市场调查与预测课题讲课教案
《市场调查与预测》课程教案——导论教案
善待自己的四类顾客
3、营销怎么做？第一步就是要了解市场，才能知已知彼，方能百战百胜，也才能把握市场，适销对路。
四、课程简介（40分钟）
1.课程的性质
市场调查与预测是市场营销专业的核心课程之一，本课程研究与阐述市场调查与预测的基本原理和方法的学科。
2.基本要求
市场调查与预测既是一门理论课，也是一门方法论课程。它主要探讨市场信息的收集、整理和分析的方法。通过本课程的学习，使学生系统地掌握市场调查与预测的基本概念和理论，并掌握市场调查方法与预测方法，重点培养学生参与市场调查项目的实践能力和实际操作能力。
自我评估——自制能力自测（小游戏，进行9个选择题）
三、如何理解营销（20分钟）
案例引入：如何把木梳卖给和尚？
1、营销是什么？有利益地来满足需求
思考：赵本山卖拐是不是营销？（视频5分钟）
2、营销干什么？不同的企业有不同的营销
电影：英雄
书：《谁动了我的奶酪》
蒙牛牵手“超级女生”
农夫山泉与乐百氏
营销的范围包罗万象，营销在我们的生活中无处不在。
理论联系实际、多动手、勤思考、熟练应用计算机、完成作业以及参与分组实践。
6.讲授课时：72
考核方式：上课作业测验：20%
实训：30%
期末考试：50%。
授课方式：讲授，案例讨论。
课程实践内容：为某产品或服务项目进行市场调查并完成调查报告。
时间：两周
方式：设计调查问卷，分组调查研究搜集占有有关资料的前提下，参考相关实例，撰写市场调查报告。
课题名称
导论授Biblioteka 时数2教学目标
知识目标：掌握市场营销的概念、市场调查课程有所了解。
能力目标：能够利用所学知识判断一种行为是否是营销行为，为以后的学习打下基础。
市场调查与预测教案完整版
教学方法和评估方式
教学方法
采用讲授、案例分析、小组讨论等相结合的方式，注重理论与实践的结合。
评估方式
采用闭卷考试、课程论文、小组作业等多种方式进行评估，全面考查学生的知 识掌握程度和实际应用能力。
02
市场调查基本概念及方法
市场调查定义与分类
市场调查定义
指运用科学的方法，有目的地、系统地搜集、记录、整理有关市场营销的信息和资 料，分析市场情况，了解市场现状及其发展趋势，为市场预测和营销决策提供客观 的、正确的资料。
信息。
实验法
通过控制某些变量，观 察其他变量的变化，以 验证假设或预测结果。
样本设计与抽样技术
Байду номын сангаас
01
02
03
04
样本设计
根据调查目的和总体特征，确 定样本量、样本分布和抽样方
法。
抽样技术
包括随机抽样、分层抽样、整 群抽样等，以确保样本的代表
性和可信度。
样本容量确定
根据调查精度、总体方差、置 信水平等因素确定样本容量。
提供有力的支持。
未来发展趋势预测
数字化和智能化趋势
随着科技的发展，市场调查与预测将 越来越依赖于数字化和智能化的手段， 如大数据分析、人工智能等。
跨界融合和创新发展
市场调查与预测将与其他领域进行跨 界融合，如心理学、社会学等，共同 推动创新发展。
多元化和个性化需求
消费者需求的多元化和个性化将对市 场调查与预测提出更高的要求，需要 更加精准地把握消费者需求。
组织学生开展小组讨论，探讨案例中成功或失败的因素，以及可借鉴的经验教训。
小组实践活动设计
根据课程内容和教学目标，设计 具有针对性的小组实践活动，如 设计一份市场调查问卷、进行一
市场调查与预测一体化教案
市场调查与预测一体化教案一、教学目标1.了解市场调查与预测的概念和作用；2.理解市场调查与预测的基本步骤和方法；3.掌握市场调查与预测的技巧和工具；4.能够使用市场调查与预测的知识进行实际案例分析。
二、教学内容及方法1.市场调查与预测概述（课堂讲授）a.市场调查和预测的定义和作用；b.市场调查和预测的基本步骤；c.市场调查和预测的方法和工具。
2.市场调查实践案例分析（案例分析）a.选择一个实际的市场调查案例；b.分析案例中的市场调查步骤和方法；c.分析案例中的市场预测方法和准确性。
3.市场调查与预测技巧（小组讨论）a.在市场调查中收集有效数据的技巧；b.分析和解读市场数据的技巧；c.基于市场数据进行预测的技巧。
4.市场调查与预测工具介绍（课堂讲授）a.常用的市场调查工具介绍；b.常用的市场预测工具介绍；c.比较和选择不同工具的优缺点。
5.小组合作项目（小组合作）a.学生分成小组，选择一个产品或服务进行市场调查和预测；b.运用所学的市场调查和预测知识，设计调查问卷和调查方法；c.收集和分析市场数据，并进行预测和预测结果的解读；d.在小组内进行讨论和展示，共同验证市场调查与预测的准确性。
6.教学评价a.通过小组合作项目进行评价，评估学生对市场调查和预测的理解和应用能力；b.设计问答题考察学生对市场调查和预测的基本概念和方法的掌握程度。
三、教学资源1.教学PPT；2.市场调查和预测案例；3.市场调查和预测工具的介绍文献；4.小组合作项目所需的资料和工具。
四、教学步骤1.引导学生思考和讨论市场调查与预测的重要性和作用。
2.介绍市场调查与预测的基本概念和步骤，并讲解常用的市场调查和预测方法。
3.分组进行市场调查案例分析，通过案例讨论学习市场调查和预测的实际应用。
4.小组讨论市场调查与预测的技巧，分享和总结有效的调查和预测方法。
5.介绍常用的市场调查和预测工具，并引导学生分析和比较不同工具的优缺点。
6.学生分组进行小组合作项目，设计和实施市场调查，并根据数据进行预测和结果解读。
市场调查与预测 教案
市场调查与预测教案教案标题：市场调查与预测教学目标：1. 了解市场调查的基本概念和重要性。
2. 掌握市场调查的方法、工具和步骤。
3. 学习如何分析市场数据并预测市场趋势。
4. 培养学生的市场调查与预测能力。
5. 培养学生的团队合作和数据分析能力。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. 市场调查案例和真实数据。
3. 小组合作活动的指导材料。
4. 市场调查和预测的相关资源和工具包，如问卷调查表、数据分析软件等。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考并讨论市场调查的定义、作用和重要性。
2. 分享一些市场调查案例，突出市场调查对企业决策的重要性。
知识讲解：3. 介绍市场调查的基本步骤和方法，包括目标确定、数据收集、数据分析和预测等。
4. 解释不同的市场调查工具和技术，如问卷调查、采访、观察等，并示范其使用方法。
5. 介绍常用的市场调查数据分析方法和工具，如统计分析、SWOT分析、PESTEL分析等。
案例分析：6. 提供一个真实的市场调查案例，并引导学生使用所学的方法和工具进行分析。
7. 分组讨论和汇报，分享不同小组的分析结果和预测。
小组合作活动：8. 将学生分为小组，每个小组选择一个特定行业或产品进行市场调查与预测。
9. 提供指导材料和市场调查工具包，鼓励学生进行实地调查和数据收集。
10. 指导学生使用所学的分析方法和工具，进行市场数据的整理、分析和预测。
11. 每个小组汇报他们的调查结果和市场预测，并进行讨论和反馈。
课堂总结：12. 总结本节课的主要内容和学生的学习收获。
13. 强调市场调查与预测在现实生活和企业中的重要性，并鼓励学生继续发展这一能力。
拓展活动：14. 鼓励学生选择自己感兴趣的行业或产品，进行个人的市场调查和预测，并撰写简要报告。
评估方式：1. 观察学生在小组合作活动中的表现，包括分工合作、数据分析和预测能力等。
2. 评估学生在案例分析和个人报告中的市场调查与预测能力。
3. 结合学生的参与度和讨论反馈，综合评估学生的学习成果。
《市场调查与预测》课程教案——第一单元 市场调查概述教案
3、市场调查已趋向产业化
市场调查已经趋向产业化，成为一个新兴的由市场调查供应者和需要者组成的市场化的服务产业。
市场调查公司，是专门化水平最高、最重要的调查调查供应者。
三、我国市场调查业兴起与发展（5分钟）
我国市场调查业的兴起
2、抽样调查：指从需要调查的对象的总体中，抽取若干个个体（样本）进行调查，并根据调查的情况推断总体特征的一种调查方法。是非全面调查，一种应用得最为普遍的方法。
抽样
总体样本
推断
3、重点调查：就是在被子调查对象中选定一部分重点单位进行的非全面调查。如调查班级违纪情况就找那些常旷课的同学、评“三好”就先找学习好的同学等。
1、选择调查方法
2、选择调查设计方案
3、制定调查计划
（三）实施阶段
1、收集调查资料：主要任务是组织调查人员深入实际，按照调查方案的要求和工作计划的安排，系统地收集各种资料数据。
2、整理分析资料
（1）编校：就是对收集到的资料进行检验、检查、验证各种资料是否真实可靠，合乎要求，剔除调查中取得的不符合实际的资料。
1、只有正确的市场调查才能提供有效的营销建议
2、市场调查的结果为估算值，存在误差。
抽样误差（不可避免）例用三人的平均分来估计全
班的
误差分为
非抽样误差（人为因素造成的）
3、市场调查的结果不能代替经营决策，最终决策仍须决策者做出。
【课后小结】（2分钟）
本次课的教学，要求学生了解市场调查的产生和发展，从广义和狭义两个角度阐述了市场调查的定义，在案例基础上介绍了高层调查的特点、作用和局限性。
•20世纪80年代中期市场调研行业在我国兴起以来，逐渐得到发展。全国的市场调查业从业机构据半数以上都集中在京、沪、穗三地。
市场调查与预测教案
市场调查与预测教案一、教学目标1.了解市场调查的基本概念和作用；2.学习市场调查的方法和步骤；3.了解市场预测的意义和方法；4.培养学生分析、判断和预测市场变化的能力。
二、教学内容1.市场调查的基本概念和作用；2.市场调查的方法和步骤；3.市场预测的意义和方法。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过问题导入，引导学生思考市场调查的意义和作用，例如：“如果你想开一家新的餐厅，你会先做哪些调查？为什么？”2.学习指导（20分钟）教师通过PPT或黑板展示市场调查的基本概念和作用，包括市场调查的定义、目的和重要性。
然后介绍市场调查的方法和步骤，包括确定调查目标、设计调查问卷、收集数据、分析数据和撰写报告等。
3.案例分析（20分钟）教师给出一个实际案例，如品牌手机的市场调查与预测，学生分组进行讨论和分析。
每个小组分别讨论该品牌手机目标群体、竞争对手、消费者需求等因素，然后利用调查问卷或其他方法进行实际调查，收集数据。
最后每个小组汇报调查结果，并针对调查结果进行分析和预测。
4.讲解市场预测的意义和方法（15分钟）教师通过PPT或黑板讲解市场预测的意义和方法，包括市场需求预测和竞争对手分析。
然后给出一个实际案例，如新产品的市场预测，学生分组进行讨论和分析。
每个小组根据市场调查获得的数据和趋势，进行市场需求预测和竞争对手分析。
5.小结与总结（10分钟）教师对本节课内容进行小结，并与学生总结调查与预测的重要性和方法。
然后布置作业：要求学生根据实际情况，设计一个市场调查方案，并进行调查和预测。
四、教学方法1. 问题导入法：通过提出问题引导学生思考，并激发学生的兴趣和积极性。
2. 讲述法：通过教师的讲解，向学生介绍市场调查与预测的基本概念、方法和步骤。
3. 案例分析法：通过实际案例分析，培养学生的分析和判断能力，加强实际操作能力。
4. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和交流能力。
5. 总结归纳法：通过小结与总结，加深学生对本节课内容的理解和掌握程度。
市场调查与预测课堂教案
1、覃常员；市场调查与预测；大连理工大学出版社；2009-3
2、（英）托尼·普罗克特；营销调研精要；机械工业出版社；2004
3、赵铁；市场调查与分析；北京；北京交通大学大学出版社；2008
4、王若军；市场调查与预测；北京交通大学大学出版社；2006
5、柴庆春；市场调查与预测；中国人民大学出版社；2006
3 遵循市场调查的步骤
4 学会做市场调查的前期准备工作
提问讨论归纳
课件演示
集体回答
3分钟
作业
课后实训题
讲解要求
讲解演示
记录
2分钟
后记
一、教案头
本次课标题：第二章：市场调查机构
授课班级
营销0901
上课时间：
1学时
上课地点
阶2
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
掌握市场调查人员的基本技能；
掌握选择市场调查机构的方法及其与其合作的过程。
掌握市场调查机构的类型；
了解市场调查机构的职能和人员配置；
正确选择市场调查机构并与其合作
能力训练任务及案例
市场调查人员的基本培训方法；选择市场调查机构并与其合作的过程。
教学重点/难点
一、教学重点
掌握市场调查机构的类型；正确选择市场调查机构并与其合作
二、教学难点
市场调查人员的基本技能；选择市场调查机构的方法及其与其合作的过程。
提问：
我们应该按照怎么样的步骤进行市场调查？
提问讨论
课件演示
自由讨论个别发言师生归纳
5分钟
操练4（掌握初步或基本能力）
提问：我们在做市场调查前应该做些什么准备工作呢？
提问讨论
课件演示
自由讨论个别发言师生归纳
《市场调查与预测》教案-2024鲜版
THANKS
感谢观看
2024/3/27
47
03
实践操作中团队协作和沟通能力 的表现。
2024/3/27
42
2024/3/27
07
课程总结与展望
43
课程重点回顾与总结
市场调查方法
数据处理与分析
介绍了问卷调查、访谈、观察等多种市场调 查方法，以及各自适用的场景和优缺点。
讲解了数据清洗、整理、可视化等数据处理 技术，以及描述性统计和推断性统计等数据 分析方法。
30
06
案例分析与实践操作
2024/3/27
31
经典案例分享与讨论
1
案例一：某知名品牌市场定位策略分析
案例背景介绍
2
市场定位策略解析
3
2024/3/27
32
经典案例分享与讨论
01
成功因素探讨
02
案例二：某新兴行业市场调查报告
03
案例背景介绍
2024/3/27
33
经典案例分享与讨论
市场调查方法与技术应用
把握市场机会的重要手段。
2024/3/27
培养专业人才
本课程旨在培养具备市场调查与预 测基本理论和技能的专业人才，满 足社会对高素质市场研究人才的需 求。
推动学科发展
市场调查与预测作为市场营销学科 的重要组成部分，对于推动市场营 销学科的发展具有重要意义。
4
教学目标与要求
知识目标
掌握市场调查与预测的基本概念、 原理和方法，了解市场调查与预 测的最新发展动态。
《市场调查与预测》 教案
2024/3/27
1
目录
• 课程介绍与目标 • 市场调查基本原理 • 数据收集与处理 • 数据分析与解读 • 市场预测方法与技术 • 案例分析与实践操作 • 课程总结与展望
市场调查与预测课堂教案(2024)
2024/1/28
9
市场调查流程与方法
2024/1/28
流程
市场调查的流程一般包括确定调查目标、设计调查方案、收 集数据、整理和分析数据、撰写调查报告等步骤。
方法
市场调查的方法多种多样，包括问卷调查、访谈调查、观察 法、实验法等。在选择调查方法时，应根据调查目的、对象 和资源等因素进行综合考虑。
市场调查的基本概念与原理
深入理解了市场调查的定义、目的、 方法和步骤，掌握了市场调查在企业 决策中的重要性。
数据收集与处理
学习了多种数据收集方法，如问卷调 查、访谈、观察等，并掌握了数据清 洗、整理和分析的技巧。
2024/1/28
市场预测方法与模型
熟悉了时间序列分析、回归分析、机 器学习等预测方法，了解了不同模型 的适用场景和优缺点。
吸引目标消费者，导致市场份额下降。
案例二
02
某新产品市场推广失败案例。由于市场推广策略不当，该产品
未能引起消费者的兴趣，销售表现不佳。
教训
03
失败的市场调查与预测往往源于市场定位的偏差、市场推广策
略的失误以及对市场趋势的误判。
25
学生团队项目展示与交流
2024/1/28
项目一
某学生团队针对某一市场领域进行的市场调查与预测报告 。通过实地调研和数据分析，该团队提出了针对性的市场 策略建议。
20
预测模型构建与评估
构建预测模型
数据准备与处理
根据市场特点和预测目标，选择合适的预 测方法，如时间序列分析、回归分析、神 经网络等，构建预测模型。
市场调查与预测教案
第一章：市场调查概述1.1 市场调查的定义与重要性介绍市场调查的基本概念解释市场调查在企业决策中的重要性1.2 市场调查的类型与方法阐述全面调查与抽样调查的区别与选择介绍定性调查与定量调查的方法及应用1.3 市场调查的流程与组织说明市场调查的步骤与流程探讨市场调查的组织实施与协调第二章：市场调查技术与工具2.1 问卷设计与调查技巧学习问卷设计的原则与步骤掌握调查技巧，包括面访、电话访问和在线调查等2.2 数据收集与处理了解数据收集的方式与方法学习数据处理的基本步骤与技巧2.3 数据分析方法与应用探讨描述性统计分析、推断性统计分析和市场趋势分析等方法学习如何将数据分析应用于市场调查结果的解释与决策建议第三章：市场预测原理与方法解释市场预测的基本概念与作用探讨市场预测的基本原理与方法3.2 时间序列分析法学习时间序列分析的基本方法，包括趋势分析、季节性分析和周期性分析等了解时间序列分析在市场预测中的应用与案例3.3 因果分析法掌握回归分析的基本原理与方法学习因果分析在市场预测中的应用与案例第四章：市场预测模型与应用4.1 市场预测模型的建立与评估学习市场预测模型的建立方法与步骤探讨市场预测模型的评估与优化4.2 预测软件与应用了解市场预测软件的基本功能与使用方法学习如何利用预测软件进行市场预测与分析4.3 市场预测案例分析分析具体市场预测案例，包括成功与失败的案例总结市场预测的经验与教训，提高市场预测能力第五章：市场调查与预测实务5.1 市场调查与预测项目策划学习市场调查与预测项目的策划方法与步骤探讨项目策划中的关键要素与注意事项5.2 市场调查与预测项目实施掌握市场调查与预测项目的实施方法与技巧学习项目实施中的协调、控制与沟通5.3 市场调查与预测项目总结与评价分析市场调查与预测项目的成果与问题总结项目经验，提出改进措施与建议第六章：市场细分与目标市场选择6.1 市场细分概念与理论介绍市场细分的定义和意义学习市场细分的标准和过程6.2 目标市场选择与策略探讨如何根据市场细分结果选择目标市场学习目标市场选择的策略和方法6.3 市场定位与竞争策略解释市场定位的概念和作用学习如何在竞争中进行市场定位和制定竞争策略第七章：市场调查与预测中的伦理问题7.1 市场调查伦理问题探讨市场调查中涉及的伦理问题，如隐私、保密等学习如何在市场调查中遵守伦理原则和法律规定7.2 预测结果的伦理考量解释在市场预测中需要考虑的伦理问题，如误导性预测等学习如何确保预测结果的公正、客观和真实7.3 案例分析与讨论通过案例分析，深入了解市场调查与预测中的伦理问题讨论如何解决和预防这些伦理问题，提高市场调查与预测的质量和可信度第八章：市场调查与预测在不同行业中的应用8.1 消费品行业市场调查与预测分析消费品行业市场调查与预测的特点和需求学习消费品行业市场调查与预测的实践案例和方法8.2 工业品市场调查与预测探讨工业品市场调查与预测的差异和特殊性学习工业品市场调查与预测的实践案例和方法8.3 服务行业市场调查与预测解释服务行业市场调查与预测的独特性和挑战学习服务行业市场调查与预测的实践案例和方法第九章：市场调查与预测的未来发展趋势9.1 数字化与大数据分析探讨数字化和大数据分析对市场调查与预测的影响学习如何利用大数据和数字化工具进行市场调查与预测9.2 与机器学习解释和机器学习在市场调查与预测中的应用学习如何利用和机器学习提高市场调查与预测的准确性和效率9.3 创新技术与方法探讨市场调查与预测领域的新技术和方法，如虚拟现实、增强现实等学习如何运用这些创新技术和方法进行市场调查与预测第十章：市场调查与预测的评估与改进10.1 市场调查与预测的评估指标学习市场调查与预测效果的评估指标和方法探讨如何根据评估结果进行改进和优化10.2 市场调查与预测的反馈与修正解释市场调查与预测过程中反馈的重要性和作用学习如何根据反馈进行调查与预测的修正和调整10.3 持续改进与提升探讨市场调查与预测持续改进的方法和策略学习如何不断提升市场调查与预测的能力和效果重点和难点解析第一章中，市场调查的类型与方法是需要重点关注的内容。
市场调查与预测教案
课题第一章市场调查基础知识教学目标知识目标: 通过本章节的学习要求掌握市场调查的基本理论和方法。
掌握市场调查的分类。
了解市场调查的特点、市场调查的原则。
能力目标: 掌握市场调查方案的设计要求。
德育目标: 引导学生树立正确的人生观、道德观和职业观为目标，培养良好职业意识、团队精神，树立正确的职业理想，提高专业技能，不断完善自己的人格。
教学重点和难点教学重点：1、掌握市场调查的基本理论和方法。
2、掌握市场调查的分类。
3、了解市场调查的特点、市场调查的原则教学难点：掌握市场调查方案的设计要求。
教学方法启发式、讨论式、互动式教学手段案例列举、案例讲评、案例讨论执行时间2013年 2 月 26 日星期二第 1、2 节教学内容、思路和方法教学意图一、市场调查的概念，一般有狭义与广义两种理解。
二、狭义的市场调查是从市场营销的角度定义市场调查，认为市场调查就是对消费者进行调查研究，是以科学的方法和手段收集消费者对产品购买及其使用的数据、意见、动机等有关资料，通过分析研究，以识别、定义市场机会和可能出现的问题，制订和优化市场营销组合策略，并评估其效果。
广义的市场调查是从整个市场的角度定义市场调查，认为市场调查是运用科学的方法和手段收集产品从生产者转移到消费者手中的一切与市场活动有关的数据和资料，并进行分析研究的过程。
广义的市场调查将调查范围从消费和流通领域扩展到生产领域，包括产前调查、产中调查、产后和售后调查。
根据美国市场营销协会的解释，广义的市场调查不仅包括消费者调查，还包括市场分析、销售分析、广告研究、营销环境研究等多方面的调查研究。
二、市场调查的特点市场调查具有四大主要特点，不同特点有不同表现。
列表比较如下：特点表现系统性1、市场调查作为一个系统，首先调查活动是一个系统，包括编制调查计划、设计调查、抽取样本、访问、收集资料、整理资料、分析资料和撰写分析报告等。
2、影响市场调查的因素也是一个系统，诸多因素互联构成一个整体。
2024年市场调查与预测教案-(带)
市场调查与预测教案-(带附件)教案名称：市场调查与预测课时：2学时年级：大学三年级教学目标：1.了解市场调查与预测的基本概念和重要性。
2.掌握市场调查的方法和步骤。
3.学会运用预测方法进行市场预测。
4.培养学生运用市场调查与预测解决实际问题的能力。
教学内容：1.市场调查与预测的基本概念2.市场调查的方法和步骤3.市场预测方法4.市场调查与预测的应用教学过程：第一课时：市场调查与预测的基本概念1.教师通过案例引入市场调查与预测的概念。
2.学生分享对市场调查与预测的理解。
二、讲解（15分钟）1.教师讲解市场调查与预测的定义、作用和重要性。
2.学生了解市场调查与预测在实际生活中的应用。
三、案例分析（10分钟）1.教师展示市场调查与预测的成功案例。
2.学生分析案例中的市场调查与预测方法及其效果。
四、课堂练习（10分钟）1.教师提供市场调查与预测的练习题。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
第二课时：市场调查的方法和步骤一、导入（5分钟）1.教师通过案例引入市场调查的方法和步骤。
2.学生分享对市场调查方法和步骤的了解。
1.教师讲解市场调查的方法（问卷调查、访谈调查、观察法等）及步骤（明确调查目的、设计调查问卷、实施调查、数据分析等）。
2.学生了解市场调查的方法和步骤，并学会运用。
三、案例分析（10分钟）1.教师展示市场调查的成功案例。
2.学生分析案例中的市场调查方法和步骤。
四、课堂练习（10分钟）1.教师提供市场调查方法和步骤的练习题。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
第三课时：市场预测方法一、导入（5分钟）1.教师通过案例引入市场预测的方法。
2.学生分享对市场预测方法的了解。
二、讲解（15分钟）1.教师讲解市场预测的方法（时间序列分析、回归分析、专家调查法等）。
2.学生了解市场预测的方法，并学会运用。
三、案例分析（10分钟）1.教师展示市场预测的成功案例。
2.学生分析案例中的市场预测方法及其效果。
高职市场营销专业《市场调查与预测》教案设计
高职市场营销专业《市场调查与预测》教案设计一、教学目标1.知识目标：o学生能够掌握市场调查的基本概念和重要性。
o理解市场调查的主要类型、方法和流程。
o学会使用常用的市场调查工具和技术进行数据分析。
o掌握市场预测的基本原理和常用方法。
2.能力目标：o能够独立设计并实施一项市场调查项目。
o运用所学方法收集、整理和分析市场数据。
o根据调查结果进行市场预测，制定营销策略。
o提升学生的团队协作和问题解决能力。
3.情感态度价值观目标：o培养学生的职业素养，注重市场调查的伦理和道德规范。
o激发学生对市场营销专业的兴趣和热情。
o增强学生的创新意识和实践能力。
o培养学生的责任心和团队合作精神。
二、教学内容-市场调查的基本概念与重要性-市场调查的类型与方法（重点）o探索性调查、描述性调查、因果性调查o问卷调查、访谈调查、观察法等-市场调查的流程o确定调查目标、设计调查方案、收集数据、分析数据、撰写报告-市场调查工具与技术（难点）o样本设计、问卷设计、数据处理软件（如SPSS、Excel）-市场预测的基本原理与方法o定性预测法（如德尔菲法、专家会议法）o定量预测法（如时间序列分析、回归分析）三、教学方法-讲授法：用于介绍基本概念和理论知识。
-讨论法：小组讨论市场调查案例，促进知识吸收和应用。
-案例分析法：分析成功和失败的市场调查案例，加深理解。
-实验法：通过实际操作，如设计问卷、分析数据，提升实践能力。
-多媒体教学：利用、视频等多媒体资源，增强课堂互动性和趣味性。
-网络教学：提供在线学习资源和交流平台，方便学生自主学习和协作。
四、教学资源-教材：《市场调查与预测》（第三版）-教具：投影仪、电脑、音响设备-实验器材：统计软件（SPSS、Excel）、问卷星平台-多媒体资源：课件、市场调查案例分析视频、在线教程五、教学过程六、课堂管理-小组讨论：每组分配明确的任务，确保每个成员都参与讨论。
-课堂纪律：制定课堂规则，如手机静音、按时到课，违规者适当惩罚。
《市场调查与预测》授课计划
《市场调查与预测》授课计划一、教学目标本课程教学目标为：让学生掌握市场调查与预测的基本理论和方法，了解市场动态，提高市场敏感度和决策能力。
二、教学内容与方法1. 市场调查概述：介绍市场调查的意义、目的、内容、方法等基本概念，通过案例分析，让学生了解市场调查的实际应用。
2. 调查方法与技巧：介绍问卷调查、访谈调查、观察调查等方法，并通过实践操作，让学生掌握调查技巧。
3. 数据分析与解读：讲解数据分析的基本原理和方法，让学生学会如何从数据中提取有用信息，并进行分析解读。
4. 预测方法：介绍趋势分析、回归分析、时间序列分析等预测方法，通过案例分析，让学生了解预测在实际中的应用。
5. 市场预测技巧：讲解市场预测的技巧和方法，如如何选择预测指标、如何进行预测误差分析等。
6. 课堂讨论与互动：组织学生进行市场调查案例讨论，分享经验，提高实战能力。
7. 理论联系实际：通过实地考察、企业参观等方式，让学生了解市场调查与预测在实际中的应用。
三、教学评估与反馈1. 平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况等，给出平时成绩。
2. 期末考试：组织学生进行市场调查与预测的模拟考试，评估学生对知识的掌握程度。
3. 反馈与改进：根据学生的反馈和考试结果，对教学内容和方法进行改进和优化。
四、课程安排与时间分配本课程共安排32个课时，具体时间分配如下：1. 市场调查概述（4课时）2. 调查方法与技巧（6课时）3. 数据分析与解读（4课时）4. 预测方法（5课时）5. 市场预测技巧（4课时）6. 课堂讨论与互动（2课时）7. 理论联系实际（1课时）8. 期末考试与总结（2课时）五、教学辅助工具和资源1. 教材：推荐使用相关教材，如《市场调查与预测》等。
2. 案例分析：提供相关案例分析，帮助学生理解市场调查与预测的实际应用。
3. 课堂PPT：制作课堂PPT，展示课程内容及相关图表。
4. 企业实地考察报告：分享成功企业市场调查与预测的经验，帮助学生了解实际应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
市场调查与预测课题课程报告课程：市场调查与预测题目：湖南商学院学生网购情况调查级、专业：14 级信息管理与信息系统专业信管1421班学号：140942028学生姓名：胡莎指导教师：张楚文提交日期： 2016年 6月27日湖南商学院学生网购情况调查一、摘要随着网络普及，电脑成本的不断下降，网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态变成了当今最火爆、最适合上班族、年轻人族群购物口味的一种购物方式。
网上购物已经慢慢地从一个新鲜事物逐渐变成人们日常生活中的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。
大学生作为对网络最敏感的人群，他们对网上购物行为接受很快，是未来购物市场上的潜在用户。
但其中也分为两派，一派热衷于网络购物，而其他人则对网购有一定顾虑。
针对这些现象我们对我院的大学生网购情况进行调查，预测出我校学生网络购物的相关数据，然后进行分析，得到调查结果。
根据结果分析出网络购物存在的一些问题，并提出具体有针对性的改进建议。
二、调查背景和目的互联网和通信技术的高速发展，是电子商务迅速普及。
凭借互联网无地域限制的优势，消除了产品、服务供应商和需求者之间与距离有关的障碍，我国经济正逐渐成为以互联网、通信技术为基础的新经济。
现在越来越多的人为了方便节约时间，网上购物越来越贴近人们的生活，网络购物正成为我们生活的一部分，改变着人们的生活与消费习惯，为了全面了解目前大学生的网购消费行为，组织本次关于网购消费行为的调查。
通过对本学院的大学生进行调查，可以预测出湖南大学生网购的相关数据，然后进行分析，得出调查结果。
根据结果分析出网购存在的一些亟待解决你的问题，并提出针对性的改进建议。
本次调查问卷涉及大学生网购的频率，网购消费的金额，使用的支付方式，网购注重的方面，对网购的满意程度等，反映大学生网购的消费情况通过本次调查结合课本学习和老师讲解的专业知识，让我们更好地掌握了课本中的关于调查问卷的设计、发放、收集、整理、分析的相关知识，在巩固学习的同时，还能结合实际初步熟悉市场调查与预测的相关程序，并对调查时实际上遇到的问题和困难有了一定的了解。
三、调查步骤及方法先选定调查课题，考虑好课题的可行性，确定调查对象和调查单位，再确定调查方式和方法，然后设计调查问卷，确定好调查时间、期限、地点、调查对象和人员分工，编制调查计划，进行实际调查，收集资料。
本次调查研究使用的调查方式是非随机抽样调查中的任意调查，采用的是一手资料，调查方法是问卷调查法，主要为了了解我校学生的网购消费情况，调查时间是两天，调查对象是湖南商学院在校大学生，调查范围是一、二、三教学楼。
四、编写调查问卷见附页一五、调查结果分析1、了解网购的途径如图所示，大学生是通过网上浏览、朋友介绍、还有其他途径来了解网购的。
在饼状图上可以明显看的出大部分大学生都是通过网上浏览，占了55.6%。
原因分析，目前电脑已经成为当代社会的重要交流手段，互联网无地域限制的优势吸引了人们的注意力，大学生作为社会的主流，一直走在社会风尚潮流的前端，所以大部分学生都是通过网上来了解网购的。
通过朋友介绍来了解网络购物也是其中一个途径，占了8.9%。
2、网购的频率如图所示，大学生网购的频率一般都在一月一次，占了22.7%，紧接着的就是半年一次，一年一次，一周一次。
从这种迹象可以看的出，虽然大学生网购越来越频繁，但大学生对网购这个新兴的消费行为还是存在顾虑的。
原因分析，现在，大学生消费还是以实品店为主，虽然网购越来越受人们的关注，但网上欺诈等事件，让人们对网购还存在保留，所以大学生网购的频率才会不够高3、网购的消费金额如图所示，大学生网购所能接受的网上消费金额的情况：小于50元的占了13.3%，在50元100元间的占了36.7%,在100元到200元之间，大于200的占了6.7%。
由以上的数据可以知道大学生所能接受的消费金额一般集中在100—200之间，这说明大学生网购所能接受的消费金额还是比较低，对于网上的商品还是存在一些顾虑，总的来说大学生对网上的商品还是怀不放心的态度。
4、网购时经常使用的支付方式：如图所示，大学生经常的支付方式一般都是支付宝，占了43.3%，紧接着的是使用网银，占了33.3%,跟着的是货到付款和银行汇款，各占20%和3.3%。
原因分析，随着互联网的普遍，网购也越来越受欢迎，为了购物的方便，大部分大学生都会选择支付宝。
5、网购看重地方：大部分大学生网购时比较看重的是买家的信誉。
情况分析，看重卖家的服务态度的占了16.7%，看重卖家商品的成交量的占了6.7%，看重卖家信誉的占了56.7%，看重买家评价的占了20%，。
由以上的数据可以明显的看得出买家信誉在大学生选择网购的时候占据重要位置，因为卖家信誉代表了这间店的信誉，一间店只有诚信经营才会得到消费者的支持，如果一间店信誉不高的话，消费者又怎么会放心在这间店消费。
6、网购是石否被欺骗过：如上图所示，在网购时有70%的大学生是没有被骗的经历的，这说明大学生还是有比较强的防范意识，懂得在网购时不让自己上当受骗，现在的法律法规的不断完善也是很重要的。
但是还是存在有大学生上当受骗的情况，这就说明还有相当一部分大学生的对网购的知识还不够了解和现在的有关法律还存在漏洞，国家有关部门应该制定和完善相关的法律法规，来规范这个新行业的秩序，增加消费者的信心。
7、对网购商品的满意程度：如图所示，大学生对于网上购物的满意程度都集中在“一般”，占了70%,这说明网上购物还存在一些问题使得大学生不太相信。
原因分析，有可能是网上购物的售后服务差，商品得不到保障，物流不够及时，购买的商品一拖再拖，迟迟收不到，还有就是对网上购物没有信心等等。
这些令消费者担心的不足都会随着科技的进步不断完善。
8、经常网购的网站：如图所示，大学生上易趣网购物的频率所占比例为19.7%，相对于其他网站的购物频率要高，这说明易趣网在大学生的心里是比较值得信赖的。
六、结论与建议（一）结论根据调查所得到的数据进行分析，得出一下结论：1、进行网上购物的同学占全体学生96%，而且有扩大趋势。
该比例远高于中国网民的购物比例20%，说明大学生比较容易接受网络购物这种新颖快捷的购物方式，且大学生会是未来主要的网上消费人群。
2、虽然现在大学生网上购物已经越来越频繁，但仍存在着一些实质性的问题。
就比如说，大学生在网上购物的金额状况：在100元以下占了50%，在100元-300元之间占了37.5%，、300-500元之间占了6.25%，500元以上占了6.25%。
从这些数据我们不难发现，大学生网购的消费基本集中于100元以下和100-300元之间这两档，这就说明大学生网上购物的消费金额还是比较低的，对于网上的商品还是有一些顾虑的。
3、网购过的学生普遍认为网上购物具有快捷方便、物美价廉、搜索简单等优点。
这会吸引更多的大学生进行网上购物。
4、影响同学们网上购物的因素有很多，有主观的、也有客观的，但是最主要的仍然是对商品质量、商家信用、图实不符、快递速度的担忧。
5、网上的商品有很多，但是服装是大学生消费的主要产品。
服装业在未来将会得到更进一步的发展。
6、网上购物者很多人选择的物流方式是快递，其次是EMS。
之所以选择快递的人多是由于相比之下EMS价格太高。
物流问题已经成为制约电子商务重要的因素。
7、根据有网购和无网购的数据可以看出，虽然大学生网上购物消费能力有限但是这一具有新思想的消费群体购物比例高，对电子商务网上购物勇于尝试，认同度很高，电子商务是一个非常有发展潜力的行业（二）建议根据以上的分析，我们针对调查中发现的在校大学生网上购物存在的一些问题，提出一些初浅的建议：1、信用问题是网上购物中人们担忧的一个重要问题。
加强信用机制2、建设规范身份认证和身份识别技术的应用，通过宣传教育让人们了解网上信用机制。
通过法律手段规范信用评估，对于促进网上购物的发展具有现实的意义。
3、通过调查我们发现，大学生对于网上购物的满意程度都集中在“一般”和“满意”这两个。
对于网购不满意的同学都认为：网购的售后服务差；商品得不到保障，物流不够及时，购买的商品一拖再拖，迟迟不能送到；针对这些问题，经营商应该加强售后服务，让顾客买的放心、用的舒心；提高物流的及时性，让顾客切实的感觉到购物的方便；经营商还需要合法经营，打击违法行为。
还有作为当代大学生的我们也应该加强防范意识，适度及时的补充基本的网购知识，对网购这个新兴的行业要有信心。
国家有关部门也应该制定和完善相关的法律法规，来规范这个新行业的秩序，来确保消费者的合法权益，以此来增加消费者的信心。
附录一大学生网购情况调查问卷亲爱的同学们：耽误你一点宝贵的时间帮助我们完成调查问卷，首先谢谢你的合作！这份问卷是关于本校大学生网购情况的调查，你的答案不会对外公布，回答正确与否无关紧要，只需客观陈述你的观点，所以你无需顾虑，谢谢大家！您的年级____________ 您的性别____________ 1.您有网购经历吗？（）[选择有继续访问，否则结束访问]A.有B.无2.您了解网购的途径是什么? ( )A.网上浏览B.朋友介绍C.其他3.您网购的频率是？（）A.一周一次B.一月一次C.半年一次D.一年一次E.其他4.您上网购买的商品价格一般为多少？（）.50以下 B.50—100C.100—200D.200以上5.您网购时经常使用的支付方式是什么？（）A.支付宝B.网银C.银行汇款D.货到付款6.您在选择店家是，主要看中的是哪个方面？（）A.卖家的服务态度B.卖家商品的成交量C.卖家信誉D.买家的评价7.您网购时是否被欺骗过？（）A.是B.否8.您对网购商品的满意程度是（）A.满意B.一般C.非常不满意9.您经常网购的网站是什么？（）[可多选]A.淘宝B.拍拍C.京东D.当当E.易趣F.凡客G.其他10.您一般在网上购买的商品种类是（）[可多选]A.服装类B.食品类C.饰品类D.玩具类E.书籍音像类F.化妆品类G.日用品类H.电器类（包括数码产品）I.话费充值J.网络游戏类商品K.车票（机票）L.其他11.您选择网购的原因是什么？（）[可多选]A.网上商品便宜B.网上商品种类齐全C.网上个性商品多D.可以省去逛街的时间E.方便，送货上门F.可以货比三家，没有营业员施加压力G.出于好奇，有趣H.收朋友影响12.作为对网购有一定了解的人，你认为现在的网购有什么不方便之处？（）A.商家信誉度不能作为商品的评判标准B.种类繁多，难以选择C.商品价格依然太高D.图片实物有差异E.商品质量低劣F.到货时间慢G.邮费贵H.网络欺诈I.售前售后服务不完善J.其他13.您觉得网购的前景如何？（）A.发展潜力很大，很可能取代传统购物方式B.短期内不会有太大发展C.没有潜力，不可能取代传统购物方式D.其他14.您最希望网购的哪一块能得以改进？为什么？----------------------------------------------------------------------------------------------------------最后感谢你在百忙之中抽出时间接受调查，你的答案对我们很重要，谢谢!。