早教活动完整方案1
早教课教案(优秀7篇)
早教课教案（优秀7篇）早教课程教案篇一教学目的：1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：1.摇篮曲音乐。
2.幼儿用书。
3."娃娃家"游戏玩具若干组。
教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一齐做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应当注意的`事项。
(1)教师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照顾宝宝呢(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师能够提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢(4)教师引导幼儿明白这些不良。
睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自我。
所以小朋友在睡觉时必须要注意哦！3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
(2)教师朗读儿歌后，就书中的资料对幼儿进行简单的提问。
(3)师生一齐朗读儿歌，并鼓励幼儿自我念一念。
(4)教师：这首儿歌告诉我僻坚持正确睡眠姿势的重要性。
其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
(1)教师：此刻我们来玩"娃娃家"游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
(2)教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
早教课程教案篇二一、活动目标：1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
03早教（0--1岁）活动方案（精选5篇）
03早教（0--1岁）活动方案（精选5篇）第一篇：03早教(0--1岁)活动方案活动名称：亲子被动操1（1——6个月）活动价值：通过帮助宝宝被动地改变身体姿势，完成有节拍的肌肉和关节运动，促进婴儿动作的发展，为爬行、站立和行走打下基础，增强母婴间交流，建立良好的亲子关系。
活动准备：轻音乐、娃娃、柔软的垫子玩法：1、播放轻柔有节奏的音乐，将宝宝放在软硬适中的地方，铺上床单或毛毯，随着音乐节奏与宝宝边做边交流。
2、两手胸前交叉、伸屈肘关节、肩关节运动、伸展上肢运动、伸屈踝关节、两腿轮流伸展、下肢伸直上举、转身翻身。
指导提示：1、每天可做1—2次，在宝宝睡醒或洗完澡，心情愉快的状态下进行。
2、家长边做边用语言鼓励称赞宝宝，或与宝宝进行交流，告诉宝宝所做的每个动作来调动情绪，若遇到宝宝情绪反应激烈，应暂停运动。
活动名称：亲子被动操2（7——12个月）活动价值：通过帮助宝宝被动地改变身体姿势，完成有节拍的肌肉和关节运动，促进宝宝骨骼和肌肉的发育，促进胸廓及非的发育，提高全身各器官的功能，有助建立良好的亲子关系。
活动准备：轻音乐、娃娃、柔软的垫子玩法：1、活动前，家长可先与宝宝说说话，调动幼儿的情绪。
2、播放轻柔有节奏的音乐，将宝宝放在软硬适中的地方，铺上床单或毛毯，随着音乐节奏与宝宝边做边交流。
3、起坐运动、起立运动、提腿运动、弯腰运动、挺胸运动、转体及翻身运动、跳跃运动、扶走运动。
指导提示：1、每天可做1—2次，在宝宝睡醒或洗完澡，心情愉快的状态下进行。
2、家长边做边用语言鼓励称赞宝宝，或与宝宝进行交流，告诉宝宝所做的每个动作来调动情绪，若遇到宝宝情绪反应激烈，应暂停运动。
活动名称：虫虫飞（5——6个月）活动价值：互动中会随着看护者情绪的变化而变化自己的情绪，高兴时会大笑，会用、面部表情和姿势动作与人沟通，呼其名字时会转向发声的方向，用“咿呀”声与人交流。
活动准备：音乐磁带玩法：1、虫虫飞：家长抱着宝宝伸出食指，边念儿歌边与宝宝食指对碰，激起宝宝的兴趣。
早教班活动教案5篇
早教班活动教案5篇其实教案的编写过程有助于教师反思自己的教学理念和方法，提前准备教案能使课堂内容更加丰富多彩，激发学生的学习热情和创造力，以下是本店铺精心为您推荐的早教班活动教案5篇，供大家参考。
早教班活动教案篇1教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色）大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：一、初步认识色彩1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。
教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印点。
并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的点上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。
（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。
看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。
（小人、字母、轮船、飞机等）鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把树叶填满。
鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来，画在纸上。
数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。
他的妈妈是个刺绣女工。
也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
早教班活动教案篇2一、活动时间：20XX年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：0—3岁幼儿和家长四、设计思路0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
早教班主题活动策划方案5篇
早教班主题活动策划方案 5 篇#478857 早教班主题活动方案 11、不倒翁目的：引导宝宝在摆布推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
准备：玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。
让宝宝在鱼网周围无拘无束地跑动。
家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
”让宝宝尽量躲开鱼网。
抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼? 如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。
”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。
”然后放开宝宝，重新开始游戏。
可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。
提高宝宝的反应能力。
增强宝宝身体的灵。
温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。
家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。
附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
3、爬的游戏：在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿式，让孩子爬过你的身体。
顽耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。
这时，应特殊注意安全。
#478858 早教班主题活动方案2做做玩玩——拧拧看指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵便性，促进手眼协调的准确性。
准备：人手 1 份各种带盖的大、小瓶子 3~4 个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：1、教师以标准姿式取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。
”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。
早教第一课教案模板范文
课程名称：早教第一课——认识自我课程目标：1. 让幼儿初步了解自己的基本特征，如名字、年龄、性别等。
2. 培养幼儿的自我认知能力，增强自信心。
3. 通过互动游戏，促进幼儿的语言表达和社交能力。
课程对象：0-3岁幼儿课程时长：45分钟活动准备：1. 幼儿个人照片若干张。
2. 名字卡片、年龄卡片、性别卡片各若干张。
3. 互动游戏道具（如：娃娃、玩具车等）。
4. 音乐CD《我的世界》。
活动过程：一、导入部分（5分钟）1. 音乐导入：播放音乐《我的世界》，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 自我介绍：教师以自己的名字、年龄、性别为例，引导幼儿介绍自己。
二、基本部分（25分钟）1. 名字卡片游戏：- 教师将名字卡片分发给幼儿，引导幼儿找到自己的名字卡片。
- 幼儿展示自己的名字卡片，并大声说出自己的名字。
- 教师带领幼儿一起读名字卡片，加深幼儿对名字的记忆。
2. 年龄卡片游戏：- 教师将年龄卡片分发给幼儿，引导幼儿找到自己的年龄卡片。
- 幼儿展示自己的年龄卡片，并说出自己的年龄。
- 教师带领幼儿一起读年龄卡片，了解不同年龄段的幼儿。
3. 性别卡片游戏：- 教师将性别卡片分发给幼儿，引导幼儿找到自己的性别卡片。
- 幼儿展示自己的性别卡片，并说出自己的性别。
- 教师带领幼儿一起读性别卡片，了解男女生理特征。
4. 互动游戏：- 教师准备一些互动游戏道具，如娃娃、玩具车等。
- 教师引导幼儿将游戏道具归类，如将娃娃放在一个区域，将玩具车放在另一个区域。
- 幼儿在游戏中认识不同的物品，提高自我认知能力。
三、总结部分（10分钟）1. 回顾：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固幼儿对自我认知的认识。
2. 鼓励：教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
活动反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与度如何？3. 活动过程中是否遇到了问题，如何解决？4. 如何改进活动设计，提高教学效果？备注：1. 教师应根据幼儿的年龄和认知水平调整教学内容和活动方式。
早教半日活动策划方案
早教半日活动策划方案一、活动主题早教半日活动二、活动目的1. 提供给父母了解早教的机会，增强对早教的意识和重视程度。
2. 倡导父母与孩子的亲子互动，培养良好的家庭教育环境。
3. 为孩子提供身心发展的机会，促进其综合能力的提升。
三、活动时间和地点时间：周末上午9:00-12:00地点：幼儿教育中心或小学教室四、活动流程1. 活动开场（9:00-9:10）- 主持人进行开场致辞，介绍今天的活动主题和目的。
- 向家长们解释早教的重要性和对孩子成长的影响。
2. 早教教育讲座（9:10-9:40）- 邀请专业的早教专家进行讲座，介绍早教的基本概念、原理和方法。
- 向家长们提供一些早教的实用技巧和方法，帮助他们在日常生活中进行早教。
3. 亲子互动游戏（9:40-10:40）- 安排一些寓教于乐的亲子游戏，鼓励家长与孩子一起参与。
- 游戏内容可包括角色扮演、拼图、绘画等，旨在提高孩子的动手能力和创造力。
4. 体验课程（10:40-11:20）- 邀请专业的早教教师进行一堂实践课程，让家长和孩子一起参与。
- 课程内容可包括儿歌、舞蹈、手工制作等，旨在培养孩子的音乐、运动和艺术综合能力。
5. 活动总结和反馈（11:20-12:00）- 主持人对这次活动进行总结，回顾活动的内容和成果。
- 邀请家长们分享他们的体会和感受，提供反馈和建议。
六、活动准备1. 确定活动的时间和地点，与相关场地进行预约。
2. 邀请早教专家、早教教师和其他相关人员参与活动。
3. 准备活动所需的教具、游戏道具、音乐器材等。
4. 进行宣传，邀请家长和孩子参与活动。
5. 准备场地布置和现场音响设备。
七、活动评估1. 设立评估问卷，向参与活动的家长们进行调查和反馈。
2. 统计问卷结果，评估活动的满意度和效果。
3. 根据评估结果，对活动进行总结和改进，为后续活动提供借鉴。
八、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 专业人员费用：XXX元3. 教具、道具等物料费用：XXX元4. 宣传费用：XXX元5. 其他费用：XXX元九、活动宣传1. 在社交媒体上发布活动信息和海报。
早教中心活动策划方案
早教中心活动策划方案篇一：早教中心活动方案早教中心活动方案第一次活动方案一、晨间接待，向长介绍一些事宜。
1、热情的招待宝宝和短，存有礼貌的和宝宝招呼，并向长了解自己和其他几位老师。
2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。
3、明确提出玩玩具的注意事项，重点就是使短帮助培育孩子在玩玩具有过程中学可以互动；使宝宝晓得早教中心的玩具必须只有在早教中心可以玩玩，再晴也不可以带回里回去；使宝宝从小学会整理玩具，玩玩不好后必须送回原处，掉地上的玩具必须捡起来等等。
二、活动前向长说明一些需注意的情况1、恳请各位短穿着平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，严防倒下宝宝的小脚，注意安全。
2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。
3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（恳请兎着宝宝耳朵轻轻地说道）。
4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。
三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。
2、通过互动、交流，鼓励宝宝初步学说《宝宝，你好》。
活动准备：仿真娃娃一个。
活动过程：（一）请长拎宝宝面向老师盘腿并排一个半圆恳请宝宝趴在短的前面。
教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。
（二）和宝宝互相不好，直观的自我介绍。
1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。
教师解说员：这样搞就是使宝宝能安静下来，迎合宝宝的注意力。
2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。
宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”）教师解说员：请长尽量使孩子东站出来引导宝宝直观自我介绍一下。
3、老师出示仿真娃娃（1）老师说道：“宝宝，今天老师还找来了一位大客人，我们看一看就是谁呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。
早教游戏活动方案(共6篇)
游戏8：打保龄球
出售全套早教教案（蒙氏/奥尔夫/妙事多/创意美劳/感觉统合）2游戏准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。
准备：软垫、小拱桥。
过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。颁奖：请问（一个一个问）宝宝是什么时候学爬的？您决的宝宝学习爬行很重要
吗？爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。3、送小动物回家——游戏规则
1、玩积木——游戏规则
（一人讲解，一人示范）：
目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品
准备：装有积木的塑料筐
过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。” 2、爬行比赛——游戏规则
目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。
游戏10：我是小小领路人
游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。
游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
蒙氏早教教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景蒙台梭利教育法是一种以儿童为中心的教育理念，强调儿童自主学习和自我发展。
在我国，蒙氏早教逐渐受到家长的青睐，为了更好地推广和应用蒙氏早教理念，提高教师的专业素养和教学质量，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对蒙氏早教理念的认识，使教师能够熟练运用蒙氏教育方法进行教学。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 培养教师的观察力和评估能力，关注每个孩子的个体差异，实施个性化教学。
4. 优化蒙氏早教课程设置，提高课程质量，满足不同年龄段孩子的需求。
三、活动时间2022年10月15日至10月17日四、活动地点XX幼儿园多功能厅五、活动对象1. 全体蒙氏早教教师2. 幼儿园园长及教学管理人员六、活动内容（一）开幕式1. 领导致辞：介绍活动背景、目的和意义。
2. 专家讲座：邀请蒙氏教育专家进行专题讲座，解读蒙氏教育理念和方法。
（二）教学观摩1. 观摩课：组织教师观摩优秀蒙氏早教课例，学习先进的教学经验。
2. 互动交流：观摩结束后，教师分组讨论，分享观摩心得，提出改进建议。
（三）经验分享1. 分享主题：蒙氏早教课程设计与实施、蒙氏教育环境创设、蒙氏教具使用技巧等。
2. 分享形式：每位教师选取一个主题进行分享，其他教师参与讨论。
（四）教学研讨1. 研讨主题：蒙氏早教课程评价、蒙氏教育在幼儿园的应用、蒙氏早教与其他教育理念的融合等。
2. 研讨形式：分组讨论，每组推选代表进行汇报，其他组进行点评。
（五）实践操作1. 实践内容：蒙氏教具操作、蒙氏教育环境创设、蒙氏早教活动设计等。
2. 实践形式：教师分组进行实践操作，互相学习、交流。
（六）总结与反思1. 总结：活动主持人对本次教研活动进行总结，肯定成果，指出不足。
2. 反思：教师分组进行反思，总结经验教训，为今后教学工作提供借鉴。
七、活动安排（一）10月15日1. 8:30-9:00 开幕式2. 9:00-11:30 专家讲座3. 11:30-12:30 午餐4. 14:00-16:00 教学观摩5. 16:00-17:30 互动交流（二）10月16日1. 8:30-9:00 经验分享2. 9:00-11:30 教学研讨3. 11:30-12:30 午餐4. 14:00-16:00 实践操作5. 16:00-17:30 分组讨论（三）10月17日1. 8:30-9:30 总结与反思2. 9:30-10:30 闭幕式八、活动要求1. 参会教师应提前做好准备工作，确保活动顺利进行。
早教课程精细活动方案模板
一、活动名称：《XX主题精细活动》二、活动目标：1. 培养幼儿的动手操作能力；2. 增强幼儿的观察力和创造力；3. 提高幼儿的精细动作协调性；4. 增进亲子关系，营造温馨的家庭氛围。
三、活动对象：0~3岁婴幼儿及其家长四、活动时间：每周一次，每次30-45分钟五、活动地点：家庭活动室、幼儿园活动室或户外活动场所六、活动准备：1. 教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、绳子、彩笔、剪刀、小木棒等；2. 音乐：适合幼儿的轻柔音乐；3. 安全措施：确保活动场地安全，准备必要的急救用品。
七、活动流程：（一）热身活动（5分钟）1. 轻柔音乐，家长和幼儿一起做简单的手指操，活动手指关节；2. 家长引导幼儿进行简单的自我介绍，增进彼此熟悉。
（二）主题导入（5分钟）1. 教师讲述活动主题，引导幼儿对活动内容产生兴趣；2. 家长与幼儿一起欣赏相关图片或视频，激发幼儿的想象力。
（三）精细活动（20分钟）1. 教师示范制作过程，家长和幼儿一起动手制作；2. 家长指导幼儿进行以下活动：a. 剪贴：使用剪刀将彩色卡纸剪成各种形状，粘贴在指定位置；b. 绳结：用绳子将小木棒串联成各种图案；c. 绘画：用彩笔在彩色卡纸上自由发挥，创作作品；d. 其他：根据活动主题，设计其他适合幼儿的精细活动。
（四）互动游戏（5分钟）1. 家长和幼儿一起进行简单的互动游戏，如“你画我猜”等；2. 通过游戏，增进亲子关系，提高幼儿的沟通能力。
（五）总结与分享（5分钟）1. 家长和幼儿一起展示作品，分享制作过程中的快乐；2. 教师对活动进行总结，肯定幼儿的进步，提出改进建议。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的动手操作能力；2. 观察幼儿的观察力和创造力，评价幼儿的精细动作协调性；3. 观察亲子关系，评价活动对家庭氛围的促进作用。
九、活动延伸：1. 家长可以在家中继续开展类似的精细活动，巩固幼儿的技能；2. 教师可以针对幼儿的特长，设计更具挑战性的精细活动，提高幼儿的综合素质。
早教的活动策划方案(四篇)
早教的活动策划方案活动目的：目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。
这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间：活动场地：____商业广场中心活动目标：1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情2.让孩子们体验活动带来的快乐3.通过活动来宣传广场知名度活动准备：1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;2.准备活动所需的材料3.布置活动场地4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。
人员分工：总负责：具体负责：具体实施：活动具体内容活动主要流程一、1.主持人致欢迎词：2.注意事项：1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
2)在活动中请遵守游戏规则。
3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
二、介绍游戏名称：游戏开始：活动1运球走(每个家庭一大一小)材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
活动2带你走(每个家庭一大一小)材料者准备：报纸游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。
活动3运球跑(每个家庭一大一小)游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。
在运球的过程中，手不许碰到球。
途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。
活动4踩气球(每个家庭一大一小)材料准备：气球、绑绳游戏方法：在一个____平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。
早教中心活动方案(1)
早教中心活动方案(1)早教是指针对0-3岁婴幼儿开展的早期教育，通过游戏、互动等方式促进婴幼儿的综合发展。
早教中心作为早教服务的提供者，需要设计出符合婴幼儿特点的教育方案，丰富婴幼儿的学习生活。
本文将介绍一种早教中心活动方案，以期为早教中心提供一定的参考和借鉴。
一、活动主题本方案共包含五个活动主题，分别为“动物世界”“五彩斑斓”“花样游戏”、“我们的身体”和“感官体验”。
这五个主题旨在为婴幼儿创造一个能够激发他们好奇心、动手能力，培养认知能力和社交能力的学习环境。
二、活动目标每个活动主题都有自己的目标和重点，如“动物世界”旨在通过观察和模仿动物，增强婴幼儿的感知能力和语言表达能力；“五彩斑斓”旨在帮助婴幼儿认知颜色，区分大小等概念；“花样游戏”旨在锻炼婴幼儿的动手能力和想象力；“我们的身体”旨在帮助婴幼儿了解自己身体各个部位，促进肢体协调；“感官体验”旨在通过视觉、听觉、触觉等感官刺激，提升婴幼儿的感知能力和情感体验。
通过针对不同主题的不同目标和重点，让婴幼儿在参与活动的过程中获得全面的发展。
三、活动内容1. 动物世界活动目标：通过观察、模仿动物，提高婴幼儿的感知和语言表达能力。
（1）游戏环节游戏内容：以动物为主题，设计观察、模仿、认识等游戏环节，让婴幼儿在游戏中感知、模仿动物行为，并学会说出动物名称。
（2）手工制作手工内容：让婴幼儿动手制作自己喜欢的动物模型，锻炼动手能力和想象力。
2. 五彩斑斓活动目标：让婴幼儿认识颜色，区分大小，培养感觉以及经验颜色视觉上带来的美感。
（1）音乐舞蹈内容：选择适合婴幼儿年龄的儿歌毒歌舞曲子，既可以使婴幼儿开心，也可以在舒适的音乐环境中学习颜色。
（2）绘画内容：提供各式各样不同颜色的画笔和颜料，让宝宝自由绘画，以感知、经验颜色视觉上带来的美感。
3. 花样游戏活动目标：培养婴幼儿的动手能力和想象力（1）塑料艺术内容：给婴幼儿提供塑料适用剪刀，已经不同颜色的塑料模块，让宝宝一个一个拼接制作出自己想像的奇妙物品。
儿童早教策划方案
儿童早教策划方案为保证活动顺利展开，常常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案的内容和情势都要环绕着活动的主题来展开，终究到达活动的目的。
下面作者给大家带来儿童早教策划方案5篇，期望大家爱好!儿童早教策划方案1一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，增进家园合作。
亲子活动通过亲子群体间的活动交换，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
帮助家长营建与孩子间的交换、交往，从而增进孩子健康成长的氛围。
提高家长育儿的理念和技能，增进孩子的健康成长.指导家长和孩子展开有乐趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：三、活动地点：四、活动流程：4、第一用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动终止6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享终止，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上摸索问题，子女更加深入的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们知道珍爱那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注：组织者提供分享的方向：一、父母为带路人1、被带路者：(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2带路人作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续给予子女无穷的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为带路人1被领导者：(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)2、领导者：(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了曲折很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)3、广告剧的设计活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锤炼语言表达能力。
0-3岁早教活动活动方案
0-3岁早教活动活动方案早教活动方案一、活动目标1. 促进0-3岁婴幼儿的身心发展，提高其感知、运动、语言和社交能力。
2. 为家长提供科学的育儿知识和技巧，增强家庭亲子互动。
3. 建立社区内的亲子交流平台，促进家长之间的信息共享和经验交流。
二、活动对象主要针对0-3岁婴幼儿及其家长，特别是新手父母。
三、活动时间每周六上午9:00-11:00，为期三个月。
四、活动地点社区活动中心或合作的早教机构。
五、活动内容1. 感知探索活动：通过触摸、听觉、视觉等多种感官游戏，刺激婴幼儿的感知发展。
2. 运动技能训练：设计爬行、抓握、平衡等游戏，增强婴幼儿的身体协调性和运动能力。
3. 语言启蒙课程：通过儿歌、故事、简单对话等活动，激发婴幼儿的语言兴趣和表达能力。
4. 社交互动游戏：组织同龄儿童的集体游戏，培养婴幼儿的社交技能和团队合作意识。
5. 家长工作坊：定期举办育儿讲座和交流会，分享育儿经验，解答家长疑问。
六、活动准备1. 准备活动所需的教具、玩具和安全设备。
2. 确定活动场地，并确保环境安全、清洁、适合婴幼儿活动。
3. 招募并培训专业的早教老师和志愿者。
4. 制定详细的活动流程和应急预案。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在社区公告栏和网络平台发布。
2. 与当地医院、妇幼保健机构合作，向新生儿家庭推广活动信息。
3. 利用社交媒体和口碑传播，扩大活动影响力。
八、活动评估与反馈1. 每次活动结束后，通过问卷调查和口头反馈收集家长和婴幼儿的参与感受。
2. 定期对活动效果进行评估，根据反馈调整活动内容和形式。
3. 建立长期的跟踪机制，观察婴幼儿的发展变化，确保活动目标的实现。
九、预算与资金详细列出活动所需的各项开支，包括场地租赁费、教具购置费、人员工资等，并寻求社区赞助或政府补贴以支持活动开展。
幼儿园入园指导早教公益活动方案1
幼儿园入园指导早教公益活动方案一、活动背景早期教育对幼儿的身心发展至关重要，然而部分家庭由于经济困难或缺乏相关知识和资源，无法为幼儿提供良好的早期教育环境。
为了帮助这些家庭，提升社区幼儿的综合素养和兴趣爱好，同时促进幼儿顺利入园，我们特举办“幼儿园入园指导早教公益活动”。
二、活动目标1.提供早教资源：为家庭提供免费的早教课程和资源，帮助家长提升幼儿教育意识和水平。
2.入园准备指导：通过活动帮助幼儿适应幼儿园生活，减少入园后的焦虑情绪。
3.促进亲子互动：组织亲子活动，增强亲子关系，共同促进幼儿全面发展。
4.社区共建：引导社区家庭和社会关注幼儿教育，推动相关政策和资源的改善。
三、活动内容1. 早教课程•课程设置：涵盖语言、数学、科学、音乐、艺术等多个领域，针对不同年龄段幼儿设计有趣、生动的教学活动。
•授课方式：由专业的早教老师授课，注重幼儿的兴趣和需求，采用游戏、手工制作、阅读等多种形式。
2. 入园准备指导•疫苗接种：提醒家长确保幼儿已接种常规疫苗，包括乙肝、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘、流感等。
•环境熟悉：组织幼儿参观幼儿园，让幼儿提前熟悉环境，减少入园后的陌生感。
•生活自理能力培养：指导家长培养幼儿的基本生活自理能力，如独立进食、穿衣、上厕所等。
•社交能力培养：鼓励幼儿与其他小朋友互动，培养良好的社交能力。
3. 亲子互动活动•亲子游戏：组织亲子游戏，如拔萝卜、传球等，增进亲子关系，同时锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
•手工制作：开展手工制作活动，如制作国旗、小手工等，激发幼儿的创造力和想象力。
•阅读分享：提供绘本等阅读材料，鼓励家长与幼儿共同阅读，培养良好的阅读习惯。
4. 资源分享•教材与绘本：提供早教教材、绘本等资源供家庭免费借阅。
•玩具与器材：提供适合幼儿年龄段的玩具和体育器材，供家庭在活动中使用。
四、活动时间与安排•活动周期：活动将持续一年，每季度进行一次课程和活动调整。
•具体时间：o第一季度：1月至3月o第二季度：4月至6月o第三季度：7月至9月o第四季度：10月至12月五、活动预期效果1.家庭早教意识提升：家长对早期教育的重视程度提高，教育能力和意识增强。
早教中心半日早教活动方案
早教中心半日早教活动方案一、活动目标1.激发幼儿兴趣：通过丰富的游戏和活动，激发幼儿对探索世界的兴趣。
2.促进身体发展：锻炼幼儿的大肌肉群和小肌肉群，提高身体的协调性和平衡性。
3.提升认知能力：通过感官刺激和认知游戏，提升幼儿的观察力、记忆力和思维能力。
4.增强社交能力：在集体活动中培养幼儿的社交技能，学会与人分享和合作。
5.加强亲子关系：通过亲子互动，增进家长与幼儿之间的情感联系。
二、活动时间建议选择工作日的上午时段，如9:00-12:00，确保家长有足够的时间参与活动。
三、活动地点早教中心内部各功能区域，包括游戏区、音乐室、阅读角等。
四、活动流程1. 晨间接待与热身（9:00-9:15）•活动内容：教师和工作人员热情接待每一位到来的宝宝和家长，进行简单的自我介绍和互动。
随后，进行全身热身运动，如拍手歌、点头操等，为接下来的活动做好准备。
•活动目的：营造温馨、欢快的活动氛围，帮助宝宝和家长放松心情，快速进入活动状态。
2. 律动与音乐游戏（9:15-9:45）•活动内容：播放节奏明快的儿歌或音乐，教师带领宝宝和家长一起做律动操或模仿操。
可以设计一些简单的舞蹈动作，让宝宝在音乐的节奏中感受快乐。
•活动目的：培养宝宝的音乐节奏感，提高身体协调性，同时增进亲子间的默契和互动。
3. 认知与探索游戏（9:45-10:15）•活动内容：根据宝宝的年龄和发展特点，设计不同的认知游戏和探索活动。
例如，使用各种材质和形状的玩具，引导宝宝触摸、观察、分类；或进行简单的拼图游戏，锻炼宝宝的精细动作和认知能力。
•活动目的：激发宝宝的探索欲和好奇心，提高观察力和思维能力，同时促进手眼协调能力和手指灵活性的发展。
4. 亲子互动游戏（10:15-10:45）•活动内容：设计一系列亲子互动游戏，如“袋鼠跳”、“搭积木比赛”等。
鼓励家长和宝宝共同参与，通过游戏增进亲子间的情感联系和默契度。
•活动目的：培养宝宝的合作意识和竞争意识，同时增强亲子间的沟通和理解。
幼儿园早教活动方案_1
幼儿园早教活动方案_1幼儿园早教活动方案_1为了更好地促进幼儿的身体和智力发展，我们设计了一项早教活动方案，旨在通过游戏和互动，激发幼儿自我学习和探索的兴趣，使其学会更好地认知和理解世界。
一、主题本次早教活动主题为“探寻天下”，以探索自然和科学的知识为主线，结合课程内容和季节特点，设计了一系列早教活动。
二、活动内容1. 探索动物世界通过参观动物园、动物认识卡牌游戏、动物拼图等多种形式，孩子们可以掌握一些基本概念，同时了解不同动物的特点和习性，提高孩子的观察力和认知能力。
2. 科学小实验通过简单有趣的小实验，如水的变化、光的反射等，来让孩子亲身感受科学的神奇和无限可能，培养孩子的动手能力和科学意识。
3. 绘画创作在探索自然的同时，孩子们可以通过绘画来表达自己的感受和想象，如绘制春天的花、夏天的草地、秋天的落叶等。
通过绘画创作，培养孩子的想象力和审美能力，表达自己的情感。
4. 组织户外活动在天气适宜的时候，可以组织孩子们进行户外活动，如野餐、健身操、野外探险等。
通过户外活动，不仅能让孩子接触大自然，锻炼身体，还可以培养孩子的团队合作和勇敢探险的精神。
5. 数学游戏通过数学游戏，如数字拼图、认识几何图形等，让孩子们学会简单的数学计算和认识几何概念，让他们感受数学的趣味和实用。
三、教学方法1. 游戏化教学通过丰富多彩的游戏形式，来让幼儿轻松愉悦地学习，激发孩子的学习兴趣和动力。
2. 素质教育不仅注重知识的掌握和学习成绩的提高，还要注重孩子素质教育的培养，如宽容、合作、勇敢、探索等品质。
3. 个体化教学针对每个孩子的不同特点和学习需求，采取个性化教学方法，让孩子的学习更加自主和有效。
四、评估方法通过观察孩子在早教活动中的表现和反馈，以及家长对孩子的评价，来评估孩子在知识、能力、品质等方面的发展情况，并及时对孩子的学习情况进行调整和改进。
五、结语本次早教活动方案的目的是通过互动学习和游戏化的教学方法，让幼儿在早期接触更多的知识和技能，为他们未来的发展奠定坚实的基础，同时也需要家长的积极配合和支持，共同推动孩子的成长和发展。
早教活动完整方案1
区域：垒高、喂小动物、套筒、撕 面条
集体：捡雪花片 区域：做圆子、串项链、图形宝宝
找家、给小动物喂食 集体：棒棒糖 区域：做糖果、装饰衣服、贴脸谱、
拼图游戏 集体：色彩王国
区域：喂豆豆、串项链、果子树、 扭纽扣
集体：我爱我的小动物 混龄区域活动：
小猫钓鱼、喂饼干、捏捏橡皮 泥、夹夹子 钻钻了、波纹小路、大型滑滑梯、 踩轮胎、小山坡 预防传染病等
1、让宝宝练习用手按压刻 花机，敲印图章等并进行 粘贴装饰衣物。 2、发展宝宝手部小肌肉等 精细动作。
1. 认识自己脸上眼睛、 鼻子等最基本的五官。
2. 尝试将五官贴在相应 的脸谱上。 1. 锻炼幼儿目测和简单 的分辨能力。 2. 发展宝宝手眼协调运 动的能力。
橡皮泥、皱纸、 糖纸、珠珠等。
刻花机、图案、 浆糊、图章等。
1、分上下两场进行开放活动。 上半场： 9:00—— 10:00。
下半场： 10:10—— 11:10。 2、室内在 9:40 之后，清理场地，做第二场活动准备；户外在
10:00 之后清理场地，做
第二场活动的准备。 二、各项内容安排：
年龄段
组织游戏
场地
负责老师
13-18 个月 19-24 个月 25-30 个月 31-36 个月 游艺室 户外活动 签到、咨询
幼稚园早教活动方案
主题：“快乐宝宝”亲子游戏
本次活动总目标： 通过以“快乐宝宝” 为主题的各种亲子游戏加强宝宝与家长间的亲子交流，
帮助家长获得正确的育儿观念，使宝宝健康、快乐地成长。 先期准备
1、 召开 0-3 早教会议，布置工作。
2、 做好各项准备工作（了解人数，安排活动室、张贴告示等）
。
3、 周五检查各活动室环境创设及游戏准备。 一、具体时间安排：
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幼稚园早教活动方案
主题：“快乐宝宝”亲子游戏
本次活动总目标：通过以“快乐宝宝”为主题的各种亲子游戏加强宝宝与家长间的亲子交流，帮助家长获得正确的育儿观念，使宝宝健康、快乐地成长。
先期准备
1、召开0-3早教会议，布置工作。
2、做好各项准备工作（了解人数，安排活动室、张贴告示等）。
3、周五检查各活动室环境创设及游戏准备。
一、具体时间安排：
1、分上下两场进行开放活动。
上半场：9:00——10:00。
下半场：10:10——11:10。
2、室内在9:40之后，清理场地，做第二场活动准备；户外在10:00
之后清理场地，做第二场活动的准备。
二、各项内容安排：
备注：名字为红色的指导教师负责组织集体活动。
三、活动顺序
一）宝宝活动准备
1、进门先洗手。
2、晨检。
3、签到。
二）宝宝按月龄进入活动室游戏。
1、分散游戏25分钟。
2、集体活动15分钟。
3、户外活动20分钟
三）到操场分两大组做律动操。
四、活动后一周的周三或周四召开反馈会议。
（具体时间见周工作安排）
各月龄段活动具体计划：
月0—3岁亲子活动
中原幼稚园0-3岁亲子活动（19—24个月）
活动名称：棒棒糖
活动目标：
1、练习用搓、揉、的方式制作棒棒糖
2、家长用语言和动作适时指导
活动准备：彩色小棒、橡皮泥、棒棒糖底座活动过程：
一、看看讲讲
老师出示棒棒糖问：这是什么
你吃过吗
什么味道的（甜甜的、酸酸的）
二、做做玩玩
老师演示棒棒糖的制作过程
家长和宝宝一起把橡皮泥捏软、搓圆
家长问：你的橡皮泥是什么颜色
家长引导宝宝插上彩色小棒、插在底座上
棒棒糖给谁吃
三、收放整理
家长引导宝宝把小棒、在彩泥分类放到不同的筐里中原幼稚园0-3岁亲子活动（25—30个月）
中原幼稚园0-3岁亲子活动（31--36个月）。