八下课外文言文阅读训练及答案

(2017 .广东卷)阅读下面的文言文，完成问题。(16分)
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之日:“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
(1)之
检有峦纹可观之石（）
置之檐下（）
((2)乃
乃如其言（）
经营数日乃成（）
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)神游其中，如登蓬岛。
(2)胸中丘壑，若将移居者然。
4.文段中有个成语，请找出来并解释。
阅读下面的文言文，回答相关问题。
游黄溪记
黄溪①距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，丹碧之华②叶骈植，与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石。平布黄神之上，揭水③八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏淳④。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。
3.文章最后一段运用了什么表达方式?有什么作用?
4.请写出上官态度变化的词语，说说这些变化表明了什么。
阅读下面的文言文，回答相关问题。
闲情记趣
余扫墓山中，检有峦纹可观之石，归与芸①商曰:“用油灰叠宣州石②于白石盆，取色匀③也。本山黄石虽古朴，亦用油灰，则黄白相间，凿痕④毕露，将奈何?”芸曰:“择石之顽劣者，捣末于灰痕处，乘湿糝⑤之，干或色同也。”
(摘自《浮生六记》)
[注释]①芸:作者沈复之妻陈芸。②宣州石:宣州的一种石灰石。③取色匀:可取之处在于颜色均匀。④凿痕:堆凿的痕迹。⑤糁:掺和。⑥猫奴:争抢食物的猫。⑦造物:上天，造物主。
★1.解释下列句中加点的词。
(1)余扫墓山中：
(2)凿痕毕露：
(3)胸中丘壑：
(4)于灰痕处，乘湿糁之：
2.比较下列加点词的不同含义或用法。
4.读文赏莲、赏荷。(5分)
(1)赏莲:莲在文中象征了。具有的高尚品格。
(2)赏荷荷花的语句是“”
(3)赏莲(荷)，可品其神。《爱莲说》称莲为“花之君子”，《夏日赏荷》赞荷为“
”。
阅读下面的文言文，回答问题。
刚正不阿
济南同知①吴公，刚正不阿。时有陋规:凡贪墨②者亏空犯赃罪，上官辄庇之，以赃分摊属僚，无敢梗者。以命公，不受，强之不得，怒加叱骂。公亦恶声还报之日:“某官虽微，亦受君命。可以参处③，不可以骂詈也!要死便死，不能损朝廷之禄，代人偿枉法赃耳!”上官乃改颜温慰之。
遇也。
嗟乎!竹植物也，于人何有哉?以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎?然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。
(选自《四部丛刊。白氏长庆集》，略有删改)
[注释]①殄瘁:枯萎凋谢的样子。②筐篚:竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“篚”。③彗帚:扫帚。④寻:古代八尺为一寻。
宜昌市2016中考真题：
陶潜之略传
◆房玄龄
陶渊明，字元亮，又名潜。少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然①。未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜②素琴一张，弦 徽③不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
答：。
12．积累链接：请默写出《竹里馆》一诗中王维在竹林独自弹琴的诗句。（2分）
答：。
宜昌市2015中考真题：
山静日长
◆[宋]罗大经
唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，则月印前溪（A）。
。
10.作者认为子西诗句“山静似太古，日长如小年”妙绝，但“识其妙者盖少”，这是为什么呢？请用文中的原句回答。（2分）
。
11.读完全文，从文章描绘的一幅幅画面里，你发现作者崇尚一种怎样的生活?（2分）
南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颌断腭⑤。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。
自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。
(摘自《柳河东集》)
[注释1①黄溪:又名黄江，位于湖南永州市东。②华:同“花”。③揭水:撩起衣服，涉水而行。④膏淬: (水)像膏汁一样汇聚无波。淬，水不流动。⑤颏颔断屙:颏，kē,下巴尖，断，yín，通“想”，
4.作者写景善用比喻，试从文中选择一处，分析这样写的妙处。
5.文章表达了作者怎样的思想情怀?试简要说明。
(2016.四川成都卷)阅读下面的文言文，完成问题。
(12分)
养竹记
白居易
竹似贤，何哉?竹本固，固以树德;竹性直，直以立身;竹心空，空以体道;竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅。见丛竹于斯，枝叶殄瘁①无声无色。询于关氏之老，则日:“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉。数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感
牙根;腭，è，牙床。
1.解释下列句子中的加点词语。
(1)祠之上，两山墙立
(2)有鱼数百尾方米会石下
(3)自是又南数里
(4)山舒水缓
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛菁膏停。
(2)树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。
★3.选文采用的写作顺序，依次写了黄溪、、的优美景致，着笔不忘历程的记录，看似平常，却使读者有亲历其境的感受。
——节选自《晋书·陶潜传》
【注释】①融然：和悦的样子。②畜：通“蓄”。③徽：系琴弦的绳子。
6．请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4分)
尝（）愠（）辍（）但（）
7．文中有许多带“之”的句子，请找 出一个与例句中加点“之”字用法相同的句子。(2分)
例句：高卧北窗之下。
答句：。
8．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。(3分)
吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎?
比较阅读下面两个文段，完成问题。(16分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
(节选自《渑水燕谈录》)
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）(3分)
A.是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声
B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏
C.士大夫翕然称之/往来翕忽
D.匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲
★2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将
3.结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。(3分)
(1)可远观而不可亵玩焉:
(2)余以为妙绝:
(3)濯清涟而不妖:
(4)陶后鲜有闻:
2.根据语意，下列语句停顿正确的一项是( )(3分)
A.晋陶渊明独/爱菊B.世人/盛爱牡丹C.荷花为雨/所洗D.余忆年/少时
3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)莲之爱，同予者何人?
(2)一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
人皆言斯世不可以行直道，人自无直道耳，何反咎斯世之不可行哉!
(摘自《聊斋志异》)
[注释]①同知:官名，知府的副职。②贪墨:贪图财利。③参处:弹劾处分。
★1.解释下面加点的词语。
(1)上官辄庇之：
(2)怒加叱骂：
2.把下列句子译成现代汉语。
(1)不能捐朝廷之禄，代人偿枉法赃耳!
(2)人皆言斯世不可以行直道，人自无直道耳，何反咎斯世之不可行哉!
乃如其言，用宜兴窑长方盆叠起一峰，偏于左而凸于右，背作横方纹，如云林石法，巉岩凹凸，若临江石矶状。虚一角，用河泥种千瓣白萍。石上植茑萝，俗呼云松。经营数日乃成。至深秋，茑萝蔓延满山，如藤萝之悬石壁，花开正红色，白萍亦透水大放，红白相间。神游其中，如登蓬岛。置之檐下，与芸品题:此处宜设水阁，此处宜立茅亭，此处宜凿六字日“落花流水之间”，此可以居，此可以钓，此可以眺。胸中丘壑，若将移居者然。一夕，猫奴⑥争食，自檐而堕，连盆与架顷刻碎之。余叹曰:“即此小经营，尚干造物⑦忌耶!”两人不禁泪落。
夏日赏荷
李盛仙
余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。