8、用旧英语单词造新英语单词时的变化规律
英语单词变化规则大汇总情况
英语单词的各种变化规则一、名词复数变化：（二）名词复数的不规则变化：1．child→children（儿童）man→men（男人）woman→women （女人）an Englishman→two Englishmen（英国人）foot→feet（脚）tooth→teeth（牙）mouse→mice（老鼠）ox →oxen（公牛）goose→geese（鹅）2．单复同形deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，Swiss， species，means除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：a dollar,two dollars; a meter,two meters3．集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
people police cattle是复数（Correctness：a person，a policeman，a head of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ）（Error：a people，a police，a cattle ）表示国民总称时，作复数用。
（The Chinese are industrious and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
）4．以s结尾，仍为单数的名词1)maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
2)news是不可数名词。
5. 表示由两部分构成的东西，glasses（眼镜） trousers （长裤） clothes（衣服）若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）a pair of glasses ,two pairs of trousers\suit（套）6．另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思goods （货物） waters （水域） fishes （各种鱼）练习：写出下列各词的复数I _________ him _________ this ___________ her ______watch _______ child _______ photo ________ diary ______day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______ box________ strawberry _____ thief _______ fish______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________二、序数词变化规则（一）一般化规则：基数词+th→序数词（规则变化）four(四）→fourth(第四）six(六)→sixth(第六）seven(七）→seventh（第七）ten(十）→tenth（第十）eleven(十一）eleventh→（第十一）（二）**不规则变化的one(一）→first(第一） twenty-one → twenty-first two(二）→second(第二）three(三）→third(第三)five（五）→fifth（第五）eight（八）→eighth(第八） fifty-eight → fifty-eighth nine(九）→ninth（第九）twelve(十二）→twelfth(第十二）（三）从13—19的基数词，都在个位数后加teen构成14→fourteen15→fifteen16→sixteen17→seventeen18→eighteen19→nineteen（四）整十的序数词，变y为ie再加th20 twenty→twentieth第二十30 thirty→thirtieth第三十40 forty→fortieth第十四50 fifty→fiftieth第五十60 sixty→sixtieth第六十70 seventy→seventieth第七十80 eight→eightieth第八十90 ninety→ninetieth第九十（五）分数的表达：分子用：基数词分母用：序数词特别要注意：当分子大于1时，分母要用：复数1/2 one second ; a half ; 1/4 a quarter ;3/4 three quarters7/8 seven eighths3/5 three fifths（六）加减乘除表达a decimal number 小数a fraction 分数a percentage 百分数a odd number奇数an even number 偶数degrees 度数1) 加:and; plus; add to2+4=6Two and four is/equals six.或Two plus four is/equals six.或Two added to four equals six.2)减：minus ; subtract from 8-3=5Eight minus three is/equals five.或Three subtracted from eight is five.3)乘：multiply...by;multiplied by /times 3×5=15Multiply three by five is/equals fifteen.或Three multiplied by five is/equals fifteen.4)除：divide by.../divide ...by... 24÷8=3Twenty-four divided by eight is/equals three.或Divide 24 by 8 is /equals three.三．形容词比较级和最高级的变化规则：1.一般在词尾加er/est；2.以字母e 结尾，加r/st ；3.以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er/st ；原级比较级最高级slim slimmer slimmestbig bigger biggesthot hotter hottestfat fatter fattestthin thinner thinnestwet wetter wettestred redder reddestsad sadder saddest4.以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er/st5.多音节词.和部分双音节词，在单词前面加more或mostimportant more important most important difficult more difficult most difficultinteresting more interesting most interestinguseful more useful most useful beautiful more beautiful most beautiful6．不规则形容词比较级：原级比较级最高级good/well better bestbad/ill worse worstmany/much more mostlittle less leastold older/elder oldest/eldestred redder reddestfar further/farther furthest /farthest写出下列形容词的比较级和最高级old__________ young________ tall_______ long________short________ strong________ big________ small_______fat_________ thin__________ heavy______ light________nice________ good_________ beautiful____________________high_________ slow_______ fast________ low______late__________ early_________ far_________ well_______四．动词第三人称单数变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _________ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry________come________ watch______ plant_______ fly__________study_______ brush________ do_________ teach________五．动词现在分词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3. 以ie结尾的动词，把ie变为y再加ing。
初中英语单词词性转换规律及单词记忆背诵技巧
初中英语单词词性转换规律及单词记忆背诵技巧01动词变名词1.v+ ment 结尾achieve —— achievement 成就advertise —— advertisement 广告agree —— agreement 同意amuse——amusement 娱乐commit —— commitment 奉献develop —— development 发展disagree —— disagreement 不赞同equip 装备—— equipment 装备，器材govern 统治—— government 政府manage——management 经营，管理argue —— argument 争吵2.V+ ion 结尾attract —— attraction 吸引discuss —— discussion 讨论express ——-expression 词语；表达instruct —— instruction 指导，介绍invent—— invention 发明predict ——prediction 预言impress —— impression 印象suggest ——suggestion 建议，暗示educate —— education 教育graduate —— graduation 毕业operate —— operation 操作，动手术illustrate —— illustration 阐明，举例说明pollute —— pollution 污染introduce ——introduction 介绍organize ——organization组织imagine —— imagination 想象力inspire——inspiration 灵感，鼓舞人心的invite —— invitation 邀请compete —— competition 竞争，比赛pronounce ——pronunciation发音admit —— admission 承认permit —— permission 允许conclude —— conclusion 结论decide —— decision 决定describe —— description描写，描绘resolve —— resolution 决心solve ——solution 解决方法3.V+ ance 结尾allow —— allowance 允许appear —— appearance 外貌，出现perform —— performance 演出exist —— existance 存在4.V+ ing 结尾end —— ending 结尾，结局train ——training训练mean —— meaning 意义say—— saying 谚语remind —— reminding提醒bathe ——bathing沐浴5.词尾加-er或-or后变成表示“某一类人”的名词work——worker 工人teach——teacher老师sing——singer 歌手jump——jumper跳高运动员play——player表演者、运动员learn——learner 学习者visit——visitor访问者invent——inventor发明家6.V+ 其他beg——beggar 乞丐sit——seat 座位believe —— belief 信仰behave —— behavior 行为know—— knowledge 知识fly—— flight 飞行mix —— mixture 混合物press —— pressure 压力serve —— service 服务succeed ——success 成功pursue —— pursuit 追求，从事propose —— proposal 建议withdraw —— withdrawal 取钱；收回；撤退survive —— survival--survivor 幸存者arrive —— arrival到达analyze —— analysis 分析02形容词变名词1.词尾ent改为ency或enceefficient有效率的——efficiency 效率patient——patience/impatience 耐性/无耐心dependent——dependence依赖性independent——independency 独立性urgent——urgency 紧急2.ble结尾，ble改为bility possible——possibility 可能responsible——responsibility 责任；职责3.其他accurate——accuracy 准确性prosperous——prosperity 繁荣true——truth 真相wide——width 宽度long——length 长度high——height 高度03名词/动词变形容词1.名词+yhonest —— honesty 诚实的guilt 罪恶——guilty 内疚的health——healthy 健康的luck——lucky 幸运的cloud——cloudy 多云的wind—windy 多风的rain——rainy 多雨的snow——snowy 多雪的tourist —— touristy 游客多的er结尾，改er为ry hunger——hungry 饥饿的anger —— angry 生气的fog—— foggy 有雾的sun—— sunny 阳关灿烂的fur—— furry 毛皮的shine——shiny 发亮的taste —— tasty 美味的2. 名词/动词+ ed以辅音+辅音结尾的单词，直接加edtalent —— talented 有天赋的offend ——offended 生气的crowd ——crowded 拥挤的以元音字母e结尾的单词直接加dbalance —— balanced 平衡的organize——organized 有组织的pollute ——polluted 被污染的please ——pleased 高兴的元音加辅音结尾的单词，词尾辅音双写再加edspot —— spotted 有斑点的3．名词+ ful/lesscare —— careful/ careless 小心的/ 粗心的help—— helpful / helpless 有帮助的/ 无助的use—— useful/ useless有用的/ 无用的meaning —— meaningful / meaningless有意义的/无意义的colour—— colourful /colourless多彩的/无色的pain 疼痛——painful /painless痛苦的/ 不痛的thank—— thankful / thankless 充满感激的/ 不知感恩的3.名词/动词+ful/lesspeace 和平—— peaceful 和平的play游戏—— playful 爱玩耍的home —— homeless 无家可归的4.名词/动词+ ablechange —— changeable 易变的adjust——adjustable 可调整的comfort——comfortable 舒适的knowledge——knowledgeable 知识渊博的suit ——suitable 合适的动词以辅音加y结尾把y变i 加able ，deny—— deniable 可否认的rely—— reliable 可靠的5.名词+ ouscourage——courageous 勇敢的danger—— dangerous 危险的以y结尾，改y为i再加ousmystery 神秘—— mysterious 神秘的6.ce 变 tconfidence—— confident 自信的difference——different 不同的dependence —— dependent 依赖他人的independence—— independent 独立的7.词尾加 aladdition—— additional 附加的，额外的music—— musical 音乐的person——personal (私人的)nation—— national 国家的education——educational有教育意义的tradition—— traditional 传统的origin起源——original 新颖的；独创的以元音字母结尾的单词，去掉词尾元音加al nature——natural 自然的globe—— global 全球的特例：class—— classical 经典的medicine 药——medical 医学的grammar—— grammatical 语法的8.名词+ lyfriend—— friendly 友好的live——lively 活跃的，有生气的love——lovely 可爱的week——weekly 每周的man——manly 男子气概的；强壮的9.词尾+ enwood—— wooden 木制的wool—— woolen 羊毛的10.表示方位的词East——easternWest——westernSouth——southernNorth——northern11.四大洲Asia 亚洲—— AsianAfrica 非洲——AfricanEurope欧洲—— EuropeanAmerica 美洲——American12. 其他energy精力——energetic 精力充沛的strategy——strategic 战略的scientist——scientific 科学的fool 傻子——foolish 愚蠢的love——loving 慈爱的pleasure——pleasant令人愉快的/ pleased高兴的pride——proud 自豪的04形容词变动词1.词尾加izemodern——modernize 使...现代化social——socialize 使...社会化2.词尾加enfast——fasten 使固定；集中于short—— shorten 缩短wide——widen 放宽less——lessen 使...减少特例（有变形）：long——lengthen 使延长strong ——strengthen 加强；巩固3.词前加enlarge —— enlarge 扩大；放大05形容词变副词1.形容词+ lybad——badly 坏地bright——brightly 明亮地casual——casually 随意地clear——clearly 清楚地complete——completely 完全correct——correctly 正确地final——finally 最后fortunate——fortunately幸运地general——generally 一般来讲loud——loudly 大声地particular ——particularly特别地polite——politely 礼貌地proper ——properly适当地main——mainly 主要地most ——mostly 多半，大多数normal——normally 正常地quick——quickly 迅速地quiet——quietly 轻轻地，安静地real——really 真正地recent ——recently 最近；近来sad——sadly 悲哀地slow——slowly 缓慢地special——specially 专门，特殊地specific——specifically 特定地，明确地strong——strongly 坚决地，强烈地sudden——suddenly突然usual——usually 通常2.以le 结尾的，去e + y comfortable——comfortably 舒服地gentle——gently 温柔地possible——possibly 可能地simple——simply 仅仅；只；简单地terrible——terribly 非常；极度地3.辅音字母+ y 变y为 ilyeasy——easily 容易地heavy——heavily 沉重地happy——happily 快乐地4.特殊good——well好地true——truly 真实地英语单词记忆技巧1短时记忆原则背单词的时间跨度一定不能太长，太长的话前面背过的都忘了，还容易对背单词产生厌倦情绪，背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。
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实用标准文案英语单词的各种变化规则一、名词复数变化：( 一)规则变化情况构成方法例词读音desk → desks-s 在清辅音后发map → maps/s/一般情况在词尾加 -sday →days-s 在元音和浊辅girl → girls音后发 /z/bus →buses以 s， x， ch ， sh 结尾box → boxes在词尾加 -es-es发 /iz/音的词watch→ watchesfish → fishesfamily→ families以辅音字母加-y 结尾变 y 为 i 再加 -es factory→factories-ies发 /iz/音的词party → patriesday →days以元音字母加-y 结尾在词尾加 -s boy → boys-s 发 /z/ 音的词key → keysknife → knives变 f 或 fe 为 v 再加life → lives以 f 或 fe 结尾的词-ves发 /vz/音-es wife →wiveshalf → halvespotato→ potatoes以辅音字母加-o结在词尾加-es tomato→tomatoes-es发/z/音尾的词hero → heroes以元音字母加-o结radio → radios在词尾加-s-s 发 /z/ 音尾的词zoo → zoos注：以 ce,se,ze,(d)ge 等结尾的词加–s读 /iz/license-licenses 巧记以 f\fe 结尾的可数名词复数1)妻子骑牛拿起刀， wife ， calf ，knife ↑2)追得贼狼满街跑， thief ， wolf→→→变 f 或 fe 为 v ，再加 es3)碰倒架子丧己命， shelf,self ，life ↓4)手帕树叶半空飘。
handkerchief,leaf,half↓（二）名词复数的不规则变化：1 ． child →children（儿童）man→ men（男人）woman→ women（女人）an Englishman→two Englishmen（英国人）foot→ feet（脚）tooth→ teeth（牙）mouse → mice （老鼠） ox→oxen（公牛）goose→ geese（鹅）2．单复同形deer ， sheep ， fish ，Chinese ， Japanese ， Swiss ， species ， means除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
小学英语：科学记忆单词的方法
科学记单词的5个方法1字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：1. 前面加字母例如：is-his（他的）ear（耳朵）-near （近）/ hear（听）read（读）-bread（面包）2. 后面加字母例如：hear（听到）-heart（心脏）you（你）-your（你的）plane（飞机）-planet（行星）3. 中间加字母例如：though（尽管）-through（通过）tree（树）-three（三）4. 减字母例如：She（她）-he（他）close（关闭）-lose（丢失）start（开始）-star（星星）5. 换字母例如：book（书）-look（看）/ cook（做饭）cake（蛋糕）-lake （湖）/ wake（醒来）/ make（制作）/ take（带走）6. 调字母（改变字母顺序）例如：blow（吹）-bowl（碗）sing（唱歌）-sign（签名）from（来自）-form（形成）7. 比较记忆法这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。
例如：改变一个元音的词就能变换出不同的词ball（球），bell（铃声），bill（帐单）改变一个辅音的词就能变换出不同的词fight（打架），light（灯），might（可能），night（晚上），right（正确的）音形相同而意义不同light（光）和light（轻）形相近want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)。
意义相同study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)等；意义相反big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)等。
2联想记忆法使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
6理解记单词-英汉同形记单词
理解记单词-英汉同形记单词举例：
lay leI v. 放置,铺设,产卵; vbl. 横躺,摆放,说谎 横l，说l；铺设Ay
只说l，不做；坐而言，不如起而行：出自《荀子.性恶》
layer 5leIE
n. 层
lay,er；层ER
motor 5mEJtE(r) oto；达r
adj. 机动的,汽车的; n. 发动机,马达 m,oto,r摩mo托tuo=mo,to=m，
cotton 5kCtn
adj. 棉花(的); n. 棉花 cot,t,on包，棉cot；棉ton
理解记单词-英汉同形记单词举例：
plow plaJ
耕：从耒（lěi），从井。
n. 犁,耕地,耕作; v. 用犁耕田,耕犁,耕种 pl,ow破土pl；耕=井o，水w
frog frCg
n. 蛙 fr,og分：两栖动物；水(井)o耕地=陆地g两用
n. 办公室 of,fice在一个圈里面做事的；人在容器里icE办公室
理解记单词-英汉同形记单词举例：
day deI n. 白天adj.日间的；逐日的 da,y太阳落下去了da，一天也就过完了；树枝y adj. 牛奶的; n. 牛奶场,乳品店,乳制品 dai,ry每日必须的dai人：每天一杯奶， dairy 5deErI 强壮中国人；乳制品 ry diary 5daIErI n. 日记,日记簿 di,ary日d记i；笔的形状Ary毛：分叉的ry
；人，支出it消耗urE
n. (时间、劳力、金钱等)支出,使用,消耗 expend,iture
如果对后缀熟悉，就只需要记住：消，出it，ure 如果大家不熟悉，那么就要在把后缀里面的每字母：i、t、u、r、e都要在汉字里面找到，但是这样效 率就会很低；当你对后缀越来越熟悉，只是不知道每个具体单词用的是哪一个具体的后缀时，我们只要在 汉字里面找到后缀中一个对应的字母即可消，出it，ure。这样就会大大的提高英语单词快速记忆的速度。
英文构词法及常见词缀(word-formation)
英文构词法（Word-formation）按照语言一定的规律创造新词的方法叫作构词法。
英语构词法主要有转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法六种，一、转化法(Conversion)英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
1.动词转化为名词很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。
例如：①Let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。
②He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。
③Let's have a swim.咱们游泳吧。
2.名词转化为动词很多表示物件(如下①)、身体部位(如下②)、某类人(如下③)的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下④)也可作动词。
例如：①Did you book a seat on the plane?你订好飞机座位了吗?②Please hand me the book.请把那本书递给我。
③She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。
④We lunched together.我们在一起吃了午餐。
3.形容词转化为动词有少数形容词可以转化为动词。
例如：We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。
4.副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。
例如：Murder will out.(谚语)恶事终必将败露。
5.形容词转化为名词表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①)；某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数(如下②)。
用旧英语单词新英语单词时的转变规律
第七节、用旧英语单词造新英语单词时的转变规律英语单词和汉字一样，也不是说一天之内全数都造出来的，老是从第一个字母开始，然后再到更多的字母，再到一些简单常常利用的单词，再到一些更为复杂的单词。
咱们今天只从英语单词层面讲起，既然英语单词是从简单到复杂，从少到多，那么里面老是有一些规律可偱的。
若是咱们掌握了一些大体的造词规律，那么咱们就可以够：只要记住一些简单的英语单词，就可以顺便记住更多的，更复杂的英语单词了！26个英语字母(意根)……词根、简单英语单词、前缀、后缀……新的、更多的、更复杂的英语单词词例一：新词老是在旧词的基础上创造出来一个旧英语单词再造新英语单词时，通常有四个方式：第一个是直接加；第二个是省略；第三个是替换；第四个是倒置；1、直接加的原则是：什么都不变直接加上：knee n. 膝,膝盖kneekneel v. 跪kneeL2、省略的原则是：优先省略元音组合或辅音组合中的一个或后缀中不重要的部份：keen ♓⏹ adj. 锋利的,灵敏的,强烈的k,een砍knife ⏹♋✋♐ n. 刀; v. 用刀切割,如刀割般kn,ifedeep ♎♓☐ a. 深的; ad. 深深地d,eepdepth ♎♏☐ n. 深度dep,thpater ˈpeitən. （英国学生用的俚语）父亲paterpatron ☐♏✋♦❒☜⏹ n. 赞助人,保护人pat e r,on 产生3、替换的原则是：老是系统内的字母或清浊辅音之间彼此替换：c ar ☎❒✆ n. 小汽车car，会跑的瓶子j ar ♎✞☎❒✆ n. 广口瓶,罐坛j,ar，不会跑的汽车c all ● n. 呼唤,访问,打; v. 呼唤,访问,打; c,all张嘴：说k iss ✋♦ n. 吻,轻触; v. 吻,接吻,轻拂 k,issfood [fu:d] n 食物f,oodfeed[fi:d] v 喂,饲养f,eedmetal ❍♏♦● n. 金属,质料; a. 金属制的; v. 以金属覆盖met,al质medal ❍♏♎● n. 奖章,勋章,纪念章med,al金属做d的k、g的互换最为复杂：因为有k发音的有：k；c；x szs、z：因为有k发音的有：s；c一个英语字母为了增强其本身的含义，往往可以再加上一个辅音字母以增强其含义：1、t=th：act ✌♦ n. 行为,行动,法案; v. 行动,扮演,下裁决athlete ✌●♓♦ n. 运动员 ath,lete a c t=ath增强行动、活动的人：运动2、c=chacid ✌♦✋♎ adj. 酸的; n. 酸 ac,id味觉尖：尖酸ac刻薄:id结尾化学类占多数ache ♏♓ n. 痛; v. 痛,渴望ach,e A尖,刺：酸痛3、w=whwave ♦♏✋❖ n. 波,波浪,波动; v. 波动,挥动,起伏overwhelm ☜☺❖☜♦♏●❍ v. 淹没,受冲击,压倒over,whelm超过的波浪4、字母的倒置原则是：把一个英语单词里面的字母顺序进行倒置：v ote❖☜☺♦ n. 投票,表决; v. 投票,选举,投票拥护v,ote唱票v eto ❖♓♦☜☺ n. 否决权; v. 否决; vi. 否决,禁止; vt. 利用否决权 v,etolive●✋❖ a. 活的,生动的,精力充沛的,直播的; v. 活,居住,过著 l,ive f v 互换活着：正能量evil ♓❖● a. 邪恶的,坏的; n. 邪恶,罪恶live生活倒置：负能量melon ❍♏●☜⏹ n. 甜瓜mel,on甜;彼此交织；圆onlemon ●♏❍☜⏹ n. 柠檬lem,on酸词例二：加上不同的前缀用来改变单词的含义exact ✋♑✌♦ adj. 精准的; vt. 强求,要求,索取ex,act向外行动,精益求精（漠不关心，放任自流）；对外，行动react ❒✋✌♦ v. 反映,起作用,反动re,act向回动interact ✋⏹♦☜❒✌♦ v. 彼此作用,彼此影响inter,act彼此,行动transaction ♦❒✌⏹✌☞☜⏹ n. 交易,处置,办理trans,act,ion转变的行动practice ☐❒✌♦✋♦ n. 练习,实行,习惯; v. 练习,实习,开业 pr,act,ice词例三：加上不同的后缀用来细分含义或改变词性1、加上不同的后缀用来细分英语单词含义：electr电词例一：electr+icelectric ✋●♏♦❒✋ adj. 电的electric 电的electrical ✋●♏♦❒✋● adj. 电的,电气科学的electric,alelectrician ✋●♏♦❒✋☞☎☜✆⏹ n. 电工electric,ian词例二：electr+onelectron ✋●♏♦❒⏹ n. 电子electron 电子electronic ✋●♏♦❒⏹✋ adj. 电子的; electron,icelectronics ✋●♏♦❒⏹✋♦ n. 电子学electronic,s词例三：线lline ●♋✋⏹ n. 行,线,航线; v. 排成一行,顺...排列,划线于l,ine线light ●♋✋♦ n. 光,光亮,灯; a. 轻的,光亮的,容易的; v. 点燃,著火,变亮l,ight光线limit ●✋❍✋♦ n. 限度,限制; vt. 限制,限定lim,it 画线long ●☠ a. 长的,好久的,冗长的; v. 渴望,热望,极想; ad. 长期地l,ong长线2、加上不同的后缀用来改变词性：suffice ♦☜♐♋✋♦ v. 足够,使...知足,合格suf,fic,esufficient ♦☜♐✋☞☜⏹♦ a. 足够的,充分的suf,fici,entsufficiency səˈfɪʃənsi: n. 充沛，丰裕；足量；自满suffici,encysufficiently ♦☜♐✋☞☜⏹♦●✋ adv. 足够地，充分地；sufficient,ly词例四：发音相近的，往往意思也相似族zu 叶ye 葬zang 昨zuo组zu 页ye 藏cang 祖zu分、焚、粉：很碎很细小；丰、烽、峰：多，高大band、bend、bind、bond、bund都有捆绑词例五：反义词往往有相同的来源反义词的产生也是相对的一个概念，就像是更币的两个面一样，比如：没有男，就没有女；没有文就没有武；没有阴就没有阳；没有买，就没有卖；没有夫，就没有妇等等都是一样的。
同等学力英语词汇学习方法汇总
英语考试词汇记忆方法汇总学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。
词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。
所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。
一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。
实际上，若能采用适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且提高记忆单词的质量的。
长喜英语经过多年的发展，在词汇方面的研究也在不断增进，下面介绍九种长喜英语推荐的词汇学习方法。
一大学英语词汇串联记忆学习法串联记忆以其活泼独到的记忆方法、快捷高效的记忆效果、轻松鲜活的学习语境、切中考试的敏锐视角，在众多词汇学习方法中脱颖而出，独树一帜，受到广大考生一致好评。
串联记忆以“同义串记”为核心，将词汇的巧妙串记、鲜活用法、语境理解、图文辨析巧妙、紧凑地融合成四个环节，层层深入，为同学们大造出一个充满乐趣的词汇学习新天地。
串联记忆敏锐地抓住了四六级新题型考试对词汇的两个考察倾向——同义转述与作文用词，干净利落地解决了这两个问题。
一、编者通过对近15年六级真题的统计分析，发现约有30%的题目在考查考生的同义转述能力。
通过同义串记，可以掌握一串词之间的灵活转换，可以让考生对听力和阅读试题中的考试&大一些同义转述一看便知，轻松答题。
二、考生在写作中总是要么感觉下笔无词或只会用一些简单词翻来覆去表达同一意思，要么用词不准，这样作文只能停留在及格线左右。
通过本书的同义串记，既知一些词何时可以通用，又知一些词何时不可通用，就能使考生在表达相同意思时能想到不同的英语词汇，且准确地道，这样考生的作文就会用词准确、富于变化。
串联记忆示例：通过学习“ abandon 抛弃”这个词，我们可以串联到“reject desert quit resign drop disc ard”等意义相关联的一串词汇，集中学习了这一串词汇后就能清晰地辨别出这串词的区别不同之处，使记忆清晰不混淆。
二大学英语读美文记单词读美文记单词是在潜心分析词汇记忆规律，科学反应词汇考察倾向，贴心体会考生记忆习惯，致力改善考生记忆环境的基础上，创造性地为考生设计的一套轻松、快捷、愉悦、高效的一体化词汇学习方案。
英语单词记忆法
英语单词记忆法二、从象形角度：英语中的象形词很多，但很少被人们发现，如：tomato西红柿potato 土豆clock 钟中的o 均表示“物体的形状”。
eye 眼睛see 看见look 看中的ee,oo均表示“眼睛”。
key 钥匙knife 小刀break 破裂中的k 均表示“破裂”。
fish 鱼snake 蛇sea 海中的s 均表示“S形”或“水流”。
nose 鼻子hole 洞door 门中的o 均表示“孔、口”。
water 水 wave 水波 wet 湿中的w 均表示“水”。
long 长line 线lace 带子中的l 均表示“长或直”。
grow 种grass 草grape 葡萄中的gr 均表示“草或生长”。
bird 鸟中的b和d表示鸟的两只“翅膀”。
bed 床中的b和d表示“前后床栏”。
drop 滴落中的d表示“向下”，p表示“有向下的趋势”。
rabbit 兔子中的bb表示兔子的两只“耳朵”。
banana 香蕉中的a,a,a,均表示香蕉一瓣瓣的“果实”。
giraffe 长颈鹿中的ff表示长颈鹿长长的“脖子”。
三、从象声角度：英语单词的读音和词形、词义之间有着十分重要的联系。
有时一个单词之所以这样写而不那样写，完全出于读音的需要。
也就是说，读音决定了词形，读音决定了词义，如：人们根据炸弹爆炸的声音创造出：bomb [b6m] 炸弹人们根据门窗撞击的声音创造出：open [`op5n] 开人们根据咳嗽的声音创造出：cough [k6f] 咳嗽人们根据物体掉下的声音创造出：down [d4n] 向下人们根据嘀哒的声音创造出：tick [tik] 嘀哒人们根据铃响的声音创造出：bell [bel] 铃人们根据欢快的笑声创造出：gay [g1] 欢乐的四、从典故及传说角度：英语中许多词语的典故和传说流传广泛，读来娓娓动听，引人入胜，让人大开眼界。
读者在轻松浏览的过程中，不仅可以学到饶有兴趣的典故和生动活泼的传说，而且可以增加对西方文化的传统、历史和现状的了解，如：China 中国古代中国盛产“china瓷器”，所以外国人称中国为“China”。
7理解记单词-英语单词拼写公式
edit 5edIt
v. 编辑,编校,修订 ed,it增加
editor 5edItE(r) 词例二： edit,or suffice sE5faIs
n. 编辑,编者
主语：名词
谓语：动词 宾语：名词
v. 足够,使...满足,合格
suf,fic,e
sufficiency səˈfɪʃənsi: n. 充足，充裕；足量；自满 suffici,ency
2、元音字母A、E、I、O、U其中：I，U用的最多，如：
convenient kən’vi:njənt方便的：con,ven,i,ent equivalent I5kwIvElEnt a. 等价的,相等的; n. 相等物 equ,i,val,ent相等，价值
manual 5mAnjJEl
language 5lANgwIdV sufficient sE5fIFEnt
interact 9IntEr5Akt
v. 相互作用,相互影响
transaction trAn5zAkFEn practice 5prAktIs
n. 交易,处理,办理trans,action转变的行动
n. 练习,实行,习惯; v. 练习,实习,开业 pr,act,ice
和汉语比较进行说明，一句话就可以解释清楚：词根相当于汉语里面的一个字；加上前缀就相当于汉语 里面的一个词。以“动”为例,如：移动、驱动、运动、心动、脉动、活动、启动、感动、舞动、暴动、激动 等等等等。当然了英语单词的前缀就会相对简单的多了，前缀只是用来表达词根或一个事物的：上下、左右 、前后、内外、强弱、多少、有无、好坏、对错等等。 当然前缀的意思也不是凭空产生的，同样来源于26个字母的基本意思。
词根的本质及来源
词根：英语单词最主要的意思，在一个英语单词中往往起着主要的作用：如act、ag、ig、fic。我们理解 记单词把词根的结构分成了两个部分： 意根（58个）+根后缀（元音、元音组合+辅音、辅音组合） 意根是词根根本意思的来源，也就是根意；根后缀是对词根意思的强化、细分、词性的表达；根后缀的相 关知识我们将和普通后缀一起进行讲解； 举例如下： fist fIst keen ki:n knife naIf n. 拳头; vt. 紧握,用拳头打 f,ist；手f adj. 锋利的,敏锐的,强烈的 k,een；砍刀k n. 刀 kn,ife
记忆英语单词的十大规律
记忆英语单词的十大规律
1、重音在词根上
2、辅音双写：开头双写表加强，结尾双写是后缀
3、元音简写后缀中：gratitude 感激=great伟大+itude 词根中：grat=great
4、浊清互换：b-p-f，g-k-h，d-t-th，f-v
英语单词重要位置：1前缀结尾2词根开头3词根中元音 4词根结尾辅音5后缀开头元音，浊轻互变缀容易发生于词根末尾。
alleviate 减轻----al+lev=leaf树叶+iate
5、近亲字母互变：r-n-l，x-s-c，g-j，w-v-u
6、简化词根：利用旧词造新词时，会进行精简
pull-pul，ball-bal，deep-dep
7、以g结尾的词根加r/l/n辅助发音字母
mag-大 magnitude 大小，数量，巨大，广大
immigrate 移居入境 im+mig+r+ate
8、英语单词分为多音节词汇和单音节词汇
9、两分三分原则：
单词的划分，不是两部分就是三部分
imbalance 差距----im 不+blance平衡
10、辅音有意，元音无情，辅音字母是含义的起源
理性+感性=牢记
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
英语单词记忆方法有哪些
英语单词记忆方法1、组合加减记忆法(1)把几个字母看作一个来记如：ightlight right night might sight tight。
(2)外旧内新，如：bridge桥看成bridgeridge山脊sharp看成sharpharp竖琴(3)外新内旧，如：cleave劈开看成cleave tact机智看成tact2、通过基本字母含义解析简单词汇例如：W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。
很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母解码的先河。
《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。
笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。
3、读音规则记忆法它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
4、字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：(1). 前面加字母。
例如：is his，ear near / hear，read bread(2). 后面加字母。
例如：hear heart，you your，plane planet(3). 中间加字母。
例如：though through，tree three，for four(4). 减字母。
例如：she he，close lose，start star(5). 换字母。
例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take(6). 调字母(即改变字母顺序)。
例如：blow bowl，sing sign，from form5、联想记忆法在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。
例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。
学习英语的小技巧是什么(8篇)
学习英语的小技巧是什么（8篇）在学习、工作、生活中，学习时刻伴随着我们每一个人，正确的学习方法，能够让我们学习事半功倍！想必很多人都在为找到正确的学习方法而苦恼吧？读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的8篇《学习英语的小技巧是什么》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
学好英语有什么窍门吗篇一(1)每天记单词，并复习前一天记忆的单词。
对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。
(2)所有记忆完的单词，要随时复习。
重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了。
(3)结合句子和文章记忆单词，效果更好。
在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。
实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！简单又有效英语单词速记方法篇二单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性，单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。
从某个角度上看，学生在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，单词的重要性就不言而喻了。
因此，是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。
那么，教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法，以激发学生的思维，培养他们理解、运用单词的能力。
下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法：一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
就是利用英语国际音标来识记单词。
国际音标是标识标记英语语音的符号系统。
如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音，就可以根据音标来直接拼写英语单词，尤其是一些比较长又难于识记的单词。
例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
英语单词造
英语单词造.1.Coinage 指一个新单词从无到有的被创造出来。
一般用于某个公司命名他的新产品，新工艺。
也有的单词取自人名。
比如xerox 静电复印机；kleenex 舒洁纸巾；Vaseline 凡士林；yahoo 雅虎； Nylon 尼绒；Google 谷歌；Skype ；covfefe等。
2.Borrowing 从别的语言借词。
借词的时候发音或意义可能会改变。
比如Tortilla 墨西哥玉米薄饼（西班牙语）；coup de grace （grâce ）致命的最后一击（法语）；kowtow 卑躬屈膝；磕头（国语）；espresso 蒸馏咖啡（意大利语）；umami 味道鲜美的（日语）等。
对于此现象，James D. Nicoll 讲到，We don't just berrow words; on occasion, English has pursued other languages down alleyways to beat them unconscious and rifle their pockets for new vocabulary.pounding 复合两个自由词根。
比如buyout 控股权收购；do-it-yourself 自己动手去做； spyware 间谍软件；ringtone 手机铃；backpedal （足球比赛）后退躲开；makeover 美容；turnaround 好转、（商业）周转期；upstage 抢……的风头、（影视）抢……的镜头等。
有的时候，两个（或两个以上）的自由词根复合在一起，有的时候用到连接符，有的时候直接摆在一起（比如do it yourself）。
4.Blending 把两个单词修修剪剪，然后掺合起来。
比如brunch 早午餐（breakfast + lunch）；smog 烟雾(smoke+ fog) ；prequel 前篇(pre- + sequel) ；Sexting 通过手机发送照片或信息 (sex + text) ；labradoodle (labrador + poodle )； jazzercise (jazz + exercise) ；reaganomics 里根经济学 (Reagan + economics) ；guesstimate 约略估计(guess + estimate )等。
英语单词构成有其规律
英语单词构成有其规律，很好的掌握了构词规律，才可以很好、很快的、准确的记忆单词。
英语单词构词法的核心部分，在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。
词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。
（词根和词缀叫构词语素）也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。
词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。
编辑本段主要词根词根词根解释例词ag=do, act 做，动agent 代理人agri, agro=agriculture 田地，农田agriculture 农业，农艺ann, enn=year 年annual 每年的，年度的astro, aster=star 星astronomy 天文学audi, audit=hear 听audible 听得见的bell=war 战争rebellion 反叛，反抗bio, bi=life 生命，生物biology 生物学brev=short 短abbreviate 缩短，节略ced, ceed=go 行走precedent 先行的，在前cept=take 拿，取exception 例外，除外circ=ring 环，,圆circle 圆，圈，环状物cid, cis=cut, kill 切，杀suicide 自杀claim, clam=cry, shout 喊叫exclaim 呼喊，惊叫clar=clear 清楚的，明白的clarify 澄清；使清楚clud, clus=close, shut 关闭exclude 排斥，拒绝，接纳cogn=know 知道cognition 认知cord=heart 心cordial 衷心的，诚心的corpor, cor=body 体corporation 团体，社团cred=believe, trust 相信，信任credibility 可信，可靠，cruc=cross 十字crucify把……钉在十字桇上；折磨cur=care 关心，挂念，注意security 安全cru, curs, cour, cours=run 跑cruise巡航舰di=day 日diary 日记dit=give 给edit 编辑dict,dic=say 言，说dictator 独裁者，口授者duc, duct=lead 引导conduct 引导，指导，经营ed=eat 吃edible 可以吃的，食用的ev=age 年龄，时代longevity 长寿，长命fact, fac=do, make 做，作factory 工厂fer=bring, carry 带，拿different 不同的，相异的flor, olour=flower 花florid 如花的，华丽的flu=flow 流fluency 流利，流畅fus=pour 灌，流，倾泻refuse 拒绝，拒受geo=earth 地geography 地理学gon=angle角trigon 三角形grad=step, go, grade 步，走，级gradual 逐步的gram=write 写telegram 电报graph=write, writing 写，画photograph 照相，拍照gress=go, walk 行走progress 进步hap=chance,luck,accident 机会，偶发happen 发生，巧遇hibit=hold 拿，持exhibit 展出，展览hospit, hosp=guest 客人hospitable 好客的idio=particular, own, private, proper 特殊的，个人的，专有的idiom 惯用语，方言insul=island 岛insular 岛的，偏狭的it=go 行走exit 出口，退出ject=throw 投掷projection 投掷，发射lect, leg, lig=choose, gather 选，收elect 选举lev=raise 举、升elevate 抬起，使升高liber=liberty 自由liberation 解放lingu=language 语言linguist 语言专家liter=letter 文字，字母literate 识字的，有文化的loc=place 地方local 当地的log=speak 言，说dialogue 对话loqu=speak 言说eloquent 有口才的，雄辩的lun=moon 月亮lunar 月亮的，似月的nanu, man=hand 手manuscript 手稿mar=sea 海marine 海上的，航海的medi=middle 中间mediate 居中调解，调停memor=memory,mindful 记忆，记住的memory 记忆，记忆力milit=soldier 兵military 军事的，军队的mini=small,less 小minimum 最小数mir=wonder 惊奇，惊异admire 赞赏，钦佩mort=death 死mortal 终有一死的mot=move 移动motion 运动，动nomin=name 名nominal 名义上的，有名无实的nov=new 新novel 新的，新奇的numer=number 数numeral 数字，[语]数词oper=work 工作operation 手术，工作，操作ori=rise 升起orient 东方，东方的paci=peace 和平pacify 使和平，抚慰past=feed 喂，食pasture 放牧、牧场，吃草pel=push, drive 推，逐，驱propel 推动pend, pens=hang 悬挂pendent 悬空的，悬而未决的pet=seek 追求compete 竞争，比赛phon=sound 声音phone 电话plen=full 满，全plenty 大量，丰富pone=put 放置postpone 推后，推迟popul=people 人民population 人口，全体居民port=carry 拿，带，运import 输入，进口pos=put 放置expose 揭露，揭发preci=price 价值precious 宝贵的，珍贵的pur=pure 清，纯purify 使纯净rect=right, straight 正，直correct 改正，纠正rupt=break 破rupture 破裂，使裂开sal=salt 盐salary 薪水sci=know 知science 科学sec, sequ=follow 跟随sequence 继续，连续sect=cut 切割section 切开，一部分sent, sens=feel 感觉sentiment 感情，思想感情son=sound 声音sonic 声音的，音速的spect=look 看spectate 出席，观看spir=breathe 呼吸inspire 鼓舞，吸入tail=cut 切，割tailor 裁缝，成衣商tain, ten=hold 握，持，守contain 容纳，包含，内装tect=cover 掩盖detect 侦查，发觉tempor=time 时temporary 暂时的，临时的tend, tens=draw 拉tension 拉紧，引力tent, tract=draw 拉，抽，引tractor 拖拉机urb=city 城市suburb 郊区，近郊ut=use 用utility 效用, 有用vac, vacu=empty 空vacancy 空白，空虚vad, vas=walk, go 行走invasion 入侵，侵略vari=change 变化variable 可变的，反复的ven=come 来convene 召集（会议），集会vert, vers=turn 转subvert 推翻，颠覆vi, via=way 路via 取道，经由vis, vid=see 看visible 可见的，看得见的vit=life 生命vital 充满活力的viv=live 活vivid 活泼的，有生气的编辑本段常见前缀开放分类：英语、语法、学习、词汇[prefix]以结合形式出现,与一词、词根或短语开头的一个音或连续几个音相接,或书写中一个字母或连续几个字母用以产生出派生词或变化形式。
英语词汇逻辑记忆
“英语词汇逻辑记忆法”最早刊登于《科技日报》，并被《新华文摘》转载（1）。
后来，中央电视台播放了系统介绍这一方法的讲座。
近年来，针对不同学习者的专用书已由这一方法的创立者黎学智先生编写出来，并陆续出版。
这一方法引起了许多英语学习者的浓厚兴趣，并发挥了实际效能。
但据笔者了解，这一方法在中学英语教学中尚未得以有效推广。
在《短时记忆与英语词汇教学》一文中，笔者根据短时记忆的原理对这一方法在促进学生牢记英语单词结构、迅速扩大词汇量、提高英语词汇学习兴趣等方面的功能，进行了一些粗浅的分析（2）但并没有就教学中如何运用进行探讨。
本文试对“英语词汇逻辑记忆法”（以下为了行文方便，简称“逻辑记忆法”）的特点、原理、教学意义及运用的具体要求进行一些讨论，以期对教师在教学实践中有效地运用这一方法提供一些参考。
一、逻辑记忆法的基本内容逻辑记忆法深刻揭示了英语单词结构的许多特点，并总结出了大量的结构规律。
其中对初、中级学习者具有重要启发意义的规律主要有两条（3）：一是某些词之间存在着包含关系；二是某些词之间的部分结构相同。
下面分别举例说明。
（一）单词之间的包含关系在英语单词中，许多词的结构中包含着其他词，这早就引起了人们的兴趣。
例如，英语中有一个谜语，题为ＡＣｕｒｉｏｕｓＷｏｒｄ，谜面为：ＴｈｅｒｅｉｓａｗｏｒｄｉｎｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈｌａｎｇｕａｇｅ，ｔｈｅｆｉｒｓｔｔｗｏｌｅｔｔｅｒｓｏｆｗｈｉｃｈｓｉｇｎｉｆｙａｍａｌｅ，ｔｈｅｆｉｒｓｔｔｈｒｅｅａｆｅｍａｌｅ，ｔｈｅｆｉｒｓｔｆｏｕｒａｇｒｅａｔｍａｎａｎｄｔｈｅｗｈｏｌｅａｇｒｅａｔｗｏｍａｎ．谜底是要猜出这是哪个词。
答案为：ｈｅｒｏｉｎｅ．这个词中就包含了ｈｅ，ｈｅｒ，ｈｅｒｏ３个词，实际上其中还包含ｈｅｒｏｉｎ一词。
存在这种关系的词在英语中俯拾即是，总体上可以分成四类，下面分别举例说明。
１．不同的词中包含有同一个词，但各词之间无意义联系。
如ｌｅａｒｎ一词中含有ｅａｒｎ，ｅａｒ两词，而ｂｅａｒ，ｄｅａｒ，ｆｅａｒ，ｇｅａｒ，ｈｅａｒ，ｎｅａｒ，ｐｅａｒ，ｒｅａｒ，ｓｅａｒ，ｔｅａｒ，ｓｐｅａｒ，ｗｅａｒ，ｃｌｅａｒ等词中都包含有ｅａｒ一词，但这些词之间没有意义上的联系。
英语单词的记忆方法
英语单词的记忆方法一、复合记忆法即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。
也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。
二、联想记忆法即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。
一记忆新词联想复习旧词1. 词形：新mushroom 旧broom, room新quite很，十分旧quiet平静的，安静的新thirsty口渴的旧thirty三十2. 词义：同义词记忆：新seat 旧sit新arrive 旧 reach新fast、quick—旧quickly、soon , 新high—旧tall,新say、tell—旧speak、talk,新plenty of 、 a great deal of—旧many、much、a lot of反义词记忆：新heavy—旧light, 新tall—旧 short, 新fast—旧slow,新come—旧go，新buy—旧sell，新small—旧big新fat—旧thin, 新lend—旧borrow, 新hungry—旧thirsty，3. 语音：新flour 旧flower新 write 旧right4.词性：lift名词，电梯—lift动词，举起，抬起quiet形容词，安静的，平静的—quiet动词，使安静，平静green形容词，绿色的—greens名词，青菜bear名词，熊—bear动词，忍受book名词，书—book动词，预定notice名词，布告，通知—notice动词，通知，注意到bear名词，熊—bear动词，忍受4. 构词：新happiness 旧happy, happily5. 用法：新wear 旧put on, have on, dress二回忆旧词联想解释新词新词：unusual回忆旧词并联想：happy adj.快乐，unhappy vi.不快乐，usually adv.经常得usualadj.平常的推理思考并得出：unusual adj.不平常的其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。
英语单词词根词缀和词性转换 英语单词词性转换的基本规律(DOC)
英语单词词性转换的基本规律.动词(v.)→名词(n.)(a)词形不变,词性改变例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,jump—jumper, play—player, learn—learner,visit—visitor, invent—inventor,collect—collector等.注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就)advertise—advertisement//advertising(广告)agree—agreement disgree—disagreementamuse—amusement (娱乐) improve—improvement(争吵)commit(奉献)—commitment develop—development (发展)depart—department (局,部) govern(统治)—government(政府)manage—management (管理) equip—equipment (装备)有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment.例如:argue—argument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction;invent—invention discuss—discussion;express—expression educate—education;graduate—graduation; operate—operation (去e再加"ion")compete—competition; organize—organization (把e改成其他字母再加"tion")decide—decision conclude—conclusion (把de改为s再加"ion")describe—description描写,描绘 (这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance (外貌;出现)perform—performance (演出)accept—acceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing变成名词 (方法与动词变为现在分词的方法相同)例如:meet—meeting build—building wait—waitingbathe—bathing say—saying(谚语) mean—meaningend —ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing如:swim—swimming shop—shopping begin—beginning(g)其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)—beggar(乞丐) behave(行为举止)—behaviorknow(知道)—knowledge(知识) fly—flight (飞行)heat (加热)—heat(热量) hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合)—mixture(混合物) press(按,压)—pressure(压力)sit(坐)—seat (座位) succeed—success(成功)tour—tour(旅游)/ tourist (游客)2.动词(v.)→形容词(adj.)(a)动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovable(b)动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered use－used(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)→形容词(adj.)(a)在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky,anger—angry guilt—guilty(内疚的)tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y".如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的); talent—talented (有天赋的)organize—organized 有组织的; balance—balanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful, thank—thankful, help—helpful,use—useful, meaning—meaningful(d)在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的), use—useless(无用的)hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)(e)一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident(f).在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively(g).在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous(h)名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊)(i)名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的 value—valuable有价值的(j)名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的 wool—woolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)4..形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide—widely(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefullyfull—fully (以-ll结尾的才只加y)OK,以上就是英语单词词性变化的一般规律,希望对大家有所帮助PS:有些同学可能对元音辅音以及重读闭音节不是很了解,那我在这里再做下补充说明.1.英语26个字母中,a e i o u是元音字母, y是半元音字母, 其余都是辅音字母.★所谓半元音就是有时候做元音,有时候做辅音.半元音字母y做元音有: shy，sky做辅音比如最简单的：yes2.开音节和闭音节开音节分两种:绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是"元音字母结尾"的音节 (例如 we, hi等)相对开音节是指"辅音字母-元音字母-辅音字母-不发音的e"的音节,(r除外). ( 例如,take,make等)比如:take (在这个单词中,t是辅音,a是元音,k是辅音,e是不发音的元音)◆在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音闭音节, 则是指"辅音字母-元音字母-辅音字母"的音节 ( -al等除外) (例如:leg,cross等)◆在闭音节中,元音字母发不同的音a e i o u例 sat let sit not nut (试着读下这些单词,这些单词中,元音发的音都不是它们在字母表中发的音)2.英语重读闭音节就是以辅音因素结尾的,而且是重读音节的音节.比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap是一个音节,这个音节以辅音因素p结尾,所以就是闭音节.(仅仅能看出是闭音节,是不是重读闭音节还要看这个音节是不是重读的)重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音 ( 说通俗点,打个比方, /u/是短元音,/u:/是长元音)重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上)●像travel这个单词,"vel"也是"辅音+元音+辅音"的结构,但是重音不在vel这个音节上,所以不用双写"l",可以为travelled,也可以是traveled,更常用的是后者.英语单词词根词缀和词性转换英语中常见的后缀一、名词性后缀1，-age为抽象名词后缀，表示行为，状态和全体总称percentage百分数，百分率，voltage电压，伏特数，lavage灌洗，洗，出法，gavage管词法，curettage刮除法，shortage 不足，缺少。
英语单词训练记忆力的小技巧
英语单词训练记忆力的小技巧人的记忆力下降主要是因为缺锌引起的，记忆力下降的人群是广泛的，跟年龄无多大关系。
下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。
英语记忆力训练一、对学生进行瞬间记忆训练记忆痕迹在脑中的储存分三种情况：瞬间记忆，短时间记忆和长时记忆。
瞬间记忆储存时间很短，但在记忆过程中占有主要位置。
在这个基础上，只要稍经启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆，因此，在教新单词时，先向学生明确记忆指标。
例如，在教新单词时，要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词，然后听写，也可以通过抢答或个别提问的方式由老师读单词，学生口头拼写，或是老师讲出单词中文意思，学生读出生词，反之，老师读单词，学生讲出中文意思等形式进行训练。
学生为了达到要求，快速记忆，必然高度集中注意力认真朗读记诵，强力记忆的愿望可以提高记忆的效率。
开始只有部分学生达到要求，经过一段时间的训练，基本上每位学生都能按要求完成，即使成绩差的学生，瞬间记忆的效果也很好。
这种训练，增加了单位时间内的信息接纳量，提高了记忆效果。
二、多种方式呈现单词，增加刺激渠道和程度，加深感知印象记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深，记忆的持久性越强。
因此，教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，为长时记忆打基础。
在教学过程中，想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词，这样有助于集中学生的注意力，给学生以强烈的再现刺激，加深感知印象，引起学生兴趣。
比如：1.比较法。
比较是认识事物的好方法。
通过比较，可以发现事物的异同，揭示其内在规律，加深理解，强化记忆。
(1)新旧比较在授课过程中要“温故而知新”，学一个新单词前把有关旧单词先引出来，对旧单词进行变化，从而理解新旧的意义，用法的异同。
agree v. 同意——disagree(v.)不同意(旧)agreement n. 同意——disagreement n. 不同意(新)例子中的新单词是比较长的，如果没有和旧单词摆在一起，单纯机械记忆是有一定难度的;可一和其他几个比较，学生一下就可以理解了之间的关系，那么要记住便不是难事。
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adj. 电的,电气科学的 electric,al
electronic 9Ilek5trCnIk 词例三：线l line laIn light laIt limit 5lImIt long lCN
n. 行,线,航线; v. 排成一行,顺...排列,划线于 l,ine线 n. 光,光亮,灯; a. 轻的,光亮的,容易的; v. 点燃,著火,变亮 n. 限度,限制; vt. 限制,限定lim,it 画线 l,ight光线
1、加上不同的后缀用来细分英语单词含义： electr电
词例一：electr+ic
electric I5lektrIk electrical I5lektrIkl 词例二：electr+on electron I5lektrCn n. 电子 electron 电子 adj. 电子的; electron,ic adj. 电的 electric 电的
黑色的black blAk
王后queen kwi:n
空白的blank blANk
大macro mAkrEJ 推push pJF
关于这些旧英语单词造新英语单词的方法，和具体情况大家要熟悉，看到这种变化能知道是怎硬背。
理解记单词下节更精彩
melon 5melEn lemon 5lemEn
词例二：加上不同的前缀用来改变单词的含义
exact Ig5zAkt 任自流）；对外，行动 react rI5Akt v. 反应,起作用,反动 re,act向回动 inter,act相互,行动 adj. 精确的; vt. 强求,要求,索取ex,act向外行动,精益求精（不闻不问，放
knee ni:
kneel ni:l
n. 膝,膝盖
v. 跪
knee
kneeL
词例一：新词总是在旧词的基础上创造出来
2、省略的原则是：优先省略元音组合或辅音组合中的一个或后缀中不重要的部份： keen ki:n knife naIf adj. 锋利的,敏锐的,强烈的 k,een砍
n. 刀; v. 用刀切割,如刀割般 kn,ife
interact 9IntEr5Akt
v. 相互作用,相互影响
transaction trAn5zAkFEn practice 5prAktIs
n. 交易,处理,办理trans,act,ion转变的行动
n. 练习,实行,习惯; v. 练习,实习,开业 pr,act,ice
词例三：加上不同的后缀用来细分含义或改变 词性
ache eik n. 痛; v. 痛,渴望ach,e A尖,刺：酸痛 3、w=wh wave weIv n. 波,波浪,波动; v. 波动,挥动,起伏 v. 淹没,受打击,压倒 over,whelm超过的波浪
overwhelm 5EJvE5welm
词例一：新词总是在旧词的基础上创造出来
4、字母的颠倒原则是：把一个英语单词里面的字母顺序进行颠倒：
sufficiency səˈfɪʃənsi: n. 充足，充裕；足量；自满 suffici,ency sufficiently sE5fIFEntlI adv. 足够地，充分地； sufficient,ly
词例四：发音相近的，往往意思也相似
族zu 叶ye 葬zang 昨zuo 祖zu
组zu 页ye 藏cang 分、焚、粉：很碎很细小； 丰、烽、峰：多，高大
a. 长的,很久的,冗长的; v. 渴望,热望,极想; ad. 长期地 l,ong长线
词例三：加上不同的后缀用来细分含义或改变 词性
2、加上不同的后缀用来改变词性： suffice sE5faIs v. 足够,使...满足,合格 suf,fic,e a. 足够的,充分的 suf,fici,ent
sufficient sE5fIFEnt
住更多的，更复杂的英语单词了！ 26个英语字母(意根)……词根、简单英语单词、前缀、后缀……新的、更多的、更复杂的英语单词
词例一：新词总是在旧词的基础上创造出来
一个旧英语单词再造新英语单词时，通常有四个方法：第一个是直接加；第二个是省略；第三个是替
换；第四个是颠倒； 1、直接加的原则是：什么都不变直接加上：
k、g的互换最为复杂：因为有k发音的有：k；c；x sz s、z：因为有k发音的有：s；c
词例一：新词总是在旧词的基础上创造出来
一个英语字母为了加强其本身的含义，往往可以再加上一个辅音字母以加强其含义：
1、t=th： act Akt n. 行为,行动,法案; v. 行动,扮演,下判决 athlete 5AWli:t 2、c=ch acid 5AsId adj. 酸的; n. 酸 ac,id味觉尖：尖酸ac刻薄:id结尾化学类居多 n. 运动员 ath,lete act=ath加强行动、活动的人：运动
下节内容：对英语单词进行相关性的排序，显助于提高记忆速度和记忆效果
谢谢观赏
band、bend、bind、bond、bund都有捆绑
词例五：反义词往往有相同的来源
反义词的产生也是相对的一个概念，就像是更币的两个面一样，比如：没有男，就没有女；没有文就没有 武；没有阴就没有阳；没有买，就没有卖；没有夫，就没有妇等等都是一样的。所以，反义词本身就是一个事 物的两个方面。这些相对的东西一开始可能指的就是一个事物，随着人们对精确表达的需要，才分化成为两个 词： 男nan 文wen 女nv 武wu 国王king kIN 拉pull pJl 阴yin 阳yang 买mai 卖mai 夫fu 妇fu 受shou 授shou 问wen 闻wen 小micro maIkrEJ
用旧英语单词造新英语单词时的变化规律
英语单词和汉字一样，也不是说一天之内全部都造出来的，总是从第一个字母开始，然后再到更多的
字母，再到一些简单常用的单词，再到一些更为复杂的单词。我们今天只从英语单词层面讲起，既然英语 单词是从简单到复杂，从少到多，那么里面总是有一些规律可偱的。
如果我们掌握了一些基本的造词规律，那么我们就可以：只要记住一些简单的英语单词，就能顺便记
deep di:p
depth depW
a. 深的; ad. 深深地 d,eep
n. 深度 dep,th pater pater,on 产生
pater ˈpeitə n. （英国学生用的俚语）父亲 patron 5peItrEn; n. 赞助人,保护人
词例一：新词总是在旧词的基础上创造出来
3、替换的原则是：总是系统内的字母或清浊辅音之间相互替换： car kB:(r) jar dVB:(r) call kR:l kiss kIs n. 小汽车 car，会跑的瓶子 n. 广口瓶,罐坛 j,ar，不会跑的汽车
vote vEJt n. 投票,表决; v. 投票,选举,投票拥护 v,ote唱票 n. 否决权; v. 否决; vi. 否决,禁止; vt. 使用否决权 v,eto
veto 5vi:tEJ live lIv evil 5i:vl
a. 活的,生动的,精力充沛的,直播的; v. 活,居住,过著 l,ive f v 互换 活着：正能量 a. 邪恶的,坏的; n. 邪恶,罪恶 live生活颠倒：负能量 n. 甜瓜 n. 柠檬 mel,on甜;相互交织；圆on lem,on酸
n. 呼叫,访问,打电话; v. 呼叫,访问,打电话; c,all张嘴：说 n. 吻,轻触; v. 吻,接吻,轻拂 k,iss f,ood
food [fu:d] n 食物
feed [fi:d] v 喂,饲养 f,eed metal 5metl medal 5medl n. 金属,质料; a. 金属制的; v. 以金属覆盖 met,al质 n. 奖章,勋章,纪念章 med,al金属做d的