高中数学21-1曲线与方程新人教A版选修21PPT课件

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人教版数学选修2-1:曲线方程课件求曲线方程的四种常用方法(共19张PPT)

人教版数学选修2-1:曲线方程课件求曲线方程的四种常用方法(共19张PPT)

二、参数法求曲线方程
例5 过点 P( 2 ,4) 作两条相互垂直的直线 l1, l2 ,若 l1 交 x 轴于点A,l2
交y 轴于点B,求线段AB的中点M的轨迹方程。
解析:设点M (x, y) 。
① 当直线 l1 的斜率垂直且不为0时,可设其方程为:y 4 k(x 2)
因为
l1 l2
建立适当的坐标系,求这条曲线的方程。
解析:如图:取直线 l 为轴,过点F且垂直于 直线 l 的直线为y轴,建立坐标系 xOy. 设点 M (x, y) 是曲线上任意一点,作MB x 轴
垂足为B,则M属于集合
P M || MF | | MB| 2 x2 (y 2)2 y 2 x2 (y 2)2 (y 2)2
③(四川卷)已知两定点 A(2,0), B(1,0) ,若动点P满足|PA|=2|PB|, 则点P的轨迹所围成的图形的面积等于( )
A B 4 C 8 D 9
二、直接法求曲线方程
例3 已知一条直线 l 和它上方的一个点F,点F到的距离是2.一条曲线 也 l 在的上方,它上面的每一点到F的距离减去到 l 的距离的差都是2,
二、相关点法求曲线方程
例4 在圆 x2 y2 4 上任取一点P,过点P作 x 轴的垂线段PD,D为垂
足。当点P在圆上运动时,线段PD的中点M的轨迹方程。
解析:设 M (x, y), P(x0, y0 ),则x

x0 , y

y0 2
.
因为点P在圆上,所以 x02 y02 4 。
把 x0 x, y0 2x 带入上式得:x2 4 y2 4.
所以点M的轨迹方程是 x2 4y2 4. 。
相关点法—知识总结与练习

高二数学人教A版选修2-1课件:2.1.2 求曲线的方程(共25张ppt)

高二数学人教A版选修2-1课件:2.1.2 求曲线的方程(共25张ppt)
如何利用规律实现更好记忆 呢?
超级记忆法-记忆 规律 第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4
天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固,可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆 呢?
1.圆心在直线x-2y+7=0上的圆C与x轴交于两点 A(-2,0),B(-4,0),则圆C的方程为_______. 答案:(x+3)2+(y-2)2=5
2.在△ABC中,B,C 坐标分别为(-3,0), (3,0),且三角形周长为16,则点A的轨迹方 程是_______________________________.
小案例—哪个是你
忙忙叨叨,起早贪黑, 上课认真,笔记认真, 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩, 上课没事儿还调皮气老师, 笔记有时让人看不懂, 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
什么是学习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
备习惯
积极
以终
主动
为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完
整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完
整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1:听懂看到≈认知获取;
TIP2:什么叫认知获取:知道一些概念、过程、信息、现象、方法,知道它们 大 概可以用来解决什么问题,而这些东西过去你都不知道;
【例2】已知一条直线l和它上方的一个点F,点F到l 的距离是2.一条曲线也在l的上方,它上面的每一 点到F的距离减去到l的距离的差都是2,建立适当的 坐标系,求这条曲线的方程. 分析:在建立坐标系时,一般应当充分 利用已知条件中的定点、定直线等, 这样可以使问题中的几何特征得到更好的 表示,从而使曲线方程的形式简单一些.

人教A版高中数学选修2-1课件双曲线及其标准方程.ppt00

人教A版高中数学选修2-1课件双曲线及其标准方程.ppt00

问题3(2):定义中为什么这个常数要小于 |F1F2|? 如果不小于|F1F2 | ,轨迹是什么?
①若2a=2c,则轨迹是什么? 此时轨迹为以F1或F2为端点的两条射线 ②若2a>2c,则轨迹是什么? 课堂练习1,3 此时轨迹不存在 ③若2a=0,则轨迹是什么? 此时轨迹为线段F1F2的垂直平分线
问题3(1):定义中为什么要强调差的绝对值?
1.若 MF1 MF2 2a 0 2a F1F2
则图形为 ___双__曲__线__右__支___________
F1
F2
2.若 MF1 MF2 2a 0 2a F1F2
则图形为____双__曲__线___左__支_________ 课堂练习2
点? • 7、待定系数法求标准方程的步骤是什么?
问题1 生活中的双曲线
问题2 类比椭圆的定义,你能给出 双曲线的定义吗?
①如图(A),
|MF1|-|MF2|=|F2F|=2a ②如图(B),
|MF2|-|MF1|=|F1F|=2a 由①②可得:
| |MF1|-|MF2| | = 2a
(差的绝对值)
(4, 3), (2, 0), 求双曲线的标准方程.
学习小结:
焦点在 x 轴上
焦点在 y 轴上
定义 | | MF1 | - | MF2 | | = 2a ( 2a <| F1F2 | )
方程
x2 a2

y2 b2
1(a

0,
b

0).
y a
2 2

x2 b2
1(a
0,b
0).
图象
所以点 P 的轨迹方程为 x2 y2 1 ( x ≥ 3) . 9 16

【数学】2.1.1《曲线与方程》课件(新人教A版选修2-1)

【数学】2.1.1《曲线与方程》课件(新人教A版选修2-1)

例子:(2)画出函数 y
y 8
= 2x
2
(-1≤x≤2) 的图象C.
y
y = 2x 2
y = 2x 2
(-1≤x≤2)
8
-1
O
2
x
-1
O
2
x
符合条件①不符合条件②
符合条件②不符合条件 ①
例子:(2)画出函数 的图象C.
y 8
y = 2x
2
(-1≤x≤2)
y = 2x 2
(-1≤x≤2)
-1
O
2
x
y 1 -1 0 x 1 y 1 -2 -1 0 1 2 x y 1 -2 -1 0 1 2 x
图3
例2 证明以坐标原点为圆心,半径等于5的圆的方程是x2 +y2 = 25,并判断点M1(3,-4),M2(-3,2)是否在这个圆 上.
证明:(1)设M(x0,y0)是圆上任意一点.因为点M到坐标原点 的距离等于5,所以 x 0 2 + y 0 2 = 5 , 也就是xo2 +yo2 = 25. 即 (x0,y0) 是方程x2 +y2 = 25的解.
即:曲线上所有点的集合与此曲线的方程的解集能够 一一对应
集合的 观点
3、如果曲线C的方程是f(x,y)=0,那么点 P( x0 , y0 ) 在曲线C上的充要条件 是 f ( x0 , y0 ) = 0
学习例题巩固定义
例1判断下列结论的正误并说明理由 对(1)过点A(3,0)且垂直于x轴的直线为x=3 错(2)到x轴距离为2的点的轨迹方程为y=2 错(3)到两坐标轴距离乘积等于1的点的轨迹方程为xy=1 例2证明:圆心为坐标原点,半径为5的圆的方程是 y x2 + y2 = 25 5 M 1 (3,−4)、M( − 2 5, 是否在圆上 2) 并判断 2 变式训练: 变式训练:写出下列半圆的方程

人教版高中数学选修2-1课件:2.1曲线与方程 (共16张PPT)

人教版高中数学选修2-1课件:2.1曲线与方程 (共16张PPT)

3.以已知线段所在直线为坐标轴(x轴或y轴),以已知
线段的中点为原点; 4.以已知互相垂直的两定直线为坐标轴; 5.如果曲线(或轨迹)有对称中心,通常以对称中心 为原点. 6.如果曲线(或轨迹)有对称轴,通常以对称轴为坐 标轴. 7.尽可能使曲线上的关键点在坐标轴上. 8.让尽量多的点在坐标轴上.
2
2 2 2
2
∴ y x y 8 y 16 2 ∴ x 8 y 16 这就是所求的轨迹方程.
化简
练习2:已知等腰三角形底边的两个端点是A (-1, -1) 、B(3,7) ,求第三个顶点C的轨迹方 y 程.
B
答案:x+2y-7=0,且不过点
(1,3)
C
注:求得的轨迹方程要与动点 的轨迹一一对应,否则要“多退 少补”,多余的点要剔除(用x,y 的取值范围来限制),不足的点 要补充.
解析几何的本质—— 用代数的方法来研究几何问题。
[知识链接]
轨迹和轨迹方程: 如果某条曲线C是由动 注意:“轨迹”、“方程”要区分: (1)求轨迹方程,求得方程就可以了; (2)若是求轨迹,求得方程还不够,还应指出 方程所表示的曲线类型(定形、定位、定量)。
课堂练习: 练习 1.已知点 M 与 x 轴的距离和点 M 与点 F(0,4) 的距离相等,求点 M 的轨迹方程.
解:设点 M 的坐标为(x,y) ∵点 M 与 x 轴的距离为 y ,
FM x ( y 4)
2 2
建立坐标系 设点的坐标
列(找几何条件) 代(把条件坐标化)
∴ y = x ( y 4)
M 1 A 5( y12 6 y1 13) ;
M1 B ( x1 3) ( y1 7)

高中数学人教A版选修21PPT课件:2.曲线与方程

高中数学人教A版选修21PPT课件:2.曲线与方程
探究3.曲线C上的点的坐标都是方程 的解吗?以这个方程的解为坐标的点都在曲线C上吗?
y
O
C
x
高中数学人教A版选修21PPT课件:2. 曲线与 方程
知识探究 高中数学人教A版选修21PPT课件:2.曲线与方程
探设究曲1线.曲C表线示C上直的角点坐的标坐系标中都以是点方(程a,b)为圆心,ry为半径的C圆.
知识探究
探 以究方3程.|曲x线 |=C上 |y的|的点解的为坐坐标标都的是点方都程在|x曲|线=|Cy上|吗的?解吗?y
探究4.曲线C上的点的坐标都是方程
Ox C
的解吗?以方程
的解为坐标的点都在曲线C上吗?
思考?你能得到什么结论?
(1)曲线C上点的坐标都是方程x-y=0的解.
(2)以方程x-y=0的解为坐标的点都在曲线C上.
高中数学人教A版选修21PPT课件:2. 曲线与 方程
例题分析
例1 证明:与两条坐标轴的距离的积为常数k(k>0)的点的轨迹 方程是xy=±k.
证明(1)设M(x0,y0)是轨迹上的任意一点,因为点M与x轴的距
离为|y0|,与y轴的距离为|x0| ,所以|x0||y0|=k
即(x0,y0)是方程的解.
复习引入 直线与圆的方程的一般形式分别是 直线0. (D2+E2-4F>0)
曲线和方程之间有什么对应关系呢?
知识探究
设曲线C表示直角坐标系中平分第一、三象限的直线.
探究1.如果点M(x0,y0)是曲线C上任意一点, 点M的坐标是方程x-y=0的解吗?
(2)设M1的坐标(x1,y1)是方程xy=±k的解,则x1y1=±k,即 |x1||y1|=k. 而|x1|,|y1|正是点M1到y轴,x轴的距离,因此点M1到两条直线 的距离的积是常数k,点M1是曲线上的点。

人教版选修2-1【数学】1双曲线定义与标准方程 (共33张PPT)教育课件

人教版选修2-1【数学】1双曲线定义与标准方程 (共33张PPT)教育课件
















































过高Biblioteka 的奢望,

































































































(x c)2y2(x c)2y2 2 a
2
2
(x c )2 y 2 2 a (x c )2 y 2

【精品】高中数学人教A版选修2-1课件:2.1.1曲线与方程课件(22张)

【精品】高中数学人教A版选修2-1课件:2.1.1曲线与方程课件(22张)
2 2 2 2 2 (a,b)的距离为r, (x a) (y b) r (x a) (y b) r 000 0
【例1】证明与两条坐标轴的距离的积是常数k(k>0) 的点的轨迹方程是xy=±k . 证明:(1)设 M ( x 0 ,是轨迹上的任意一点 . y0 ) 因为点M与x轴的距离为 y0 ,与y轴的距离为 x, 0 所以 x 0 y0 k , 即:x0 y0 k ,
F.
2
. M (x,y)
lx
x 2 ( y 2 )2 y 2,

x ( y 2) ( y 2) ,
2 2 2
o
B
化简得
1 2 y x . 8
因为曲线在x轴的上方,所以y>0.虽然原点O的坐
标(0,0)是这个方程的解,但不属于已知曲线,所
以曲线的方程应是
1 2 y x( x 0) . 8
A.一个点
C.两条直线
B.一条直线
D.一个点和一条直线
解析:选C.由x2+xy=x,得x(x+y-1)=0, 即x=0或x+y-1=0. 由此知方程x2+xy=x表示两条直线. 故选C.
3.下面四组方程表示同一条曲线的一组是( D ) A .y 2=x 与 y = x
建系 设点 列方程 化简 证明(省略)
若命题“曲线C上的点的坐标都是方程f(x,y)=0
的解”是正确的,则下列命题为真命题的是( D ) A.不是曲线C上的点的坐标,一定不满足方程f(x,y)=0 B.坐标满足方程f(x,y)=0的点均在曲线C上 C.曲线C是方程f(x,y)=0的曲线
D.不是方程f(x,y)=0的解,一定不是曲线C上的点
[思路探索] 从定义入手,考查定义中的两个条件.

高中数学2.1曲线与方程(第1课时)课件新人教A版选修2-1

高中数学2.1曲线与方程(第1课时)课件新人教A版选修2-1

思考5:曲线C上的点的坐标都是方程 |x|=|y|的解吗?
以方程|x|=|y|的解为坐标的点都在曲线C上吗?
y
O
x
C
思考6:曲线C上的点的坐标都是方程 x y的解吗?
以方程 x y的解为坐标的点都在曲线C上吗?
圆与方程的关系
设曲线C表示直角坐标系中以点 (1,2)为圆心,3为半径的圆.
y
说明:
1.曲线的方程—反映的是图形所满足的数量关系; 方程的曲线—反映的是数量关系所表示的图形.
2.“曲线上的点的坐标都是这个方程 的解” ,阐明曲 线上没有坐标不满足方程的点,也就是说曲线上所有的
点都符合这个条件而毫无例外.(纯粹性)
3.“以这个方程的解为坐标的点都在曲线上”,阐明符合
条件的所有点都在曲线上而毫无遗漏.(完备性)
本节课设置了大量的讨论问题,让学生在合作讨论的过程 中逐渐体会方程与图像对应关系的严格性---纯粹性和完备性.
导入一: 11月7日8时34分,嫦娥一号卫星顺利完成第3次近月制动, 成功进入经过月球南北两极,轨道周期127分钟的圆轨道。 通过 3次制动,嫦娥一号相对月球的速度共减小约848米每秒,从近 月点高度212公里、远月点高度8617公里的椭圆轨道调整为 轨道高度约为200公里的圆形轨道.
定义:
一般地,在直角坐标系中,如果某曲线C(看作点 的集合或适合某种条件的点的轨迹)上的点与一个 二元方程f(x,y)=0的实数解建立了如下的关系: y
f(x,y)=0
(1)曲线上点的坐标都是这个方程的解;
0
x
(2)以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点.
那么,这个方程叫做曲线的方程;
这条曲线ห้องสมุดไป่ตู้做方程的曲线.

高二数学选修2-1课件抛物线及其标准方程新人教A版1.ppt

高二数学选修2-1课件抛物线及其标准方程新人教A版1.ppt
例1. 若点M到定点F(5,0)距离和它到
定直线 l : x 16 的距离的比是常数 5 ,
5
求点M的轨迹方程.
x2
y2
4
11Biblioteka 91、若点F是定直线l外一定点,动点M 到点F的距离与它到直线l的距离之比等 于常数e(e>1),则点M的轨迹是双曲线
吗? 是!称为双曲线的第二定义
试与椭圆的第二定义比较
B1
B
4. |
11 AF | | BF |
1 p
5.A,O, B1三点共线.
直线与抛物线的关系
尝试练习
已知抛物线y2=4x,过定点A(-2, 1)的直 线l的斜率为k,下列情况下分别求k的取值 范围: 1. l与抛物线有且仅有一个公共点; 2. l与抛物线恰有两个公共点; 3. l与抛物线没有公共点.
移动,F是抛物线的焦点,则|MF|+|MA|
的最小值是( 3 ),此时M的坐标是 (( 1 ,1) )
5.已知M是抛物线
y
1
4
x2上一动点,M
4
到其准线的距离为d1 , M到直线x+y=2的
距离为d2 , 则d1+d2的最小值是( 3 2 ).
2
y2 16x.
6. 若点M到点F(4,0)的距离比它到
直线l:x+5=0的距离少1,求点M的轨
迹方程.
yM
l
y2 16x或x2 8y.
y2 16x.
OF x
7.如图,一个动圆M与一个定圆C外切, 且与定直线l相切,则圆心M的轨迹是什 么?
M
l
C
以点C为焦点的抛物线.
例1 一种卫星接收天线的轴截面如图
所示,卫星波束呈近似平行状态射入轴

高中数学选修2-1曲线与方程课件

高中数学选修2-1曲线与方程课件
3.已知长度的线段 以线段所在直线为对称轴,端点或中点为原点.
课堂小结
关于化简方程
在求轨迹方程的问题中,如果化简方程 过程是同解变形.则由此所得的最简方程就 是所求曲线的方程,可以省略“证明”;
如果化简过程不是同解变形,所求得的 方程就不一定是所求曲线的方程 .此时, 应该通过限制x,y的取值范围来去掉增根,
3.4.1 曲线和方程
天宫二号发射成功
1.曲线和方程
课堂新授
1.曲线的方程和方程的曲线的概念
y X-y=0
• M(x0,y0)
y y ax2(a 0)
• M(x0,y0)
o
x
o
x
课堂新授
曲线的方程与方程的曲线: 1.曲线上的点的坐标都是这个方程的解 2.以这个方程的解为坐标的点都是曲线 上的点。 这个方程叫做这个曲线的方程 这个曲线叫做这个方程的曲线
曲线上任意一点M的坐标;(建系设点) 2.写出适合条件p的点M的集合;(找等量关系) 3.用坐标表示条件p(M),列出方程f(x,y)=0;
(列方程) 4.化简方程f(x,y)=0; 5.证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点。
(一般情况下可省略)
课堂新授
2.如果曲线C的方程是F(x,y)=0,那么点
P0(x0,y0)在曲线C上的充分必要条件是
F(x0,y0)=0.
y
例1 证明圆心为坐标原点, 半径等于5的圆的方程是
x2 y2 25, 并判断点•M2ox
• M1
M1(3,-4)、 M2(-2,2) 是否在这个圆上。
2.求曲线的方程
课堂新授
即xy k. (证明略)
课堂小结
求曲线的方程的一般步骤: 设(建系设点) --- M(x,y) 写(写等量关系)--- P={M|M满足的条件} 列(列方程) 化(化简方程) 证(以方程的解为坐标的点都是曲线上的点)
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3.(2011·福建高考)若a∈R,则“a=2”是“(a- 1)(a-2)=0”的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充要条件 件
D.既不充分又不必要条
解析:当a=2时,(a-1)(a-2)=0成立;反之,当 (a-1)(a-2)=0时,a=2或a=1,不一定有a=2.故选
A.
答案:A
目标了然于胸,让讲台见证您的高瞻远瞩
1.了解曲线与方程的概念,能够推断曲线与方程的 对应关系.
2.会判定一个点是否在已知曲线上.
新知视界
1.曲线的方程,方程的曲线 在直角坐标系中,如果某曲线C(看作点的集合或 适合某种条件的点的轨迹)上的点与一个二元方程f(x, y)=0的实数解建立了如下的关系:
(1)曲线上点的坐标都是这个方程的解. (2)以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点. 那么这个方程叫做曲线的方程,这条曲线叫做方 程的曲线.
思考感悟
如果曲线 C 的方程是 f(x,y)=0,那么点 P(x0, y0)在曲线 C 上的充要条件是什么?
提示:若点 P 在曲线上,则 f(x0,y0)=0;若 f(x0, y0)=0,则点 P 在曲线 C 上.∴点 P(x0,y0)在曲线 C 上的充要条件是 f(x0,y0)=0.
[解] (1)由方程(x+y-1) x-1=0 可得
x-1≥0 x+y-1=0
或x-1≥0 x-1=0
.
即 x+y-1=0(x≥1)或 x=1,
表示直线 x=1 和射线 x+y-1=0(x≥1).
(2)方程左边配方得 2(x-1)2+(y+1)2=0, ∵2(x-1)2≥0,(y+1)2≥0,
[答案] 必要不充分
[点评] (1)曲线是方程的曲线,方程是曲线的方 程,必须满足定义中的两条性质,即“纯粹性”与 “完备性”,本例中只有“纯粹性”满足,而“完备 性”不满足,故极易做出判断.
(2)对于充要条件的判断,关键看两命题之间的
关系,即若 A⇒B,而 B⇒/ A 则 A 是 B 的充分不必 要条件,若 A⇒/ B 而 B⇒A,则 A 是 B 的必要不充
反之若M点坐标满足方程,则必在曲线y=2x上, 故是充要条件.
答ห้องสมุดไป่ตู้:C
类型二 由方程研究曲线 [例 2] (1)方程(x+y-1) x-1=0 表示什么曲 线? (2)方程 2x2+y2-4x+2y+3=0 表示什么曲线? [分析] 为了判断方程表示什么曲线,当给出的 方程不易看出是什么曲线时,需对原方程变形.
2.曲线的方程、方程的曲线的判定 (1)判定曲线C的方程是否为f(x,y)=0,需从两个 方面进行 首先判定曲线C上的点的坐标是否是f(x,y)=0的 解. 其次判定方程f(x,y)=0的解是否都在曲线C上.
(2)已知两条曲线 C1 和 C2 的方程分别为 F(x,y) = 0, G(x, y)= 0,则它们 的交点可以由方程组
Fx,y=0
G
x,y=0
的解来得到.
尝试应用 1.“以方程f(x,y)=0的解为坐标的点都是曲线 C上的点”是“曲线C的方程是f(x,y)=0”的( ) A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:根据曲线和方程的对应关系判断. 答案:B
2.与y轴距离等于2的点的轨迹方程是( ) A.y=2 B.y=±2 C.x=2 D.x=±2 答案:D
第二章 圆锥曲线与方程
目标了然于胸,让讲台见证您的高瞻远瞩
• 德国著名天文学家开普勒发现的行星运动 三大定律揭示了行星运动的规律,其中的 第一定律指出:太阳系中的每一个行星都 沿一个椭圆轨道环绕太阳运动,而太阳则 是该椭圆的一个焦点.
• 在本章中,我们将学习曲线与方程,椭圆、 双曲线、抛物线的标准方程与简单几何性 质等内容.通过方程研究它们的简单性质, 并用坐标法解决一些与圆锥曲线有关的简 单几何问题和实际问题,进一步感受数形 结合的基本思想,体会如何用数学的方法 来研究运动变化的世界,加深对用代数方 程表示几何图形的简洁美与对称美的认 识.通过不同圆锥曲线间的对比,学会类 比的方法.
类型一 曲线的方程、方程的曲线的概念 [例1] “曲线C上的点的坐标都是方程f(x,y)=0 的解”是“曲线C的方程是f(x,y)=0”的________条 件. [分析] 由曲线的方程和方程的曲线的定义判定两 命题的关系.
[解] 若曲线C的方程是f(x,y)=0则满足定义中 两条性质,故曲线C上的点的坐标都是方程f(x,y)=0 的解,反之不满足性质(2)故应当是必要不充分条件.
• 本章知识的学习重点是曲线与方程的概念, 椭圆、双曲线、抛物线的标准方程及其简 单几何性质,坐标法的基本思想,直线与 圆锥曲线的位置关系等.
• 本章知识的学习难点是求曲线的方程,椭 圆、双曲线、抛物线标准方程的推导与化 简,双曲线的渐近线以及数形结合的基本 思想.
2.1 曲线与方程 2.1.1 曲线与方程
图1
解:(1)错误.因为以方程|x|=2的解为坐标的点, 不都在直线l上,直线l只是方程|x|=2所表示的图形的 一部分.
(2)错误.因为到两坐标轴距离相等的点的轨迹有 两条直线l1和l2(如图1),直线l1上的点的坐标都是方程y =x的解,但是直线l2上的点(除原点)的坐标不是方程y =x的解.
分条件,若 A⇒B 且 B⇒A 则 A 是 B 的充要条件, 否则 A 是 B 的既不充分也不必要条件.
迁移体验1 “点M在曲线y=2x上”是“点M的坐 标满足方程y=2x”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
解析:∵点M在曲线y=2x上,故M坐标满足方程y =2x,
4.如果方程 ax2+by2=4 的曲线过 A(0,-2), B(12, 3)两点,则 a=________,b=________.
解析:分别将 A、B 两点坐标代入方程得
4b=4, a4+3b=4,
解得ba==14, .
答案:4 1
5.下列命题是否正确?若不正确,说明原因. (1)过点A(2,0)平行于y轴的直线l的方程是|x|=2; (2)到两坐标轴距离相等的点的轨迹方程是y=x.
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