湖南省初中物理中考复习 15：动能和势能 机械能
湖南省2023年中考备考物理一轮复习 功和机械能 练习题
湖南省2023年中考备考物理一轮复习功和机械能练习题一、单选题1．（2022·湖南邵阳·统考一模）有一次多多和爸爸一起去爬山，已知多多受到的重力为450N，爸爸受到的重力为700N，他们爬到山顶用了40分钟，下列说法中正确的是（）A．两个人做的功相等B．两个人做功的功率相等C．爸爸做功的功率比多多的大D．多多做功的功率比爸爸的大2．（2022·湖南株洲·统考中考真题）人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力B．若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动C．若撤去推力，物体的动能将保持不变D．若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变3．（2022·湖南衡阳·统考中考真题）2022年2月15日，中国选手苏翊鸣夺得北京2022年东奥会单板滑雪男子大跳台冠军，实现了中国单板滑雪在东奥会上金牌“零的突破”。
如图，苏翊鸣在助滑区从起点A由静止开始加速下滑到最低点的过程中，他的（）A．重力势能增大，动能减小B．重力势能减小，动能增大C．重力势能减小，动能减小D．重力势能增大，动能增大4．（2022·湖南湘西·统考一模）在“探究物体的动能跟哪些因素有关”实验中，钢球把木块撞得越远，所需的动能越大，钢球放在斜面的位置越高，开始撞击木块时的速度就越大。
现已做一次撞击实验（如下图），若要探究动能与速度的关系，接下来应进行的多次操作是（）A．不换钢球，只改变高度B．只改变钢球质量，不改变高度C．改变钢球质量，同时改变高度D．钢球质量、高度和木块位置同时改变5．（2022·湖南娄底·统考一模）2022年北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，运动员苏翊鸣在空中加速下落时，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．惯性变大B．运动状态不变C．重力势能不变D．动能变大6．（2022·湖南岳阳·统考一模）花样滑冰是一种兼具速度和力量的竞技运动，我国花样滑冰运动员在冬奥会上取得优异成绩。
九年级物理机械能知识点归纳
九年级物理机械能知识点归纳
以下是九年级物理机械能的知识点归纳：
1. 机械能的定义：机械能是指物体因其运动状态而具有的能力，包括动能和势能两个方面。
动能是物体由于运动而具有的能力，势能是物体由于位置而具有的能力。
2. 动能的计算：动能的大小与物体的质量和速度有关，可以使用公式K = 1/2mv²来计算，其中K表示动能，m表示质量，v表示速度。
3. 势能的计算：势能的大小与物体的质量、重力加速度和高度有关，可以使用公式PE = mgh来计算，其中PE表示势能，m表示质量，g表示重力加速度，h表示高度。
4. 机械能守恒定律：机械能守恒定律指的是在没有外力做功和摩擦损失的情况下，一个系统的机械能总量保持不变。
这意味着系统中的动能和势能可以相互转换但总量不变。
5. 机械能转化：机械能可以通过力做功来进行转化。
当力做正功时，物体的机械能增加；当力做负功时，物体的机械能减少。
6. 机械能和功率的关系：功率是指单位时间内做功的能力，可以使用公式P = W/t来计算，其中P表示功率，W表示做的功，t表示时间。
机械能与功率之间有关系，可以使用公式P = ΔE/Δt来计算，其中P表示功率，ΔE表示机械能的变化量，Δt表示时间。
7. 机械能的应用：机械能的概念和计算方法在许多物理现象和工程中有广泛的应用，如弹簧的弹性势能、滑雪过程中的动能和势能转化、机械振动的能量交换等。
这些是九年级物理机械能的主要知识点，希望能帮助到你！。
九年级物理动能势能知识点
九年级物理动能势能知识点物理是一门非常重要的科学学科，它研究的是自然界中的物质、能量、运动等现象。
在九年级物理学习中，动能和势能是两个重要的概念。
本文将对九年级物理中的动能和势能进行详细介绍和解释。
一、动能动能是物体由于运动而具有的能量。
当一个物体具有一定的质量和速度时，它就具有了动能。
动能的大小取决于物体的质量和速度，用公式表示为：动能=1/2mv²，其中m为物体的质量，v为物体的速度。
动能的单位是焦耳（J）。
在物体运动过程中，动能可以转化为其他形式的能量。
动能还有一个重要的性质，即动能守恒定律。
动能守恒定律指出，在没有外力做功和能量损失的情况下，一个物体的动能保持不变。
这意味着在物体之间的能量转换过程中，动能的总量保持不变。
二、势能势能是物体由于位置关系而具有的能量。
当一个物体相对于某一位置具有一定的高度或弹性形变时，它就具有了势能。
根据物体的不同性质，势能可以分为重力势能、弹性势能和化学势能等。
1. 重力势能：当物体在重力作用下相对于某一基准高度发生位置变化时，它具有重力势能。
重力势能的大小由物体的质量、重力加速度以及物体相对基准高度的变化量决定。
用公式表示为：重力势能=mgh，其中m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度。
2. 弹性势能：当物体由于受到弹簧或其他形变体的弹性的作用而发生形变时，它具有弹性势能。
弹性势能的大小由物体的弹性形变量以及弹性系数决定。
用公式表示为：弹性势能=1/2kx²，其中k为弹性系数，x为形变量。
3. 化学势能：化学势能是物体由于化学反应而具有的能量。
化学势能的产生与化学键的形成和断裂有关，不同的物质根据其分子结构和反应类型具有不同的化学势能。
三、动能与势能的转化在物体的运动过程中，动能和势能可以相互转化。
例如，当一个运动物体由于重力作用下落时，它的动能逐渐增加，而重力势能逐渐减小。
当物体达到最低点时，动能达到最大值而重力势能为零。
同样，当一个压缩弹簧释放时，弹性势能转化为动能，物体开始运动。
九年级物理机械能知识点归纳
九年级物理机械能知识点归纳
九年级物理中机械能是一个重要的知识点，主要涉及以下几个方面：
1. 机械能的定义：机械能是物体具有的动能和势能的总和。
动能是物体由于运动而具
有的能量，势能是物体由于位置或形状而具有的能量。
2. 动能的计算：动能的计算公式为 KE = 1/2 mv^2，其中 KE表示动能，m表示物体
的质量，v表示物体的速度。
3. 势能的计算：势能的计算公式根据不同的情况有所不同。
常见的势能有重力势能、
弹性势能和化学势能。
计算公式如下：
- 重力势能：PE = mgh，其中PE表示重力势能，m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。
- 弹性势能：PE = (1/2) kx^2，其中PE表示弹性势能，k表示弹簧的弹性系数，x
表示弹簧的伸长或压缩的长度。
- 化学势能：PE = mgh，其中PE表示化学势能，m表示物体的质量，g表示重力加速度，h表示物体的高度。
4. 机械能守恒定律：在没有外力做功和没有内能转化的情况下，机械能守恒。
即机械
能的总和在一个封闭系统中保持不变。
5. 力与机械能的关系：力可以改变物体的动能和势能。
当有外力做功时，物体的机械
能会发生改变。
6. 机械能在实际生活中的应用：机械能在许多实际生活中有重要的应用，例如弹簧秤、弹簧板、滑动摩擦等。
以上是九年级物理中机械能的主要知识点的归纳。
需要注意的是，机械能的概念还可以扩展到动能和势能的转化、机械能损失等方面的内容。
初三物理期中动能势能机械能复习知识上学期
初三物理期中动能势能机械能复习知识上学期
尽快地掌握学习知识，迅速提高学习能力，由查字典物理网为您提供的物理期中动能势能机械能复习知识，希望给您带来启发!动能和势能的概念1、动能：物体由于运动而具有的能量。
2、势能包括重力势能和弹性势能两种。
单位是焦耳(J)。
重力势能：物体由于被举高而具有的能量。
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫弹性势能动能和势能的转化与守恒1、机械能守恒：动能与势能之间是可以相互转化的，即动能可以转化成势能，势能也可以转化成动能。
在只有动能与势能转化的过程中，机械能的总量保持不变。
2、规律总结：在只有重力、引力、弹力做功时，机械能是守恒的，其他力做功，机械能不守恒。
机械能定义：动能与势能之和称为机械能。
小编为大家提供的物理期中动能势能机械能复习知识就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
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初中物理复习 机械能—动能、势能、机械能及其相互转化
机械能—动能、势能、机械能及其转化模块一动能和势能【一、知识点】1．能量(1)定义：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
（物体对外做功本领越强，能量就越大）注意：物体具有能，并不是说它一定做了功，而是指能够、可以做功或者正在对外做功。
如：运动的子弹、流动的水、流动的空气(风)；高山上的石头、头顶的吊扇；被压缩的弹簧、被拉开的弓箭都具有能量。
(2)单位：能量的单位是焦耳（J）。
2．动能(1)定义：物体由于运动而具有的能称为动能。
流动的水具有能量(2)决定因素：物体的质量和速度。
(3)比较大小的方法：相同质量时比较速度，相同速度时比较质量。
3．重力势能(1)定义：物体由于被举高而具有的能量，叫重力势能。
山上的石头具有重力势能(2)决定因素：物体的质量和被举的高度。
物体的质量越大，被举的高度越高，物体所具有的重力势能越大。
4．弹性势能(1)定义：物体由于弹性形变而具有的能量，叫弹性势能。
拉开的弓弦具有弹性势能(2)决定因素：弹性形变的大小和弹性大小。
物体弯曲的程度越大，弹性越大，物体所具有的的弹性势能越大。
动能重力势能弹性势能定义 物体由于运动而具有的能量 物体由于被举高而具有的能量物体由于弹性形变而具有的能量影响大小因素 质量、速度质量、被举高的高度 形变量、物体的弹性计算式 21=2E mv 动=E mgh 重21=2E kx 弹【二、例题精讲】【例1】★关于动能和势能，下列说法正确的是（ ） A ． 物体没有做功，它一定不具有能 B ． 位置高的物体，它的势能一定大 C ． 质量大、速度大的物体动能一定大 D ． 弹簧一定具有弹性势能 考点： 动能大小的比较；势能大小的比较．解析： A 、物体只要能够做功，它就具有能量，并不一定正在做功，故A 错误；【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【例2】★“跳远”是一项常见的体育运动．跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（）A．增大了跳远运动员的惯性B．减小了跳远运动员的惯性C．增大了跳远运动员的动能D．减小了跳远运动员的动能【测试题】下列关于动能的说法，正确的是（）A．运动的物体具有的能，叫动能B．物体由于运动具有的能，叫动能C．速度大的物体甲具有的动能一定大于速度小的物体乙具有的动能D．运动物体质量越大，所具有的动能一定越多【拓展题】关于动能的概念，下列说法中正确的是（）A．速度大的物体具有的动能一定大B．质量大的物体具有的动能一定大C．运动物体只具有动能D．一切运动的物体都具有动能【例3】★★老鹰和麻雀都在空中飞行，如果他们具有的动能相等，那么（）A．老鹰比麻雀飞得快B．麻雀比老鹰飞得快C．老鹰比麻雀飞得高D．麻雀比老鹰飞得高【测试题】如果汽车、摩托车与列车三种车辆的速度相等，那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是（）A．汽车、摩托车、列车B．列车、汽车、摩托车C．摩托车、汽车、列车D．汽车、列车、摩托车解析：汽车、摩托车和列车的质量，列车的质量最大、汽车的质量次之、摩托车的质量最小；因为三者的速度相同，所以三者的动能从大到小的顺序：列车、汽车、摩托车．答案：B【拓展题】我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是（）A．鸟飞行的速度很大B．鸟飞行的速度很小C．以飞机为参照物，鸟的速度很小D．以飞机为参照物，鸟的速度很大考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择；动能的影响因素．解析：以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，以飞机为参照物，鸟的速度很大．小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁．答案：D【测试题】小丽从学校回家过程中如图示是她的s﹣t图象，则小丽动能最大的时间段是（）A．在0﹣t1时间内B．在t1﹣t2时间内C．在t2﹣t3时间内D．无法确定考点：动能大小的比较．解析：当运动物体确定了，就是物体的质量是确定的．影响因素就只有速度了．在题中S-t图像曲线中，0- t1曲线最陡，动能最大答案：A【测试题】下列说法正确的是（）A．甲物体比乙物体所处的位置高，则甲的势能比乙的势能大B．甲物体比乙物体的速度大，则甲的动能比乙的动能大C．一个物体能够做功，说明它具有能D．一个物体具有能，说明它正在做功考点：能；动能大小的比较；势能大小的比较．解析：A、重力势能除了与高度有关之外还与质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以势能的大小也是不确定的．B、动能除了与速度有关之外，还与物体的质量有关，甲和乙的物体质量不确定，所以动能的大小也是不确定的．C、一个物体能够做功，这个物体就具有能．D、一个物体具有能，说明它有做功的能力，但它不一定做功．答案：C【例4】★★在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证___________相同．（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是．（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法．答案：（1）甲、乙；铁球到达水平面的速度；（2）质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大；（3）纸盒被推动距离的大小．【测试题】为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（）A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度考点：探究影响物体动能大小的因素．解析：A、球的动能是从木块被推出的距离看出的，这里采用了转换法的思想，故该选项说法正确；B、球的动能与质量和速度都有关系，根据控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等；故该选项说法正确；C、斜面的光滑程度影响小球滚下的速度，木块的质量和软硬影响碰撞的程度，所以在实验器材的选择时，考虑斜面的光滑程度，木块的质量和软硬等因素，故该选项说法不正确；D、让球滚到水平面上时获得的速度与球在斜面上的高度有关，同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度，故该选项说法正确．答案：C【拓展题】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩（相同/不同）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较，从而比较弹性势能的大小；（2）为验证猜想二，需选用的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩（相同/不同）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的；（4）小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是（正确/不正确）的，理由是．考点：探究影响物体势能大小的因素．解析：（1）此题要改变弹簧的弹性形变大小，因此要将同一个弹簧压缩不同的长度；运用转换法，观察木块被推动距离的远近来比较弹性势能的大小．（2）为验证猜想二，需选用长度和粗细相同，材料不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若木块被推动的距离不相等，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；（3）若水平面绝对光滑，木块就会做匀速直线运动，无法比较木块移动距离的远近，达不到探究目的．（4）小球推动木块移动一段距离后都要停下来，是因为水平面有摩擦力，木块克服摩擦做功，机械能转化为内能，而不是机械能消失了．故小明的观点是错误的．答案：（1）不同；被推动距离的远近；（2）长度和粗细相同，材料不同；相同；木块被推动的距离不相等；（3）不能；（4）不正确；机械能转化为内能．模块二机械能及其转化【一、知识点】1．机械能及其转化(1)概念：动能和势能统称为机械能。
初中物理机械能知识点总结
初中物理机械能知识点总结一、机械能的概念与表达方式：机械能是物体由于它所具有的位置和它所具有的速度而具有的能力。
机械能通过两个方面来进行表达：动能和势能。
动能：物体由于其运动而具有的能力称为动能。
动能可表示为：K.E.=1/2mv²，其中m为物体的质量，v为物体的速度。
势能：物体由于其位置而具有的能力称为势能。
势能可表示为：P.E.=mgh，其中m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度。
二、机械能的转化与守恒：机械能可以在物体之间进行转化，包括动能转化为势能、势能转化为动能、机械能转化为其他形式的能量等。
但总的来说，机械能在封闭系统内是守恒的，即总的机械能保持不变。
三、机械能的计算问题：1.若只考虑物体的动能和势能之间的转化，则可以利用机械能守恒定律解决问题。
当物体在没有受到摩擦力的情况下，机械能守恒定律可以描述为：初态的动能和势能之和等于末态的动能和势能之和。
即：K.E.初+P.E.初=K.E.末+P.E.末。
2.当物体在摩擦力作用下，机械能不守恒，需要考虑摩擦力对机械能的损耗，可用摩擦力做功来计算机械能的损失。
3.计算物体从一个高度自由落下的速度可以通过机械能守恒定律来解决问题，即：P.E.初=K.E.末。
例如，计算小球从一定高度自由落下时的速度。
四、机械能与机械能特性的应用：1.机械能与简单机械：在简单机械（如杠杆、滑轮、斜平面等）的运动中，可以利用机械能守恒定律来解决问题。
例如，利用杠杆原理计算力臂的比例。
2.机械能与弹簧势能：弹簧的拉伸或压缩过程中，可以利用弹性势能和动能来解决问题。
例如，计算一个质点通过弹簧的伸长或压缩过程中的速度和位移。
3.机械能与自由落体：自由落体运动中，可以利用机械能守恒定律来解决问题，如计算物体从一定高度自由落下的速度和时间等。
五、机械能的改变与摩擦力：摩擦力是机械能的一种主要损耗形式，在摩擦力作用下，物体的机械能会逐渐减小。
摩擦力做的功等于摩擦力与位移的乘积，可以计算摩擦力对机械能的损耗。
初中物理动能势能机械能知识点
初中物理中关于动能、势能和机械能的知识点主要包括以下几个方面：
1.动能：物体由于运动而具有的能量称为动能。
动能的大小与物体的质量和
速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大。
2.势能：势能分为重力势能和弹性势能。
物体由于被举高而具有的能量称为
重力势能，物体质量越大、被举得越高，重力势能就越大。
物体由于发生
弹性形变而具有的能量称为弹性势能，物体的弹性形变越大，它的弹性势
能就越大。
3.机械能：动能和势能统称为机械能。
机械能的大小等于动能和势能之和。
机械能的单位是焦耳。
4.动能和势能之间的转化：动能和势能之间可以相互转化。
例如，当物体从
高处下落时，重力势能转化为动能；当物体撞击弹簧并压缩弹簧时，动能
转化为弹性势能。
5.自然界中的机械能：自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能
等。
例如，水电站利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，再通过水
轮机带动发电机把机械能转化为电能。
这些知识点是初中物理中关于动能、势能和机械能的基本内容，掌握这些知识点有助于理解物体在运动过程中的能量转化和守恒规律。
九年级功机械能知识点
九年级功机械能知识点在物理学中，机械能指的是物体的动能和势能的总和。
机械能是一个非常重要的概念，它帮助我们理解物体在机械运动中的能量变化和转化。
在九年级物理学中，我们需要掌握以下关于机械能的知识点。
一、机械能的定义机械能是指物体在机械运动中具有的总能量，它包括两个部分：动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关；势能是物体由于位置而具有的能量，它与物体的质量和位置有关。
机械能的单位是焦耳（J）。
二、动能的计算动能的大小与物体的质量和速度的平方成正比。
动能的计算公式为：动能（K）= 0.5 ×质量（m）×速度的平方（v²）。
其中，质量的单位是千克（kg），速度的单位是米每秒（m/s）。
三、势能的计算势能的大小与物体的质量和位置有关。
在地球表面上，物体的势能可以通过下面的公式计算：势能（U）= 重力加速度（g）×质量（m）×高度（h）。
其中，重力加速度的单位是米每秒平方（m/s²），质量的单位是千克（kg），高度的单位是米（m）。
四、机械能的转化在机械运动中，机械能可以在动能和势能之间相互转化。
当物体下落时，它的势能减少，动能增加；当物体上升时，它的势能增加，动能减少。
在没有其他能量损失的情况下，机械能守恒定律成立，即机械能的总量保持不变。
五、机械能的应用机械能的概念在生活中有广泛的应用。
例如，我们可以利用物体的势能来做功，如将物体抬起或推动物体。
我们还可以利用物体的动能来做力的工作，如物体的撞击和运动的阻力。
六、机械能与摩擦力在机械运动中，摩擦力会使机械能转化为其他形式的能量，如热能。
摩擦力的大小与物体表面间的相互作用有关，摩擦力对机械能的转化具有一定的损耗作用。
因此，在一些实际问题中，需要考虑到摩擦力对机械能的影响。
七、机械能的计算示例为了更好地理解机械能的计算，我们可以通过一个实际的例子来进行计算。
例如，一个质量为2kg的物体从地面上抬到1.5m高的位置，求它的势能和机械能。
2019年初中物理中考复习15：动能和势能机械能(含答案及详细解析)
2019年初中物理中考复习15：动能和势能机械能一、单选题（共12题；共24分）1. ( 2分) 如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法中正确的是（）A. 机械能不变，重力势能不变B. 机械能变小，重力势能变小C. 机械能不变，动能变小D. 机械能变小，动能不变2. ( 2分) 如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上。
a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。
则小球a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是（）A. 小球在a点，弹簧的弹性势能最小B. 小球在b点，小球的速度最小C. 从a点到b点，小球的动能逐渐增大D. 从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小3. ( 2分) 如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，当卫星从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是（）A. 动能逐渐增大，机械能增大B. 势能逐渐减小，机械能减小C. 动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变D. 动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小4. ( 2分) 电梯匀速上升过程中，电梯的（）A. 机械能保持不变B. 动能保持不变C. 重力势能保持不变D. 动能转化为重力势能5. ( 2分) 小明同学踢足球，如图所示为球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面的运动轨迹，不计空气阻力，关于足球离开脚后的运动过程，下列说法中正确的是（）A. 足球上升过程中，足球受力方向是竖直向下的B. 足球上升过程中，小明对足球做功C. 足球运动到最高点时，其动能为零D. 足球下落过程中，动能转化为重力势能6. ( 2分) 一小球在点1静止释放，经过最低点2后，上升到最高点3后返回，在此过程中（）A. 小球在点3的重力势能最大B. 小球每次经过点2的动能都不同C. 小球在点1，2，3具有相同的机械能D. 小球从点2上升到达点3，减少的动能全部转化为势能7. ( 2分) 空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行，则战斗机的（）A. 动能不变，势能不变，机械能不变B. 动能不变，势能减少，机械能减少C. 动能增加，势能不变，机械能增加D. 动能增加，势能增加，机械能增加8. ( 2分) 2018年5月5日，中国国产航母完成首次舰载机直升机起降，直升机减速下降靠近航母甲板的过程中（）A. 惯性变大B. 动能变小C. 重力势能不变D. 机械能不变9. ( 2分) 2018年4月2日，我国的天宫一号目标飞行器返回大气层，绝大部分部件在下落过程中烧蚀销毁。
专题16动能和势能机械能及其转化(原卷版)-2023年中考物理精选考点专练(知识清单+基础+拔高)
专题16 动能和势能、机械能及其转化考点1动能、势能和机械能考点2机械能守恒及其转化如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会实验1动能的大小与什么因素有关1．实验器材：木球、铁球(与木球体积相同)、________、________。
2．实验方法：________________和________。
3．实验现象：(1)同一铁球从不同高度滚下，高度越高，到达水平面的速度________，撞得木块运动的距离越远。
(2)木球与铁球从同一高度滚下，到达水平面的速度________，铁球撞得木块运动得远。
4．实验结论：物体的动能与物体的质量和速度有关，质量________，速度________，物体具有的动能就越大。
5．问题探究：(1)在实验中，铁球动能的大小是如何显示的？______________________________________________________________________________。
(2)在实验中，为什么让不同的小球从斜面的同一位置释放？______________________________________________________________________________。
(3)在实验中，为什么让同一小球从斜面的不同位置释放？______________________________________________________________________________。
(4)在实验中，应注意什么问题？______________________________________________________________________________。
基础检测(限时30min)一、单选题1．如图所示，小明和同学一起荡秋千．下列说法正确的是（）A．通过最低点时的动能为零B．下降过程中的动能转化为重力势能C．到达最高点的重力势能最大D．上升过程中的重力势能转化为动能2．如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。
九年级物理中考复习必背知识点汇总(2024)
2024年人教版九年级物理中考必背知识点（浓缩版）一、声必背知识点1、声音的产生：由物体的振动产生；2、声音的传播：声音的传播需要介质。
传声介质有固体、液体、气体，固体传声效果最好。
3、真空不能传声光和电磁波可以在真空中传播。
4、探究真空不能传声的实验用到科学推理法5、声音的特性：音调、响度、音色（1）音调指声音的高低。
发声体振动的频率越高，音调越高。
（2）响度指声音的强弱或大小。
发声体的振幅越大，响度越大。
（3）音色是由发声体本身的材料和结构决定的，是区别不同发声体的依据。
6、人耳能够听到的频率范围：20Hz----20000Hz超声波：频率高于20000 Hz的声叫做超声波次声波：频率低于20 Hz的声叫做次声波。
7、控制噪声的途径（1）在声源处：防止噪声产生（2）在传播过程中：阻断噪声的传播（3）在人耳处：防止噪声进入人耳1、凸透镜和凹面镜对光线有会聚作用凹透镜和凸面镜对光线有发散作用2、透镜的三条特殊光线：平行过焦，过焦平行，过心不变，二焦相等3、凸透镜成像规律实像动态变化规律：物近像远像变大，像距变大。
物远像近像变小，像距变小。
4、近视眼和远视眼近视眼利用凹透镜矫正，远视眼利用凸透镜矫正。
5、探究“凸透镜成像规律”实验中，实验前需要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使像成在光屏的中央。
物距（u ） 像的性质像距（v ） 关系 应用正倒 大小 虚实 u ＞2f 倒立 缩小 实像 f ＜v ＜2f u ＞v 照相机、摄像机u ＝2f 等大 v ＝2f u =v 测焦距f ＜u ＜2f 放大 v ＞2f u ＜v 投影仪、幻灯机u ＝f不成像 u ＜f 正立 放大 虚像 放大镜1，六种物态变化（会背）（1）熔化：物质从固态变成液态的过程。
（吸热）（2）凝固：物质从液态变成固态的过程。
（放热）（3）汽化：物质从液态变成气态的过程。
（吸热）（4）液化：物质从气态变成液态的过程。
【(人教版)2015中考物理中考总复习课件】第14课时 动能+势能+机械能及其转化
第14课时┃ 动能 势能 机械能及其转化
考点1
动能和势能
1．能的定义
物体能够____________ 对外做功 ，我们就说这个物体具有能量，简称能。
[点拨] 功是描述物体在力的作用下取得的成效，是一个过程 量，而能量是物体本身所具有的，是一个状态量。
考点聚焦
实验过程
得出结论
质量 和______ 高度 有关。物体质量 物体的重力势能与物体的______ 越大 ；物体所处高度相同，质 相等，高度越高，重力势能______ 越大 量越大，重力势能________
考点聚焦 归类示例
第14课时┃ 动能 势能 机械能及其转化
考点4
概念
机械能及其转化
机械能 ，机械能是最常见的 动能、重力势能和弹性势能统称为________ 一种形式的能量
考点聚焦 归类示例
图14－1
第14课时┃ 动能 势能 机械能及其转化
(1)每次实验时，都要将铁球从斜面的同一高度 ________由静止释放， 其目的是____________________________ 控制到达水平面时的速度相同。 (2)铁球动能的大小是通过________________ 木块移动的距离 来间接反映的。 铁球撞击木块时，使木块沿 (3)该实验在操作时很难做到的是_________________________ 与木板长边平行的方向直线运动 ____________________________________________________。
关系( A )
图14－5
归类示例
考点聚焦
第14课时┃ 动能 势能 机械能及其转化
[解析] 分析题意知，把篮球抛向空中，忽略空气阻力，在球
中考物理总复习课件 教材系统复习 第11讲 功和机械能 第2课时 动能、势能和机械能
(3)由(2)问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超 载引起的追尾事故却频频发生．请你在上述实验的基础上再设计一步实 验操作(木块仍置于 B 处)，证明货车追尾前车会因超载带来危害．
①操作：将将装装有有砝码砝的码小的车放小在车斜放面顶在端斜释面放顶，观端察释木放块被，撞观击察后运木动 的的距距离离； 块被撞击后运动
答：E<W.砝码重力做功将砝码的重力势能转化为木块的动能、砝码的动 能以及木块运动过程中由于克服阻力做功的内能，所以木块增加的动能 E 小于砝码重力做的功 W.
命题点 2：动能相关实验 6．(2020·黔西南州)用如图所示的装置来探究物体动能跟哪些因素有 关．实验时，让钢球 A 从斜面某一高度滚下，在水平面上运动，将木块 B 撞出一段距离．
请回答下列问题：
(1)探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于 B 处，小车由斜面顶端
释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离 s1，这表明货车超速会会(选填
“会”或“不会”)产生追尾的危害．本实验可用木块运动的距距离反映追
尾的危害程度．
离
(2)探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于 B 处，将砝码固定在小 车上，仍从 A 处释放小车，观察小车的运动情况．逐次增加砝码个数重 复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为 s0，均未与木块撞击．小 明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随质质量量的逐次增大而增大， 但仍未追尾，原因可能是小车此时速速度度还不够大．
实验：探究物体的动能跟哪些因素有关
实验装置：
交流与反思：1.木块最终停下来是因为受到阻阻
力力的作用．若水平面绝对光滑，该实验不不能能(选
填“能”或“不能”)达到探究目的，原因是
实验结论：
2020年中考物理必考知识点复习演练：动能和势能 机械能(含答案)
2020年中考物理必考知识点复习演练：动能和势能机械能一、选择题1.如图甲、乙两个质量不同的小球，从相同高度静止释放，甲球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A. 着地瞬间，两球的动能相等B. 甲球在P点和Q点的机械能相等C. 释放瞬间，两球的重力势能相等D. 从释放到着地，两球所受重力做的功相等2.如图所示,小孩在滑梯上匀速下滑,臀部有灼热的感觉,这一过程中,说法正确的是（）A. 小孩动能不变,重力势能减少, 机械能不变B. 小孩动能增大, 重力势能减少,机械能不变C. 小孩动能不变,重力势能减少, 机械能减小D. 小孩动能不变,重力势能不变, 机械能不变3.如图所示，人骑自行车从坡上下来时，速度会越来越大，在这运动过程中（）A. 人和车的动能增大B. 人和车的动能减小C. 人和车的重力势能增大D. 人和车的动能保持不变4.如图所示，物体放在水平地面上，在拉力F作用下做匀速直线运动，如果重力突然消失了，以下说法正确的是（）A. 物体的机械能增加B. 物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力C. 物体受到的支持力对物体做了功D. 物体仍然做匀速直线运动5.如图所示,静止在水平路面上的小车,其支架的杆子上固定一铁球,关于杆子给铁球的力的方向,下列说法正确的是（）A. 沿杆子向上B. 垂直于杆子C. 竖直向上D. 沿杆子与竖直方向之间的某一方向6.如图是一同学正在体育课中进行铅球投掷训练，若忽略铅球的体积和空气阻力，下列有关铅球的说法正确的是（）A. 上升时，机械能不变、重力势能增加B. 上升到最髙点时，动能为零，重力势能最大C. 下落时，动能不变，重力势能减小D. 整个过程中铅球受到平衡力的作用7.如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（）A. 动能增加，重力势能增加B. 动能不变，机械能减少C. 动能减少，重力势能增加D. 动能不变，机械能增加8.公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（）A. 仍保持水平B. 将向前溢出C. 将向后溢出D. 会溢出，但不能确定溢出方向9.如图所示，滑雪运动员从最高处的A点由静止开始下滑到最低处B点的过程，下列说法中正确的是（）A. 滑雪运动员在A点时没有动能，只有重力势能B. 滑雪运动员在A点时只有动能，没有重力势能C. 滑雪运动员从A点到B点的过程中，机械能不变D. 滑雪运动员从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能10.如图所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，整个过程中不计空气阻力，则钢珠（）A. 通过d 时的动能比通过b时大B. 在d点时的机械能总量比在b点的重力势能小C. 从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能D. 从b运动到c的过程中，动能转化为重力势能11.神舟11号飞船在加速升空的过程中，下列关于其势能、动能、机械能的说法正确的是（）A. 动能减少，重力势能增加，机械能不变B. 动能增加，重力势能减少，机械能不变C. 动能增加，重力势能增加，机械能不变D. 动能增加，重力势能增加，机械能增加12.如图，木块以一定的速度滑过A、B点，到C点滑出下落至D点，A和B、C和D之间的垂直距离均为h。
章机械功和机械能复习知识点
第十五章《功和机械能》复习提纲一、功1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离：“劳而无功”之一，如搬石头未搬动；（2）有力，也有距离，但力的方向和距离垂直：“劳而无功”之二，如手提水桶在水平面上走动。
（3）有距离无力：（“不劳无功”），如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；3、功的计算：物体上的力与力的方向上通过距离的乘积。
公式4、国际单位：将N ·m 称为焦耳简称焦，符号(J) 1J=1 N ·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F 就是这个力；②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
③功的单位“焦”（1牛·米 = 1焦）。
二、功的原理说明： ①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
三、机械效率１、有用功：对人们有用的功。
公式：（提升重物）W 有用＝Gh=W 总－W 额=W 总 η2、 额外功：并非我们需要但又不得不做的功动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）3、 总功：有用功加额外功或动力所做的功4、 机械效率：有用功跟总功的比值。
（1）公式：（2）有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 ，通常用 百分数 表示。
例如：某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。
（3）提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量 ① 原 理： ②应测物理量：钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S ③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线、还需 刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论—影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 、动滑轮重力大小：提升同一物体用的动滑轮越重则额外功相对就多而有用功不变，机械效率就越低。
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湖南省初中物理中考复习 15：动能和势能机械能姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。
下列说法正确的是A . 木块第1次受到的拉力较大B . 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等C . 木块两次的动能一样多D . 两次拉力对木块做功的功率一样大2. （2分） 2011年9月29日，在酒泉卫星发射中心，长征二号FT1火箭成功地将“天宫一号”目标飞行器送入太空预定轨道. 如图是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是（）A . 火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B . 火箭升空利用了力的作用是相互的C . 火箭升空时受到平衡力的作用D . 火箭升空时受到惯性力的作用3. （2分） (2018九上·乐陵开学考) 如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（）A . 重力势能减小，动能增大B . 重力势能减小，机械能减小C . 动能不变，机械能不变D . 重力势能不变，机械能减小4. （2分） (2018八下·武威月考) 李兰同学到百货大楼购物，自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中，她的（）A . 动能增大B . 势能不变C . 机械能增大D . 机械能不变5. （2分）(2017·兴化模拟) 如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点．不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A . 受到的弹力越来越大B . 从接触到弹簧开始一直做减速运动C . 机械能保持不变D . 将弹簧压缩至最短时小球处于平衡状态6. （2分） (2017八下·察右前旗期末) 如图所示是蹦极运动的简化示意图．弹性绳一端固定在 O 点，另一端系住运动员，运动员从 O 点自由下落，到 A 点处时弹性绳自然伸直，B 点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C 点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（）A . 从 O 点到 C 点运动员的速度一直在减小B . 从 O 点到C 点运动员的机械能一直在增大C . 从 O 点到 C 点运动员的机械能一直在减小D . 从 O 点到 A 点运动员的机械能不变7. （2分） (2017八下·孝南期末) 投出的篮球在上升过程中（）A . 重力势能增加B . 动能增加C . 重力减少D . 重力势能转化为动能8. （2分） (2016八下·昌平期末) 2009年5月7日晚上，在杭州发生一起恶性交通事故，引起社会的广泛反响．三位青年在杭州文二西路上飙车，撞死过斑马线的行人，经公安交警部门认定，这是一起由于汽车严重超速行驶造成的交通事故．行驶的汽车刹车后，不能立即停止运动，这是因为（）A . 汽车受到摩擦力B . 汽车受到重力C . 汽车具有很大的速度D . 汽车具有惯性9. （2分）(2016·无锡模拟) 一边长为10cm 的正方体物块,从距离水平地面3m 的高处由静止释放,空气阻力忽略不计，用压力传感器记录了从物块撞击地面开始到最后完全静止时的压力变化情况,并根据记录的数据绘制了压力随时间变化的关系图像,如图所示,则下列说法不正确的是（）A . 物块下落过程中,重力所做的功为108JB . 物块对地面的最大压强为3．6×103PaC . 该物块投入水中静止时漂浮于水面D . 下落过程中物块的重力势能转化为动能10. （2分）如图，一小球在点1静止释放，经过最低点2后，上升到最高点3后返回，在此过程中（）A . 小球在点1，2，3具有相同的机械能B . 小球从点2上升到达点3，减少的动能全部转化为势能C . 小球每次经过点2的动能都不同D . 小球在点3的重力势能最大11. （2分）(2020·内江) 2020年6月23日，我国将最后一颗全球组网的“北斗三号”导航卫星圆满发射成功。
在发射过程中，“北斗三号”导航卫星随火箭加速上升，在加速上升阶段，“北斗三号”导航卫星的（）A . 动能不变B . 重力势能增大C . 机械能减小D . 机械能不变12. （2分） (2019九上·红安月考) 如图所示，试管内装有水，试管口用软木塞塞住，小明用酒精灯加热试管底部，一会儿，软木塞冲出试管口，同时试管口出现大量“白气”。
对于软木塞冲出试管口的过程分析，下列说法中错误的是（）A . 水蒸气对软木塞做功，导致水蒸气内能减小B . 水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C . 能量的转化与汽油机压缩冲程的能量转化方式相同D . “白气”的形成属放热过程二、多选题 (共1题；共3分)13. （3分） 2018年5月14日，四川航空3U863航班执行飞行任务时，驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落。
机长组织机组安全迫降，显示出过硬的技术和心理素质，下列分析正确的有（）A . 飞机在匀速下降的过程中，机械能守恒B . 飞机在减速下降的过程中，动能转化为重力势能C . 关闭发动机后，飞机仍能在跑道上运动，是因为它具有惯性D . 关闭发动机后，飞机在跑道上运动过程中，动能转化为内能三、填空题 (共8题；共22分)14. （2分） (2016九下·平昌期末) 随着指挥员“点火”一声令下，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，将“神舟九号”飞船平地托起，直冲云天．在刚离地上升的过程中，“神舟九号”飞船的动能________，重力势能________．（填“增大”“减小”或“不变”）15. （3分）如图所示，一颗人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道绕地球运行。
当它从远地点向近地点运动时，速度________，同时重力势能________（两空均选填“变大”或“变小”）。
16. （3分）(2013·南京) 如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片．从图中可以判断：小球在a、b位置间的平均速度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）在c、d位置间的平均速度：在上升过程中，小球的重力势能________（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”）．17. （3分） (2016九上·番禺期中) 在每年的“八月桂花遍地开”的旅游季节，游人很远就能闻到桂花芳香．这是一种________现象，说明花粉分子________．汽车在刹车过程中，刹车片与碟片摩擦使汽车减速，在摩擦过程在________能转化为________能．18. （3分）撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。
到达最高点的过程中是动能和________转化为________；下落过程中________能逐渐增加。
19. （2分）(2018·广东模拟) 如图所示是学生科学实验竞赛时用的弹力小车,依靠橡皮筋做动力.比赛时卷紧橡皮筋后静止释放小车,橡皮筋则牵动车上齿轮带动车轮使小车前进,这个过程中能量的转化情况是:________能转化为________能.当橡皮筋释放完能量后与齿轮脱离,小车由于________继续前进,最终小车停下来,运动距离远者得分高.20. （2分） 2008年奥运会将在北京举行，可爱的福娃成了北京奥运会的吉祥物，以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的情景．结合图片，写出一条图中所包含的物理知识________21. （4分）(2017·河南模拟) 2017年1月3日晚第一场流星雨隆重上演，流星在坠入大气层后，重力势能________，机械能________，内能________（以上均选“增大”、“减小”或“不变”）．四、综合题 (共1题；共4分)22. （4分）如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，mA=mC＜mB ，铁块所处的初始高度hA=hB＜hC ．（1）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比________ 两铁块的撞击实验，得到的结论是：________（2）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”，应对比________ 两铁块的撞击实验，得到的结论是：________（3）本实验中金属块重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较木桩被打进沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是________A．认识电流时，用水流进行类比B．通过吸引小铁钉的数目来比较电磁铁的磁性强弱C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．五、实验探究题 (共1题；共7分)23. （7分） (2016九下·启东开学考) 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2 ，球A、B 的质量分别为mA、mB（mA＜mB）．（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置．这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的________无关．（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远．由此可得出结论：________．（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．（4）如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：________．参考答案一、单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、多选题 (共1题；共3分)13-1、三、填空题 (共8题；共22分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、综合题 (共1题；共4分)22-1、22-2、22-3、五、实验探究题 (共1题；共7分) 23-1、23-2、23-3、23-4、。