汽车仪表及报警系统故障诊断及排除教案15
《汽车故障诊断与排除》教案项目1汽车故障诊断基础知识
工程一汽车故障诊断根底学问一、教学目标1.汽车故障诊断流程确实定2.汽车故障的根本诊断和常规检查3.汽车故障诊断案例分析二、课时安排本工程共 3 个任务,安排 12 课时。
三、教学重点通过本工程的学习,让学生把握故障排解,故障排解流程概述,故障诊断流程。
四、教学难点1.A/T 车辆驱动系统的啮合噪音故障排解2.防止故障复发五、教学内容任务一汽车故障诊断流程确实定一、故障诊断要点①准确找出故障的病症。
进展故障诊②确定推想的故障缘由以便找出真正的故障缘由。
推想必需有规律和事实作依据,修理人员不行依靠没有规律支持的第六感觉,凭空想象造成故障的缘由。
问问自己几个“为什么”是格外重要的。
当修理人员对造成故障的缘由进展推想时,他必需检查那些支持他推想的所谓“事实”是否存在。
为了查找故障的真正缘由,必需依据以下循环过程,养成遵循各个项的缘由-效果关系的习惯:推想、验证,再推想,再验证。
二、故障诊断流程任务二汽车故障的根本诊断和常规检查1.修理人员在进展诊断性提问时必需记住什么2.关于诊断性提问修理人员应懂得些什么3.诊断性提问的各种状况二、再现病症1.通过路试确认病症2.汽车停顿后的再现法(1)检查诊断代码当故障代码被输出时,假设故障代码被显示出来,则应关注与该代码有关的病症以便使用再现法再现病症。
当正常代码被输出时,假设代码是正常的,则应留意诊断程序没有检测到的执行机构并用再现法再现病症。
(2)再现法修理人员依据产生顾客指出的病症的状况,通过使用确定的方法和手段使病症再现的方法。
三、推断病症是否是故障四、故障排解1.再现法(1)施加振动(2)加热或制冷(3)淋水(4)施加电气负荷2.诊断性检查(1)检查目的检查被识别出来的诊断代码与实际故障病症是否相符。
代码指示的故障系统可能与实际显示故障的系统不相符。
(2)检查方法(3)标准①假设显示一样的代码,可以推断故障发生在代码指示的系统中。
②假设显示的是与故障无关的代码,或者显示的是正常代码,则现在的故障是由其他缘由引起的。
汽车仪表与报警信号系统教案
课题五汽车仪表与报警信号系统
教学任务
(1)了解汽车仪表的种类及工作原理。
(2)了解汽车电子显示装置的结构与组成。
(3)掌握汽车仪表常见故障的检修方法。(4)了解汽车报 Nhomakorabea装置的种类。
(5)掌握汽车报警灯电路的工作原理。
(6)能够对汽车报警装置的常见故障进行检修。
教学过程
课程导入
一、组织教学(2分钟)
整顿纪律、清点人数,稳定学生情绪。
二、导入新课(5分钟)
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、汽车仪表的认知
1.汽车仪表的类型及工作原理
2.汽车电子显示装置
(1)汽车常用电子显示器件的种类和要求
(2)电子仪表板
3.汽车仪表常见故障检修
(2)冷却液报警灯常亮
(3)制动报警灯常亮
教学小结
本课题主要介绍了汽车仪表和汽车报警装置的种类及工作原理和常见故障的检修。
思考练习
见《汽车电气构造与维修》169-170页
(1)车速表不工作或误差大
(2)温度表不工作
(3)燃油表不工作
二、汽车报警装置
1.汽车报警装置的种类
2.汽车报警灯电路工作原理
(1)机油压力报警装置
(2)水温报警装置
(3)燃油不足报警装置
(4)气压过低报警装置
(5)制动液面报警装置
(6)蓄电池液面过低报警装置
3.汽车报警装置常见故障的检修
(1)机油压力报警灯常亮
汽车故障诊断与检测4-1 (15)
任务5.2 燃油经济性检测 请在此处输入所需标题 Please enter the required title here
高素质·高技能·高能力·高就业
式和有运算功能的数字显示式两种。目前,后者已发展成微机控制的智能化仪表。在常见的容积式车用油耗 计中,采用膜片式传感器的和单活塞式传感器的,多以电磁计数器作为计量显示仪表;采用四活塞式传感器 的,多以具有运算功能的数字显示式作为计量显示仪表。 膜片式车用油耗计。
从严治校 科学管理
任务5.2 燃油经济性检测 请在此处输入所需标题 Please enter the required title here
1—进油道;2—油缸; 3—活塞;4—曲轴; 5—曲轴轴承; 6—主动磁铁; 7—从动磁铁; 8—转轴;9—光栅板; 10—电缆线插座; 11—光敏管; 12—发光二极管; 13—下壳体;14—上壳体;
国内运输工作量的评价指标。我国燃油使用单位和保管部门多 以容量计量燃油,因此,单位运输工作量的燃油消耗量采用 L/t·100km或L/100 t·km为单位的较多,用符号Q LG 表示。
国外运输工作量的评价指标。有些国家燃油以重力或质量计量 ,单位运输工作量的燃油消耗量采用单位分别为N/kN·100 km 、kg/100 t·km,用符号Q SG 表示。
1 按单位行驶里程评价指标
若检测目的是用于比较同类型汽车或评价同一辆汽车的燃油经济性,一般采用以下评价指标。 我国行驶里程的评价指标。我国及欧洲以燃油容积和行驶里程为计量单位,用符号Q L 表示,燃油经
济性评价指标的单位为L/100 km,即行驶100 km所消耗的燃油升数。其数值越大,汽车的燃油经济 性越差。 国外行驶里程的评价指标。有些国家以重力或质量和行驶里程为计量单位,用符号Q S 表示,其单位 分别为N/100 km或kg/100 km,即一定质量燃油能使汽车行驶的里程来衡量。如美国用单位
汽车仪表与报警教案
汽车仪表与报警教案教案标题:汽车仪表与报警教案教学目标:1. 了解汽车仪表的基本功能和使用方法;2. 掌握汽车仪表中常见的指示灯和警告灯的含义;3. 学会正确应对汽车仪表中报警信号的处理方法。
教学内容:1. 汽车仪表的基本功能和使用方法:a. 介绍汽车仪表的作用和重要性;b. 解释仪表板上的各个指示器和仪表的功能;c. 演示如何正确使用仪表,例如调节速度表、油量表、温度表等。
2. 汽车仪表中常见的指示灯和警告灯的含义:a. 列举常见的指示灯和警告灯,如发动机故障灯、制动系统故障灯、胎压监测灯等;b. 解释每个指示灯和警告灯的含义和可能的原因;c. 演示如何正确辨识和理解这些指示灯和警告灯。
3. 汽车仪表中报警信号的处理方法:a. 强调遇到报警信号时的冷静和应对态度;b. 教授处理不同报警信号的具体方法,如发动机故障、制动系统故障、胎压异常等;c. 模拟实际情境,让学生通过角色扮演来应对和解决报警信号。
教学步骤:1. 引入:通过展示一张汽车仪表板的图片,让学生观察并讨论他们对仪表板的认识和了解程度。
2. 讲解:向学生介绍汽车仪表的基本功能和使用方法,重点解释各个指示器和仪表的功能。
3. 演示:通过实际操作汽车仪表,向学生演示如何正确使用和调节各个仪表。
4. 讲解:列举常见的指示灯和警告灯,并解释每个指示灯的含义和可能的原因。
5. 演示:通过展示不同的指示灯和警告灯,让学生尝试辨识和理解这些信号。
6. 讲解:强调遇到报警信号时的冷静和应对态度,并教授处理不同报警信号的具体方法。
7. 角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟实际情境,让他们应对和解决报警信号。
8. 总结:回顾本节课所学内容,强调学生在日常驾驶中正确理解和应对汽车仪表中的信号的重要性。
教学资源:1. 汽车仪表板图片;2. 角色扮演材料,包括不同的报警信号情境。
评估方法:1. 课堂讨论:观察学生对汽车仪表的基本功能和使用方法的理解程度;2. 角色扮演表现:评估学生在模拟情境中应对和解决报警信号的能力。
汽车照明、信号、仪表、警报系统教案
汽车照明、信号、仪表、警报系统教案《汽车照明、信号、仪表、警报系统教案》嗨,同学们!今天咱们要一起探索汽车里超级有趣又超级重要的东西——汽车照明、信号、仪表、警报系统。
一、汽车照明系统咱们先来说说汽车照明系统吧。
这就像是汽车的眼睛呢!想象一下,如果人没有眼睛,那得多不方便呀。
汽车也是这样。
汽车的大灯就像是人的大眼睛,在晚上或者光线不好的时候,大灯会亮起来,照亮前面的路。
大灯有远光和近光之分哦。
远光呢,就像手电筒开了超强光,能照得很远很远,在那种没有路灯的大路上,远光可太有用啦。
可是呀,要是在会车的时候还开着远光,那就不行啦。
这就好比你在和别人面对面说话的时候,你突然拿个强光手电筒对着人家眼睛,多不礼貌呀。
所以这时候就要用近光啦,近光就比较温和,不会晃到对面司机的眼睛。
除了大灯,汽车还有小灯呢。
小灯就像是汽车的小眉毛,在傍晚或者刚进入隧道的时候,小灯就会亮起来,告诉别人,嘿,我在这儿呢。
还有转向灯,转向灯可重要啦。
当汽车要转弯的时候,转向灯就会一闪一闪的,就像在说“我要往这边走啦,大家注意哦”。
如果汽车没有转向灯,那就像一个人走路不打招呼就突然转弯,多容易撞到别人呀。
二、汽车信号系统信号系统和照明系统可是好伙伴呢。
刚刚说的转向灯就是信号系统的一部分。
还有刹车灯,刹车灯在汽车刹车的时候就会亮起来。
这就像一个人突然停下来的时候,会大喊一声“停”一样。
要是刹车灯坏了,后面的车可就不知道前面的车要停下来了,那多危险呀。
有一次,我和爸爸在路上开车,前面有辆车突然减速,但是刹车灯没亮,爸爸差点就撞到那辆车了。
爸爸当时就说“哎呀,这刹车灯不亮可太危险了,就像一个人突然站住却不告诉别人一样”。
还有倒车灯呢,倒车灯在汽车倒车的时候会亮。
这就像是汽车在倒车的时候跟后面的东西说“我要往后退啦,你们快让开”。
喇叭也是信号系统的一部分哦。
喇叭就像汽车的嘴巴,当遇到紧急情况的时候,按喇叭就可以提醒别人。
但是可不能乱按喇叭呀,就像我们不能随便大喊大叫一样。
项目教学PPT:仪表和报警系统的故障诊断与排除
任务2 仪表和报警系统的故障诊断与排除
完成任务: 根据已确定的电路图识读步骤和方法,参照
教材和维修资料,在小组工作页的指引下,完成 工作任务并填写工作页的相关内容。
任务2 仪表和报警系统的故障诊断与排除
各小组派代表汇报小组完成任务情况,展示 其工作成果;
教师评价、总结。
任务2 仪表和报警系统的故障诊断与排除
图7-31 桑塔纳轿车仪表电路
任务2 仪表和报警系统的故障诊断与排除 图7-32 桑塔纳轿车报警装置电路
任务2 仪表和报警系统的故障诊断与排除
二、汽车仪表的常见故障
汽车仪表显示系统常见的故障有哪些?怎样 诊断和排除呢?
小组成员交换各自收集到的资料,继续熟悉 教材相关内容,按照电路图分析汽车仪表显示系 统常见故障会有哪些,就这个问题发表看法,提 出疑义,进行讨论,随时将小组的结论与老师进 行沟通和交流。
2.原因分析 燃油表不指示的原因是:传感器内可变电阻
丝断;浮杆在油箱中卡死;导线断或接头脱落; 燃油表表头指针卡死等。
燃油表指示不稳的故障原因是: 可变电阻滑动触头接触不良,或表针轴的间 隙太小。
任务2 仪表和报警系统的故障诊断与排除
3 .诊断与排除 (1)检查燃油传感器:
图7-32 检查燃油传感器
任务2 仪表和报警系统的故障诊断与排除
2.检测针状连接器 采用电子仪表的汽车,往往要用很多连接器
把电线束连接至仪表板上去。这些连接器一般都 采用不同颜色,以便辨认它属于哪一部分的连接。 为保证其连接牢固、可靠,连接器上设有闭锁装 置。 在检测时,要注意防止连接器的闭锁装置、 针状插头以及插座等损坏。特别是必须将测试设 备与其导线连接时,最好使用备用的连接器插头, 以防连接器针状插头磨损、松动等而造成接触不 良。
汽车故障诊断与检测技术教案
汽车故障诊断与检测技术教案一、教学目标1.通过本节课的学习,学生能够了解汽车故障诊断与检测技术的基本概念和重要性。
2.学生能够掌握汽车故障诊断和检测的基本原理和方法。
3.学生能够运用所学的知识解决常见的汽车故障问题。
二、教学内容1.引入:介绍汽车故障的危害和重要性。
2.汽车故障诊断与检测技术的基本概念和原理。
3.汽车故障诊断与检测技术的方法和步骤。
4.实例分析:使用故障诊断仪器对汽车进行常见故障的检测和诊断。
5.总结与反思:回顾本节课的内容,总结学到的知识。
三、教学方法1.课堂讲授:通过讲授理论知识来介绍汽车故障诊断与检测技术的基本概念和原理。
2.实践操作:通过实例分析和实际操作故障诊断仪器,让学生亲身体验故障诊断与检测的过程和方法。
四、教学流程1.引入(15分钟)a.通过举例说明汽车故障对驾驶和出行的危害,引起学生的兴趣和思考。
b.讲解汽车故障诊断与检测技术的基本概念和重要性。
2.汽车故障诊断与检测技术的基本原理和方法(30分钟)a.讲解汽车故障的原因和分类。
b.介绍故障诊断仪器的种类和作用。
c.介绍故障诊断与检测的基本步骤和方法。
3.实例分析(30分钟)a.准备一辆故障汽车,使用故障诊断仪器进行故障检测。
b.分析检测结果,找出故障原因,并进行修复。
4.总结与反思(15分钟)a.回顾本节课的内容,总结学到的知识。
b.学生分享自己对本节课的思考和体会。
五、教学资源1.教学课件:包含了汽车故障诊断与检测技术的基本概念、原理和方法等内容。
2.故障诊断仪器:用于实际操作进行故障检测和分析。
六、教学评估1.课堂练习:设计一些与本节课内容相关的问题,让学生进行回答。
2.实践操作:对学生进行实操考核,完成对一辆故障汽车的故障检测和诊断。
七、教学反思本节课注重理论与实践相结合,通过实例分析和实操操作,让学生真正理解和掌握汽车故障诊断与检测技术的方法和原理。
同时,通过引入和总结的环节,加深学生对课程内容的理解和记忆。
汽车仪表系统的电路及其故障诊断与排除精品PPT课件
《汽车电器构造与检修 》教学课件
电压表
作用: 读值:正常(11.5~12.6V)、接通起动机的
瞬间( 9~10V) 、发电机以正常转速 运转(13.5~14.5V )
《汽车电器构造与检修 》教学课件
图5.1.3
《汽车电器构造与检修 》教学课件
北京 BJ2021 (切诺基) 电磁式电压表
《汽车电器构造与检修 》
——第5章 仪表与报警系统
《汽车电器构造与检修 》教学课件
第5章 仪表与报警系统
5.1 汽车仪表系统的电路及其故障诊断与排除
5.2 汽车报警装置的电路及其故障诊断与排除
5.3 典型汽车仪表与报警系统电路分析
《汽车电器构造与检修 》教学课件
• 仪表作用:仪表用来指示汽车运行以及发动机 运转状况,以便驾驶员随时了解各系统的工作 情况,保证汽车安全而可靠地行驶。
《汽车电器构造与检修 》教学课件
5.1.2 机油压力表
•作用:用来指示发动机润滑系统机油压力的 大小。 •组成:机油压力表的电路由机油压力表和机 油压力传感器两部分组成。 •安装:机油压力表安装在组合仪表内,机油 压力传感器安装在润滑主油道上。
《汽车电器构造与检修 》教学课件
5.1.2 机油压力表
《汽车电器构造与检修 》教学课件
•(3)当机油压力升高,则传感器膜片变形增 大,作用在触点上的压力也增大,传感器内 双金属片被压向上弯曲,需要通电时间长双 金属片变形量大才能使触点分开,切断电路; 稍一冷却触点又接通电路,循环工作。因此, 机油压力升高时,触点分开时短,接触时长, 平均电流大,压力表内双金属片变形大,指 针偏转量大,指示高油压。
•说明:目前进口汽车基本上都已取消了机油 压力表而用机油压力报警灯代替,国产大多数 汽车还同时装有机油压力表和机油压力报警灯。 •分类:机油压力表最常用的为电热式机油压 力表,电热式机油压力表又称为双金属片式机 油压力表。
汽车故障诊断教案
汽车故障诊断教案教案标题:汽车故障诊断教案教案目标:1. 了解汽车故障诊断的基本原理和步骤。
2. 学习使用常见的汽车故障诊断工具和设备。
3. 培养学生分析和解决汽车故障的能力。
教案步骤:一、导入(5分钟)1. 利用图片或视频展示汽车故障的场景,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生是否有遇到过汽车故障,鼓励他们分享自己的经历。
二、知识讲解(15分钟)1. 介绍汽车故障诊断的基本原理,包括故障现象的描述、故障原因的分析和故障解决方案的确定。
2. 解释常见的汽车故障诊断工具和设备,如汽车故障诊断仪、示波器、多用途扫描工具等。
三、案例分析(20分钟)1. 提供几个实际的汽车故障案例,要求学生分析故障原因并提出解决方案。
2. 鼓励学生积极思考,提供他们解决问题的机会。
四、实践操作(30分钟)1. 将学生分成小组,每组配备一辆模拟故障的汽车和相应的诊断工具。
2. 让学生根据故障现象进行诊断,并尝试解决故障。
3. 监督和指导学生的操作,确保他们正确使用工具和设备。
五、总结(10分钟)1. 让学生分享他们的诊断结果和解决方案。
2. 总结本节课所学的汽车故障诊断知识和技能。
3. 鼓励学生在日常生活中多加注意汽车故障的观察和分析。
教案评估:1. 观察学生在案例分析和实践操作中的表现,包括他们对故障原因的分析和解决方案的提出。
2. 提供一份简单的问答或小测验,检查学生对汽车故障诊断知识的掌握程度。
教案扩展:1. 鼓励学生自主学习更多的汽车故障诊断知识和技能。
2. 组织学生参观汽车修理厂或与汽车技术专家进行交流,了解实际的汽车故障诊断过程。
备注:教案的具体内容和教学方法可以根据教学阶段和学生的实际情况进行调整和改进。
17 汽车仪表与报警系统故障分析
掌握各种报警灯的解除方法
PPT授课
步骤四识读仪表、系统电路图(35分钟)
仪表电路主要是由电源、各种仪表配合的传感器组成,如图,通常仪表电源由点火开关提供(点火开关处于Ⅰ、Ⅱ档时),各种仪表和指示灯组合装在一起。
了解各种报警灯的工作过程
PPT授课
步骤六项目总结(5分钟)
1.教师组织学生复习本堂课所学到内容;
2.对所学重点内容进行小结以帮助学生理清学习思路。
回顾、加深所学知识
教师总结
课堂提问
板书设计:
1.检查出勤
2.复习要点
(1)汽车灯光系统组成?
(2)汽车仪表报警系统组成?
3.新课导入:
明确重点难点
1.督促学生遵守课堂纪律
2.明确学习目标
通过多媒体课件的形式引入课程任务
步骤二新课导入(15分钟)
案例引入
王先生下班回家,胎压报警灯常亮,根据你所掌握的知识,分析可能出现的问题在哪,帮助王先生解决问题。
[素质目标]:培养学生观察分析与语言表达的能力和良好的行为习惯
重点
难点
仪表与报警的种类
工作原理
教学方法
讲述法、举例法、演示教学、多媒体课件演示
能力训练
课后分析:列举报警指示灯?
教学体会
授课班级
授课时间15年月日(星期)第节,H楼室
内容
教学目标
教学手段
步骤一准备工作(10分钟)
课程教案首页
No.17
授课题目
汽车仪表与报警系统故障分析
教学单元
学时
2[√]4[]
项目六 汽车仪表与报警系统故障检修
1—固定触点;2,7—双金属片;3—连接片;4—冷却液温度传感 器接线柱;5,11—冷却液温度指示表接线柱;6,9—调节齿扇; 8—指针;10—弹簧片
项目六汽车仪表与报警系统故障检修
⑵电磁式冷却液温度表:由电磁式水温指示表配合热敏电阻式传感器组成,如图所示。该传感器
为负温度系数的热敏电阻。
当点火开关置于ON时,冷却液温度表 的左、右两线圈通电,各形成一个磁场,同 时作用于软铁转子,转子便在合成磁场的作 用下转动,使指针指在某一刻度上。
一些国产车装有电流表,用来指示蓄电池充电或放电电流值, 串接在充电电路中。通常把它做成双向,表盘的中间刻度为“0”、 两旁各有读数20(或30),并标有“+”、“—”两个标记。发电机向 蓄电池充电时,指示值为“+”,蓄电池向用电设备放电时,指示值 为“—”。电流表不但能指出蓄电池是处于充电还是放电状态,而 且能测量出充放电电流的大小。
当油箱无油时,右线圈被短路。左线圈中的电 流达到最大,产生的电磁吸力最强,吸引转子使指针 指向“0”位。
当油箱中的燃油增加时,可变电阻的阻值变大 ,使右线圈中的电流增加,而左线圈中的电流减小, 在右线圈和左线圈的合成磁场作用下,转子带动指针 向右偏转,指针指向高刻度位置。
当油箱装满油时,右线圈的电磁吸力最大,指 针指向“1”,当油箱中油剩半箱时,指针指向 “1/2”。
项目六汽车仪表与报警系统故障检修
三.车速里程表
车速里程表:用来指示汽车行驶速 度和累计行驶里程的仪表,主要由车速 表和里程表两部分组成,普通车速里程 表有磁感应式和电子式两种。
项目六汽车仪表与报警系统故障检修
⑴磁感应式车速表:主要由永久磁铁、铝罩、护罩、盘形弹簧、刻度盘和指针等组成,如图所示。永
《汽车故障诊断》教案教学设计
《汽车故障诊断》教案教学设计教案教学设计:《汽车故障诊断》教学目标:1.了解常见汽车故障的分类和特征。
2.掌握汽车故障诊断的基本方法和步骤。
3.学会使用汽车诊断仪和故障码读取工具进行故障诊断。
4.提高对汽车故障的分析和解决问题的能力。
教学内容:1.汽车故障的分类:分为机械故障、电气故障和系统故障三种类型。
2.汽车故障的特征:根据驾驶员的描述和故障现象,进行故障特征分析。
3.汽车故障诊断的基本方法和步骤:包括故障现象确认、故障原因分析、故障排除和故障修复四个步骤。
教学过程:第一课时:1.激发学生对汽车故障诊断的兴趣:通过展示一些有趣的汽车故障现象和真实故障案例,引起学生的兴趣和好奇心。
2.介绍汽车故障的分类和特征:通过多媒体展示,讲解机械故障、电气故障和系统故障的定义和特征,让学生对不同类型的故障有初步的了解。
第二课时:1.介绍汽车故障诊断的基本方法和步骤:通过多媒体展示和案例分析,讲解故障现象确认、故障原因分析、故障排除和故障修复四个步骤的具体操作方法。
2.示范使用汽车诊断仪和故障码读取工具进行故障诊断:讲师示范使用汽车诊断仪进行故障诊断,并讲解使用方法和注意事项。
第三课时:1.学生分组进行故障诊断实践:将学生分成小组,每个小组配备一辆故障汽车和相关的诊断工具,根据教师提供的故障案例进行实际操作和诊断,锻炼学生的分析和解决问题的能力。
2.每组学生进行汇报和讨论:每个小组根据实际操作情况进行汇报,讲解故障诊断过程中的困难和解决方法,并与其他小组进行交流和讨论。
第四课时:1.总结本次教学内容:讲师对本次教学内容进行总结和回顾,强调故障诊断的重要性和实际应用价值。
2.总结学生的学习成果:让学生总结自己在故障诊断实践中的收获和体会,分享自己的经验和教训。
教学评价:1.学生小组讨论和汇报的参与度和表现。
2.学生对故障诊断方法和步骤的理解和应用能力。
3.学生对故障案例的分析和解决问题的能力。
教学延伸:1.组织学生参观汽车维修店或汽车制造厂,了解现代汽车故障诊断技术的最新发展和应用。
常用仪表的检修汽车报警系统的故障检修
制动器摩擦片使用极限报警灯电路
任务二 任务二 汽车报警系统的故障检修 汽车报警系统的故障检修
6.制动灯线路故障报警灯
由于制动灯对于行车安 全极为重要,而驾驶员在 开车过程中,很难发现制 动灯是否有故障,在有些 车辆中,设置了制动灯电 路故障报警灯,当制动灯 损坏时报警灯点亮。
制动灯线路故障报警灯电路
2.故障原因 (1)机油压力 传感器
(2) 警告灯灯泡
(3) 连接线路
任务二 任务二 汽车报警系统的故障检修 汽车报警系统的故障检修
3.故障诊断与排除
机油压力警告灯不亮诊断流程图
任务二 任务二 汽车报警系统的故障检修 汽车报警系统的故障检修
实训指导
1.故障现象
一、燃油油位警告灯不亮的故障检修
点火开关接通“ON” 挡,燃油油位警告灯 不亮。
任务二 任务二 汽车报警系统的故障检修 汽车报警系统的故障检修
2.故障原因
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)燃油油位警告灯检测开关
Eye-Catching Visual (2)警告灯灯泡
(3)连接线路
任务二 任务二 汽车报警系统的故障检修 汽车报警系统的故障检修
3.故障诊断与排除
燃油油位警告灯不亮诊断流程图
任务二 任务二 汽车报警系统的故障检修 汽车报警系统的故障检修
二、机油压力警告灯不亮的故障检修
1.故障现象
点火开关接通 “ON”挡,机油压力警 告灯不亮。
任务二 任务二 汽车报警系统的故障检修 汽车报警系统的故障检修
理论学习
一、报警指示灯
任务二 任务二 汽车报警系统的故障检修 汽车报警系统的故障检修
二、指示灯和警告灯电路分析
1.机油压力警告灯
汽车电气系统检修课件 模块七仪表、报警系统
课题一 仪表系统
模块七 仪表、报警系统
5、发动机转速表 (1)电磁感应式发动机转速表
课题一 仪表系统
模块七 仪表、报警系统
5、发动机转速表 (2)电子式发动机转速表
课题一 仪表系统
模块七 仪表、报警系统
课题二 报警系统
一、报警装置的作用、分类
1、报警系统的作用 汽车报警系统是预防车辆事故、保证行车安全的重要装置,
模块七 仪表、报警系统
2、水温表 (1)电热式水温表工作原理
课题一 仪表系统
模块七 仪表、报警系统
2、水温表 (2)电磁式水温表工作原理
课题一 仪表系统
模块七 仪表、报警系统
课题一 仪表系统
3、燃油表 燃油表电路由电源、点火开关、燃油表、燃油表传感器等组成,如图
所示。常用的燃油表有电热式、电磁式、电子式3种。其中电热式燃油表的 结构和工作原理与电热式机油压力表基本相同,下面主要介绍电磁式和电 子燃油表。 (1)电磁式燃油表工作原理
课题一 仪表系统
模块七 仪表、报警系统
二、仪表电路举例
2、CA1091仪表电路
课题一 仪表系统
模块七 仪表、报警系统
课题一 仪表系统
三、常用仪表结构及工作原理
1、机油压力表 机油压力表电路由电源、点火开关、机油压力表、机油压力表传感器
等组成,如图所示。常用的机油压力表有电热式、电磁式和动磁式3种。其 中应用最为广泛的是电热式机油压力表,一般与电热式机油压力传感器配 合使用
模块七 仪表、报警系统
一、仪表系统的作用、分类
3、汽车仪表的组成 汽车仪表电路主要由电源、
各种指示仪表、与仪表配合的 传感器组成,如图所示。 (1)电流表 (2)机油压力表 (3)水温表 (4)燃油表 (5)车速里程表 (6)发动机转速表
《汽车故障诊断与排除》课程教案(精品).doc
《汽车故障诊断与排除》课程教案一.课程定位《汽车故障诊断与排除》课程是一门为了使以汽车维修方向为专业的专科毕业生尽快的适应岗位的需求而开设的课程,建立汽车维修的“整车意识”。
本门课程选取了常见的维修作业80%作业项目,形成了三十三个维护工作项目。
本课程采用“情景模拟、任务引领、项目驱动”的理实一体化教学模式,文字简洁易懂,以图代文使学牛理解更加的通俗易懂,影响深刻。
二.课程总目标本课程旨在通过理论讲解和知识延伸,最后的实训操作三者之间的紧密结合,使学生具有汽车常见维修作业项口的基木理论知识和实践动手的能力。
通过常见维修作业的理论知识加实践能力的学习,使学生掌握汽车常见问题和维护保养的实践知识。
捉高学生的核心竞争力和就业能力。
(一)知识目标1.掌握汽车整车常见维修作业和和关的理论知识。
2.熟悉维护过程屮常用工具的使用方法和作用。
(-)职业能力培养目标1.对汽车整车的基木结构和工作原理有所了解。
2.能够正确的使用汽车维护屮常用工具、设备、仪器和仪表。
3.能够了解汽车维护相关的基木知识。
4.能够按照止确的顺序和方法完成和关部件的拆装更换。
(三)素质目标1.培养学生在汽车维护方面基木的能力。
2.培养学生较强的动手能力和解决实际问题的能力。
3.培养学生拥有汽车维护方面基木的理论知识。
三.重点、难点章节及内容(1) •重点章节章节内容项目二发动机故障诊断与排除项口三汽车底盘故障诊断与排除项口四电源系与启动系的故障诊断与排除(2)•难点章节章节内容项目二发动机故障诊断与排除项目三汽车底盘故障诊断与排除四、实践环节和内容总体设计(-)主要环节安排在重点章节和难点章节,将采用实践实习的方法让学生通过实践动手来加深对汽车整车维护的理解和加强动手操作的实践能力。
(-)内容总体设计在实践动手环节,学生动手的同时老师加强指导作用。
让学生不仅仅只是学会了“换件”的动手过程,还要理解其中的作用和基本原理。
为以后胜任工作岗位打好基础。
汽车维修专业汽车诊断与维修课程优秀教案范本汽车故障诊断与排除方法
汽车维修专业汽车诊断与维修课程优秀教案范本汽车故障诊断与排除方法导语:汽车维修专业是培养汽车维修技术人才的重要专业之一。
在该专业的课程教学中,汽车诊断与维修是一个非常关键的内容。
本文将针对汽车维修专业的汽车诊断与维修课程进行论述,介绍一份优秀教案范本,并探讨汽车故障诊断与排除的方法。
一、教案范本1. 教学目标本教案的教学目标主要有以下几个方面:- 理解汽车诊断与维修的基本原理和方法;- 掌握常见故障诊断与排除技术;- 培养学生对汽车维修领域的实践操作能力。
2. 教学内容与安排(这里可以具体展开介绍教学内容,如课程大纲、每节课的主题、所涉及的具体知识点等)3. 教学方法(这里可以分述不同的教学方法,如理论教学、实践操作、案例分析、团队合作等)4. 教学评估(这里可以介绍教学评估的具体方式,如考试、实践操作能力评估、学生作业评分等)二、汽车故障诊断与排除方法1. 故障诊断步骤(这里可以逐步介绍故障诊断的步骤,如观察、检查、测试、判断、修复等)2. 常见故障排除技术(这里可以具体介绍常见的汽车故障,如发动机故障、电气系统故障、悬挂系统故障等,并提供相应的排除技术和方法)3. 实践案例分析(这里可以选取一些实际汽车故障案例,进行分析和讨论)4. 团队合作案例(这里可以设计一些团队合作的案例,让学生通过合作解决汽车故障问题,培养团队合作能力)结语:汽车维修专业的汽车诊断与维修课程是培养学生实践操作能力和解决问题的关键。
教师需要制定一份完善的教案,并采用多种教学方法和评估方式,确保学生能够全面掌握汽车故障诊断与排除的技术和方法。
同时,通过实践案例和团队合作,提高学生的合作能力和问题解决能力,为他们未来的汽车维修工作打下坚实的基础。
5.1 汽车仪表系统的电路及其故障诊断与排除
《汽车电器构造与检修 》教学课件
5.1
汽车仪表系统的电路及其故障诊断与排除 1、汽车电流表及电压表 2、机油压力表 3、冷却液水温表 4、燃油表(油量表) 5、车速里程表 6、发动机转速表 7、仪表稳压器 8、数字仪表 9、仪表电路举例 10、典型故障诊断与排除
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5.1.1 汽车电流表及电压表
《汽车电器构造与检修 》教学课件
•(3)当机油压力升高,则传感器膜片变形增 大,作用在触点上的压力也增大,传感器内 双金属片被压向上弯曲,需要通电时间长双 金属片变形量大才能使触点分开,切断电路; 稍一冷却触点又接通电路,循环工作。因此, 机油压力升高时,触点分开时短,接触时长, 平均电流大,压力表内双金属片变形大,指 针偏转量大,指示高油压。
汽车电流表的用途:主要是指示蓄电池的 充、放电电流值,同时通过电流表还可监 视充电系工作是否正常。
《汽车电器构造与检修 》教学课件
《汽车电器构造与检修 》教学课件
图5.1.1
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工作原理:
当没有电流流过电流表时,软钢转子被永久磁铁磁 化而相互吸引,使指针停在中间的“ 0 ”刻度上。 当蓄电池向外供电时,放电电流通过黄铜板条, 在它的周围产生磁场,产生一个合成磁场。这个合 成磁场磁感线的方向与永久磁铁磁感线方向成一个 角度,因此软钢转子便带动指针偏转一个角度,即 转到合成磁场的方向。电流越大,合成磁场就越强, 指针偏转角度也就越大。 如果电流方向相反,那么指针也反向偏转。
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电磁式燃油表与可变电阻式传感器
图5.1.13
《汽车电器构造与检修 》教学课件
电源→ 点火开关→ 1/2→ 左线圈→ 右线圈→ 搭铁 滑片→ 浮子接线柱→ 搭铁
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2、水温表
作用:
用来指示发动机内部冷却水温度。
组成:
温度传感器:装在气缸盖水套中
水温指示表:装在仪表板上
类型:
电热式:(双金属片式)
电磁式:热敏电阻传感器(多为负温度系数)
电路与工作过程
电源接通时:
电路A:电池正极→开关→电阻R→线圈L2热敏电阻1→搭铁→负极
当电流由接柱一端通过黄铜板条4流向接柱另一端时,黄铜板条周围产生磁场,方向与永久磁铁的磁场方向相互垂直,两个磁场产生一个合成磁场。转子带着指针偏转一个角度,转向合成磁场的方向。电流越大,合成磁场的方向越偏,转子带着指针偏转的角度也越大,如果电流反方向通过,指针也反方向偏转。
工作过程:
当电池放电时,左右黄铜片通电形成磁场,将转子吸引向左偏转,使指针指向“-”
3、发动机转速表
作用:
用来指示发动机运转速度。
分类:
机械式(已淘汰)
电子式:简单、准确、方便、应用广泛
特点:
(1)转速信号来源于点火系一次侧电路的断开时的脉冲信号。须经数字集成电路换算再偏转指针指示。
(2)转速信号来源于飞轮侧的转速传感器的转速脉冲信号。直接输入表头转换成发动机转速仪器号。
(3)转速信号来源于发电机。
课目
汽车仪表与报警系统故障诊断和排除
课时:12节第6,7周Fra bibliotek目的要求
监测发动机的运转状况,使驾驶员随时观察与掌握汽车各系统的工作状态,在驾驶室仪表板上安装各种指示仪表。
重点
1主要仪表板上安装各种指示仪表的位置
2、仪表板工作原理
难点
主要仪表板上安装各种指示仪表的位置
教学方法
取检测汽车一台,万用表
教学过程:
燃油指示表装在仪表板上
类型:
传感器均为可变电阻式。
以带有稳压器的电热式燃油表电路为例。
传感器是一只受浮子控制的可变电阻.当油箱中燃油量减少时,浮子下降,传感器阻值增大,通过指示表电热线圈中的电流减少,双金属片弯曲变形小,带动指针指示出较少的储油量值。反之当油箱中燃油量较多时,浮子上升,传感器阻值减少,通过指示表电热线圈中的电流增大,双金属片弯曲变形大,带动指针指示出较多的储油量。
当发电机对电池充电时,流过左右黄铜片的电流方向相反,磁场反向,转子被吸引向左偏转,从而使指针指向“+”。
电磁式电流表
结构组成:
导电板固定在绝缘底板上,两端与接柱相连,中间夹有磁轭,与导电板固装在一起的针轴上指针和总成(磁钢指针)。
电磁式电流表
工作原理:
无电流流过电流表时,永久磁铁转子通过磁轭构成磁回路,使指针保持在中间¡°0¡±的位置。当电流由接柱通过导电板流向接柱时,周围产生磁场,使导电板中心的磁钢指针发生偏转,电流越大,偏转的角度也越大,如果电流反方向通过,指针也反方向偏转。
(2)电流表只允许通过较小电流,故起动机、转向灯、电喇叭等均不通过电流表。
电磁式电流表
结构组成:
黄铜板条固定在绝缘底板上,两端与接柱两端相连,下面夹有永久磁铁,磁铁的内侧,在软轴上装有带指针的软钢转子。
工作原理:
没有电流流过电流表时,软钢转子在永久磁铁的作用下被磁化,转子磁化后的极性与永久磁铁的极性相反,两者相互吸引,指针保持在中间“0”的位置。
电磁式(无铁心动磁式)
工作过程:
当油减少时,可变电阻上滑片置最右端,被短路的有可变电阻、右线圈,转子在左线圈磁力作用下左偏转,指示油量为“0”。当油增加,滑片接入,指示相应油量。
优点:
不受电源电压波动影响。
无铁心,无磁懈现象。
电子燃油表
传感器仍采用浮子式可变电阻传感器
利用电压比较器比较标准电压和可变电阻上电压信号。以此来控制二极管的通断,使发光二极管亮和灭,来显示燃油箱内燃油量的多少。
六只绿色发光二极管油量越少,灯亮的个数越少。
一只红色发光二极管红灯亮,说明应加油。
5、电流表
作用:
用来指示蓄电池充、放电电流值。还可以通过它监视电源系的工作是否正常。
串接在蓄电池充电电路中。当电流表的指针指向“+”侧时,表示蓄电池充电;当电流表的指针指向“-”侧时,表示蓄电池放电。
电流表接线原则:
(1)电流表应与蓄电池串接,电流表负极应与电池正极相连接。
电路B:电池正极→开关电阻R→线圈L2→线圈L1→负极
工作过程:
水温低时,热敏电阻阻值大,L1产生磁场大,指针向左偏,指示最低刻度;水温升高时,阻值减小,分流作用增强,L1电流减小,磁场力减小,指针向右偏,指示高温刻度。
测试
测感应塞输入与搭铁间的电阻
室温下阻值为100几左右。
应温度60-70度.(用80-100几电阻代替)
(3)当发动机工作时,初级电路不断的导通、截止,其导通、截止的次数与发动机转速成正比。所以当一次侧电路不断地导通、截止时,对电容Cz不断地进行充放电,其放电电流平均值与发动机转速成正比,于是将电流平均值标定成发动机转速即可。
4、燃油表(油量表)
作用:
用来指示燃油箱内燃油的储存量。
组成:
传感器装在燃油箱内
指示灯系统
一:机油压力过低指示灯
二:气压过低报警灯
三:制动液液面报警灯
四:燃油箱液面警告灯
五:手制动未松警告灯
六:制动蹄片磨损警告灯
七:空气滤清器报警灯
课后记
电磁式
动磁式
机油压力表的工作原理
机油压力较小时,触点间压力小,平均电流小,指针偏转角度小;机油压力升高时,触点间压力增大,平均电流大,指针偏转角度大。
双金属片为“Π”形,一个为工作臂,另一为补偿臂,它消除外界温度对传感器的影响。安装时应注意外壳上的箭头不应偏出垂直位置300。
电路
电池正极→开关→接线柱→指示表双金属片的电热线圈→接线柱→接触片→电热线圈→触→弹簧→校正电阻→双金属片→搭铁→电池负极
桑塔纳轿车转速表的转速信号来自于点火系的一次侧电路。工作原理如下:
(1)当点火控制器使一次侧电路导通时,三极管VT处于截止状态,电容C2被充电。其充电电路为:蓄电池正极→贯3→C2→v%→蓄电池负极,构成回路。
(2)当点火控制器使初级电路截止时,三极管VT的基极得正电位而导通,此时C2便通过导通的三极管VT、电流表A和vD1构成放电回路,从而驱动电流表。
汽车仪表与报警系统
主要教学内容:
1、概述
2、主要仪表
3、工作原理
一、概述
目的:
监测发动机的运转状况,使驾驶员随时观察与掌握汽车各系统的工作状态,在驾驶室仪表板上安装各种指示仪表。
1、机油压力表
作用:
用来指示发动机机油压力的大小。
组成:
机油压力传感器装在发动机主油道上
机油压力指示表装在仪表板上
表型:
双金属片式(电热式)应用最为广泛