MMPI一共14个分量表知识讲解

MMPI一共14个分量表，其中10个临床量表，4个效度量表。

效度量表意义

疑问(Q)高分表示逃避现实，>22个提示回答不可信

说谎(L)高分表示掩饰性高，>10个提示回答不可信

诈病(F)高分表示不认真、理解错误，或伪装病，如测验有效，得分

越高暗示着精神病程度越重

校正(K)判别被试接受测验的态度是否有隐瞒，或是防卫的，高分表

示测验时隐瞒或有防卫倾向，另外还可根据此量表修正临床

量表的得分，即在几个临床量表上分别加上一定比例的K分。

对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分低表示没有这个方面的异常，即低分无意义。高分，即T分≥70分，视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

人格维度高分者特征低分者特征

E内外向外向：爱社交、广交朋友、

渴望兴奋、喜欢冒险、行动

常受冲动影响、反应快、乐

观、好谈笑、情绪易失控、

作事欠踏实内向：安静、离群、保守、交游不广、但有挚友，行为不易受冲动影响、瞻前顾后，做事有计划、严谨，生活有规律，倾向悲观，踏实可靠。

N神经质情绪不稳定，焦虑、紧张、

易怒，睡眠常不好，情绪反

应过强、常难以平复情绪稳定，反应慢而且弱，又容易平复，通常是平静的、很难生气

P精神质不关心人、较孤独，人际交

往常有麻烦，常抱有敌意、

攻击、缺乏同情心。儿童常

缺乏是非感、喜恶作剧温柔、善感，比较随和。无高分者的特征

L掩饰性掩饰性高，回答时常考虑社

会的评价和期许，而不是根

据自己的实际情况作答掩饰性低，回答问题根据自己的实际情况作答

对于每一个量表，都可以通过T=50+10（X-M）/SD算出标准分（T分），T分高低都有其意义。N维度和E维度组合，可得到四种气质特征：

●中间型:

●T分在43.3～56.6分之间；

●倾向型:

●T分在38.5～43.2分或56.7～61.5分之间；

●典型型:

●T分在38.5分以下或61.5分以上。

对于每一个量表，都可以通过 Z=5+1.5（X-M）/SD 算出标准10分，

投射测验

基本假设：个体不是被动地接受外界的刺激，而是主动地有选择地给外界的刺激赋予某种意义，然后表现出适当的反应，人们可从这些反映中推论他的人格。

方法：观察个体对一些模糊的或者无结构材料所作出的反应，通过被试的想象而投射其心理活动。

举例：洛夏测验、填句测验、主题统觉测验、画人测验是几种常用的投射测验，而洛夏测验是排在首位的。

特点：①使用非结构任务，允许被试有各种各样不受限制的反应。

②具有隐蔽性。

③解释的整体性。它关注人格的总体评估而不是单个特质的测量。

④原理复杂，测验结果不易解释，非专门训练者不能使用。

络夏墨迹测验

内容：由10张墨迹图片组成，5张全黑色、2张黑和红色、3张彩色。

用途：主要反映了个人人格特征，但也可得出对临床诊断和治疗有意义的精神病理指标。

记分和解释复杂，经验性成分多，主试需要受过专业的训练方可应用。

评定量表概述：

并非严格意义上的心理测验

强调实用性，理论背景不太严格

简便易操作

评价多采用原始分直接评定

量表控制不如智力、人格测验那样严格，有些可公开发表

有自评量表，也有他评量表

常用的自评量表

（一）90项症状自评量表（SCL-90）

结构：包括90个项目，10个心理症状因子。包含比较广泛的精神病症状学内容，如思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等。

评分：按照“没有、很轻、中等、偏重、严重”采用1-5（或0-4）的5级评分，由自评者自己体会。

评定的时间范围：是“现在”或者是“最近1周”

应用：常用于测查个体或人群心理健康状况。

计分方法：总分：90个项目评分之和，反映病情严重程度，其变化能反映病情演变。

总均分：总分／90

阳性项目数：90题中≥2分的题目之和

因子分（反映有无各种心理症状及其严重程度）：

计算：因子所属的各条目得分相加/条目数，

因子分越高，反映症状越多，障碍越严重。

量表内容及10个因子：见人卫5版P89-90

（二）抑郁自评量表（SDS）

结构：含有20个项目，均用来评定抑郁程度。

评分：4级评分1分：很少有该症状

2分：有时有该症状

3分：大部分时间有该项症状

4分：绝大部分时间有该项症状

部分项目为反向计分。

应用：能相当直观地反映病人抑郁的主观感受，多用于门诊病人的粗筛、情绪状况评定及调查等。

计分方法：总分超过41分考虑筛查阳性，可能有抑郁存在，需进行进一步检查。

抑郁严重度指数＝总分/80，范围为0.25～1.0

0.5以下为无抑郁

0.50～0.59为轻微至轻度抑郁；

0.60～0.69为中至重度抑郁；

0.70以上为极重度抑郁。

量表内容：见人卫5版P93

（三）焦虑自评量表（SAS）

结构：含有20个项目，均用来评定焦虑程度。

评分：4级评分1分：很少有该症状

2分：有时有该症状

3分：大部分时间有该项症状

4分：绝大部分时间有该项症状

部分项目为反向计分。

应用：能相当直观地反映病人有无焦虑症状及其严重程度，适用于焦虑症状的成人，也可用于流行病学调查。

计分方法：总分超过40分考虑筛查阳性，分数越高焦虑程度越重。需进行进一步检查。量表内容：见人卫5版P94

（五）特质应对方式问卷（TCSQ）

结构：由20条反映应对特点的项目组成，包括2个方面：积极应对与消极应对。

消极应对（易迁怒于别人而经常发脾气）；

积极应对（能尽快地将不愉快忘掉）；

评分：从“肯定是”到“肯定不是”采用采用1－5的五级评分。与常模比较，分数高表明某方面的应对特征明显。

应用：用来反映被试者面对困难挫折时的积极与消极的态度和行为特征。

计分方法：积极应对分：某些题目评分累加即得到积极应对分，分越高，反应积极应对越明显。一般人平均得分为30.22±8.72。

消极应对分：某些题目评分累加即得到消极应对分，分越高，反应消极应对越明

显。一般人平均得分为23.58±8.41。

量表内容：见人卫5版P96