幼儿园语言绘本活动教案40篇

幼儿园语言绘本活动教案40篇

《幼儿园语言绘本活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园语言绘本活动教案40篇！

（1）大班教案《一片叶子落下来》

活动目标

（1）阅读绘本，理解树叶在一年四季里不同的心情变化。

（2）尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美好。

（3）能简单复述故事内容，并进行角色表演。

（4）引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备

（1）自制故事PPT（参照绘本故事《一片叶子落下来》，

（2）语言CD（《一片叶子落下来》。

活动过程

（一）设如我是一片树叶。（创设虚拟的情境，以设想自己是一篇树叶为切入口，体会和描述树叶的心情，为理解故事做铺垫。）

1.设想树叶的心情。

（1）假如你是一片树叶，在四季轮回中，你会有怎样的心情？（教师可跟进提问，配乐创设意境。）

（2）描述树叶的心情。

每片树叶都有自己的故事和心情，你能跟大家分享吗？（教师可以辅助提问：当温暖的春天来临，叶子从大树妈妈身上长出来，探出头来看着这个世界，

会怎么想呢？到了火热的夏天，树叶越长越繁茂，树叶能为人们遮阴，心情又会如何？转眼人秋了，即将要离开妈妈，它们会害怕吗？）

（二）树叶费雷迪。（分段理解，借助提问，帮助幼儿体会当叶子真好的心情；理解叶子即将掉落的悲伤心情。）

1.倾听故事前半部分，体会“当叶子真好”的心情。（从开头到“为树下野餐的人们扇风”。）

（1）弗雷迪是谁？它长在哪里？拥有怎样的朋友？

（2）弗雷迪喜欢自己是一片叶子吗？它有怎样的美好生活？

（3）什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好？（教师结合故事提炼与小结内容。）

2.倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。

（1）夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么？

（2）秋天，叶子们都发生了什么变化？

（3）叶子们要搬家了，它们的心情如何？树叶都是怎么落下来的？

（4）说说最后弗雷迪的经历是怎样的。（教师结合故事提炼与小结内容。）

（三）生命的意义。（生命的意义对于幼儿来说也许深奥，在完整欣赏故事后，可以提炼故事中的经典句子，帮助幼儿试着理解生命的意义。）

1.“完整倾听故事，尝试理解生命的轮回与意义。

（1）请你和好朋友说说故事的哪里让你的地方。

（2）师小话。原来有一个生命都是独一无二的；给大家带来快乐的能让自己快乐；生命是一个过程，死亡和成长一样是一个自然的过程。就像弗雷迪说的那样，生命是为了太阳和月亮，是为了大家一起的快乐时光，是为了树荫、老人和小孩子，是为了秋天的色彩，是为了四季。）

（2）中班教案《獾的美餐》

活动目标：

1、了解画面特殊的设计及绘本中明暗两条线索，理解故事的情节发展。

2、能根据画面中人物的表情，猜测内心活动并用适当的语言表述。

3、懂得要珍惜现在拥有的东西。

4、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

活动准备：

1、《獾的美餐》PPT、音频

2、绘本《獾的美餐》

活动过程：

一、阅读封面，引出课题。

1、封面上有谁？它是什么表情？这表情表示什么意思？

2、巻角后面的小动物又是什么表情？它们和獾之间有什么关系呢？

[此环节通过阅读封面猜测动物之间的关系，从而激发幼儿对这本书的阅读兴趣，为下面阅读图书做铺垫。]

二、集体阅读，理解故事内容

PPT1师：獾的洞里铺着软软的稻草，还有许多的食物，可是看它的表情和拿萝卜的样子，它是什么意思呢？

PPT2谁来说一说这幅画？

PPT3獾遇到了谁？它们分别是什么表情？獾头上的三个小点是什么意思？

师小结这幅画的内容。

PPT4獾抓到鼹鼠了吗？你从哪里看出来的？獾和鼹鼠身边的长弧线表示什么意思？

小结：这些线条叫效果线，可以表示心情、动作、声音，你们画画时也可以用

上效果线，这些线条会让你们的画更精彩。

PPT5鼹鼠哪里去了？同时獾又在做什么呢？

小结：这一页和我们以前看的书有什么不一样？左上角好像有书角卷起来了，这叫卷页，其实这里有两个故事，一个大故事，一个小故事，两个故事正同时发生。

师：看懂了这些，那下面的故事就要请小朋友自己来说说了，讲的时候要把大图和小图的事情都讲出来

那么獾到底有没有抓住老鼠呢？幼儿自主阅读PPT6、7、8、

PPT9獾一下失去了三顿美餐，獾现在是什么心情？你从哪里看出来的？

PPT10它又碰到了谁？它们分别是什么表情？三只小动物又在做什么呢？

PPT11马是怎么做的？

PPT12、13獾被踢到哪里去了？小动物们在做什么？

PPT14獾的食物呢？它是什么表情？

PPT15、16它们为什么要写信？它们知道这是獾的家吗？獾现在的心情是什么样的？

PPT17小动物们在干什么呀？它们嘴边的小短线表示什么？

[此环节通过教师和幼儿的共同阅读，让幼儿基本理解故事的情节发展。教师引导幼儿观察大图和小图来理解明暗两条线索，并理解故事内容。为了让孩子的阅读有层次性，在阅读的过程中老师设计了让幼儿自主阅读的环节（PPT6、7、8），让幼儿用自己的语言来概括和描述画面内容，这也是阅读环节的难点。]

三、完整欣赏故事

1、獾吃到美餐了吗？

2、你喜欢獾吗？为什么？

此环节通过提问提升寓意，让幼儿懂得珍惜现在拥有的东西和幸福。

（3）大班教案《一百只蜗牛去旅行》含反思

教学目标：

1.引导幼儿仔细观察画面，通过集体阅读理解绘本故事内容。

2.鼓励幼儿联系自己的旅行经验，大胆表达自己的感受和发现，发展幼儿的口语表达能力。

3. 感受第一百只小蜗牛一路坚持不怕辛苦的可贵精神。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5. 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

教学准备：

1. 图书

2. 自制PPT

教学重难点：