学工作量管理模块为中职教师提供工作量的上报、查询与核对，便于学校正教师进行工作考核提供参数根据。
而教务管理模块中则涵盖了传统教务管理系统的一切功用，并增加了考务查询与学生考核两大模块，以便于教师点名与学生签到。
该系统的学生端主要包含课表、考试时间查询以及请假等功用。
2教务管理系统的设计2.1系统构造该教务管理系统以B/S架构为根底，既能够在计算机上运用，也能够借助以及等完成系统的访问。
整个系统的数据效劳模块将教务管理系统的根本功用进行整合构成教务管理模块，为用户提供根底数据效劳，整个系统的完成都依赖于该模块。
高校教务管理系统优化与改进研究
高校教务管理系统优化与改进研究一、引言高校教务管理系统是现代高等教育的重要组成部分，它承担着学生信息录入管理、课程安排管理、成绩管理以及教学资源管理等一系列关键任务。
然而，目前很多高校教务管理系统面临着一些问题，比如用户体验不佳、功能不完善等。
因此，本文将研究当前高校教务管理系统的优化与改进方法，旨在提高系统的运行效率和用户满意度。
二、问题分析1. 用户体验不佳当前的高校教务管理系统在用户界面设计和功能布局上存在一些问题，导致用户使用时感到困扰和不便。
例如，学生选课流程繁琐、教师课程管理操作复杂等。
这些问题降低了用户的使用效率和满意度。
2. 功能不完善高校教务管理系统的功能存在一些不足之处，未能满足教务管理的全面需求。
比如，对教学资源的管理不够便捷、成绩分析功能不够强大等。
这些问题限制了教务管理人员的工作效率和决策能力。
三、优化与改进方法1. 用户界面设计优化通过对高校教务管理系统用户界面的优化设计，改善用户体验。
合理布局、易用性和可视化操作是用户界面设计的重要原则。
例如，通过简化学生选课流程、优化教师课程管理操作等，提高用户的使用效率和满意度。
2. 引入智能化技术借助人工智能和数据分析技术，提供更加智能化的功能。
例如，利用数据分析技术实现成绩趋势分析，为教务管理人员提供准确的学生成绩分析和预测功能；通过智能推荐算法，为学生提供个性化的选课建议等。
这些智能化功能的引入将极大地提升系统的功能性和实用性。
3. 加强数据管理与安全性建立完善的数据管理机制和安全防护体系，确保教务管理系统的数据安全和稳定性。
高校教务管理系统关联大量敏感学生和教师个人信息，如不加强数据安全管理，将面临数据泄露和滥用的风险。
因此，加强数据管理与安全性是系统优化与改进的重要环节。
4. 自动化流程优化通过引入自动化流程，减少冗余操作和人为错误的发生。
例如，利用自动排课算法优化课程安排流程，提高排课效率和质量；利用自动化审核功能，提高教务人员工作的效率和准确性等。
高职院校教务管理现状分析与思考
文化视野419高职院校教务管理现状分析与思考王 娟 江苏城乡建设职业学院公用事业系摘要：近年来，随着高等院校的不断扩招和办学规模的扩大化，高职院校的教务管理面临着前所未有的挑战，而教务管理工作是高职院校教学管理中的一个重要的组成部分，是人才培养工作的核心环节，直接影响着一个院系的教学质量，它是教学正常运行的重要保障。
本文笔者主要对当前高职院校日常教务管理中存在的问题进行分析，并提出加强高职院校教务管理建设的几点建议，以期能够对以后的高职院校教务管理工作提供借鉴。
关键词：高职院校；教务管理；现状分析中图分类号：G647 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2017)004-0419-01高职院校教务管理是维护正常教学秩序，提高教学质量的重要保证，教务管理工作水平和质量好坏直接影响到院校教学质量的好坏，对高职院校的人才培养产生重要影响。
因此，提高高职院校的教务管理水平在高校教学工作中显得及其的重要。
一、高职院校教务管理的主要内容和工作高职院校的教务管理是高职院校管理工作的重要组成部分，主要是指根据学院的人才培养目标要求，学校管理人员根据教学规律和管理原则，有计划、有原则的协调组织相关的人力、财力、物力和信息，对教学活动和过程进行调节、指挥和监控，从而建立相对稳定的教学秩序，促进各部门严格要求人才目标的培养，提高人才培养目标水平[1]。
高职院校的教务管理工作主要包括：维护和完善正常的教学制度，确保教学质量；制定科学的教学计划和课程设置；编排课表，安排学生教学理论和实践活动；负责学生的考务工作，如：期中、期末的测试考验，计算机、外语等级考试以及各种职业资格证书；管理学生的学籍信息，毕业生信息的采集和毕业证的打印、发放程序；保管、购买、发放教材；负责教师的培训进修和考核和对教师资格的认定；教学质量工程的建设和管理等等[2]。
二、当前高职院校教务管理现状和不足１．由于教务管理工作的繁忙使得教务管理人员无法进行定期培训和深造随着我国高等教育事业的迅猛发展、各高职院校办学规模的日益扩大以及专业数量的增多，随之而来使得教务管理工作更加的复杂化、繁冗化。
高职院校教务管理系统的应用问题及对策
高职院校教务管理系统的应用问题及对策随着信息技术的快速发展，高职院校教务管理系统在教育管理中的应用日益普及。
教务管理系统通过电子化、自动化的方式，对高职院校的学生档案、课程安排、考试成绩、教师评价等进行有效管理，提高了教育教学的效率和质量。
然而，在实际应用中，教务管理系统也面临着一些问题。
本文将重点探讨高职院校教务管理系统的应用问题，并提出相应的对策。
问题一：数据安全性问题教务管理系统涉及大量的学生信息、课程安排、考试成绩等敏感数据，若不能保障数据的安全性，将给学生和教师带来潜在的风险。
常见的安全问题包括数据泄露、信息篡改、系统瘫痪等。
这些问题一旦发生，不仅会给学生的隐私权利造成侵害，也会对整个教务管理过程产生不良影响。
对策一：加强系统安全保障高职院校需要加强教务管理系统的安全保障措施，包括确保系统稳定运行、提供安全的登录认证机制、设置合理的权限管理、加密关键数据等。
此外，定期对系统进行安全漏洞扫描和修复，加强对系统的监控和审计，及时发现和处理安全问题。
问题二：系统操作复杂教务管理系统通常具有复杂的操作界面和繁琐的操作流程，需要学生和教师进行繁杂的操作才能完成课程选报、签到、查分等教务管理功能。
这对于一些不熟悉电子设备操作的学生和教师来说，增加了使用系统的难度，同时也大大降低了教务管理系统的使用效率。
对策二：用户培训与操作简化高职院校可以通过开展教师和学生的系统操作培训，提高其操作系统的能力与技巧。
此外，还可以通过简化系统操作界面、优化操作流程等方式，降低系统的使用难度，提高用户的满意度和使用效率。
问题三：信息共享不畅高职院校的教务管理系统通常被分为不同的模块，包括学生管理、成绩管理、课程管理等。
然而，由于各模块之间信息的共享不畅，导致学生和教师需要在不同的模块之间重复输入信息，增加了工作负担和出错的可能性。
对策三：加强系统集成和信息共享高职院校可以通过加强教务管理系统各个模块之间的集成，实现信息的自动共享和数据的一致性。
对高职院校教务管理现状分析与思考
１． ．２教务管理岗位工资待遇低 ，薪酬激励机制无法 ３ 体现 作用 。 目前 高 职 院 校 的薪 酬 分 配 体 系基 本 上 都 是 向教 育一线倾斜的。 教学管理岗位大都不被认 同为教育一 线 。而在非教育一线岗位中 ， 薪酬分配体系又是 向领 导 岗位倾 斜 的。所 以教 学管 理 岗位 的薪酬 基本 上处 于 高职院校薪酬的底层。教务管理人员虽然工作量大、 责任重 ， 薪酬却一直大大低于其他 同学历 、 同职称但 不 同岗位 的人。另外 ， 因为教务管理人员之间还存在 着所 在 的 系部 不 同 ， 系部 规 模 大 小 不 同 ， 系部 人 员 配 置不 同等 问题 ， 以无法 用 某 一个 定 量 的指 标去 衡 量 所
必 须 及 时 处 理 突 发 的 教学 事 件 按 时 完 成领 导 安 排 的
机会ห้องสมุดไป่ตู้
随着 近年 来 我 国高 等教 育 事业 的飞 速发 展 ， 高 各
职 院校 的办学 规模 也 日益庞 大 。随之 而来 的数 量众 多
的学 生 、 师 、 学 资 源 的 协 调 等 问题 都 是 日益 复 杂 教 教 的难 题 。 日常 教 务 管理 活 动包 括 教 学 文 件 的收 集 整
方法。
关键 词 ： 务 管 理 ； 务 管理 人 员 ； 息 化 建设 教 教 信
各 高职 院校 在 近 些 年 我 国的 高 等教 育 事 业 飞 速 发展 过程 中取得 了长 足 的进 步 。与 高等 院 校一 样 ， 对 高职 院校 来说 ， 务 管 理工 作 肯定 是 高 职 院人 才培 养 教 工作 中 的重 中之重 。 务管 理是 当今 高校 行 政管 理工 教 作 中的主 要工 作之 一 。合理 调配 教 学资 源 ， 顺教 师 、 理 学生 和教 学 计划 实施 三 者关 系 ， 是 教务 管 理 工作 的 都
高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析
高职学院信息管理系统的现状及其发展原因探析【摘要】本文主要对高职学院信息管理系统的现状及其发展原因进行了探析。
在背景介绍中，介绍了高职学院信息管理系统在教学、管理和服务方面的重要性。
在分析了高职学院信息管理系统的现状，包括存在的问题和局限性，以及影响因素的分析。
在发展原因探析中，探讨了信息化发展、人才培养需求、竞争压力等因素对系统发展的影响。
在发展趋势展望中，展望了信息管理系统在技术、服务、管理等方面的发展趋势。
在解决方案建议中提出了针对现有问题的改进方案。
总结概括了文章内容，强调了高职学院信息管理系统的重要性和发展前景。
【关键词】高职学院、信息管理系统、现状、影响因素、发展原因、发展趋势、解决方案建议、总结概括1. 引言1.1 背景介绍高职学院信息管理系统的现状受多种因素影响，如学院管理水平、信息化建设投入、技术支持等。
这些因素对系统的发展起到了至关重要的作用。
高职学院信息管理系统也面临着诸多挑战，如信息安全问题、系统稳定性、用户体验等方面存在不足之处。
本文旨在分析高职学院信息管理系统的现状，探讨影响因素和发展原因，展望未来发展趋势，并提出解决方案建议，以期为高职学院信息管理系统的进一步发展提供参考。
2. 正文2.1 高职学院信息管理系统的现状在当前社会信息化的背景下，高职学院的信息管理系统扮演着重要的角色。
随着科技的不断发展和教育的深入改革，高职学院信息管理系统也得到了不断完善和提升。
目前，高职学院信息管理系统主要包括学生信息管理、教师信息管理、课程安排管理、教学资源管理、考勤管理等功能模块。
这些模块相互关联，形成了一个完整的信息管理系统体系。
高职学院信息管理系统的现状可以总结为以下几点：系统功能日益完善，能够满足学院日常管理和教学需求；系统安全性得到加强，能够有效保护学校和学生的隐私信息；系统界面设计更加美观易用，提高了用户体验和操作效率；系统数据采集和分析能力增强，为学校管理决策提供了重要依据。
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总体上来说教务管理信息化的水平现在处于一个初
级阶段 ，基本实现了管理计算机化 ，在操作层面上实现 了信息化 ，但是没有能够有效地利用信息 ，离真正 的信 息化 、科学化 、决策化还有相 当长的一段距离 。
职学院纷纷启动并加快 了数字化校 园建设的步伐 ，相继建 成了校园网，搭建了数字化校园的硬件平台，部分高职学 院购置了管理系统 ，部分高职学院开发 了单项管理模块。 但是 ，不少软件在实际使用过程 中存在问题 。管理模式滞 后 ，缺乏与信息技术相匹配的管理模式 ；功能单一，不能
涵盖高职学院管理部门的诸多方面；可用性不强 ，大量的 实际问题得不到解决 ；缺乏统一规划 ，系统设计 ，没有整
其 中 Ｊ １ ， ４ ， ７ ＝，３ ，６ ＝ ， ３ ，６ ； １，４ ，７通 过上 面两 步 的 ２ ， ５ ， ｎ ２ ，５ ，
堡皇 退 建
＿
入研究提供 了条件 ，具有一定的可行性和有效性。可是
从实践角度来看 ，利用本文提 出的评估模型 ，还有大量 复杂的工作要做 ，如信息 网络系统可生存性等级 的划分
进行有效 的教学改进等 。而如何将这些数据信息转化 为
知识表示 ，为学校决策者提供决策依据 ，是系统实现功 能的深层次 目 。 标
（ ）基于Ｃｓｃｉ ｔ ｅ惯膜 式 的校园管理系 。 ２ ／（ｌｎｓｎ ｅ／
ＣＳ ／模式主要 由客户应用程序 和服务器 管理程 序 （ 两层
四、推 荐教 务管 理软 件解 决 方 案… 国 内主流的主要教务管理软件
略。近年来高职学 院办学规模不断扩大 ，造成教学资源 日 紧张 。如何充分利用紧缺的教学资源 ，提高资源的 益
三、 以镇江 高等职业技 术学校为例 ， 对 高职校教 务 系统 的具体分 析
与其它高等院校相 比，镇江高等职业技术学校信息 化建设起步本身就比较晚。在很长 的一段 时间内各项管
（１）清 华 大 学 综 合 教 务 管 理 系 统 ：清 华 大 学
结构 ）或者 由客户应用程序 、服务器管理程序和 中间件 三个部分 （ 三层结构 ） 组成。
（ ）基于Ｂ ＳＢ ｏ ｅ ｅｖｒ ３ ／（ ｒｗｓ／ ｒｅ 模式的多层 分布式校 Ｓ ）
综合 教务 管理 系统 （ 本科 生 ） （ ｓ ｇ ｕ ｄ ｃｔ ｎ Ｔｉ ｈ ａＥ ｕ ａｉ ｎ ｏ
处理得 ： Ｂ： ｏ ７ ． ｏ ３ ． ｏ ７ ． ０ ８ （． ｏ ３ ． ０ ７ ． ｏ ７ ．） １ １ １ １ １ １ ０ 可以得到这个信息网络系统的生存性分数为 ： Ｂ ＝ × ＝０ ７ ． ０ ３ ． ｏ ７ ． ． ） Ｖ ｒ． ０ ３ ． ０ ７ ． ０ ７ ０ ８ｘ １ １ １ １ １ １ ０ （９ ． ０ ５ ． ． ０ ５ ． ０ ３ ０ ５ ８ ． ０ ０ ５ ． ｏ ）＝ ． ． ０ ５ ７ ６ ４ ３ ２ ６ ｆ） ３上面得到 的是一个级别或一类专 家对某个信 息
对于学校来说 ，实现资源合理配置 ，节约更多资金 用于教学科研及校园设施 ，也便于教学信 息的快速传递
和充分共享 ，提高职能部 门的工作效率。通过研制开发
此系统 ，可 以提高镇江高等职业技术学校 的办公效率 ， 使管理逐步走向信息化 ，从 而节省人力、物力 、财力 ， 为学校师生服务 ，为学校决策提供依据。同时 ，由于教 务管理系统将产生海量数据 ，并 以不同的形式存储于不
旦 旦
』
宣途
。
＞
高职校教务 管理系统 的现状研 究
◆陈 婷
摘要 ：本文 以镇 江高等职业技术学校提 出的教 学管理信息化的 新要 求为背景 ，针对教务 管理 系统功能 的分析 ，而探讨 了 目前 高职 院校的教务 管理 系统的研 究现状。 关键词 ：教务 ；信 息管理 ；高职校
价结果与实际 比较吻合 ，为信息网络系统可生存性 的深
【 接 １９ ） 上 ４页
的数据进行分析和利用 ，因而对管理决策问题没有提供 足够的支持 。
（ ２）Ａ Ｌ ＮＧ Ｏ Ｏ 高职院校综合 教务管理系统 ：北京
奥 龙 飞腾 科技有 限公 司 ，高职 院校 综合教务 管理 系统 （ＷＧ 基于ＢＳ ／ Ｊ Ｌ） ／ 和ｃｓ 混合的．Ｅ ￣台应用体系结构 。 ＮＴ
参考 文 献
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软件 ，采用ＡＳ ／Ｏ ＰＣ Ｍ的Ｂ Ｓ ／结构平 台，由１个子系统构 ０ 成 ，中南地区的高职院校较多地用青果公 司的青果教务 管理软件。 （ 正方教 务管理系统 ：杭州正方 电子工程有 限 ５）
Ａ ｔ ｔｎ ｕｏ ｉ 简称Ｔ Ｅ ｍａ ｏ Ｈ Ａ）目前 已经在全国１０ ０ 多所各类 高
职院校得到实际运用。 （ 下转 １ ７ ） 页 ０
信息系统工程 ｌ ０ １ ２ １． ． ２ １ 加 １ ９ ４
！里 垒垒 ！ Ｑ 垒 Ｑ 亘 Ｔ
＝ ＾， （ ＾， Ｌ （ ） ‘ Ｖ ） Ｖ ） ｖＬ ｃ
网络系统的评价结果 ，当不 同级别的专家或管理员进行 评价时 ，可以得 出不 同的评判矩阵 ，进而得 出不同的评 价结果曰，再根据不 同的专 家级别权重给予加权平均 ， 可得到所有专家或管理员对 同一个信息 网络系统可生存 性 的平均分值 ＳＳ ＝ ‘ ＋ 十 ’ Ａ ：＝ ’ 矿 × ， × × ｘ
同的计算机上 ，导致教学管理部 门无法进行科学有效 的 安排、学生难于得 到一些指导性 的建议、任课教师难 于
套 的信 息编码方案，大量数据形成信 息 “ 孤岛”。
二 、 国 内 高职 校 教 务 管 理 系 统 的 现 状
分析 在 国内教育信息化建设过程 中，教务管理系统的发 展大致经历 了以下几个阶段 ： （ ）基 于单机 的教学 管理系统 。此系 统的特点 １ 是管理 内容 比较单一和功能 比较简单 。这类系统 的缺点 是数据难 以进行共享 ，软件 的维护 和升级繁琐等等。
一
、
研 究背 景和 意义
园管理系统嗍。Ｂ Ｓ ／模式是一种 以Ｗｅ技术 为基础的新 型 ｂ
的管理信息系统平 台模式 ，构成一个三层结构的客户服
务器体系 。
随着 Ｉｔ ｔ ｎｅ 的快 速发展 ，计算机 网络 已经成为 社 ｍｅ
会 和经济发展的强大动力 ，通过计算机网络技术实现社 会和国民经济的信息化更是我们 国家科教兴 国的重点战
［］ ａｓＷ ｉｇＪＬｎ ｅ ｅ １Ｓ ｒｉａ ｉｔ ｎｌｓ ｆ ｅｗｏｋ ２Ｊ ， ｎ ，ｉｇｒＲ，ｔ ．ｕｖｖ ｂｌｙａ ａ ｉ ｏ ｔ ｒ ｈ ａ ｉ ｙｓ ｎ
ｓｅｉｃｔ ｎｆ ＿ ： ｔｒａ ｏ ａ Ｃｏ ｆｒｎ ｅ０ ｐｎ ａｌ ｙｔｍｓａｄ ｐ ｃ ａ ｏ ｓ Ｉ Ｉ ｅｎｔ ｎｌ ｎｅｅｃ ｎＤｅ ｅ ｄｂｅ ｓ ｎ ｉ ｆ ｉ Ｃ１ｎ ｎ ｉ Ｓ ｅ
虽然管理信息系统为教务工作的信息化管理和服务
带来了显 著的效益 ，但是这些系统主要是对教务管理工
作 中的一些事务性工作 给以支持和管理 ，并没有对大量
信息系统工程 ｌ ０ １． １ ７ １． ２ ２ １２ ０ ０
以及评价人员素质的分类 、评价系统权重的设置等 ，这 些都是下一步研究 中要着力解决的问题 。
参考文献 一
计算 ，可 以得到假设 中信息网络系统可生存性 的综合评 判 的结果 ：Ｂ＝ ｏ （４０ ３０ ． ０ ．） Ａ Ｒ： ０ ．０ ． ｏ ．０ ，归一 化 ． ３． ４ ４ ４ ２
系统可生存性评价指标体系 ，并应用模糊数学的理论和
报 ， ０ ，７２： ３ １ ９ ２ ６２ （） ５ — ５ ０ １
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ｍｅｈ ｄＫ］ ｅｈ ｉ ｐ ｒＣ Ｕ／Ｓ Ｉ２ ０ 一 Ｒ一 １ ， ０ — ９ ｔｏ ［ ． ｃ ｎｃ Ｒｅ ｏｔ Ｍ Ｔ ｌ ａ ， Ｅ一 ０ ０ Ｔ ０ ３２ ０ ０ ． ０
算机 工程 ， ０ （） ４ ５ ２ ９２： — ５ ０ ５
（ 作者单位 ：福建漳州７ １ ２ ３ 部队信息保障中心 ） ３
方法 ，给出了基于信息 网络系统可生存性的模糊综合评
估模 型及其评价数学模 型，并结合 网络系统可生存性的 实际情况给 出了使用评价模型进行评估的步骤 ，所得评
理工作都是通过手工方式完成。本人一直 以来在镇江高
使用率 ，处理成倍增长 的信息量 ，已成为管理职能部门
共同关心 的焦点 。 面对这—挑 战和计算机网络技术带来的机遇，许多高
等职业技术学校从事教务工作 ，深感一款性能优越的教
务管理系统对于提高工作效率、方便教师工作和学生学
习 的重 要 性 。
筑科技大 学， ０ ． ２ ９ ０ ［ 张丽． 管理 系统在． Ｔ 台的设计 与实现［ ］ ２ ］ 教务 ＮＥ 平 Ｄ． 四川： 电子
科技 大学， ０ ２ ７ ０
公 司 ，采用Ｏ ａｌ Ｊｖ 技术。江浙一带 的高职院校使用 ｒｃｅ ａａ ／
正方教务管理系统的偏学校 ）
［ 林 雪纲， 榕 生， ． ５ 】 许 等 信息 系统生存性 分析模 型研 究Ｕ ． ］ 通信 学
四 、结束语
信息网络系统可生存性评估是一个热点研究课题 。 为减少诸多模糊不易定量 、不确定性 因素的影响 ，本文 引入德尔菲（ ｅ ｈ） Ｄｌ ｉ ｐ 法研究 确立了合理实用的信 息 网络