一年级语文上册《家》课件
(公开课课件)一年级上册语文《家》 (共24张PPT)
，就
_____ _____ ____ _____ _
。
_____的家，
是_____的_____。
我爱我家
我一生下来， 就有一个温暖幸福的家，
在爸爸妈妈的抚爱下， 快乐地长大。
鱼儿的家，
是清清的小河。
鸟儿的家， 是舒服的草窝。
蜜蜂的家， 是漂亮的房舍。
蜻蜓的家， 是水边的山坡。
窝 舍 河 坡
草窝 房舍 小河
山坡
窝 舍 河
窝。 蜜蜂的家是房舍。
鱼儿的家是小河。 蜻蜓的家是山坡。
舒服 漂亮 清清 水边 温暖 幸福
piāo （漂流）
﹛
（漂白） piǎo （漂亮） piào
鸟儿的家， 是舒服的草窝。
蜜蜂的家，
是漂亮的房舍。 鱼儿的家，
是清清的小河。 蜻蜓的家， 是水边的山坡。
我一生下来， 就有一个温暖幸福的家，
在爸爸妈妈的抚爱下， 快乐地长大。
我一生下来， 就有一个温暖幸福的家，
在爸爸妈妈的抚爱下， 快乐地长大。
我一生下来， 就有一个温暖幸福的家，
在爸爸妈妈的抚爱下， 快乐地长大。
_____
一
____ _____ _____ _
中班语言《家》ppt
中班语言《家》ppt1. 引言•介绍《家》这个主题，家在中班语言教学中的重要性•提出教学目标：让孩子们能够理解和表达关于家的基本词汇和短语，建立起对家的正面情感和认同感2. 教学内容2.1 家庭成员•爸爸：爸爸的形象介绍、爸爸的特点、爸爸的职业等•妈妈：妈妈的形象介绍、妈妈的特点、妈妈的职业等•儿子：儿子的形象介绍、儿子的特点、儿子的兴趣等•女儿：女儿的形象介绍、女儿的特点、女儿的兴趣等2.2 家庭生活•家庭活动介绍：吃饭、看电视、玩游戏、睡觉等•家庭规矩：讲礼貌、分享玩具、整理房间等•家庭习惯：早起、刷牙、洗脸、睡觉等2.3 家庭环境•房子：房子的形象介绍、房子的结构、房子的颜色等•房间：卧室、客厅、厨房、浴室等不同房间的介绍•周边环境：小区、花园、公园、商店等3. 教学方法•游戏教学法：通过儿歌、游戏等趣味方式让孩子们参与其中，提高学习兴趣•视觉教学法：通过展示图片、幻灯片等视觉媒介帮助孩子们理解和记忆词汇和句子•情景教学法：通过模拟家庭生活场景，让孩子们能够身临其境，提高语言运用能力4. 教学过程•热身活动：通过唱儿歌、玩动作游戏等引发孩子们对家的兴趣•基础词汇教学：通过图片展示，教授家庭成员和家庭生活的词汇•句型练习：以对话和问答的形式让孩子们在真实情景中运用所学词汇和句子•综合运用：通过小组活动、角色扮演等形式激发孩子们的创造力和语言运用能力5. 教学资源•PowerPoint幻灯片：包括家庭成员、家庭生活、家庭环境的图片和文字说明•彩色卡片：用于进行游戏和课堂互动•MP3音频文件：用于播放教学相关的儿歌和歌曲6. 教学评估•个人评估：通过观察和听力测试，了解每个孩子掌握的程度•小组评估：进行小组活动，评价孩子们的合作能力和语言表达能力•总结评估：通过课后问答、对比评估等方式，对整个教学过程进行评估和总结7. 结束语•总结本节课内容和教学方法的优点•强调家庭在孩子语言学习中的重要作用•鼓励家长在家庭中积极营造良好的语言环境和互动方式注：本文档是以Markdown格式输出的，可将该文档保存为.md格式，然后通过Markdown编辑器或在线Markdown解析工具进行显示和编辑。
小学一年级语文优秀课件《家》
小学一年级语文优秀课件《家》一、教学内容本课件依据人教版小学一年级语文上册教材《家》一课展开，具体内容涉及第三章《美丽的秋天》中的第三节。
详细内容包括词汇学习（家、爸爸、妈妈等），句子练习（我有一个幸福的家），儿歌学习（《我的家》），以及围绕“家”这一主题展开的简单描述和表达。
二、教学目标1. 让学生掌握有关“家”的基本词汇，并能运用到实际情景中。
2. 培养学生通过语言表达对家的情感，学会用简单的句子描述自己的家。
3. 通过学习，使学生认识到家庭的重要性，培养对家的热爱和责任感。
三、教学难点与重点教学难点：词汇的掌握和运用，句子的构造与表达。
教学重点：通过儿歌和故事，使学生感受家的温暖，学会表达对家的爱。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、《我的家》儿歌录音、故事卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示不同类型的家庭图片，引导学生说出“家”的特征，自然引入主题。
实践情景：让学生分享自己家庭成员的照片，简单介绍家庭成员。
2. 新课内容学习（15分钟）：词汇学习：PPT展示“家、爸爸、妈妈”等词汇，教师领读，学生跟读。
句子练习：用“我有一个幸福的家”为例，指导学生造句。
儿歌学习：播放《我的家》儿歌，指导学生跟唱，理解儿歌意义。
3. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：例题讲解：通过故事卡片，讲解如何描述家庭环境。
随堂练习：学生分组，用新学的词汇和句型描述自己的家。
4. 互动环节（10分钟）：学生表演“我心中的家”，加强语言表达。
六、板书设计1. 板书《家》2. 主要内容：新学词汇：家、爸爸、妈妈等。
重点句子：我有一个幸福的家。
儿歌：《我的家》。
七、作业设计1. 作业题目：描述你的家。
答案示例：我有一个温暖的家，家里有爱我的爸爸和妈妈，我们常常一起吃饭、玩游戏。
2. 家庭作业：和家长一起画一幅“我的家”的画，并用今天学的句子描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的参与度和掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
一年级上册语文《我的家》 (共34张PPT)
我们(wǒ men)的学校就像更大的家庭，有 那么的老师，同学，都像亲人一样，关 心着你们的学习，成长，每一个小朋友 都会在这里健康快乐地长大。
第二十五页，共三十六页。
我的爱是什么 ？ (shén me)
生活中的每一天，我们都感受(gǎnshòu)着 家人的爱。那是来自妈妈的一个拥 抱，爸爸的一个眼神，或者一顿可
第六页，共三十六页。
让我们(wǒ men)来说一说自己的家 吧！
第七页，共三十六页。
同学们介绍(jièshào)了自己的家， 现在我们去参观冬冬的家：
第八页，共三十六页。
冬冬 的家 (dōnɡ dōnɡ)
课堂 问答 (kètáng)
●请同学 们 (tóng xué) 观察图片，图上 画些什么？
第三十页，共三十六页。
第三十一页，共三十六页。
爱是一句贴心的话，爱是一个小小 的举动(jǔdòng)，爱是理解的微笑，爱 就是相互关心，相互理解，一起
分享……我的家人爱我，我也爱 我的家人。
第三十二页，共三十六页。
感恩 卡 (gǎn ēn)
一个在美国留学的中国留学生，去麦当劳吃饭的时候， 看到坐在他旁边的3个孩子趴在桌子上，奋笔疾书着什么
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/10202 2/2/102 022/2/1 0Feb-2 210-Fe b-22
•
12、人乱于心，不宽余请。2022/2/102 022/2/1 02022/2/10Th ursday , February 10, 2022
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 2/2/102 022/2/1 02022/2/10202 2/2/102 /10/202 2
第十七页，共三十六页。
一年级上册《家》课件
欢迎大家来到今天的课程《家》。我们将一起学习家庭成员、家具、家庭活 动等内容，通过口语训练、绘本故事等方式深入探讨家庭的重要性。
引入
自我介绍
学生们将互相介绍自己的名字、年龄、家庭 情况。
学生们的家庭状况调查
了解学生们各自家庭的人员构成，为后续课 程做准备。
词汇学习
家庭成员
• 爸爸 • 妈妈 • 哥哥 • 弟弟
家具
• 沙发 •床 • 桌子 • 椅子
家庭活动
• 吃饭 • 看电视 • 做作业 • 聊天
句型练习
1 你家有几口人？
学生们用中文回答自己 家庭成员的人数。
2 你家有哪些家具？
学生们用中文描述自己 家里的家具。
3 你家喜欢做什么活
动？
学生们用中文谈论自己 家庭常做的活动。
2
家庭的重要性
学生们将讨论家庭在他们生活中的重要作用。
结束语
1 谢谢大家
感谢大家的参与和聆听。
2 下节课预告
下一节课我们将继续探讨家庭自我介绍
学生们轮流扮演家庭成员，进行自我
家庭成员角色扮演
2
介绍。
学生们在小组里扮演家庭成员，进行 真实对话练习。
绘本故事
《小熊的家》
讲述小熊在他温馨舒适的家中度过快乐的日子。
《小兔出门》
讲述小兔子与家人一起外出的有趣经历。
总结
1
回顾本节课内容
学生们将回顾今天学习的词汇、句型和口语训练内容。
语文一年级上册《家》(1)
xiǎo hé shì yú er de jiā 小 河 是 鱼儿 的 家，
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā 泥 土 是 种 子的家。
zǔ ɡuó 祖国
祖国
wǒ mén shìzǔ ɡuó de huā duǒ 我们 是 祖国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖 国 就 是我 们的家。
是 的家
xiǎo pénɡ yǒu 小 朋 友： kuài bǎ nǐ zuò de xiǎo shī 快 把你 作的 小 诗
dú ɡěi bà bà mā mā tīnɡ bā 读 给 爸 爸 妈 妈 听 吧！
一年级上册《家》课件
4 提供支持与鼓励
家人在我们遇到困难时始终支持和鼓励我们， 给予我们力量。
不同家庭的特点
传统家庭
由父母和子女组成，传统价值 观和角色分配。
单亲家庭
只有一个父母照顾孩子，需要 更多的责任和支持。
扩展家庭
包括父母、子女和其他亲属， 共同居住并互相照顾。
2
户外活动
一起参加户外活动，增强亲子关系和身体健康。
3
看电影或玩游戏
找个时间欣赏一部电影或玩游戏，增进亲子间的默契和乐趣。
结论与反思
家是一个温暖和睦的地方，它不仅提供了物质上的支持，更重要的是给予我 们关爱和照顾。我们要珍惜家庭，为家人创造美好的回忆。
祖父母
祖父母在家庭中扮演重要的角色，他们传递家 族的价值观和智慧。
孩子
孩子是家庭的希望，他们需要父母的关爱和教 育。
宠物
宠物是家庭的一部分，它们给予我们快乐和陪 伴。
பைடு நூலகம்
家的作用
1 提供安全感
家是一个安全的避风港，让我们感到放心和 安全。
2 培养价值观
家庭是孩子品德和价值观的重要来源。
3 建立亲密关系
家庭成员的角色
父亲
父亲是家庭的顶梁柱，他为家人提供物质和情感支 持。
母亲
母亲是家庭的灵魂，她照顾孩子、料理家务，并给 予温暖与爱。
祖父母
祖父母是智慧的源泉，他们传递着家族的传统和价 值观。
兄弟姐妹
兄弟姐妹之间有着独特的关系，他们互相支持和分 享生活。
家庭活动的重要性
1
共进晚餐
家人围坐在一起吃饭，分享日常生活中的喜怒哀乐。
一年级上册《家》ppt课 件
苏教版一年级语文上册《家》
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12
想一想
______是_____的家？
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13
是 编辑版ppt
的家1。4
白云、小鸟、鱼儿、种子 都有她们自己的家，好幸福、 好温馨。小朋友们也有一个共 同的家，知道她叫什么吗？
祖国
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15
祖国的大好河山
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16
祖国的大好河山
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17
祖国的大好河山
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18
中国万里长城
中国万里长城
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19
北京天安门
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20
中华人民共和国
我们是祖国的花朵, 祖国就是我们的家。
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21
它们的家在哪儿呢
白云
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种 子
22
白云的家是（蓝天）， 小鸟的家是（树林）， 鱼儿的家是（小河），
种子的家是（泥土）。
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23
8
xiǎohé shì yú er de jiā，
小河是鱼儿的家
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9
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā。
泥土是 种 子的家
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10
为什么说蓝天是白云的家？ 树林是小鸟的家？小河是鱼 儿的家？泥土是种子的家？
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11
蓝天 树林 小河 泥土
是白云的家， 是小鸟的家， 是鱼儿的家， 是种子的家。
苏教版一年级语文上册
jiā
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1
苏教版 一年级 语文 上册 课文部分
家
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2
小朋友们， 你们喜欢自己 的家吗？
喜欢
一年级上册语文儿歌《家》
一年级上册语文儿歌《家》一、课文原文。
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
二、生字学习。
1. 会认的字。
- 蓝：lán，部首是“艹”，上下结构。
可以通过组词“蓝天”“蓝色”来记忆。
- 云：yún，独体字。
生活中常见的事物，如“白云”“云朵”。
- 林：lín，部首是“木”，左右结构。
表示很多树木，像“树林”“森林”。
- 鸟：niǎo，独体字。
可以结合小鸟的形象来记忆，如麻雀、燕子都是小鸟。
- 河：hé，部首是“氵”，左右结构。
常见的字，如“小河”“河水”。
- 鱼：yú，上下结构。
可通过“小鱼”“鱼儿”等词语记忆。
- 儿：ér，独体字。
在儿歌中读轻声，像“鱼儿”“鸟儿”。
- 泥：ní，部首是“氵”，左右结构。
如“泥土”“泥巴”。
- 土：tǔ，独体字。
可以联想土地、土壤等。
- 种：zhǒng，部首是“禾”，左右结构。
在这里表示种子，也可读zhòng（种树）。
- 祖：zǔ，部首是“礻”，左右结构。
“祖国”“祖先”都是常见的词语。
- 国：guó，全包围结构。
“国家”“祖国”是重要的词语。
- 我：wǒ，独体字。
第一人称代词。
- 们：men，轻声，在“我们”这个词中使用。
- 是：shì，上下结构。
表示判断，如“我是小学生”。
- 花：huā，上下结构。
“花朵”“鲜花”都是常见的词语。
2. 会写的字（根据一年级上册写字要求选取部分重点字）- 云：书写时注意第二横要比第一横长一点，笔画顺序为：横、横、撇折、点。
- 儿：笔画顺序为：撇、竖弯钩。
书写时竖弯钩要圆润。
- 土：横要写平，竖要写直，最后一横要长一些，笔画顺序为：横、竖、横。
三、词语理解。
1. 蓝天：蓝色的天空，天空看起来是蓝色的，是因为大气对太阳光散射造成的。
2. 白云：白色的云彩，形状各异，像棉花糖一样飘浮在空中。
苏教版小学语文一年级上册《家》
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14
祖国就是我们的家。
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15
家
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
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16
是 的家
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17
家
家是避雨的绿荫， 家是遮风的雨伞， 家是母亲的叮咛， 家是父亲的期望， 家是难舍的亲情， 家是温馨的集体， 家是亲爱的祖国。
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖 国 就 是我 们的家。
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10
中华人民共和国
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11
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12
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13
wǒ mén shìzǔ ɡuó de huā duǒ 我们 是 祖国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖 国 就 是我 们的家。
jiā
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1
种子 鱼儿 小鸟 白云 蓝天 树林 泥土 祖国
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2
家 你喜欢自己的 吗？
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3
家
白云 小鸟 鱼儿 种子
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4
蓝天是白云的家，
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5
树林是小鸟的家，
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6
小河是鱼土是种子的家。
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8
lán tiān shì bái yún de jiā 蓝 天 是 白 云 的家，
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18
我会写
白云
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xiǎo pénɡ yǒu 小 朋 友： kuài bǎ nǐ zuò de xiǎo shī 快 把你 作的 小 诗
统编版小学一年级语文上册拼音12《an en in un ün》精品课件
yuān yuán yuǎn yuàn yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn
1.我会认，我会读。
2.我会写，在四线格里书写
。
ɡ
ɡuān
k u ān kuān
h
huān
ɡuān
开关
kuān
宽敞
huān
欢笑
j
juān
q ü ān quān
x
xuān
小ü遇见j q x ，去掉两点还读ü。
qún
一群
xún
寻觅
lán tiān
蓝天
cǎo yuán
草原
bái yún
白云
sēn lín
森林
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是 白 云 的 家，
shù lín shì xiǎo niǎo de jiā
树 林 是 小 鸟 的 家，
x小iǎo 河hé 是shì 鱼yú 儿ér 的de j家iā ，
juān
杜鹃花
quān
圆圈
xuān
喧闹
tǎn wān nán quán ɑn zhàn jiān duǎn
rǎn
wān
豌豆
tǎn
毛毯
nán
难题
zhàn
站立
duǎn
长短
rǎn
污染
jiān
房间
quán
泉水
chén
nèn kěn en
wèn zhēn rén
nèn
嫩绿
chén
清晨
kěn
开垦
zhēn
说一说：恩师 摁铃
in 读一读：先发i的音，很快地用 舌尖顶住上牙床，用鼻腔出气， 嘴自然闭上。
小学一年级语文《家》原文、教案及说课稿
小学一年级语文《家》原文、教案及说课稿1.小学一年级语文《家》原文篇一蓝天是白云的家。
树林是小鸟的家。
小河是鱼儿的家。
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
2.小学一年级语文《家》教案篇二教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文2．理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感3．练说一句话，培养学生口头表达能力教学重点：理解课文内容，知道万事万物都有联系。
教学难点：让学生懂得祖国哺育培养了我们，祖国就是我们的家，激发学生爱国情感一．揭示课题1．谈话导人：我们每个小朋友都有自己的家，今天我们来学习一篇新课文（板书：家）2．请小朋友想想自己的家，说说你觉得家怎么样？请读好它二．指导看图说说你看懂了什么？（指导学生由远及近，由上而下说说图上有什么）三．初读课文“这篇课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢？”1．轻声读课文（提出要求：借助拼音，仔细读课文，不丢字，不加字）2．指名试读相机正音四．细读课文“课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢？”要求学生用“课文向我们介绍了……的家，它们的家分别在……”句式回答根据学生回答，逐一出示相应语句（一）蓝天1．出示：蓝天是白云的家2．朗读3．师讲述：一朵朵白云飘浮在蓝天上，蓝天衬着白云，白云离不开蓝天，所以说蓝天是白云的家（二）树林1．出示：树林是小鸟的家2．朗读3．为什么说树林是小鸟的家？（小鸟在树林会做些什么？）（小鸟在树林里搭窝，自由自在的飞来飞去，小鸟离不开树林，所以说树林是小鸟的家）（三）小河1．出示：小河是鱼儿的家2．朗读3．你能用上“离不开”说说为什么“小河是鱼儿的家”（鱼儿离不开河水，如果没有河水，鱼儿就无法生存，所以说小河是鱼儿的家）（四）泥土1．出示：泥土是种子的家2．朗读3．为什么说“泥土是种子的家”？（种子生根、发芽、长叶、开花都离不开泥土，泥土中有许多营养可以让种子吸收，所以说泥土是种子的家）（四）祖国1．出示：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
北师大版小学语文一年级上册《家》课件
家重要性
1
家在生活中的重要性
了解家在人类社会进化和文化传承中的本质意义
2
家的作用
探讨家在培养人的情感和品格上的作用
3
家的意义
领悟家所带来的阅历、意义，以及对我们成长的影响
总结与回顾
知识点回顾
通过学习复习本学习的所有知识点
下节课预告
预告下一节课的内容和学习目标
课堂作业
巩固本节课中的知识点，完成课堂作业
结束语
鼓励各位同学积极学习，好好领悟家在我们生活中的意义和作用，并感谢各 位同学的认真听讲。
北师大版小学语文一年级上册 《家》课件
通过这节课，我们将学习到什么是家、家的组成、家具的名称及作用，以及 家在我们生活中的重要性。
引入
在这节课中，我们将学习家这个主题，以了解家里的不同元素以及家在我们生活中的作用。
学习目标
理解家的概念
了解什么是家，由什么元素组成
了解家中不同的家具以及它们的用途
认识家中不同的家具名称及作用，并理解它们的功能
学会叫出家中不同家具的名称
能够运用新学到的词汇，叫出家具的名称
家的定义
家的概念
从不同角度认识家，明白什么 是家
家的组成
家的功能
了解家里的基本元素和组成部分
认识家的作用和意义，领悟家 中的情感和温度
家具的介绍
1 家里常见的家具
从不同角度，学习认识不同种类的家具
2 家具的名称及用途
学习用汉字来表达家具的名称及其特点与作用
小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题
小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题(*)蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
字词：蓝天、白云、树林、小鸟、小河、鱼儿、泥土、种子、祖国、花朵句子：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
(*)一、选择正确的读音打“√”。
蓝(lán nán)泥(ní ní) 种(zhǒnɡ zǒnɡ)祖(zǔ zhǔ)就(jiǔ juǐ)家(jiā jā )二、找出下列音节的韵母写在括号里。
(注意不带声调)zǔ ( ) fānɡ ( ) mén ( )jiǔ ( ) biǎo ( ) èr ( )三、请你帮它们找找自己的家，用线连一连。
草原竹林沙漠南极北极熊猫骆驼骏马北极熊企鹅(*)一、教学内容：《家》二、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；认识一种笔画。
3、理解课文内容，激发学生爱家爱国的思想感情。
三、教学准备：多媒体动画、课文朗读资料、和家有关的课外阅读资料、生字卡片。
四、教学重难点：重点：学习生字、朗读诗歌、难点：能够有语气的朗读诗歌，并能模仿创作诗歌。
五、教学过程：（一）激发兴趣，揭示课题师：同学们，老师这里有一个字，大家认识吗？卡片出示：家（指名读准字音）师：谁能给“家”字找个朋友组个词？师：有一首很美很美的儿歌，它的名字就叫“家”，请同学们看老师把儿歌的题目写下来。
（范写，注音）（二）初读小诗，读准字音。
1、让我们先来听一听这首儿歌好吗？（播放录音）2、你们想读吗？轻轻打开课本大声拼一拼读一读，要求；读准每个字音，遇到不会的借助拼音拼一拼，或者是问问老师、同学。
学生自由朗读。
3、检查生字词的读音。
（1）借助拼音读一读。
读准平舌音和翘舌音：祖、种、子。
读准轻声和儿化音：鱼儿、种子。
（2）去掉拼音再来读。
巩固拼读。
4、把生字放到儿歌里再来读。
小学一年级语文优秀精品课件《家》
小学一年级语文优秀精品课件《家》一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《家》单元，主要内容包括：课文《家》的阅读与理解，生字词的学习，朗读与背诵，以及相关的语文实践活动。
具体章节内容：1. 课文《家》的阅读；2. 生字词的学习：家、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等；3. 朗读与背诵课文；4. 实践活动：介绍自己的家庭成员。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字词的读音、写法和意义；2. 培养学生的朗读与表达能力，能够正确、流利地朗读课文，并用自己的话介绍家庭成员；3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生字词的掌握，课文的朗读与背诵；2. 教学重点：培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：语文教材、生字卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过提问，引导学生谈论自己的家庭成员，激发学生的学习兴趣；2. 新课导入：展示多媒体课件，带领学生学习生字词；3. 课文阅读：教师领读，学生跟读，理解课文内容；4. 生字词学习：讲解生字词的读音、写法和意义，引导学生正确书写；5. 朗读与背诵：学生分组朗读、背诵课文，提高表达能力；6. 实践活动：学生介绍自己的家庭成员，培养尊敬长辈的情感；六、板书设计1. 课文《家》2. 生字词：家、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等；3. 课文大意：家庭的重要性和家庭成员的介绍；4. 作业布置：抄写生字词，背诵课文。
七、作业设计1. 作业题目：抄写生字词，用自己的话介绍家庭成员；2. 答案示例：生字词抄写：家、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐家庭成员介绍：我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、哥哥和我。
爸爸是工程师，妈妈是教师，哥哥在读初中。
我们一家人相亲相爱，度过快乐的时光。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，向家人表达敬意和感激之情，培养学生的家庭责任感。
同时，布置一篇关于家庭成员的小作文，提高学生的写作能力。
小学一年级语文《家》原文、教案及说课稿
小学一年级语文《家》原文、教案及说课稿一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材第二单元《家》一文。
该文以简洁、生动的语言，描绘了家的温馨与美好。
教学内容主要包括：理解课文，学习生字词，体会家的意义，培养家庭情感。
二、教学目标1. 知识与技能：能正确地朗读课文，理解课文内容，学会生字词，掌握“家”字的书写。
2. 过程与方法：通过观察、思考、讨论，培养学生对家的认识，提高表达能力。
3. 情感态度价值观：感受家的温暖，培养家庭情感，学会关爱家人。
三、教学难点与重点难点：理解课文内容，体会家的意义。
重点：学习生字词，掌握“家”字的书写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示一张家庭照片，引导学生谈论自己家人的趣事，引出本课主题“家”。
2. 新课导入：a. 朗读课文，让学生感受家的温馨。
b. 学习生字词，讲解字义，让学生认识“家”字。
3. 例题讲解：a. 请学生观察课文插图，描述插图中的家庭场景。
b. 分析课文中关于家的描述，让学生理解家的意义。
4. 随堂练习：a. 让学生用新学的生字词造句。
b. 课堂互动：让学生谈谈自己家的特点，分享家庭幸福时光。
5. 巩固拓展：a. 让学生书写“家”字，并反复练习。
b. 开展“我心中的家”主题活动，让学生用画笔描绘自己理想中的家。
六、板书设计1. 课题：《家》2. 生字词：家、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、温暖、幸福等。
3. 重点句子：我的家很温暖，我的家人都很爱我。
七、作业设计1. 作业题目：请用新学的生字词写一段话，描述你的家。
答案示例：我有一个温暖的家，我的爸爸、妈妈、哥哥和姐姐都很爱我。
在家里，我们一起吃饭、一起玩耍，度过快乐的时光。
2. 拓展作业：以“我心中的家”为主题，用画笔描绘自己理想中的家。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实例和丰富的课堂活动，让学生感受到了家的温暖。
苏教版一年级上册语文《家》ppt
家
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
11
中华人民共和国
12
家
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
13
我是小诗人
_____是_____的家。
14
我是小诗人
_____是_____的家。
15
我是小诗人
_____是_____的家。
16
写一 写
云
17
儿
18
土
19
大家好
1
家
2
lán tiān
蓝天
shù lín
树林
yú er
鱼儿
zhǒng zi
种子
bái yún
白云
xiǎo niǎo
小鸟
ní tǔ
泥土
zǔ guó
祖国
3
蓝天 树林 鱼儿 种子
白云 小鸟 泥土 祖国
4
家
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
5
蓝天是__白__云__的家， 树林是_小__鸟___的家， 小河是_鱼__儿___的家， 泥土是_种__子___的家。
6
lán tiān shì bái yún de
蓝jiā 天 是 白 云 的 家。 7
树林是小鸟的家。
8
小河是鱼儿的家。
9
ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā