时间距离拟合曲线

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讨论
• • • • • • • 研究一是想回答个体的预先能力水平和时间知觉是否影响其对未来事件的感知。 跨时间偏好来源于个体对近期未来和遥远未来的心理表征（Malkoc & Zauberman 2006; Trope & Liberman 2003; Zauberman & Lynch 2005） 时间距离对个体建构水平的影响（Trope & Liberman，2000; Liberman,a, Sagristano & Trope,2002; Trope & Liberman, 2003; Trope, Liberman & Wakslak, 2007） 主观时间与客观时间成指数关系，主客观时间变化会影响其对价值量的评估(Zauberman, et al, 2008)。 个体对于未来事件（期中考试）发生的时间距离感知越近时，个体更倾向于追求成功，实现未来 目标（Peetz & Strahan, 2009）。 低预先个体在时间感知上的延迟会影响其对未来学业事件的感知，可能会阻碍被试进行提前应对， 从而唤起被试高应激水平，导致个体负性的情绪影响。 高预先个体在时间估计上的提前，使得个体能够及时对未来学业事件提前应对，其应激量唤起相 对低预先个体较低。 研究二是想回答个体的预先能力在应激感，抑郁，焦虑，一般效能和工作倦怠的关系里起何作用。 Folkmann和Lazarus（1988）也研究发现应对与心理健康显著相关，可以直接影响应激的结果， 也可以改变个体对应激事件的评估，调节与事件有关的躯体或者情感反应。
• 结果
– 相关矩阵
2 3 4 5
1 -.366** -.357** -.357** 1 .73** -.737** 1 .832** 1
– 数据处理： 38.15 7.97
.45**
•SPSS相关检验 34.4 •LISREL 7.89 结果方程-.447**
模型验证（SEM）
• 拟合度指标：χ 2= 277.73, df =111（χ 2/df = 2.50）， CFI=0.97，GFI=0.88，NFI=0.96，RMSEA=0.079.
•
TCLT)：
时间与时间距离
时间解释水平理论( Temporal construal level theory， 时间距离 对事件的心理表征
高水平建构( High-level construal) 低水平建构( Low-level construal)

较远时间 较近时间
二、问题提出与研究内容
三、研究设计
研究一：预先能力、时间知觉 对未来事件感知的影响
研究二：预先能力对个体的抑 郁，焦虑，一般效能感和工作倦 怠的影响
研究二：预先能力、时间知Biblioteka Baidu对未来学业事件感知的影响
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任务二
客观时间距离 时间轴距离 主观时间距离
结果
2.预先高低组时间感知差异
3.应激量、时间距离拟合曲线
研究二：预先能力对个体的抑郁，焦虑，工作倦怠的影响
部分参考文献
1.
2.
3. •
• •
• • •
Aspinwall. L. & Taylor. S. (1997). A stitch in time: Self-regulation and proactive coping. Psychological Bulletin, 121(3): 417-436. An, Y, Yang, M, Zhou, Y, Zhang, Y. (2007). The two-factor structure of future-oriented coping and its mediating role in student engagement. Personality and Individual Differences, 43(4): 851-863. Blatt SJ, Quinn P. (l967). Punctual and Procrastination students: a study of temporal parameters. Journal of Consulting Psychology, 31, 169-174. Bode. C. De Ridder. D. Kuijer. R. Bensing, J. (2007). Effects of an intervention promoting proactive coping competencies in middle and late adulthood. The Gerontologist , 47(1): 42. Bruce W. Tuckman, (1991). The Development and concurrent validity of the procrastination Scale. Educational and Psychological Measurement, 51-437. Daphna Oyserman, Deborah Bybee. Kathy Terry. (2006). Possible selves and academic outcomes: How and When Possible Selves Impel Action. Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 91, No 1, 188–204. Deci. E. (1975). Intrinsic motivation. New York: Plenum. Deci. E.& Ryan. R. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New york:Plefium.12. Deci. E. &Ryan R.(1991). Amotivational approach to self: Integration in personality. In R. Diensthier (Ed.). Nebraska symposium on motivation : perspectives on motivation, Vol.38. 237-288.
• •
结论
1. 预先能力对于学业拖延的 影响，受到了取得成功、 避免失败、特质焦虑的完 全中介。 2. 个体的主观时间感受到预 先能力的影响，并共同影 响个体对于未来学业事件 应激量的评估。
创新与意义
1. 对未来学业事件的评估和 应对建立在时间框架之上 2. 对时间距离评估 3. 预先能力对时间知觉和事 件感知的影响 4. 改进了实验范式
• 已有研究的不足
a) 对于未来事件的应对和未来事 件的应激评估测量 b) 对于焦虑，抑郁和工作倦怠的 研究，并未考虑预先能力和时 间感知在其中起到的作用 c) 预先能力以哪种方式影响应激、 工作倦怠及心理健康
•研究假设
a)个体的预先能力水平、主观 时间感共同影响个体对于未来 应激事件的感知 b)预先能力作为一种保护机制， 能够预测个体的心理健康水平
避免潜在危机(Bode, de Ridder,
•
V=A／(1+kD)（Mazur，1984）

客观时间VS主观时间（Zauberman, et al, 2008; Peetz,
Strahan , 2009）
预先应对五个阶段：
资源积累 注意和再认 开始评估( initial appraisals) 初始应对( preliminary coping ) 获得和利用反馈
任务二
结果
2.预先高低组时间感知差异
• 方法
– 被试：267名在职员工 – 材料： M SD 1
应激感 预先能力 工作倦怠 焦虑 抑郁
预先能力量表（PCS） 34.34 5.11 1 SDS） 自评抑郁量表（ 应激知觉量表（PSS） 76.62 11.47 -.45** 特质焦虑量表（SAI） 工作倦怠量表（ MBI39.73 13.42 .433** GS）
北京大学心理学系 报告人：马鑫
预先能力对未来事件感知的影响
前沿背景
一、时间感知与评估
二、问题提出与研究内容
三、研究设计
一、时间感知与评估
1. 时间与折扣率
时间距离对于决策的影响。 • D(t)=l／t（Ainslie，1975）
3. 时间与预先能力
目标寻求和自我成长
(Schwarzer & Taubert, 2002) Kuijer, & Bensing, 2007)
模型验证（bootstrap）
•自变变量
–预先能力
a)
•调节变量
–应激感 –工作倦怠 –焦虑
b)
•因变量
–抑郁
c)
应激感在预先能力对工作倦怠预测路径中 中介作用显著（B = -.225, SE = .052, BCa 95% CI[-.3356, -.1369]），预先能力对工 作倦怠的直接效应显著(B = -.204, SE = .065)。 应激感（(B = -.090, SE = .022, BCa 95% CI[-.1375, -.0552])）、工作倦怠（B = .132, SE = .029, BCa 95% CI[-.1984, .0802]）在预先能力对焦虑预测路径中中 介作用显著，但预先能力对工作倦怠的直 接效应不显著(B = -.026, SE = .031)。 应激感（(B = -.028, SE = .012, BCa 95% CI[-.0585, -.0086])）、工作倦怠（B = .062, SE = .018, BCa 95% CI[-.1061, .0340]）、焦虑（B = -.140, SE = .030, BCa 95% CI[-.2064, -.0878]）在预先能力 对抑郁预测路径中中介作用显著，但预先 能力对抑郁的直接效应不显著(B = -.014, SE = .025)。