趣味英语比赛活动策划书
趣味英语策划
趣味英语策划一、背景介绍英语学习一直以来都是学生们的重要课程之一，然而，传统的英语学习方式往往让学生们感到枯燥乏味。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划策划一场趣味英语活动。
二、活动目的1. 激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
3. 培养学生的团队合作能力和创造力。
4. 丰富学生的英语学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
三、活动内容1. 主题：英语趣味竞赛- 设计不同形式的竞赛环节，如口语对话、听力测试、词汇接龙等，以增加趣味性和挑战性。
- 比赛分为小组赛和个人赛，鼓励学生们互相合作、竞争，培养团队合作精神。
- 设置奖项，激励学生们积极参与，增加活动的吸引力。
2. 创意角色扮演- 选取一些经典的英语故事或电影场景，让学生们扮演其中的角色，通过表演的方式锻炼他们的口语表达能力。
- 鼓励学生们发挥创造力，可以自由发挥，改编故事情节，增加趣味性。
3. 英语拼字比赛- 设计一些有趣的拼字游戏，让学生们通过拼写单词的方式提高他们的拼写能力。
- 分级别进行比赛，让每个学生都能找到适合自己的挑战。
4. 英语演讲比赛- 鼓励学生们选择自己感兴趣的话题，准备一段英语演讲。
- 提供专业的评委，对学生们的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，激励学生们努力提高。
5. 英语绘画比赛- 鼓励学生们用英语描述一幅画，并进行绘画创作。
- 提供专业的评委，评选出最具创意和表达能力的作品，并进行展示。
四、活动流程1. 活动策划与宣传- 确定活动日期、地点和参与人员。
- 制作海报、宣传册等宣传材料，通过校内宣传栏、班级群等途径宣传活动。
2. 活动准备- 确定活动所需的道具、奖品等物资。
- 安排志愿者协助活动的组织和进行。
3. 活动开幕式- 由学校领导或活动组织者致辞，宣布活动正式开始。
4. 活动进行- 按照预定的活动内容进行比赛、表演等环节。
- 每个环节结束后，进行评分和奖励。
趣味英语策划
趣味英语策划一、背景介绍英语学习是现代社会中非常重要的一项技能。
然而，对于许多学生来说，学习英语可能会感到枯燥乏味。
因此，为了激发学生对英语学习的兴趣，我们决定策划一场趣味英语活动。
二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
2. 提高学生的英语口语表达能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
4. 增加学生对英语文化的了解。
三、活动内容1. 英语角色扮演比赛学生们将分成小组，每一个小组选择一个角色扮演主题，例如：名人、动物、职业等。
他们需要使用英语进行角色扮演，并展示自己的才艺和创造力。
评委将根据表演内容、语法准确性、流利程度和创意性进行评分。
2. 英语拼字比赛学生们将参加一场拼字比赛，他们需要听到英语单词后，迅速拼写出正确的单词。
比赛将分为初级、中级和高级三个组别，以适应不同水平的学生参预。
比赛将设置时间限制，并根据正确率和用时来评选获胜者。
3. 英语歌曲演唱比赛学生们将准备一首英语歌曲，并在比赛中进行演唱。
评委将根据歌曲选择、发音准确性、节奏感和表演能力来评分。
此外，学生们也可以选择进行舞蹈表演或者其他形式的创意表演。
4. 英语知识问答游戏学生们将参加一场有趣的英语知识问答游戏。
游戏将包括单词拼写、语法知识、英语文化和常识等方面的问题。
学生们需要迅速回答问题，并根据答题情况进行积分，最终评选出获胜者。
四、活动安排1. 活动时间：估计在下个月的周末举行，持续一整天。
2. 场地准备：选择一间宽敞的教室或者礼堂作为活动场地，确保有足够的坐位和音响设备。
3. 小组组建：提前通知学生活动的内容和要求，并组建小组，每一个小组人数不超过5人。
4. 活动宣传：通过学校的官方网站、学生社交媒体平台和校内广播等渠道进行宣传，吸引更多学生参预。
5. 评委选拔：邀请英语教师和其他相关专业人士作为评委，确保评分的公正性和专业性。
6. 奖品准备：为比赛设置奖项，例如优胜奖、最佳创意奖、最佳表演奖等，并准备相应的奖品。
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)
英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。
周三或周四下午课外活动时间。
2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。
高中趣味英语知识竞赛活动方案
高中趣味英语知识竞赛活动方案活动概述本次趣味英语知识竞赛活动旨在提高高中学生对英语知识的兴趣，加强他们的语言运用能力，并促进团队协作与交流。
通过设置多种有趣的竞赛环节，使学生在愉快的氛围中，积极参与、展示自己的才华。
活动时间与地点- 活动时间：XX年XX月XX日（星期六）上午9点-下午4点- 活动地点：学校礼堂竞赛形式1. 智力竞答：参赛学生将进行多轮的英语知识问答，包括单词拼写、语法概念、英语国家知识等。
每轮设有抢答题和团队合作题，以增加趣味性和互动性。
2. 口语表达：每个团队派出一名代表进行口语表达竞赛。
选手将根据给定的话题，用流利的英语进行演讲或辩论。
评委将根据内容、语言表达和表达技巧进行评分。
3. 语言游戏：设置一系列有趣的语言游戏，例如填词游戏、歌曲填空游戏等，以活跃气氛，提高学生对英语的应用能力。
4. 创意任务：每个团队将接受一个创意任务，要求用英语完成一段小剧场表演、创作英语诗歌或设计英文海报等。
评委将评估创意、执行力和英语表达能力。
奖项设置- 冠军团队：奖金2000元 + 冠军证书- 亚军团队：奖金1000元 + 亚军证书- 季军团队：奖金500元 + 季军证书- 最佳口语代表奖：奖金300元 + 优秀口语表达证书- 最具创意奖：奖金300元 + 最具创意证书参赛要求- 参赛对象：全校高中学生- 参赛人数：每个团队5-8人，每个班级派出一支代表队- 报名方式：通过班级英语老师组织报名，每个班级最多报名2个代表队- 报名截止日期：XX年XX月XX日主办单位和组织机构- 主办单位：学校英语俱乐部- 组织机构：学校英语俱乐部指导老师、活动策划小组、评委小组活动流程- 上午：- 9:00-9:30：参赛队伍报到、领取竞赛资料- 9:30-10:30：智力竞答第一轮- 10:30-11:00：口语表达竞赛- 11:00-11:30：智力竞答第二轮- 午休：- 11:30-12:30：午餐休息- 下午：- 12:30-13:00：语言游戏- 13:00-14:00：智力竞答第三轮- 14:00-15:00：创意任务- 15:00-15:30：总结发言、颁奖典礼- 15:30-16:00：活动结束、合影留念安全注意事项1. 活动期间，请各参赛队伍成员保持秩序，不得随意离开活动场地；2. 如发生紧急情况，请保持冷静并听从工作人员的指示；3. 遵守比赛规则和道德规范，禁止使用作弊行为；4. 注意个人及他人的人身安全，注意活动期间的防护措施。
英语趣味比赛活动方案
英语趣味比赛活动方案一、活动目的本次活动旨在提高学生的英语口语表达能力，增加他们对英语的兴趣，培养他们的合作精神和团队合作能力。
通过比赛形式的活动，使学生们在轻松愉快的氛围中更加积极主动地参与英语学习。
二、活动时间本次活动的时间为一个小时，包括比赛时间和颁奖仪式。
三、活动准备1.确定比赛形式本次活动采取团队竞赛的方式进行，每个团队由5-6人组成。
2.准备比赛题目比赛题目可以包括单词拼写、口语对话、听力理解等内容。
根据参赛学生的不同级别和能力，可以设置不同难度的题目。
3.准备奖品可以准备一些小奖品作为比赛的奖励，例如贴纸、小礼物等。
最好准备足够的奖品，以便每个参赛学生都能得到奖品。
4.准备设备准备好比赛所需的设备，如投影仪、音箱等，以方便进行比赛。
5.安排裁判和计分员安排几名教师或学生担任裁判和计分员，负责评判比赛过程中的表现和计算得分。
四、活动流程1.开幕式开幕式上可以安排一些热身活动，例如唱英文歌或跳英文舞蹈，以烘托比赛氛围。
2.比赛环节比赛环节包括多个阶段，根据参赛人数和题目数量来安排。
每个阶段之间可以适当安排一些休息时间，以便学生们放松和休息。
3.颁奖仪式在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰表现优秀的团队和个人，并给予奖品。
五、活动要点1.注重学生的参与活动的目的是让学生更加积极主动地参与英语学习，因此在比赛中应注重培养学生的参与意识。
可以设置一些互动环节，让学生们积极回答问题或进行口语对话。
2.鼓励团队合作团队合作是本次活动的重要组成部分，可以设置一些团队合作的任务，如分组进行对话表演、角色扮演等。
通过团队合作，学生能够互相帮助和学习，增强团队意识和合作精神。
3.适度竞争比赛环节中可以设置一些竞争性的环节，如速度拼写、快速回答问题等。
适度的竞争能够激发学生的学习兴趣和动力，但也要注意不要让竞争导致学生压力过大。
4.提供反馈在活动结束后，可以对学生的表现进行评估和反馈，鼓励他们的进步和努力。
同时也可以听取学生的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
英语趣味活动策划方案
英语趣味活动策划方案1. 策划背景在学习英语的过程中，往往存在着学习动力不足、学习兴趣下降的问题。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学习效果，我们打算策划一系列的英语趣味活动，通过游戏、互动等形式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 活动目标•激发学生学习英语的兴趣•提高学生的英语口语表达能力和听力能力•培养学生的团队合作精神和竞争意识•加深学生对英语文化的了解3. 活动内容3.1 英语对战游戏在游戏中，学生将分成若干支队伍，通过英语答题对决的方式竞争胜利。
每道题都涉及到英语听力、口语、阅读和写作等方面，既能锻炼学生的英语能力，又能增加学生对英语的兴趣。
3.2 英语趣味表演学生可以组队进行各种有趣的英语表演，例如英语配音、英语讲故事等。
通过表演，学生不仅能提高英语口语表达能力，还能培养自信心和团队合作能力。
3.3 英语书法比赛学生可以通过参加英语书法比赛来提高对英语字母和单词的书写能力。
比赛内容可以包括英语单词书写、英语句子书写等，通过比赛形式激发学生学习英语书写的兴趣。
3.4 英语文化体验组织学生去英语专题展览馆、英语电影之夜等地方进行参观和体验，让学生通过亲身感受来了解英语国家的文化，增加对英语的喜爱。
4. 活动安排为了使活动更有趣味性和互动性，我们将活动分为两部分，每部分约两小时。
4.1 上午活动•10:00 - 10:30：开幕式，介绍整个活动的目的和流程•10:30 - 11:30：英语对战游戏•11:30 - 12:00：英语书法比赛4.2 下午活动•14:00 - 15:00：英语趣味表演•15:00 - 15:30：小休息，提供饮料和小吃•15:30 - 16:30：英语文化体验•16:30 - 17:00：闭幕式，颁发奖品和总结活动成果5. 活动公告和宣传为了让更多的学生参与到活动中，我们将做好以下宣传工作：•在校内贴海报和悬挂横幅，宣传活动的目的和时间地点•制作活动介绍的微信推送，发送给学生和家长•利用校内广播和学校网站发布活动公告和宣传信息6. 活动评估和总结在活动结束后，我们将进行如下评估和总结：•收集学生对活动的反馈和建议，以改进后续活动的策划和实施•总结活动的成功经验和不足之处，供以后的活动借鉴•撰写活动总结报告，对活动的整体效果进行评估和分析7. 收尾为了确保活动的顺利进行，我们将做好以下准备工作：•确定活动的具体时间、地点和场地布置•确定活动所需的物资和设备，如答题器、投影仪等•组织活动所需的教师和志愿者团队•策划并准备活动的礼品和奖品以上便是我们对英语趣味活动的策划方案。
英语竞赛活动策划书5篇
英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。
根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。
2023年小学英语趣味活动策划方案
2023年小学英语趣味活动策划方案活动名称：英语趣味探索之旅活动时间：2023年春季学期活动地点：小学校园活动目的：通过丰富多样的英语趣味活动，激发学生学习英语的兴趣，提高英语口语水平和综合运用能力，培养学生的团队合作意识和创新思维。
活动方案：活动一：英语拼字大挑战活动内容：每个班级组织一场英语拼字比赛，选取一些常见的英文单词，将字母打乱顺序，学生需要根据给定的字母重新拼写出正确的单词。
比赛分为个人赛和团队赛，个人赛中，学生根据自己的英文拼写能力参赛；团队赛中，学生分成小组，通过协作合作的方式完成拼字任务。
比赛设置时间限制，计时结束后，答对最多单词的个人和团队将获得奖励。
活动二：英语猜谜挑战赛活动内容：校内设置多个英语猜谜题站点，学生需按照提示完成各个站点的猜谜任务。
每个站点通过完成谜题得到一部分谜底，学生需要根据所有谜底组成的句子猜出最终答案。
在活动中融入互动游戏，例如：拼图、石头剪刀布等，在解决问题的同时拉近学生之间的关系，促进互相合作，增强团队凝聚力。
活动三：英语学习游戏日活动内容：将英语知识与游戏结合，安排学习游戏日。
活动分为多个游戏站，每个游戏站设定不同的主题，例如：数学英语游戏、音乐英语游戏、科学英语游戏等。
学生轮流参与不同的游戏，通过游戏加深对英语知识的理解和记忆。
游戏规则灵活多样，例如根据答题正确与否得到不同数量的积分，最后根据积分排名颁发奖品。
活动四：英语说唱大赛活动内容：鼓励学生发挥自己的才艺，组织英语说唱大赛。
学生可以自编自演英文rap、英文歌曲等，展示自己独特的英语表达方式和创作能力。
评委会对参赛选手的表演内容、英语表达准确性和舞台表现给予评价。
活动鼓励学生创新，可以结合舞蹈或其他形式来展示，增加活动的趣味性和娱乐性。
活动五：英语绘画比赛活动内容：组织英语绘画比赛，学生根据给定的主题，用绘画的方式表达自己对该主题的理解。
为了增加趣味性，比赛设置多个回合，每一回合学生都会有一个新的主题，要求在规定的时间内完成作品。
英语竞赛活动方案8篇
英语竞赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!英语竞赛活动方案8篇活动方案的执行需要严格的时间管理和项目管理技巧，活动方案包括了风险管理和应急计划，以便在出现问题时能够迅速应对，下面是本店铺为您分享的英语竞赛活动方案8篇，感谢您的参阅。
趣味英语策划
趣味英语策划一、策划背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
然而，传统的英语学习方式往往枯燥乏味，缺乏趣味性，使学习者难以保持持久的学习动力。
因此，本次策划旨在通过设计一系列趣味的英语学习活动，激发学习者的兴趣，提高学习效果。
二、目标群体本次策划的目标群体为英语学习者，包括学生、职场人士以及对英语感兴趣的群体。
三、策划内容1. 英语角活动安排每周一次的英语角活动，提供一个自由交流的平台，学习者可以在活动中用英语进行实践和交流。
英语角可以设置不同的主题，如旅游、文化、音乐等，以吸引不同兴趣爱好的学习者参预。
2. 英语电影欣赏组织定期的英语电影欣赏活动，选择适合不同英语水平的电影，提供中英字幕，学习者可以在欣赏电影的同时提高听力和口语能力。
活动后可以进行讨论和分享，加深对电影内容和英语表达的理解。
3. 英语游戏竞赛举办英语游戏竞赛，如拼图比赛、单词接龙等，通过游戏的形式激发学习者的竞争意识和学习动力。
可以设置不同级别的比赛，以适应不同英语水平的学习者参预。
4. 英语绘画比赛组织英语绘画比赛，要求参赛者以英语单词或者句子为主题进行绘画创作。
这样可以让学习者通过绘画的方式加深对英语词汇和句子的理解和记忆，同时展示自己的创意和想象力。
5. 英语读书会定期组织英语读书会，邀请学习者一起阅读英语原版书籍，可以选择小说、散文、科普读物等不同类型的书籍。
读书会后进行讨论和分享，提高学习者的阅读理解和表达能力。
6. 英语歌曲演唱比赛举办英语歌曲演唱比赛，鼓励学习者选择自己喜欢的英语歌曲进行演唱。
通过唱歌的方式，学习者可以提高发音、语调和语感，同时展示自己的音乐才华。
四、策划预期效果通过以上趣味英语学习活动的策划，预期可以达到以下效果：1. 激发学习者的学习兴趣和动力，提高学习的积极性和主动性。
2. 提供各种形式的英语实践机会，匡助学习者提高听、说、读、写的能力。
3. 促进学习者之间的互动和交流，培养合作意识和团队精神。
2024年初中英语趣味活动方案(2篇)
2024年初中英语趣味活动方案引言：在当今社会，学生们对于学习英语的兴趣逐渐降低。
为了增加学生们对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语能力，我们计划在2024年为初中生们举办一系列的趣味活动。
这些活动将通过游戏、比赛和互动的形式进行，以吸引学生们的参与和主动学习的热情。
以下是针对2024年初中英语趣味活动的方案。
活动一：英语角活动时间：每周一下午放学后活动地点：学校操场活动内容：英语角是一个供学生们用英语进行口语练习和交流的场所。
我们将设立一个小型英语角，提供各种学习资源，如英语词典、英语杂志和英语读物。
同时，我们将邀请一些英语能力较强的学生担任“志愿者辅导员”，帮助其他学生解答问题，进行口语交流。
活动二：英语趣味游戏大赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校多功能活动室活动内容：本次活动将通过各种趣味游戏的形式进行，以提高学生们的英语听说能力和合作精神。
比如，我们可以设置“猜词游戏”，两名学生一组，通过描述和猜测单词来得分；还可以设置“角色扮演游戏”，学生们扮演不同的角色，用英语交流并完成任务。
活动结束后，我们将评选出优胜者，并为他们颁发奖品和证书。
活动三：英语电影欣赏会活动时间：每月举行一次活动地点：学校多媒体教室活动内容：通过观看英语电影，学生们可以提高他们的英语听力水平，并了解西方文化。
我们将选择一些适合学生年龄的英语电影，并配有中英字幕。
在电影欣赏会期间，我们还可以设置一些小游戏，让学生们更加活跃地参与其中，例如观影后的问答环节，以及对电影情节的讨论。
活动四：英语演讲比赛活动时间：每学期举行一次活动地点：学校礼堂活动内容：在这个活动中，学生们将通过演讲来展示他们的英语口语能力和表达能力。
我们将让学生自由选题，以激发他们的思维和创造力。
演讲比赛将分为初赛和决赛两个环节，初赛中每位选手将有5分钟的时间进行演讲，决赛中每位选手将有7分钟的时间进行演讲。
评委将根据语言表达、演讲技巧和内容深度等方面对选手进行评分，并最终选出优胜者。
趣味英语策划
趣味英语策划一、背景介绍英语学习向来是许多人的关注焦点，但是传统的学习方式往往枯燥乏味，缺乏趣味性。
因此，我们计划策划一场趣味英语活动，旨在通过有趣的方式激发学习兴趣，提高英语学习效果。
二、活动目标1. 提供一个轻松愉快的学习环境，让学生在玩乐中学习英语。
2. 培养学生的英语口语表达能力和沟通能力。
3. 增强学生对英语学习的兴趣和动力。
三、活动内容1. 主题活动：我们将以“英语嘉年华”为主题，打造一个富有趣味性和互动性的英语学习活动。
2. 活动项目：a) 口语角：设置不同的主题口语角，让学生通过角色扮演和对话练习提高口语表达能力。
b) 英语游戏：设计各种趣味英语游戏，如拼图游戏、猜谜游戏等，激发学生学习兴趣。
c) 英语演讲比赛：组织英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的英语口语能力。
d) 英语歌曲表演：邀请学生组织英语歌曲表演，培养学生的音乐和英语结合的能力。
e) 互动环节：设置互动环节，如英语趣味问答、英语绕口令等，增加学生之间的互动和竞争性。
四、活动流程1. 活动准备阶段：a) 确定活动时间、地点和参预人员。
b) 策划活动内容和项目。
c) 准备活动所需的道具和材料。
2. 活动进行阶段：a) 开场介绍：主持人介绍活动主题和规则，激发学生的学习兴趣。
b) 口语角：学生自由选择参预口语角练习，进行角色扮演和对话练习。
c) 英语游戏：学生分组参预各种趣味英语游戏，通过游戏提高英语能力。
d) 英语演讲比赛：学生准备并进行英语演讲比赛，展示自己的英语口语能力。
e) 英语歌曲表演：学生组织英语歌曲表演，展示自己的音乐和英语结合的能力。
f) 互动环节：学生参预英语趣味问答、英语绕口令等互动环节，增加学生之间的互动和竞争性。
g) 结束仪式：颁发奖项，总结活动成果，鼓励学生继续努力学习英语。
五、活动评估1. 反馈调查：在活动结束后，进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议。
2. 效果评估：根据学生的口语表达能力和英语学习兴趣的提升情况，评估活动的效果。
趣味英语活动策划5篇
趣味英语活动策划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语比赛活动方案5篇
英语比赛活动方案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学英语趣味活动策划方案
2024年小学英语趣味活动策划方案一、背景介绍随着全球化进程的加速，英语作为一门重要的国际通用语言，在小学阶段的学习中显得越来越重要。
为了培养学生对英语的兴趣和积极性，提高他们的听、说、读、写的能力，我们计划在2024年开展一系列趣味活动。
二、活动目的1. 培养学生对英语的兴趣，激发他们学习英语的积极性；2. 提高学生的英语口语表达能力；3. 培养学生的英语听、说、读、写的综合能力；4. 培养学生的团队合作精神和创造力。
三、活动内容1. 英语绕口令大挑战通过比赛形式，邀请学生们参与英语绕口令挑战。
比赛过程中，学生需要准确而流利地说出给定的绕口令，确保发音准确，语速流利。
为了增加趣味性，我们还可安排小奖品作为激励和奖励。
2. 小小英文报告员担任英文报告员的学生们，可以模拟新闻主持人的角色，用英语进行新闻报道。
他们可以选择自己喜欢的话题，准备并表达自己的观点。
通过这个活动，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以培养他们的新闻意识和表达能力。
3. 趣味英语剧场学生将组成小剧团，分别扮演不同的剧中角色。
在活动中，他们需要用英语表演自己喜爱的故事或者编写自己的故事情节，并进行排练。
最后，他们将在班级或校级范围内进行演出，展示自己的编剧和表演能力。
4. 快乐英语游戏闯关赛设计一系列的快乐英语游戏，学生需要通过参与各种游戏来锻炼英语听、说、读、写的能力。
例如，猜单词游戏、英语拼图游戏、英语歌曲填词等。
通过游戏的方式，使学生在快乐中提升英语水平。
5. 英语创意手工制作鼓励学生用英语进行创意手工制作，通过制作英文贺卡、英文海报等，培养学生的创造力和英语实践能力。
可以设置评选最佳作品，给予相应的奖励和鼓励。
四、活动安排1. 绕口令大挑战：开展时间为一个月，每周选出一位班级代表进行挑战。
2. 小小英文报告员：每周选出一位班级代表进行表演，并邀请其他同学评选。
3. 趣味英语剧场：每个班级可自行安排排练时间，最后进行集中展示。
小型有趣英语比赛活动方案
小型有趣英语比赛活动方案一、活动名称：迷你英语嘉年华二、活动目标：1. 提高学生的英语学习兴趣与积极性。
2. 增强学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 增进学生之间的交流与友谊，培养学生的团队合作精神。
三、活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX四、活动地点：学校多功能厅五、参赛对象：全校学生，按年级分组进行。
六、活动内容：1. 单词接龙：每组选出一位代表，轮流说出以前一个单词的尾字母为开头的新单词，接不上者淘汰，最后留下的组获胜。
2. 情景对话：提前准备几个常见的情景，如购物、问路、看病等，参赛者抽取情景卡片，进行即兴对话表演，评委根据流利度、准确性及创意度评分。
3. 听力猜谜：播放一段简短的英语对话或短文，参赛者根据所听内容猜测相关问题的答案，答对者得分。
4. 团队故事接龙：每个团队轮流讲述一段英语故事，下一个团队需根据前一个团队的故事内容接龙，最后形成一个完整的故事，评委根据故事的连贯性和创意性评分。
七、活动流程：1. 开场致辞：主持人简要介绍活动目的和流程。
2. 分组进行比赛：按照活动内容进行比赛，每个项目结束后，评委进行评分并公布成绩。
3. 颁发奖项：根据总分评选出各年级的优胜团队，并颁发奖品和证书。
4. 闭幕致辞：总结活动亮点，鼓励学生们继续努力，提高英语水平。
八、注意事项：1. 提前准备好比赛所需的道具和设备，确保活动顺利进行。
2. 做好安全预案，确保活动过程中的安全。
3. 鼓励学生们积极参与，营造良好的比赛氛围。
九、活动预算：1. 奖品及证书费用：根据参赛人数和奖项设置进行预算。
2. 活动场地布置费用：包括气球、彩带等装饰物的购买。
3. 音响设备租赁费用：如需使用音响设备进行播放听力材料。
十、总结与反馈：活动结束后，组织人员应对活动进行总结，分析活动的优点和不足，以便在今后的活动中进行改进。
同时，通过问卷调查或访谈的方式收集学生和教师的反馈意见，为下次活动提供参考。
“趣味英语大比拼”活动策划书
“趣味英语大比拼”活动策划书英语作为目前世界上使用最广泛的一种语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。
英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。
国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。
因此本着“脱口而出，我型我秀” 的宗旨，我们将开展趣味英语大比拼活动。
一、活动目的：1、提高同学们的英语口语水平，进一步激发我院学生对英语学习的兴趣，开辟英语学习的新途径。
2、为爱好英语口语交流的我院同学搭建一个施展才华提高英语能力的平台。
3、加强同学之间的相互交流和学习，提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
4、为学院营造良好的学习气氛，丰富同学们的课余生活，切实提高大学生英语学习能力。
二、活动主题：“脱口而出，我型我秀”—趣味英语大比拼活动口号：（待定，原为I can speak gond English）活动对象：全部学生活动时间：待定活动地点：待定三、基本设想：体现以学生为主，发挥学生的主观能动性;1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和要求，同时以海报的形式宣传，吸收学生参加；2、每次活动的主题将广泛采纳同学们的意见，活动的内容贴近我院学生的实际和生活；3、活动将以游戏、对话等形式开展，突出英语语言的功能性。
四、活动内容与形式：1、表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发飙自己的观点个看法。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片的配音，由学生自愿报名模仿表演。
4、娱乐：瞬时记忆大比拼五、具体活动计划：游戏内容：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
英语竞赛策划书
英语竞赛策划书一、背景介绍为了帮助学生提高英语综合能力，激发学习英语的兴趣，我校计划举办一场英语竞赛。
本次竞赛旨在提高学生的听说读写能力，拓宽学生的英语知识面，培养学生的英语交流能力，同时也促进学生之间更好的交流与合作。
二、竞赛形式1. 时间和地点本次英语竞赛将于2022年5月在我校举行。
竞赛举办地点为教学楼101教室和体育馆。
2. 参赛对象本次竞赛面向全校中学生开放，共分为初中组和高中组两个年级组别。
初中组包括七年级、八年级和九年级学生；高中组包括高一、高二和高三学生。
每个年级组别各设一等奖、二等奖和三等奖。
3. 竞赛环节本次竞赛共设置以下五个环节：•口语表达：要求参赛学生进行一分钟自我介绍，并回答主持人提出的问题。
•听力理解：播放一段录音，要求学生根据所听内容填写相关信息或进行选择题。
•阅读理解：提供一篇英语文章，要求学生阅读理解并回答问题。
•写作能力：给出一个话题，要求学生自由发挥，进行英语写作。
•技能展示：每个参赛学生准备一项英语技能展示环节，可以是英语演讲、朗读、独唱等形式，以展示自己的才艺和英语水平。
4. 评委和评分标准本次竞赛将邀请学校英语教师和外教作为评委，评委根据以下几个方面进行评分：•口语表达：流利度、语音准确性、用词准确性等方面进行评分。
•听力理解：学生对录音内容的理解程度和准确性。
•阅读理解：学生对文章内容的理解和答题准确性。
•写作能力：对学生的表达能力、语法准确性、观点合理性等进行评分。
•技能展示：根据学生展示的技能内容和表现进行评分。
5. 奖项设置初中组和高中组分别设置一等奖、二等奖和三等奖，同时根据比赛结果设立优胜奖若干名。
各个奖项的设置根据参赛人数和实际情况由组委会进行调整。
三、竞赛筹备1. 资金和物资准备为了顺利举办竞赛，我们需要筹备一定的资金和物资。
具体包括：•获取资金赞助，用于奖品的购买和竞赛场地的租赁。
•准备比赛所需的录音设备、投影仪等器材。
•制作竞赛所需的试题和答题卡。
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趣味英语比赛活动策划书
一、活动前言
本届趣味英语竞赛秉承第一届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学
得知识，在竞争中寻找差别，激发同学们学习英语的热情，提升英语
口语的表达水平和应用水平，最终提升四六级的过级率。
二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年
级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。
三、参赛人员：建筑工程学院全体学生
四、比赛时间：12月13日（周四）18：30 比赛地点：待定
五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动
六、比赛细则
晋级赛：
必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。
（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）
比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。
答对一题加十分，答
错不扣分。
才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗
歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，
各种形式均可）。
要求：时间控制在2-3分钟，具体比赛时会有哨声
提醒，只能用英文表达，不能出现汉语，汉语出现一次扣5分。
本环
节满分50分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E档，现场亮分，各
档分差为10分。
经过以上三场比赛，得分前六的参赛队将得到晋级。
决赛：
趣味抢答：抢答题（内容涉及英国传统节日、各地风俗、民族谚语），必须在主持人念完题目说“开始”后实行抢答，在主持人说“开始”前实行抢答视为无效，并且扣除相对应分值（5分），答案可由各代表队讨论后选一名选手实行回答，答对一题加10分，答错扣10分。
出口成章：表述题，各队选出一名队员实行比赛，自由选题，1.5分钟准备，论述时间控制在1.5分钟之内，要求主题阐述明确，主要考查选手的英语表达水平，分值为30分，由评委老师打分，分A、B、C、D、E、F档，现场亮分，各档分差为5分。
游戏互动：
在比赛开始前，工作人员将给在场的同学每人一个幸运编号，我们将准备若干趣味题目，届时由主持人抽取观众回答，回答准确将得到礼物一份，此环节将送出幸运礼物8份。
七、奖励设置
设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学院会给获奖的班级和同学颁发证及相对应的物质奖励。