哲学生活第一课第二框1

第二框题关于世界观的学说

一、明确学习目标

1、什么是世界观？每个人都有世界观吗？

2、什么是哲学？哲学和世界观的关系如何？

3、什么是方法论？世界观和方法论的关系怎样？

、

4、具体的知识包括哪些？具体知识和哲学的关系如何？

三、展示自学中的问题和绘制的知识结构图：

四、课堂合作探究和展示答案（不议不讲）

探究1：阅读教材第7页方框中的内容，探究下面问题

1、人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。这是为什么呢？

◇结论1：

◇课堂探究2：阅读教材第8页方框中的内容，探究下面两个问题

（1）上述在做人做事上的不同体现了什么不同的观点？

（2）人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什么关系?

◇结论2：

◇用结构图说明世界观和方法论的辩证关系？

◇课堂探究3：阅读教材第8页方框中的内容，探究下面问题

从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性，体现出哲学思维的什么特点?

◇结论3：

◇探究4阅读教材第9页第一段：

如何看待“黄昏中起飞的猫头鹰”所包含的哲学思想?

◇课堂探究5 ：阅读教材第9页方框中的内容，探究下面两个问题

(1)恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理?

(2)如何理解哲学与具体科学的关系?

◇结论4：

◇课堂探究6：阅读教材第9页方框中的内容，探究下面两个问题

(1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗?

(2)牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?

◇结论5：

五、知识结构（师生总结）

六、课堂检测

（B级）1．2009年5月11日，为了进一步做好社科基金项目管理工作，全国哲学社会科学规划办公室发出《关于做好2009年国家社科基金项目管理工作的通知》。哲学社会科学的研究能力和成果是国家文化力量的重要标志和体现，是国家重要的战略性资源。下列选项中对哲学的理解正确的是：①哲学是关于世界观的学说②哲学都是正确的③哲学是世界观和方法论的统一④哲学是系统化和理论化的世界观

A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④

（C级）2．对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是：①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学

A、①④

B、①②③

C、①③

D、①②③④

（A级）3．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。下列关于世界观的说法正确的有

A．人生下来就有世界观 B．人们自发形成的世界观就是哲学

C．世界观人皆有之 D．世界观包括人生观和价值观

哲学与具体科学在古代本来就是在一起的，后来随着认识的深入，哲学才从具体科学中分化出来，成了一门相对独立的学问。但哲学与具体科学的内在联系并没有中断，具体科学始终是哲学之因，而哲学则是具体科学之果。据此回答下面两题。

（C级）4．具体科学始终是哲学之因，而哲学则是具体科学之果。这说明（）①具体科学是哲学的基础②哲学是各门具体科学的总和

③具体科学的进步推动哲学的发展④哲学对具体科学研究具有指导作用

A、①②

B、③④

C、①③

D、②③

（B级）5．历史发展到今天，哲学的论述越来越离不开具体科学的材料，同时具体科学的发展也越来越离不开哲学的指导。哲学之所以能够指导具体科学的发展，是因为哲学（）A．是一切科学的总和 B．揭示了世界的最一般的本质和最普遍的规律C．以整个世界为其研究对象 D．是具体科学的最高形态

（B级）6．恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明

A．哲学为具体科学提高世界观和方法论的指导

B．哲学是具体科学的基础，哲学的进步推动着具体科学的发展

C．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展

D．具体科学与哲学之间没有严格的意义

七、课后巩固提高：

医学院校不以培养哲学家为目的，但要教会学生注意理性思维，要帮助学生掌握认识医学发展规律的方法，让学生按照辩证唯物主义的世界观和方法论，不断研究和解决医学实践中的整体问题。据此回答下面两题。

（B级）7．要让学生按照辩证唯物主义的世界观和方法论，不断研究和解决医学实践中的整体问题。这是因为 ( ) A．世界观是自发的、朴素的 B．方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法C．哲学能够对具体科学进行新的概括和升华

D．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

（A级）8．下列关于世界观和方法论关系的说法中正确的是①方法论决定世界观，有什么样的方法论就会有什么样的世界观②世界观和方法论是同一问题的两个方面③世界观决定方法论，有什么样的世界观就会有什么样的方法论④世界观就是方法论，方法论就是世界观

A．①② B．③④ C．②③ D．②④

（C级）9．某班同学在政治课上，围绕着“要不要学哲学”展开了激烈的讨论。甲同学说：“我喜欢理工科，从没想过当哲学家，考大学又不考哲学。所以，没有必要再学哲学上浪费时间。”乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。”

◇探究1提示：本题意图是为了说明什么是哲学世界观，它同自发的零散的世界观的区别，由此引导学生思考什么是哲学。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观是自发的、朴素的、人人都有。而哲学是系统化理论化的世界观．要靠不断的学习、思考、实践才能掌握。