斐波那契数列毕业论文

合集下载

有关斐波那契数列及性质的研究

有关斐波那契数列及性质的研究

有关斐波那契数列及性质的研究斐波那契数列是一个非常经典的数列,起源于意大利数学家斐波那契(Leonardo Fibonacci)。

该数列定义如下:第一个元素是0,第二个元素是1,从第三个元素开始,每个元素都是前两个元素的和。

因此,斐波那契数列的前几个元素是0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144...斐波那契数列拥有独特的性质和应用。

以下是对斐波那契数列的几个方面进行研究的一些基本信息:1.数列性质:-递推关系:斐波那契数列的第n个元素可以通过前两个相邻元素相加得到,即Fn=Fn-1+Fn-2-比值性质:斐波那契数列中,除第一个元素外,每个元素与它前一个元素的比值逐渐趋近于黄金比例(约为1.618)。

-近似性质:斐波那契数列中,每个元素的平方近似等于它前一个元素与后一个元素的乘积减一,即Fn^2≈Fn-1*Fn+1-1-整数性质:斐波那契数列中的每个元素都是整数。

2.应用领域:-自然界:斐波那契数列在自然界中广泛存在,如植物叶子的排列、树干的分支形态、蜂巢的形状等。

-数学问题:斐波那契数列可以用于解决一些数学问题,如兔子繁殖问题、解线性递推关系等。

-金融领域:斐波那契数列与黄金比例的关系应用于金融分析和投资策略,如股票价格波动、期权定价等。

-计算机算法:斐波那契数列的性质经常被用在算法设计中,如递归算法、动态规划等。

3.推广形式:-斐波那契数列可以推广为矩阵形式,以矩阵的乘法运算来计算斐波那契数列的第n个元素。

-斐波那契数列还可以推广为多项式形式,通过多项式的运算来计算斐波那契数列的第n个元素。

4.斐波那契数列的扩展:- Lucas数列:Lucas数列与斐波那契数列非常相似,只是起始元素不同,第一个元素为2而不是0。

-线性递推数列:斐波那契数列是最简单的线性递推数列,其他线性递推数列也有类似的性质和应用。

总之,斐波那契数列作为一个经典的数列,不仅有着独特的数学性质,还广泛应用于生物学、数学、金融和计算机科学等领域。

斐波那契数列

斐波那契数列

斐波那契数列摘要本论文主要研究斐波那契数列的性质及其应用,从“兔子繁殖”问题建立数学模型,引出斐波那契数列的定义;运用二阶常系数齐次线性递归方程的特征根解法推导出了斐波那契数列的通项公式。

论述并证明了有关斐波那契数列的恒等式和相关结论,涉及斐波那契数列相邻两项之比(即黄金分割比率)在广泛的应用,以及运用斐波那契数列解决一些实际数学问题。

AbstractIn this thesis?Fibonacci number sequences and its application?from the “rabbit breeding “in the mathematical model leads to Fibonacci sequence definition;the use of second-order constant coefficient linear recursive equation is derived eigenvalue solution out of the Fibonacci series of general formulas .Discussed and demonstrated on Fibonacci Identities series relation and relevant conclusions?involving the Fibonacci ratio of the two adjacent columns( the golden ratio)in a wide range of applications?and the use of Fibonacci series to solve some practical mathematical problems.目录绪论 (3)论文提出的背景和价值及国内外研究动态 (3)一斐波那契数列的提出 (3)1.1 问题的引出 (3)1.2 斐波那契额数列的定义迭代表示 (4)二斐波那契数列通项公式的推导 (5)2.1 线性递归数列线性递归方程及其特征方程的解法 (5)2.2 斐波那契数列通项公式的特征方程方法的推导 (5)三斐波那契数列的部分相关性质 (6)3.1 有关斐波那契数列的等式关系性质 (6)3.2 有关斐波那契数列的结论 (13)四斐波那契数列的有关应用 (14)4.1 斐波那契数列前项与后项比例极限和黄金分割比例 (14)4.2 运用斐波那契数列解决实际问题 (15)绪论论文提出的背景和价值及国内外研究动态斐波那契数列十三世纪初叶就已经提出了,但是现如今我们学习工作生活中仍然对它有所触及。

斐波那契法论文

斐波那契法论文

1 方法原理介绍及最优性证明1.1 斐波纳契法对于一维搜索,斐波那契数列法【1】曾作为一种算法而呈现它在计算过程中的最优性,下面我先介绍一下此算法。

假定f(x)在区间[a,b]上是单峰函数,即f(x)在[a,b]上只有一个极值点x *,若它是极小点,则f(x)在x *左边严格单减,而f(x)在x *右边严格单增。

如果我们打算通过某种取点方式只计算n 次函数值,就将f(x)在[a,b]上的近似极小点求出来(严格地讲是把极小点存在的区间长度缩到最小),那么我们可以按照下面的办法即斐波那契(数列)法:取x 1=a +F n−2F n (b −a ) ,x 1̃=a +F n−1F n(b −a ),计算f (x 1)和f(x 1̃) 若f (x 1)≤f (x 1̃),则置a 1=a ,b 1=x 1̃;若f (x 1)>f (x 1̃),则置a 1=x 1,b 1=b 我们在新区间[a 1,b 1]上仿上面办法插入点x 2=a 1+Fn−3F n−1(b 1−a 1) ,x 2̃=a 1+F n−2F n−1(b 1−a 1),重复上面的做法可得[a 2,b 2],如此做下去。

我有必要指出以下三点:(1)每迭代一次新区间的长度为原来区间长的F n−kF n−k+1(k =1,2……n −1)比如第一次迭代,注意到x 1̃−a =F n−1F n(b −a ),b −x 1=b −[F n−2F n (b −a )+a]=F n −F n−2F n (b −a )=F n−1F n(b −a) 结论便是显然的了,对于后面的计算,道理同上。

(2)每迭代一步,区间缩小后保留的点,在下步迭代中还可使用。

在第二步迭代中,必有下面四种情况之一发生x 1=x 2,x 1̃=x 2,x 1=x 2̃,x 1̃=x 2̃ 容易验证:当f (x 1)≤f (x 1̃)时,x 2̃=x 1;当f (x 1)>f (x 1̃)时,x 2=x 1̃。

【最新精选】试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养

【最新精选】试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养

试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养姓名韩璐璐学号200840510411 指导老师荆科摘要本文以人们熟悉的斐波那契数列为例,通过分析类比,揭示斐波那契数列的性质,并表述如何培养中学生数学兴趣。

通过斐波那契数列的几个实例,求出数列的通项公式,讨论斐波那契数列的实际应用,说明如何培养中学生数学兴趣。

关键词斐波那契数列通项公式数学兴趣培养Try to talk about the cultivation of students' mathematicalinterest in the Fibonacci seriesAbstract In this paper, the familiar Fibonacci sequence, for example, by analyzing analog, reveal the nature of the Fibonacci sequence, and demonstrate how to train high school students’ mathematical interest. Fibonacci se quence, a few examples, fined the formula of general term, to discuss the Fibonacci deed of the number of columns in thepractical application of how to train high school students’mathematical interest.Key words Fibonacci sequence The formula of general term Interest in Mathematics Education1.引言1202年,Fibonacci 在他所著的《珠算的书》中提出了这样的一个问题:“年初在围栏中放养一对小兔子,每对新出生的小兔子从第二个月起每月生一对小兔子,一年后围栏里有多少只兔子?”[1]我们用{}n F表示第n个月的兔子对数,图1如图1,第1个月,只有成年兔子1对;第2个月时,成年兔子生1对幼兔,有2对兔子;第3个月时,幼兔长大,成年兔子生1对幼兔,有3对兔子;第4个月时,共有5对兔子;第5个月时,有8对兔子;···,因此可以看出,自第3个月起,成年兔子的个数就是前两个月中所有成年兔子的数目之和。

对数学选修课程设计与开发的论文:《斐波拉契数列》

对数学选修课程设计与开发的论文:《斐波拉契数列》

对数学选修课程设计与开发的论文:《斐波拉契数列》 对数学选修课程设计与开发的论文《斐波拉契数列》 李红 浙江省杭州建德市新安江中学 摘要在深化普通高中课程改革的指引下,基于对高中数学选修课程开 发现状的思考,开发了《斐波拉契数列》选修课程。

探讨了如何基于知识拓展来开发《斐波拉契数列》选修课程。

主要内容包括《斐波拉契数列》选修课程如何开发运作;选修课程的 开发如何实现学生在数学学习上的有效拓展;选修课程如何采用多元评价 方式促进学生的终身学习与发展。

关键词选修课程;斐波拉契数列;设计;开发 一、《斐波拉契数列》选修课程开发背景 根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》要求,增开普通高中数学 选修课程,是推进普高多样化和特色化发展的必然要求。

选修课程的开发与设置有助于提高学生的学习兴趣,拓展学生的知识 技能,并带动教师的专业成长。

自从增开选修课程以来,教师根据自身特长和学科特点来开发选修课 程,一度出现了百花齐放,百家争鸣的热闹景象。

但好景不长,选修课成了必修课的翻版或者成为某门课的补偏课。

究其原因,首要的是缺乏经验和系统的顶层设计,走一步,算一步; 其次,选修课程不成体系,教师没做充足的准备,学生的重视程度不够, 导致选修课的随意性,做练习,小测试;再者,在评价方式上存在不足, 缺乏灵活多元的评价标准,仍旧采用单一的纸笔考形式给出评定,甚至缺 失评价。

一方面, 教师缺乏正确的选修课教学理念和课程整合能力; 另一方面, 是迫于高考压力的学校行政干预和以高考成绩为衡量标准的社会价值取 向所导致。

在此情况下,笔者对本校高一、高二学生进行问卷调查,对数学学科 及数学选修课内容的开设进行了调查。

调查统计如下 问题 1 你觉得学习数学的作用是什么? 22 培养逻辑思维;49 高考考试科目;20 拿学分、学业考试;9 有用, 但具体说不出原因。

问题 2 你喜欢数学课吗? 20 非常喜欢;41 喜欢;22 无所谓喜欢不喜欢;17 不喜欢。

斐波那契数列的应用论文

斐波那契数列的应用论文

斐波那契数列的应用摘要斐波那契数列自问世以来,不断显示出它在数学理论和应用上的重要作用。

而且斐波那契数列在现代物理、准晶体结构、生物、交通、化学等领域都有直接的应用。

这个数列既是数学美的完美体现,又与许多数学概念有着密切的联系,很多看上去似乎彼此独立的数学概念,通过斐波那契数列,人们发现了其中的数学联系。

从而进一步激发了人们探索数学的兴趣.对数学的认知更加系统化。

因此对斐波那契数列的研究是一项非常重要的研究,它不仅能给各个学科带来很好的用处,它也会对我们的生活产生长远的影响,斐波那契数列的前景是不可估量的。

关键字:Fibonacci数列 Fibonacci数应用1.斐波那契数列的提出斐波那契数列又称“斐波那契神奇数列”,是由13世纪的意大利数学家斐波那契提出的,当时是和兔子的繁殖问题有关的,它是一个很重要的数学模型。

这个问题是:有小兔一对,若第二个月它们成年,第三个月生下小兔一对,以后每月生产一对小兔,而所生小兔亦在第二个月成年,第三个月生产另一对小兔,以后亦每月生产小兔一对,假定每产一对小兔必为一雌一雄,且均无死亡,试问一年后共有小兔几对?斐波那契数列指的是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34 、……,这个数列从第三项开始,每一项都等于前两项之和。

即:如果设F(n)为该数列的第n项(n∈N+)。

那么这句话可以写成如下形式:F(0)=0,F(1)=F(2)=1,F(n)=F(n-1)+F(n-2) (n≥3)确定的数列{ F(n)}(n≥1)叫做Fibonacci数列,F(n)叫做Fibonacci 数。

推导过程:利用特征方程线性递推数列的特征方程为:X^2=X+1解得,则F(n)=C1*X1^n + C2*X2^n∵F(1)=F(2)=1∴C1*X1 + C2*X2 C1*X1^2 + C2*X2^2解得∴即: F(n)=11122n n ⎡⎤⎛⎫⎛⎫+-⎢⎥-⎪ ⎪⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦2.斐波那契数列的应用人类很早就从自然界中看到了数学特征:蜜蜂的繁殖规律,树的分枝,钢琴音阶的排列以及花瓣对称排列在花托边缘、整个花朵几乎完美无缺地呈现出辐射对称状……,所有这一切向我们展示了许多美丽的数学模式。

生活中的数学斐波那契数列作文800字

生活中的数学斐波那契数列作文800字

生活中的数学斐波那契数列作文800字全文共6篇示例,供读者参考篇1数学真神奇!今天老师给我们讲了一个有趣的东西——斐波那契数列。

听起来很高深吧?其实它就藏在我们身边。

斐波那契数列长这样:0、1、1、2、3、5、8、13、21、34……你有没有发现一个规律?对了,从第三个数字开始,每个数字都是前两个数字的和。

很简单吧?可是,它们居然和自然界有着千丝万缕的联系!比如说,小草会像斐波那契数列一样生长。

春天的时候,我们学校操场上长出了一簇绿油油的小草。

刚开始只有1株,过了一阵子变成了1株。

再过一段时间,就长成了2株了。

之后的日子里,草的数量变成了3、5、8、13……和斐波那契数列一模一样!真不可思议!动物界也有斐波那契数列的影子。

你知道兔子家族有多多呀?据说,有一对刚出生的小兔子,从第三个月开始,每个月都会生一对新的小兔子。

如果小兔子们都按时生育,那么第三个月的时候就有两对兔子,第四个月有3对,第五个月有5对……完完全全就是斐波那契数列!连植物也不例外,向日葵的种子和花瓣排列也遵循着斐波那契数列。

你要是数一数花盘上的花瓣,一定会发现斐波那契数列的影子。

最神奇的是,这个数列甚至在星系运行轨迹中也能看到!天上那些亮晶晶的星星们都是按照这个顺序排列的。

看到这里,你是不是觉得数学特别神奇?斐波那契数列无处不在,像一个精灵,悄悄潜伏在我们生活的方方面面。

它教会了我们大自然的奥秘,启发我们用数学的眼光看这个世界。

我打算把它介绍给更多人,让大家一起发现数学的魅力!篇2斐波那契数列在生活中随处可见大家好,我是小明。

今天老师布置了一个特别有意思的作文题目——"生活中的数学斐波那契数列"。

一开始我还有点儿不太理解,不过仔细想想,原来斐波那契数列真的无处不在呢!首先,我们来看看到底什么是斐波那契数列。

斐波那契数列是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34……从第三个数字开始,每个数字都是前两个数字的和。

研读斐波那契数列,强化数学应用意识

研读斐波那契数列,强化数学应用意识

研读斐波那契数列,强化数学应用意识摘要:本文分析了斐波那契数列,目的是为了强化了数学应用意识。

希望能给各位同仁带来帮助。

关键词:斐波那契数列;数学应用意识;教师;学生斐波那契(Fibonacci,约1170~1250)是意大利数学家。

公元1202年,他写完了《算盘书》,首次将先进的十进位制的印度—阿拉伯数码计数法引入意大利,对欧洲数学产生巨大的影响。

书中记载一个有趣的问题:“有个人想知道,一年之内一对兔子能繁殖多少对兔子,便筑起一道围墙把一对兔子关在里面。

已知一对刚出生的小兔一个月能长成大兔,再过一个月就开始生儿育女,并且此后每个月生一对小兔。

问一对刚出生的兔子,一年会后围墙里有多少对兔子。

”当然,这个题目里有若干假定:兔子们有充分的营养和生存空间;每对兔子都没病没灾的健康成长;没对兔子都有连续生育的能力和兴趣;每次生下的兔子都是一公一母的一对等。

观察结果:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,283。

显然一年内一对兔子能繁殖成283对!在解决这个有趣的代数问题过程中,得到了一个数列—1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,……1876年,法国数学家吕卡将生小兔引发的数列正式命名为“斐波那契数列”,这个数列的任意一项都叫做“斐波那契数”。

斐波那契数列有很多有趣且“神秘”的性质,你能发现斐波那契数列的哪些性质呢?性质1:;其中第一个式子恰好是著名的黄金分割比,说明斐波那契数列与黄金分割具有先天性的关系,第二个式子是黄金分割比的倒数,不仅如此,它还与金字塔有关,金字塔的几何形状有五个面,八个边,总数为十三层,而塔的高度和底部的比是0.618。

四种最美矩形的长宽(5,8)、(8,13)、(13,21)、(21,34).细察下列各种花,它们的花瓣的数目具有斐波那契数:延龄草、野玫瑰、金凤花、百合花、蝴蝶花。

斐波那契数有时也称松果数,因为连续的斐波那契数会出现在松果的左和右的两种螺旋形走向的数目之中。

学年论文范文---精品模板

学年论文范文---精品模板

衢州学院学年论文题目:神奇的斐波那契数列姓名:×××学号:4111012128院别:教师教育学院系:数理系所在专业:数学与应用数学(师范)指导教师:×××职称:教授2017年10月15日目录1斐波那契数列 (1)1。

1斐波那契数列产生的背景 (1)1。

2斐波那契数列的通项公式 (5)1。

3斐波那契数列的几个奇特性质 (6)2 斐波那契数列与其它对象的联系 (6)2.1 斐波那契数列与黄金分割数的联系 (6)2。

2斐波那契数列与代数、概率中问题的联系 (7)3 斐波那契数列的应用 (8)3.1在股市的应用 (8)3.2在中学数学中的应用 (9)3.3应用推广 (11)参考文献: (12)致谢辞 (14)神奇的斐波那契数列【内容摘要】首先介绍了斐波那契数列产生的背景及其一些历史研究成果;然后给出了该数列与黄金分割数、代数、概率问题存在的联系;最后讨论了斐波那契数列在股市和中学数学两个方面的应用.斐波那契数列在自然界、现实生活和学习中大量存在并发挥着它的作用,更多的奥秘正等待着人们去认识、研究和发现.【关键词】斐波那契数列;生小兔问题;菠萝的鳞片;松果和向日葵1斐波那契数列1。

1斐波那契数列产生的背景1。

1。

1生小兔问题引起的斐波那契数列:1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144,…斐波那契数列的发明者是意大利数学家列昂纳多·斐波那契,他生于公元1170年,卒于1240年,籍贯是比萨,被人称作“比萨的列昂纳多”.1202年,他撰写了《算盘书》.他是第一个研究印度和阿拉伯数学理论的欧洲人。

他的父亲被比萨的一家商业团体聘任为外交领事,派驻地点相当于今日的阿尔及利亚地区,列昂纳多因此得以在一个阿拉伯老师的指导下研究数学.他曾在埃及、叙利亚、希腊、西西里和普罗旺斯研究数学.斐波那契在他的《算盘书》中提出了一个有趣的生小兔问题[1]:兔子出生以后两个月就能生小兔,若每次不多不少恰好生一对(一雌一雄),且每月生一次.假如养了出生的小兔一对,则一年以后共可有多少对兔子(如果生下的小兔都不死的话)?我们来推算一下.如图1所示:表示成熟兔子表示未成熟兔子.... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...兔子数(对)11235813月份1234567图1第1个月:只有1对兔子;第2个月:兔子还未成熟不能生殖,仍然只有1对兔子; 第3个月:这对兔子生了1对兔子,这时共有2对兔子;第4个月:老兔子又生了1对兔子,而上月出生的兔子还未成熟,这时有3对兔子; 第5个月:这时已有2对兔子可以生殖(原来的老兔和第3个月出生的兔子),于是生了2对兔子,这时共有5对兔子;……如此推算下去,我们不难得出下面的结果:表1从表中可知:一年后(第13个月时)共有兔子233对.若n 表示月份数,n F 表示兔子对数,则得斐波那契数列{n F },且n F 称为斐波那契数。

斐波那契数列范文

斐波那契数列范文

斐波那契数列范文
斐波那契数列是以比喻物学界中的自然数序列,其中的每个数字都是
前面两个数字之和。

斐波那契数列是一个基于递推和模式识别的自然数列,是一种非常简单而又强大的数学模型。

斐波那契数列以其精巧的数学模型,被认为是自然科学界的一个重要组成部分。

斐波那契数列的重要性可以归结为它提供的数学精度,以及它可以作
为一种技术投射在许多不同的领域。

斐波那契数列的性质是基于其和的自
我重复的,它可以用来预测任意自然数之间的属性,并且由此分析出它们
之间的关联和内在关系。

比如斐波那契数列可以用来计算阶乘,比如它可
以用来计算斐波那契数,这是一种无限的函数,它接近于数学中的渐进符号。

斐波那契数列有诸多具有高度数学精确度的应用,如统计学,经济学,数论,抽样调查,加密学等等,这些应用受到斐波那契数列的影响。

在统
计学研究中,斐波那契数列可以用来分析样本,发现潜在的模式,并且以
此作出准确的推断和解释结果。

在经济学研究中,斐波那契数列可以用来
模拟经济系统,从而得出结论,以便为经济政策的制定提供参考。

试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养

试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养

试以斐波那契数列为例谈谈中学生数学兴趣的培养姓名韩璐璐学号200840510411 指导老师荆科摘要本文以人们熟悉的斐波那契数列为例,通过分析类比,揭示斐波那契数列的性质,并表述如何培养中学生数学兴趣。

通过斐波那契数列的几个实例,求出数列的通项公式,讨论斐波那契数列的实际应用,说明如何培养中学生数学兴趣。

关键词斐波那契数列通项公式数学兴趣培养Try to talk about the cultivation of students' mathematicalinterest in the Fibonacci seriesAbstract In this paper, the familiar Fibonacci sequence, for example, by analyzing analog, reveal the nature of the Fibonacci sequence, and demonstrate how to train high school students’ mathematical interest. Fibonacci se quence, a few examples, fined the formula of general term, to discuss the Fibonacci deed of the number of columns in the practical application of how to train high school students’mathematical interest.Key words Fibonacci sequence The formula of general term Interest in Mathematics Education1.引言1202年,Fibonacci 在他所著的《珠算的书》中提出了这样的一个问题:“年初在围栏中放养一对小兔子,每对新出生的小兔子从第二个月起每月生一对小兔子,一年后围栏里有多少只兔子?”[1]我们用{}n F表示第n个月的兔子对数,图1如图1,第1个月,只有成年兔子1对;第2个月时,成年兔子生1对幼兔,有2对兔子;第3个月时,幼兔长大,成年兔子生1对幼兔,有3对兔子;第4个月时,共有5对兔子;第5个月时,有8对兔子;···,因此可以看出,自第3个月起,成年兔子的个数就是前两个月中所有成年兔子的数目之和。

斐波那契数列的教育价值研究-毕业论文

斐波那契数列的教育价值研究-毕业论文

---文档均为word文档,下载后可直接编辑使用亦可打印---摘要数学文化融入数学教学是数学课程教学的基本理念之一,历史名题及其解析扮演着重要角色。

斐波那契数列是一个有着悠久历史和广泛应用的数列,本文主要采用资料分析法和案例研究法对斐波那契数列在数学教学中的教育价值进行研究。

研究中,首先,给出研究的理论基础,对斐波那契数列的历史及我们生活中的斐波那契数列给予介绍,对中小学数学中斐波那契数列的教学进行了研究。

斐波那契数列在中学以其为背景的试题和竞赛题层出不穷,深受广大出题者的青睐,对此举例做了分析;接着,以高等代数课程为例,研究斐波那契数列呈现形式及其通项公式的获得方式,展开其教育价值的探讨。

最后,对以斐波那契数列为“题根”的数列问题进行解题方法的分析。

本文仅给出了的一些初浅看法,如何发挥斐波那契数列的激发学生对数学的热情,深化对数学本质的理解,领会数学家思考问题时的缜密逻辑和持之以恒的创新精神的作用,还有许多工作可做。

关键词斐波那契数列,教学价值,数学文化A study on the Educational value of Fibonacci SeriesAbstract The integration of Mathematics culture into Mathematics teaching is one of the basic ideas of Mathematics course teaching, historical nomenclature and its analysis play an important role. Fibonacci sequence is a series with a long history and wide application.in this paper, the educational value of Fibonacci series in mathematics teaching is studied by using date analysis and case study.In the study, the theoretical basis of teaching research is given, and the history of Fibonacci sequence and the Fibonacci sequence in our life are introduced, this paper studies the teaching of Fibonacci series in mathematics in primary and secondary schools. Fibonacci series of questions and competition questions in the middle school background emerge in endlessly, was favored by the vast number of subjects. First of all, an example is given to analyze this; then taking the higher algebra course as an example, we start with the general term formula, the study is carried out on its presentation and acquisition, and its educational value.In this paper, only some superficial views are given, how to give full play to the Fibonacci series to stimulate studen ts’enthusiasm for mathematics and deepen their understanding of the essence of mathematics, and to understand the careful logic of mathematician when thinking about problems and the role of persistent innovative spirit, there is still a lot of work to be done.Keywords Fibonacci series, teaching value, mathematical culture目录引言 (1)0.1研究的背景 (1)0.2研究的问题 (1)0.3研究的意义 (1)1.研究方法 (2)1.1 文献研究法 (2)1.2 案例研究法 (2)2.文献综述 (2)2.1 斐波那契数列的介绍 (2)2.1.1 斐波那契数列的来源 (3)2.1.2 斐波那契数列文化 (3)2.2相关研究综述 (4)2.2.1斐波那契数列通项公式研究 (4)2.2.2斐波那契数列的教学应用相关研究 (5)3. 斐波那契数列在数学教学中的应用价值研究 (7)3.1初等数学学习中斐波那契数列的价值分析 (7)3.1.1数列概念引入看价值 (7)3.1.2通项的刻画看价值 (8)3.1.3递推关系的描述看价值 (9)3.2高等代数中斐波那契数列的应用价值分析 (9)3.2.1 教育产品角度价值分析 (10)3.2.2 教育过程角度价值分析 (12)3.3以斐波那契数列为“题根”的数列题的解法探究 (13)结束语 (15)参考文献 (16)致谢 ............................................................................................................................. 错误!未定义书签。

大自然中斐波那契数列

大自然中斐波那契数列

大自然中斐波那契数列大自然中的斐波那契数列斐波那契数列是一个在数学中非常著名的数列,它起源于大自然,广泛存在于自然界的各个角落。

斐波那契数列的特点是每个数字都是前两个数字之和,即从第三个数字开始,每个数字都是它前面两个数字之和。

这个数列在大自然中的出现频率之高,令人惊奇。

斐波那契数列最早由意大利数学家斐波那契在13世纪提出,并在他的著作《计算之书》中详细阐述。

然而,斐波那契数列并不仅仅存在于数学中,它在大自然中的广泛应用也引起了科学家们的极大兴趣。

斐波那契数列在植物的生长中起到了重要的作用。

例如,树枝的分枝方式往往符合斐波那契数列的规律。

从树干开始,每一级分枝的数量都是前面两级分枝数量之和。

这种分枝方式使得树木在空间上更加均衡,能够更好地利用阳光和水分资源。

同样的规律也出现在花瓣的排列、果实的分布等植物结构上。

这种斐波那契数列的分布方式,使得植物在竞争中能够更好地生存下来。

斐波那契数列在动物的体形中也有所体现。

例如,螺旋形的贝壳通常都是由多个斐波那契数列的元素组成的。

而黄金分割比例(即相邻两个数之比趋近于黄金分割)也被广泛地运用在动物的体型设计中。

例如,蜜蜂的身体结构和蜘蛛的网都符合黄金分割比例。

这种比例的应用使得动物的体型更加协调和美观。

斐波那契数列还在自然界的其他方面得到了应用。

例如,地壳板块的分布和地震的频率都呈现出斐波那契数列的规律。

另外,斐波那契数列还与光学中的菲涅尔透镜、音乐中的音阶等领域有着密切的关系。

斐波那契数列的出现频率之高,不仅仅是一个巧合。

它反映了大自然中一种普遍存在的规律,这个规律在不同的领域都有所体现。

斐波那契数列的美妙之处在于它既简单又复杂,既具有规律性又具有无序性。

它是大自然中一种奇妙的数学构造,也是人类思维与自然规律相结合的产物。

斐波那契数列在大自然中广泛存在,它在植物、动物以及其他自然现象中都有所体现。

它的出现频率之高,以及它所展现的美妙规律,令人惊叹不已。

斐波那契数列的研究不仅仅是数学的范畴,它也涉及到生物学、地理学、物理学等多个学科领域。

斐波那契数列之美

斐波那契数列之美

一、论文斐波那契数列之美在人类发展史中,斐波那契数列作为数学界的重大发现,在数学理论和应用领域有着举足轻重的作用。

除此之外,斐波那契数列还因其与自然界的诸多联系被人称作“神奇数列”,为人类艺术史的繁荣作出了巨大的贡献。

斐波那契数列是由意大利数学家列昂纳多·斐波那契由“兔子繁殖问题”引出的数列,现代数学使用递归的方法将此数列总结为F(0)=0,F(1)=1,F(n)=F(n-1)+F(n-2)(n≥2,n∈N*),并进一步通过特征方程计算得出此递推数列的通式为。

从数列一经发现便引起了各个领域内的重大反响,人们在对此数列的研究中发现,在数列项数逐渐增大的过程中,前一项与后一项的比越来越接近黄金分割比(√5-1)/2。

所谓黄金分割比,是把一条线段分割为两部分,使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。

几何学中黄金分割比的得出方法而斐波那契数列在各个学科上的所体现的美,我们普遍也可以从两个方面进行探讨。

第一方面,是从斐波那契数列的数字递推性下手,探究斐波那契数列在自然科学中的应用和艺术领域中的应用。

第二方面,我们可以从斐波那契数列因递进性而产生的斐波那契曲线于多个学科的体现,以及这种曲线在审美学中的特点;第三方面,是探究斐波那契数列与黄金分割的具体联系,以及斐波那契数列其黄金分割特点在艺术领域的应用。

第一方面,斐波那契数列具有很强的数字特征,即前两项数字之和等于第三项。

这一点其来源可以被认为是列昂纳多·斐波那契所推出的“兔子繁殖问题”,即“如果一开始有一对兔子,它们每月生育一对兔子,小兔在出生后一个月又开始生育且繁殖情况与最初的那对兔子一样,那么一年后有多少对兔子?”如图,逐月推算,我们可以得到数列:1-1-2-3-5-8-13-21-34-55-89-144-233,这个数列后来便以斐波那契的名字命名。

兔子繁殖问题图示这种递推的数字特征在植物界的体现最为明显,如自然界中大部分花的花瓣瓣数是斐波那契数,其中最为常见的有百合花花瓣数目为3,梅花5瓣,飞燕草8瓣,万寿菊13瓣,向日葵21或34瓣,雏菊有34,55和89三个数目的花瓣。

斐波那契数列 毕业论文 斐波那契数列的应用 本科论文

斐波那契数列 毕业论文  斐波那契数列的应用 本科论文

X X X X2012届毕业设计(论文)设计(论文)题目斐波那契数列的研究子课题题目姓名XXX学号XXX所属系XXX专业年级XXX指导教师XXX2012 年05 月摘要斐波那契数列自问世以来,不断显示出它在数学理论和应用上的重要作用。

而且斐波那契数列在现代物理、准晶体结构、生物、交通、化学等领域都有直接的应用.这个数列既是数学美的完美体现.又与许多数学概念有着密切的联系,很多看上去似乎彼此独立的数学概念,通过斐波那契数列,人们发现了其中的数学联系.从而进一步激发了人们探索数学的兴趣.对数学的认知更加系统化。

因此对斐波那契数列的研究是一项非常重要的研究,它不仅能给各个学科带来很好的用处,它也会对我们的生活产生长远的影响,斐波那契数列的前景是不可估量的。

关键词:斐波那契数列黄金分割斐波那契数列在生活中的应用AbstractFibonacci sequence since its advent, continuously demonstrated its important role in mathematical theory and applications. And Fibonacci slope is satisfied that lease series in modern physical, and quasi crystal structure, and bio, and traffic, and chemical, area are has directly of application. this series is mathematics us of perfect reflected. and and many mathematics concept has close of contact, many looks seems to each other independent of mathematics concept, by Fibonacci wave that lease series, people found has which of mathematics contact. to further fired has people exploration mathematics of interest. on mathematics of cognitive more systematic. On the study of the Fibonacci sequence is a very important study, it can bring to all disciplines very well not only useful, it will have a long-term impact on our lives and prospects of the Fibonacci sequence are incalculable.Keywords: Fibonacci series The golden section Application of the Fibonacci sequence in the life目录第一章斐波那契数列 (1)1.1 斐波那契 (1)1.2斐波那契数列的引入------兔子问题 (1)1.3斐波那契数列通项公式的若干推导 (3)1.4斐波那契数列性质及其简单证明 (9)1.5人体中与斐波那契数列有关的知识 (11)第二章斐波那契数列与黄金分割 (12)2.1 何为黄金分割与黄金分割数 (12)2.2 二者之间的联系 (13)2.3 黄金分割律在股市中的运用 (14)第三章斐波那契数列在生活中应用 (15)3.1斐波那契数列在几何上的应用 (15)3.2斐波那契数列在城市交通道路规划上的应用 (16)3.3斐波那契数列在生物学上的应用 (17)第四章小结 (19)参考文献: (20)谢辞 (21)第一章斐波那契数列这一章主要讲的是斐波那契数列的发明者,产生的背景,人们对他的一些认识和研究,以及它的一些主要性质。

有关斐波那契数列及性质的研究

有关斐波那契数列及性质的研究

Fn
证明
由 F1 = 1 , F2 = 1 , Fn+1 = Fn + Fn−1 有:
可得: F12
+
Байду номын сангаас
F22
++
Fn2
=
Fn Fn+1
利用数学归纳法还可以证明:
性质 5
Fibonacci
数列的相邻项乘积之和:
n

k =1
F
k
F
k +1
=
1 2
F
2
n+2

F
n
F
n+1
− 1
证明 对 n 用数学归纳法证明,当 n = 1时,等式显然成立。
∑ F F F F F 假设 n − 1时结论成立,即 n−1 k =1
F F F + F F F F =
1 2
2
n+1 + 2
n
n +1
n2 − 1 −
n −1
+
n
n2
F F F =
1 2
2
n+2 −
n
n+1 −1
所以,对任意自然数 n 结论都成立 。
性质 6
若连分数 1
1
1
1
1
1
1
n个 , = [111...11]
1
1 1
n个
那么 Fn1
= [111...11]
的个数。
解 设这样的序列有 en 个,考虑最后一个数,如果最后一位是 0,则只要前 n − 1位任何 两个 1 不相邻即可,因此,满足要求的序列有 en−1 个。若最后一位是 1,则倒数第二位是 0, 于是只要前 n − 2 位任何两个 1 不相邻即可,因此满足要求的序列有 en−2 个,由加法原理得: en = en−1 + en−2 , 由 初 值 e1 = 2, e2 = 3 得 en = Fn+2 , 当 然 也 可 以 写 成 en = Fn + Fn−1

斐波那契数列研究

斐波那契数列研究

斐波那契数列研究斐波那契数列是一个非常有趣并且广泛应用的数学数列。

该数列以递归的方式定义,每个数都是前两个数的和。

即:F(n) = F(n-1) + F(n-2)。

这个数列得名于意大利数学家列昂纳多·斐波那契(Leonardo Fibonacci),他在13世纪提出并研究了这个数列而得名。

斐波那契数列在数学上有着重要的意义。

首先,它是最简单的递归序列。

通过研究斐波那契数列,我们可以学习和理解递归的基础概念和数学原理。

其次,斐波那契数列是黄金比例的一种应用。

黄金比例是一个在美学和艺术中广泛运用的比例,其比值约为1.618、而斐波那契数列的相邻两个数的比值逐渐趋近于黄金比例。

这种现象在数学上被称为“黄金分割”。

斐波那契数列在计算机科学中也有着重要的应用。

由于斐波那契数列具有递归的特性,通过编写递归算法可以高效地计算数列中的一些元素。

然而,递归算法的时间复杂度很高,随着计算的规模增大,计算时间会指数增长。

为了解决这个问题,计算机科学家们还研究了其他的计算斐波那契数列的方法,如迭代算法和矩阵幂算法。

这些算法可以大大提高计算效率,使得斐波那契数列能够更加广泛地应用于计算机科学领域。

不仅如此,斐波那契数列在自然界中也有着一些有趣的应用。

例如,斐波那契数列可以描述一些植物的生长规律,如菊花的花瓣数目和向日葵的种子排列等。

此外,斐波那契数列还可以用来模拟兔子的繁殖规律。

据说,在一定的条件下,兔子的繁殖可以近似地遵循斐波那契数列的规律。

在斐波那契数列的研究中,还涉及一些有趣的数学性质和推论。

例如,斐波那契数列的前后两个数之间的差值构成了另一个斐波那契数列。

另外,斐波那契数列还满足一些有趣的等式和关系式,如F(n)^2=F(n-1)*F(n+1)-(-1)^(n+1)等。

综上所述,斐波那契数列是一个非常有趣并且广泛应用的数学数列。

通过研究斐波那契数列,我们可以学习递归、黄金比例和数学中的一些基本概念。

在计算机科学和自然科学中,斐波那契数列也发挥着重要的作用。

斐波那契数列毕业论文

斐波那契数列毕业论文

斐波那契数列摘要通过对斐波那契数列的定义、性质,以及它的属性的研究,介绍斐波那契数列在各个领域,包括数学界,自然界以及社会生活的应用,从而了解和研究斐波那契数列。

关键词斐波那契数列;定义和性质;应用Geometry - the arithmetic mean inequality and its application inalgebraAbstractGeometry - the arithmetic average of inequality is very important inequality,The most widely used in modern analytical mathematics,Many of the conclusions proved to be using this inequality on the basis of,Clever use of this inequality can make many of the problems is a beautiful solution,Brought a lot of convenience for our research work. The proof of this inequality and we are interested in.With the inequality continues to be proven and be used to prove the other conclusions,Lead to the use of inequality greatly advance. Geometry - the arithmetic average of the inequality in the extreme value, the conditional extremum seeking some iterative series limit, series convergence and inequality derivation of a large number of widely used,Apply this inequality can be many unexpected results,It also results of the use and development of a variety of transformation. On the geometry - the arithmetic mean inequality research and extension, our problem-solving ideas will be to develop mathematical thinking will be a corresponding increase in, which is of practical significance to explore some of the substantive issues.Key wordsGeometry - the arithmetic average of inequality ;Elementary Proof ;The use of inequality1 引言1.1 研究背景和意义公元1202年,意大利数学家列昂纳多·斐波那契(Leonardo Fibonacci ,生于公元1170年,卒于1240年,籍贯大概是比萨)撰写了一本《珠算原理》,他被人称作“比萨的列昂纳多”,他是第一个研究印度和阿拉伯数学的欧洲人,书中提到了一种数列:1、1、2、3、5、8、13、21······ 这个数列从第三项开始,每一项都等于前两项之和。

斐波那契数列论文文献检索

斐波那契数列论文文献检索

开放获取期刊指南 DOAJ 中 0条
all field= The Fibonacci sequence of solution and all field= application 命
国家科技文献中心西文期刊数据库 检索条件 =The Fibonacci sequence of solution and
(3)对三个数据库的检索结果进行比较分析
CNKI 相对于 维普中文科技期刊数据库 检索命中相对较多,维普中文科技期刊数据库以关键字“斐
波那契数列,应用,求解”为关键字命中为 0,中国学位论文全文数据库检索到的 全文和 斐波那契
数列 求解 以及应用方面的 论文有 7 篇。相对于 CNKI 中国期刊全文数据库较少,但 7 篇论文都与
报告编号:
文献检索报告
项目名称:斐波那契数列的求解及其应用
负 责 人:
贾超
完成日期:2010 年 12 月 12 日 星期日
项目 中文: 斐波那契数列的求解及其应用
名称
项 目 英文:The Fibonacci sequence of solution and its application
名称
一、检索目的
放获取期刊指南在外文数据上在这个方面的 The Fibonacci sequence of solution and its application 方面的文献并不全面。
3、利用读秀搜索检索(包括中、英文)
1.中文搜索:检索条件:斐波那契数列的求解及其应用 相关的条目约 0 条
2.外文检索:The Fibonacci sequence of solution and its application
斐波那契数列有关。
2、英文数据库 (1)英文检索词(3-5 个)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

斐波那契数列摘要通过对斐波那契数列的定义、性质,以及它的属性的研究,介绍斐波那契数列在各个领域,包括数学界,自然界以及社会生活的应用,从而了解和研究斐波那契数列。

关键词斐波那契数列;定义和性质;应用Geometry - the arithmetic mean inequality and its application inalgebraAbstractGeometry - the arithmetic average of inequality is very important inequality,The most widely used in modern analytical mathematics,Many of the conclusions proved to be using this inequality on the basis of,Clever use of this inequality can make many of the problems is a beautiful solution,Brought a lot of convenience for our research work. The proof of this inequality and we are interested in.With the inequality continues to be proven and be used to prove the other conclusions,Lead to the use of inequality greatly advance. Geometry - the arithmetic average of the inequality in the extreme value, the conditional extremum seeking some iterative series limit, series convergence and inequality derivation of a large number of widely used,Apply this inequality can be many unexpected results,It also results of the use and development of a variety of transformation. On the geometry - the arithmetic mean inequality research and extension, our problem-solving ideas will be to develop mathematical thinking will be a corresponding increase in, which is of practical significance to explore some of the substantive issues.Key wordsGeometry - the arithmetic average of inequality ;Elementary Proof ;The use of inequality1 引言1.1 研究背景和意义公元1202年,意大利数学家列昂纳多·斐波那契(Leonardo Fibonacci ,生于公元1170年,卒于1240年,籍贯大概是比萨)撰写了一本《珠算原理》,他被人称作“比萨的列昂纳多”,他是第一个研究印度和阿拉伯数学的欧洲人,书中提到了一种数列:1、1、2、3、5、8、13、21······ 这个数列从第三项开始,每一项都等于前两项之和。

这个数列引起了很多数学家的关注,后来人们称其为斐波那契数列。

书中的兔子问题,也被誉为经典的数列模型。

继兔子问题以后,斐波那契数列得到了蓬勃的发展。

至今为止,斐波那契数列不光在数学领域,在物理,化学甚至金融领域等各个领域都有了广泛的应用。

1.2 研究现状目前关于斐波那契数列的相关研究比较多,主要研究斐波那契数列的性质以及在各领域的应用,美国数学会1960年出版了《斐波那契数列》季刊,专门研究斐波那契数列。

1.3 本文的主要工作及内容本文通过查阅相关资料了解了斐波那契数列的定义以及性质,介绍斐波那契数列在各个领域的应用,从而解读斐波那契数列。

2 斐波那契数列的定义和性质2.1斐波那契数列的定义定义:一个数列,前两项都为1,从第三项起,每一项都是前两项之和,那么这个数列称为斐波那契数列,又称黄金分割数列。

表达式F 0=1,F 1=1,F n =F n-1+F n-2()n N +∈通项公式1122n nn F ⎡⎤⎛⎫⎛⎫+⎥=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎥⎝⎭⎝⎭⎦(又叫“比内公式”,是用无理数表示有理数的一个范例)比较有趣的是:一个完全是自然数的数列,通项公式竟然是用无理数表示的。

2.2 斐波那契数列通项公式的证明下面是其通项公式的几种证明方法: 方法一(利用特征方程)线性递推数列的特征方程为:21x x =+解得:112x += ,212x =则1122n n n F c x c x =+∵121F F ==∴112222112211c x c x c x c x =+⎧⎨=+⎩ 解得:1c =;2c =∴1122n nn F ⎡⎤⎛⎫⎛⎥=- ⎪ ⎪ ⎥⎝⎭⎝⎭⎦方法二(递推法):设,,n N r s R +∀∈∃∈∍“1123()n n n n n F rF s F rF ---≥⇒-=-” 由12n n n F F F +++=有1r s +=,1rs =-因此当3n ≥时有:112()n n n n F rF s F rF ----=-1223()n n n n F rF s F rF -----=-2334()n n n n F rF s F rF -----=-……3221()F rF s F rF -=-将以上2n -个式子相乘得:2121()n n n F rF s F rF ---=-上式可化简得:11n n n F s rF --=+同时等式两边除以n s 得:111n n n n F F r s s s s --=+,令n n n F T s =有:11nn rT T s s-=+ 则有:121n n rT T s s--=+;因此112()n n n n rT T T T s----=-所以:112n n n n T T r T T s ----=-,所以有数列{}1n n T T --为首项为21T T -,公比为rs的等比数列。

因此:1n n T T --=221()()n rT T s--又与11n n rT T s s-=+联立消去1n T -得:由121F F == ,nn n F T s=得:()n n n n r s T s r s -=-,又nn n F T s =得:n nn r s F r s-=-由1r s +=,1rs =-得:s =,t =综上所述:1122n nnF⎡⎤⎛⎫⎛⎥=-⎪⎪ ⎥⎝⎭⎝⎭⎦方法三(黄金分割法):因为251+,251-是方程012=--xx的两根(其中11x=黄金分割比)。

12=--xx得到12+=xx,再左右同时乘以n x即得到:nnn xxx11121+=++①nnn xxx21222+=++②由①,②容易得到:2121211211212221xxxxxxxxxxxx nnnnnn--+--=--++++现在我们令1212n nnx xFx x-=-得:n nnF⎡⎤⎥=-⎥⎝⎭⎝⎭⎦其实斐波那契数列通项公式的证明有很多种,本文只是介绍了其中的三种,下面我们来研究斐波那契数列有那些性质。

2.3斐波那契数列的性质及其证明性质一、若数列{}nF为斐波那契数列,则1lim nnnFF+→∞=为黄金分割比。

证明:我们记:112x+=,212x=则有1111221211212()n n nnn n n nnF x x x x xxF x x x x+++--=-==--因此,我们分别讨论n为奇数、偶数的两种情形,因为2nx有符号之别;ⅰ)当n21nxx⎫<=⎪⎭所以0ε∀>,取21logx xN=n N>时有:1nnFFε+<即1lim nnnFF+→∞=。

这正好说明n为奇数时成立,下面我们证明n为偶数时。

ⅱ)当n22111)1)nnnx xx x⎛⎫<= ⎪⎝⎭所以0ε∀>,取21log x x N =,则n N >时有:1n n F F ε+<即11lim2n n nF F +→∞+=。

综上所述有11lim2n n nF F +→∞=结论成立。

这个结论的成立,让我们看见斐波那契数列与这个最完美和谐的黄金数有了联系。

3斐波那契数列的应用3.1斐波那契数列在自然界的体现斐波那契数列又称为“兔子数列”,是因为斐波那契以兔子繁殖为例子而引入的。

兔子在出生两月以后,就会有繁殖能力,正常情况下一对兔子每个月就会生一对兔子,假设没有兔子死亡,那么一年以后可以繁殖多少兔子出来?我们来分析一下第一个月没有繁殖,就是一对兔子 第二个月则生下一对,总共就是两对三个月后,老兔子又生一对,小兔子没有繁殖,就是三队 四月后,老兔子生一对,小兔子生一对,那一共就是五对以此类推得出一组数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、114…… 此数列很明显,那就是前面相邻两项和,构成了第三项。

斐波那契数列在自然界有很多体现,比如树木的生长。

一个树木在一年后长出一个新枝,休息一年后再长出一个新枝,以后每个树枝都遵循这样的规律,于是第一年只有一个主干,第二年有两个枝,第三年三个,第四年五个,以此类推,便构成了斐波那契数列。

其次,有很多花瓣也都遵循斐波那契数列,比如:雏菊,延龄草,野玫瑰,大波斯菊,金凤花,百合花,蝴蝶花,紫苑,南美血根草等等。

为什么这些花朵的花瓣数会与斐波那契数列如此巧合呢?或许这既是自然界长期进化的结果。

这似乎是植物排列种子的“优化”方式,它可以令种子疏密得当,不至于圆心处挤太多种子而在圆周处却又稀稀拉拉。

叶子的生长也同样如此,每片叶子从轴附近生长,每片叶子和前一片的角度应该是222.5度,它便是黄金分割比的倒数。

3 .3斐波那契数列在数学方面的应用1 排列组合有一段楼梯有10级台阶,规定每一步只能跨一级或两级,要登上第10级台阶有几种不同的走法?这就是一个斐波那契数列:登上第一级台阶有一种登法;登上两级台阶,有两种登法;登上三级台阶,有三种登法;登上四级台阶,有五种登法…… 1,2,3,5,8,13,21……所以,登上10级台阶总共有89种登法。

相关文档
最新文档