江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音教案 苏科版

人耳听不见的声音

教学目标：

1、知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ;

2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害

3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。

教学重点：

1、人的听觉频率范围；

2、波的特点和应用；

3、次声波的危害和监测。

情感、态度和价值观：

激发学生学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态度。

教学设计：实验、探究、讨论

课前准备：

电脑、实物投影、音频发生器、喇叭

课堂类型：新授课

教学过程：

一、新课引入

复学提问：通过前几节的学习，我们知道

1、声音是什么？

2、音的高低是由什么决定？

3、有声波传到正常人耳处，是否一定能听到吗？

二、讲授新课

（一）听不见的声音存在

设问：听不见的声音存在吗？

1、情景：（①蜜蜂、蝴蝶分别由远飞近，由近飞远的视觉和听觉重现）

2、猜想与讨论：通过观察①，你是否能确定人耳听不到的声音存在吗？

归纳小结：在强度一定，频率不同的声波中，有的我们听不见。

小组讨论回答：存在，蜜蜂、蝴蝶的翅膀振动都传到人耳，我们听见蜜蜂的飞声，但听不到蝴蝶的飞声。

（二）测试活动

设问：哪些声音你听不见，你想知道吗？

1、演示课件②：播放音频发生器由低到高发出的不同频率的声波并显示频率段数。

2、利用课件②如何测试听觉范围？

3、测试活动（共2次）

比较交流反馈测试结果

学生：观察分组讨论测试方案：

1、两人一组相互合作

2、防止干扰，被测试人闭上眼睛，注意聆听，刚听到时举手直到刚听不见时放下手。

记录人集中思想观察并记录

（三）自学导航

请同学们阅读课文并回答下列问题：

1、人和一些动物的听觉范围。

2、什么是超声波？什么是次声波？

3、与可听见声相比，超声波、次声波的主要特点和应用。

三、本节课小结：

由学生归纳

四、板书

人耳听不见的声音

一、通常人耳的听觉范围在20Hz至20 000Hz

超声波（频率高于20 000Hz）二、人耳听不见的声音

次声波（频率低于20Hz）三、超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易于集中

次声波的特点：可以传播的很远

五、布置作业

教学反思：