应用文写作课堂练习题及参考答案。

应用文写作课堂练习：第一部分公文类：一填空题⒈一份格式完整的公文，是由（）、（）、（）三部分组成的。

眉首（文头）、主体（正文）、版记（文尾）⒉文头又称眉首，是由文件名称、发文字号、（）、（）、（）和紧急程度等项目组成。

文件份号、签发人、秘密等级⒊发文字号由（）、（）、（）三部分组成。

机关代字、年份、序号⒋秘密等级的位置在（）。

首页右上角⒌公文的紧急程度分（）、（）两种，位置在（）。

特急、急件，首页右上角（密级之下）⒍完整的公文标题是由（）、（）、（）三要素组成的。

发文机关、发文事由、文种⒎标题中除（）、（）名称加书名号外，一般不加标点符号。

规章、法规⒏公文附件的标注位置，在正文之下、（）。

成文日期之上⒐报告的特点有（）、（）和（）。

汇报性、陈述性、选材的灵活性⒑请示的特点有（）、（）、( )和（）。

行文内容的请求性、行文目的的求复性、行文时机的超前性、请求事项的单一性⒈函的主要特点是（）、（）和（）。

适用范围广泛、使用方便、行文具有多向性、短小精悍。

⒉函的主要特点是（）、（）和（）。

纪实性、提要性、约束性⒊写作会议纪要，要求掌握会议的（），抓住（），突出（），文字简洁明快。

全部情况、要点、会议主题二选择题⒈应当在公文上注明签发人的是（）。

AA上行文 B下行文 C平行文 D所有公文⒉传达重要精神或者情况，应当选用的公文文种是（）。

AA通报 B通告 C通知 D决定⒊“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（）。

CA请示 B报告 C函 D通知⒋公文的成文日期，是指（）。

CA公文起草日期 B公文印刷日期 C领导签发日期 D公文讨论日期⒌下列发文字号标示正确的是（）。

AA沪府发[2004]6号 B沪府发（2004）6号 C沪府发[04]6号 D沪府发（04）6号⒍下列不属于国家行政机关公文文种的是（）。

AA规定 B意见 C议案 D函⒎“贵公司”、“贵厂”、“希予”、“见谅”、“侯复”等敬词常用（）。

CA批复 B通知 C函 D请示⒏应当在附注处注明联系人的姓名和电话的公文是（）。

BA请示 B函 C通告 D批复⒐上级机关对下级机关的有关公文进行批示后，再转发至有关单位执行时，用（）。

CA发布性通知 B转发性通知 C批转性通知 D指示性通知⒑《国务院关于成立国家行政学院的通知》属于（）。

CA指示性通知 B转发性通知 C知照性通知 D发布性通知⒈下列事项中，应该用请示行文的有（）。

ACDA××乡政府拟行文请求上级拨款修复水灾损毁学校B××县政府拟行文向上级汇报本县灾情C××县政府拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线D××市乡镇企业局拟行文请求上级批准成立法规处E××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况⒉下列标题中正确的有（）。

BDEA××市人事局关于请求批准组建××市行政学校的报告B××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示C××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告D××市人民政府关于解决抗旱物资的请示E××省移民办公室关于对移民办部分内设机构作适当调整的请示⒊请示的下列结语中，正确的有（）。

BCEA特此请示，请批复 B可否？请批准 C妥否，请批复D请审批 E以上请示如无不妥，请批转各地执行⒋“请示”适用于向上级机关请求（）（）。

BDA帮助 B指示 C支持 D批准⒌“请示”应当（）（）。

ACA一文一事 B抄送下级机关 C一般只写一个主送机关D不考虑上级机关的审批权限和承受能力⒍总结工作的报告，要重点突出（）（）。

ABA成绩 B做法 C不足 D下步打算⒎“函”的结尾语，不可用（）（）。

ADA此致敬礼 B请予批复 C专此致函 D感谢支持⒏“会议纪要”中的“纪”，含有（）的意思。

AA记录 B叙述 C整理 D规范⒐传达会议事项一般用（）文种。

CA命令 B决定 C会议纪要 D通知三是非题（以下说法是否正确）⒈对上级、下级、平级及不相隶属的机关均可用函行文联系公务。

F⒉某单位要将意见告诉上级，行文时，只能用“报告”，而不能用“通知”。

T⒊议案、通报、会议纪要、意见都是行政公文。

T⒋公文主题词的标引顺序为先标类属词、再标类别词、最后标上文种词。

F⒌请示和报告都必须一文一事。

F⒍公告、通告等公布性公文可不注明主送机关。

T⒎收到下级上报的“请示”或“报告”后，上级都应当作出答复。

F⒏“请示”、“汇报”都是国家行政机关公文的文种。

F⒐部门的内设机构包括办公室都可以对外正式行文。

F⒑公文中的标题，一律不用标点符号。

F⒈批转与转发公文皆可使用通知。

T⒉“××市关于召开校长工作会议的通知”的标题是对的。

F⒊“××转发科委两个《通知》的通知”的标题是对的。

F⒋通知可以“特此通知”结尾，也可发出号召，抒发情感。

F⒌通报是下行文。

T⒍叙述、议论是通报的主要表达方式。

T⒎事故通报中，若事故原因未查清，可以不提。

F⒏通报中叙述事实，要注意细节。

F⒐关于扩建油库的请示报告。

F⒑关于加强外事工作的报告。

T⒈情况紧急可以越级请示。

F⒉关于申请资金修建学生公寓楼的报告。

F⒊××学校关于教师职业病治疗情况的请示。

F⒋某地发生一突发性重大事故，向上级反映此事故及其有关情况，用报告行文。

T⒌报告可以同时上报几个上级机关。

T⒍报告不能用“以上报告当否，请指正”之类的结束语。

T⒎批复的主要特点是有针对性，它总是针对请示被动行文的，这也是批复有别于其他公文的主要特点。

T⒏批复内容若涉及其他部门，起草批复时应同有关部门协商，取得一致后，方可行文。

T⒐有一份批复的开头写道：“贵局×劳发[2002]32号请示收悉。

”F⒑某县教育局行文请求县财政局增拨希望工程资金，应该使用的文种是函。

T⒈××县信访办答复群众来信，应该使用的稳重文种是通知。

F四简答题⒈写通报应该注意哪些问题？内容要真实、典型；分析评价要公正、客观；通报时间要及时。

⒉请示有哪些写作要求？一文一事，必须事前行文，只能有一个主送单位，要逐级请示。

⒊试述请批函与请示之间的区别。

前者是平行文，后者是上行文；前者是不行隶属机关之间的行文，后者是有隶属关系机关之间的行文，但对请示单位有审核权、决定权、批准权的部门。

⒋应用文有哪些特点？与文学作品有什么不同？（至少从四个方面比较）⑴实用性。

从目的看，文学作品有感而发，应用文是有事而发。

⑵程式性。

从格式看，文学作品可以自由想象，应用文则是约定俗成和法定使成。

⑶真实性。

文学作品是艺术的真实，应用文是生活的真实；⑷平实性。

文学作品的语言是生动、形象、含蓄、朦胧，应用文的语言是简洁、朴实、准确、规范。

五阅读分析题⒈试指出以下公文格式和文笔的毛病。

××市府公文（紧急）（03）××市府发24号———————————————————————————————————————××市人民政府严厉打击非法出版活动的通知当前，我市一些地方非法出版活动十分猖獗，传播有害书刊和音像制品。

这类出版物内容腐朽，大量宣传凶杀、色情和迷信，对群众特别是青少年的身心健康危害极大，严重地影响了社会主义精神文明的建设，破坏了社会安定，已成为社会一大公害。

对此，各级政府应采取有力措施，严厉打击非法出版活动。

现将有关事项通知如下。

（以下略）附件：如文××市人民政府主题词：出版，通知 2003年×月×日报：（单位略）送：（单位略）———————————————————————————————————————二00三年×月×日×市人民政府办公厅印（共印400份）格式上的错误有：左上角缺少文件编号，秘密等级位置位置在右上角；发文字号的顺序错误；没有主送单位；主题词的位置错误；印发机关和印发日期的位置颠倒；印刷份数的位置错误。

正文中的错误有：“××市府公文”改为“××市府文件”；发文字号改为“××市府发[2003]24号”；标题改为“××市人民政府关于严厉打击非法出版活动的通知”；用词含糊不清，如“一些地方”，应避免使用；“内容腐朽，”与“大量宣传凶杀、色情和迷信，”位置颠倒；发文日期改为“二00三年×月×日”；主题词不能用标点，应改为“新闻出版非法活动通知”。

⒉阅读下列病文，试分析病文的主要毛病，并提出修改意见。

表彰通报市××××化工厂，采取有力措施，切实贯彻《安全生产条例》，建立安全生产岗位责任制，实现全年无生产事故。

成为市第一个安全生产年企业。

为此，市政府决定对××××化工厂通报表扬。

××市政府××××年×月×日问题及修改意见：正文中没有就所表彰对象的事实做简要介绍；没有分析评价先进人物的事迹或经验，结尾也没有写明给予怎样的表彰，行文过于简单。

标题改为“关于表彰××××化工厂全年无生产事故的通报”；正文中，表彰缘由应简要列出表彰对象的成功经验，对所通报的事实进行分析评价，总结经验，结尾应写明如何表彰，并提出希望与要求。

⒊阅读下列病文，试分析病文的主要毛病，并提出修改意见。

上海市××区教育局（通知）转发上海市教育局、卫生局关于做好学校卫生保健工作的通知教（84）字第161号区教育学院、各中、小学、卫校：现将上海市教育局、卫生局《关于做好学校卫生保健工作的通知》转发给你们，请各校遵照执行。

当前，尤其是保护学生视力，预防近视的工作，各校必须切实加强领导，下大决心采取各种有效措施，使学生的患近视率有所控制和下降。

附件：《上海市教育局、卫生局关于做好学校卫生保健工作的通知》（注：通知全文略）××区教育局××区卫生局××××年×月×日问题及修改意见：⑴版头。

与标题文种重复。

公文的版头，一般由发文机关名称加“文件”两字组成，不必体现具体文种。

此文应去掉圆括号，将“通知”改为“文件”。

⑵标题。

缺少发文机关名称，尤其是这种两个机关联合发文的下行文，标题三要素更不可缺少；不应加标点符号，标题中的顿号和书名号均应去掉；为避免两个“关于”、两个“通知”重复出现的情况，可用“自拟摘要”方法修改。