第13-14个月宝宝早教计划
14个月的宝宝早教内容
14个月的宝宝早教内容随着宝宝的成长，14个月已经是一个非常关键的阶段。
在这个时候，宝宝开始表现出更多的好奇心和探索欲望，他们的认知能力也在快速发展。
因此，提供适当的早教内容对于宝宝的全面发展非常重要。
1.感官刺激宝宝的感官发育在这个阶段仍然非常重要。
可以通过给宝宝提供各种不同的感官刺激来帮助他们的发育。
例如，可以给宝宝提供各种颜色鲜艳的玩具，让他们触摸、品尝、嗅闻和听到不同的声音。
还可以带宝宝去户外，让他们感受大自然的气味和声音。
2.语言发展在这个阶段，宝宝的语言发展进入了一个爆发期。
可以通过和宝宝进行简单的对话来促进他们的语言发展。
可以给宝宝读绘本，让他们感受语言的魅力。
还可以教宝宝一些简单的词汇和句子，例如问宝宝“这是什么？”或者“给我看看”。
3.运动能力14个月的宝宝的运动能力有了明显的提升。
可以给宝宝提供一些适合他们年龄的运动活动，例如爬行、站立、走路等。
还可以给宝宝提供一些简单的球类游戏，帮助他们锻炼手眼协调能力。
4.认知发展在这个阶段，宝宝的认知能力开始大幅度提升。
可以给宝宝提供一些简单的智力游戏，例如拼图、插入玩具等。
还可以教宝宝一些简单的概念，例如颜色、形状等。
可以通过和宝宝一起玩游戏的方式来促进他们的认知发展。
5.社交能力14个月的宝宝开始对周围的人产生更多的兴趣。
可以带宝宝去参加一些亲子活动，让他们和其他宝宝进行互动。
还可以给宝宝提供一些合适的玩具，让他们和其他宝宝一起玩耍。
通过和其他宝宝的互动，可以帮助宝宝发展社交能力。
6.情感发展在这个阶段，宝宝的情感发展也非常重要。
可以通过给宝宝提供安全、温暖的环境来满足他们的情感需求。
可以给宝宝提供一些安抚玩具，帮助他们自我安抚。
还可以和宝宝进行亲近的互动，例如抱抱、亲亲等，让他们感受到父母的关爱。
7.想象力虽然14个月的宝宝的想象力还不是很丰富，但是可以通过一些简单的游戏来培养他们的想象力。
例如，可以给宝宝提供一些盒子、纸张等简单的材料，让他们自由发挥创造力。
13-18个月幼儿的早早教方案
13-18个月幼儿的早早教方案认知能力的训练观察能力：①识别大小。
选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
②识别形状。
教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。
③识别颜色。
从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。
告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。
记忆力的训练①实物记忆练习。
让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。
②强化记忆练习。
父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。
可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
动作能力的训练①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。
可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。
准备一个较大的皮球，成人将球滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。
②发展小儿走、蹲、弯腰动作。
将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。
③训练小儿手的灵活性和准确性。
如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。
言语能力的训练利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。
给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或实物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么用的?”引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。
此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增加小儿的注意力和兴趣。
孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。
社交和生活能力的训练①教育孩子礼貌待人。
家里来客人要教小儿打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。
13-14个月宝宝早教智力开发家庭指导
13-14个月宝宝早教智力开发家庭指导玩套塔、有条件的家庭可以为孩子准备一组套塔。
家长教孩子玩套塔的时候，要反复地给孩子进行示范性的表演。
你先拿起一个彩色套环，将它套在一个垂直的塑料桩(或木桩)上，然后让宝宝模仿着一个一个地往上套。
宝宝套上一个，就拍手以示鼓励，或者说“啊，宝宝真棒”，“啊!套上了”，“噢，宝宝成功了”，待宝宝熟练掌握以后，便可让宝宝根据各个套环的不同颜色或大小，按顺序地进行，以套成各色各样的彩色塔。
倒豆、捡豆、家长为宝宝准备两个广口塑料瓶子，其中一个放上豆子数粒，让宝宝练习将豆子倒出。
开始时，家长一只手扶住空瓶，另一只手稍微扶一下宝宝拿瓶子的那只小手，帮助孩子将盛豆子的那一个瓶子的瓶口对准空瓶子的瓶口，将豆子往空瓶子里倒，然后再倒回去。
逐渐地将两个瓶子都交给宝宝拿着倒来倒去，慢慢的就不往外洒了。
再准备两个小盘和两个瓶子，让宝宝把豆子倒进盘子里，这时宝宝会把注意力放在捏取盘子里的豆子上。
等孩子捏起豆粒之后，再引导宝宝将捏起的豆子装进瓶子里，宝宝如果都能放到瓶子里，就及时给予鼓励。
待宝宝的小手逐渐熟练以后，妈妈可以与宝宝一起捡豆子玩，告诉宝宝与妈妈进行比赛，看看宝宝与妈妈俩个人谁捡的快、装的快，以提高孩子的兴趣。
搭二层楼、辅导孩子搭积木是训练孩子空间知觉和训练孩子的手-眼-脑协调的重要项目。
在1 岁以前，宝宝已经能够两只手拿着积木相互比配、相互对击敲打着玩耍，并且已经能够做到有意识地松开手，将积木放到盒子里。
但是，这个阶段的宝宝还不会搭积木。
到了1岁以后，宝宝就有兴趣去琢磨、去模仿你是如何搭好积木的了。
开始的时候，他的手虽然是有意识的往积木上面放，但总是搭不上，放歪了就会掉下来，家长在旁稍微扶一下，帮助他放上一个，要马上拍手给予表扬，宝宝也会跟着你击掌庆贺，在这种轻松愉快的气氛，家长可以帮助宝宝提高对搭高楼的兴趣。
接着，再来一次，再高一层，就这样在游戏中帮助宝宝把积木搭到2层，使宝宝从成功的喜悦中获得满足感，同时，逐渐地练习了孩子手-眼-脑的协调水平。
出生14个月的宝宝日托班早教教案
出生14个月的宝宝日托班早教教案教案主题：宝宝的成长与发展教学目标：1.培养宝宝良好的生活习惯和自理能力。
2.培养宝宝的社交能力，学会与他人分享和合作。
3.促进宝宝的语言发展，学会简单的表达和理解。
4.通过活动和游戏，促进宝宝的大脑开发和动手能力。
教学内容：1.生活习惯培养：喂养、洗手、上厕所、午休等。
2.社交能力培养：与他人互动、分享玩具，等。
3.语言发展：学习简单的词汇、动作和简单的口头表达。
4.动手能力培养：使用简单的玩具、制作手工艺品等。
教学方法：1.模仿和示范法：教师示范生活习惯和社交互动行为，宝宝模仿和学习。
2.游戏和活动法：通过游戏和活动，培养宝宝的语言和动手能力。
教学过程：第一课：生活习惯培养1.教师示范给宝宝喂食，让宝宝模仿动作。
教师可以用简单的语言指导宝宝。
2.教师示范洗手的过程，并与宝宝一起洗手。
引导宝宝通过简单的语言表达洗手的需要。
3.教师示范如何上厕所，并用简单的语言引导宝宝也尝试上厕所。
4.在午休前，教宝宝如何整理床铺，放好玩具，并与宝宝分享午休的重要性。
第二课：社交能力培养1.安排宝宝们坐成一个小圆圈，让他们互相握手致意。
2.给宝宝们发放玩具，在宝宝们玩的时候，引导他们分享玩具和互相帮助。
3.安排宝宝们一起参与简单的合作活动，如一起拼图、堆积积木等。
第三课：语言发展1.教师用图片和实物示范，教宝宝们学习一些简单的词汇，如“爸爸”、“妈妈”等。
2.引导宝宝们模仿动物的叫声，如“汪汪”、“喵喵”等。
3.利用儿歌和童谣，教宝宝们学习简单的歌词和动作。
第四课：动手能力培养1.给宝宝们发放简单的玩具，如积木、拼图等，并指导他们使用。
2.引导宝宝们用纸、颜料等材料制作简单的手工艺品，如画画、贴纸等。
教学评价和反思：1.观察宝宝们是否能够正确模仿和表示生活习惯和社交行为。
2.观察宝宝们是否能正确理解和运用一些简单的词汇和动作。
3.观察宝宝们是否能够正确使用玩具和完成简单的手工艺品制作。
0～12个月宝宝早教方案
0～12个月宝宝早教方案
1、支持宝宝发育：母乳或人工喂养，定期体检，关注宝宝发育情况，如体重、身高、头围等。
2、给宝宝安全的环境：保持宝宝的睡眠和活动环境的安全，确保宝
宝的安全，尽量不要有太多干扰。
3、按时给宝宝洗澡：每周洗澡一次，选择室温水，帮助宝宝舒缓睡
眠和促进皮肤洁净。
4、训练宝宝的双眼注视：尽量把宝宝眼前的物品都变换一下位置，
让宝宝慢慢学习对物体注视的协调能力。
5、按照宝宝节奏玩游戏：尝试不断改变宝宝看到的东西，找到宝宝
喜欢的物品，如那些有色彩可爱的小玩具，用它来游戏，唤起宝宝的好奇心，激发宝宝学习。
6、让宝宝感受到温暖：帮助宝宝体会母爱，给宝宝多多的温暖，提
供宝宝安全的环境，让宝宝快乐。
7、唱歌给宝宝听：用温暖的歌声来帮助宝宝感受母爱，活泼的曲调
让宝宝充满活力，柔和的歌声可以让宝宝安静的入睡。
8、给宝宝看书：找一些字句简单，图画鲜艳的可爱的书籍，用可爱
的语言来读给宝宝听，指点图画中的动物或物体，让宝宝初步认识物体。
1、支持宝宝发育：定期体检，关注宝宝的发育情况。
14个月婴幼儿早教
6
认知能力提高训练三：五官的功能
【训练过程】：育婴师指导家长用一只手将苹果呈现在宝宝的 面前，让宝宝看到苹果。家长用另一只手蒙住宝宝的眼睛，问 ：“苹果在哪里？”宝宝会伸手推开家长的手，用眼睛看或伸 手摸苹果。
THE PROFESSIONNAL BUSINESS TEMPALTE
14个月婴幼儿早教
鲜文峰
目录
01
认知能力训练
04
精细动作能力训练
02
语言能力训练
05
交往能力训练
03
大运动能力训练
06
自理能力训练
14个月
婴幼儿 认知能力训练
认知能力训练一：找出黑色的东西
4
【训练目的】：找出黑色的东西，可以测试宝宝认识第二种颜色的能力。
语言能力训练二：背诵儿歌
10
【训练目的】：背诵儿歌，
可以测试宝宝语言的模仿能 力和押韵的能力。宝宝学会 说双词后，再教他学3个字 的短句，如“小白兔”“白 又白”。一般反复练习2～3 个星期，才能学会。
【训练过程】：当宝宝已经学会给儿歌的句子添上押韵词时 ，有些家长又开始让宝宝为另外的儿歌添押韵词，使宝宝仍 然停留在说一个字的水平上，即使会给几首儿歌添押韵词， 也不会有背诵一首儿歌的可能性。只有把单词变成双词，再 变成3个字的短句，才有可能学会背诵儿歌。
分别捂住眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴听一听，每一次都问：“听 见了吗？”告诉宝宝：“耳朵是听声音的。”
问宝宝：“耳朵能干什么？”宝宝如果不能回答是听声音的， 告诉宝宝：“耳朵能听声音。”
各个月龄宝宝家庭早教方案大全
各个月龄宝宝家庭早教方案大全妈妈可以在宝宝的胸下放一个小枕头，让宝宝练俯卧支撑，锻炼宝宝的脊柱肌肉。
同时，妈妈可以用一些可以移动的玩具吸引宝宝的注意力，让宝宝尝试用手去抓取玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
坐姿练宝宝大约在5个月的时候可以开始尝试坐姿，妈妈可以在宝宝的两侧放上一些垫子，让宝宝可以借助支撑来维持坐姿。
同时，妈妈可以给宝宝一些可以抓取的玩具，让宝宝在坐姿中练手部协调能力。
二、认知能力视觉宝宝可以开始尝试追随移动的物体，妈妈可以用一些可以移动的玩具吸引宝宝的注意力，让宝宝尝试追随玩具的运动轨迹。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝可以观察和辨认不同的颜色。
听觉宝宝可以开始尝试分辨不同的声音，妈妈可以给宝宝放一些不同的音乐，让宝宝尝试分辨不同的旋律和节奏。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些可以发出声音的玩具，让宝宝可以尝试用手去敲打玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
触觉宝宝可以开始尝试分辨不同的材质和质地，妈妈可以给宝宝提供一些不同的材质的玩具，让宝宝可以用手去触摸和感受不同的材质和质地。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些可以摇晃的玩具，让宝宝可以尝试用手去摇晃玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
三、语言能力妈妈可以给宝宝讲一些简单的故事，或者唱一些简单的儿歌，让宝宝可以听到不同的语言声音，锻炼宝宝的听力和语言理解能力。
同时，妈妈可以在和宝宝交流的过程中，多使用一些简单的语言，让宝宝可以逐渐学会一些简单的词汇和语言表达方式。
四、社会行为能力宝宝可以开始尝试和其他人进行互动，妈妈可以和宝宝玩一些互动游戏，如“捉迷藏”，让宝宝可以学会和其他人进行交流和互动。
同时，妈妈也可以带宝宝参加一些亲子活动，让宝宝可以接触到更多的人和环境，锻炼宝宝的社交能力。
训练宝宝站立需要一定的时间和耐心。
妈妈可以先让宝宝抓住沙发或者婴儿床的边缘，然后慢慢地将宝宝的手放在自己的手中，让宝宝感受到支撑力，再慢慢地将手松开，让宝宝自己站立。
第13-14个月宝宝早教计划
第13－14个月宝宝早教计划能力培养月龄概述：1这个月的宝宝动作、语言、自理能力已经具备一定的水平。
家长仍要继续加强对他的锻炼。
2宝宝对颜色、图形、数字等也有了很强的认知能力，家长要多带宝宝参与外界活动，开拓他的视野，提高他的认知能力。
玩、教具1、给宝宝翻阅方便的硬纸书或用塑料薄膜保护的故事书。
2、家长还要给宝宝准备积木、套碗、拖拉玩具、娃娃用具。
3、家长尽可能带宝宝找矮滑梯，让宝宝练习上楼梯。
4、家长还要准备积木、套塔、球、可插的玩具或惯性小车等玩具。
5、家中一面墙上要设一个“某某（小名）好宝宝第一”的记载表扬栏，凡是宝宝第一次学会做的事都要记载并缀上一颗小星星（如某年某月某日，学会帮妈妈做事，某月某日，会讲故事），培养宝宝上进心、自信心，建立良好的自我意象，直到以后一面墙上“满天星斗”。
育儿要点：1、这个月宝宝已经断奶,家长要注意宝宝的饮食。
2、加强行走等练习。
3加强宝宝对颜色、图形、数字等方面的认知能力。
4继续培养宝宝自己吃饭、自己睡觉、自己排大小便的能力。
具体做法1、这个月宝宝已经断奶，家长要合理安排宝宝的饮食，保证宝宝的营养，平衡膳食。
2、家长要教宝宝多方向行走，来发展他的动作协调能力。
3、家长还可以通过搭积木、玩套塔、形板，促进手的精细动作能力的发展。
4、家长要继续教宝宝认识颜色、形状、图片、学涂鸦，辨大小，提高他的认知能力。
5、家长仍要坚持给宝宝听故事、儿歌、数字歌等。
6、平时宝宝要东西时，家长要让他说出来，然后再给他，启发宝宝用语言表达自己的要求。
7、家长要常带宝宝外出，提供宝宝与同伴交往的机会，促进他语言和社交能力的发展。
8、家长要理解宝宝的语言和动作，满足宝宝的正当要求。
9、继续培养宝宝独自吃饭、独自睡眠、独自排便等独立生活能力和习惯。
喂养指导：宝宝处于以乳类为主食向普通食物转化的时期，这个阶段的喂哺原则是营养全面需要，以保证身体生长需要。
三餐热量要根据宝宝活动的规律合理分配。
13个月宝宝早教课程有哪些
13个月宝宝早教课程有哪些推荐文章19个月宝宝早教课程及方法热度：10个月宝宝早教课程有哪些热度：课程学习自我鉴定热度：早教工作计划怎么写热度：早教老师个人工作的计划热度：经历了一年的成长，宝宝从一岁开始，已具备了很多生存的能力，那么13个月宝宝早教课程应该如何开展呢？以下是小编收集整理的13个月宝宝早教课程，希望对你有帮助。
13个月宝宝早教课程认识“两个”妈妈伸出左手的中指和食指，一边说“两个”，一边给宝宝两块饼干。
宝宝吃完后如果再要，问要几个，看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。
玩耍时如果宝宝在搭积木，妈妈在一旁问“要几个”，宝宝如果伸出食指就给一个，食指和中指一起伸就给两个。
取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。
通过这个游戏，让宝宝知道两个的概念，并温习一个的概念。
积木排火车现在宝宝还不能学搭往上垒的积木，因为垒积木很容易塌下来。
这一阶段的宝宝应该先学给积木排队，排成小火车一样长长的一串。
妈妈可以陪孩子一起玩推火车的游戏，配以“轰隆轰隆”的声音，并问宝宝“火车开到哪里去?”学翻书把撕不破的小书递给宝宝，看宝宝是否会把书正过来看，练习翻开合上，并一页页地翻书，一边看一边认书中的图画。
经常翻书的宝宝不会把书倒过来看，开始时只要求宝宝能正着看书，再学习翻开、合上书本，并能够认识书中的一两种东西，等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。
打节拍，做动作现在教宝宝除了用动作表演儿歌外，还要配以节拍，并且是先熟悉节拍，之后再开始做动作。
边听儿歌，边做动作，心里跟着节拍默诵，今后背诵儿歌时就会朗朗上口。
学听宝宝的话这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了，宝宝往往指着某样东西发出一个音节，如“车”、“碗”等，表示“我要车”、“我要吃饭”等意思，妈妈在生活中用心观察，逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式，并表示欢迎，以帮助宝宝语言能力的发展。
滑滑梯带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所，和小朋友们一起玩滑滑梯。
宝宝也许已经学会上楼梯，但还不会下楼梯，可以先学会滑下来。
13到18个月早教计划
13到18个月早教计划13-18个月亲子活动计划一、活动总目标1、指导家长帮助婴幼儿活动四肢，锻炼手脚灵活性和身体平衡能力。
2、增进亲子间的交流，体验与父母一起运动的快乐。
二、活动内容（一）亲子操1、被动操2、竹竿操（二）亲子游戏1、拖拉机2、直升机3、动物宝宝起床了4、小鼓手（三）感觉统合训练1、大球摇啊摇2、推小车3、追小球三、具体实施（一）亲子操（动作+语言）1、被动操：活动目标：促进婴幼儿体格发育，活动四肢，体验运动的快乐。
材料准备：music\胎教音乐- 小夜曲.mp3预备姿势：婴儿仰卧，母亲握住她的双手，把拇指放在婴儿手掌内，让他握拳。
第一节：扩胸运动【指导语】宝宝，伸伸小手，让小手抱一抱。
（1）双臂胸前交叉（2）两臂左右分开3）同（1 ）4）还原。
第二节：屈肘运动【指导语】宝宝，伸伸小手，手臂弯一弯，再换个小手弯弯。
（1）左臂肘关节向上弯曲（2）还原（3）右臂肘关节向上弯曲（4）还原。
第三节：肩关节运动【指导语】小手转个圈圈，换个小手转一转。
（1）握住左手由内向外作圆形旋转肩关节（2）右手同左。
第四节：上肢运动【指导语】小手旁边打开，往前伸伸，小手抱一抱，再向上举一举。
（1）双手向外展平（2）双手前平举，掌心相对，距离与肩同宽（3）双手胸前交叉（4）双手向上举过头，掌心向上（5）还原。
第五节：伸屈踝关节一只手握住婴儿下肢，拇指握住脚的下方，四指握住踝关节上方。
（1）伸屈左侧踝关节，反复4次（2）右同左。
第六节：下肢伸屈运动（1）左腿伸至腹部（2）伸直（3）右腿同左。
第七节：举腿运动两腿伸直平放，大人双手掌心向下，握住婴儿两膝关节。
（1）将两肢伸直上举90度（2）还原（3）重复两次。
第八节：翻身运动婴儿仰卧，大人一手扶婴儿胸部，一手垫于背部。
从仰卧位侧卧位俯卧位还原。
2、竹竿操活动目标：锻炼手臂的抓力和双脚的协调性，体验运动的快乐。
材料准备：活动场地、两根光滑竹竿、music\我们一起玩经典早教音乐下载.mp3实施：两位育婴师做示范，家长带孩子一同练习。
【重要1到2岁孩子教育知识】13到18个月宝宝的早教指南
【重要1到2岁孩子教育知识】13到18个月宝宝的早教指南认知能力训练观察力训练：1.分辨大小：用玩具或水果来练习，从中挑出两个大小相差较大的，让宝宝来分辨哪个大哪个小。
2.分辨形状：找一些不同形状的玩具或其他东西给宝宝看，告诉他每样东西是什么形状，告诉之后让他来判断，从而培养他分辨形状的能力。
3.分辨颜色：让宝宝分辨最基本的一些颜色。
带他外出看花、叶子、灯等，告诉他每样东西的颜色。
记忆力训练：1.实物记忆训练：可用玩具或水果来做练习，拿出一样给宝宝看，之后把东西收起来，让他自己去找。
2.强化记忆训练：抓住宝宝的胳膊，告诉他这是胳膊，用这样的方式来强化训练他的记忆力。
动作能力训练1.行走训练：和宝宝一起做游戏，来训练宝宝的行走能力，测试他是否能走得稳当。
例如可以教宝宝踢球，先示范给他看，再把球踢给他，教他如何抬脚，如何边走边踢。
2.肢体训练：把宝宝喜欢的玩具放到较低的位置，让他走近并弯腰捡起，从而达到训练他肢体的效果。
3.手部训练：带领宝宝一起搭积木，教他绘画等，训练他的手部动作。
言语能力训练1.问话训练：带宝宝到户外转转，看到某样东西，可以提问宝宝，问这是什么，它是什么颜色的，它可以用来做什么等等之类的问题。
宝宝如果答得好，要及时夸奖。
2.故事训练：绘声绘色地讲故事给宝宝听，宝宝喜欢的话，让宝宝跟着模仿说一两个句子。
社交和生活能力训练1.礼貌训练：告诉宝宝见面要和客人说你好，分别要说再见。
教会宝宝给客人拿吃的，分享玩具给其他小朋友等。
2.睡眠训练：睡前为宝宝做好清洁工作，可以讲故事给他听，为他换上舒适的衣服，让他愉快入睡。
3.饮食训练：培养宝宝定时进食，让他们养成餐前洗手的习惯。
4.小事训练：培养宝宝独立去完成一些小事，比如拿玩具、收玩具，自己脱袜子，戴帽子等等。
结语：人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。
13个月宝宝早教课程内容
13个月宝宝早教课程内容摘要：1.13 个月宝宝早教课程的概述2.13 个月宝宝早教课程的具体内容3.13 个月宝宝早教课程的实施方法4.13 个月宝宝早教课程的效果评估正文：【13 个月宝宝早教课程的概述】13 个月宝宝早教课程，是指针对13 个月大的婴儿进行的早期教育课程。
这个阶段的婴儿已经进入了快速发育的阶段，对于外界环境的认知和探索欲望都在增强。
因此，早教课程的设计需要符合这个阶段婴儿的生理和心理发展特点，以帮助他们更好地认知世界，促进身体和智力的发展。
【13 个月宝宝早教课程的具体内容】13 个月宝宝早教课程的内容主要包括以下几个方面：（1）语言发展：通过唱儿歌、读故事、做游戏等方式，帮助宝宝理解语言，提高他们的语言表达能力。
（2）认知发展：通过展示各种形状、颜色、纹理等，帮助宝宝提高对物体的认知能力。
（3）运动发展：通过做游戏、跳舞、爬行等方式，帮助宝宝提高身体的协调能力和大运动能力。
（4）社交发展：通过互动游戏、亲子活动等方式，帮助宝宝建立与他人的互动关系，提高他们的社交能力。
【13 个月宝宝早教课程的实施方法】早教课程的实施方法主要有以下几种：（1）亲子互动：家长和宝宝一起参与活动，通过亲子互动帮助宝宝提高对世界的认知。
（2）游戏化教学：通过设计各种游戏，让宝宝在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
（3）情境教学：通过模拟真实生活环境，让宝宝在情境中学习，提高他们的学习效果。
【13 个月宝宝早教课程的效果评估】早教课程的效果评估主要通过以下几个方面进行：（1）宝宝的学习兴趣：观察宝宝是否对学习活动保持持续的兴趣和积极性。
（2）宝宝的学习成果：观察宝宝在学习活动中是否获得了新的知识和技能。
（3）宝宝的行为变化：观察宝宝在日常生活中是否应用了学习到的知识和技能。
13个月婴幼儿早教
的杯子各一个，三种同色的纽扣（或 积木、玻璃球等）
01 【训练过程】：育婴师指导家长与宝宝相对而坐，先在宝宝面前 摆上一个红色的杯子和纽扣。家长拿起一个红色纽扣，说：“红 色”；然后示范将红色的纽扣放入红色的杯子中，并说：“红色 的纽扣放进红色的杯子中。”递给宝宝一颗红色的纽扣并说：“ 把红色的纽扣放进红色的杯子中”;如果宝宝在5秒钟内不能按照 指示去做，扶着宝宝的手把纽扣放进杯子中。
六、【温馨提示】：宝宝背数如同背儿歌一样只是机械地背诵，对数的意义并 不理解。但是在按数取物的过程中，宝宝渐渐理解了数的含义。但此时宝宝手 脑配合的能力还未完善，有可能听懂了却拿错了数，没有关系，可以多做几次 ，但是大人尽可能不用手指提示给宝宝。
认知能力训练二：捡出红色物品
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一、【目的】：训练宝宝能否真正认识红色
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语言能力提高训练三：悲喜木偶
【训练目的】：发展语言能力，延伸认知和模仿能力。 【物品准备】：两个木勺
【训练过程】：育婴师指导家长找两个木勺，用标签在一个上面画个笑脸，另一 个上面画哭脸。家长坐在椅子上，把宝宝抱在膝上。举起笑脸木勺，说一些开心事： “啊，多好的天气。你真是个乖宝宝。”举起“哭脸”木勺并相应转换语调。宝宝最喜欢 听“呜呜”、“哇哇”这样的声音了。
14个月宝宝早教内容
14个月宝宝早教内容宝宝在14个月时已经能够逐渐掌握一些基本的语言和动作能力，他们对周围的环境和事物也开始产生浓厚的兴趣。
因此，在这个阶段，我们可以通过一些早教活动来帮助他们更好地发展和成长。
一、语言能力的培养1. 说话训练：与宝宝进行简单的对话，引导他们模仿你的发音和表达方式，同时要用简单的词语和句子与他们交流，帮助他们逐渐理解和使用语言。
2. 唱歌游戏：通过唱歌的方式，帮助宝宝学习歌曲的歌词和节奏，培养他们的语言感知和语音表达能力。
3. 词汇拓展：每天向宝宝介绍一些新的物品或事物，并告诉他们相应的名称，帮助他们扩大词汇量。
二、动作能力的培养1. 走路训练：在安全的环境中，鼓励宝宝尝试走路，可以给他们提供一些稳定的支撑，帮助他们练习平衡能力和脚步协调性。
2. 抓握训练：给宝宝提供一些大小适中的玩具，引导他们用手抓握和探索，锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。
3. 跳跃游戏：在安全的地方，让宝宝尝试跳跃，可以用玩具或者彩色的圆圈作为目标，帮助他们锻炼大腿肌肉和平衡能力。
三、认知能力的培养1. 图书阅读：每天给宝宝读一些适合他们年龄的图书，可以选择有丰富图画和简单故事的绘本，帮助他们培养对图画和文字的认知能力。
2. 拼图游戏：为宝宝准备一些简单的拼图，让他们尝试将拼图块放入正确的位置，帮助他们锻炼观察力和逻辑思维能力。
3. 形状认知：给宝宝展示不同形状的物品，例如方形、圆形、三角形等，帮助他们学会辨认和区分不同的形状。
四、社交能力的培养1. 社交游戏：与宝宝一起玩一些简单的社交游戏，例如捉迷藏、拍手等，帮助他们学会与他人互动和合作。
2. 角色扮演：给宝宝提供一些简单的角色扮演道具，例如玩具电话、厨房玩具等，让他们模仿成年人的行为，培养他们的社交技能和想象力。
3. 社交活动：带宝宝参加一些亲子活动或幼儿园的集体活动，让他们有机会与其他小朋友互动和交流，培养他们的合作意识和团队精神。
五、情感能力的培养1. 亲子互动：与宝宝进行亲密的肢体接触，例如拥抱、亲吻等，让他们感受到父母的爱和关怀。
13个月宝宝早教课程内容
13个月宝宝早教课程内容
13个月宝宝早教课程可以包括以下内容：
1. 语言能力培养：多与宝宝进行语言交流，如讲故事、唱儿歌、对话等，可以锻炼宝宝的语言理解和表达能力。
2. 认知能力培养：通过各种游戏和活动，如搭积木、玩拼图、认识动物等，帮助宝宝认识周围的世界，提高宝宝的认知能力。
3. 运动能力培养：通过各种运动，如爬行、走路、跳舞等，帮助宝宝锻炼身体的协调性和运动能力。
4. 社交能力培养：让宝宝与其他同龄宝宝一起玩耍，可以帮助宝宝学会与人相处，提高宝宝的社交能力。
5. 音乐启蒙：可以让宝宝听一些优美的音乐，如钢琴曲、小提琴曲等，可以培养宝宝的音乐兴趣和欣赏能力。
6. 触摸和感知：让宝宝触摸不同的材料和物体，如软毛玩具、硬质玩具、水等，可以帮助宝宝感知不同的触感和温度，促进宝宝的触觉发展。
7. 绘画启蒙：可以让宝宝使用一些安全的绘画工具，如蜡笔、彩笔等，在纸上或地板上涂鸦，可以帮助宝宝锻炼手部精细动作和创造力。
8. 亲子阅读：与宝宝一起阅读一些适合宝宝年龄的图书或绘本，可以帮助宝宝培养阅读兴趣和语言表达能力。
总之，13个月宝宝的早教课程应该多样化，结合宝宝的兴趣和发育特点进行设计，以促进宝宝的全面发展。
十三个月宝宝启蒙教育
十三个月宝宝启蒙教育
宝宝的成长是家长们最为关心的事情之一，尤其是在宝宝十三个月左右，这个
时候是宝宝认知和语言发展的关键时期。
如何进行宝宝的启蒙教育，让他们在这个阶段得到更好的发展呢？接下来，我将为大家分享一些关于十三个月宝宝启蒙教育的方法和技巧。
首先，宝宝的语言能力在这个阶段开始迅速发展，因此家长们可以通过和宝宝
进行简单的对话来促进宝宝的语言发展。
可以给宝宝讲故事、唱儿歌、教宝宝说一些简单的词语，这样可以帮助宝宝更好地学习语言，提高语言表达能力。
其次，宝宝的认知能力也在这个时候得到了很大的提升，家长们可以给宝宝提
供一些简单的益智玩具，比如积木、拼图等，这些玩具可以帮助宝宝锻炼逻辑思维能力，培养宝宝的观察力和动手能力。
此外，宝宝的情感发展也需要引起家长们的重视，家长们可以多给宝宝一些关
爱和陪伴，多和宝宝进行亲子互动游戏，这样可以增进亲子关系，培养宝宝的情感表达能力，让宝宝感受到家人的温暖和关怀。
在宝宝的饮食方面，家长们也需要特别注意，给宝宝提供均衡营养的饮食，多
给宝宝食用一些蔬菜水果和蛋白质食物，这样可以帮助宝宝健康成长，提高免疫力。
最后，宝宝的生活习惯也需要家长们的引导，比如培养宝宝的自理能力，让宝
宝学会自己穿脱衣服、洗手、整理玩具等，这样可以培养宝宝的独立性和自理能力。
总的来说，宝宝十三个月时正处于认知和语言发展的关键时期，家长们可以通
过给宝宝提供丰富多彩的学习环境，培养宝宝的兴趣爱好，促进宝宝的全面发展。
希望家长们可以根据宝宝的实际情况，有针对性地进行启蒙教育，让宝宝健康快乐地成长。
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第13－14个月宝宝早教计划
能力培养
月龄概述：
1这个月的宝宝动作、语言、自理能力已经具备一定的水平。
家长仍要继续加强对他的锻炼。
2宝宝对颜色、图形、数字等也有了很强的认知能力，家长要多带宝宝参与外界活动，开拓他的视野，提高他的认知能力。
玩、教具
1、给宝宝翻阅方便的硬纸书或用塑料薄膜保护的故事书。
2、家长还要给宝宝准备积木、套碗、拖拉玩具、娃娃用具。
3、家长尽可能带宝宝找矮滑梯，让宝宝练习上楼梯。
4、家长还要准备积木、套塔、球、可插的玩具或惯性小车等玩具。
5、家中一面墙上要设一个“某某（小名）好宝宝第一”的记载表扬栏，凡是宝宝第一次学会做的事都要记载并缀上一颗小星星（如某年某月某日，学会帮妈妈做事，某月某日，会讲故事），培养宝宝上进心、自信心，建立良好的自我意象，直到以后一面墙上“满天星斗”。
育儿要点：
1、这个月宝宝已经断奶,家长要注意宝宝的饮食。
2、加强行走等练习。
3加强宝宝对颜色、图形、数字等方面的认知能力。
4继续培养宝宝自己吃饭、自己睡觉、自己排大小便的能力。
具体做法
1、这个月宝宝已经断奶，家长要合理安排宝宝的饮食，保证宝宝的营养，平衡膳食。
2、家长要教宝宝多方向行走，来发展他的动作协调能力。
3、家长还可以通过搭积木、玩套塔、形板，促进手的精细动作能力的发展。
4、家长要继续教宝宝认识颜色、形状、图片、学涂鸦，辨大小，提高他的认知能力。
5、家长仍要坚持给宝宝听故事、儿歌、数字歌等。
6、平时宝宝要东西时，家长要让他说出来，然后再给他，启发宝宝用语言表达自己的要求。
7、家长要常带宝宝外出，提供宝宝与同伴交往的机会，促进他语言和社交能力的发展。
8、家长要理解宝宝的语言和动作，满足宝宝的正当要求。
9、继续培养宝宝独自吃饭、独自睡眠、独自排便等独立生活能力和习惯。
喂养指导：
宝宝处于以乳类为主食向普通食物转化的时期，这个阶段的喂哺原则是营养全面需要，以保证身体生长需要。
三餐热量要根据宝宝活动的规律合理分配。
食物品种要多样化，一周内的食谱尽量不重复，以保证宝宝良好的食欲。
饮食安排：
上午8：00母乳或配方奶250毫升，肉松粥1小碗，鸡蛋1个
10：00 3～4片饼干，50毫升酸奶
12：00 软饭1小碗，碎肝炒青椒1小盘，菜叶汤半碗
下午15：00香蕉1跟，蛋糕1块
18：00 肉末胡萝卜饺子1小盘
晚上21：00母乳或配方奶250毫升
语言能力可达水平：
1当要东西时会说我要，我吃等。
2会学两种以上的小动物叫。
3会背两着以上的儿歌或童谣。
4会学三种以上的小动物叫。
具体做法
1、这个月，当宝宝要东西时，家长要等他说出来再给。
这个年龄的宝宝已经懂得很多意思，但语言表达仍处于单词阶段，习惯用动作表达需要和欲望。
如果他想出去玩，他会用手指门，或拉着家长的衣服往门边拉。
很多家长采取及时或快速满足的方法，宝宝就越来越懒得用语言表达。
家长应当采取“延迟满足”的办法，促使宝宝用语言来表达自己的意思，教宝宝用“是”或“不是”，“要”或“不要”，并配合点头或摇头动作，家长最好坚持让宝宝说出来再给予满足。
2、家长要教宝宝听从家长的吩咐。
根据宝宝不肯闲着，喜欢做事，好听表扬的特点，每天都给宝宝一些展示自己才能的机会，家长可以吩咐他做些小事，如“帮妈妈把拖鞋拿来”，“给娃娃洗脸”等，宝宝在得到夸奖后会很乐意做这些小事情的。
3、教宝宝模仿动物叫。
给宝宝讲关于小动物的故事，让宝宝模仿动物叫，如拿出小猫玩具，发出“喵喵”的叫声，还有小羊、牛、鸡等等，宝宝会很快乐的发出特有的叫声，会大大开发宝宝开口说话的兴趣。
4、教宝宝会用手指指出身体5个以上部位（如眼、鼻、耳、胳膊、手等）。
情绪与社交能力可达水平：
1家长要多带宝宝外出。
2常给宝宝放优美的音乐，并且培养他听到音乐会舞蹈身体跳舞。
3仍要坚持教宝宝分辨家长的表情。
具体做法
1、家长要多带宝宝外出，多让他和小朋友一起玩，以免宝宝出现不合群或怕生的现象。
2家长仍要多给宝宝听优美的音乐，听音乐开始踏步，随着音乐停止。
大人同宝宝一起听音乐，开始播放就开始踏步，按着节拍踏，到音乐停止为止。
宝宝跟随大人做几次，逐渐熟悉了节拍就会做得很好。
还要培养宝宝对音乐的记忆力，比如记得电视的前奏。
3、要教宝宝分辨家长的表情，当宝宝表现好时，家长可以用微笑、鼓掌、亲吻来表现喜欢和赞许。
当宝宝做不该做的事时，家长可以用瞪眼睛、厥嘴、摆手等表示不可以。
4、继续教宝宝分辨家长的表情。
家长在宝宝面前经常做出高兴和生气的表情，让宝宝知道什么是喜，什么是怒。
如宝宝拿糖给家长吃时，家长要表现出高兴的样子，使他知道做家长高兴的事，宝宝做了不该做的事时，要一面制止，一面表现出气愤的样子，并说“妈妈生气了”，使他看到家长表情后终止自己不应有的行为。
5、培养宝宝独自玩耍。
在家长视线范围内，为宝宝准备他喜欢的玩具和活动用具，如娃娃、汽车、积木、插片等，让他独自玩。
宝宝提问时，家长要实事求是认真回答，不能搪塞或敷衍了事。
自理能力可达水平：
1自己吃饭
2自己睡觉
3自己坐便盆大小便
4自己脱帽子、脱鞋子、祙子
5玩完玩具自己收起
具体做法
1、控制大小便。
训练孩子能主动控制大小便，大小便时能用语言表达，并自己主动去坐便盆。
2、脱掉鞋帽。
鼓励宝宝自己脱鞋帽，并放到固定地方。
3,当宝宝玩完玩具时，家长要鼓励他收起，放到该放的地方，给他养成好的生活习惯。
认知能力可达水平：
1认识五种以上的颜色
2认识三种以上的图形
3会背两首以上的童谣或古诗
4听到优美的音乐会“跳舞”
5能分清大和小、多和少
具体做法
1、如果家长是按照此计划进行的，此时宝宝应该认识五种以上的颜色，家长要继续教宝宝认识其它的颜色。
2、家长可以经常给宝宝看幼儿图书，如《婴儿画报》、《幼儿画报》、《嘟
嘟熊》等，并读给宝宝听，使他能正确认识和听懂各种名称，家长提问时能用手指出不同的动物等。
3、此时宝宝应该认识三种以上的图形。
家长可以把范围扩大，可以由点、浪线、直线、扩大到圆形、方形、三角形、梯形等。
4、教宝宝分清大小和多少。
先选两个大小差异明显的物品放在一起，告诉
宝宝哪个大，哪个小，并要让他摸一摸，比一比，然后让他把大的拿给妈妈，看他会不会。
还可以念个儿歌，以增强记忆，发展思维能力，如：排排坐，分果果，大的给奶奶，小的留给我。
还可以把实物分成数量相差极大的两堆，让宝宝认哪堆多，哪堆少。
大肌肉运动能力可达水平：
1行走自如
2会爬楼梯
3自己可以拿取玩具玩
具体做法
1、这个月的宝宝能行走自如。
家长要继续让宝宝练习独立行走，使宝宝从蹒跚的走几步，逐渐到较长距离稳定的行走。
如果宝宝拉着拖车类的玩具走路，与同伴比赛谁走得快，采用让他扔球，捡球，跑来跑去找玩具等游戏的方法训练宝宝的综合动作能力。
2、训练宝宝爬楼梯。
家长还要练习宝宝手脚和全身的动作协调。
比如让宝
宝爬上几级不太高的矮滑梯或台阶，然后再扶住滑下来，反复练习。
家长要注意安全保护，坐滑梯要穿死裆裤，以免蛲虫交叉感染。
精细动作能力可达水平：
1能把瓶盖盖到瓶子上。
2能自己拴起细小的豆子放入瓶子中。
3能搭两块以上的积木。
4能拿笔在线上涂鸦。
具体做法
1、教宝宝盖盖，配盖。
家长可以把用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。
家长先示范打开一个瓶盖，再盖上。
然后让宝宝模仿。
宝宝打开一个，再盖上，家长再给他另一个不同的，他又打开，盖上，练得熟练后，再练习给不同大小形状的瓶子配盖。
宝宝在这种开开、盖上、配盖的简单游戏中，极大促进了动作智商的发展。
2、教宝宝倒豆、捡豆。
准备两个广口瓶子，其中一个放上豆子数粒，让宝宝练习倒豆，从一个瓶子倒到另一个瓶子。
开始时，家长扶住瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下宝宝往里倒的那只手，对准瓶口往里倒，慢慢就不往地上洒了。
还可以准备两个小盘和两个小瓶，让宝宝把盘子的豆子捡到瓶子里，如果宝宝都能放到瓶子里，就鼓励他，给与奖励。
3、教宝宝搭高楼。
搭积木是宝宝空间知觉和手——眼——脑协调水平提高的重要标志。
开始搭时总搭不上，放歪或掉下来，家长在旁边要稍微扶一下，放上一个，要拍手给以表扬，以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。
4、教宝宝套塔。
家长示范，将一个彩环套在垂直的塑料桩（或木桩）上，然后让宝宝模仿一个一个往上套，套上一个，鼓励宝宝，如拍手，或者说“宝宝真棒”，待宝宝熟练后，便可让宝宝按颜色或者大小顺序套成彩色塔。
5、教宝宝玩插片。
此游戏需要更高的协调能力和手部小肌肉关节的协同作用来完成。
家长先示范，由简单到复杂，让宝宝学着插插片，练习造型。
6、给宝宝准备笔和纸，让他握着笔在纸上涂鸦。
亲子爱态：
这个月，家长要爱而少露，仍然使用鼓励、表扬等方法培养宝宝的自理能力和克服宝宝粘人的现象。