地球内部运动引起的地形变化
地球内部运动引起地形变化
如，地球自转的惯性离心力和科里奥利力等作用力可以引起地球内部的
物质流动和板块运动。
02
地壳运动
地壳板块
地球的地壳由数块巨大的板块组成，这些板块在地球内部力量的作用下不断移动。
板块的边界通常与地形的变化区域相吻合，如山脉、裂谷和火山带等。
板块的运动是地球内部运动的主要表现形式之一，对地形的形成和演化起着重要作 用。
地球内部运动引起地 形变化
目录
• 地球内部运动 • 地壳运动 • 火山和地震 • 构造地貌 • 地形变化的证据 • 地形变化的影响
01
地球内部运动
地球内部结构
地壳
地幔
地壳是地球最外层的硬壳，由岩石构成， 平均厚度约为17公里。地壳分为大陆地壳 和海洋地壳两种类型。
地幔位于地壳之下，占据地球体积的约82%， 主要由硅、镁、氧等元素构成的岩石组成。 地幔又分为上地幔和下地幔。
板块运动的形式
板块的移动方向主要有汇聚、离散和转换三种形式。
当两个板块相互挤压时，会产生山脉、岛弧和海沟等地形；当两个板块相互分离 时，会产生裂谷、大洋中脊等地形；当板块发生转换运动时，会产生断层、地震 等地形。
板块边界与地形变化
板块边界是地壳最活跃的区域，也是地形变化最剧烈的区域 。
在汇聚板块边界，两个板块相互挤压，产生挤压性的山脉和 地震；在离散板块边界，两个板块相互分离，产生扩张性的 大洋中脊和裂谷；在转换板块边界，地貌形态
地壳运动导致地表地貌形态发生变化，如山脉隆起、河流 侵蚀等，这些地貌形态的变化是地形变化的重要证据。
河流地貌
河流的侵蚀和堆积作用形成各种河流地貌，如河谷、冲积 平原等，这些地貌的形成和变化也是地形变化的重要证据。
海岸地貌
教科版五年级科学上册第2课时 地球内部运动引起的地形变化公开课课件
探索
模拟实验二：
实验方法： 用双手按住纸两端 往中间推动，模拟 板块碰撞和挤压， 观察纸的变化
探索
模拟实验三：
实验方法：
用一块侧面染着不同颜 色，且沿着中间斜着切 开的泡沫塑料块表示地 层，模拟两块岩层的上 下、水平等不同方向的 错动，观察地形会发生 怎样的变化
探索
模拟实验四：
实验方法： 用几块不同颜色的橡皮 泥叠在一起表示不同的 地层，用手从两端往外 拉，从橡皮泥开始拉伸 直至断裂时，观察地形 会发生怎样的变化
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
2007年4月2日所罗 门群岛发生里氏8级地震， 在引发海啸造成人员伤 亡的同时，将一座名为 拉农加的岛屿突然“拔 高”了3米，岛屿周围的 珊瑚礁受到影响露出水 面。
探索
地 地壳 球
的 地幔 内
地核 部 结
构
探索
模拟实验一：
实验方法： 把两张纸靠紧平放在水 面上，把一支吸管插入 水底，向两纸中间吹气， 使水运动起来，观察两 张纸的相对位置会有怎 样的变化
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
教科版五年级科学上册第三单元第2课《地球内部运动引起的地形变化》渗透法制教育教案
教科版五年级科学上册第三单元第2课《地球内部运动引起的地形变化》渗透法制教育教案课题：《2、地球内部运动引起的地形变化》教学内容：教科版五年级科学上册第三单元第2课【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
过程与方法：阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
渗透《中华人民共和国防震减灾法》【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。
【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。
【教学准备】分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等。
教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的图片或课件。
【教学过程】一、引入二、了解火山和地震1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。
教师着重引导学生阅读分析书本上的三个相关事例。
3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球内部的运动1、教师介绍。
火山和地震是地球内部运动引起的。
我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。
可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。
地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
2、学生阅读资料。
3、教师课件演示地表分裂形成六大板块，以及六大板块间的相互碰撞、分离、平移等运动方式。
4、指导学生做板块运动的模拟实验。
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模拟板块运动造成的地形变化
模拟实验一：把一块毛巾对折两次，用手 从两端向中间挤压。
模拟实验二：将一块橡皮泥，用手从两端 往外拉。
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在地球的深 部，越往下去， 温度越来越高， 地球的深部物质 就像一锅煮热的 粥，在不断地运 动。
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
新星小学 科学学科 李广明《地球内部运动引起的地形变化》
地球内部运动引起的地形变化教学内容：人民教育出版社小学科学学科五年级上册第三单元【教学目标】1．科学概念：（1）火山和地震会改变地球表面的地形。
（2）火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
（3）地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
（4）地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
2．过程与方法：（1）阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
（2）做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
3．情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
【教学重难点】1．教学重点：火山和地震会改变地球表面的地形地貌，它们是由于地球内部的运动造成的；地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
2．教学难点：地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地形地貌。
3．通过模拟实验认识理解地球内部运动改变地形地貌的事实。
【教学准备】1．学生小组准备：有关火山和地震的图片或资料、毛巾、报纸、泡沫塑料块、彩色笔，等等。
2．教师演示准备：火山和地震对地形地貌影响的图片和课件、反映地壳板块运动的图片和课件。
【教学过程】一、导入１．同学们：回忆上节课我们所认识的地球上的一些地形（及其特点）。
随着岁月的流逝，它们也在不断的变化，是什么原因引起地形变化的呢？（板书：“？引起的地形变化”）今天我们一起去探讨和研究“引起地形变化的原因”。
２．回忆最近几年地形的特大变化有哪些？（生提出“５．１２”地震）由此调动学生学习本课的兴趣。
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地球内部运动引起的地形变化
东非大裂谷中的瀑布，壮观啊！
“液态区”，区内存在着高温、高压下含气 体挥发份的熔融状硅酸盐物质，即岩浆。它 一旦从地壳薄弱的地段冲出地表，就形成了 火山。火山爆发能喷出多种物质。
喜马拉雅山
珠穆朗 玛峰是 喜玛拉 雅山脉 的主峰， 海拔 8848.13 米，是 地球上 第一高 峰。
喜马拉雅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的形成历史 据地质考察证实，早在20亿年前，现在的喜马拉雅山脉的 广大地区是一片汪洋大海，称古地中海，它经历了整个漫长的 地质时期，一直持续到距今3000万年前的新生代早第三纪末期， 那时这个地区的地壳运动，总的趋势是连续下降，在下降过程 中，海盆里堆积了厚达30000余米的海相沉积岩层。到早第三 纪末期，地壳发生了一次强烈的造山运动，在地质上称为“喜 马拉雅运动”，使这一地区逐渐隆起，形成了世界上最雄伟的 山脉。经地质考察证明，喜马拉雅的构造运动至今尚未结束， 仅在第四纪冰期之后，它又升高了1300－1500米。现在还在缓 缓地上升之中
因地震堵塞河道拐弯流经汶川的河流
因地震导致路面扭曲
地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的地球
表层的振动。当地球内部在运动中积累的能量对地壳产 生的巨大压力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突 然发生断裂或错位，使积累的能量急剧地释放出来，并 以地震波的形式向四面八方传播，就形成了地震。
火山：地壳之下100至150千米处，有一个
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-地球内部运动引起的地形变化》PPT课件
拓展延伸
• 日本富士山是怎样形成的？
富士山是由地壳运动而 形成的一座火山 ，虽被人们 称为休眠火山 正处在休眠状 态， 可地质学家依旧把它列 入活火山行列 。
拓展延伸
• 长白山天池形成的原因？ 长白山原是一座火山。据史籍记
地球内部结构
地幔
地核
地壳
地震发生在地壳 这一部分
新知探究
地壳
地幔
火山活动与地幔和地壳运动有关。
新知探究
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原理是一个整体， 后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆 板块。
• 板块运动模拟实验
新知探究
实验材料 实验方法
实验推测
实验结论
图书 把图书放在桌面，模拟板块碰撞，观察板块的 变化。
第三单元
地球表面及其变化
3.2 地球内部运动引起的地形变化
教科版五年级科学上册 授课老师：11
新知导入
火山：一个大山包，平时静悄悄，一旦发了怒，喷火又咆哮。 地震：晨起坡前留雨迹，日出池上水无痕 。
火山和地震是什么原因引起的呢？
新知导入
火山和地震是地球内能的一种释放。
它们会使地球发生什么变化呢？
• 地形地貌
断层 岩溶高原
新知探究
堰塞湖 火山锥
新知探究
堰塞湖是由火山熔岩流，冰碛物或由地震活动使山体岩石崩 塌下来等原因引起山崩滑坡体等堵截山谷，河谷或河床后贮水 而形成的湖泊。由火山熔 岩流堵截而形成的湖泊又 称为熔岩堰塞湖。
新知探究
小结： 火山和地震会改变地球表面的地形。
新知探究
• 地球内部的运动 火山和地震就是地球内部运动引起的。
五年级上册科学地球内部运动引起的地形变化 PPT
1
1963年一艘 渔船漂泊在漫无边 际的大西洋中，忽 然间有渔民看到远 处海水汹涌翻滚， 转眼间升腾起数十 丈烟柱，弥漫了整 个上空，
结果在一昼夜之间 在海面上升起了一 座火山岛--苏尔特 塞2 岛。
可 怕 的 火 山 爆 发
18
东非大裂谷
科学家预言：未来 的某一天，东非大裂 谷终会将它东面的陆 地从非洲大陆分离出 去，从而产生一片新 的海洋以及众多的岛 屿。
19
板块碰撞 （ ）
板块受拉张（√）
东非大裂谷（世界大陆上最大的断裂带）
我们来做板块碰撞、分离、平移的模拟实验：
实验二：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起，表示不 同的地层，用手从两端往外拉，模拟岩层断裂。想 一想，这种运动会使地表形成什么样的地形？ 实验三：用侧面染出不同颜色的长方形泡沫塑料块， 上面画出一条河，从中间斜着切开，模拟两块岩层 的上下错动、水平移动等，想一想，这种运动又会 使地表形成什么样的地形？
喜马拉雅山脉（珠穆朗玛峰）
喜马拉雅山的隆起经历了大约6500万年的时间，
喜马拉雅山每年以0.33厘米——1.27厘米的速度上
升，它的主峰珠穆朗玛峰每年仍以1.82厘米的速度 上升。
喜 马 拉 雅 山 的 形 成
探究一 体会大陆板块相互碰撞形成山脉
探究方法：用两本科学书表示两个大陆板块， 把两本书平放在桌面，模拟板块碰撞， 观察书本的变化 。
①地球上海陆的形成和分布、陆地上大规模的山系、 高原和平原的地貌格局，都是地球内部运动引起地 壳运动的结果。
②地球内部的运动能使地表形态发生不断的变化， 有的犹如火山、地震一样猛烈而迅速，也有的如喜 马拉雅山年复一年的隆起般缓慢而令人难以察觉。
第二课 地球内部运动引起的地形变化
第二课地球内部运动引起的地形变化【教学目标】科学概念：火山和地震会改变地球表面的地形。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
过程与方法：阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。
做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。
【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。
【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。
【教学准备】分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔等。
教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳板块运动的图片或课件。
【教学过程】一、引入地球表面的地形会不会发生变化呢？是什么力量在作用它发生变化呢？今天这节课，就让我们一起来好好研究一下吧！二、了解火山和地震1、知道火山和地震吗？能把知道的和大家交流交流吗？2、师生共同交流收集来的关于火山和地震的资料。
教师着重引导学生阅读分析书本上的三个相关事例。
3、通过刚才的交流和学习，大家都已经知道了火山和地震会使地球表面的地形地貌发生变化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球内部的运动1、教师介绍。
火山和地震是地球内部运动引起的。
我们知道，地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分。
可是你知道吗？在地球的深部，越往下去，温度就越来越高，压力也越来越大。
地球的深部物质就像一锅煮热的粥，在不断的运动，驱动地球的表层运动，造成地球表层的变化。
2、学生阅读资料。
许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。
就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，从而导致地表的巨大变化。
第2课 地球内部运动引起的地形变化
第2课地球内部运动引起的地形变化（一）背景和目标本节课开始指导学生学习有关地球表面地形地貌形成和重塑的内容。
地球上，地形地貌的形成和重塑有两个原因，一是地球内部的力量，另一个是地球外部的力量。
内力是指由地球的内能所引起的地壳运动、岩浆活动等作用，外力是指地表受太阳能和重力而产生的各种作用，如风化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及风力等的侵蚀、搬运和沉积作用等。
地球上巨大的地貌形态及变化都主要是内力作用的结果。
内力创造了地表形态的基本轮廓，即海陆的分异和大的地形起伏；外力则进行雕塑加工。
内力作用造成高山盆地，使地面崎岖不平；外力作用则破坏高山、填平低地，使地面趋于平夷。
二者在地形发展方向上是对立的，但又是相互联系的统一过程。
教科书说明第一部分：火山和地震火山和地震是地球内能的一种释放，是地球内部运动的表现。
对学生来说，了解地球内部运动最好的方法就是了解火山和地震。
教科书首先通过三个事例介绍了火山和地震是怎样改变和重塑地形地貌的。
第一个事例是火山喷发的岩浆冷却和堆积形成了一个新的岛屿——火山岛；第二个事例是地震造成地面隆起和升高，这是地壳板块受到挤压而断裂、错位造成的升降运动；第三个事例也是地震造成的地形变化。
不同于第二个事例的是所发生的地形变化是山崩地陷，地面和山头出现裂缝，崩塌的石块和泥沙堵塞河流形成了湖泊。
如果学生收集到足够的资料，还可以了解到地震和火山形成的其他地形地貌。
如断层、峡谷、岩熔高原、火山湖、火山锥等。
第二部分：地球内部的运动这一部分的教学主要是通过火山和地震的成因让学生认识地球内部的运动。
地球内部分为地壳、地幔、地核三个圈层（在四年级下册“岩石和矿物”单元介绍过），地震主要发生在地壳这一部分，而火山喷发则和地壳及地幔的岩浆活动有关系。
教科书按照地质学理论——板块构造学说来解释地壳运动，以及火山、地震、断层、山脉等一些地形地貌的成因。
板块构造学说认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来分裂成几块，形成了现在的大陆板块。
《地球内部运动引起的地形变化》教学设计
《地球内部运动引起的地形变化》教学设计一、教材简析：地形地貌形成和重塑有两个原因，一是地球内部的力量，另一个是地球外部的力量。
内力是指由地球的内能所引起的地壳运动、岩浆活动等作用，外力是指地表受太阳能和重力而产生的各种作用，如风化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及风力等的侵蚀、搬运和沉积作用等。
地球上巨大的地貌形态及变化都主要是内力作用的结果。
二者在地形发展方向上是对立的，但又是相互联系的统一过程。
本课时内容主要是研究地球内力的作用，外力的作用下节课学习。
二、教学背景：有关火山和地震的信息学生在平时生活中是有较多的接触与积累的，特别是四下《岩石和矿物》单元的教学，使学生了解了地球内部的圈层结构和岩石的来历。
但尽管学生对地球内部的结构有所了解、对火山与地震的现象并不陌生，而对地球内部运动与地表形态变化之间的因果联系却不清楚。
这也是学生学习本课的前概念的水平。
同时，本课也是本册教材中第一次出现模拟实验，虽然，早在四年级上册已出现过“鼓膜的振动”和“心脏的工作”这两个模拟实验，但从思维的角度来说，要求是比较高的。
而小学生由于小学生的年龄特点的原因，虽然对模拟实验的兴趣浓厚,但实验易乱，易失控，甚至存在安全隐患,给科学实验留下一定程度的安全隐患。
因此，教师有序地引导学生对实验进行精心策划和设计是提高实验教学的必备条件。
三、教学设计：（一）科学概念:1.火山和地震是由于地球内部的运动造成的，会改变地球表面的地形地貌。
2.地球内部的运动会引起地壳的运动,从而形成山脉,高原,裂谷和海沟等地形地貌。
3.地球表面的变化有时是迅猛激烈的,有时是缓慢不易觉察的。
（二）过程与方法：1.根据提供的视频和图片,推测地形变化的原因。
2.培养学生根据事实进行推理、判断能力。
3.学习用模拟实验，更好地理解（解释）火山喷发的原因及对地形地貌的影响。
科学方法：观察联想、模拟推断（三）情感,态度,价值观:1.认识到地球内部是不断运动着的。
五年级上科学说课地球内部运动引起的地形变化_教科版
五年级上科学说课地球内部运动引起的地形变化_教科版各位领导、老师，大伙儿好！今天我说课的内容是五年级科学《地球内部运动引起的地势变化》。
由以下几方面进行。
一、说教材地球表面的地势是复杂多样的，也是在不断变化的。
本课内容要紧分为“火山和地震”、“地球内部的运动”两部分，要紧通过火山和地震的事例来认识地球内部的力量是如何改变地势地貌的。
火山爆发和地震是学生专门感爱好的话题，专门是近两年的地震让学生对地震有了较为直观的认识，然而对火山爆发和地震是如何样形成的，又是如何样改变地势地貌的，它们之间的关系又是如何样等知识则是学生所欠缺的。
二、说学生五年级学生差不多有了一定的科学知识积存，然而本课内容比较抽象不易明白得，但是学生在生活中就喜爱关注一些专门的自然景观，相信本课内容一定会引起他们的关注。
因此我设计教学目标如下。
三、说教学目标1．科学概念：（1）火山和地震会改变地球表面的地势。
（2）火山和地震是由于地球内部的运动造成的。
（3）地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地势地貌。
（4）地球表面的变化有时是迅猛猛烈的，有时是缓慢不易觉察的。
2．过程与方法：（1）阅读资料，了解火山和地震是如何样改变地势地貌的。
（2）做板块运动的模拟实验，想象和明白得地球内部的运动对地表形状的阻碍。
3．情感、态度、价值观：认识到地球内部是不断运动着的，地表的地势地貌是不断变化着的。
四、教学重难点：要通过火山爆发和地震等现象查找缘故，从而认识地球内部运动改变地势地貌的事实。
五、说教学过程1．火山和地震第一由2幅图片导入，让学生观看图片中的漂亮景色，摸索地球表面地势地貌会一成不变吗？视频引出火山地震，强烈的视觉冲击启发学生地势地貌会发生改变。
利用白板亮度功能展现隐藏图片，左右图片对比让学生意识到那个变化有时是番天覆地的。
学生讨论：那个番天覆地变化的力量来自于哪？那个环节的设计，考虑到民工子女的知识积存比较贫瘠，利用都市子女关心民工子女的互助小组形式，帮他们建立信心，融入课堂，激发他们的科学爱好。
【五上】3.2地球内部运动引起的地形变化----刘约翰
【实验二】 用几块不同颜色的橡皮泥叠在一起，从中间向两端拉伸
东非大裂谷
地球内部运动使地表形态发生着不断地变化。
问题：
地形变化的过程是缓慢的还是剧烈的？
有时很缓慢： 喜马拉雅山年复一年的隆起+后面课程内容 有时很猛烈： 火山、地震
课后作业
• 1、作业本《地球内部运动引起的地形变化》
1963年，冰岛以南的大西洋中，一艘渔船在海面
作业，人们突然看到那里的海水汹涌翻滚，烟柱腾空
而起，结果一昼夜之内在海面升起了一座岛屿
（苏尔特塞岛），为冰岛共和国增加了一块新的土地。
2007年4月2日所罗门群岛发生里氏8级地震，在 引发海啸造成人员伤亡的同时，将一座名为拉农加 的岛屿突然“拔高”了3米，岛屿周围的珊瑚礁受到 影响露出水面。
2007年4月2日所罗门群岛发生里氏8级地震，在
引发海啸造成人员伤亡的同时，将一座名为拉农加
的岛屿突然“拔高”了3米，岛屿周围的珊瑚礁受 到影响露出水面。
1920年宁夏地震形成的湖泊
地壳
地幔
地核
地 球 的 内 部 结 构
我们来做板放在桌上，用手从书的两端向中间挤压
教科版小学科学五年级上册第三单元第二课
地球内部运动引起的地形变化
全国防灾减灾 日
四川省北川县地震前后对比
火山
地震
日本富士山
长白山天池
1963年，冰岛以南的大西洋中，一艘渔船在海面
作业，人们突然看到那里的海水汹涌翻滚，烟柱腾空
而起，结果一昼夜之内在海面升起了一座岛屿（苏尔
特塞岛），为冰岛共和国增加了一块新的土地。
教科版科学五年级上册《地球内部运动引起的地形变化》教案
教科版科学五年级上册《地球内部运动引起的地形变化》教案一. 教材分析本课是教科版科学五年级上册的一课，主要内容是地球内部运动引起的地形变化。
通过本课的学习，学生将了解地壳的变动、海平面升降等内力作用和火山、地震等自然现象，认识地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。
教材通过丰富的图片、地图和实例，帮助学生理解地球内部的运动如何引起地形的变化，培养学生的观察、思考和探究能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识和观察能力，对于地球表面的地形变化有一定的了解。
但是，学生对于地球内部运动引起地形变化的具体过程和原理可能还不够清晰。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动形象的讲解、直观的演示和实际操作，帮助学生深入理解地球内部运动与地形变化之间的关系。
三. 教学目标1.知道地球表面地形处于永不停息的运动与变化之中。
2.了解地壳的变动、海平面升降等内力作用和火山、地震等自然现象。
3.能够观察、思考和探究地球内部运动引起地形变化的原因和过程。
四. 教学重难点1.地球内部运动引起地形变化的原因和过程。
2.学生能够通过观察、思考和探究，理解地壳变动、海平面升降等内力作用和火山、地震等自然现象与地形变化之间的关系。
五. 教学方法1.生动讲解：通过生动形象的讲解，帮助学生理解地球内部运动引起地形变化的原因和过程。
2.直观演示：通过地图、图片和实例，直观地展示地球内部运动引起的地形变化。
3.实际操作：引导学生通过观察和实践活动，体验地球内部运动对地形的影响。
4.分组讨论：学生分组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
六. 教学准备1.地图、图片和实例：准备相关的地图、图片和实例，用于直观展示地球内部运动引起的地形变化。
2.教学课件：制作教学课件，包括相关的动画、图片和文字，帮助学生更好地理解地球内部运动与地形变化之间的关系。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示地球表面的地形变化图片，引起学生的兴趣，并提出问题：“地球表面的地形是如何变化的？”引导学生思考地球内部运动与地形变化之间的关系。
教科版小学科学五年级上册科学3.2《地球内部运动引起的地形变化》教案(含作业设计)
地球内部运动引起的地形变化【教材简析】《地球表面及其运动单元》，从内容编排上分为四大部分：第1课，大致地让学生了解认识地球表面的地形及整体概况。
第2课，概略地认识地球内部运动引起的地表形态变化。
第3~7课，探究风化、侵蚀和沉积等外力作用引起的地表变化。
第8课，综合运用本单元学到的知识解决实际问题。
地球上，地形地貌的形成和重塑有两个原因，一是地球内部的力量，另一个是地球外部的力量。
内力是指由地球的内能所引起的地壳运动、岩浆活动等作用，外力是指地表受太阳能和重力而产生的各种作用，如风化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及风力等的侵蚀、搬运和沉积作用等。
地球上巨大的地貌形态及变化都主要是内力作用的结果。
内力创造了地表形态的基本轮廓，即海陆的分异和大的地形起伏；外力则进行雕塑加工。
内力作用造成高山盆地，使地面崎岖不平；外力作用则破坏高山、填平低地，使地面趋于平夷。
本节课的主要内容为“火山和地震”、“地球内部的运动”两部分，旨在通过火山和地震的事例，来认识地球内部的力量是如何改变地形地貌的。
本课在最后部分涉及到“外部力量”的因素，起到承上启下的作用。
【学情分析】火山和地震是学生非常感兴趣的话题，特别近年来地震频发，让学生对地震有了一定的认识。
然而对于火山和地震是怎样形成的，是怎样改变地形地貌的，它们之间的关系又是怎样的，学生则缺乏认识。
由于地球内部运动对于学生来说难以察觉，因此要根据学生的原有认知和思维特点，采用模拟实验与多媒体资料，让学生直观感受地球内部运动改变地形地貌。
【教学目标】科学概念目标1．知道火山、地震是由于地球内部的运动造成的，会引起地表地形迅速激烈的变化。
2．知道地球内部的运动会引起地壳运动，会形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形，从而引起地球表面的地形变化。
知道地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。
科学探究目标通过板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部运动对地表形态的影响；通过观看多媒体视频和模拟实验，经历大胆推测、寻找证据、尝试解释的过程，了解地球内部具有力量，会影响地壳运动，进而影响地表地形的变化。
五年级上册科学课件-3.2地球内部运动引起的地形变化 教科版(共21张PPT)
马 里 纳 亚 海 沟
内蒙古大草原
青藏高原
四川盆地
喜马拉雅山
地形、地貌的形成和重 塑有两个原因:
地球内部的力量，
地球外部的力量。
地 地壳 球
的 地幔 内
部
地核
结
地壳是由六个板块构成的，这几个板块像拼图玩 具一样组合在一起，漂浮在煮沸的热粥上。地球深部 物质的不断运动，这些板块相互碰撞、分离、平移,从 而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
火山爆发对人类有好处吗？
1、火山灰非常肥沃，有利于发展农业生产。例如印度尼 西亚的爪哇岛，面积虽然不大，却分布着该国一半的人口。 其中一个原因就是，当地处于亚欧板块与印度洋板块的交 界处，多火山活动，有深厚肥沃的火山灰土，促进了当地 农业生产。 2、火山喷发会带来很多矿物质。例如日本， 虽然其他资源都很贫乏，硫磺矿却很丰富。原因是，当地 处于亚欧板块与太平洋板块交界处，多火山活动，硫磺资 源丰富。 3、改造地形。 4、火山活动期间，当地地下水 被加热，储存了大量的地热资源其中有些以温泉形式出现， 还能促进旅游业的发展。如夏威夷群岛上的一些熔岩瀑布 就吸引了来自世界各国的游客观光。
当地居民站在地震过后抬升出海面的珊瑚礁上。
火山是一座山。当 炙热的岩浆从地球 表面的裂缝中喷出 并堆积起来时，就 形成了火山。从火 山里流出来的岩浆， 叫做熔岩。熔岩冷 却后会变成坚硬的 岩石。
火山活动与地幔和 地壳运动有关。
海底火山喷发造就美丽岛屿
苏特西岛海底火山。左图是1963年11月，海底 火山喷发的情景，这次喷发始于海面以下130米处； 右图则是今天的苏特西岛。
地震地陷
所罗门20强0震8：年岛5屿月拔1高2日3米14时28分 04秒，四川汶川、北川，8级 强震猝然袭来，大地颤抖，山 河移位，满目疮痍，生离死 别……这是新中国成立以来破 坏性最强、波及范围最大的一 次地震。此次地震重创约50万 平方公里的中国大地！ 4月7日，在所罗门群岛的拉农加岛（音译），
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火山喷发只会给人 来带来危害吗？
长白山天池
当火山爆发喷射出大量熔岩之后，火山口处形成盆状， 时间一长，积水成湖，便成了天池。而火山喷发出来 的熔岩物质则堆积在火山口周围，成了屹立在四周的 16座山峰，形成奇异的景观。
地球内部运动会引起地球表面的变化，除此之外，流水、风、 冰川、海浪等自然力的作用也会引起地球表面发生变化。
1、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很
猛烈的 。
（ ×）
2、地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面，形成地震。 （ × ）
3、绝大部分地震发生在地壳内。
（ √）
4、地球表面形态的变化都是很猛烈的。
（ ×）
5、火山喷发只会给人类带来危害，不会带来任何好处。 （ × ）
6、地球表面在流水、风、冰川、海浪的作用下也会发生变化。
（ √）
1、在地球的深部，越往下去，（ A ）。 A、温度越高，压力越大 B、温度越高，压力越小 C、温度越低，压力越大
2、雄伟的喜马拉雅山是（ C ）形成的。 A、一次次的火山喷发 B、一次大地震 C、两个大陆板块碰撞挤压
3、东非裂谷是（ C ）形成的。 A、河水冲涮 B、大地震 C、两个板块拉张
地球内部运动引起的地形变化
1、地球内部可以分为 地壳 、地幔 、 地核 。 2、在地球的深部，越往下去温度越 高 ，压力越 大 。 3、地球表面在 流水 、风 、 冰川 、 海浪 等自然力的作用
下，也会缓慢地发生变化。 4、地球释放能量的方式有 火山 和 地震 等形式。
课题
地球内部运动引起的地形变化
地震和火山是地球内部运动 引起的。
地
球 地壳 的
内
地幔
部
地核 结 构
分离示两个大陆板块，把 两本书平放在桌面，从两侧往中间缓慢推挤， 模拟板块碰撞，观察板块的变化。
两本书中间会向上隆起。
想一想，板块这样的碰撞运动会使地表产生怎样 的地形地貌。
会隆起形成山脉、丘陵等地形。
喜马拉雅山
喜马拉雅山中的海洋生物化石
地球板块张裂会使地表发生什么变化呢？ 地球板块张裂会形成裂谷、海沟等。
东非大裂谷
在非洲大陆的卫星照片上，科学家发现了一条 大裂缝，它宽约几十至200公里，深达1000至 2000米，谷壁如刀削斧劈,总长超8000公里.张 裂的平均速度为每年2—4厘米.
东非大裂谷
科学家预言：未来 的某一天，东非大 裂谷终会将它东面 的陆地从非洲大陆 分离出去，从而产 生一片新的海洋以 及众多的岛屿。
地球表面形态的变化有时表现出来是很猛烈 的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大 的改变，如地震、火山。
地壳深处的岩浆在压力作用下冲 出地面，形成了火山。
日本富士山