初中作文开头技巧ppt1

暖风习习，夕阳挂在的平线上，闪射着温 柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草 和女孩坐在山头上，欣赏着这人间的美景，女 孩的眉宇间隐藏着渴望和无奈。
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技巧点拨：一切景语皆情语，如果在文章的开头先进
行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定
的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。第一段写
一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，
作文开头技巧
“凤头赢得百媚生”，开头要努力做到“一鸣惊人 开头的注意事项： ①开头要符合主题需要，要适应材料开头，切 忌为开头而开头。
②开头要新鲜活泼，引人入胜，不要生搬硬套 或陈词滥调，或故弄玄虚。
③要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头 冗长）脚轻。
开门见山式
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条 条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时， 你的感想如何？我那时是气愤地想大声呼叫： “请关注人类的生存环境！”（选自2002年 广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）
任选一作文题，拟一个有特色 和新意的开头：
《心
愿》 《真 没 想 到》
《生活告诉我》 《我 的 欢 乐》
《可爱的家乡》 《难忘的时刻》
《父 爱 如 山》 《善 待 痛 苦》
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 希望是人生的乳母。——科策布 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
并制造一种紧张的气氛，第二篇明丽的画面中透露着
一股淡淡的忧伤，把人带到了一种氛围里。
引用 式
《黄鹤，归来吧》
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄 鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载 空悠悠。”朗诵着这千古流传的诗 篇，我为它那隽永的意境和优美的 音韵所倾倒。我早就盼望看看这座 令人神往的江南四大名楼之——黄 鹤楼。
技巧点拨：考场议论文写作时开门见山，摆明态度，不 失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设 问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观 点，为下文展开议论打下了基础。
开门见山
《世上还是爸爸好》： 爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一
种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的 爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女 儿的爱，令我说不清——那是一种感人至深 的爱，随时陪伴着我，温暖着我……
对话式
《快乐的父亲》 “杜师傅，我家的电话坏了，你
能不能去看看？”隔壁王大伯又来 “求援”。正端着饭碗津津有味地 吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说， 丢下饭碗就去了。望着他的背影， 我无可奈何地摇了摇头。
这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。
什么是幸福?
幸福是果园里果农望着果实压满 枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学 子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室 里科学家又有新发现的舒展眉头…… 幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
……
修改练习
所有的年轻人都喜欢上网冲浪，我也是一样。每当人家在 谈论网络好玩的时候，我的心里就十分痒痒。后来，家里 买了电脑，我经不住诱惑，终于堕落成了一名网虫。
新世纪的人们都爱上网转转，在网吧泡泡，我可不是 个落伍的人。每当人家在眉飞色舞地描述 “网”有多么 神奇，多么诱人的时候，我的心里就一阵痒痒。后来，家 里买了电脑，我经不住诱惑，上去转了转。多新鲜的东西 啊！什么交友看新闻看电影，我都一一领教了一番。但这 样一来，就有大麻烦了。
引用 式
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第 一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能 获得成功。（选自2003年河南省中考满分文 《拥有自信方能成功》）
技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引 用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名 言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若 是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下 文，便于叙事抒情，此外，还可引用古语、俗谚、 对联等等。
技巧点拨：记叙文也能开门见山。这篇文 章运用排比的形式从多个角度来塑造爸爸 并引出爸爸对我的爱，为全文定下了基调。
巧设悬念
每当看到书桌上的照片，我便想起了我好朋
友---琪儿。 《我的好朋友》
台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫
然的我 。
——《残缺的美》
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
——《羚羊木雕》
设问式
常听老人说：“我走过的桥比你走 过的路还多！”那时，我就在想，桥究 竟是什么呢？难道只村西头的那两块老 槐树叠加起来的、我们上学必须经过的 “桥”吗？（选自2003年山西省中考满 分文《美丽的桥》
这种形式的优点是：引人注意，突出内容。
1、巧用修辞 展示风采 2、描写环境 烘托背景
3、设置悬念 吸引读者 4、抒情入题 浓情蜜意 5、开门见山 点亮观点 6、转折入题 耐人寻味
对比式
《师生之间》 他是我们的班主任，虽然正是壮年，
却已愁白了头。 我们是他的学生，虽然即将步入青年，
却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是：使内容突出，醒目。
反问式
《 妈妈的唠叨 》 妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始
唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床 就迟到了”。“用热水洗脸”“被叠好，不许偷 懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎， 我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈 一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧 时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想， 若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦 乡？……这种形式的优点是：加重语势，激发感情。
这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。
欲扬先抑
《吾家有女初长成》
我写文章不写女儿，因为“她既非才华出众， 也不属天生丽质，甚至连大学都没上——一 句话，典型性不够。”
技巧点拨：此法记叙文中应用很多，先 “抑”与后面地“扬” 形成一种悬差，主 题更加突出。
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑
打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全 能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自 2002年湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵 墙》）